Taller N8

Situacin de Enfermera
EFER 101

Integrantes: Valeria Fuentes

Martn Torres
Camila Zuiga
Asignatura: Bases Tericas de Enf.
Profesora: Josefa De Pablo

ndice
Introduccin

Anlisis de la Entrevista

Conclusin

13

Bibliografa

14

Introduccin.
La razn de nuestra existencia como profesionales de enfermera radica en
nuestra completa dedicacin al cuidado de las personas y de las comunidades. Al
estar inmersos en las vidas de las personas y dentro de las comunidades, nos
volvemos grandes agentes de cambios y participe de las relaciones humanas que
se viven, nos convertimos en personas importantes dentro de una sociedad, pero
estas personas marcan dentro de nosotros de la misma forma, aprendemos de
ellos, de sus vivencias, creencias, pensamientos, etc.
En asignaturas como bases tericas aprendemos que el cuidado o mejor dicho la
gestin del cuidado, no es un ente que funciona por s mismo, est fundamentado
en una serie de conceptos en mayor o menor grado abstractos, en primer lugar
nosotros como profesionales de enfermera debemos cumplir con ciertos mbitos
ticos que rigen la profesin, as tambin con un marco regulatorio legal (disciplina
de enfermera) para asegurarse de un cumplimiento de las labores propias de la
profesin. Otro mbito destacable es la existente ley de derechos y deberes de los
pacientes, que crea un conjunto de parmetros exigibles por parte del usuario del
sistema de salud chileno, as como una serie de acciones que se esperan que
sean cumplidas por la persona.
La teorista Erickson en el ao 2004 defini al profesional de enfermera como un
agente facilitador para que el usuario, producto de la relacin enfermera-paciente,
pueda identificar y desarrollar sus propias fuerzas para conseguir un estado de
salud ptimo. Es por esto que en este trabajo por medio de una situacin de
enfermera narrada por la seorita Catalina Torres, a travs de una serie de
preguntas analizaremos en base a nuestros conocimientos de clases y a una
teorista de enfermera, todos los aspectos anteriormente dichos.

Anlisis de la Entrevista.
1. Cmo creci la enfermera o enfermero como profesional en relacin a la
situacin vivida?
Respuesta:
yo siempre he credo que cada experiencia que uno tiene en la vida te va cambiando
en mayor o menor medida la forma de pensar y actuar, desde que tuve esta
experiencia de enfrentarme a la muerte y ver como una persona se va apagando
poco a poco, lo que ms cambi fue la visin que yo tena sobre mi profesin,
me di cuenta lo influyentes que podemos llegar a ser con el paciente, la familia y
todo ese entorno. En varios momentos el solo hecho de conseguirle un piso para la
hija que acompaaba a su mama mientras estaba muriendo, generaba un cambio
enorme, cambia todo el ambiente, lo vuelve de cierta manera ms llevadero. Todas
las experiencias que uno tiene, y las que ustedes tendrn, da a da, les cambiarn su
forma de pensar. Para m en ese momento me di cuenta que enfermera si cumpla
con lo que soaba. (C. Torres, Enfermera, Santiago Mayo,2016)
Anlisis: A travs de la entrevista, esta pregunta se responde en variadas
oportunidades, en lo que ella explica cmo creci en su carrera. Como resumen de
esta, ella explica que se enfrent a su paciente de manera inexperta, ya que este era
su primer internado, pero con el tiempo fue aprendiendo de su paciente.
Era sper inexperta, pero con todas las ganas de ser enfermera y entregar los
cuidados de enfermera, quiz por esta razn ella me marc mucho como paciente,
con ella aprend mucho (Catalina Torres Salvo, Enfermera, Santiago Mayo,2016)
Segn el modelo de desarrollo profesional de Patricia Benner, La enfermera
entrevistada se encuentra en el nivel de principiante, ya que no tiene experiencia
previa a la situacin en la que se enfrenta, se rige por las reglas y reglamentos en vez
de su experiencia1 y esta crece como enfermera pasando de dicho nivel a
Principiante avanzada, la persona posee la experiencia necesaria para dominar
algunos aspectos de la situacin, los enfermeros en este nivel siguen las normas y se
orientan por las tareas que deben realizar , depende de la supervisin de una
enfermera de ms experiencia
Cambia de nivel, ya que ella se enfrenta ante una situacin sin conocimientos
prcticos y a lo largo de esta situacin aprende ms, cabe destacar que gracias a
experiencias propias pudo actuar sobre la paciente con los pocos conocimientos que
posea.
Tambin explica, que debido a esta situacin uno mismo se da cuenta en lo influyente
que se puede llegar a ser con el paciente, no solo con este sino que con la familia y
con todo su entorno. Cabe destacar la autonoma de la enfermera, ya que tuvo la
capacidad de actuar por s mismo, y tambin la responsabilidad legal y moral ya que
la persona en todo momento responda de su comportamiento. Debido a esta
situacin, la enfermera entrevistada logr crecer en su profesin.

