Actualmente la sociedad demanda el desarrollo de competencias

intelectuales como la comprensin lectora y expresin escrita, bsqueda,

resolucin de problemas y seleccin de informacin con el fin de que el alumno
cuente con las herramientas necesarias para enfrentar los retos que se le
presenten en la su vida cotidiana y por ende en un futuro inmediato, ya que las
habilidades comunicativas son una de las prioridades de nuestro sistema
educativo debido a su importancia como eje articulador de los planes y programas
de estudio.
A travs de un anlisis de la evaluaciones en cuanto a l aprendizaje se demostr
que , a pesar de los esfuerzos, los enfoques, los propsitos y contenidos no han
tenido el impacto necesario para el desarrollo de las competencias. Uno de los
retos ms importantes para el sistema educativo nacional es generar condiciones
de equidad. Ello explica la responsabilidad profesional y tica de los sistemas
educativos estatales, para generar estrategias que fortalezcan las prcticas de
enseanza de los maestros en general, pero sobre todo de aquellos que laboran
en regiones vulnerables.
Nos obstante el texto nos hace referencia sobre la importancia del espaol en la
educacin primaria en la que nos plantea una serie de propuesta para su mejor
aplicacin como ofrecer al docente un mejor programa buscando propiciar el
desarrollo de proyectos que incidan a la mejora del trabajo educativo, como parte
medular del programa plasmar el desarrollo de propuesta de intervencin
didctica, as como la incorporacin y aplicacin de los principios de planeacin
pedaggica y la reflexin terica implicadas en el desarrollo de propuestas
didcticas referidas a la enseanza del Espaol, el seguimiento y documentacin
de experiencias docentes, el acompaamiento a los instructores a lo largo del
Diplomado, y de stos a los maestros participantes, tambin proporcionar
espacios de informacin, la incorporacin de la tecnologa como herramienta de
trabajo y de intercambio entre los participantes del diplomado y la incorporacin de
estudios de caso.

Este con el fin de que los docentes adquieran los elementos tericos para el
diseo, el desarrollo y evaluacin de proyectos enfocados a la mejora de los
procesos didcticos en la enseanza del espaol, otros de los propsitos es que
los docentes analicen y reflexionen sobre los problema que se dan en la
enseanza del espaol en la educacin bsica, los espacio de dialogo y reflexin
que apoyen el desarrollo de proyectos encaminados al ala formacin de los
lectores, que promuevan propuestas la para la enseanza de la escritura en la
educacin bsica.
Sin embargo este programa no est siendo aplicado por todos los docentes debido
a la falta de calidad de estos mismos, nos encontramos con docentes que carecen
de cualidades para el trabajo (sin vocacin), otros que ni siquiera sin docentes
pero se encuentran en instituciones educativas

debido a la corrupcin, entre

otras. A pesar de que los propsitos del programa son muy buenos nos
encontramos con estos factores que impiden que se lleve de la mejor manera.