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Matemtica
CADERNO DE PREPARAO
PARA O EXAME NACIONAL
Manuel Marques e Paula Ferreira
9.
ano
CADERNO DE PREPARAO
PARA O EXAME NACIONAL
ano
Matemtica
OFERTNAO
AO ALU
Componentes do projeto:
Manual do aluno
Caderno de Preparao para o Exame Nacional (disponvel de forma gratuita para os alunos)
Caderno de atividades
Livromdia
EDIO REVISTA
DE ACORDO COM O NOVO
PROGRAMA
E AS M E T A S
CURRICULARES
EDIO REVISTA
DE ACORDO COM O NOVO
Conforme o novo
Acordo Or togrfico
da lngua portuguesa
PROGRAMA
E AS M E T A S
CURRICULARES
CADERNO DE PREPARAO
PARA O EXAME NACIONAL
Projeto Desafios
9.
ano
Matemtica
ndice
Informaes gerais
Sequncias e sucesses
12
14
Semelhana
19
Isometrias
23
Tringulos e quadrilteros.
Teorema de Pitgoras
28
Nmeros e operaes
34
44
Inequaes
47
Funes
50
Equaes do 1. e do 2. graus
71
A xiomtica, paralelismo,
perpendicularidade e medida
75
Circunferncia
84
Lugares geomtricos
91
Trigonometria
95
Estatstica e probabilidades
102
SOLUES
119
1 Introduo
O presente documento divulga informao relativa prova final do 3. Ciclo da disciplina de Matemtica, nomeadamente:
o objeto de avaliao;
a caracterizao da prova;
os critrios gerais de classificao;
o material;
a durao.
No arquivo Exames & Provas (bi.iave.pt/exames/) podem ser consultados itens e critrios de classificao de provas e de testes intermdios desta disciplina.
2 Objeto de avaliao
A prova tem por referncia o Programa de Matemtica do Ensino Bsico, aplicando-se supletivamente as Metas Curriculares de Matemtica, e permite avaliar a aprendizagem passvel de avaliao
numa prova escrita de durao limitada.
3 Caracterizao da prova
A prova constituda por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno 2), sendo permitido o uso de calculadora apenas no Caderno 1.
Os itens podem ter como suporte um ou mais documentos, como, por exemplo, textos, tabelas,
figuras e grficos.
A sequncia dos itens pode no corresponder sequncia dos temas do programa e dos documentos orientadores ou sequncia dos seus contedos.
Os itens podem envolver a mobilizao de contedos relativos a mais do que um dos temas do programa. A prova cotada para 100 pontos.
A cotao total dos itens do Caderno 1 , aproximadamente, 40 % da cotao total da prova.
A valorizao dos temas na prova apresenta-se no Quadro 1.
Valorizao dos temas
QUADRO 1
Temas
Nmeros e operaes
10 a 20
Geometria
30 a 40
lgebra
30 a 40
10 a 20
QUADRO 2
Tipologia de itens
Nmero de itens
Itens de seleo
escolha mltipla
4a8
Itens de construo
resposta curta
resposta restrita
12 a 18
3a8
4 Critrios de classificao
A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos apresentados para cada item.
As respostas ilegveis ou que no possam ser claramente identificadas so classificadas com zero
pontos.
Itens de seleo
Nos itens de escolha mltipla, a cotao do item s atribuda s respostas que apresentem
de forma inequvoca a opo correta. Todas as outras respostas so classificadas com zero pontos.
Itens de construo
Nos itens de resposta curta, a cotao do item s atribuda s respostas totalmente corretas.
Podem ser atribudas pontuaes a respostas parcialmente corretas, de acordo com os critrios especficos.
Nos itens de resposta restrita, os critrios de classificao apresentam-se organizados por nveis de
desempenho ou por etapas. A cada nvel de desempenho e a cada etapa corresponde uma dada
pontuao.
As respostas que apresentam apenas o resultado final, quando a resoluo do item exige a apresentao de clculos ou de justificaes, so classificadas com zero pontos.
A classificao a atribuir s respostas aos itens de construo est sujeita a desvalorizaes devido
a, por exemplo, ocorrncia de erros de clculo, apresentao de clculos intermdios com um
nmero de casas decimais diferente do solicitado ou com um arredondamento incorreto, apresentao do resultado final numa forma diferente da solicitada, com um nmero de casas decimais diferente do solicitado ou com um arredondamento incorreto e utilizao de simbologia ou de expresses incorretas do ponto de vista formal.
A verso integral dos critrios gerais de classificao ser publicada antes da realizao da prova, em
simultneo com as instrues de realizao.
5 Material
Como material de escrita, apenas pode ser usada caneta ou esferogrfica de tinta azul ou preta.
As respostas so registadas em folha prpria, fornecida pelo estabelecimento de ensino (modelo
oficial). O uso de lpis s permitido nas construes que envolvam a utilizao de material de
desenho.
O aluno deve ser portador de:
material de desenho e de medio (lpis, borracha, rgua graduada, compasso, esquadro e transferidor);
calculadora aquela com que trabalha habitualmente (grfica ou no), desde que satisfaa
cumulativamente as seguintes condies:
3
ter, pelo menos, as funes bsicas +, -, #, ',
,
;
ser silenciosa;
no necessitar de alimentao exterior localizada;
no ter clculo simblico (CAS);
no ter capacidade de comunicao distncia;
no ter fitas, rolos de papel ou outro meio de impresso.
No permitido o uso de corretor.
6 Durao
A prova tem a durao de 90 minutos, a que acresce a tolerncia de 30 minutos, distribudos da
seguinte forma:
Caderno 1 ( permitido o uso de calculadora) 35 minutos, a que acresce a tolerncia de 10
minutos;
Caderno 2 (no permitido o uso de calculadora) 55 minutos, a que acresce a tolerncia de
20 minutos.
Entre a resoluo do Caderno 1 e a do Caderno 2, haver um perodo de 5 minutos, para que sejam
recolhidas as calculadoras e distribudos os segundos cadernos, no sendo, contudo, recolhidos o
Caderno 1 nem as folhas de resposta. Durante este perodo, bem como no perodo de tolerncia
relativo resoluo do Caderno 1, os alunos no podero sair da sala. As folhas de resposta relativas
aos dois cadernos sero recolhidas no final do tempo previsto para a realizao da prova.
Anexo 1
Formulrio
Nmeros
Geometria
REAS
VOLUMES
Pirmide e cone:
Esfera:
4 3
pr , sendo r o raio da esfera
3
lgebra
Frmula resolvente de uma equao do 2. grau da forma a2 + b + c = 0:
-b !
b - 4ac
2a
Trigonometria
Frmula fundamental: sen2 a + cos2 a = 1
sen
Relao da tangente com o seno e o cosseno: tg = cos
Anexo 2
Tabela trigonomtrica
Graus
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
Seno
0,0175
0,0349
0,0523
0,0698
0,0872
0,1045
0,1219
0,1392
0,1564
0,1736
0,1908
0,2079
0,2250
0,2419
0,2588
0,2756
0,2924
0,3090
0,3256
0,3420
0,3584
0,3746
0,3907
0,4067
0,4226
0,4384
0,4540
0,4695
0,4848
0,5000
0,5150
0,5299
0,5446
0,5592
0,5736
0,5878
0,6018
0,6157
0,6293
0,6428
0,6561
0,6691
0,6820
0,6947
0,7071
Cosseno
0,9998
0,9994
0,9986
0,9976
0,9962
0,9945
0,9925
0,9903
0,9877
0,9848
0,9816
0,9781
0,9744
0,9703
0,9659
0,9613
0,9563
0,9511
0,9455
0,9397
0,9336
0,9272
0,9205
0,9135
0,9063
0,8988
0,8910
0,8829
0,8746
0,8660
0,8572
0,8480
0,8387
0,8290
0,8192
0,8090
0,7986
0,7880
0,7771
0,7660
0,7547
0,7431
0,7314
0,7193
0,7071
Tangente
0,0175
0,0349
0,0524
0,0699
0,0875
0,1051
0,1228
0,1405
0,1584
0,1763
0,1944
0,2126
0,2309
0,2493
0,2679
0,2867
0,3057
0,3249
0,3443
0,3640
0,3839
0,4040
0,4245
0,4452
0,4663
0,4877
0,5095
0,5317
0,5543
0,5774
0,6009
0,6249
0,6494
0,6745
0,7002
0,7265
0,7536
0,7813
0,8098
0,8391
0,8693
0,9004
0,9325
0,9657
1,0000
Graus
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
Seno
0,7193
0,7314
0,7431
0,7547
0,7660
0,7771
0,7880
0,7986
0,8090
0,8192
0,8290
0,8387
0,8480
0,8572
0,8660
0,8746
0,8829
0,8910
0,8988
0,9063
0,9135
0,9205
0,9272
0,9336
0,9397
0,9455
0,9511
0,9563
0,9613
0,9659
0,9703
0,9744
0,9781
0,9816
0,9848
0,9877
0,9903
0,9925
0,9945
0,9962
0,9976
0,9986
0,9994
0,9998
Cosseno
0,6947
0,6820
0,6691
0,6561
0,6428
0,6293
0,6157
0,6018
0,5878
0,5736
0,5592
0,5446
0,5299
0,5150
0,5000
0,4848
0,4695
0,4540
0,4384
0,4226
0,4067
0,3907
0,3746
0,3584
0,3420
0,3256
0,3090
0,2924
0,2756
0,2588
0,2419
0,2250
0,2079
0,1908
0,1736
0,1564
0,1392
0,1219
0,1045
0,0872
0,0698
0,0523
0,0349
0,0175
Tangente
1,0355
1,0724
1,1106
1,1504
1,1918
1,2349
1,2799
1,3270
1,3764
1,4281
1,4826
1,5399
1,6003
1,6643
1,7321
1,8040
1,8807
1,9626
2,0503
2,1445
2,2460
2,3559
2,4751
2,6051
2,7475
2,9042
3,0777
3,2709
3,4874
3,7321
4,0108
4,3315
4,7046
5,1446
5,6713
6,3138
7,1154
8,1443
9,5144
11,4301
14,3007
19,0811
28,6363
57,2900
Sequncias e sucesses
Exerccios resolvidos
1.
Uma empresa de automveis decidiu oferecer 364 bilhetes de entrada para uma feira de veculos
todo o terreno. No primeiro dia da feira, ofereceu onze bilhetes, no segundo dia ofereceu onze
bilhetes e assim sucessivamente, at ter apenas um bilhete.
De quantos dias a empresa precisou para ficar s com um bilhete? Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 2. chamada
Resoluo:
1.
Designa-se o nmero de dias por n.
A situao pode ser traduzida por meio de uma equao:
364 - 11n = 1 +
+ - 11n = 1 - 364 +
+ - 11n = - 363 +
-363
+n=
+
-11
+ n = 33
Conclui-se que a empresa precisou de 33 dias para ficar s com um bilhete.
2.
Na figura seguinte, esto representadas trs das construes que o Miguel fez, utilizando peas
retangulares geometricamente iguais. Em cada construo, as peas esto agrupadas segundo uma
determinada regra, formando quadrados:
1. construo
2. construo
3. construo
2.2 De acordo com a lei de formao sugerida na figura acima, ser que o Miguel consegue fazer
uma construo com 2503 peas? Justifica a tua resposta.
u5p260h1
Resoluo:
Termo
10
14
4n + 2
3.
Observa o seguinte tringulo formado por nmeros.
Linha 1
Linha 2
Linha 3
Linha 4
Linha 5
1
2
1
2
3
4
5
1
2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
1
2
4.
Observa a seguinte sequncia de figuras, onde esto empilhados azulejos verdes e azuis, segundo uma
determinada regra.
Figura 1
Figura 2
Figura 3
Figura 4
4.1 Indica, a seguir, o nmero de azulejos de cada cor necessrios para construir a figura nmero 5.
a) nmero de azulejos verdes;
u5p258h1
4.2 Na sequncia acima representada, existir alguma figura com um total de 66 azulejos?
Explica a tua resposta.
4.3 Tendo em conta o nmero de cada figura (1, 2, 3, ... , n), escreve uma frmula que permita calcular
o nmero de azulejos azuis utilizados em cada uma das figuras.
Prova de Aferio do 3. ciclo, 2003
5.
A seguir, est representada uma sequncia de dzimas finitas, que segue uma determinada lei de formao.
1. termo
2. termo
3. termo
4. termo
15. termo
0,0909
0,1818
0,2727
0,3636
1,3635
5.1 Indica, sob a forma de frao, um nmero compreendido entre o 2. e o 3. termos da sequncia.
5.2 Indica o 5. termo da sequncia.
5.3 Indica o primeiro termo da sequncia que maior do que 1 (um). Explica a tua resposta.
Adaptado da Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
6.
Na figura ao lado, esto representados os quatro primeiros
termos da sucesso dos nmeros triangulares: 1, 3, 6
e 10.
De acordo com a regra de formao sugerida na figura, qual o nmero que corresponde ao quinto
termo desta sucesso? No justifiques a tua resposta.
Adaptado do Teste Intermdio do 8. Ano, 2008
7.
Numa sala de cinema, a primeira fila tem 23 cadeiras.
u5p258h2
9. Considera uma sequncia em que o primeiro termo 244 e em que a lei de formao de cada um dos
termos a seguir ao primeiro :
Adicionar dois ao termo anterior e depois dividir por trs.
Qual o terceiro termo da sequncia?
A. 82
B. 28
C. 10
D. 4
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
10. O Museu do Louvre um dos museus mais visitados do Mundo. No ano 2001, recebeu a visita de 5 093
280 pessoas.
A tabela seguinte apresenta o nmero de visitantes em trs anos consecutivos.
Anos
Nmero de visitantes/milhes
2004
2005
2006
6,7
7,5
8,3
10.1 Qual , de entre as expresses seguintes, a que est em notao cientfica e a melhor aproximao ao nmero de visitantes do Museu do Louvre, em 2001?
Assinala a alternativa correta.
B. 5,1 # 106
A. 509 # 104
C. 5,0 # 106
D. 51 # 105
10.2 Observa que o aumento do nmero de visitantes, por ano, entre 2004 e 2006, constante.
Determina o ano em que haver 15,5 milhes de visitantes, supondo que o aumento, nos anos
seguintes, se mantm constante.
Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 1. chamada
11. O Pedro, na aula de Matemtica, construiu a sequncia de quadrados da figura seguinte. Os quadrados
so formados por tringulos geometricamente iguais ao tringulo
...
1. construo
2. construo
3. construo
11.2 Qual das expresses seguintes pode representar o termo geral da sequncia?
Escolhe a opo correta.
A. 2n -1
u5p260h4
B. 2n + 1
u5p260h3
C. n2
D. 2n2
10
12. Na figura abaixo, esto representados os trs primeiros termos de uma sequncia de conjuntos de bolas
que segue a lei de formao sugerida na figura.
1. termo
2. termo
3. termo
13. Na figura abaixo, esto representados os trs primeiros termos de uma sequncia que segue a lei de
formao sugerida na figura.
1. termo
2. termo
3. termo
14. Na tabela seguinte, esto indicados alguns termos de uma sucesso de nmeros naturais que segue a
lei de formao sugerida na tabela.
1. termo
2. termo
3. termo
10. termo
100
15. Na figura seguinte, esto representados os trs primeiros termos de uma sequncia de conjuntos de
bolas que segue a lei de formao sugerida na figura.
1. termo
2. termo
3. termo
u5p261h2
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 2. chamada
Sequncias e sucesses
11
1.
Escreve o nmero
1
na forma de uma potncia de base 3.
9
Resoluo:
1.
Tem de ser 3-2 porque 3-2 =
1
3
1
.
9
2.
O tempo de degradao de uma determinada lata de refrigerante cerca de 4 380 000 horas.
Escreve o nmero de horas em notao cientfica.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2010
Resoluo:
2.
Um nmero est escrito em notao cientfica quando est escrito na forma a #10n, em que:
a um nmero superior ou igual a 1 e inferior a 10;
n um nmero inteiro.
Assim, 4 380 000 escreve-se, em notao cientfica, 4,38 # 106.
4.
Indica dois nmeros que, multiplicados um pelo outro, deem o resultado de 75.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2003
5.
Escreve um nmero compreendido entre 3 # 10-1 e
1
.
3
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 1. chamada
6.
Na escola do Lus, foi realizado um torneio de futebol interturmas.
O professor de Educao Fsica resolveu propor um desafio matemtico aos seus alunos, dizendo-lhes:
A turma vai treinar durante 1,5 # 103 minutos, antes do torneio.
Calculem o nmero de treinos que sero feitos.
Sabendo que cada treino tem a durao de uma hora, quantos treinos foram feitos pelos alunos?
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 2. chamada
12
7.
O nmero de glbulos vermelhos existentes num litro de sangue do Joo de 5 100 000 000 000.
Aps duas semanas de estgio de futebol, o nmero de glbulos vermelhos existentes num litro de
sangue do Joo aumentou 5 %.
Qual o nmero de glbulos vermelhos existentes num litro de sangue do Joo aps o estgio?
Escreve o resultado em notao cientfica.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
8.
Qual dos nmeros seguintes representa o nmero
Escolhe a opo correta.
1
?
81
A. 327
B. 3-4
C.
D.
1
-4
3
1
3
27
9.
Qual dos nmeros seguintes igual ao nmero
Escolhe a opo correta.
1
A. -3
5
B. 5-3
C.
1
?
125
1
25
5
D. 525
13
1.
Um grupo de 20 crianas foi ao circo. Na tabela ao lado,
podes observar o preo dos bilhetes, em euros.
Na compra dos 20 bilhetes, gastaram 235 .
Idade
At 10 anos (inclusive)
10
Mais de 10 anos
15
Quantas crianas daquele grupo tinham mais de 10 anos de idade? Apresenta todos os clculos que
efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 1. chamada
Resoluo:
1.
Designa-se por:
o nmero de crianas at 10 anos;
y o nmero de crianas com mais de 10 anos.
O facto de serem 20 crianas pode ser traduzido pela equao + y = 20.
O facto de os bilhetes terem custado 235 euros pode ser traduzido pela equao 10 + 15y = 235.
Obtm-se, assim, um sistema de duas equaes do 1. grau com duas incgnitas:
y = 20 -
+ y = 20
y = 20 -
*
+*
+*
+
10 + 15 _20 - i = 235
10 + 15y = 235
10 + 15y = 235
y = 20 -
y = 20 -
y = 20 -
+)
+)
+)
+
10 + 300 - 15 = 235
10 - 15 = 235 - 300
-5 =-65
y = 20 -
y = 20 -
y = 20 - 13
y=7
+)
+)
-65 + )
= 13
= 13
= 13
=
-5
+ *
Conclui-se que o grupo era composto por 7 crianas com mais de 10 anos.
2.
Considera o seguinte sistema de equaes:
-y=3
*
y=
-2
Qual o par ordenado (, y) que soluo deste sistema? Mostra como obtiveste a tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 1. chamada
Resoluo:
2.
Resolve-se o sistema pelo mtodo de substituio:
=3+y
=3+y
-y=3
3+y
+*
+*
*
y=
-2
y=
-2
y=
-2
=3+y
y
3+y
2
=
+
1
1
2
(# 2)
(# 2)
=3+y
=3+y
=3+y
=2
= 3 + _-1i
+*
+*
+*
+*
+*
2y = 3 + y - 4
2y - y = 3 - 4
y =-1
y =-1
y =-1
Conclui-se que o par ordenado (; y) que soluo deste sistema (2; -1).