Definicin, Power Point Bases tericas de la enfermera Rol social del profesional de enfermera,
Universidad Andrs Bello, Santiago Marzo, 2016
1

Para lograr el xito en una profesin, no basta con dominar lo aspectos

intelectuales y tcnicos de ellos. Es preciso involucrarse y ajustarse a la cultura
especfica2

2. Quin era el paciente como persona?

Respuesta: Bueno, el nombre no lo puedo decir porque eso viola la privacidad
del paciente. As que cada vez que uno habla de sus pacientes, no puede decir
el nombre. Ella era una seora adulta mayor, de alrededor de 70 a 75 aos, era
jubilada y tena familia, una hija que conoc. Haba llegado al hospital por un epoc
exacerbado y estaba en la sala en tratamiento donde yo haca el internado. (C.
Torres, Enfermera, Santiago Mayo,2016).
Anlisis: No mencionar el nombre del paciente, alude a la ley 20.584 conocida como
la Ley de deberes y derechos, haciendo nfasis en Recibir un trato digno,
respetando su privacidad. Revelar el nombre del paciente significa una violacin a la
identidad de este, por lo que significa tambin ir en contra de los principios de
enfermera.
La enfermera entrevistada, conoce y tambin explica que cuando se habla de un
paciente no se puede revelar su nombre, a lo que revela las caractersticas de este;
Era una seora adulta mayor, de alrededor de 70 a 75 aos (C. Torres, Enfermera,
Santiago Mayo,2016) Tambin nos relata que conoci a la hija de la seora, y la
enfermedad que el paciente tena, sin profundizar en el tema. Cabe destacar que la
enfermera se encontraba en su internado estaba en la sala en tratamiento donde yo
haca el internado (C. Torres, Enfermera, Santiago Mayo,2016).

3. Qu servicios requera la persona de la enfermera o enfermero?

Respuesta: Bueno lo que yo realizaba era ms que nada labor asistencial, mis
servicios de hacer procedimientos, administrar medicamentos, como endovenosos,
subcutneos, por ejemplo. Tambin, se le realizaban medidas de precaucin de upp.
Entonces se planificaba todo el cuidado de enfermera, se planificaban los cambios de
movimiento y se realizaba una proteccin de zonas delicadas. Adems, todos los
das, en los dos turnos de da y noche, se realizaban visitas de enfermera, en donde
uno la examina y mide distintas cosas que se anotan en la ficha. Adems de todo
esto, requera cuidados especiales, ella requera oxgeno y estaba
descompensada. Al principio estaba muy estable, pero a medida que pasaban los
das empeoraba. Aparte de los servicios clnicos, requera servicios y cuidados
ms espirituales, que uno pasara con ella y conversar, necesitaba ms cario
que solo pincharla, ms atencin y ah es cuando uno brinda ese tipo de
servicios.
Respecto a mejorar quiz intente permitir que su familia estuviera con ella,
permitir que su hija pudiera estar con su mam en los momentos de dolor. La
enfermera es la que siempre est en contacto con la familia, ya que el mdico va
por las maanas y no ve a la familia, pero quizs me falt preguntarle al paciente lo
que quera, porque lo que hice fue desde mi perspectiva por lo que yo haba
Definicin, Power Point Bases tericas de la enfermera Rol social del profesional de enfermera,
Universidad Andrs Bello, Santiago Marzo, 2016
2

