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El documento describe cómo la educación preescolar debe proporcionar un ambiente democrático para preparar a los niños para la vida democrática. Específicamente, debe desarrollar formas de trabajo colaborativo entre estudiantes, maestros y familias, fomentar el desarrollo del pensamiento crítico y el sentido de pertenencia a la comunidad, y propiciar que los niños desarrollen las competencias necesarias para vivir en democracia y convivir de manera no violenta, justa y respetuosa.
El documento describe cómo la educación preescolar debe proporcionar un ambiente democrático para preparar a los niños para la vida democrática. Específicamente, debe desarrollar formas de trabajo colaborativo entre estudiantes, maestros y familias, fomentar el desarrollo del pensamiento crítico y el sentido de pertenencia a la comunidad, y propiciar que los niños desarrollen las competencias necesarias para vivir en democracia y convivir de manera no violenta, justa y respetuosa.
El documento describe cómo la educación preescolar debe proporcionar un ambiente democrático para preparar a los niños para la vida democrática. Específicamente, debe desarrollar formas de trabajo colaborativo entre estudiantes, maestros y familias, fomentar el desarrollo del pensamiento crítico y el sentido de pertenencia a la comunidad, y propiciar que los niños desarrollen las competencias necesarias para vivir en democracia y convivir de manera no violenta, justa y respetuosa.
Enviado por ISAY 22 de Mayo de 2013 450 Palabras (2 Pginas) 5.787 Visitas Pgina 1 de 2
Uno de los propsitos de la educacin bsica es proporcionar a las nias, a los
nios y a los jvenes una formacin cvica integral, que les aporte herramientas para ejercer sus derechos, para participar en los asuntos de inters comn, para fortalecer su desarrollo moral y para asumir de manera responsable su papel en la construccin de la sociedad. Es decir, la educacin bsica debe preparar para la vida democrtica. Se puede educar para la democracia en todos los niveles educativos, no obstante, es especialmente importante iniciar este proceso desde preescolar, ya que las experiencias que tienen con el mundo las nias y los nios en esta edad, contribuyen de manera significativa a sentar las bases para el desarrollo moral, social y cognitivo. En preescolar se trata de acercar a las nias y a los nios al conocimiento del mundo social y a la elaboracin de sus propias representaciones y nociones sobre la democracia, el respeto a los valores, derechos y obligaciones, entre otros, a partir de sus vivencias personales lo cual les permitir integrarse a la vida social.
Es importante que como docente consideremos que entre las caractersticas
de un ambiente de aprendizaje en el cual se promueve la colaboracin, deben establecerse acuerdos que permitan a las nias y los nios identificar que hay diversas formas de participar en el grupo, y comprender que pueden surgir dificultades pero que podemos resolverlas de una forma respetuosa y democrtica para llegar a un comn acuerdo.
La educacin preescolar debe proporcionar un ambiente democrtico el cual
implica desarrollar formas de trabajo colaborativo en que trabajan alumnos, profesores, y las familias, fortalecer la formacin integral de las nias y los nios considerando sus necesidades de desarrollo en el plano emocional, social e intelectual, propiciar que las nias y los nios desarrollen las competencias necesarias para vivir en democracia y convivir de manera no violenta, justa, tolerante, equitativa, respetuosa y responsable, fomentar el desarrollo del
pensamiento crtico, fortalecer el sentido de pertenencia a una comunidad, en el
reconocimiento de la diversidad, la solidaridad y empata, as como en el inters por participar en el mejoramiento y transformacin de su entorno. La democracia esta inmersa en los diferentes contextos donde el nio interacta, por ejemplo, en la manera como se establecen las reglas en la familia, en los valores que caracterizan nuestra relacin con las personas en la calle o en el trabajo, en el respeto a la libre eleccin de los nios y las nias, el respeto a sus derechos pero tambin en el ejercer y reconocer sus obligaciones. Una de las condiciones que permiten la participacin democrtica de las personas en la construccin y transformacin del entorno social es su disposicin a colaborar para obtener beneficios comunes.