14
4.
Considera o sistema de equaes:
2 = y
*
2 _ + y i = 3
Qual dos quatro pares ordenados (, y) que se seguem soluo deste sistema?
A. _1; 2i
C. d1;
B. d
D. d
1
; 1n
2
1
n
2
1
; 2n
2
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 1. chamada
Rede
0,5
0,6
Ontem, o Paulo s efetuou chamadas do seu telemvel para as redes A e B. A soma dos tempos de
durao dessas chamadas foi de 60 segundos e, no total, o Paulo gastou 35 cntimos.
Qual foi o tempo total de durao das chamadas efetuadas pelo Paulo, para a rede A?
Apresenta todos os clculos que efetuares e, na tua resposta, indica a unidade.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 2. chamada
6.
Considera o seguinte sistema de equaes:
+y=3
+y
2y =
Qual o par ordenado (, y) que soluo deste sistema? Mostra como obtiveste a tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, janeiro de 2008
7.
Considera o seguinte problema:
Para a festa de aniversrio da Maria, gastaram-se 54 euros na compra de pacotes de leite e de pacotes
de sumo.
Cada pacote de leite custou 70 cntimos e cada pacote de sumo custou 60 cntimos.
O nmero de pacotes de leite comprado o triplo do nmero de pacotes de sumo.
Quantos pacotes de leite e quantos pacotes de sumo se compraram?
Escreve um sistema de duas equaes do 1. grau que traduza este problema, representando por o
nmero de pacotes de leite e por s o nmero de pacotes de sumo.
No resolvas o sistema.
Teste Intermdio do 9. Ano, janeiro de 2008
15
8.
Considera o seguinte sistema de equaes:
*2
+y=2
+ 3y = 5
Qual dos quatro pares ordenados (, y) que se seguem soluo deste sistema?
A. (-1; 2)
B. (1; 2)
C. (-2; 1)
D. (2; 1)
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2008
9.
Resolve o sistema de equaes:
3 = y
*
3 _ + y i = 4
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2009
10. A Sara foi tomar o pequeno-almoo. Gastou 2,25 euros num sumo natural e numa torrada. O sumo
custou mais 55 cntimos do que a torrada.
Quanto custou a torrada e quanto custou o sumo natural? Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2009
11. A Marta tem 6,20 euros em moedas de 20 cntimos e de 50 cntimos. No total, tem 19 moedas.
Considera o nmero de moedas de 50 cntimos e y o nmero de moedas de 20 cntimos.
Qual dos sistemas seguintes permite determinar quantas moedas de 20 cntimos e de 50 cntimos tem
a Marta?
+ y = 6,2
A. *
0,5 + 0,2y = 19
+ y = 19
C. *
0,5 + 0,2y = 6,2
+ y = 62
B. *
50 + 20y = 19
+ y = 19
D. *
50 + 20y = 62
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2009
12. Um museu recebeu 325 euros pela venda de bilhetes, durante um dia.
Nesse dia, o nmero dos bilhetes vendidos para adultos foi o triplo do nmero dos bilhetes vendidos
para crianas.
Os bilhetes de adulto custavam 2 euros e os bilhetes de criana 50 cntimos.
Considera que a designa o nmero dos bilhetes vendidos para adultos e c, o nmero dos bilhetes vendidos para crianas.
Qual dos sistemas de equaes seguintes permite determinar o nmero dos bilhetes vendidos para
crianas e o nmero dos bilhetes vendidos para adultos, nesse dia?
Assinala a opo correta.
a = 3c
A. )
a + c = 325
a=c+3
C. )
a + c = 325
a = 3c
B. )
2a + 0,5c = 325
a=c+3
D. )
2a + 0,5c = 325
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 1. chamada
13. Na praceta onde mora a famlia Coelho, esto estacionados automveis e motos.
Cada automvel tem 4 rodas, e cada moto tem 2 rodas.
O nmero de automveis o triplo do nmero das motos e, ao todo, h 70 rodas na praceta.
Determina quantos automveis e quantas motos esto estacionados na praceta.
Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 2. chamada
16
14. Um grupo de amigos foi almoar. Ao dividirem o preo do almoo, os amigos verificaram que, se cada
um pagasse 14 euros, faltavam 4 euros. Mas se cada um deles pagasse 16 euros, sobravam 6 euros.
Quanto deve pagar cada um dos amigos, de modo a obterem, exatamente, a quantia correspondente
ao preo do almoo?
Apresenta os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2010
*_
+ 2y i =
1
2
16. A Rita tem 5,50 euros no mealheiro. No total, tem 17 moedas, sendo umas de 20 cntimos e outras de
50 cntimos.
Seja o nmero de moedas de 20 cntimos e seja y o nmero de moedas de 50 cntimos que a Rita
tem no mealheiro.
Indica qual dos sistemas seguintes permite determinar quantas moedas de 20 cntimos e quantas moedas de 50 cntimos tem a Rita no mealheiro.
Escolhe a opo correta.
+ y = 17
A. *
20 + 50y = 55
+ y = 55
C. *
20 + 50y = 17
+ y = 17
B. *
0,2 + 0,5y = 5,5
+ y = 5,5
D. *
0,2 + 0,5y = 17
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2010
17. Numa banca de um arraial, esto venda caixas com bolos tradicionais. Existem caixas com trs bolos
e existem caixas com quatro bolos.
Sabe-se ainda que:
as caixas vazias tm todas a mesma massa;
os bolos tm, tambm, todos a mesma massa;
uma caixa com quatro bolos tem uma massa de 310 gramas;
duas caixas, cada uma com trs bolos, tm uma massa total de 470 gramas.
Qual a massa, em gramas, de cada caixa vazia?
Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 1. chamada
1
; 0n
2
B. (0; 4)
C. (0; 1)
D. d0 ;
1
n
2
17
- 2y = 1
y
*1 -
=
21. Uma escola tem apenas turmas do 5. ano e turmas do 6. ano de escolaridade.
Sabe-se que:
todas as turmas do 5. ano tm o mesmo nmero de alunos;
todas as turmas do 6. ano tm o mesmo nmero de alunos.
Seja o nmero de alunos de cada turma do 5. ano e seja y o nmero de alunos de cada turma do
6. ano.
21.1 Admite que a escola tem quatro turmas do 5. ano e cinco turmas do 6. ano.
O que representa a expresso 4 + 5y no contexto da situao descrita?
21.2 Sabe-se que:
uma visita de estudo que inclua todos os alunos de uma turma do 5. ano e todos os alunos
de duas turmas do 6. ano ter a participao de 67 alunos;
uma visita de estudo que inclua todos os alunos de duas turmas do 5. ano e todos os alunos
de uma turma do 6. ano ter a participao de 71 alunos.
Escreve um sistema que permita determinar o nmero de alunos de cada turma do 5. ano (valor
de ) e o nmero de alunos de cada turma do 6. ano (valor de y).
No resolvas o sistema.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2011
+y
=1
3
2 + 3y = 8
-y=2
*
2 = 1 - y
Em qual das opes seguintes est um sistema equivalente a este sistema?
Seleciona a opo correta.
A. *
=3
y=1
B. *
=1
y =-1
C. *
=-1
y=3
D. *
=-1
y=1
18
Semelhana
Exerccios resolvidos
1.
Na figura, esto representados trs retngulos, A, B e C, cujas dimenses esto indicadas em centmetros.
6
A
1.1 Apenas dois dos retngulos representados na figura so semelhantes. Indica a razo dessa
semelhana, considerando-a uma reduo.
1.2 Existe um quadrado que tem o mesmo permetro que o retngulo A. Determina, em centmeu5p309h2
tros quadrados, a rea desse quadrado.
Apresenta todos os clculos que efetuares.
1.3 Imagina que o retngulo A est inscrito numa circunferncia. Qual o valor exato do dimetro
dessa circunferncia? Apresenta todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 1. chamada
Resoluo:
1.1 Os dois retngulos semelhantes so B e C, porque os ngulos correspondentes tm a
mesma amplitude (90) e as medidas dos lados correspondentes so diretamente propor cionais:
6
2
= .
1
3
1.2 O permetro do retngulo A de 10 cm.
O quadrado tem o mesmo permetro, logo, o seu lado mede 2,5 cm (porque 10 ' 4 = 2,5).
Deduz-se que a rea do quadrado igual a 6,25 cm2 (porque 2,5 # 2,5 = 6,25).
1.3 O dimetro da circunferncia coincide com a diagonal do retngulo A.
Pelo Teorema de Pitgoras, 2 = 32 + 22 + 2 = 13 + = ! 13 .
Como designa um comprimento, positivo: = 13.
Conclui-se que o dimetro mede 13 cm.
C
Semelhana
19
3. Na figura ao lado, est desenhado um tringulo equiltero que tem 6 cm de lado.
Recorrendo a material de desenho e de medio,
constri a ampliao, de razo 1,5 deste tringulo.
Efetua a construo a lpis.
(No apagues as linhas auxiliares que traares para
construres o tringulo.)
4. Diz-se que o ecr de um televisor tem formato 4 : 3 quando semelhante a um retngulo com 4 cm
de comprimento e 3 cm de largura.
O ecr do televisor do Miguel tem formato 4 : 3, e a sua diagonal mede 70 cm.
u5p309h3
Apresenta todos os clculos que efetuares e, na tua resposta, indica a unidade de medida.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 1. chamada
5.
Considera um segmento de reta [AB] com 4 cm de comprimento.
5.1 Efetuou-se uma reduo do segmento de reta [AB].
O segmento de reta obtido tem 0,8 cm de comprimento.
Qual dos seguintes valores igual razo de semelhana desta reduo?
A. 0,2
B. 0,3
C. 0,4
D. 0,5
5.2 Na figura abaixo, est desenhado o segmento de reta [AB], numa malha quadriculada em que a
unidade de comprimento 1 centmetro.
1 cm
u5p310h1
20
6.
Considera os tringulos [ABC] e [DEF ] da figura abaixo e as medidas neles inscritas.
A
E
20
C
110
110
50
u5p310h2
C. 39,2
D. 32
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
7.
Na figura direita, esto representados dois hexgonos regulares.
Sabe-se que:
o comprimento do lado do hexgono exterior cinco vezes maior do que
o comprimento do lado do hexgono interior;
a rea do hexgono interior 23 cm2.
Determina a rea, em cm2, da parte colorida a azul na figura.
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2010
u5p311h1
DC = 2,5 m
2,5
EC = 1,6 m
AB = 4,8 m
1,6
4,8
u5p311h4
Semelhana
21
9.
Na figura seguinte, est representado um retngulo [ABCD]. A figura no est desenhada escala.
Sabe-se que:
os pontos E e G pertencem aos lados [AD] e [BC], respetivamente;
o segmento [EG] paralelo ao segmento [AB];
o segmento [BD] interseta o segmento [EG] no ponto F.
EF = 5
FG = 3
3,5
ED = 3,5
Determina BG.
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2011
u5p311h5
O tringulo [ABC] uma ampliao do tringulo [DEF]. A figura no est desenhada escala.
Sabe-se ainda que:
W = DFE
V
ACB
DE = 2
AB = 5
Qual a razo de semelhana dessa ampliao?
Seleciona a opo correta.
2
A.
5
5
B.
2
12
C.
5
5
D.
12
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2011
u5p312h1
80
Admite que:
u5p312h2
DP = 2AP
a rea do tringulo [ABP] de 6 cm2.
Qual a rea, em cm2, do tringulo [DCP]? Seleciona a opo correta.
A. 12
B. 18
C. 24
D. 130
22
Isometrias
Exerccios resolvidos
1.
A roda gigante de uma feira de diverses tem
12 cadeiras, espaadas igualmente, ao longo
do seu permetro. O dimetro da roda de
10 m, e a roda move-se no sentido contrrio
ao dos ponteiros do relgio.
J
D
1.1 A Rita entra na roda gigante e senta-se
O
na cadeira que est na posio A. Indica
K
C
a letra correspondente posio da
L
B
cadeira da Rita ao fim de a roda gigante
A
3
ter dado duas voltas e .
4
1.2 Uma viagem na roda gigante consta de 6 voltas H5P314H1
(rotaes) completas. Determina o comprimento total do percurso efetuado pela cadeira da roda onde ia sentada au5p314h2
Rita, ao fim das
6 voltas.
Resoluo:
1.1 J
1.2 O comprimento total do percurso efetuado pela cadeira onde est sentada a Rita corresponde a seis vezes o permetro da roda, cujo raio de 5 m: 6 # 2 # p # 5 188.
1.3 A roda gigante est dividida em 12 ngulos ao centro geometricamente iguais, cada um
360
W = 2 # 30 = 60.
deles com 30 (porque
= 30). Assim, DOF
12
2.
Na figura, est representado um decgono regular [ABCDEFGHIJ], inscrito numa circunferncia de centro O.
Os segmentos de reta [ID] e [HC] so dimetros desta circunferncia.
Aps uma rotao de centro em O e de amplitude 144 (sentido contrrio ao dos ponteiros do relgio), o ponto A desloca-se para uma posio
que, antes da rotao, era ocupada por outro ponto.
De que ponto se trata?
A
B
J
I
C
O
D
G
Resoluo:
W = 144.
2.
1. processo: Pode utilizar-se o transferidor e observar que AOG
u5p314h4
2. p
rocesso: Pode observar-se que o crculo est dividido em 10 ngulos ao centro geometrica144
mente iguais, cada um deles com 36, e que
= 4.
36
Em ambos os processos, conclui-se que o ponto A se desloca para a posio que era ocupada
pelo ponto G.
23
Isometrias
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2002
4. O padro do azulejo a seguir representado foi inspirado num desenho de uma tbua babilnica de
argila, do segundo milnio a. C.
u5p313h6C
u5p313h7
u5p313h9
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
24
u5p314h3
6. Na figura, est representado, num referencial ortogonal (eixos perpendiculares), um tringulo [ABC].
y
B
A
O
C. perpendicular a [AB].
B. paralelo ao eixo dos yy.
D. perpendicular a [AC].
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 2. chamada
7. O smbolo ao lado est desenhado nas placas do Parque das Naes que assinalam a
localizao dos lavabos.
As quatro figuras a seguir representadas foram desenhadas com base nesse smbolo.
Em cada uma delas, est desenhada uma reta r.
Em qual delas, a reta r um eixo de simetria?
A
u5p315h1
Em cada uma das quatro figuras que se seguem esto representados dois azulejos.
Em qual delas o azulejo da direita a imagem do azulejo da esquerda, por meio de uma rotao, com
centro no ponto O, de amplitude 90 (sentido contrrio ao dos ponteiros do relgio)?
A
B
O
25
Isometrias
u5p315h4
Em qual das quatro figuras que se seguem o pentgono colorido a imagem do pentgono [ABCDE]
obtida por meio de uma rotao de centro no ponto A e amplitude de 180?
A
C
D
D
C
D
A
D
E
10. A figura A apresenta um pormenor arquitetnico da Casa do Cipreste, de Raul Lino, em Sintra.
Na figura B, esto a representao geomtrica de parte do pormenor arquitetnico e o vetor vW.
A
v
u5p315h5
Em qual das alternativas seguintes esto representadas a figura B e a imagem dessa figura atravs da
translao associada ao vetor vW?
Escolhe a opo correta.
A
u5p316h2
B
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2009
H
C
B. [EOD]
C. [HOG]
G
D. [GOF]
u5p316h4
26
G
O
A. rotao de centro no ponto O e amplitude 180.
B. rotao de centro no ponto O e amplitude -180.
u5p316h5
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 2. chamada
u5p317h1
W + CA
W
B. AC
W + BD
W
C. AB
W + BC
W
D. AB
Teste Intermdio do 8. Ano, 2011
15. Na figura, est representada uma circunferncia de centro O, na qual est inscrito um quadrado [ABCD].
Quantos eixos de simetria tem o quadrado [ABCD]?
Escolhe a opo correta.
A. 8
B. 6
C. 4
D. 0
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2011
27
Isometrias
u5p317h3
Tringulos e quadrilteros.
Teorema de Pitgoras
Exerccios resolvidos
1.
Na figura ao lado, sabe-se que:
[ACDF] um quadrado de lado 4;
E
A
Resoluo:
u5p321h1
1.1 O tringulo [AEF] retngulo em F, por isso, pode aplicar-se o Teorema de Pitgoras:
(Hipotenusa)2 = (Cateto maior)2 + (Cateto menor)2
2
AE = AF + EF +
2
2
+ AE = 4AF
++
12 EF
+
+ AE = 17
AF ++ EF
+ AE = ! 17
AB # AF
2#4
2
= 16 - 4 = 12.
=4 2
2
Resoluo:
2. Segundo o recproco do Teorema de Pitgoras: Num tringulo, se o quadrado do lado maior
igual soma dos quadrados dos outros dois lados, ento, o tringulo retngulo.
Neste caso:
302 = 282 + 212 +
+ 900 = 784 + 441 +
+ 900 = 1225
Obtm-se uma igualdade falsa, logo, o tringulo no retngulo.
28
3. O seguinte problema adaptado do livro chins Nove Captulos da Arte Matemtica, do sculo i a. C.
Um bambu partiu-se, a uma altura do cho de 2,275 m, e a parte de cima,
ao cair, tocou o cho, a uma distncia de 1,5 m da base do bambu.
Qual era a altura do bambu antes de se ter partido?
Resolve o problema e apresenta todos os clculos que efetuares.
4.
Explica por que razo a seguinte afirmao verdadeira.
Um tringulo retngulo no pode ser equiltero.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2002
5. Quem chega a Lisboa, entrando pelo Tejo, encontra uma torre torta, mas elegante, que alberga o
Centro de Coordenao e Controlo de Trfego Martimo.
A torre tem a forma de um prisma quadrangular oblquo. A sua altura de 36 m, e a torre est inclinada
a sul, segundo um ngulo de cerca de 75. Se o sol incidisse a pique sobre a torre, esta projetaria uma
sombra retangular, em que um dos lados mediria, aproximadamente, 9,6 m, como est representado
na figura II.
I
II
36 m
75
9,6 m
5.1 Qual a medida do comprimento, h, da torre? Apresenta todos os clculos que efetuares e indica
o resultado aproximado s unidades.
u5p318h3
5.2 A face [ABCD] da torre tem a forma de um paralelogramo.
6.
Explica por que razo a seguinte afirmao verdadeira.
A soma das amplitudes dos ngulos internos de um quadriltero de 360.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
7.
Num teste de Matemtica realizado pelo Vtor e pela Rita, apresentava-se a seguinte questo:
O comprimento de cada um dos catetos de um tringulo retngulo , respetivamente, 3 e 6.
Qual a medida do comprimento da hipotenusa do mesmo tringulo?
A.
45
B. 5
C. 10
D.
18
29
8. Como sabes, a bandeira nacional est dividida verticalmente em duas cores fundamentais, verde-escuro
e escarlate (vermelho-vivo), e, sobreposta unio das cores, encontra-se a esfera armilar.
