Liceo Pueblo Seco

San Ignacio- uble

Las
Drogas
Docente Mara Elena Guajardo
Constanza Gutirrez Armando Ocampo
Melanie Puebla Valentina Puebla
3 Medio B
30 Noviembre 2015

Biologa

ndice
1. Portada.1

2. Introduccin...4

3. Marco terico...5-20

4. Metodologa...21-22

5. Anlisis de resultados...23-28

6. Conclusin....29

7. Bibliografa30

Introduccin
Cada joven tiene un entorno interpersonal y social que es nico
y comprende a sus padres, hermanos, compaeros y otros
adultos importantes para su vida y desarrollo. En el contexto
familiar se pueden dar circunstancias y ciertos factores que
favorezcan el acercamiento de los jvenes al consumo de
drogas. El joven est continuamente expuesto a modelos que
presentan una conducta adictiva. El consumo por los padres y
profesores de drogas legales: tabaco, alcohol y frmacos es
motivo de observacin por los hijos o alumnos; por imitacin se
adopta la tendencia a consumir drogas, aprendindose a que
stas son consideradas una solucin siempre que surge algn
tipo de problema. Los intereses y las expectativas de los
compaeros contribuyen en gran medida a determinar que una
persona ensaye o no una droga causante de dependencia. La
mayora de jvenes consumidores de drogas, las obtienen de
personas de su edad y no de adultos. El deseo de integrarse en
el grupo y de tener intercambio social dentro de l puede dar
por resultado que se inicie y se mantenga el uso de drogas si
algunos miembros influyentes de ese grupo son consumidores
intermitentes o habituales.

Definicin de droga
Segn el diccionario de la RAE (2001), el trmino droga se defino como:
Sustancia o preparado medicamentoso de efecto estipulante,
deprimente, narctico o alucingeno.
Segn la OMS, informe tcnico 407 (1969) citado por Vallejos (2004):
La droga se define como: toda sustancia que, introducida en un
organismo vivo, es capaz de modificar una o ms funciones de este
En ambas definiciones se pone en nfasis que las drogas son sustancias
que ocasionan una reaccin en cualquier individuo sin diferenciacin.
Segn Garca Jimnez J. (2001) Aquella sustancia que provocan una
alteracin del estado de nimo y son capaces de producir adiccin. Este
trmino incluye no solamente las sustancias que popularmente son
consideradas como drogas por su condicin de ilegales, sino tambin los
diversos psicofrmacos y sustancias de consumo legal como el tabaco, el
alcohol o las bebidas que contienen xantinas como el caf: adems de
sustancia de uso domstico o laboral como las colas, los pegamentos y
disolventes voltiles.
De lo citado anteriormente podemos entender que la droga es una
sustancia que provoca adiccin y puede ser no solo ilegales, tambin las
hay legales como el alcohol y el tabaco o las bebidas con xantinas, con
esto podemos incluir a las gaseosas y a el caf, tambin menciona
sustancias como el pegamento.
Clasificacin de las drogas
Existen varias clasificaciones de drogas, entre ellas se encuentran las
siguientes.
La O.M.S. (1969), clasifica las drogas en funcin del efecto que produce
sobre la psique y el organismo del consumidor.
La clasificacin general es la siguiente:
1. Estimulantes: Aceleran la actividad mental, pueden ser de
anfetamnico o cocanico, y aqu se encuadran tambin el crack.

tipo
5

2. Depresores: Retrasan la actividad menta, pueden ser de tipo:

- Barbitrico: barbital, fenobarbital.
- No barbitrico: hidrato de cloral.
- Tranquilizantes o benzodiacipinas.
- Opiceos: codena, metadona, morfina.
3.
Cannbicos: Todos los derivados de la cannabis indica sativa,
tambin son depresoras pero por su importancia se han agrupado en un
apartado independiente: grifa o marihuana, kifi, hachis y aceite de hachis.
4.
Grupo alcohol: Depresoras del sistema nervioso, y se dividen en
bebidas fermentadas y destiladas.
5.
Alucingenos: Provocan alucinaciones y existen un nmero elevado
de cidos entre los que sobresalen el LSD y la mescalina.
6.
Inhalables: La sustancia que contiene: Xileno, tolueno, acetona, ter,
xido nitroso, nitrito de amilo.
Esta clasificacin sencilla nos permite entender con facilidad los tipos de
drogas segn lo que ocasionan al organismo de la persona que la
consume. Tambin se pueden clasificar en legales e ilegales.
Las drogas legales o institucionalizadas son aquellas que estn apoyadas
por una tradicin y que estn integradas en una determinada cultura y a
las cuales, no solo se les considera peligrosas, sino que adems, se
fomenta su consumo por medio de la publicidad puesto que su uso no
est penado (Berjano y Musitu, 1987).
Esta clasificacin nos permite distinguir las dos clases de drogas segn la
legalidad y segn el efecto.
Drogas legales: Cualquier sustancia que afecta el sistema nervioso
central y se encuentra legalizada en nuestro pas. Entre estas sustancias
se encuentran: el tabaco, el alcohol, los medicamentos, la cafena, la
teobromina, la tena, etc.
Las drogas ilegales o no institucionalizadas, son aquellas prohibidas por la
Ley. En Per a travs de la Ley del Ministerio Pblico LEY N 22095.
6