vivido como familiar, entonces tal vez me falt preguntarle a ella como paciente que
llegaba a ese momento de la vida que es lo que quera, eso quizs lo habra
mejorado, pero distinto no porque hice todo lo que pude dentro de las cosas que
poda hacer como interna, independiente de que mi enfermero fuera bastante fro,
nunca me trat como interna sino como enfermera, si tuviera que mejorar algo
mejorara el hecho de no solo hacer todo lo posible desde mi perspectiva y la de los
familiares sino haberle preguntado a ella que era lo que realmente necesitaba,
Seora que es lo que quiere que haga por usted, a pesar de que ella en los
ltimos momentos estaba inconsciente, pero quiz hubiera sido bueno hablarle
antes, pero poder hablarlo antes del fallecimiento conlleva mucha experiencia,
muchas habilidades sociales, habilidades blandas que se llaman en una enfermera.
Eso quizs habra hecho o ms bien mejorado en mi accionar. (C. Torres, Enfermera,
Santiago Mayo,2016)
Anlisis: Como en un principio lo dice, la enfermera cumpla una labor asistencial el
que est constituido por funciones de cuidado de enfermera a personas sanas y
enfermas, etc. Por medio de la planificacin, ejecucin y evaluacin de sistemas,
programas y/o planes de cuidado que contribuyen a la promocin, prevencin,
recuperacin y rehabilitacin de la salud de las personas 3La paciente requera
cuidados especiales, ya que se descompensaba rpido. Tambin requera de un
cuidado no tanto asistencial sino ms espiritual, ya que era importante brindarle
cario, esto alude a las cualidades humanitarias de la enfermera, Integridad,
Respeto, compasin, disposicin a ayudar, actitud de respeto y acogimiento y tambin
la capacidad de escuchar. Haciendo nfasis en la capacidad de escuchar, como
anteriormente dice requera que uno pasara con ella y conversar (C. Torres,
Enfermera, Santiago Mayo,2016), En resumen, la persona requera servicios
asistenciales y tambin servicios espirituales o ms emocionales. La Enfermera
tambin habla de que le hubiera gustado mejorar y esta hace referencia a la
comunicacin Seora que es lo que quiere que haga por usted (C. Torres, Enfermera,
Santiago Mayo,2016)
Es importante destacar que un paciente no solo necesita un servicio asistencial, sino
tambin que este sea comprendido y valorado realmente. Segn el texto El rol del
profesional en enfermera de Adelaida Zabalegui, directora de la facultad de
enfermera de la universidad internacional de Catalua dice Para alcanzar los
objetivos de enfermera, la enfermera debe: Conocer que es mejor para el paciente,
Responder las necesidades del paciente, potenciar la dignidad y el valor de las
personas.4
La enfermera, saba lo que era mejor para el paciente y esto era estar cerca de su
familia, y aunque no siempre se les permiti el contacto con la familia, ella muchas
veces busc la forma de que estos ingresaran.