No ms de junho de 2004, realizou-se, em Portugal, o Campeonato Europeu de Futebol, Euro 2004, e,
em todo o Pas, as janelas encheram-se de bandeiras portuguesas.
L, com ateno, a tira de banda desenhada que se segue, publicada no jornal Dirio de Notcias, no dia
17 daquele ms.
Nesta banda desenhada, a informao relativa bandeira nacional est de acordo com a legislao
(uma bandeira como deve ser).
O Roberto fez, com a ajuda da sua me, uma bandeira portuguesa para colocar na janela do seu quarto.
Na figura ao lado, est representado um esquema dessa bandeira.
O retngulo que se encontra do lado esquerdo corresponde ao
retngulo de cor verde da bandeira nacional.
Ser que, neste esquema, o retngulo referido ocupa efetiva2
mente
da rea total da bandeira?
5
Justifica a tua resposta, apresentando todas as medies
e todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 2. chamada
9.
Sejam A, B e C trs pontos distintos de uma circunferncia em que o arco AB tem 180 de amplitude.
Justifica a seguinte afirmao: O tringulo [ABC] no equiltero.
u5p319h2
Exame Nacional do 3. Ciclo,
2007 2. chamada
10. Num tringulo [PQR], a amplitude do ngulo com vrtice no ponto P de 70.
A amplitude do ngulo com vrtice no ponto Q igual amplitude do ngulo com vrtice no ponto R.
Qual a amplitude do ngulo com vrtice no ponto Q?
A. 45
C. 55
B. 50
D. 60
Teste Intermdio do 9. Ano, janeiro de 2008
F
H
[ABGH] um quadrado;
E
D
[BCEF] um quadrado;
AB = 6 e FG = 2.
11.1 Qual o comprimento da diagonal do quadrado [ABGH]?
u5p320h1
30
C. 68
B. 66
D. 70
12.2 Determina o valor exato de EG. Apresenta todos os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 9. Ano, janeiro de 2008
u5p320h2
13. Na figura que se segue, os vrtices do quadrado [IJKL] so os pontos mdios das semidiagonais do quadrado [ABEF]. A interseo das diagonais dos dois quadrados o ponto O.
Os lados [CD] e [HG] do retngulo [HCDG] so paralelos aos lados
[BE] e [AF] do quadrado [ABEF] e [CD] mede o triplo de [BC].
F
L
K
O
I
H
u5p320h3
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 1. chamada
A
r
= p
B.
A
= p
2r
C.
P
= p
2r
D.
P
=p
d
31
17. De um tringulo [RST], sabe-se que RS = 5 e RT = 4. Entre que valores pode variar a medida do comprimento do lado [ST]? Transcreve a letra da opo correta.
A. Todos os valores entre 0 e 9, incluindo o 0 e o 9.
B. Todos os valores entre 0 e 9, excluindo o 0 e o 9.
C. Todos os valores entre 1 e 9, incluindo o 1 e o 9.
D. Todos os valores entre 1 e 9, excluindo o 1 e o 9.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2010
u5p322h1
A. 100
B. 75
C. 50
D. 45
B. AB = 5
C. AB = 6
D. AB = 7
BC = 11
BC = 12
BC = 13
BC = 14
AC = 12
AC = 13
AC = 14
= 15
AC u5p322h2
32
[ACEF] um quadrado;
[BCDG] um quadrado;
AC = 12
BC = 9
O quadrado [BCDG] uma reduo do quadrado [ACEF]. Indica a razo de
semelhana dessa reduo.
23. Na figura abaixo, est representado o trapzio retngulo [ABCD]. O ponto E pertence ao lado [AB].
u5p322h3
Sabe-se que:
1
AE =
AB
3
EB = DC
a rea do trapzio [ABCD] 20 cm2.
A
C. 14 cm2
B. 12 cm2
D. 16 cm2
u5p323h1
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2011
24. Na figura, est representada uma circunferncia de centro O, na qual est
inscrito um quadrado [ABCD].
Admite que AB = 6.
Determina o permetro da circunferncia.
NOTA: Sempre que, em clculos intermdios, procederes a arredondamentos, con-
25. Na figura seguinte, est representada uma circunferncia de centro no ponto O.
Sabe-se que:
os pontos A, B, C, D e E pertencem circunferncia;
[AD] um dimetro;
D
40
AE = 6,8 cm
DE = 3,2 cm
u5p323h3
NOTA: Sempre que, em clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva, no mnimo, duas casas
decimais.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 1. chamada
33
Nmeros e operaes
Exerccios resolvidos
1.
Escreve um nmero irracional compreendido entre 4 e 5.
Resoluo:
1.
Um nmero irracional um nmero que pode ser escrito sob a forma de uma dzima infinita
no peridica (ou seja, no pode ser um nmero inteiro nem um nmero fracionrio).
Para apresentar um nmero irracional, pode utilizar-se uma raiz quadrada.
Visto que 4 = 16 e 5 = 25, qualquer raiz quadrada de um nmero inteiro superior a 16 e
inferior a 25 ser um nmero irracional compreendido entre 4 e 5.
Assim, por exemplo,
2.
Na figura direita, esto representados:
G
um quadrado [ABCD];
um pentgono regular [EFGHI];
u5p292h1
Resoluo:
O quadrado tem quatro lados, logo, o seu permetro um mltiplo de 4.
O pentgono tem cinco lados, logo, o seu permetro um mltiplo de 5.
Como o permetro do quadrado igual ao do pentgono, deduz-se que um mltiplo de 4 e de
5, por isso, um mltiplo de 20.
Visto que um nmero natural menor do que 45, s pode ser 20 ou 40.
Se for 20, ento, o permetro do tringulo 19 (tirando LM = 1), ora, isso no possvel porque
19 no divisvel por 3.
Se for 40, ento, o permetro do tringulo 39, o que possvel porque 39 divisvel por 3.
Conclui-se que o permetro do quadrado [ABCD] 40.
34
3. Ao lanche, o Joo bebeu um copo com 200 mL de sumo de laranja e comeu um pacote de amendoins,
de 10 g.
Analisando o grfico, quantos minutos, aproximadamente, ter o Joo de pedalar para gastar as calorias
correspondentes aos alimentos ingeridos ao lanche? Apresenta todos os clculos que efetuares.
Prova de Aferio 3. do Ciclo, 2002
86 min
cs
o
to
79 min
53 min
27 min
Amendoins Chocolate
Sumo
de laranja
100 g
600 kcal
1 litro
370 kcal
100 g
550 kcal
Po
19 min
Cerveja
100 g
0,25 litro
190 kcal 132 kcal
12 min
7 min
Batatas
Cenouras
100 g
87 kcal
100 g
50 kcal
5.
O Vale Seco de McMurdo uma das regies da Antrtida.
u5p282h2
5.1 A tabela seguinte apresenta as temperaturas mdias mensais, em C, relativas ao ano de 1983,
no Vale Seco de McMurdo.
Meses
Temperaturas
mdias/C
Jan.
Fev.
Mar.
Abril
Set.
Out.
Nov.
Dez.
-2,0 -12,4 -20,2 -18,7 -20,5 -20,9 -24,0 -17,5 -19,4 -18,8 -10,8 -3,8
6. Atravs dos tempos, foram utilizadas diferentes aproximaes para o valor de p (pi). Na tabela, esto
indicados alguns desses valores.
Egpcios
Gregos
256
81
22
7
Hindus
10
Romanos
3+
1
8
Qual era o povo que utilizava uma melhor aproximao do valor de p (pi).
A. Egpcios
C. Hindus
B. Gregos
D. Romanos
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
35
Nmeros e operaes
7. A s pirmides de idades que se seguem mostram a distribuio da populao portuguesa por grupo
etrio, nos anos de 1981, 1991 e 2001. A ltima pirmide apresenta uma previso para o ano 2011.
Grupo etrio
Homens
1981
Grupo etrio
Mulheres
80 ou mais
80 ou mais
Grupo etrio
Homens
2001
Mulheres
Grupo etrio
80 ou mais
80 ou mais
70 79
70 79
70 79
70 79
60 69
60 69
60 69
60 69
50 59
50 59
50 59
50 59
40 49
40 49
40 49
40 49
30 39
30 39
30 39
30 39
20 29
20 29
20 29
20 29
10 19
10 19
10 19
10 19
09
09
9876543210123456789
9876543210123456789
3 100 000
Grupo etrio
09
09
3 100 000
Homens
1991
Grupo etrio
Mulheres
80 ou mais
80 ou mais
70 79
u5p283h1
Grupo etrio
Homens
2011
Mulheres
80 ou mais
80 ou mais
70 79
70 79
Grupo etrio
70 79
u5p283h3
60 69
60 69
50 59
50 59
50 59
50 59
40 49
40 49
40 49
40 49
30 39
30 39
30 39
30 39
20 29
20 29
20 29
20 29
10 19
10 19
10 19
10 19
60 69
09
09
9876543210123456789
60 69
09
09
9876543210123456789
3 100 000
3 100 000
7.1 Uma pessoa que tenha nascido em 1995 em que grupo etrio se encontrar em 2011?
7.2 Em 2001, a populao portuguesa era de cerca de 10 066 000 habitantes.
Que percentagem da populao pertencia ao grupo etrio 10-19?
Apresenta u5p283h2
todos os clculos que efetuares.
u5p283h4
7.3 Se a distribuio da populao portuguesa continuar a evoluir de forma semelhante, qual ser o
grupo etrio com maior populao em 2021?
Explica a tua resposta.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2003
8.
Em Portugal, as eleies para a Presidncia da Repblica realizam-se de cinco em cinco anos.
Os dados seguintes so referentes eleio do Presidente da Repblica em 1986.
Resultados nacionais
Nmero total de votos: 5 742 151
Nmero de votos em branco: 17 709
Nmero de votos nulos: 46 334
Nmero de abstenes: 1 875 106
Informao recolhida no site da Comisso Nacional de Eleies
na Internet
8.1 Sabendo que o nmero total de eleitores foi de 7 617 257, indica a percentagem de abstenes,
aproximada s centsimas.
36
8.2 O critrio de eleio de um candidato Presidncia da Repblica est descrito na Lei Eleitoral.
Artigo 10.
(Critrio de eleio)
3. Ser eleito o candidato que obtiver mais de metade dos votos validamente expressos, no se
considerando como vlidos os votos em branco. (*)
4. Se nenhum dos candidatos obtiver esse nmero de votos, proceder-se- a segundo sufrgio ao
qual concorrero os dois candidatos mais votados que no tenham retirado a sua candidatura.
Lei eleitoral Organizao do processo eleitoral Ttulo III
(*) Os votos nulos tambm no so considerados votos validamente expressos.
Observa os dados da tabela que nos fornece os resultados da primeira votao nos quatro candidatos eleio do Presidente da Repblica em 1986.
Votao por candidato
Candidato A
Candidato B
Candidato C
Candidato D
2 629 597
1 443 683
1 185 867
418 961
Nestas eleies, algum dos candidatos foi eleito na primeira votao? Explica a tua resposta.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
9.
Num clube desportivo, esto a selecionar jogadores para participarem numa prova de lanamento de
dardos. As regras de seleo esto afixadas no cartaz. O alvo utilizado est representado abaixo.
O Vtor e o Joo inscreveram-se na prova de lanamento de dardos.
Vtor
Pontos
Frequncia
31
32
33
34
35
31
32
33
34
31 32 33 34
35
34 33 32 31
34
33
32
31
Regras de sele
Deves fazer, pe
lo menos,
3 lanamentos.
No podes faz
er mais
do que 10 laname
ntos.
Para seres selec
ionado,
a mdia de todos
os
lanamentos efetua
dos deve
ser, pelo menos, de
33 pontos.
Joo
Pontos
Frequncia
31
32
9.2 A tabela indica os resultados obtidos pelo Joo aps dois lanamentos. De seguida, vai efetuar o seu terceiro lanamento.
33
34
35
Quantos pontos ter de fazer, neste lanamento, para ficar automaticamente selecionado? Apresenta todos os clculos que efetuares e explica a tua resposta.
B. Carlos
C. Joo
D. Sofia
37
Nmeros e operaes
11. Na figura, est representado, num referencial ortogonal (eixos perpendiculares), um tringulo [ABC].
y
B
20 , AC = 5 e BC = 5.
12. Muitos dos estudantes que usam mochilas transportam diariamente peso
a mais para a sua idade.
u5p286h1
Para evitar leses na coluna vertebral, o peso de uma mochila e do material que se transporta dentro dela no devem ultrapassar 10 % do peso
do estudante que a transporta.
A Marta pesou a sua mochila.
Na balana da figura, est indicado o peso dessa mochila vazia.
kg
0
Sabendo que a Marta pesa 45 kg, qual , em kg, o peso mximo que ela
poder transportar dentro da sua mochila, de forma a evitar leses na
coluna vertebral?
H5P286H2
13. Numa aula de Matemtica, a turma da Marta envolveu-se na procura de propriedades de nmeros.
A certa altura a Marta afirmou:
Se pensar em dois nmeros naturais consecutivos e subtrair o quadrado do menor ao quadrado do
maior, obtenho sempre um nmero que no mltiplo de dois.
13.1 Escolhe dois nmeros naturais consecutivos e verifica que, para esses nmeros, a afirmao da
Marta verdadeira.
13.2 Designando por n um nmero natural, mostra que (n + 1)2 - n2 sempre um nmero que no
mltiplo de dois.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 1. chamada
14. Uma empresa de vendas por catlogo decidiu apresentar duas promoes (A e B) sobre o preo de
venda dos seus artigos.
Promoo A:
desconto de 25 % na compra de um artigo escolha;
desconto de 10 % nos restantes artigos.
Promoo B:
desconto de 10 euros na compra de um artigo escolha;
desconto de 20 % nos restantes artigos.
O Roberto vai encomendar umas calas no valor de 30 euros e um casaco no valor de 80 euros.
Como que o Roberto poder gastar menos dinheiro no pagamento desta encomenda?
Indica que promoo dever escolher e que desconto dever aplicar a cada artigo.
Justifica a tua resposta, apresentando todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 2. chamada
15. Durante a realizao de uma campanha sobre Segurana Rodoviria, trs canais de televiso emitiram
o mesmo programa sobre esse tema.
No 1. dia da campanha, o programa foi emitido nos trs canais.
38
Do 1. ao 180. dia de campanha, o programa foi repetido de 9 em 9 dias, no canal A, de 18 em 18 dias,
no canal B e de 24 em 24 dias, no canal C.
Do 1. ao 180. dia de campanha, em que dias que coincidiu a emisso deste programa nos trs canais?
Mostra como obtiveste a tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 1. chamada
17. Escreve um nmero, compreendido entre 5000 e 5999, que seja simultaneamente divisvel por 2 e por 3.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 2. chamada
1
A. d n
9
B.
1
9
1
9
2
C.
D.
2
1
9
19. Escreve um nmero no inteiro compreendido entre -4 e -2. No justifiques a tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2008
20. Apenas um dos quatro nmeros que se seguem um nmero irracional. Qual?
A.
1
16
B.
0,16
C.
1
16
D.
1,6
21. Na tabela que se segue esto registados os preos, em euros, a pagar, por dia, num parque de campismo, e os descontos especiais para os meses de julho, agosto e setembro.
Preos por dia/
Criana dos 3 aos 12 anos
3,20
5,50
Caravana
5,60
Tenda individual
3,40
Tenda familiar
6,50
Automvel
5,80
Motocicleta
3,40
Descontos especiais
Ms
Desconto
Julho
25 dias
20 %
Agosto
30 dias
10 %
Setembro
1 semana
35 %
O Martim e a sua irm Leonor foram acampar com os pais para este parque de campismo. O Martim
tem 13 anos e a Leonor tem 10 anos. Levaram uma tenda que d para toda a famlia.
Decidiram guardar o automvel dentro do parque de campismo.
Chegaram ao parque no dia 2 de setembro e s saram no dia 12 desse ms. Como partiram de madrugada, j no tiveram de pagar a estadia deste dia (12 de setembro).
Tendo em conta os descontos especiais, quanto que a famlia do Martim pagou pela sua estadia no
parque de campismo? Apresenta todos os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2008
39
Nmeros e operaes
C. 25 # 32
B. 23 # 3
D. 26 # 32
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 1. chamada
23. Qual o mnimo mltiplo comum entre dois nmeros primos diferentes, a e b?
A. a # b
C. a
B. a + b
D. b
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 2. chamada
24. Numa aula de Matemtica sobre as propriedades dos nmeros, os alunos discutiram a afirmao que
se segue:
O nico divisor mpar de um nmero par o nmero um, porque divisor de todos os nmeros.
Explica por que razo esta afirmao falsa.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 2. chamada
25. Em cada jogo do torneio, uma turma obtm 2 pontos se vencer, 1 ponto se empatar e 0 pontos se
perder. Na primeira fase, cada turma defronta uma vez cada uma das outras turmas.
Na tabela, esto representados os totais dos resultados da primeira fase do torneio.
Turmas
Pontos
Vitrias
Empates
Derrotas
A tabela seguinte, relativa a todos os jogos realizados, j tem a indicao do resultado do jogo entre a
turma A e a turma B, do qual saiu vencedora a turma A.
Completa a tabela com:
na coluna da esquerda, as turmas participantes nos jogos realizados;
na coluna da direita, a turma vencedora de cada jogo.
Jogo
Turma vencedora
A com B
40
27. No clube desportivo, os scios esto a desenhar no cho um tabuleiro do jogo de
damas. O tabuleiro representado na figura A
tem a forma de um quadrado, dividido em
64 quadrados pequenos, todos geometricamente iguais (casas).
28. A Marta vai viajar de Faro para Moscovo. As temperaturas nas duas cidades so as seguintes.
Escreve a diferena entre a temperatura de Faro e a de
Moscovo.
Faro, Portugal
Moscovo, Rssia
Condies atuais
Condies atuais
11 C
26 C
Cu limpo
Neve
1
; 109 ; 2, (45)2
7
u5p290h1
u5p290h2
B. p e
81
3
; p;
7
C. - 27 e
D.
3
e
7
81
31. Qual das afirmaes seguintes verdadeira para todos os nmeros divisveis por 3?
Escolhe a opo correta.
A. O nmero representado pelo algarismo das unidades divisvel por 3.
B. O nmero representado pelo algarismo das unidades igual a 3.
C. A soma dos nmeros representados por todos os seus algarismos divisvel por 3.
D. O produto dos nmeros representados por todos os seus algarismos divisvel por 3.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 1. chamada
32. Qual o mximo divisor comum de quaisquer dois nmeros naturais diferentes, sendo um mltiplo do outro?
Escolhe a opo correta.
A. O produto desses dois nmeros.
B. O menor desses dois nmeros.
C. O quociente desses dois nmeros.
D. O maior desses dois nmeros.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 2. chamada
41
Nmeros e operaes
33. Alguns dos alunos da turma do Miguel participaram numa atividade de recolha de materiais para reciclar.
Cada um dos alunos que participou na atividade recolheu o mesmo nmero de latas, o mesmo nmero
de caixas de carto e o mesmo nmero de garrafas de vidro.
Recolheram, ao todo, 96 latas, 72 caixas de carto e 60 garrafas de vidro.
Qual pode ter sido o maior nmero de alunos a participar na atividade?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2010
34. Escreve um valor aproximado, por excesso, a menos de uma centsima, do nmero
5 +
7.
