tica

La tica es la parte de la filosofa que estudia la accin humana sobre todo lo hace desde un
punto de vista: Los criterios y las normas del accionar humano, por eso la tica se encara
con la cuestin de los valores de lo que se muestra como bueno o malo, ya que el hombre
espontneamente se siente atrado por lo bueno y huye de lo malo al obrar.

2.

3.

1. Relacin de la tica con la Psicologa. La Psicologa se parece a la tica en cuanto a

que tambin estudia los actos humanos, pero sta los explica en el aspecto del hecho y la
tica solo se interesa en las normas de derecho de ese acto, es decir la psicologa solo
estudia el acto como objeto material, el por qu ocurre. La tica en cambio estudia la
bondad o maldad de dicho actos y dicta normas de cmo deben estos.
2. Relaciones entre la tica y la Sociologa. La sociologa surgi en el siglo XIX gracias
a las aportaciones de Augusto Comte. y de Karl Marx. Estudia el comportamiento del
hombre en forma global, es una ciencia de hechos, mientras que la tica es una ciencia
de derechos.
3. Relaciones entre la tica y el Derecho. El derecho es un conjunto de normas que
rigen la conducta humana y en esto se parece a la tica, sin embargo, difieren entre las
normas propias de cada una. Existen cuatro diferencias principales:
a. Las normas de la tica son autnomas (cada individuo debe darse sus normas propias) y
las del Derecho son heternomas (las normas provienen de una autoridad diferente al
individuo).
b. Las normas de la tica rigen aspectos internos y las del Derecho aspectos externos.
c. Las normas de la tica son unilaterales (el cumplir una norma no implica el surgimiento
de un derecho o una obligacin por parte de otras personas), y las del Derecho son bilaterales
(una obligacin implica un derecho y viceversa).
d. Las normas de la tica son incoercibles (an cuando tienen un carcter obligatorio,
generalmente no conllevan un castigo explcito en el caso de no cumplirlas) y las del Derecho
son coercibles (la autoridad que ha establecido ciertas normas civiles, tiene la facultad de exigir
el cumplimientos de ellas, y para llevar a cabo dicha tarea, impone vigilancia, fiscalizacin,
sanciones, etc.).
1. Relaciones entre la tica y la Economa. La Economa es la ciencia que trata de
la produccin, distribucin y consumo de los bienes materiales. Sus temas son, el trabajo, la
mercanca, el dinero, la ganancia, la utilizacin del trabajo, el comercio, etc. La tica
relacionada con esta ciencia en el aspecto de la vida del ser humano: su subsistencia, sus
problemas pecuniarios, su lucha diaria por el alimento, la vivienda y la ropa. Todo esto est
afectado por la explotacin del asalariado, la injusticia en el pago de sueldos, la falta de higiene
en las fbricas, la falta de esmero en el trabajo del obrero o la responsabilidad de los
empleados. Tambin como la Economa presenta un modelo ideal que hay que cumplir, como
si fuera un proyecto que seguir como la ley de la oferta y la demanda aqu entra tambin la
tica ya que en ms de una ocasin el modelo econmico es el relato de una serie de abusos,
como suele ser en la ley citada anteriormente. Los dos modelos, el econmico y el tico tienen
que ir entrelazados para as evitar la explotacin del trabajador, la marginacin del asalariado,
la usura en los intereses cobrados a los pases del Tercermundistas, la colonizacin del trabajo,
la produccin y el gobierno de los pases dbiles. En fin la tica tiene mucho que hacer en el
campo de la Economa.

2. Relaciones entre la tica y la Pedagoga. La Pedagoga es el estudio de la educacin, el

significado de la palabra educacin proviene del vocablo educere, que significa conducir, guiar
y tambin sacar hacia fuera, desarrollar lo que est implcito. Tambin consiste en lograr que
una persona haga, por s misma, lo que debe hacer. En s educaciones una disciplina que
complementa a la tica y viceversa. La tica dicta que es lo que hay que hacer, en tanto que la
educacin muestra el modo en que podemos lograr lo propuesto por la tica. La educacin es
un arte en tanto que la tica es una ciencia. De acuerdo a los diferentes significados que
puede tener la educacin se puede decir que:
a. Cuando educacin significa conducir o guiar, la tica muestra un modelo de conducta a
seguir y la educacin dice como conducir al nio dentro de ese modelo.
b. Cuando educar significa saca hacia fuera, desarrollar lo que est implcito, se da a
entender que el mismo educando (la persona a educar) es la causa principal de su educacin,
pues contiene en s mismo las potencialidades que se van a actualizar. En este caso la tica
proporciona el modelo o gua de conducta humana buena, en tanto que la educacin
proporciona las reglas prcticas para ensear u orientar al educando dentro de esa gua
general.
c. Cuando educar significa lograr que una persona haga, por s misma, lo que debe hacer,
la educacin dicta cmo se debe proceder con el educando a fin de lograr su autonoma, la
madurez y la toma de responsabilidad por parte de ste. La tica nos dice el qu hacer,
mientras que la Pedagoga nos dice el cmo.
d. Educar es actuar de tal manera que el educando capte un sentido personal, en la
realizacin de valores, obligaciones y virtudes, los cuales constituye la tica como un conjunto
de principios y conceptos abstractos sin ninguna aplicacin prctica.
1. Relaciones entre la tica y la Metafsica. La Metafsica contiene el fundamento de toda
ciencia; ella nos dice tienen tanta validez la matemtica y la fsica, la Psicologa y la tica por
supuesto. La Metafsica nos proporciona y explica nociones y conceptos indispensables para
entender la tica, tales como el de ser, bien, valor, acto, potencia, sustancia,
accidente, materia, forma, etc. Mismo que nos sirve como instrumentos mentales para captar el
fondo de la temtica de la tica. La relacin tica Metafsica es la misma que la de ciencia y
su fundamento definitivo.
2. Relaciones entre la tica y la Teologa. La Teologa en este caso la teologa Moral trata de
la valoracin moral de los actos humanos, mismo tema que el de la tica, pero esta ltima
utiliza la razn como instrumentos de su estudio y la Teologa Moral adems de la razn utiliza
los datos de la fe como la Biblia y fuentes afines.
3. Relaciones entre la tica y la Religin. La religin es la relacin entre el hombre y Dios.
Es un contacto ntimo de la persona con un Ser infinito, del cual procede y ante el cual puede
ponerse gratificante y reconfortante. La tica se relaciona con la religin en la siguiente
manera:
a. Una persona que mantiene un contacto ntimo con Dios, normalmente obtiene en ese
contacto la gua personal de su conducta correcta, se contacta simultneamente el Ser
absoluto, el terreno de los valores y la fortaleza de conducirse en la vida cotidiana.
b. La Religin institucionalizada contiene una serie de preceptos, la mayora de ellos con
un alto valor moral, como son la caridad, la humildad, el sentido comunitario, la compasin, la
piedad, etc.
Es por esto qu la tica y la Religin guardan una muy estrecha relacin, pero la tica
cientfica y la filosfica procuran mantener su autonoma con respecto a las normas morales
que pueden surgir, y de hecho han surgido, a partir de la Religin, sea esta ltima, una vivencia
o una institucin.

Registrar en soporte papel los elementos plsticos como:

-

Lneas
Puntos
Texturas
Formas abiertas
Formas cerradas
Colores
Ritmos
Figuras
La direccionalidad en que se encuentran
El lugar que ocupa en el espacio
Los elementos que predominan

Colores fros, lneas curvas, figuras cerradas, concentracin centrpeta, figuras que se
repiten, se dirigen al centro, texturas visuales naturales