Drogas ilegales: Cualquier sustancia que se encuentra en nuestro

pas de una forma ilegal, que su consumo, su compra, su venta y su
cultivo o fabricacin no est legalizado.
Al ser ingerida es capaz de modificar, una o ms funciones del organismo.
Entre estas sustancias se encuentran: el cannabis y sus derivados, la
cocana, las anfetaminas y sus derivados, las drogas de sntesis, la
herona, el xtasis lquido (GHB), etc.
Esta clasificacin nos permite distinguir las dos clases de drogas segn la
legalidad y segn el efecto.
Definicin de drogadiccin
La O.M.S. (Organizacin Mundial de la Salud) (1969) define a la
drogadiccin con el trmino de frmaco dependencia, es un estado de
dependencia psquica o fsica, o ambas a la vez frente a una sustancia
que se establece en un sujeto despus de la administracin peridica de
la misma.
Segn el DSM IV: Es la dependencia de sustancias consiste en un grupo
de sntomas cognoscitivos, comportamentales y fisiolgicos que indican
que el individuo contina consumiendo la sustancia, a pesar de la
aparicin de problemas significativos relacionados con ella.
Podemos inferir que la drogadiccin surge con una enfermedad la cual es
la dependencia del consumo de drogas tanto legales como ilegales que
afectan el sistema nervioso y sus funciones.
Existen ms de 40 teoras que explican las causas de la drogadiccin,
nosotros citaremos tres de las ms importantes:
En relacin a la teora de la Accin Razonada de Fishbein y Ajzen (1975),
Vallejos afirma que:
Esta teora plantea la existencia de determinadas influencias ms directas
que otras que actan sobre el consumo. En este sentido, las expectativas,
las creencias, las actitudes y, en definitiva, las variables relacionadas con
la cognicin social, actan de forma ms directa que otras como la familia
7

y el grupo de amigos, cuya proximidad vendr mediatizada por las

anteriores.
Tipos de drogadiccin
Arango, N (2010) (p.9).
La dependencia producida por las drogas puede ser de dos tipos:
1.
Dependencia fsica: El organismo se vuelve necesitado de las drogas,
tal es as que cuando se interrumpe el consumo sobrevienen fuertes
trastornos fisiolgicos, lo que se conoce como sndrome de abstinencia.
2.
Dependencia psquica: Es el estado de euforia que se siente cuando
se consume droga, y que lleva a buscar nuevamente el consumo para
evitar el malestar u obtener placer. El individuo siente una imperiosa
necesidad de consumir droga, y experimenta un desplome emocional
cuando no la consigue.
3.
Dependencia Social: Necesidad de consumir como manifestacin de
pertenencia a un grupo social que proporciona signos de identidad claros.
Algunas drogas producen tolerancia, que lleva al drogadicto a consumir
mayor cantidad de droga cada vez, puesto que el organismo se adapta al
consumo y necesita una mayor cantidad de sustancia para conseguir el
mismo efecto.
Esta clasificacin permite distinguir los tipos de drogadiccin segn la
dependencia.
2. EFECTOS EN EL CONSUMIDOR
En este captulo describiremos los efectos que las drogas ilegales causan
en el consumidor. Describiremos solo las 3 ms consumidas en los
adolescentes peruanos que son: La marihuana, la cocana y el xtasis.
Efectos a corto plazo
- Relajacin, somnolencia, sensacin de lentitud en el paso del tiempo.
- Desinhibicin, alegra desmedida, enrojecimiento ocular.
8

- Aumento del ritmo cardiaco y la tensin arterial.

- Sequedad de boca.
- Percepcin distorsionada.
- Empeoramiento del tiempo de reaccin y de la atencin.
- Dificultades para pensar y solucionar problemas.
- Dificultad de coordinacin.
Riesgos y consecuencias del consumo
.
El consumo habitual provoca una serie de daos orgnicos y
psicolgicos:
- El hecho de fumarse sin filtro, aspirando profundamente el humo,
retenindolo en los pulmones y apurndolo hasta el final, favorece
enfermedades como la bronquitis
Crnica, el enfisema pulmonar o el cncer de pulmn. Adems, su
efecto broncodilatador potencia la absorcin de sustancias txicas.
- Altera el sistema cardiocirculatorio, provocando taquicardia, por lo que
las personas con hipertensin o insuficiencia cardiaca pueden sufrir un
empeoramiento de su sintomatologa.
Existen datos que indican que podra haber un aumento de la incidencia
de depresiones y psicosis por el consumo crnico de esta sustancia.
Efectos a largo plazo
- Problemas de memoria y aprendizaje.
- Peores resultados acadmicos.
- Abandono prematuro de los estudios.
- Dependencia (710 % de los que lo prueban).
- Trastornos emocionales (ansiedad, depresin) y de la personalidad.
- Enfermedades broncopulmonares y determinados tipos de cncer.
- Trastornos del ritmo cardiaco (arritmias).
9

- Psicosis y esquizofrenia (especialmente en individuos predispuestos).