1
;
4
1 3
; 27 ; 27 3
64
25
C.
0,25
B.
2,5
D.
0,0025
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 1. chamada
B.
8; p
3
8; 27
C.
3 ; 27
D.
3; p
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 2. chamada
39. Uma loja de um jardim zoolgico oferece, diariamente, Liga dos Animais do Zoo, 6 % do seu lucro.
No final de um certo dia, a Liga dos Animais do Zoo recebeu 15 euros dessa loja.
Qual foi o lucro da loja nesse dia?
Seleciona a opo correta.
A. 50 euros
C. 250 euros
B. 90 euros
D. 350 euros
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 2. chamada
40. Escreve, na forma de uma frao, em que o numerador e o denominador sejam nmeros naturais, um
nmero, , que verifique a condio seguinte:
5 < < 2,5
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 2. chamada
42
41. Num laboratrio de Biologia, so utilizados dois sinais luminosos: o sinal A, que pisca de 105 em 105
segundos, e o sinal B, que pisca de 195 em 195 segundos.
Os dois sinais piscam simultaneamente no instante em que se inicia uma certa experincia no laboratrio.
Ao fim de quantos segundos que os dois sinais voltam a piscar simultaneamente?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2011
42. Na figura abaixo, est representado um retngulo [ABCD]. Os vrtices A e D so pontos da reta real.
Sabe-se ainda que:
B
AB = 2
BC = 4
AE = AC
ao ponto A corresponde o nmero 1 -
20
D E
u5p292h2
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2011
43. Quando ia para a escola, a Catarina encontrou uma caixa de fsforos. A Catarina verificou que a caixa
continha menos de cinquenta fsforos. Num intervalo das aulas, a Catarina, entreteve-se a construir
figuras geomtricas com os fsforos da caixa e verificou que:
quando os separou em grupos de trs, para construir tringulos, no sobrou qualquer fsforo;
quando os separou em grupos de cinco, para construir pentgonos, tambm no sobrou qualquer
fsforo;
quando os separou em grupos de quatro, para construir quadrados, sobrou um fsforo.
Quantos fsforos continha a caixa quando a Catarina a encontrou?
Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 1. chamada
1
um nmero irracional.
2
B. 2p um nmero racional.
C. 1,32(5) um nmero racional.
D. 16 um nmero irracional.
Exame Nacional do 3. Ciclo 2011, poca especial
C. - 0,64
B. - 0,637
D. - 0,7
7
?
11
C. - 0,035
B. - 0,35
D. - 0,045
Teste Intermdio do 9. Ano, maro de 2014
43
Nmeros e operaes
1.
Considera o intervalo <-
7
; 3<.
3
Resoluo:
1.1 O intervalo pode ser representado geometricamente na reta real:
7 22
2}
3
23
21
1.2 Os intervalos podem ser representados geometricamente na reta real:
7 22
2}
3
23
21
A reunio de dois intervalos constituda por todos os nmeros que pertencem ao primeiro ou ao segundo intervalo.
nova imagem 2
7
7
; 3< = <- ; pF.
3
3
2.
Sabe-se que A = 7p ; 7A + A 10 ; +`7.
Resoluo:
2.
Os intervalos podem ser representados geometricamente na reta real _p . 3,14 e 10 . 3,16i:
!w
10
A interseo de dois intervalos constituda por todos os nmeros que pertencem simultaneamente aos dois intervalos.
3
+ Aimagem
10 ; +
`7 = A 10 ; 7A.
Conclui-se que 7p ; 7Anova
44
3.
Considera os intervalos A = ]-`; 2[ e B = [-3; +` [.
Qual dos seguintes intervalos igual a A , B?
A. ]-`; -3]
B. ]-`; +` [
C. ]2; +` [
D. [-3; 2[
4.
Considera o intervalo <-p ;
7
<.
3
5.
Sabe-se que C + <-
2
; 10F = A0 ; 10A.
3
Qual dos intervalos seguintes poder ser o conjunto C? Escolhe a opo correta.
A. ]0; +` [
B. [0; +` [
C. <-
2
; 0<
3
D. <-
2
; +`<
3
1
6.
Qual o menor nmero inteiro pertencente ao intervalo <- 10 ; - F?
2
A. -4
B. -3
C. -2
D. -1
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 2. chamada
7.
Considera o conjunto:
B = ]-`; 3,15[ + [p; +` [
8.
Considera o conjunto A = 7 2 ; +`7.
B. 1,4 # 10-1
C. 1,4 # 100
D. 1,4 # 10
9.
Considera o conjunto I = ]-2; p].
Qual dos conjuntos seguintes est contido no conjunto I? Escreve a letra que apresenta a resposta correta.
A. (-
3
; 2 ; 42
2
C. {-2; 1; 2}
B. (-
3
; 0 ; 12
2
D. {-4; -2; 0}
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2010
2A + 7- 2 ; +`A.
2A
B. [-3; +` [
C. 7-3 ;
2A
D. 7- 2 ; +`7
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2010
B. [-p; +` [
C. [-p; 3]
D. [-p; 1[
45
14. Considera o conjunto A = 7- 5 ; 17. Escreve todos os nmeros pertencentes ao conjunto A + Z..
(Z designa o conjunto dos nmeros inteiros relativos.)
15. Qual o menor nmero inteiro que pertence ao intervalo [-p; 0]? Assinala a opo correta.
A. -4
C. -p
B. -3
D. 0
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 2. chamada
C. ]2; 3[
B. ]0; 2[
D. ]3; 5[
Prova Final do 3. Ciclo, 2014 1. chamada
C. -p
B. - 4
D. -p - 1
Prova Final do 3. Ciclo, 2014 2. chamada
46
Inequaes
Exerccios resolvidos
1.
O pai da Ana foi contratado para vender um modelo de computadores, cujo preo unitrio de
600 euros.
Por ms, ele recebe uma quantia fixa de 200 euros. Alm deste valor, recebe ainda, por cada computador que vender, 12 % do seu preo.
Qual o nmero mnimo de computadores que ele ter de vender, num ms, para receber mais do
que 1500 euros, nesse ms? Apresenta todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 2. chamada
Resoluo:
1.
Por cada computador vendido, o pai da Ana recebe 12 % de 600 euros, ou seja, 72 euros:
12
# 600 = 72.
100
Designa-se por o nmero de computadores vendidos. Assim, o salrio do pai da Ana pode
ser representado pela expresso 200 + 72.
Para receber mais do que 1500 euros, necessrio que 200 + 72 > 1500.
Resolve-se a inequao:
1300
+ > 18,0(5)
72
Conclui-se que, no mnimo, o pai da Ana ter de vender 19 computadores.
200 + 72 > 1500 + 72 > 1500 200 + 72 > 1300 + >
2.
Resolve a inequao
1-
2 .
2
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 2. chamada
Resoluo:
2. +
3
2
3 - 3
6
1-
1-
+
2
+
+
2 +
+
2
1
6
6
6
2
3
2
(#2)
(#3)
(#6)
+ 2 + 3 - 3 > 6 + 2 - 3 - 6 > -3 + -7 > -3 + <
C.S. = F-` ;
3
<
7
-3
3
+<
-7
7
1-
14
2
1 - 2
1
3
2
47
Inequaes
5. Resolve a inequao:
-3
+ 5 2 2
4 - 3
1 -5
2
2 _1 - i
3
1
4
8.
Resolve a inequao seguinte:
+1
3
1 2
Apresenta os clculos que efetuares e, na tua resposta, escreve o conjunto-soluo na forma de intervalo de nmeros reais.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 2. chamada
7 _2 - i
3
27
- 2 1
+
3
3
2
Apresenta o conjunto-soluo na forma de intervalo de nmeros reais.
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 1. chamada
48
_ - 6i 2 - 1
3
2
Apresenta o conjunto-soluo na forma de intervalo de nmeros reais.
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 poca especial
+1
2
1
_1- 2i
3
10
3 +1
>
5
2
49
Inequaes
Funes
Exerccios resolvidos
1.
O aparelho de ar condicionado de uma sala de cinema teve uma avaria durante a exibio de um filme.
A temperatura, C, da sala, t horas aps a avaria e at ao final do filme, pode ser dada, aproximadamente, pela expresso:
C = 21 + 2t, com C expresso em graus Celsius e t expresso em horas.
1.1 Na sala, qual era a temperatura, em graus Celsius, uma hora aps a avaria?
1.2 Qual foi, na sala, o aumento da temperatura por hora, em graus Celsius?
Resoluo:
1.1 Para obter a temperatura aps 1 hora, substitui-se t por 1, na expresso algbrica C = 21 + 2t.
Obtm-se: C = 21 + 2 # 1 = 23.
Assim, uma hora aps a avaria, a temperatura era de 23 C.
3
= t + 1,5 = t.
2
A avaria tinha ocorrido h 1,5 horas, ou seja, 90 minutos.
24 = 21 + 2t + 24 - 21 = 2t + 3 = 2t +
2.
O Jorge reside numa aldeia do norte de Portugal e vai frequentemente a Lisboa.
Quando o Jorge se desloca velocidade mdia de 80 km/h, demora mais uma hora do que quando se
desloca velocidade mdia de 100 km/h.
Qual a distncia, em quilmetros, que o Jorge percorre quando se desloca da sua aldeia a Lisboa?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2011
Resoluo:
2. A velocidade mdia e o tempo da viagem
so inversamente proporcionais, por isso,
80 # ( + 1) = 100 # .
80
100
+1
-80
+ = 4.
-20
O Jorge demora 4 horas a uma velocidade de 100 km/h, por isso, percorre uma distncia igual
a 400 km.
50
100
50
25
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
20
40
60
80
Nmero de trabalhadores (t)
100
3.2 Seleciona a frmula que relaciona o nmero de trabalhadores (t) com o nmero de dias (d) necessrio para apanhar a uva, na quinta de Alzubar.
u5p262h2
A. 100t = d
t
= 100
d
C. t + d = 100
B.
D. t # d = 100
3.3 Na quinta de Alzubar, a apanha da uva demorou 4 dias, e foram apanhados, no total, 80 000 kg de uva.
Em mdia, quantos quilogramas de uva apanhou cada trabalhador por dia?
Explica a tua resposta e apresenta todos os clculos que efetuares.
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2002
4. Em Portugal, para medir a temperatura, utilizam-se termmetros graduados em graus Celsius (C), mas,
por exemplo, em Inglaterra, utiliza-se a graduao em graus Fahrenheit (F).
9
Uma frmula que relaciona os graus Celsius e os graus Fahrenheit a seguinte: F = C + 32.
5
4.1 Utilizando a frmula anterior, calcula, em graus Fahrenheit, a temperatura correspondente a 0 C
e 40 C, preenchendo corretamente os retngulos da figura.
210 0
10
20
30
40
50
60
70
150
50
80
90 100
51
Funes
Camiem
pra
aluguer
de camio
netas
Camione
ta de 54
lu
gares
250 euro
s por dia
u5p264h2
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
10
0
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1
2
janeiro fevereiro maro
3
abril
4
maio
5
junho
(M) Ms
(M) Ms
(C) Comprimento
do cabelo/cm
Janeiro
Fevereiro
Maro
Abril
Maio
Junho
4,4
5,8
7,2
8,6
C. C = 1,4 + 3M
B. C = 3 + 1,4M
D. C = 3M
11
(C) Comprimento do cabelo/cm
12
10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
1
2
janeiro fevereiro maro
3
abril
4
maio
(M) Ms
Prova de Aferio do 3. Ciclo, 2004
52
u5p265h1
7.
Existem vrios retngulos, de dimenses diferentes, com 18 cm2 de rea.
7.1 Completa a tabela que se segue, indicando, em cm, o comprimento e a largura de trs retngulos
diferentes (A, B e C), com 18 cm2 de rea.
Retngulo A
Comprimento/cm
Retngulo B
Retngulo C
Largura/cm
0,5
7.2 Qual dos grficos seguintes pode representar a relao entre a largura () e o comprimento (c) de
retngulos com 18 cm2 de rea?
A
15
15
15
15
10
10
10
10
10
15
10
15
10
15
10
15
u5p266h1B
u5p266h1A
u5p266h1D
8. Quando se vai praia, preciso ter cuidado com o tempo de exposio ao sol, para que no se forme
eritema (vermelho na pele), devido a queimadura solar. O tempo mximo, t, em minutos, de exposio
direta da pele ao sol sem formar eritema pode ser calculado atravs da frmula:
t=
D
i
Em que:
i representa o ndice de radiao solar ultravioleta;
D um valor constante para cada tipo de pele.
O grfico que se apresenta abaixo traduz essa relao para o tipo de pele da Ana.
90
80
Tempo/minutos
70
60
50
40
30
20
10
1
10
8.1 A Ana foi praia numa altura em que o ndice de radiao solar ultravioleta era 5. Quantos minutos, no mximo, que ela poder ter a pele
diretamente exposta ao sol, sem ficar com eritema?
u5p266h3
53
Funes
8.2 Na tabela que se segue, apresentam-se, para cada um dos principais tipos de pele da populao
europeia, algumas das caractersticas fsicas que lhe esto associadas e o valor da constante D.
Tipo de pele
Cor do cabelo
Ruivo
Azul
200
Louro
Azul/Verde
250
Castanho
Cinza/Castanho
350
Preto
Castanho
450
9.
De acordo com o Decreto n. 150, de 30 de junho de 1911, O comprimento da bandeira nacional de vez e meia a sua altura.
9.2 Qual das quatro equaes que se seguem permite calcular o
permetro (P) de uma bandeira nacional, dada a sua altura (a)?
90
80
70
Comprimento/cm
9.1 Constri, no referencial desenhado ao lado, o grfico que traduz a relao entre a altura da bandeira nacional e o seu
comprimento, para valores da altura compreendidos entre 10
e 60 cm (inclusive).
100
60
50
40
30
A. P = 3a
B. P = 4a
20
10
C. P = 5a
D. P = 6a
10 20 30 40 50 60
Altura/cm
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 2. chamada
10. O valor monetrio de um computador diminui medida que o tempo passa. Admite que o valor, v, de
um computador, em euros, t anos aps a sua compra, dado por: v = -300t +u5p267h4
2100
10.1 Tendo em conta esta situao, qual o significado real do valor 2100?
10.2 Determina, em euros, a desvalorizao do computador (perda ou diminuio do seu valor monetrio) dois anos aps a sua compra. Justifica a tua resposta.
11. Por vezes, o comprimento da diagonal do ecr de um
televisor indicado em polegadas. No grfico ao lado,
podes ver a relao aproximada existente entre esta
unidade de comprimento e o centmetro.
Qual das quatro igualdades que se seguem permite calcular a diagonal do ecr de um televisor, em centmetros
(c), dado o seu comprimento em polegadas (p)?
A. c = 1,27p
B. c =
1
p
1,27
Centmetro
C. c = 2,54p
0,5
1,5
2
Polegada
D c =
2,5
1
p
2,54
u5p268h1
Das quatro afirmaes que se seguem, apenas uma sempre verdadeira. Qual?
A. Se aumenta 2 unidades, ento, y tambm aumenta 2 unidades.
B. Se aumenta 2 unidades, ento, y diminui 2 unidades.
C. Se aumenta para o dobro, ento, y tambm aumenta para o dobro.
D. Se aumenta para o dobro, ento, y diminui para metade.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 2. chamada
54
13. Para efetuar chamadas do seu telemvel, para duas redes (A e B), o preo, em cntimos, que o Paulo
tem a pagar por cada segundo de durao de uma chamada o seguinte:
Rede
0,5
0,6
O Paulo tem 80 cntimos disponveis para efetuar chamadas do seu telemvel. Aps ter iniciado uma
chamada para a rede A, o dinheiro disponvel foi diminuindo, at ser gasto na sua totalidade.
Qual dos quatro grficos que se seguem representa esta situao?
C
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Dinheiro
disponvel/cntimos
Dinheiro
disponvel/cntimos
20
40
20
40
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
Dinheiro
disponvel/cntimos
D
Dinheiro
disponvel/cntimos
90
80
70
60
50
40
30
20
10
u5p269h1
20
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
40
u5p269h3
20
40
14. Num determinado local, a relao entre a presso, em atmosferas (atm), a que est sujeito um corpo
u5p269h2
u5p269h4
imerso em gua e a profundidade,
em metros (m), a que o corpo se encontra dada
pelo grfico seguinte.
Presso/atm
8
6
4
2
0
10
20
30
40
50
60
70
Profundidade/m
55
Funes
base
15. O grfico que se segue mostra como o preo, em cntimos, a pagar pelo envio de correspondncia, em
correio normal, para o territrio nacional, est relacionado com o peso, em gramas, dessa correspondncia.
15.1 Para enviar um envelope por correio, com o convite para a sua festa de aniversrio, a Maria teve
de pagar 30 cntimos. Escreve um valor possvel para o
peso, em gramas, desta correspondncia.
60
No justifiques a tua resposta.
50
Preo/cntimos
40
30
20
10
0
50
100
Peso/gramas
16. Os convites de aniversrio da Maria tm a forma de um retngulo com 100 cm2 de rea.
u5p270h1
Qual dos grficos seguintes poder representar a relao entre a base e a altura de retngulos com 100 cm2
de rea?
altura
altura
altura
base
altura
base
altura
base
base
base
altura
altura
base
altura
base
D
altura
altura
altura
u5p270h2
u5p270h2
base
base
altura
base
base
base
base
altura
base
base
altura
17. Algumas pessoas da classe de dana da Maria combinaram oferecer-lhe, em conjunto, uma prenda,
u5p270h2 u5p270h2
dividindo igualmente o seu preo por todos. Inicialmente, apenas 3 pessoas quiseram participar nesta
iniciativa. Cada uma delas contribua com 20 euros.
17.1 Passado algum tempo, o nmero de participantes duplicou.
O valor com que cada pessoa ter de contribuir
A. aumenta para o dobro.
B. aumenta 2 euros.
C. diminui para metade.
D. diminui 2 euros.
17.2 No final desta iniciativa, cada um dos participantes contribuiu com 7 euros e 50 cntimos.
Quantas pessoas participaram na compra da prenda?
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2008
56
18. Quando se coloca um objeto sobre a areia, ela fica marcada devido presso exercida por esse objeto.
A tabela seguinte relaciona a presso, exercida por um tijolo sobre a areia, com a rea da face do tijolo
que est assente na areia.
rea (m2)
0,005
0,01
0,02
4000
2000
1000
Presso (N/m )
A presso est expressa em newton por metro quadrado (N/m2) e a rea em metro quadrado (m2).
18.1 A presso exercida pelo tijolo inversamente proporcional rea da face que est assente na
areia.
Qual o valor da constante de proporcionalidade inversa?
Mostra como obtiveste a tua resposta.
18.2 Na figura ao lado, podes ver um tijolo. Na posio em que o tijolo se
encontra, a presso que ele exerce sobre a areia 4000 N/m2.
A face do tijolo que est assente na areia um retngulo, em que o
comprimento igual ao dobro da largura, tal como est assinalado
na figura.
De acordo com os dados da tabela, determina a largura, , desse
retngulo. Apresenta todos os clculos que efetuares e, na tua resposta, indica a unidade de comprimento.