Definicin, Power Point Bases tericas de la enfermera Rol social del profesional de enfermera,
Universidad Andrs Bello, Santiago Marzo, 2016).
4 Extracto del texto El rol del profesional en Enfermera de Adelaida Zabalegui
3

4. Quin era la enfermera o enfermero como persona y como profesional

en la situacin?
Respuesta: Ella entr al principio de mi internado y fue mi primer internado, yo
como persona estaba bastante nerviosa e insegura, ya que pas de estar con los
profesores a estar con el enfermero. A m personalmente el enfermero que me toc era
un siete, era seco como enfermero, pero era bastante cortante y fro, vea muchos
cuidados de l que no me parecan ya que era poco emptico, era fro con los familiares y
no le gustaba que visitaran al paciente. En ese periodo el internado no me gustaba
mucho ya que chocaba con lo que l pensaba, adems era difcil por lo que estaba
muy estresada, entonces ah me comenc a conocer como persona
Estaba inicindose en esta experiencia, se adquiere poca experiencia en la prctica
con los profesores ya que uno se siente apoyado, en ningn momento uno se siente
tan responsable de los pacientes como en el internado. Cmo enfermera me enfrente a
esta paciente sin experiencia, conocimientos tena, ya que siempre segu
estudiando, pero no tena la experiencia del trato de ser una enfermera, por lo que
ella me pill sin experiencia, tuve que aplicar lo que yo era como persona,
reconocerme, el autoconocimiento, reconocer quien soy y lo que yo soy,
aceptarme, y as poder entregarme a los pacientes como enfermera. Como enfermera
era sper inexperta, pero con todas las ganas de ser enfermera y entregar los
cuidados de enfermera, quiz por esta razn ella me marc como paciente ya que con
ella aprend mucho. Aprender de los cuidados al final de la vida, es bastante duro, ya que
alguien que vivi una situacin idntica sabe por lo que est pasando esa familia, saba lo
que necesitaban entonces apuntaba a esas cosas, actu desde mi persona tambin con
lo poco y nada que saba de enfermera, con eso pude hacer algo. Pero como enfermera
era bastante inexperta. (C. Torres, Enfermera, Santiago Mayo,2016)
Anlisis: El concepto de rol social de enfermera se divide en tres funciones, siendo la
gestin del cuidado la funcin propiamente tal del profesional de enfermera, esto es,
segn el artculo 113 perteneciente al cdigo sanitario, la promocin, mantencin,
restauracin de la salud y prevencin de las enfermedades, as tambin como la
ejecucin de acciones derivadas del diagnstico mdico y velar por una mejor
administracin de los recursos para el paciente.5 En resumidas cuentas, la gestin del
cuidado supone, por parte de la enfermera/o, proporcionar y articular el bienestar del
usuario o paciente, en mbitos psicolgicos, fsicos y sociales. Este concepto de rol social
se ve influenciado por una serie de factores propios del profesional de enfermera como,
por ejemplo: los valores, las creencias, el momento en el cual llega ese paciente a la vida
de la enfermera, entre otras cosas que pueden llegar a cambiar la gestin del cuidado.
La enfermera que entrevistamos, como mencionamos anteriormente recibi a la paciente
de la narracin cuando ella se encontraba realizando su primer internado, en el cual se
enfrentaba sola a pacientes, realizando procedimientos que antes haca bajo observacin
de una profesora. Se considera a s misma como una enfermera inexperta, pese a tener
muchos conocimientos y seguir constantemente estudiando, actu en base a sus valores
y experiencias similares vividas con familiares, proporcionando a la paciente un mayor
confort en sus ltimos momentos de vida, y por otro lado otorgando a los familiares la

Definicin, Power Point Bases tericas de la enfermera Marco Regulatorio de la Profesin,

Universidad Andrs Bello, Santiago Marzo, 2016.
5

posibilidad de pasar mayor tiempo con su ser querido que se encontraba en muy malas
condiciones de salud.
Nosotros podemos distinguir en nuestra enfermera cualidades humanitarias muy claras
como lo son la disposicin a ayudar, gestionando mamparas para aumentar la privacidad
de la paciente, capacidad de escucha, cuando la paciente requera que la apoyen
emocionalmente, respeto y acogimiento.

