METODOS

El Mtodo es nicamente la forma en que se realiza algo, con orden y siguiendo

ciertos principios, por ello en pedagoga se habla de mtodo constuctvista,
humanista, conductista, etc. La tcnica hace referencia a las herramientas que se
utilizan
para
hacer
llegar
el
conocimiento.
Dos

definiciones

para

entender

mejor

la

diferencia:

METODO: Proceso o camino sistemtico establecido para realizar una tarea o

trabajo
con
el
fin
de
alcanzar
un
objetivo
predeterminado.
Modo de decir o hacer algo con orden. Procedimiento cientfico seguido en la
ciencia
para
hallar
la
verdad.
Un procedimiento que se usa para realizar una tarea especfica en la clase o
mdulo. Procedimiento para alcanzar algo que se adopta para ensear o educar.
TECNICA: es un procedimiento o conjunto de estos, (reglas, normas o protocolos),
que tienen como objetivo obtener un resultado determinado, ya sea en el campo
de la ciencia, de la tecnologa, del arte, de la educacin o en cualquier otra
actividad.

Etapas del mtodo cientfico de investigacin

El cientfico se plantea una interrogante, producto de la observacin de un hecho o
fenmeno, define y delimita el contexto donde est inmerso el hecho y formula
posibles soluciones (hiptesis) las cuales sern sometidas a un proceso de nuevas
observaciones y/o experimentaciones (pruebas). Los resultados que obtiene son
sometidos a un proceso de anlisis e interpretacin y de ser confiables las
suposiciones o hiptesis anteriores, stas constituirn explicaciones vlidas para
ese hecho o fenmeno, existiendo la posibilidad de ser generalizados a hechos y
fenmenos similares. De no ser comprobada la hiptesis planteada, se formularn
nuevas hiptesis y se repite el ciclo investigativo.

Caractersticas

No podemos concebir el mtodo cientfico de investigacin como un

procedimiento o instrumento rgido, pero an as, por ser sistemtico, debe
mantener caractersticas especfica que lo identifique de otros instrumentos de
investigacin, por lo tanto se puede decir que el mtodo cientfico es:
1. Es fctico: Es de carcter emprico, se basa fundamentalmente en hechos.
2. Transcendental: Aunque realmente parte de ellos, va ms all de mismos
hechos.
3. Verificacin emprica: Revisa sus afirmaciones con la realidad.
4. Autocorrectivo y progresivo: En caso de ser necesario, corrige o ajusta sus
conclusiones y es progresivo ya que al no tomar sus conclusiones como infalibles
y finales, est abierto a nuevos aportes y a la utilizacin de nuevos procedimientos
y de nuevas tcnicas.
5. Formulaciones generales: Aunque no pasa por alto aspectos individuales, se
interesa en hechos generales comprobados como ley o clase clasificable y legal.
6. Objetivo: Busca o persigue hallar la verdad fctica, sin importar lo que piense
sobre tal hecho el investigador. Es decir que aunque sus ideales o principios sean
distintos, acepta como realidad un hecho comprobado.
7. Racional: Ya que siempre tiene una explicacin de las cosas y por que esta
integrado a principios y leyes.
8. Sistemtico: Por que sus elementos siempre estn relacionados entre s, tiene
un orden y jerarqua.
9. Analtico: Por que estudia los fenmenos con mayor profundidad.
10. Claro y Preciso: Por que no acepta la vaguedad, siempre debe ser claro y
preciso.
11. Simblico: Tiene un lenguaje cuyo signo y smbolos, tienen un significado
determinado.
12. Comunicable: Por que se brinda a todo aquel cuya cultura permita entenderlo.
13. Metdico: Por que planea procedimientos para los fines que se persigue y para
la forma de obtenerlo.

14. Explicativo: Investiga las causas, busca explicaciones del por que son las
cosas as y no de otra manera, por que permite modificar hiptesis en beneficio de
la sociedad.
15. til: Por que se presentan nuevos cambios a la sociedad.

Reglas
Es necesario enfatizar que el mtodo cientfico de investigacin est constituido
por una serie de reglas, que sirven como modelos para satisfacer una
investigacin:

Analizar el problema para determinar lo que se requiere, formulando

hiptesis.

Enunciar preguntas bien formuladas.

Recaudar hechos ms sobresalientes.

Clasificar datos para encontrar similitudes, secuencias y correlaciones.

Someterse a prueba para comprobar su relevancia.

Formular conclusiones por medio de los procesos lgicos de inferencias y

razonamientos.

Preguntarse por que la respuesta es como es.

Probar y verificar las conclusiones.

TIPOS DE METODOS
Los mtodos pueden ser clasificados segn en el mbito donde sean
utilizados en:
1.
Mtodo de la razn: en este tipo de mtodos no son utilizados hechos
empricamente comprobables, si no que son tratados temas relacionados con la
realidad, los seres humanos, el mundo, incluso Dios. Es una tcnica utilizada enla
Filosofa.

2.

Mtodo de las ciencias: en este caso se intenta hallar patrones o leyes de

la realidad. Es utilizada la duda de una manera metdica, tal como lo indica el
mtodo cartesiano, no de manera escptica, es decir que se pueden alcanzar
conocimientos verdaderos.
Estos son denominados mtodos cientficos ya que es el utilizado por las ciencias
para sustentar sus propias investigaciones y hallazgos.
Pueden ser tambin clasificados segn las tcnicas que utilicen en:
1.
Mtodo analtico: no estudian el objeto deseado en su totalidad, sino que
lo hacen en fracciones ms pequeas, para luego analizar su relacin entre s. Es
un mtodo muy utilizado en el mundo de las finanzas.
2.
Inductivo: en este caso se intenta alcanzar el conocimiento a partir de la

3.

4.

1.
2.

3.

generalizacin de los datos particulares obtenidos. Es decir que a partir de

conocimientos particulares puedo inducir conocimientos particulares, que podrn
ser aplicados a una poblacin mayor.
sinttico: en este se renen datos que no se encuentran organizados para
poder ser comprendidos. Para ello se utiliza una hiptesis, es decir que se plante
una suposicin sobre un determinado hecho u objeto. Para poder explicarlo los
datos obtenidos son organizados y puestos a pruebas para corroborar o desechar
la hiptesis creada.
Deductivo: este mtodo es considerado el opuesto al mtodo inductivo ya
que a partir de conocimientos generales se buscan conocimientos particulares.
Para ello se busca clasificar elementos determinados. Este tipo de tcnicas es
muy utilizado en la medicina.
Tambin existen los llamados mtodos especficos, estos pueden ser
clasificados en:
Estadstico: en este se investigan e interpretan datos, que luego sern
expresados en cifras o tazas.
Experiencia: estas tcnicas se utilizan para analizar las alteraciones que se
sufren cuando una nueva causa es introducida en el proceso que se estudia. Es
muy usado en la biologa, qumica y fsica.
Observacin: en esta clase de mtodos los fenmenos son observados de
manera sistmica y detallada para poder analizarlo.