19. Uma Associao de Estudantes vai organizar uma festa num recinto fechado e resolveu, por questes
de segurana, que o nmero de bilhetes a imprimir deveria ser menos 20 % do que o nmero mximo
de pessoas que cabem no recinto.
19.1 A Associao de Estudantes decidiu organizar a festa no ginsio da escola onde cabem, no
mximo, 300 pessoas. Quantos bilhetes deve a Associao de Estudantes mandar imprimir?
Apresenta os clculos que efetuares.
19.2 Sendo n o nmero mximo de pessoas que cabem num recinto fechado, qual das seguintes
expresses permite Associao de Estudantes calcular o nmero de bilhetes a imprimir?
B. n # 0,2
A. n - 0,8
C. n - 0,2
D. n # 0,8
3
20. Considera as funes definidas por: y = + 2 para H 0 e y = para > 0.
Em qual dos seguintes referenciais esto os grficos das duas funes?
A
y
8
0
B
y
8
10
10
10
y
8
6
2
2
u5p272h3
u5p272h1
0
22
10
2
0
u5p272h2
u5p272h4
57
Funes
21. No sbado, o Lus combinou encontrar-se com uns amigos no pavilho da escola, para verem um jogo
de andebol. Saiu de casa, de moto, s 10 horas e 30 minutos. Teve um furo, arranjou o pneu rapidamente e, depois, reuniu-se com os seus amigos no pavilho da escola, onde estiveram a ver o jogo.
Quando o jogo acabou, regressou a casa.
Distncias a casa/
/quilmetros
O grfico representa as distncias a que o Lus esteve da sua casa, em funo do tempo, desde que saiu
de casa at ao seu regresso.
30
25
20
15
10
5
0
Explica como podes concluir, pela anlise do grfico, que o Lus no assistiu ao jogo todo.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 2. chamada
22. O Joo e o Miguel so dois irmos que jogam na equipa Os Vencedores. O Joo cronometrou o tempo
que o seu irmo demorou a tomar um duche nos balnerios.
Reparou que o Miguel:
durante o duche s fechou a torneira enquanto se ensaboou;
demorou 1 minuto e 20 segundos a molhar-se com a torneira sempre aberta;
demorou 3 minutos e 5 segundos a ensaboar-se com a torneira fechada;
terminou o duche, quando tinham decorrido 6 minutos e 30 segundos aps ter iniciado o duche.
O Joo verificou que, quando a torneira do duche est aberta, se gasta 0,6 litros de gua em 2 segundos.
22.1 Quantos litros de gua foram gastos pelo Miguel no duche?
Apresenta os clculos que efetuares.
22.2 Qual dos grficos seguintes poder representar a quantidade de gua gasta pelo Miguel no banho?
A
Quantidade Quantidade
de gua gasta
de gua gasta
Tempo
Quantidade
de gua gasta
B
Quantidade Quantidade
de gua gasta
de gua gasta
Tempo
Tempo
C
Quantidade Quantidade
de gua gasta
de gua gasta
Tempo
Tempo
Quantidade Quantidade
de gua gasta
de gua gasta
Tempo
Tempo
D
Quantidade Quantidade u5p273h2
Quantidade
Quantidade
u5p273h2
de gua gasta
de gua gasta
de gua gasta
de gua gasta
Tempo
Tempo
Tempo
Tempo
Quantidade Quantidade
de gua gasta
de gua gasta
Tempo
Tempo
Quantidade
de gua gasta
Tempo
Tempo
58
u5p273h2
u5p273h2
Tempo
23. A viagem aos Jogos Olmpicos vai custar ao clube desportivo 100 euros, mas o clube quer vender as rifas
para a viagem de forma a ter 80 euros de lucro. As rifas sero todas vendidas e ao mesmo preo.
A tabela seguinte representa a relao entre o nmero de rifas (n) que devem vender e o preo (p), em
euros, de cada rifa.
Nmero de rifas (n)
60
45
36
23.1 Q ual o nmero de rifas que deveria ser vendido para que o preo de cada uma fosse
1,5 euros?
Mostra como chegaste tua resposta.
23.2 O nmero de rifas (n) inversamente proporcional ao preo (p), em euros, de cada rifa.
Qual a constante de proporcionalidade inversa?
23.3 Qual das expresses seguintes pode traduzir a relao entre as variveis nmero de rifas (n)
e preo (p), em euros, de cada rifa?
A. p = n # 180
B. p = n + 180
n
180
180
D. p = n
C. p =
24. Qual das representaes grficas seguintes traduz a funo definida por f() = 2 + 2?
Escolhe a opo correta.
A
y
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
292827262524232221
21
22
23
24
25
26
27
28
29
B
y
9
8
u5p274h1
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
292827262524232221
21
22
23
24
25
26
27
28
29
y
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
292827262524232221
21
22
23
24
25
26
27
28
29
D
y
9
8
u5p274h3
7
6
5
4
3
2
1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
292827262524232221
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2009
u5p274h2
u5p274h4
59
Funes
25. Quatro amigas vo alugar um apartamento, no Algarve, para gozarem duas semanas de frias.
O valor do aluguer ser dividido igualmente pelas raparigas. Cada uma delas pagar 400 euros.
25.1 Quanto pagar cada uma das amigas se ao grupo se juntar mais uma rapariga?
Mostra como chegaste tua resposta.
25.2 Qual das equaes seguintes traduz a relao entre o nmero de amigas, n, e o valor a pagar, p,
por cada uma delas?
Escolhe a opo correta.
A. p =
1600
n
B. p =
400
n
C. p = 400 + n
D. p = 1600 + n
0,93
0,92
0,91
Libra
0,94
0,90
0,89
0,88
0,87
26.3 No dia seguinte sua chegada de viagem, 11 de fevereiro, o Rui foi trocar
as libras que lhe sobraram por euros.
0,86
7 8 9 10 11 12 13 14 15
Dia do ms
Qual das expresses seguintes permite determinar quanto recebeu em euros, E, pela troca das
libras, L, que lhe sobraram? Assinala a opo correta.
u5p275h1
9
9
10
10
L
L
A. E =
B. E =
C. E =
D. E =
10
9
10L
9L
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 1. chamada
27. Em Moscovo, a Susana guardou alguns rublos, moeda russa, para comprar lembranas para os amigos.
Decidiu que as lembranas teriam todas o mesmo preo.
Verificou que o dinheiro que guardou chegava exatamente para comprar uma lembrana de 35 rublos
para cada um de 18 amigos, mas ela queria comprar lembranas para 21 amigos.
Qual o valor mximo que poderia pagar por cada lembrana com o dinheiro que tinha?
Mostra como chegaste tua resposta.
28. A distncia de reao a distncia percorrida por um
automvel, desde que o condutor avista um obstculo
at ao momento em que comea a travar. A distncia de
reao depende, entre outros fatores, da velocidade a
que o automvel circula.
Em determinadas circunstncias, a relao entre distncia
de reao, d, em metros, e velocidade, v, em km/h, pode
ser traduzida pelo grfico ao lado.
d/m
60
50
40
30
20
10
0
50
100
v/(km/h)
150
200
28.1 De acordo com o grfico, a que velocidade circula um automvel se a distncia de reao for de
60 metros?
u5p276h1
28.2 Qual das seguintes expresses representa a relao entre a distncia de
reao (d) e a velocidade
a que um automvel circula (v), apresentada no grfico?
A. d =
10
v
3
B. d =
100
v
3
C. d =
3
v
100
D. d =
3
v
10
60
100
75
45
30
40
70
100
130
30. Considera f uma funo definida por f() = 2 - 5. Qual a imagem de 3 por meio da funo f?
Escolhe a opo correta.
A. -4
C. 1
B. -1
D. 4
Teste Intermdio do 8. Ano, 2010
31. Quando ocorre uma descarga eltrica durante uma trovoada, primeiro, v-se o relmpago e, depois,
ouve-se o trovo. Para estimar a distncia, d, em metros, entre o observador e a descarga eltrica,
multiplica-se por 340 o tempo, t, em segundos, que decorre entre o instante em que se v o relmpago
e o instante em que se ouve o som do trovo.
Qual das expresses seguintes representa a relao entre as variveis d e t?
Transcreve a letra da opo correta.
A. d = 340 # t
C. t = 340 - d
B. t = 340 # d
D. t = 340 + d
32. Qual dos grficos seguintes representa uma funo de proporcionalidade direta?
Justifica a tua resposta.
A
33. A tabela seguinte mostra a relao entre o nmero de fatias (n) em que o bolo de aniversrio do Jorge
pode ser dividido e a massa (m), em quilogramas, de cada uma das fatias do bolo.
A massa (m) de cada uma das fatias de bolo inversamente proporcional ao nmero de fatias (n).
Nmero de fatias (n)
Massa das fatias (m/kg)
10
0,60
0,45
0,36
61
Funes
34. Para medir a temperatura, podem utilizar-se termmetros graduados em graus Celsius ou termmetros
graduados em graus Fahrenheit. Para relacionar graus Celsius com graus Fahrenheit, utiliza-se a frmula
F = 1,8C + 32
em que C representa o valor da temperatura em graus Celsius e F representa o correspondente valor em
graus Fahrenheit.
34.1 Determina o valor da temperatura, em graus Fahrenheit, correspondente a -25 graus Celsius.
Mostra como chegaste tua resposta.
34.2 Determina o valor da temperatura, em graus Celsius, correspondente a 95 graus Fahrenheit.
Mostra como chegaste tua resposta.
34.3 Nem o grfico A nem o grfico B traduzem a relao F = 1,8C + 32.
Apresenta uma razo para rejeitar o grfico A e uma razo para rejeitar o grfico B.
A
B
F
C
5
232
10
15
u5p277h1
u5p277h2
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2010
35. O Carlos e o irmo, o Daniel, vo trabalhar num arraial, em bancas diferentes. Por essa tarefa, recebero uma certa quantia, que depende
somente do tempo de trabalho.
Na figura, esto representadas graficamente duas funes que relacionam o tempo de trabalho, em horas, do Carlos e do Daniel com a quantia a receber por cada um deles, em euros.
Um dos irmos vai receber de acordo com a proporcionalidade representada no grfico A, e o outro irmo vai receber de acordo com o
grfico B.
12
Quantia a receber/euros
6
3
1
2
3
4
Tempo de trabalho/horas
35.1 Considera o irmo que vai receber de acordo com a proporcionalidade representada no grfico A. Que quantia receber, se trabalhar seis horas?
35.2 Se os dois irmos trabalharem 3 horas, o Carlos receber mais do que o Daniel.u5p277h3
Qual dos grficos
(A ou B) representa a relao entre o tempo de trabalho do Carlos e a quantia que ele receber
por esse trabalho?
35.3 A Laura tambm vai trabalhar no arraial.
12
Quantia a receber/euros
9
6
3
1
2
3
4
Tempo de trabalho/horas
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 1. chamada
62
u5p278h1
Medicamento no sangue
do chimpanz
Uma hora depois, mediu-se a massa, em miligramas, de medicamento existente no sangue do chimpanz. Repetiu-se, de meia em
meia hora, essa medio.
Observando esses pontos, podemos saber a massa, m, em miligramas, de medicamento existente no sangue do chimpanz, em cada
um dos instantes em que as medies foram feitas.
No referencial, t designa o tempo, em horas, decorrido desde o instante em que se administrou o medicamento.
36.1 Qual a massa, em miligramas, de medicamento no sangue
do chimpanz, uma hora e meia depois da sua administrao?
m/mg
60
56
52
48
44
40
36
32
28
24
20
16
12
8
4
0
0,5
1,5 2
t/horas
2,5
36.2 Tal como os valores obtidos nas medies sugerem, tem-se que,
para 1 G t G 3, a massa de medicamento existente no sangue do chimpanz e o tempo so grandezas inversamente proporcionais.
u5p278h2
Qual , nestas condies, a constante de proporcionalidade?
36.3 Qual das expresses seguintes relaciona, para 1 G t G 3, as variveis m e t?
A. m =
60
t
B. m =
120
t
C. m = 60t
D. m = 120t
6
3
0
23
u5p278h4
ida, manteve uma velocidade constante. No regresso, manteve tambm uma velocidade constante,
mas deslocou-se mais rapidamente do que ida.
Qual dos grficos seguintes pode representar a distncia percorrida pelo Pedro, no seu passeio, em
funo do tempo que decorreu depois de ele sair de casa?
Tempo
Tempo
Distncia percorrida
Distncia percorrida
Distncia percorrida
Tempo
Distncia percorrida
Tempo
63
Funes
u5p279h1
B. f() = 3
C. f() = + 4
D. f() = - 4
Teste Intermdio do 8. Ano, 2011
40. A tabela que a seguir se apresenta traduz uma relao de proporcionalidade inversa entre as grandezas
e y.
75
100
1,5
Qual o valor de a?
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2011
41. O tempo, em horas, que demora a encher um tanque inversamente proporcional ao nmero de m3
de gua que uma torneira debita por hora (caudal da torneira).
O tanque fica cheio com 60 m3 de gua.
41.1 A tabela seguinte relaciona o caudal da torneira com o tempo necessrio para encher o tanque.
Caudal (m3/h)
Tempo (horas)
12
Qual o valor de a?
41.2 Qual dos grficos seguintes pode representar a relao entre o caudal, em m3 por hora, da torneira que enche o tanque e o tempo, em horas, que necessrio para encher o tanque?
Escolhe a opo correta.
C
6
5
4
3
2
1
0
Tempo
Tempo
10 20 30 40 50 60
Caudal
6
5
4
3
2
1
10 20 30 40 50 60
Caudal
u5p280h1
15 30 45 60 75 90
Caudal
Tempo
Tempo
D
6
5
4
3
2
1
6
5
4
3
2
1
0
u5p280h3
15 30 45 60 75 90
Caudal
41.3 Para um determinado caudal da torneira que enche o tanque, a altura, h, que a gua atinge no
tanque, t horas depois de se iniciar o enchimento, dada, em decmetros, por h = 1,5t.
u5p280h2
Se o enchimento
do tanque se iniciar hoje s 15 horas, au5p280h4
que horas a gua atingir, no tanque,
3,75 dm de altura?
64
42. Na figura seguinte, est representado um aqurio que tem a forma de um paraleleppedo.
altura
rgua
Tal como a figura ilustra, o aqurio tem uma rgua numa das arestas, e est dividido por uma placa, at
metade da sua altura.
Num determinado instante, uma torneira comea a deitar gua no aqurio, como se mostra na figura.
A quantidade de gua que sai da torneira, por unidade de tempo, constante.
O aqurio est inicialmente vazio, e o processo termina quando o aqurio fica cheio de gua.
Em qual dos grficos seguintes pode estar representada a relao entre o tempo decorrido desde que
a torneira comeou a deitar gua e a altura que a gua atinge na rgua?
Assinala a opo correta.
Tempo
Tempo Tempo
Tempo Tempo
Tempo Tempo
u5p278h6
Altura
Altura
Altura
Altura
mpo Tempo
Tempo Tem
u5p278h6
Altura
u5p278h6
D
Altura
Altura
Altura
Altura
Altura
Altura
Tempo Tempo
u5p278h6
Tempo
65
Funes
43. O Daniel vai abastecer o depsito do seu automvel. Admite que o volume, V, de gasolina, em litros,
que o Daniel introduz no depsito em t minutos dado por V = 33t.
43.1 O depsito do automvel do Daniel tem 71 litros de capacidade.
Quando o Daniel vai abastecer o depsito, o computador de bordo indica que o depsito ainda
tem 5 litros de gasolina.
Quantos minutos vai demorar o Daniel a encher o depsito, se nunca interromper o abastecimento?
43.2 A relao entre V e t uma relao de proporcionalidade direta, sendo 33 a constante de proporcionalidade.
Explica o significado desta constante, no contexto do problema.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 1. chamada
Gasolina/litros
36
19
10
20
60
75
90
Tempo/segundos
44.1 Uma das funes representadas graficamente na figura acima uma funo de proporcionalidade direta.
Qual a constante de proporcionalidade dessa funo?
44.2 Determina quanto pagou o Carlos no final do abastecimento, sabendo que o preo de cada litro
de gasolina de 1,480 euros e que beneficiou de um desconto de 5 %.
Apresenta o resultado em euros, com duas casas decimais.
Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 2. chamada
45. Em cada uma das opes seguintes est uma tabela que relaciona os valores de duas grandezas
a e b.
Qual das tabelas seguintes traduz uma relao de proporcionalidade inversa entre as grandezas
a e b?
A.
B.
10
15
20
10
20
30
40
10
15
20
25
20
15
10
C.
D.
10
15
20
1,5
10
15
20
10
10
10
10
66
46. No referencial cartesiano da figura ao lado, est representada parte do grfico da funo f definida por
10
y = ( > 0)
Sabe-se que:
C. 15
B. 10
D. 20
u3p5h1n
NOTA: S
empre que, em clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva, no mnimo, duas
casas decimais.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2012
k
48. Para um certo valor de k (k ! 0 e k ! 1), a expresso y = traduz a relao entre as variveis e y.
Qual das seguintes afirmaes verdadeira?
1
A. As variveis e y so diretamente proporcionais e a constante de proporcionalidade
.
u3p5h2n
k
1
B. As variveis e y so inversamente proporcionais e a constante de proporcionalidade .
k
C. As variveis e y so diretamente proporcionais e a constante de proporcionalidade k.
D. As variveis e y so inversamente proporcionais e a constante de proporcionalidade k.
Prova Final do 3. Ciclo, 2012 1. chamada
67
Funes
50. Na figura ao lado, esto representados, num referencial cartesiano, os pontos A e B e partes dos grficos de duas funes, f e g.
Sabe-se que:
8
B.
C.
g
O
10
D.
12
51. No referencial cartesiano da figura ao lado, esto representadas partes dos grficos de duas funes, f e g, e um quadrado [OABC].
u3p6h1n
f
Sabe-se que:
o ponto O a origem do referencial;
10
a funo f definida por f _i = _ 2 0i;
o grfico da funo g uma reta que passa na origem
do referencial;
52. As grandezas e y, apresentadas na tabela ao lado, so inversamente proporcionais. Determina o valor de a.
Apresenta todos os clculos que efetuares.
15
12
20
y
f
Sabe-se que:
o ponto B pertence ao eixo das ordenadas;
a funo f uma funo de proporcionalidade inversa;
68
B
O
y
f
Sabe-se que:
Determina o valor de a.
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, abril de 2013
55. No referencial cartesiano da figura ao lado, esto representadas partes dos grficos de duas funes, f e g,
e um trapzio [ABCE].
u3p8h1n
y
g
f
D
Sabe-se que:
u3p8h2n
55.2 Qual das expresses seguintes define a funo cujo grfico simtrico do grfico da funo g
relativamente ao eixo das abcissas?
A.
1 2
B. -
1 2
C. 32
D. -32
Prova Final do 3. ciclo, 2013 1. chamada
69
Funes
56. Na figura ao lado, esto representadas, num referencial cartesiano, partes dos grficos de duas funes, f e g.
Sabe-se que:
a funo f uma funo quadrtica definida por
f() = 2, sendo a um nmero positivo;
f
B
1,2
B. 6
C. -4
D. 4
Teste intermdio do 9. ano, abril de 2014
57. Na figura ao lado, esto representadas, num referencial cartesiano de origem O, partes dos grficos de duas funes, f e g,
bem como o trapzio retngulo [ABCD].
y
u3p9h1n
Sabe-se que:
y
g
u3p9h2n
Sabe-se que:
o ponto O a origem do referencial;
C. -2 - 4
B. -4
D. -4 - 2
P
Prova final do 3. Ciclo 2014, 2. chamada
70
Equaes do 1. e do 2. graus
Exerccios resolvidos
1.