5. Cul fue la necesidad principal de la persona que mueve a la enfermera

o enfermero a relatar la situacin?
Anlisis: La paciente del relato se encontraba en un complejo estado de salud. La salud
de acuerdo a la OMS se define como el completo bienestar tanto fsico, social y mental y
no solamente la ausencia de una enfermedad. En el relato constatamos de que la
paciente se encontraba con una enfermedad pulmonar crnica con no muy buen
pronstico, fsicamente ella requera de ciertos cuidados ms especializados como por
ejemplo una conexin constante a oxgeno, debido a su poca movilidad se requera
cuidado en las lceras por presin, etc. Aparte de los cuidados fsicos que la paciente
requera, nuestra enfermera se dedic ms al cuidado mental de ella, y as ella lo
especific: Aparte de los servicios clnicos, requera servicios y cuidados ms
espirituales, que uno pasara con ella y conversara, necesitaba ms cario que solo
pincharla, ms atencin (C. Torres, Enfermera, Santiago Mayo,2016)
En una situacin como esta, en la que fcilmente puede coincidir con una vivencia
cercana a nosotros como enfermeros, nos enfrentamos a muchos cuestionamientos ticos
en relacin a nuestro actuar como profesionales.
Tena una edad similar a mi abuela, y tena los mismos problemas que tuvo ella,
entonces por una parte intente ser muy emptica con su dolor y por otra parte, como dije
al principio ella requera de un acompaamiento espiritual, de estar con ella, acompaarla,
hacerle cario por ejemplo, entonces se volvi sper importante, porque aparte de ser la
primera paciente que muri en mis manos por as decirlo, era una situacin muy cercana
a un momento personal, y por eso en todos los mbitos posibles me entregu al mil por
ciento. (C. Torres, Enfermera, Santiago Mayo,2016)
Como respuesta a esta pregunta, en base a lo relatado por la enfermera, lo que la
impuls a narrar esta situacin es la gran similitud de la paciente con una persona muy
importante para la enfermera, su abuela. En ese escenario vel por el bienestar de la
paciente en todas las reas posibles gestionando por primera vez en su carrera una
muerte digna.

6. Qu respuesta dio a las necesidades de la persona la enfermera desde

la perspectiva del cuidado holstico?
Anlisis: La teora del final tranquilo de la vida, desarrollado por Ruland y Moore, tiene
como objetivo primordial lograr el mximo bienestar posible en el final de la vida. El
objetivo del cuidado del final de la vida, no es optimizar el cuidado en el sentido de que
debe ser el tratamiento mejor y ms avanzado tecnolgicamente, o un tipo de cuidado
que lleve a un tratamiento excesivo, sino maximizar el tratamiento, es decir, proporcionar
el mejor cuidado posible mediante el uso juicioso de la tecnologa y de las medidas de

bienestar, para aumentar la calidad de vida y lograr una muerte tranquila. (Ruland y
Moore, ao 1998).
Consideramos esta teora en el actuar de nuestra enfermera ya que las teoristas nos
hablan de propiciar en la gestin del cuidado una serie de parmetros a controlar:
1. Controlar y administrar la analgesia y aplicar intervenciones farmacolgicas y no
farmacolgicas contribuye a la experiencia del paciente de no tener dolor.
2. Prevenir, controlar y aliviar las molestias fsicas, facilitar el reposo, la relajacin y la
satisfaccin, y prevenir las complicaciones contribuye a la experiencia de bienestar
del paciente.
3. Incluir al paciente y a sus allegados en la toma de decisiones respecto al cuidado del
paciente, tratar al paciente con dignidad, empata y respeto, y estar atento a las
necesidades, deseos y preferencias expresados por el paciente contribuye a la
experiencia de dignidad y respeto del paciente.
4. Proporcionar apoyo emocional, control y satisfaccin de las necesidades de ansiolticos
expresadas por el paciente, inspirar confianza, proporcionar al paciente y a sus allegados
orientacin en cuestiones prcticas, y proporcionar la presencia fsica de otra persona que
ofrezca cuidados, si se desea, contribuye a la experiencia del paciente de estar tranquilo.
5. Facilitar la participacin de los allegados en el cuidado del paciente, atendiendo su
dolor, sus preocupaciones y sus preguntas, y facilitar la proximidad de la familia
contribuye a la experiencia de proximidad de los allegados o personas que cuidan.
6. Las experiencias del paciente de no tener dolor, de bienestar, de dignidad y de respeto,
de estar en paz, la proximidad de los allegados o personas que cuidan contribuyen al final
tranquilo de la vida
La enfermera en todos los cuidados que nos relataba, se vean reflejados los puntos
descritos por esta teora, por ejemplo, dentro de su relato destac el apoyo emocional que
le brind a la paciente, la posibilidad de los familiares de entrar por ms tiempo en los
horarios de visitas, ser un nexo con el mdico, orientarla y explicarle sus condiciones de
salud. Todo este conjunto de determinaciones por parte de la enfermera nos permite
destacar la presencia de todos los principios ticos de enfermera, beneficencia, no mal
eficiencia, justicia y principalmente autonoma.