Cocana
Efectos a corto plazo
- Euforia y sensacin de aumento de energa.
- Disminucin del apetito.
- Estado de alerta y falsa sensacin de agudeza mental.
- Aumento de la presin arterial y el ritmo cardiaco.
- Contraccin de los vasos sanguneos.
- Aumento de la temperatura corporal.
- Dilatacin de las pupilas.
Riesgos y consecuencias del consumo
- Adiccin.
- Insomnio.
- Impotencia, alteraciones menstruales, infertilidad.
- Paranoia.
-Alucinaciones y psicosis.
- Alteraciones cardiovasculares y neurolgicas: infarto de miocardio,
hemorragias cerebrales y trombosis cerebrales.
- Alteraciones del estado de nimo: cambios bruscos de humor, depresin,
irritabilidad, ansiedad, agresividad, etc. xtasis
Efectos a corto plazo
- Sociabilidad, euforia, desinhibicin.
- Incremento de la autoestima.
- Locuacidad.
- Inquietud.
- Confusin, agobio.
- Taquicardia, arritmia e hipertensin.
10

- Sequedad de boca, sudoracin.

- Escalofros, nuseas.
- Contraccin de la mandbula, temblores.
- Deshidratacin.
- Aumento de la temperatura corporal o golpe de calor.
Efectos a largo plazo
- Depresin.
- Trastornos de ansiedad.
- Trastornos del sueo.
- Ataques de pnico.
- Agresividad.
- Trastornos psicticos.
- Flash back, con alucinaciones visuales o auditivas.
3. FACTORES DE RIESGO
Rodrguez (1995), Jessor (1991), Surez y Krauskopf (1995), citados por
Rojas (2001), sostienen que el factor de riesgo vendra a ser la
caracterstica o cualidad de un sujeto o comunidad, que se sabe va unida
a una mayor probabilidad de dao a la salud (p.56).
El factor de riesgo se entiende como la probabilidad de ocurrencia de un
hecho indeseado y la relacin con el dao al individuo se produce de
manera indistinta e indeterminada. (Castro de la Mata, 2005).
Factores de riesgo individuales
Se refieren a las caractersticas internas del individuo, a su forma de ser,
sentirse y comportarse. La edad, la personalidad, los recursos sociales de
que dispone, las actitudes, los valores, la autoestima, etc. Conforman un
sujeto nico. (Vallejos, 2004, p.69).
La adolescencia
El periodo de desarrollo de la adolescencia est enmarcado por la
exploracin y los comportamientos justamente generadores de riesgo, los
11

mismos que pueden comprometer la salud, la supervivencia y el proyecto

de vida del individuo. (Rojas, 2001, p. 57).
En la etapa de la adolescencia se producen muchos cambios que hacen
que el adolescente busque una definicin personal y eso tiene como
consecuencia hacerlo vulnerable.
Prejuicios
Castro de la Mata (2005) sostiene que la falta de conocimiento o la
informacin errnea sobre la naturaleza de las drogas, extensin del
consumo adolescente, repercusiones negativas a corto y largo plazo,
etctera, alientan la curiosidad o impiden valorar acertadamente los
riesgos de las drogas. (p.152).
Los prejuicios juegan un rol importante en la decisin del adolescente de
consumir o no un tipo de droga, ya que estos distorsionan la realidad del
razonamiento.
Dficit y problemas del adolescente
Castro de la Mata (2005) sostiene que el dficit y problemas personales
constituyen factores de riesgo porque el adolescente puede intentar
compensarlos o aliviarlos recurriendo al alcohol u otras drogas. El
consumo se relaciona estrechamente con dficit de autoeficacia,
autoconcepto, autoestima y locus de control externo, y con trastornos de
ansiedad y del estado de nimo. (p. 151).
La Autoestima
Vallejos (2004) sostiene:
La teora de la influencia tradica sostiene que la habilidad de controlar las
acciones y el estado de nimo llevan al desarrollo de un nivel de
autoestima y un autoconcepto ms coherente. Esto, unido a las
habilidades sociales especficas, conduce a un mayor nivel de autoeficacia
respecto a la conducta concreta como la del consumo de drogas.
Por el contrario, aquellas personas que tienen una baja autoestima o una
imagen incoherente de s mismas, es ms probable que se impliquen en
12