Resolve a seguinte equao:
2 = 2(4 - )
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 2. chamada
Resoluo:
1.
1. Escreve-se a equao do 2. grau na forma cannica a2 + b + c = 0:
2 = 2(4 - ) + 2 = 8 - 2 + 2 + 2 - 8 = 0
2. Identificam-se os valores de a, b e c: a = 1; b = 2; c = -8
3. Utiliza-se a forma resolvente: =
2 - 4 # 1 # _-8i
b - 4ac
2a
-2 ! 4 + 32
-2 ! 36
+ =
+ =
+
2
2
2#1
-2 ! 6
-2 + 6
-2 - 6
-8
4
+ =
+ =
0 =
+ =
0 =
+
2
2
2
2
2
-2 !
-b !
+ = 2 0 = -4
4. Escreve-se o conjunto-soluo: C.S. = {-4; 2}
2.
O astrnomo e matemtico Ptolomeu enunciou a propriedade seguinte:
Num quadriltero inscrito numa circunferncia, a soma dos produtos das medidas dos lados opostos igual ao produto das medidas das diagonais.
D
150
AD = BC
Determina o valor exato de AD, utilizando a propriedade enunciada por Ptolomeu.
u5p302h1
Resoluo:
2.
A propriedade Num quadriltero inscrito numa circunferncia, a soma dos produtos das medidas dos lados opostos igual ao produto das medidas das diagonais pode ser traduzida por:
AD # BC + DC # AB = AC # DB
Designando AD por e de acordo com os valores do enunciado, obtm-se:
# + 9 # 12 = 150 # 150
Ou seja, + 108 = 150 + 2 = 150 - 108 + 2 = 42 + = ! 42
Como positivo, obtm-se = 42.
2
Conclui-se que AD =
42.
71
Equaes do 1. e do 2. graus
4.
Escreve uma expresso simplificada do permetro do trapzio da figura seguinte.
14
2 1 6
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
5.
Ao vencedor de um torneio foi entregue um ramo de flores com 24 rosas amarelas e vermelhas.
u5p301h1
Quantas rosas vermelhas tem o ramo? Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
6.
Na figura ao lado sabe-se que:
[ACEF] um quadrado;
[BCDG] um quadrado;
AC =
BC = 8
Escreve uma expresso simplificada para o permetro da regio
sombreada.
Mostra como chegaste tua resposta.
7.
Resolve a equao seguinte:
u5p301h2
16 + 20
2
= 2
2
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2009
8.
Resolve a equao seguinte:
4(2 + ) = 1 - 2
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 1. chamada
9.
Resolve a equao seguinte:
62 + 2 = 5 +
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 2. chamada
5
3
2 1 1
Teste Intermdio do 8. Ano, 2010
u5p301h3
72
B. (-6; 3)
C. (3; 6)
D. (6; 3)
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2010
( - 3) + 2 = 6
Apresenta os clculos que efetuaste.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 1. chamada
(-2 - 3) = 1
Apresenta os clculos que efetuaste.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 2. chamada
-2=
3 _2 - i
4
15. Na ltima aula do terceiro perodo, a turma da Margarida ofereceu professora de Matemtica um
ramo constitudo por tlipas vermelhas e tlipas brancas.
O ramo, formado por 18 tlipas, tinha mais 4 tlipas vermelhas do que brancas.
Quantas tlipas brancas tinha o ramo que a turma da Margarida ofereceu professora?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2011
C. 2 + 2 + 9
B. 2 + 8 + 9
D. 2 + 8 - 9
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2011
B. 1
C. -2 - 1
D. -2 + 1
( - 1) + 2 = 6 - 42
Apresenta os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 1. chamada
73
Equaes do 1. e do 2. graus
_ x - 1i
2 + 1
=1
3
( - 2) + 3( - 2) = 0
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Prova Final do 3. Ciclo, 2012 2. chamada
= 4 2 -
1
2
74
Axiomtica, paralelismo,
perpendicularidade e medida
Exerccios resolvidos
1.
Arrumaram-se trs esferas iguais dentro de uma caixa cilndrica (figura A).
Resoluo:
1.
Volume da caixa no ocupado pelas esferas:
u5p325h2
u5p325h1
V1 = VCILINDRO - V3 ESFERAS = p # r2 # 6r - 3 # d
Metade do volume das trs esferas:
V2 =
3#d
4
3
# p # r n = 6pr3 - 4pr3 = 2pr3
3
4
3
#p#r n
3
3
4pr
=
= 2pr3
2
2
Assim, o volume da caixa que no ocupado pelas esferas igual a metade do volume das trs
esferas.
2.
Na fotografia (figura A), podes observar um dos vulces de gua da Alameda dos Oceanos, no Parque das Naes, em Lisboa. Estes vulces expelem, periodicamente, jatos de gua.
Na figura B, est representado um cone de revoluo.
A parte colorida desta figura um esquema do slido que serviu de base construo do vulco de gua.
As medidas de comprimento indicadas esto
expressas em metros.
0,6
1,8
Indica o resultado arredondado s unidades e apresenta todos os clculos que efetuares. Sempre
que, nos clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva duas casas decimais.
u5p326h2
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 1. chamada
Resoluo:
2. VSLIDO = VCONE MAIOR - VCONE MENOR =
p # 1,8 2 # 6
p # 0,6 2 # 2
3
O volume do slido, arredondado s unidades, de 20 m3.
20
75
J
A
Os ferros representados pelos segmentos de reta [EA], [FB], [GC] e [HD] tm todos o mesmo comprimento e esto colocados perpendicularmente ao cho. O mastro representado pelo segmento de reta
[IJ] tambm est colocado perpendicularmente ao cho. O ponto K pertence a esseu5p324h5
segmento de reta.
Utilizando as letras da figura B, indica:
a) uma reta paralela ao plano ABF;
b) um plano no perpendicular ao cho.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 1. chamada
4.
Nas figuras I e II, podes observar o mesmo dado em duas posies distintas.
II
u5p325h3
0,5
Espigueiro
3,7
0,8
17
Degrau
O espigueiro um prisma pentagonal reto, cujas bases so pentgonos no regulares. Cada pentgono
pode ser decomposto num retngulo e num tringulo issceles.
u5p325h6
Determina (em metros cbicos) o volume do espigueiro. Apresenta todos os clculos que efetuares.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 2. chamada
6. Na figura, est representado um esquema da piscina da casa do Roberto, que no est desenhado
escala. No esquema:
as medidas esto expressas em metros;
[ABCDEFGH] um paraleleppedo retngulo;
[IJKL] uma rampa retangular que se inicia a
0,6 m de profundidade da piscina e termina na
sua zona mais funda.
20
J
A
0,6
I
D
F
K
10
10
76
u5p326h3
7.
Na figura podes ver um cubo e, a cor, uma pirmide quadrangular regular.
7.1 Utilizando as letras da figura, indica uma reta que seja complanar
com a reta AC e perpendicular a esta reta.
7.2 Se a pirmide da figura tivesse 9 cm3 de volume, qual seria o comprimento da aresta do cubo?
Apresenta todos os clculos que efetuares e, na tua resposta, indica
a unidade de medida.
G
P
8. Na figura ao lado esto representados um quadrado [ABCD] e quatro tringulos geometricamente iguais.
u5p326h4
F
AB = 6
Qual a altura desse slido?
Comea por fazer um esboo do slido, a lpis, e nele desenha o segmento de reta correspondente sua altura. Apresenta todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 2. chamada
u5p327h1
I
G
F
K
1,7 m
C
No esquema:
[ABCDEFGH] um prisma quadrangular regular;
B
1,2 m
1,2 m A
B. IE
C. BF
D. EGu5p327h4
77
H5P327H2
B
15 cm
F
5 cm
A.
A reta DH paralela ao plano
que contm a face [ABFE].
u5p328h2
EF = 3 cm
a altura da pirmide de base [ABCD] e vrtice I 20 cm.
Apresenta todos os clculos que efetuares e, na tua resposta, escreve a unidade de medida.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 1. chamada
12. Considera uma rampa de pedra, cujo modelo geomtrico um prisma em que as faces laterais so
retngulos e as bases so tringulos retngulos; esse prisma encontra-se representado na figura
seguinte. Sabe-se que, neste prisma de bases triangulares AB = 300 cm, BC = 250 cm e BE = 42 cm.
F
D
C
A
E
B
78
13. Na figura, est representado um pdio constitudo por trs prismas quadrangulares regulares de bases iguais.
Sabe-se que:
Qual o volume do prisma referente ao 2. lugar? Mostra como chegaste tua resposta.
13.2 Qual das condies seguintes traduz a relao entre o volume, V, e a altura, h, de cada um destes prismas?
A.
V
= 2
h
B.
V
2
=
3
h
V
1
=
3
h
C.
D.
V
= 15
h
J
F
H
u5p329h3
Apresenta os clculos que efetuares e, na tua resposta, escreve o resultado arredondado s dcimas.
u5p329h2
NOTA: Sempre que, nos clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva 3 casas decimais.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2009
C
A
B
G
Eu5p329h5
F
A.
A reta EG paralela ao plano que contm a face [ABCD].
B. A reta EG perpendicular ao plano que contm a face [ABCD].
C. A reta FB paralela ao plano que contm a face [ADGE].
D. A reta FB perpendicular ao plano que contm a face [ADGE].
15.2 N o slido representado na figura ao lado, sabe-se que [ABCDEFGH] um
prisma quadrangular reto, e que DA = DC = 2 m e DH = 5 m.
Qual , em metros cbicos, o volume da pirmide triangular azul?
D
A
Apresenta os clculos que efetuares e, na tua resposta, escreve o resultado arredondado s dcimas.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 1. chamada
u5p330h1
Axiomtica, paralelismo, perpendicularidade e medida
79
16. A famlia Coelho vai mandar fazer floreiras em cimento. A figura seguinte um esquema dessas floreiras:
a regio mais clara a parte de cimento, e a mais escura a cavidade que vai ficar com terra, para as flores.
O modelo geomtrico das floreiras tem a forma de um cubo com 50 cm de aresta. A cavidade que vai
ficar com a terra tem a forma de um prisma quadrangular reto, com a mesma altura da floreira e 40 cm
de aresta da base.
K
L
O
P
N
H
E
A
40 cm
50 cm
F
B
16.2 Utilizando as letras da figura, identifica uma reta perpendicular ao plano que contm a base da
floreira.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 2. chamada
17. O Miguel e a Joana construram uma caixa que servir para colocar embalagens de plstico destinadas
reciclagem. A caixa tem a forma de um paraleleppedo retngulo com 0,24 m3 de volume.
A figura seguinte representa um esquema da caixa construda.
Sabe-se que:
AB = 1,2 m
BC = 0,5 m
D
A
u5p330h3
H5P330H4
u5p330h5
18.2 Determina o volume, em cm3, do slido representado na figura B, sabendo que: AB = 13 cm;
BF = 19 cm; IJ = 6 cm. Apresenta os clculos que efetuaste.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 1. chamada
80
48
30
F 25
40
C
u5p331h2
19.2 Determina o volume, em cm3, do tronco de pirmide representado na figura B, sabendo que:
AB = 48 cm, BC = 40 cm, EF = 30 cm e FG = 25 cm;
a altura da pirmide [ABCDI] de 80 cm, e a altura do tronco de pirmide de 30 cm.
Apresenta os clculos que efetuaste.
NOTA: Nos clculos intermdios utiliza sempre valores exatos.
Adaptado do Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 2. chamada
u5p331h5
81
22. Na figura, esto representados um paraleleppedo [ABCDEFGH] e uma pirmide [HDPC], sendo P um
ponto de [AB].
H
F
D
u5p332h1
A. As retas DP e BC so concorrentes.
B. As retas DP e BC so no complanares.
C. As retas AB e HG so concorrentes.
D. As retas AB e HG so no complanares.
22.2 Admite agora que o volume da pirmide [HDPC] igual a 10 cm3.
Qual o volume, em cm3, do paraleleppedo [ABCDEFGH]?
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 1. chamada
B
E
H
I
D
A
C
B
82
24.2 Qual das opes seguintes apresenta uma planificao reduzida do prisma [ABCDEF]?
Seleciona a opo correta.
A
u5p333h2
u5p333h3
u5p333h4
83
Circunferncia
Exerccios resolvidos
1.
Na figura, est representado um octgono regular [ABCDEFGH]
inscrito numa circunferncia de centro O.
A
B
D
E
Resoluo:
u5p335h1
1.
1. O octgono regular divide a circunferncia em oito arcos geometricamente iguais.
2. A s cordas [BD], [DF], [FH] e [HB] correspondem a arcos com a mesma amplitude, por isso
tm o mesmo comprimento.
3. Fica assim provado que [BDFH] um losango (isto , um quadriltero com quatro lados
iguais). Para provar que um quadrado, falta ainda provar que tem um ngulo reto.
4. O ngulo BDF est inscrito num arco de 180, logo, tem uma amplitude de 90.
5. Assim, o quadriltero [BDFH] um losango com um ngulo reto, logo, um quadrado.
2.
Na figura direita, est representada uma circunferncia.
D
C
85
80
Resoluo:
V = 85.
2.
1. Os ngulos APB e DPC so verticalmente opostos, logo, APB
2. O ngulo CAB est inscrito num arco de 80, por isso, tem 40 de amplitude.
W = CAB
W = 40
3. PAB
4. No tringulo [PAB], a soma das amplitudes dos ngulos internos igual a 180, pelo que:
V = 180 - 85 - 40 = 55
PBA
V = PBA
V = 55
5. DBA
84
Q
O
4.
Na figura seguinte est representada uma circunferncia.
Sabe-se que:
A
B
C
5.
Da figura ao lado, sabe-se que:
O o centro da circunferncia;
[AB] e [BC] so cordas geometricamente iguais;
O
V = 28.
5.1 Qual , em graus, a amplitude do arco AC, supondo que ABC
D
A
85
Circunferncia
B
O
8.
Relativamente figura ao lado, sabe-se que:
u5p336h4
I
40
P
C
B
u5p337h2
9.2 Qual a amplitude, em graus, do arco AC? Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 1. chamada
86
A. 36
B. 54
C. 72
D. 90
u3p11h2n
Sabe-se que:
o ponto E pertence circunferncia e exterior ao retngulo
[ABCD];
[AD] e [EF] so dimetros da circunferncia;
o lado [BC] do retngulo tangente circunferncia;
V = 10
DEF
F
O
11.2 Determina a amplitude de uma rotao de centro em O que transforme o ponto F no ponto A.
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, abril de 2012
P
Q
87
Circunferncia
u3p12h1n
Sabe-se que:
os pontos A, B e C pertencem circunferncia;
A. 35 C.
140
B. 70 D.
280
13.2 Determina a amplitude, em graus, do ngulo ADE.
Mostra como chegaste tua resposta.
u3p12h2n
u3p13h1n
G
FG = 2,5 cm
BC = 8 cm
Admite que o arco HFI tem 128 de amplitude.
Determina a amplitude, em graus, do ngulo ADF.
Mostra como chegaste tua resposta.
SUGESTO: Comea por determinar a amplitude do ngulo AFD.
u3p13h2n
Teste Intermdio do 9. Ano, abril de 2013
15. A figura ao lado uma fotografia de parte de uma tapearia feita com base num desenho de Almada Negreiros.
A figura seguinte uma representao dos dois pentgonos regulares que se podem observar nesta fotografia.
88
C
D
16. Na figura ao lado, esto representados uma circunferncia de centro no ponto O e os tringulos [ABC] e [CDE].
u3p14h1n
Sabe-se que:
C
u3p14h2n
B. 18 C.
36 D.
72
Prova Final do 3. Ciclo, 2013 1. chamada
B
u3p14h3n
Sabe-se que:
os pontos A, B e C pertencem circunferncia;
BA = BC
D
F
A
60
u3p14h4n
Sabe-se que:
O
89
Circunferncia
u3p15h1n
19. Na figura ao lado, est representada uma circunferncia com centro no ponto O.
O
B
AP = 1,6 cm
B. 100 D.
195
Prova Final do 3. Ciclo, 2014 1. chamada
20. Na figura ao lado, esto representadas as retas AD e CD e a circunferncia de dimetro [AC].
u3p15h2n
50
Sabe-se que:
B
A. 60 C.
80
B. 70 D.
90
u3p15h3n
OB = 3 cm
A figura no est desenhada escala.
Determina a rea da regio representada a sombreado.
Apresenta o resultado em cm2, arredondado s dcimas.
Mostra como chegaste tua resposta.
u3p16h1n
90
Lugares geomtricos
Exerccios resolvidos
1.
A TAGARELA uma nova empresa de comunicaes que opera em Portugal.
O preo, P, em cntimos, de uma chamada telefnica feita atravs desta empresa calculado da
seguinte forma:
P= 8 +
n. de segundos de conversao,
para alm do 1. minuto
Nesta frmula, 8 um valor fixo, em cntimos, para pagar o incio de qualquer chamada. At ao fim
do primeiro minuto de conversao, no h qualquer acrscimo de preo.
Alm do primeiro minuto, o preo por segundo, em cntimos, calculado de acordo com o seguinte
tarifrio:
TIPO DE CHAMADAS
(de acordo com a distncia, d, em km, entre os telefones)
Horrio normal
9 h - 21 h
Horrio econmico
0 h - 9 h e 21 h - 24 h
LOCAIS
d < 15
0,1 cntimos
0,07 cntimos
REGIONAIS
d H 15 e d G 35
0,2 cntimos
0,14 cntimos
NACIONAIS
d > 35
0,3 cntimos
0,21 cntimos
Sabendo que a Marta vive em Vila Nova de Paiva e cliente da TAGARELA, responde s questes
seguintes.
1.1 Usando material de desenho e de medio, e de acordo com a escala dada, assinala, pintando
a lpis no mapa, a zona correspondente s chamadas regionais que a Marta pode efetuar de
Vila Nova de Paiva. (Esta questo deve ser resolvida a lpis e no a tinta.)