7. Cul era el ambiente de la situacin relatada por la enfermera?

Respuesta; Ella tena una familia, principalmente era la hija y la sobrina que la visitaban
harto. La hija iba todos los das y cuando se agrav ms, era visitada por ms familiares.
La visita duraba una hora y solo dos familiares podan entrar, por lo que no era mucho lo
que uno pudiera conocer los familiares. Tambin conoc a un nieto de ella.
El entorno social no lo conoc tan profundamente, igual por estar en un hospital yo
deduzco que no era de una situacin econmica tan acomodada, ella era jubilada y viva
con su hija, por ejemplo y eso principalmente, ms desarrollado no lo conoc. (C. Torres,
Enfermera, Santiago Mayo,2016)

Anlisis: los dominios del conocimiento de kim se resumen en 4:

1.dominio cliente
2.dominio cliente-enfermera
3.dominio ambiente
4.dominio de la prctica
En esta situacin, en el dominio cliente, Kim identifica 4 clases de fenmeno, los
conceptos esenciales que seran bsicamente los cuidados primordiales que requiere la
paciente, como por ejemplo la higiene o cumplir sus necesidades bsicas. Los
conceptos de desarrollo que se identifican como la respuesta o el avance que tiene la
paciente frente a su enfermedad, administrarle los medicamentos adecuados y ver cmo
evoluciona, cmo influyen en ella. Los conceptos de problema que son las
complicaciones que pueda tener la salud de la paciente frente a su enfermedad, si est
respondiendo al tratamiento. Por ltimo, los conceptos sobre la experiencia de la
atencin de salud, que se resumen en el trato digno que le puede otorgar la enfermera,
en este caso vemos que nuestra enfermera cuido de la paciente no tan solo
administrando medicamentos, sino que se preocupaba tambin de su bienestar
emocional, adems le dio una muerte digna.
En el dominio cliente-enfermera, surgen las tpicas preguntas de qu pude haber
hecho mejor? por qu el tratamiento no funcion como deba? lo que ayudan a crecer a
nuestra enfermera y otorgarle ms experiencia, para saber cmo enfrentarse a una nueva
situacin similar.
En el dominio ambiente, que se relaciona con tiempo, espacio y calidad, la enfermera se
preocup en todo momento de que el espacio en que estuviera la paciente, fuera el
adecuado, la calidad de la atencin entregada o del trato hacia ella tambin era
primordial.
En el dominio de la prctica, nuevamente se le brinda a nuestra enferma ms
experiencia, prcticas cmo acomodarla adecuadamente para prevenir las upp o
inyectarla en distintas zonas para no deteriorar tanto una determinada zona a la paciente,
ayudan a la enfermera a que adquiera ms conocimiento.
Segn la teora del confort de Klcaba, el entorno o ambiente es cualquier aspecto del
paciente, la familia o las instituciones que la enfermera, los familiares o las instituciones
pueden manipular para mejorar el confort. En este caso, como relata la enfermera, la
familia estuvo bastante presente, ella dice que su hija la visitaba diariamente y ese
aspecto en el ambiente de la usuaria fue importante para su tratamiento, ya que ella poda
sentirse ms acompaada, poda sentir el apoyo de su familia durante ese proceso, lo que
tambin ayuda a que la enfermera pueda satisfacer las necesidades de la paciente.

