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De las distintas formas en que puede presentarse la violencia escolar; la que

sucede entre pares, mayor conocido como bullying, es la que ms atencin ha


recibido por su frecuencia y su efecto en la formacin de ciudadanos a futuro
de los actores involucrados (vctima y agresor). El hablar de bullying debe de
haber un desbalance de poder en favor del agresor, exitir una intencin de
hacer dao y ser repetitivo.(1)
Ante este problema de violencia escolar se ha determinado que los programas
para entrenamiento de padres son efectivos en la reduccin de conductas
problema de los hijos en comparacin con otros programas donde no
intervienen los padres. En mexico se desarrollo un programa de entrenamiento
conductual para padres con nios agresivos, este programa incluyo primero la
identificaciony anlisis del comportamiento agresivo luego el reforzamiento del
comportamiento pro-social, empleo de castigo y extincin del comportamiento
agresivo; entonces se encontr una disminucin de la conducta agresiva en un
75%. Quedo demostrada que la crianza de los hijos esta relacionada con
condutas agresivas de los hijos, por lo tanto si se considera que los padres
pasan mayor tiempo con sus hijos que son modelos a seguir entonces resulta
importante el desarrollo de programas de intervencin para padres para
mejorar sus habitos de crianza y reducir asi, el comportamiento agresivo de
sus hijos fomentando una conducta pro-social.(2)
En el caso de las victimas, los padres tambin juegan un rol importante, ya que
segn Segn Iaki Piuel: "los padres solemos emitir cinco tipos de mensajes
txicos a los nios acosados: negar la versin que el nio nos trae sobre la
violencia que padece; mostrar al nio que esto siempre ha ocurrido as, que
nosotros tambin lo padecimos, comparndonos; decir a los nios que esto
es bueno, porque les hace ser ms duros, les prepara para la vida, les forja
el carcter y otras aberraciones semejantes; los padres sealan al nio que
ante el acoso prefieren que el nio se
transforme en alguien violento frente a los que le acosan. La escuela de
padres, las reuniones de padres de familia, las actividades sociales entre las
familias de los escolares pueden servir de instrumentos de intervencin de este
importante problema.(3)

1. Cobin-Lezama C, Nizama-Va A, Ramos-Aliaga D, Mayta-Tristn P. Medicin


y magnitud del bullying en Per. Rev Peru Med Exp Salud Pblica.
2015;32(1):196197.
2. Mendoza Gonzlez B, Cabrera P, Javier F, Martnez M, Isela K. Prcticas de
Crianza Positiva: Entrenamiento a padres para reducir Bullying. Acta
Investig Psicolgica. 2014;4(3):1793808.

3. Amemiya I, Oliveros M, Barrientos A. Factores de riesgo de violencia escolar


(bullying) severa en colegios privados de tres zonas de la sierra del Per.
Fac Med Per. 200912;70(4):2558.

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