Distrito de Vila Real
Distrito do Porto
Armamar
Resende
Tabuao
Lamego
Cinfes
So Joo
da Pesqueira
Moimenta
da Beira
Tarouca
Penedono
Distrito
de Aveiro
Castro Daire
Sernancelhe
Vila Nova
de Paiva
So Pedro
do Sul
Sto
Oliveira
de Frades
Distrito
da Guarda
Vouzela
Viseu
Penalva do Castelo
Mangualde
Tondela
Santa
Comba Do
Mortgua
Nelas
Carregal
do Sal
Distrito
de Coimbra
Escala
0
20 km
91
Lugares geomtricos
u5p339h1
1.2 A Marta efetuou, s 17 horas, uma chamada de sua casa para Faro, com a durao de 1
minuto e 20 segundos. Quanto ir pagar a Marta pela chamada, sabendo que Faro fica a mais
de 400 quilmetros de Vila Nova de Paiva? Apresenta todos os clculos que efetuares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2006 1. chamada
Resoluo:
1.1
Distrito do Porto
So Joo da
Armamar
Pesqueira
Tabuao
Resende Lamego
Cinfes
Moimenta
da Beira
Tarouca
Penedono
Distrito
de Aveiro
Castro Daire
So Pedro
do Sul
Oliveira
de Frades
Sernancelhe
Vila Nova
de Paiva
Sto
Vouzela
Viseu
Penalva do Castelo
Nelas
Mangualde
Tondela
Santa
Comba Do
Mortgua
Distrito
da Guarda
Carregal
do Sal
Distrito
de Coimbra
Escala
0
20 km
1.2 P = 8 + 20 # 0,3 = 14. A Marta ir pagar 14 cntimos.
u5p374h1
2.
O esquema da figura representa um campo de futebol. Supe que, num determinado momento de
um jogo, o Joo, o Miguel e o Francisco, jogadores de Os Vencedores, se encontram, respetivamente, nas posies J, M e F. O rbitro encontra-se a igual distncia dos trs jogadores.
M
F
Assinala a lpis, na figura, com a letra A, o ponto onde est o rbitro. Utiliza material de desenho
e de medio. NOTA: Se traares linhas auxiliares, no as apagues.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
u5p341h1
92
Resoluo:
2.
Sabe-se que o rbitro se encontra a igual distncia dos trs jogadores.
O ponto A tem de estar mesma distncia de J e M, logo, pertence mediatriz do segmento
de reta [JM].
O ponto A tem de estar mesma distncia de M e F, logo, pertence mediatriz do segmento
de reta [MF].
O ponto A encontra-se na interseo dessas duas mediatrizes.
M
F
3. Na figura seguinte, est um esquema de uma zona de um arraial, no qual se assinalam:
u5p375h2
Escala
0
6m
93
Lugares geomtricos
4. A figura representa um mapa de uma zona onde vai ser instalada uma estao de recolha de lixo.
Na figura, os pontos A e B representam duas localidades que distam 5 km uma da outra. A referida
estao vai ser instalada num local que deve obedecer s seguintes condies:
ficar mesma distncia das duas localidades;
ficar a mais de 10 km de cada uma das localidades.
u5p345h2
Desenha a lpis, no mapa, uma construo geomtrica rigorosa que te permita assinalar o conjunto dos
pontos correspondentes aos locais onde pode ser instalada a estao de recolha de lixo.
Assinala no mapa esse conjunto de pontos.
NOTA: No apagues as linhas auxiliares.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 2. chamada
5. Pretende-se construir um centro de sade num ponto P situado mesma distncia de trs moradias
num condomnio. Que nome se d ao ponto P?
A. Baricentro
B. Ortocentro
C. Circuncentro
D. Incentro
6. Classifique verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmaes:
I. Se o circuncentro um ponto exterior ao tringulo, ento, o tringulo obtusngulo.
II. Se o baricentro, o incentro, o circuncentro e o ortocentro esto alinhados, o tringulo issceles.
III. Num tringulo issceles, o circuncentro coincide com o baricentro.
IV. Se o ortocentro coincide com um vrtice do tringulo, ento, o tringulo retngulo.
94
Trigonometria
Exerccios resolvidos
1.
O acesso a uma das entradas da escola da Rita feito por uma escada de dois degraus iguais, cada
um deles com 10 cm de altura. Com o objetivo de facilitar a entrada na escola a pessoas com mobilidade condicionada, foi construda uma rampa.
Para respeitar a legislao em vigor, esta rampa foi construda de modo a fazer com o solo um
ngulo de 3, como se pode ver no esquema que se segue (o esquema no est escala).
Determina, em metros, o comprimento, c, da rampa.
10 cm
10 cm
Indica o resultado arredondado s dcimas e apresenta todos os clculos que efetuares. Sempre que,
nos clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva quatro casas decimais.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2005 1. chamada
u5p346h2
Resoluo:
1.
O comprimento da rampa pode ser decomposto em duas partes.
10
10
No tringulo retngulo ao lado, sen 3 = , em que =
.
sen 3
Como os dois degraus so iguais, obtm-se:
10
c=2#
382 cm
sen 3
O comprimento da rampa arredondado s dcimas de 3,8 m.
10 cm
u5p104h3a
2.
Considera uma rampa de pedra, cujo modelo geomtrico um prisma em que as faces laterais so
retngulos e as bases so tringulos retngulos; esse prisma encontra-se representado na figura
abaixo.
Sabe-se que, neste prisma de bases triangulares AB = 300 cm, BC = 250 cm e BE = 42 cm.
F
D
C
b
A
Resoluo:
cateto oposto a b
42
+ tg b =
300
cateto adjacente a b
Utilizando a tecla tan-1 da calculadora, obtm-se b 8.
2.
No tringulo retngulo [ABE]: tg b =
95
Trigonometria
3. Para determinar a altura (h) de uma antena cilndrica, o Paulo aplicou o que aprendeu nas aulas de
Matemtica, porque no conseguia chegar ao ponto mais alto dessa antena.
No momento em que a amplitude do ngulo que os raios solares faziam com o cho era de 43, parte
da sombra da antena estava projetada sobre um terreno irregular e, por isso, no podia ser medida.
Nesse instante, o Paulo colocou uma vara perpendicularmente ao cho, de forma que as extremidades
das sombras da vara e da antena coincidissem. A vara, com 1,8 m de altura, estava a 14 m de distncia
da antena.
Na figura que se segue, que no est desenhada escala, podes ver um esquema que pretende ilustrar
a situao descrita.
h
1,8 m
43
14 m
15 m
ECR
90
Tendo em ateno as medidas indicadas na figura, determina a amplitude do ngulo de viso do lugar do Joo.
Na tua resposta, apresenta os clculos que efetuares e explica se a
amplitude obtida permite uma viso clara do filme.
a
A
5. A me da Marta vai colocar dentro da piscina um escorrega como o representado na fotografia. A figura
ao lado representa um esquema do escorrega da fotografia.
u5p348h2
1,8 m
a
2m
u5p348h6
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2009
96
F
E
C
A
7. No jardim da famlia Coelho, encontra-se um balanc, com uma trave de 2,8 m de comprimento, como
o representado na figura. Quando uma das cadeiras est em baixo, a trave do balanc forma
um ngulo
u5p349h2
de 40 com o solo, tal como mostra a figura.
2,8 m
40
8. A figura A mostra um conjunto de painis solares. Numa das estruturas de apoio de um desses painis,
imaginou-se um tringulo retngulo.
A figura B um esquema desse tringulo. O esquema no est desenhado escala.
B
B
B
u5p349h5
BC = 1,7 m
Qual a amplitude, em graus, do ngulo CAB?
Escreve o resultado arredondado s unidades. Mostra como chegaste tua resposta.
NOTA: Nos clculos intermdios, conserva duas casas decimais.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2010
97
Trigonometria
B u5p349h7
36
BA = BC
[PR] um dimetro da circunferncia;
R
C
11. Na figura seguinte esto representados um paraleleppedo [ABCDEFGH] e uma pirmide [HDPC], sendo
P um ponto de [AB].
H
F
D
V = 32.
Admite que DP = 5 cm e DPH
Determina a rea do tringulo [DPH].
u5p350h2
98
12. Na figura abaixo est representado o prisma triangular [ABCDEF]. Sabe-se que:
D
u5p350h3
u7p1h1n
P
Q
W = BC C.
W = BC
A. sen ACB
cos ACB
AC
AC
W =
B. sen ACB
AC
W = AC
D.
cos ACB
BC
BC
u7p1h2n
99
Trigonometria
15. A figura seguinte representa um modelo geomtrico de uma rampa de skate. O modelo no est desenhado escala.
A
C
F
G
H
Este modelo um slido que pode ser decomposto no cubo [ABCDEF IJ] e nos prismas triangulares retos
[BHIFAG] e [CKJEDL], geometricamente iguais. As bases dos prismas so tringulos retngulos.
u7p2h1n
Sabe-se que:
o tringulo [ABC] retngulo em A;
AC = 2 cm
u7p2h2n
AE = 6 cm
3
o volume do prisma 42 cm .
Determina a amplitude do ngulo ABC.
Apresenta o resultado em graus, arredondado s unidades.
Mostra como chegaste tua resposta.
NOTA: Sempre que, em clculos intermdios, procederes a arredondamentos, conserva, no mnimo, trs casas
decimais.
Prova Final do 3. Ciclo, 2013 1. chamada
17. Na figura ao lado, est representada uma circunferncia de centro no ponto O.
B
Sabe-se que:
os pontos A, B e C pertencem circunferncia;
BA = BC
o segmento de reta [BD] a altura do tringulo [ABC]
relativa base [AC];
W = 72
AOC
OA = 2 cm
100
decimais.
Prova Final do 3. Ciclo, 2013 2. chamada
18. Na figura seguinte, est representada uma circunferncia com centro no ponto O.
A
P
O
C
u7p3h2n
os segmentos de reta [AC] e [PB] so perpendiculares;
W = 65
BAC
AP = 1,6 cm
19. Na figura ao lado, esto representadas as retas AD e CD e a circunferncia de dimetro [AC].
O ponto B pertence circunferncia e reta AD.
Sabe-se que:
50
CD = 8 cm
Determina CA.
Apresenta o resultado em centmetros, arredondado s dcimas.
Sempre que, em clculos intermdios, procederes a arredondamentos,
conserva, no mnimo, duas casas decimais.
u7p3h3n
101
Trigonometria
Estatstica e probabilidades
Exerccios resolvidos
1.
No bar da escola da Ana, vendem-se sumos de fruta e sanduches. A Ana e a sua melhor amiga
gostam de sanduches de queijo, de fiambre e de presunto. Na hora do lanche, escolhem, ao acaso,
um destes trs tipos de sanduches.
Qual a probabilidade de ambas escolherem uma sanduche de queijo?
Apresenta o resultado na forma de frao.
Resoluo:
1.
A situao pode ser representada numa tabela de dupla entrada:
Ana
Amiga
Q
QF
QP
FQ
FF
FP
PQ
PF
PP
Legenda:
Q Queijo
F Fiambre
P Presunto
1
.
9
2.
O nmero de rifas vendidas a cada scio do clube desportivo variou de 1 a 4.
2.1 O grfico seguinte mostra, de entre 50 scios, a percentagem dos que compraram 1, 2, 3 ou
4 rifas.
Percentagem de scios que compram rifas
12 %
26 %
10 %
1 rifa
2 rifas
3 rifas
4 rifas
52 %
102
Resoluo:
2.1 No grfico circular, observa-se que o setor 2 rifas corresponde a 26 % dos scios, por isso:
50 scios
100 %
scios
26 %
Donde, =
26 # 50
= 13.
100
2.2 Para obter a mediana de 10 nmeros escritos por ordem crescente, selecionam-se os dois
nmeros do meio (ou seja, os 5. e 6. nmeros), adicionam-se e divide-se o resultado
por 2.
2+3
5
=
= 2,5.
2
2
Sabe-se ainda que houve quatro scios que compraram 1 rifa, trs que compraram 3 rifas
e um que comprou 4 rifas. Existem, ento, duas possibilidades para os outros dois scios:
um scio comprou 2 rifas e o outro comprou 3:
1 1 1 1 2 3 3 3 3 4
Capitais europeias
TOTAL
Madrid
Paris
Londres
Outras capitais
Janeiro
382
514
458
866
2220
Fevereiro
523
462
342
1172
2499
Maro
508
528
356
1008
2400
TOTAL
1413
1504
1156
3046
3.1 Qual foi a mdia do nmero de viagens vendidas por ms, para Madrid, nos primeiros trs
meses do ano?
3.2 A ViajEuropa vai sortear um prmio entre os clientes que compraram viagens no ms de maro.
Qual a probabilidade de o prmio sair a um cliente que comprou uma viagem para Paris?
Mostra como chegaste tua resposta. Apresenta o resultado na forma de dzima.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 1. chamada
Resoluo:
3.1 Em janeiro, fevereiro e maro, foram vendidos 382, 523 e 508 bilhetes para Madrid, respetivamente.
Conclui-se que a mdia foi de 471 bilhetes vendidos por ms para Madrid.
3.2 Em maro, foram vendidos 2400 bilhetes, dos quais 528 para Paris.
Segundo a regra de Laplace:
P(sair a um cliente que comprou uma viagem para Paris) =
528
= 0,22
2400
103
Estatstica e probabilidades
4. Numa competio de natao sincronizada, cada exerccio avaliado por dois grupos de cinco juzes:
um grupo avalia o mrito tcnico e outro grupo a impresso artstica. A nota final do exerccio calculada de acordo com as seguintes etapas:
1. Das cinco notas atribudas por cada grupo de juzes, eliminam-se a nota mais baixa e a nota mais alta
de cada grupo.
2. Calcula-se a mdia das restantes trs notas atribudas por cada grupo de juzes.
3. Utilizando as mdias obtidas na etapa 2,
multiplica-se por 6 a mdia das notas atribudas pelos juzes do mrito tcnico;
multiplica-se por 4 a mdia das notas atribudas pelos juzes da impresso artstica.
4. A nota final do exerccio obtida pela soma dos valores obtidos na etapa 3.
8,0
8,4
8,5
8,6
7,6
Impresso artstica
8,6
8,3
8,3
8,1
8,7
23
0
22
5.2 Se lanares o dado duas vezes e adicionares os nmeros sados, qual a menor
soma que podes obter?
3
21
5.3 A Rita e o Vtor decidiram inventar um jogo com o dado da figura. O Vtor
props:
Lanamos o dado ao ar e, se sair um nmero negativo, ganho eu, se sair um nmero positivo,
ganhas tu.
u5p242h1
7. Na escola da Rita, fez-se um estudo sobre o gosto dos alunos pela leitura. Um inqurito realizado
inclua
u5p242h2
a questo seguinte: Quantos livros leste desde o incio do ano letivo?
Escolhendo, ao acaso, um aluno da turma da Rita, qual dos seguintes acontecimentos o mais provvel?
A. Ter lido menos do que um livro.
B. Ter lido mais do que dois livros.
C. Ter lido menos do que trs livros.
D. Ter lido mais do que quatro livros.
Percentagem de alunos
da turma da Rita
As respostas obtidas na turma da Rita esto representadas no grfico de barras que se segue.
25
20
15
10
5
0 1 2 3 4 5
Nmero de livros lidos
104
u5p243h1
8. Em cada uma das seis faces de um dado equilibrado, com a forma de um cubo, desenhou-se um smbolo diferente. Numa das faces, est desenhado o smbolo .
A Ana lanou este dado duas vezes consecutivas e, em ambas as vezes, saiu o smbolo
Se ela lanar o mesmo dado mais uma vez, o smbolo
bilidade de sair? Justifica a tua resposta.
9. Os alunos da turma da Marta combinaram encontrar-se no Parque das Naes. Cada um deles utilizou
apenas um meio de transporte para chegar ao parque.
Na tabela que se segue, podes observar os meios de transporte usados e o nmero de alunos que utilizou cada um deles.
Transporte
Comboio
Metropolitano
Autocarro
Bicicleta
12
N. de alunos
Escolhendo, ao acaso, um aluno da turma da Marta, qual dos seguintes valores o da probabilidade de
esse aluno no ter ido de autocarro?
A. 60 %
B. 70 %
C. 80 %
D. 90 %
1
.
3
11. Hoje em dia, possvel ver um programa de televiso atravs de um computador. Na tabela que se
segue, podes observar o nmero de pessoas (em milhares) que viu televiso num computador, no primeiro trimestre de 2006, em Portugal.
Ms
N. de pessoas/milhares
Janeiro
Fevereiro
Maro
680
663
682
11.1 De janeiro para fevereiro, o nmero de pessoas que viu televiso num computador diminuiu.
Determina a percentagem correspondente a essa diminuio.
Apresenta todos os clculos que efetuares.
11.2 A mdia do nmero de pessoas que viu televiso, num computador, nos primeiros quatro meses
de 2006, foi de 680 (em milhares). Tendo em conta os dados da tabela, quantas pessoas (em
milhares) viram televiso num computador, durante o ms de abril desse ano?
Mostra como obtiveste a tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 1. chamada
12. O Miguel verificou que mais de metade das vezes que v televiso depois das 22 horas chega atrasado
escola, no dia seguinte.
Considera a seguinte questo:
Escolhendo ao acaso um dia em que o Miguel v televiso depois das 22 horas, qual a probabilidade
de ele chegar atrasado escola, no dia seguinte?
Dos trs valores que se seguem, dois nunca podero ser a resposta correta a esta questo. Quais?
A.
2
5
B.
3
5
C.
6
5
105
Estatstica e probabilidades
13. O Paulo tem dois dados, um branco e um preto, ambos equilibrados e com a forma de um cubo.
As faces do dado branco esto numeradas de 1 a 6, e as do dado preto esto numeradas de -6 a -1.
O Paulo lanou uma vez os dois dados e adicionou os valores registados nas faces que ficaram voltadas
para cima.
Qual a probabilidade de essa soma ser um nmero negativo?
Apresenta o resultado na forma de frao.
Mostra como obtiveste a tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2007 2. chamada
416 mil
hectares
2003
320 mil
hectares
2005
128 mil
hectares
80 mil
hectares
2004
16 mil
hectares
2006
2007
Ano 2003
u5p245h1
Ano 2004
Ano 2005
Ano 2006
Ano 2007
15. O Pedro e a Maria fazem anos no ms de maro. Sabendo que a Maria faz
Anoanos
2003 no primeiro dia do ms,
qual a probabilidade de o Pedro fazer anos no mesmo dia?
u5p245h2
Ano 2004
Apresenta o resultado na forma de frao. No justifiques a tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, janeiro de 2008
Ano 2005
Ano 2006
Ano 2007
Face europeia
Face nacional
se registassem face europeia em ambos os lanamentos, seria o Andr a entregar a prenda;
se registassem face nacional em ambos os lanamentos, seria o Bruno a entregar a prenda;
u5p245h2
se registassem face europeia num dos lanamentos e face nacional no outro, seria o Carlos a
entregar a prenda.
Ter cada um dos rapazes a mesma probabilidade de vir a entregar a prenda Maria?
Mostra como obtiveste a tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, janeiro de 2008
106
17. A pedido da Maria, todas as pessoas convidadas para a sua festa de aniversrio vo levar, pelo menos,
um CD de msica. A Maria perguntou a todos os convidados quantos CD tencionava cada um deles
levar, e fez uma lista onde escreveu todas as respostas.
Depois de ordenadas todas as respostas por ordem crescente, as primeiras 14 so as seguintes:
1, 1, 1, 1, 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 4, 5.
Sabendo que a mediana de todas as respostas dadas 4, quantas pessoas foram convidadas para a
festa de aniversrio da Maria?
No justifiques a tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, janeiro de 2008
18. O Scrabble um jogo em que os jogadores tm de retirar, ao acaso, peas de dentro de um saco. Em
cada pea est inscrita uma letra. Os jogadores usam essas letras para tentar construir palavras. Num
determinado momento de um jogo de Scrabble entre o Martim e a Leonor estavam, dentro do saco,
28 peas.