conductas de
riesgo, que acten impulsivamente y sean menos
conscientes de las consecuencias de sus actos. (p. 62).
Factores de riesgo relacionales
Son aquellos aspectos relativos al entorno ms prximo de la persona. La
interaccin especfica de cada sujeto con la familia, los amigos y el
contexto escolar determina una situacin peculiar. (Vallejos, 2004, p.69).
La familia
Si hablamos que la familia es el primer elemento socializador, en cuyo
seno se educa y forma al individuo, para que sus miembros sean capaces
de desarrollarse y ser personas autnomas, que puedan enfrentarse e
integrarse a la vida, entonces debemos enfocar nuestra atencin en ella
como primer mbito de prevencin e intervencin. (Ugarte, 2001, p.
138).
La escuela
Kremer (1992), citado por Vallejos (2004), sostiene que por sus funciones
especficas y su capacidad operativa, la escuela no podr actuar con igual
eficacia sobre los componentes drogas y medio ambiente, pero centrar
su mayor atencin en el componente persona, bsicamente el (la)
alumno(a), pero tambin los (as) docentes y padres de familia. (p. 80).
La escuela es un factor de riesgo por ser un medio de socializacin del
adolescente, en el cual se establecen relaciones interpersonales en las
que se confrontan ideas, pensamientos, creencias, etc.

Grupo de amigos
El grupo de referencia es el marco que ayuda a afianzar la identidad
adolescente frente al mundo adulto y satisface el sentimiento de afiliacin
o pertenencia a un grupo de iguales. (Castro de la Mata, 2005, p. 151).
La presin de grupo es importante en este factor, ya que esta hace que el
adolescente condicione sus decisiones a los intereses del grupo. La falta
13

de definicin personal en la etapa de la adolescencia hace que el

adolescente no se oponga a esta situacin.
Factores de riesgo sociales
Se relacionan con el entorno social ms amplio. La estructura econmica,
normativa, la accesibilidad al consumo, la aceptacin social del mismo y
las costumbres y tradiciones imprimen unas caractersticas que
diferencian a unas culturas de otras y por lo tanto afectan a la conducta
del individuo. (Vallejos, 2004, p.69).
Disponibilidad y accesibilidad de las drogas
Castro de la Mata (2005) afirma:
El carcter de droga legal convierte a las bebidas alcohlicas en un
producto de fcil acceso, por los mltiples establecimientos donde se
pueden adquirir, los amplios horarios de venta, su costo y el casi nulo
control de la venta a menores. Por otro lado, la sobresaturacin de
cocana en el pas, as como la importante cada de los precios, se han
convertido en potentes factores de riesgo para la aparicin de nuevos
usuarios y para la continuacin del uso en los adictos. (p. 150).
En el caso de las drogas legales su alta proliferacin y fcil acceso en la
sociedad hace posible que los adolescentes consumidores se conviertan
en adictos. Esto trae como consecuencia que las drogas ilegales se
conviertan en una opcin de consumo por la condicin del adolescente de
adicto.
El ocio
Castro de la Mata (2005) argumenta:
Existe una asociacin entre el consumo juvenil de drogas y el uso del
tiempo libre; por ejemplo, el empleo del fin de semana para frecuentar
ciertos lugares de oferta como bares, discotecas, fiestas electrnicas, y la
bsqueda de la novedad y de nuevas sensaciones. El uso inadecuado del
tiempo libre se relaciona con el riesgo del uso de drogas; con la asistencia
a lugares de oferta y con la bsqueda inmediata de sensaciones nuevas y
placenteras producidas por las drogas. (p. 150-151).
14

Kremer (1992), citado por Vallejos (2004), sugiere que en un contexto

social, una caracterstica principal es: proliferacin de centros de
recreacin en la que los riesgos de consumo de sustancias son frecuentes,
por ausencia de adecuados mecanismos de control. (p. 80).
Drogas que afectan al sistema nervioso
El consumo de drogas provoca serios daos en el Sistema Nervioso
Central, alterando la memoria, comprensin del lenguaje, capacidad de
analizar y sintetizar estmulos espaciales y regular la conducta, afirm
Dulce Mara Carolina Flores Olvera, investigadora de la Facultad de
Psicologa de la Benemrita Universidad Autnoma de Puebla.
A travs de la lnea de investigacin Caracterizacin Neuropsicolgica en
pacientes con diferentes tipos de adicciones, encontr que dependiendo
de la edad en la que inician la adiccin, los aos de consumo y el tipo de
sustancia adictiva es el grado de afectacin en el cerebro.
A travs del estudio que inici en agosto de 2006 en el Centro Estatal de
Salud Mental, la Doctora en Psicologa, identific los efectos a nivel
neuropsicolgico y psicolgico, por el consumo de diferentes sustancias
adictivas como: marihuana, alcohol, cocana, herona, hongos, drogas de
diseo e inhalables entre otros.
Hay daos en la memoria de corto plazo
La Profesora Investigadora de la Maestra en Neuropsicologa, inform que
de acuerdo a los primeros resultados, las personas con algn tipo de
adiccin, presentan problemas en su memoria de corto plazo con
dificultades para consolidar la informacin que reciben o para recuperarla.
Explic que durante una de las pruebas se presentaron una serie de
estmulos a los pacientes con alguna adiccin, al que se pidi minutos
despus que la recordara. El resultado fue que tuvieron dificultades para
hacerlo.
15

