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SECRETARIA ACADMICA
DIRECCIN DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
CENTRO DE ESTUDIOS CIENTFICOS Y TECNOLGICOS No. 13
RICARDO FLORES MAGN
2014-2015 B
TURNO: MATUTINO
No
s
i
A quien se entrega:
No aplica
s
i
LUGAR DE ENTREGA
DE LA GUIA
[Edificio, aula]
HORARIO
[Das, horas
FECHA
(fecha de entrega)
INTEGRANTES DE LA ACADEMIA
GOMEZ REYES ADRIANA
GONZALEZ YEDRA JORGE
RODRIGUEZ CRUZ YOLANDA
ROJAS RODRIGUEZ ANA LAURA
CARLOS ALBERTO ARCHILA AGUILA
Introduccin
El proposito de la Geometra y Trigonometra es que el alumno desarrolle sus
habilidades del pensamiento, a travs de una actitud crtica y creativa, en la
solucin de ejercicios y problemas de su entorno acadmico y social, referentes a
funciones exponenciales y logartmicas, geometra euclidiana y trigonometra.
Objetivos
Es que el alumno desarrolle el razonamiento, el anlisis, la reflexin que le
permitan relacionar los conocimientos adquiridos en la solucin de problemas y
ejercicios con la finalidad de validar resultados mediante demostraciones formales
Justificacin
El enfoque metodolgico de la gua se fundamenta en el aprendizaje, a travs de
la planeacin y organizacin de ejercicios y problemas pertinentes que conduzcan
al logro de un aprendizaje significativo, para que el alumno desarrolle y aplique los
conocimientos adquiridos en la unidad de aprendizaje
Estructura y contenidos
UNIDAD I
- Funciones Exponenciales y Logartmicas
UNIDAD II
- Geometra Euclidiana
UNIDAD III
- Trigonometra
Evaluacin
Sin evaluacin
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1)
4)
5)
(
(
Pgina 2
1
4
2
3
S
2) En la figura L1 // L2 ; m < B= 3x-5; m<F=4y-8; m<C=12y-4.
Hallar: m<B, m<C y m<F.
A
C
F
D
E
S
IV) DETERMINA LO QUE SE TE PIDE EN LOS SIGUIENTES EJERCICIOS
APLICANDO LAS PROPIEDADES DE TRINGULOS:
1) Hallar las medidas de los ngulos internos del tringulo y la medida del ngulo
m<A=7x+y+2; m<B=5x+10; m< =15x+7y-15
si:
C
A
B
C
75
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2) Hallar las medidas de los ngulos internos del tringulo y la medida del ngulo
m<A=2x+y+7; m<B=3x-10; m< =8x+4y-7
si:
C
A
B
C
80
3) Para medir el ancho de un ro, localizamos una piedra blanca en la otra orilla (punto
B) y realizamos las siguientes mediciones:
C
A
8m
D
12 m
4) Se tienen dos tringulos rectngulos, y se cumple que la suma del cateto vertical y la
hipotenusa es la misma en ambos. Calcule los valores de x, y, z.
3
Segundo Semestre 2014-2015 B
(y-5)
6
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5) Un poste que sobresale del suelo 2 metros, proyecta una sombra de 2 metros. En ese
mismo instante, una pirmide cercana proyecta una sombra de 15 metros; ms tarde, la
pirmide proyecta una sombra de 80 metros, mientras que el poste proyecta una sombra
de 4 metros. Cul es la altura de la pirmide?
D
10 m
E
7m
h
A
F
X
7) La antena de un faro areo se rompi, quedando la punta en contacto con el suelo a 40
metros de la base, se cambi por otra idntica que tambin se rompi, pero ahora en un
punto 5 metros ms abajo que la anterior y la punta en contacto con el piso a 49 metros
de la base. Cul es la altura de la antena del faro areo?
C
131
63
47
E
x
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3) Para medir la altura de un cerro, tomamos dos puntos de referencia sobre un terreno
plano ubicado cerca de la base del cerro. La distancia entre ambos puntos es 500 (m). El
ngulo de elevacin medido desde uno de los puntos de referencia es de 25 y desde el
otro 1850. Calcular la altura del cerro.
4) La escuela, la iglesia y la casa de Juanito estn sobre la misma calle y en ese orden.
Una persona que se encuentra en el campanario de la iglesia, observa la escuela con un
ngulo de depresin de 2742 y la casa de Juanito con ngulo de depresin de 43.
Calcular la distancia que camina Juanito de su casa a la escuela s:
a)
b)
5) Dos personas se encuentran separadas 1250 (m) en lnea recta, ambas observan un
avin con ngulo de elevacin de 11 y 149, respectivamente, Calcular la altura a que se
encuentra el avin.
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6) Sobre un peasco situado en la ribera de un ro, se levanta una torre de 12.5 (m) de
altura. Desde el extremo superior de la torre, el ngulo de depresin de un punto situado
en la orilla opuesta es de 28, desde la base de la torre, el ngulo de depresin del mismo
punto es de 19. Calcular el ancho del ro y la altura del peasco.
7) Un asteroide se fractura al chocar con otro, de tal manera que las rocas de mayor
tamao siguen trayectorias separadas por un ngulo de 2840 del punto de impacto la
mayor se mueve a una velocidad de 33,000 (km)/(h) y la pequea a 40,000 (km)/(h).
Cul es la distancia de separacin de los dos nuevos asteroides al cabo de 4 horas?
8) Sobre una torre inclinada se apoya una escalera de 4.5 (m) de largo, a una longitud de
4 (m) sobre la torre, la escalera est separada 3 (m) de la base de la torre. Hallar el
ngulo de inclinacin de la torre con respecto al nivel del suelo.
9) Un poste telefnico forma un ngulo de 82 con el piso. El ngulo de elevacin del sol
es de 76. Encuentra la longitud del poste si su sombra es de 3.5 (m).
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c. 1
d.
cos 2 A
senA
1 senA
tan A cos A
sec A cot A
senA
Bibliografa:
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