UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa
Psicologa Social P.N.

RECONOCIMIENTO

1, 2 Y 3 TAREA

GRUPO:

ESTUDIANTE:

TUTOR: ALEJANDRO PABN

DIRECTORA DEL CURSO: LUZ MARGERY MOTTA POLO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA. CEAD YOPAL

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES ECSAH
PREGRADO PSICOLOGA

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Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades
Programa de Psicologa
Psicologa Social P.N.

ZONA: AMAZONIA ORINOQUA

AO 2015
Tarea 1. Reflexin sobre los lineamientos del trabajo colaborativo.
De acuerdo a la lectura explica que las acciones colaborativas son ejercicio planeados y
dirigidos, tanto por parte del estudiantes como por parte de los docentes. Al mismo tiempo da a
entender que es necesario avanzar en propuestas que permitan que las estrategias de aprendizaje,
definidas en cada uno de los cursos acadmicos, se puedan aprovechar al mximo su potencial de
interacciones, con el fin de construir y fortalecer los procesos de aprendizaje significativo,
colaborativo y autnomo.
El proceso de aprendizaje es muy importante, puesto que hay que realizar un buen manejo de
tiempo para llevar a cabo un lineamiento de las actividades, implicando el compromiso y la
responsabilidad del estudiante, para activar, lo que es un trabajo colaborativo, ya que este
depende de los aportes individuales de cada participante de acuerdo al rol que cada quien elija y
as poder culminar la actividad a realizar en cada momento u etapa.
Sin embargo es importante tener en cuenta los siguientes aspectos en los lineamientos del trabajo
colaborativo:
El rol del tutor: Ya que es quien realiza los procesos de retroalimentacin acadmica, facilita y
mantiene la motivacin de los estudiantes y refuerza los procesos de aprendizaje entre ellos,
y fomenta la cohesin del grupo, ayudando a los estudiantes a trabajar en conjuntos, en un
proyecto comn. Planea y disea experiencias de aprendizaje, facilita y gua el proceso de
enseanza-aprendizaje, motiva y apoya a los alumnos durante el proceso, propicia que el alumno
profundice en sus conocimientos y descubra la relevancia que stos tienen. Da seguimiento al
trabajo realizado por los estudiantes y los orienta en caso de ser necesario, organiza equipos y
define los roles que cada miembro debe asumir en la realizacin del trabajo
El rol del estudiante: Es el encargado de decidir en su propio aprendizaje, desarrolla mediante el
trabajo colaborativo su capacidad de cumplimiento de compromisos, busca y selecciona
informacin para presentarla a sus compaeros en el foro para su anlisis y evaluacin, evala su
aprendizaje durante todo el proceso.
Siendo esta lectura de gran utilidad ya que explica muy detalladamente las acciones y compromisos,
tanto del estudiante como de los docentes y tutores, brindando un conocimiento muy claro en
donde el estudiante aprende a adaptarse a una forma muy autnoma de estudio de aprendizaje,
contando de la mano con excelentes tutores y docentes altamente capacitados para brindar y
garantizar altos conocimientos y excelentes resultados de aprendizaje en los estudiantes.

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Todo esto se logra trabajando de manera colaborativa como grupo que se es para generar
escenarios que promuevan procesos de aprendizaje sustentados en la interaccin, que se
articulan con las estrategias de aprendizaje propuestas en cada uno de los cursos acadmicos; en
donde se brinda todas las herramientas de aprendizaje y conocimiento para desarrollar trabajos
de alta calidad.
Tarea 2. En el mismo tema de discusin publicar un crucigrama de 15 definiciones, que den
cuenta sobre el concepto central del curso con base a la lectura del siguiente documento:
Moscovici, S. (S.f.) El campo de la Psicologa Social. Recuperado de
http://psikolibro.blogspot.co
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2
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Horizontales:

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1. Dos trminos con los cuales se puede define Psicologa social. (Individuo, Sociedad)
2. Mtodo de investigacin y de tratamiento que se ocupa del Individuo y el marxismo de la
Sociedad. (Psicoanlisis)
3. Disciplina que estudia Impresionantes Fenmenos tales como: la Percepcin, el
Razonamiento, la Ansiedad, el Desarrollo Infantil, el Aprendizaje etc. (Psicologa)
4. Ciencia que estudia los conflictos o Fenmenos entre los Individuos y la Sociedad.
(Psicologa Social)
5. Para comprender la realidad Econmica y Social, se comienza por analizar los diversos
aspectos del Sujeto. (Colectivo)
6. Enfoque que permite diferenciar la Psicologa Social de las otras disciplinas. (Visin
Psicosocial)
7. La Psicologa Social Analiza y Explica los Fenmenos que son simultneamente.
(Psicolgicos, Sociales)
Verticales:
8. Obstculo, que impide ver lo que la Psicologa Social tiene como propio.
(Epistemolgico)
9. Modificaciones que afectan en el pensamiento y el comportamiento de cada Individuo.
(Co- Presencia, Interaccin)
10. Ciencia que estudia el Origen del Universo. (Cosmogona)
11. El espejo de doble Visin situados en los laboratorios es el emblema de esta visin.
(Psicosocial)
12. Cmo es el nombre de la ciencia que encuentra un esquema muy similar a la Visin
Psicosocial? (Sociologa)
13. Cmo se llama la Persona que estudia Psicologa Social? (Psicosociologos)
14. La mayora de investigaciones sobre los grupos, tienden a considerar a este como un
Alter Ego Similar al. (Ego)
15. Apellido del Lingista Suizo, que relaciona la Lingstica y los Hechos Somticos con la
Semiologa que hace parte de la Psicologa Social. (Saussure)

Tarea 3. Construya la lnea de tiempo de la psicologa social.

En el foro, publique una lnea de tiempo en la cual muestre las corrientes que se han dado a lo
largo de la historia de la psicologa social y el mayor nmero de datos histricos posibles
ubicados por usted; tenga en cuenta la siguiente lectura:
Garrido. A & lvaro. J (2007) Perspectivas Psicolgicas y Sociolgicas. Madrid: McGraw-Hill.
Este ejercicio debe resaltar el ao, el nombre de la corriente que surge, el autor y los postulados o
pensamientos ms sobresalientes.

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REFERENCIAS BIBLIOGRAFIA

Abadia_C._2014_lineamientos_TC
Garrido_Alvaro_Perspectiva_psicologica_y_sociologia
Moscovici_S_-_El_Campo_de_la_Psicologia_Social
https://www.google.com.co/search?
q=James+Jones+primera+edicion+prejuicio+racismo&rlz=1C1CHMO_esCO534CO534&es_sm
=122&biw=1366&bih=599&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=4rD7VJfaCsevggSq3IDoBQ&
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