Esto demostr que el consumo de drogas provoca que la persona pierda

gran parte o toda la informacin que recibe y esto es grave sobre todo en
los que son estudiantes que ven como baja su rendimiento escolar.
La investigacin revel tambin, que hay alteraciones a nivel psicolgico,
con problemas en la regulacin del control de su conducta; presentan
mucha impulsividad y dificultad para controlar y verificar los errores,
adems, se pueden volver obsesivos, celosos y violentos, afectando su
vida familiar y de pareja.
Asimismo se observaron cambios negativos principalmente en la
capacidad para analizar y sintetizar diferentes estmulos espaciales; en
ocasiones tienen dificultad en la comprensin del lenguaje que involucra
estructuras ms completas y que implica una relacin espacial, abund.
Las drogas afectan el sistema nervioso central
La Investigadora de la Maestra en Neuropsicologa que trabaja
principalmente con adolescentes, observ efectos negativos en relacin
con su desarrollo Neuropsicolgico, ya que es la edad en la que todava
est en proceso de maduracin el Sistema Nervioso Central.
La droga que mas dao causa es la que se inhala como el cemento,
sobre todo cuando se consume desde edad muy temprana, y las
combinaciones que a lo largo de su vida adictiva hacen como
alcoholmarihuana o alcohol-marihuana-cocana, que son las ms
frecuentes.
Puso como ejemplo el caso de un adolescente que se inici en el mundo
de las drogas cuando tena 12 aos y lo hizo con inhalables que con los
aos fue diversificando. De acuerdo a los estudios practicados, presenta
daos neuropsicolgicos serios.
16

La afectacin siempre ser mayor, entre mas aos consuman y el inicio

sea ms tarde. Esto aclar, no quiere decir que es recomendable hacerlo
a mayor edad, ya que en cualquiera de los casos, hay una afectacin en
el Sistema Nervioso Central por la forma en la que actan en el cerebro,
las sustancias qumicas que contienen las drogas.
El dao, explic, no es visible fsicamente, pero si a nivel neuronal, ya que
el exceso de estas sustancias que actan como neurotransmisores,
afectan la transmisin de impulsos nerviosos y producen un cambio en
bioqumica del cerebro. Las drogas impiden completar el desarrollo
Neuropsicolgico.
Flores Olvera, destac que dependiendo de la sustancia que se consume,
son los efectos que se tienen, ya que algunas son inhibidoras de la
conducta, otras excitadoras y hay las que producen alucinaciones como
los hongos. La herona es altamente adictiva.
Los estudios permitieron detectar que dentro de los efectos que provoca
sobre todo el alcohol. , esta la demencia o pseudodemencia.
Hay daos que son permanentes
La reversin o no del dao, explic la Doctora en Psicologa por la
Universidad de Mosc, dependen de la edad de inicio y el tipo de droga.
Cuando son adolescentes se tiene que apoyar con Neuropsicologa para
que recuperen hasta donde sea posible el proceso de maduracin del
Sistema nervioso Central que se da normalmente entre los 8 y 18 aos.
En los ltimos 6 meses, se han atendido a 70 jvenes y adolescentes que
entraron a un proceso de desintoxicacin, en Centro Estatal de Salud
Mental, donde llegan por diferentes motivos: problemas legales, violencia

17

familiar, deseos de dejar la droga, problemas escolares, o porque sus

padres los llevan.
Ah se les interna durante un mes donde se les practican los estudios
mdicos y neuropsicolgicos necesarios, adems de que reciben terapia
individual, familiar y grupal; al concluir se reintegran a su familia y
continan recibiendo atencin externa.
Finalizo que por la razn que sea por la que inicien el proceso de
desintoxicacin, lo importante es que adolescentes, jvenes y adultos,
sepan que tienen diferentes espacios donde pueden recibir atencin de
especialistas. (Dulce Mara Carolina Flores Olvera, 2007)
Drogas ms consumidas en Chile
ALCOHOL.- El alcohol es un depresor que reduce la actividad del sistema
nervioso central. Su elemento qumico activo es el alcohol etlico o etanol.
El consumo de alcohol puede generar dependencia. Cuando se consume
habitualmente produce el sndrome de abstinencia. El delirium tremens es
una forma intensa y severa del sndrome de abstinencia, causado por la
suspensin brusca de la ingesta en las personas que consumen grandes
cantidades. Algunos sntomas son: temblores, sudor, nuseas, insomnio,
convulsiones, ideas delirantes y alucinaciones.
TABACO.- Es una planta de la familia de las solanceas, originaria de
Amrica. La forma ms extendida de consumo de tabaco es el cigarrillo,
en cuyo humo se han identificado ms de 4.000 componentes txicos en
donde destacan la nicotina, alquitranes, monxido de carbono e irritantes.
Su consumo frecuente puede generar afecciones al sistema
cardiovascular, sistema nervioso central, sistema respiratorio y otros.
MARIHUANA.- Se extrae de la planta llamada Cannabis Sativa, que
contiene ms de 400 qumicos entre los cuales se encuentra un
compuesto alucingeno llamado tetrahidrocannabinol(THC). Actualmente
el THC contenido en la marihuana que se comercia, que es de produccin
18