8. En la situacin relatada por la enfermera o enfermero, fue posible

percibir los valores del o la profesional que se hicieron manifiestos o que se
frustraron por la forma en que se desarroll la situacin relatada?
Anlisis: Consideramos que, en la situacin relatada, fue posible percibir los valores de la
profesional, ya que en todo momento demostr una Integridad, preocupndose de los
sentimientos y del bienestar emocional de la paciente. El respeto, ya que en ningn
momento se pas a llevar a la paciente como persona ni sus decisiones. La compasin,
que fue fundamental en el desenlace de la situacin, ya que se dignific la muerte de la
usuaria y la disposicin a ayudar, que siempre estuvo presente en usar los conocimientos

10

y habilidades para el bien de la seora. Tambin, la capacidad de escuchar qu era lo que

quera o necesitaba la paciente.
Tambin se perciben los principios ticos, la beneficencia, que se resumen en aliviar el
sufrimiento y tratar de restaurar la salud, la autonoma de la paciente se pas un poco a
llevar, ya que la enfermera nos dice: quizs me falt preguntarle al paciente lo que
quera, porque lo que hice fue desde mi perspectiva por lo que yo haba vivido como
familiar, entonces tal vez me falt preguntarle a ella como paciente que llegaba a ese
momento de la vida que es lo que quera(C. Torres, Enfermera, Santiago Mayo,2016),
la justicia, ya que tuvo una dignidad en el trato, un acceso a los recursos necesarios, una
buena calidad de servicio y una atencin en la infraestructura adecuada a las necesidades
de atencin sanitaria. La no maleficencia, que estuvo implcita en todo momento, prcticas
como la correcta administracin de los medicamentos y el cumplimiento del tratamiento, la
planificacin constante del tratamiento, la delegacin de las actividades, en resumen.

9. Concluya el anlisis explicando cmo se dignific a la persona y cmo

creci la enfermera o enfermero en la situacin relatada?
Anlisis: La paciente en todo momento recibi un trato digno, como mencionamos en la
pregunta anterior, se cumplieron con casi todos los valores y principios ticos por parte de
la enfermera, pese a que ella considera que le falt preguntarle a la paciente que era lo
que ella quera, esto era muy difcil, ya que la persona se encontraba inconsciente. La
profesional dice que intent abarcar todas las reas posibles, no solo los temas mdicos
que le corresponden ...Principalmente me bas en abarcar todas las reas posibles, no
solo en lo mdico, con ella aprend mucho a gestionar la muerte digna y los cuidados
postmortem, tambin fue esta mi primera experiencia(C. Torres, Enfermera, Santiago
Mayo,2016)
Adems, no solo se preocupaba por el bienestar de la paciente, sino que tambin de que
su familia estuviera cmoda, ella nos dice que ...En varios momentos el solo hecho de
conseguirle un piso para la hija que acompaaba a su mam mientras estaba muriendo,
generaba un cambio enorme, cambia todo el ambiente, lo vuelve de cierta manera ms
llevadero (C. Torres, Enfermera, Santiago Mayo,2016) , por lo tanto la paciente y su
familia, fueron tratadas como personas en todo momento, se trat de que su estada en el
hospital fuera lo ms llevadera posible y de que su muerte fuera digna.
La enfermera adquiri mucha experiencia en esta situacin, ya que como ella lo menciona
era inexperta y esta fue la primera paciente que falleci, a la primera que tuvo que
realizarle cuidados postmortem ...Todas las experiencias que uno tiene, y las que
ustedes tendrn, da a da, les cambiarn su forma de pensar. Para m en ese momento
me di cuenta que enfermera si cumpla con lo que soaba(C. Torres, Enfermera,
Santiago Mayo,2016)
Luego de esta experiencia, la enfermera adquiri ms conocimiento sobre cmo aliviar el
sufrimiento de una persona, tambin le ayud como autoanlisis, ya que de esta situacin
pudo darse cuenta de qu cosas pudo hacer mejor o cul era la reaccin ms correcta
frente a una situacin.