Na tabela seguinte, indica-se a frequncia absoluta de cada letra.
Letra
A
4
E
4
4
F
G
4
H
4
4I
O
4
R
4
S
4
T
4
Frequncia
U
4
1
V
4
2
18.1 Retirando, ao acaso, uma pea do saco, qual dos seguintes valores a probabilidade de sair uma
vogal?
u5p246h2
A.
2
7
B.
3
7
C.
4
7
D.
5
7
18.2 Das 28 peas que estavam no saco, o Martim retirou quatro com as quais possvel formar a
palavra GATO. Se, imediatamente a seguir, o Martim retirar, ao acaso, outra pea do saco, qual
a probabilidade de sair a letra T?
Apresenta o resultado na forma de frao.
No justifiques a tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2008
Nmero de alunos
19. Numa faculdade, realizou-se um estudo sobre o nmero de alunos da turma da Beatriz que j doaram
sangue. O grfico que se segue mostra o nmero de doaes de sangue, por sexo.
8
7
6
5
4
3
2
1
0
Doao de sangue
Rapazes
Raparigas
1
2
Nmero de doaes de sangue
19.1 Relativamente aos dados do grfico, qual das seguintes afirmaes verdadeira?
A. 30 % dos alunos nunca doaram sangue.
B. 30 % dos alunos doaram sangue duas vezes.
C. 65 % dos alunos doaram sangue
mais do que uma vez.
u5p248h1
D. 75 % dos alunos doaram sangue menos do que duas vezes.
19.2 Escolhido ao acaso um aluno de entre todos os alunos da turma da Beatriz, qual a probabilidade de essa escolha ser a de uma rapariga que doou sangue menos do que duas vezes?
Apresenta o resultado na forma de frao irredutvel.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2008 2. chamada
107
Estatstica e probabilidades
1
2
B.
6
13
C.
7
13
D.
13
7
Pontos
Nmero de jogos
15
21.1 Qual foi o total de pontos obtidos pela equipa Os Vencedores nos jogos em que ganharam?
21.2 Qual foi a mdia de pontos, por jogo, da equipa Os Vencedores, neste campeonato?
Apresenta os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 8. Ano, 2009
22. No clube desportivo Os Medalhados vai ser sorteada uma viagem aos prximos Jogos Olmpicos. As
90 rifas para o sorteio foram numeradas de 1 a 90 e foram todas vendidas.
22.1 O Joo tem 14 anos. Qual a probabilidade de a rifa premiada ter um nmero mltiplo da sua idade?
A.
1
15
B.
2
15
C.
1
2
D.
1
90
se o produto dos nmeros sados for menor do que 6 ou igual a 6, vai a Ana fazer a viagem;
se o produto dos nmeros sados for maior do que 6, vai a Sara fazer a viagem.
p5u249h1
Se a rifa for a premiada, as duas irms tero a mesma probabilidade de fazer a viagem?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2009
23. A Marta pratica ballet. Para cada aula tem de se equipar com um maillot, um par de sapatilhas e uma fita
que coloca no cabelo. No roupeiro, a Marta tem as seguintes peas, arrumadas em trs gavetas diferentes:
Gaveta 1: trs maillots (um preto, um cor-de-rosa e um lils).
Gaveta 2: dois pares de sapatilhas de dana (um preto e um cor-de-rosa).
Gaveta 3: uma fita preta para prender o cabelo.
23.1 A Marta tira ao acaso da gaveta 1 um maillot. Qual a probabilidade de a Marta no tirar o
maillot preto?
Escolhe a opo correta.
1
3
1
B.
2
A.
108
C.
2
3
D. 1
23.2 A me da Marta ofereceu-lhe uma fita para o cabelo, ficando a Marta com duas fitas, uma preta
e outra cor-de-rosa. Para cada aula, a Marta leva sempre um maillot, um par de sapatilhas e uma
fita. De quantas formas diferentes pode a Marta apresentar-se agora numa aula de ballet?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2009
24. A me, o pai e o filho mais velho da famlia Coelho ganharam trs automveis num concurso televisivo:
um cinzento, um branco e um preto. Todos queriam o automvel preto, por isso, decidiram distribuir
aleatoriamente os trs automveis.
24.1 Qual a probabilidade de o automvel preto no ser atribudo me? Escolhe a opo correta.
1
3
A.
B.
2
3
C.
1
6
D.
5
6
24.2 De quantas maneiras diferentes podem ser distribudos os automveis, um por cada um dos trs
elementos da famlia? Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 2. chamada
Janeiro
Fevereiro
Maro
170
150
160
Consumo de gasolina/litros
Supe que o consumo mdio, por ms, nos 4 primeiros meses do ano foi igual ao dos 3 primeiros meses.
Qual foi, em litros, o consumo de gasolina do automvel, no ms de abril?
Mostra como chegaste tua resposta.
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2009 2. chamada
Ano
Quantidades/toneladas
Papel
Plstico
Vidro
2007
13 050
5220
7830
2008
12 675
5070
7605
2009
17 100
8550
2850
20 %
Percentagem
de produtos
30 %
30%
50 %
30 %
20 %
50 %
Papel
Plstico
Vidro
Plstico
Vidro
Papel
B. Produtos recolhidos para reciclagem
D. Produtos recolhidos para reciclagem
60 %
10 %
u5p251h1
Percentagem
de produtos
30 %
u5p251h3
30 %
10 %
60 %
Papel
Plstico
Vidro
Papel
Plstico
Vidro
109
Estatstica e probabilidades
u5p251h4
27. A Rita, o Pedro e o Jorge vo fazer um jogo para decidirem qual dos trs ser o porta-voz de um grupo
de trabalho. O jogo consiste em lanar, uma s vez, um dado, como o da figura A, e adicionar os trs
nmeros da face que fica voltada para cima.
A figura B representa uma planificao do dado.
se a soma dos trs nmeros fosse um nmero par, o porta-voz seria o Pedro;
2
2
1
0
1
1
1
0
27.2 Supe que, num outro dado cbico, s existem faces de dois tipos:
1
1 0
B. 3
u5p251h9
1
1 0
2
1 0
u5p251h5
ficar voltada
para cima de
tem o dado?
1
.
3
u5p251h6u5p251h7
2
1 0
2
0
u5p251h8
C. 4
D. 5
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2010
28. Cinco amigos vo ao teatro. Na bilheteira, compram os ltimos bilhetes disponveis. Os bilhetes correspondem a trs lugares seguidos, na mesma fila, e a dois lugares separados, noutras filas. Como nenhum
quer ficar sozinho, decidem distribuir os bilhetes ao acaso. O Pedro o primeiro a tirar o seu bilhete.
Qual a probabilidade de o Pedro ficar separado dos amigos?
Escreve a tua resposta na forma de uma frao.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2010
29. Numa aula de Matemtica, foi medida a altura de cada aluno de uma turma. De todos os alunos da
turma, a Rita a mais alta e mede 180 cm, e o Jorge o mais baixo e mede 120 cm.
A altura mdia das raparigas de 150 cm.
Mostra que o nmero de raparigas da turma no pode ser igual a 2.
Teste Intermdio do 9. Ano, fevereiro de 2010
30. A Rita e o Paulo tm sua frente, sobre uma mesa, 30 autocolantes, todos com a mesma forma e com
o mesmo tamanho: 16 autocolantes tm imagens de mamferos, 11 autocolantes tm imagens de peixes
e os restantes autocolantes tm imagens de aves. O Paulo baralha os 30 autocolantes e espalha-os sobre
a mesa, com as imagens voltadas para baixo. A Rita vai tirar, ao acaso, um autocolante de cima da mesa.
Qual a probabilidade de a Rita tirar um autocolante com imagens de aves?
Escolhe a opo correta.
A. 5 %
B. 10 %
C. 30 %
D. 50 %
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2010
31. A figura ao lado ilustra um painel que a Rita vai pintar, para afixar na sala de aula.
O painel tem trs tiras verticais.
A Rita dispe de tintas de trs cores diferentes, para pintar as tiras verticais: amarelo,
verde e rosa.
De quantas maneiras diferentes pode a Rita pintar o painel, sabendo que pinta cada tira com
uma s
u5p252h1
cor e que no repete cores? Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2010
110
32. A comisso organizadora de um arraial fez 250 rifas para um sorteio. Apenas uma dessas rifas premiada. As rifas foram todas vendidas. A Alice comprou algumas rifas.
Sabe-se que a probabilidade de a Alice ganhar o prmio de
Assinala a opo correta.
A. 25
C. 5
B. 10
D. 1
1
. Quantas rifas comprou a Alice?
25
33. A figura A uma fotografia de vasos com manjericos. O grfico da figura B mostra o nmero de vasos
com manjericos vendidos, num arraial, nos dias 11, 12 e 13 de junho.
B
10
5
0
11
12
13
Dia do ms de junho
O nmero mdio de vasos com manjericos vendidos por dia, nesse arraial, nos primeiros dez dias do ms
de junho, foi igual a 3. Qual foi o nmero mdio de vasos com manjericos vendidos por dia, nesse
arraial, nos primeiros 13 dias de junho? Assinala a opo correta.
A. 5
C. 7
B. 6
D. 8
u5p253h2
34. Um tratador de animais de um jardim zoolgico responsvel pela limpeza de trs jaulas: a de um tigre,
a de uma pantera e a de um leopardo. O tratador tem de lavar a jaula de cada um destes animais uma
vez por dia.
De quantas maneiras diferentes pode o tratador realizar a sequncia da lavagem das trs jaulas? Assinala
a opo correta.
A. 2
C. 4
B. 3
D. 6
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2010 2. chamada
35. Registou-se o nmero de macacos de um jardim zoolgico, com 5, 6, 7 e 8 anos de idade. A tabela
abaixo, onde no est indicado o nmero de macacos com 7 anos de idade, foi construda com base
nesse registo.
Idade dos macacos/anos
Nmero de macacos
111
Estatstica e probabilidades
36. O Manuel tem, num saco, trs bolas indistinguveis ao tato, numeradas de 1 a 3.
36.1 O Manuel retira uma bola do saco, regista o nmero da bola e repe a bola no saco. O Manuel
repete este procedimento doze vezes. A sequncia 1, 1, 2, 3, 2, 2, 1, 1, 3, 1, 2, 1 a sequncia
dos nmeros registados pelo Manuel. Indica a mediana deste conjunto de nmeros.
36.2 Admite agora que o Manuel retira uma bola do saco, regista o nmero da bola e no repe a
bola no saco. Em seguida, retira outra bola do saco e regista tambm o nmero desta bola. Qual
a probabilidade de o produto dos nmeros que o Manuel registou ser um nmero par?
Apresenta a resposta na forma de frao.
Mostra como chegaste tua resposta.
37. Um dos trabalhos realizados pelo Joo para a disciplina de
Matemtica consistiu em fazer o registo das idades dos alunos do 9. ano da sua escola e em elaborar um grfico da
distribuio dos alunos por idades. O grfico que o Joo elaborou est correto (A).
37.1 Qual a mdia das idades dos alunos do 9. ano da
escola do Joo?
Nmero de alunos
13
14
15
16
Idade
u5p255h1
5
45
5
D.
58
C.
38. Uma turma de uma certa escola tem raparigas e rapazes com 14, 15 e 16 anos, que se distribuem, por
idade e por sexo, como se apresenta na tabela abaixo.
14 anos
15 anos
16 anos
Raparigas
Rapazes
38.1 Vai ser sorteado um bilhete para uma pea de teatro entre os alunos da turma.
Qual a probabilidade de o aluno contemplado com o bilhete ser um rapaz com mais de
14 anos?
38.2 No final do 1. perodo, a Rita veio transferida de outra escola e foi colocada nesta turma. Sabe-se que a mdia das idades dos alunos no se alterou com a entrada da Rita.
Qual a idade da Rita?
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2011
39. Uma certa turma do 9. ano constituda por rapazes e por raparigas. Nessa turma h seis raparigas.
Sabe-se que, escolhendo ao acaso um dos alunos da turma, a probabilidade de esse aluno ser rapaz
2
.
3
Quantos rapazes h nessa turma? Assinala a opo correta.
A. 6
C. 12
B. 9
D. 15
Exame Nacional do 3. Ciclo, 2011 1. chamada
112
41. Foi realizado um questionrio acerca do nmero de livros que cada um dos alunos de uma turma tinha
lido nas frias. Todos os alunos da turma responderam ao questionrio.
O professor de Matemtica pediu ao Antnio que construsse um grfico de barras relativo aos resultados do questionrio.
Na figura seguinte, est o grfico construdo pelo Antnio.
Nmero de alunos
8
6
4
2
0
1
2
3
4
Nmero de livros lidos
41.1 Quantos livros leu, em mdia, cada aluno dessa turma, de acordo com os dados apresentados
no grfico?
u5p256h1
41.2 O grfico que o Antnio construiu no est de acordo com os dados recolhidos, pois alguns dos
alunos que ele considerou como tendo lido dois livros tinham, na realidade, lido trs livros.
Qual dos seguintes grficos pode traduzir corretamente os resultados do questionrio, sabendo
que a mediana do nmero de livros lidos nas frias pelos alunos da turma igual a 3?
C
8
Nmero de alunos
Nmero de alunos
4
2
0
1
2
3
4
Nmero de livros lidos
1
2
3
4
Nmero de livros lidos
D
u5p257h1
8
6
4
2
0
1
2
3
4
Nmero de livros lidos
u5p257h3
8
Nmero de alunos
Nmero de alunos
2
0
6
4
2
0
1
2
3
4
Nmero de livros lidos
u5p257h4
113
Estatstica e probabilidades
15
13
10
8
B. 2,3
C. 22
D. 23
1,5
2,5
7 anos
8 anos
9 anos
14
11
N. de alunos
43.1 Qual era a mediana das idades dos alunos da turma do Joo, no incio
do ano letivo?
u8p17h1n
B. 7,5 anos
A. 7 anos
C. 8 anos
D. 8,5 anos
43.2 No final do primeiro perodo, entraram, na turma do Joo, dois alunos com a mesma idade.
Sabe-se que a idade dos outros alunos no se alterou durante o primeiro perodo.
Qual era a idade dos dois novos alunos quando entraram na turma, sabendo que a mdia das
idades dos alunos da turma passou a ser de 7,7 anos?
Apresenta todos os clculos que efetuares.
Teste Intermdio do 9. Ano, maro de 2014
44. Um saco contm vrias bolas com o nmero 1, vrias bolas com o nmero 2 e vrias bolas com o
nmero 3.
As bolas so indistinguveis ao tato.
A Maria realizou dez vezes o seguinte procedimento: retirou, ao acaso, uma bola do saco, registou o
nmero inscrito na bola e colocou novamente a bola no saco.
Em seguida, a Maria calculou a frequncia relativa de cada um dos nmeros 1, 2 e 3 e elaborou uma
tabela.
Nessa tabela, substituiu-se a frequncia
relativa do nmero 2 por a, obtendo-se
tabela ao lado.
44.1 Qual o valor de a?
Assinala a opo correta.
0,2
0,3
Frequncia relativa
0,3
0,4
0,4
0,5
114
30 %
14 anos
13 anos
50 %
15 anos
45.2 Com o objetivo de ocupar os tempos livres, a Rita inscreveu-se numa classe de dana, num ginsio.
20 %
B. 6
C. 7
D. 8
Prova Final do 3. Ciclo, 2014 2. chamada
15 anos
16 anos
Raparigas
Rapazes
33 %
14 anos
15 anos
67 %
47.1 Escolhe-se, ao acaso, um aluno da turma A. Seja p a probabilidade de o aluno escolhido ter 15
anos.
u8p19h1n
1
<
4
B. p dF
1 1
; <
4 2
C. p dF
1 3
; <
2 4
D. p dF
3
; 1<
4
Qual o valor de n?
47.3 Vo ser escolhidos, ao acaso, dois alunos da turma B com 15 anos.
Determina a probabilidade de os dois alunos escolhidos serem do mesmo sexo.
Mostra como chegaste tua resposta.
Teste Intermdio do 9. Ano, maio de 2012
115
Estatstica e probabilidades
Turistas estrangeiros
Ingleses
20 %
Espanhis
50 %
30 %
C. 22 %
B. 18 %
D. 24 %
Franceses
49. Na figura est representado um quadrado constitudo por nove quadrados
iguais.
3
1
Escolhe-se, ao acaso, uma fila (horizontal ou vertical) e multiplicam-se os trs
u8p20h1n
nmeros dessa fila.
1
7
Qual a probabilidade de o produto obtido ser um nmero primo?
Nesse quadrado, podem considerar-se trs filas horizontais e trs filas verticais.
50. Num acampamento de vero, esto jovens de trs nacionalidades: jovens portugueses, espanhis e
italianos. Nenhum dos jovens tem dupla nacionalidade.
Metade dos jovens do acampamento so portugueses e h mais espanhis do que italianos.
50.1 Escolhe-se, ao acaso, um dos jovens do acampamento.
Qual dos valores seguintes pode ser o valor exato da probabilidade de o jovem escolhido ser
espanhol?
Assinala a opo correta.
25 %
50 %
30 %
60 %
51. Um certo conjunto de cartas de jogar constitudo por doze cartas vermelhas e por algumas cartas
pretas.
Escolhe-se, ao acaso, uma carta deste conjunto.
Sabe-se que a probabilidade de essa carta ser vermelha de 75 %.
Quantas cartas pretas h neste conjunto?
Assinala a opo correta.
3
6
Prova Final do 3. Ciclo, 2012 2. chamada
116
2
9
C.
4
9
B.
3
9
D.
5
9
Prova Final do 3. Ciclo, 2013 1. chamada
53. A turma T de uma certa escola tem vinte e trs alunos, com nmeros de pauta de 1 a 23.
53.1 Em algumas aulas, os alunos esto divididos em dois turnos: os alunos com nmero mpar pertencem ao primeiro turno e os restantes alunos pertencem ao segundo turno.
Escolhe-se, ao acaso, um aluno do primeiro turno.
Qual a probabilidade de o aluno escolhido ter um nmero de pauta superior a 17?
Transcreve a letra da opo correta.
A.
1
3
C.
1
6
B.
1
4
D.
1
7
53.2 No grfico seguinte, est representada a distribuio das idades dos alunos da turma T.
Idade dos alunos da turma
10
Nmero de alunos
3
2
13
14
15
16
53.2.1
Indica o que representa o valor da expresso
tendo em conta os dados do grfico.
53.2.2
Para a apresentao de um trabalho, escolhe-se, ao acaso, um aluno com 13 anos e
um aluno com 16 anos, ambos da turma T. A Maria e o Antnio so alunos desta
turma.
u8p21h1n
117
Estatstica e probabilidades
54. No grfico abaixo, est representada a distribuio das cores dos olhos dos alunos de uma certa turma.
Cada aluno tem os olhos da mesma cor.
Cor dos olhos dos alunos
Nmero de alunos
10
7
5
Castanho
Azul
Verde
1
3
1
B.
2
C.
A.
13 anos
14 anos
15 anos
16 anos
Raparigas
14
10
Rapazes
15
12
118
9.
Matemtica
CADERNO DE PREPARAO
PARA O EXAME NACIONAL
Manuel Marques e Paula Ferreira
9.
ano
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PARA O EXAME NACIONAL
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Matemtica
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