industrial y no artesanal, es mucho ms poderoso y concentrado que en

las decadas anteriores. La marihuana actua como depresor y
desorganizador (alucingeno) del sistema nervioso central. En dosis
altas,el consumo de marihuana puede producir confusin,letargo, estados
de pnicos, percepcin alterada de la realidad.
PASTA BASE.- La pasta base de cocana es extrada de las hojas de coca a
travs de un proceso de maceracin y mezcla con solventes tales como la
parafina, bencina, eter, sulfrico, etc. Tiene apariencia de polvo blancuzco
o amarillento, dependiendo de la sustancia con que ha sido mezclada. El
sulfato de cocana o pasta base se puede fumar porque el calor no
desnaturaliza o inactiva el alcaloide. Cuando se consume mezclada con
tabaco se le conoce como "mono" y si se mezcla con marihuana se le
conoce como "marciano". El hecho que la pasta base contenga el
alcaloide ms los solventes, y sea altamente adictiva, la hace mucho ms
peligrosa para el organismo que otras drogas. Su consumo puede producir
taquicardia, hipertensin arterial, euforia y despus depresin,
inseguridad y ansiedad. Fsicamente los consumidores de pasta base
suelen perder peso en forma rpida, vmitos, temblores, agitacin y
mareos.
COCAINA.- La cocana es un alcaloide extrado de la hoja de un arbusto
llamado coca. El consumo de hojas de coca ha existido desde hace miles
de aos en grupos indgenas, con fines rituales o complemento
alimentario. El procesamiento qumico de las hojas de coca da lugar a
distintos derivados: El clorhidrato de cocana, conocido popularmente
como cocana; el sulfato de cocana, conocido como paste base y la
cocana base, conocida como crack. La cocana es una droga estimulante
consumida generalmente por inhalacin. Su fcil absorcin hace que
llegue rpidamente al cerebro, provocando efectos a los pocos minutos.
Su consumo provoca una sensacin de energa, vigor, alerta y
rendimiento fsico, prdida de apetito, aceleracin del corazn y aumento
de la presin sangunea; sin embargo esta sensacin de potencia va
acompaada de nerviosismo, aumento de la ansiedad, palpitaciones y
19

aumento de la presin arterial, donde las irregularidades del

funcionamiento cardaco pueden causar un infarto.( Previene Estacin
Central, 2007)

Metodologa
Problema y pregunta de investigacin:
Cuntos alumnos del Liceo Pueblo seco consumen drogas licitas e
ilcitas?
Objetivo general:
Determinar la influencia de las drogas tanto ilcitas como licitas en el
liceo pueblo seco.
Objetivo especfico:
Conocer cuntos adolescentes del Establecimiento de 7 bsico a 3 medio
consumen algn tipo de drogas ya sea lcita o ilcita.
Hiptesis o supuestos de la investigacin :
Podemos decir que al menos el 15 % (aprox. 4) de cada curso
consume o ha consumido alguna clase o tipo de drogas.
Participantes o unidad de observacin :
Estudiantes de 12 a 18 aos que cursan de 7 bsico a 3 medio de un
establecimiento municipal.
Instrumento de la investigacin: Informe realizada a travs de una
encuesta para saber el consumo de drogas lcitas e ilcitas con las
siguientes preguntas:
1) En algn momento de tu vida has consumido algn tipo de sustancia
lcita? Marca con una X segn corresponda (Ya sea alcohol o cigarro)
Si_
No_
20

Si tu respuesta anterior, es si contesta la pregunta 2.

2) Actualmente, Consumes algn tipo de sustancias lcitas? Marca con una
X segn corresponda (alcohol o cigarro)
Si_
No_
3) En algn momento de tu vida has consumido algn tipo de sustancia
ilcitas? Marca con una X segn corresponda (Marihuana, cocana, xtasis,
lSD, pasta base, inhalacin de neopren)
Si_
No_
4) Actualmente, Consumes algn tipo de sustancias ilcitas? Marca con una
X segn corresponda (Marihuana, cocana, xtasis, lSD, pasta base,
inhalacin de neopren)
Si_
No_

Procedimiento de la investigacin:
se gener una serie de preguntas las cuales fueron impuestas por un
profesor a cada curso del establecimiento, en donde se debe responder
individualmente y annimamente, luego estas preguntas fueron
recopiladas en una caja, para luego realizar un conteo por los
estudiante realizadores de esta encuesta y profesora a cargo.
Este documento ayudo a responder la hiptesis planteada por los
encargados de la investigacin, para luego sacar porcentajes exactos
para luego corroborar si la hiptesis estaba correcta.