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Como mensaje final, nos gustara dejar una frase que dijo la enfermera en la entrevista
que nos conmovi mucho

La recuerdo con mucho cario, aprend mucho de ella como paciente,

como persona y como enfermera (C. Torres, Enfermera, Santiago Mayo,2016)

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Conclusin
La narracin de una situacin de enfermera, para nosotros como estudiantes, nos result
una experiencia enriquecedora principalmente porque podemos ver todo lo que
aprendemos en las ctedras de bases tericas, reflejado en el relato de una enfermera.
Este trabajo nos otorg la posibilidad de hacer ms tangibles conceptos abstractos como
lo son los principios ticos, las cualidades humanitarias, el rol social, entre otros muchos
que a lo largo de la narracin de la situacin pudimos comprender de manera mucho ms
concreta.
En este anlisis pudimos identificar conceptos claves en nuestra labor, la importancia que
tiene el ambiente en la recuperacin de una persona, el rol de la familia en un proceso
que muchas veces no tiene vuelta atrs, nuestro papel como enfermeros, quienes
gestionamos el cuidado y ayudamos a mitigar el sufrimiento humano. Adems, de
recordarnos que nunca debemos dejar de lado la tica profesional y los valores, el
respeto, la justicia, la no maleficencia, todo ayuda en el tratamiento.
A lo largo de toda nuestra trayectoria como enfermeros, nos tocar vivir una situacin que
nos marcar como personas, la cual recordaremos por siempre. Nuestro primer paciente,
la primera persona que salvamos o lamentablemente la primera persona que vemos
fallecer.
Por medio de la narracin de nuestra enfermera, en la que en varios momentos la vimos
emocionada y muy conmovida al recordar todos los detalles de esa situacin, logramos
empatizar ampliamente con ella, pudimos percatarnos la gran calidad humana de la
enfermera, su preocupacin por cada detalle que rodea a la paciente, simples gestos , en
el momento de partir, pueden hacerle relativamente ms llevaderos ,tanto como para la
paciente, como para la familia y la enfermera, todo lo que conlleva la muerte.
Para finalizar nuestro trabajo, queremos hacer un llamado a los futuros enfermeros,
nosotros, no dejen nunca de lado su esencia, sean siempre ustedes, fundamenten sus
quehaceres en la teora, pero no olviden nunca que nuestros pacientes, son personas,
merecen lo mejor de nosotros, merecen que mientras estemos con ellos, seamos lo mejor
que les pueda pasar, sean fundamentales para ellos, hagamos de enfermera, como dijo
Florence, la ms bella de las bellas artes.
Somos enfermeros para cuidar en todas reas y no dejar ningn espacio vaco,
porque para eso estamos, para llenar los espacios vacos. (C. Torres, Enfermera,
Santiago Marzo,2016)

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Bibliografa
Ann Marriner, M. R. (2008). Modelos y teoras en enfermera. Espaa: elsevier
mosby.
Equipo Docente EFER 101 (2016): Principios ticos de la Profesin. Recuperado
de: http://dme.unab.cl/pregrado2/
Equipo Docente EFER 101 (2016): La situacin de Enfermera. Recuperado de:
http://dme.unab.cl/pregrado2/

Equipo Docente EFER 101 (2016): Las dimensiones del conocimiento.

Recuperado de: http://dme.unab.cl/pregrado2/
Equipo Docente EFER 101 (2016): Marco Regulatorio de la Profesin.
Recuperado de: http://dme.unab.cl/pregrado2/

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