21

Anlisis de resultados
En la siguiente tabla, podemos notar la cantidad de estudiantes del Liceo Pueblo Seco
que consumen y no consumen drogas licitas, donde sern partidos por una escala de
cursos, desde 7 bsicos hasta 3 medios.

Drogas licitas
Cursos

Alumnos que consumen

7
bsicos
8
bsicos
1 medios
2 medios
3 medios

Total

Alumnos que no consumen

Nul
o

16

26

7
19
22
21
85

30
20
15
15
106

0
0
0
0
0

30
25
20
15
10
5

Alumnos que
consumen
Alumnos que no
consumen

En los 7 Bsicos con 42 estudiantes,

dedujo que 16 de ellos consumen drogas licitas, y el resto de estudiantes (26) no
consumen estas drogas. Los 8 Bsicos con 37 estudiantes, nos dice que 7 de ellos
consumen drogas licitas, y el resto de estudiantes (30) no lo hacen. Los 1 Medios con
39 estudiantes, arroja que 19 de ellos consumen drogas licitas, y el resto de
estudiantes (20) no consumen. Los 2 Medios con 37 estudiantes, la tabla explica que
22

22 de estos alumnos consumen drogas licitas, y el resto de estudiantes (15) no

consumen. Los 3 Medios con 36
estudiantes, dice que 21 de ellos
consumen drogas licitas, y el resto
de estudiantes (15) no consumen.
Podemos observar claramente en el
grfico siguiente que demuestra
ciertas cantidades de sibras
separadas por cursos desde 7
bsicos a 3 medios del Liceo
Pueblo Seco, estudiantes
consumidores y no consumnidores
de aquellas drogas licitas.

El Grafico manifista en forma ms resumida, la divicion entre consumidosre del Liceo

Pueblo seco, y los no conumidores del establecimiento, en forma general.

En la siguiente tabla podemos observar la cantidad de estudiantes del Liceo Pueblo

Seco en donde se demostrar cules de ellos consumen drogas ilcitas. Aquellos
estarn separados por medio de una escala de cursos, desde 7 bsicos hasta 3
medios.

Drogas Ilcitas
Nul
Cursos Alumnos que consumen Alumnos que no consumen o
7
bsicos
8
bsicos
1
medios
2
medios

38

34

36

29

0
23

3
medios

Total

5
22

31
168

0
1

En los 7 Bsicos con 42 estudiantes, dedujo que 3 de ellos consumen drogas ilcitas.
El 38 de los colegiales no consumen drogas ilcita y uno de ellos no voto. Los 8
Bsicos con 37 estudiantes, nos dice que 3 de ellos consumen drogas ilcitas, y el
resto de aquellos no lo hacen. El 1 Medio con 39 estudiantes, arroja que 3 de ellos
consumen drogas ilcitas, y la diferencia de estudiantes (36) no consume. En Los 2
Medios con 37 estudiantes, la tabla explica que 8 de estos individuos consumen
drogas ilcitas, y el sobrante de 29 de ellos no. Los 3 Medios con 36 estudiantes, dice
que 5 de ellos consumen drogas ilcitas, y el residuo de estos 31 no consumen.

Drogas ilcitas
40
35
30
25
20
15
10
5
0

Alumnos que consumen

Alumnos que no consumen

Nulo

En este grfico podemos observar claramente cantidades de sibras aisladas por

cursos desde 7 bsicos a 3 medios del Liceo Pueblo Seco, Alumnos consumidores y
no consumnidores de drogas ilcitas.

24

Drogas Ilcitas
3; 1% 1; 12%

2; 88%

El Grafico manifista en forma ms resumida, la divicion entre consumidosre del Liceo

Pueblo seco, y los no conumidores del establecimiento, en forma general.

En la prxima tabla se encuentran una cantidad de colegiales pertenecientes al

establecimiento Liceo Pueblo Seco donde han sido encuestados sobre las drogas
licitas, se demuestra en la tabla cuntos de ellos siguen consumiendo estas drogas
licitas. Estarn apartados los individuos por cursos, desde 7 bsicos a 3 medios.

Drogas licitas
Cursos

Sigue consumiendo

No sigue consumiendo

Nulo
25

7 bsicos
8 bsicos
1 medios
2 medios
3 medios

Total

10
2
5
8
7
32

18
19
26
15
16
94

14
16
8
14
13
65

En el curso; 7 bsico con 42 estudiantes, se demostr que 10 de ellos siguen

consumiendo drogas licitas. 14 de aquellos anularon las respuestas y el resto de 18
individuos dice que no siguen consumiendo drogas licitas. En los 8 bsicos con 37
estudiantes, nos seala que 2 de estos alumnos siguen consumiendo drogas licitas, y
el 19 de ellos no. Adems 16 de aquellos anularon. Los 1 medios con 39 estudiantes,
indica que 5 de estos colegiales siguen consumiendo drogas licitas, y 26 de ellos no lo
hace. Tambin 8 de estos invalidan su voto. 2 medios con 37 estudiantes, nos
muestra que 8 de los escolares siguen consumiendo drogas licitas, 15 de ellos no lo
consumen y 14 de ellos suprimen su voto. Finalmente los 3 medios con 36
estudiantes, nos seala que 7de estos alumnos siguen consumiendo drogas licitas, y
el 16 de ellos no lo hace, y 13 de aquellos anulan sus respuestas.
30
25
20
15
Sigue consumiendo
10

no sigue consumiendo

Nulo

5
0

En el siguiente grfico
podemos ver claramente cantidades de sibras divididas por cursos desde 7 bsicos a
3 medios del Liceo Pueblo Seco, Alumnos consumidores y no consumnidores de estas
drogas lcitas.

26

Drogas lcitas
1; 17%
3; 34%

2; 49%

El Grafico nos seala en forma ms resumida, la divicion entre consumidosre del Liceo
Pueblo seco, y los no conumidores del establecimiento, en forma general.

En la continua tabla se aparece una cantidad de estudiantes pertenecientes al

establecimiento Liceo Pueblo Seco donde han sido encuestados sobre las drogas
ilcitas, se demuestra en la tabla cuntos de ellos siguen consumiendo estas drogas
ilcitas. Estarn apartados los escolares por cursos, desde 7 bsicos a 3 medios.

Drogas Ilcitas
Cursos
7 bsicos
8 bsicos
1 medios
2 medios
3medios

Total

Sigue consumiendo

0
3
3
0
1
7

No sigue consumiendo

22
16
14
20
21
93

Nulo
20
18
22
17
14
91

En el curso; 7 bsico con 42 estudiantes, se demostr que ninguno de ellos sigue

consumiendo drogas ilcitas. 20 de aquellos anularon las respuestas y el resto de 22
individuos dice que no siguen consumiendo drogas ilcitas. En los 8 bsicos con 37
estudiantes, nos seala que 3 de estos alumnos siguen consumiendo drogas ilcitas, el
27

16 de ellos no. Adems 18 de aquellos anularon. El 1 medio con 39 estudiantes,

indica que 3 de estos colegiales siguen consumiendo drogas ilcitas, y 14 de ellos no lo
hace. Tambin 22 de estos invalidan su voto. 2 medios con 37 estudiantes, nos
muestra que ninguno de los escolares sigue consumiendo drogas ilcitas, 17 de ellos
no lo consumen y 17 de ellos suprimen su voto. Finalmente los 3 medios con 36
estudiantes, nos seala que 1 de estos alumnos siguen consumiendo drogas ilcitas, y
el 21 de ellos no lo hace, y 14 de aquellos anulan sus respuestas.

25
20
15
10
5

sigue
consumiendo
no sigue
consumiendo
Nulo

El grfico demuestra claramente cantidades

de sibras separadas por cursos desde 7 bsicos a 3 medios del Liceo Pueblo Seco,
Colegiales consumidores y no consumnidores de drogas ilcitas.

28

El siguiente grafico nos seala en forma ms concluida, las separaciones entre

consumidores del Liceo Pueblo seco, y los no conumidores del establecimiento, en
forma general.

Conclusin
Interpretacin:
Podemos observar en los grficos que existe un mayor consumo de drogas
licitas en los 2 medios del Liceo Pueblo Seco, por el contrario, estudiantes de
los 8 bsicos tienen un menor consumo de drogas lcitas.
Por otra parte, podemos observar que hay un mayor consumo de drogas ilcitas
de estudiantes de 2 medios, mientras que se presenta un menor consumo en
los 7 bsicos del establecimiento municipal.
Acreditada por una encuesta de Alumnos de la enseanza media (3 medio B)
del establecimiento del ao 2015.
29

Conclusiones generales:
Es importante recalcar que las drogas es una sustancia la cual es un riesgo para
la sociedad ya que las personas, de este tiempo son ms vulnerables a este
tipo de cosas.
El consumo de drogas tanto lcitas como ilcitas las cuales provoca serios daos
en el Sistema Nervioso Central.

Respuesta a la pregunta de la investigacin:

1.
Podemos concluir que en la encuesta realizada en el establecimiento, dio
como resultado que el 44 % de los estudiantes consumen drogas lcitas, en
cambio el 56 % no consumen estos tipos de drogas.
2.
Asimismo dicha encuesta seala el porcentaje de alumnos que consumen
drogas ilcitas es de un 11 %, a diferencia de un 88 % de alumnos restantes no
consumen.

Proyecciones a futuro:
Podemos culminar que gracias a esto, las autoridades de dicho
establecimiento puedan implementar algn plan de apoyo tanto al estudiante,
como a su crculo familiar.

Bibliografa
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Club Universitario.
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Escolares de Educacin Secundaria. Per: DEVIDA.
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