LUZ Y PROPAGACION

INTEGRANTES
0Ccoyllo Quispe, Paul.
..
LABORATORIO
Fernndez Huarcaya, Jess.
..
Maximiliano Chvez, Alexis.
..
Sanchez Buendia, Jos.

N 1

Universidad
Nacional Mayor
de San Marcos
Facultad de Ingeniera
Electrnica y Elctrica

EXPERIENCIA ACERCA DE LA LUZ Y SU

PROPAGACIN
1. INTRODUCCIN
El hombre posee una grandiosa capacidad para adecuarse a su ambiente y
a su entorno inmediato. De todos los tipos de energa que puede utilizar, la
luz es la ms importante. Esta es muy esencial en nuestra capacidad de ver
y necesaria para poder apreciar el color, la forma y la perspectiva de los
objetos que tenemos a nuestro alrededor. Desde la capacidad de nuestros
ojos para captar la luz, hasta la natural inclinacin del cerebro a descansar,
nos hace entender que la luz es un regulador de la actividad humana que
tiene una gran conexin con nuestros genes. Por lo tanto, la importancia de
la luz excede los lmites del pensamiento y la imaginacin. No solo es
imposible pensar la actividad del hombre sin esta forma de energa, sino
que no resulta viable definir a los seres vivos en la ausencia de luz.
Los fenmenos luminosos son tan familiares que desde la ms remota
antigedad han preocupado al hombre, tal es el caso de Empdocles, quien
crea que salan unos rayos de nuestros ojos, los cuales se ponan en
contacto con los objetos y recogan informacin de su forma y color. Aos
ms tarde Euclides, afirm que la luz viajaba en una trayectoria rectilnea.
Pasaron muchos aos, hasta que en 1672 Newton public su teora
corpuscular, la cual iba a generar una gran discusin, la cual durara unos
200 aos, con Hooke y Huygens, quienes aos antes haban desarrollado la
teora ondulatoria. Ya en el ao 1845 Michael Faraday propuso que los
efectos magnticos y elctricos asociados a la materia tienen influencia
sobre la luz. Basndose en el experimento de este ltimo, el escocs
Maxwell se percata de la relacin entre la luz, electricidad y magnetismo,
naciendo as las ocho ecuaciones que llevan su nombre, siendo este el fin de
la teora corpuscular de Newton.

2. MARCO TEORICO
Se empezar explicando qu es la luz. La luz es una onda (fenmeno
fsico donde se transporta energa) de tipo electromagntica, es decir
no necesita un medio para poder transportar la energa; mejor dicho,
se puede dar en el vaco. Este tipo de onda es transversal, donde la
direccin de desplazamiento es perpendicular a la direccin de
propagacin. Como su mismo nombre lo dice, una onda
electromagntica va a depender del campo elctrico (E) y el campo
magntico (B). Esta onda se va a generar por el movimiento de la
carga elctrica donde E y B sern perpendiculares.
La ecuacin de una onda electromagntica se logr determinar a
partir de las ecuaciones de Maxwell, que se presentan a continuacin.

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De las cuales, al volver a aplicar el operador nabla, usando

propiedades de clculo vectorial y sustituciones llegamos a las
siguientes ecuaciones.

Si la comparamos con la ecuacin general de cualquier onda en el

espacio en la que oscila lo que quiera que sea que est oscilando,
representado con la letra A (segn la mecnica ondulatoria), llegamos
a la conclusin de que son casi idnticas.

La nica diferencia con las ecuaciones de las ondas

electromagnticas es que en una aparece 00 y en otra
v

1
v2

y esa

no es ms que la velocidad de propagacin de la onda. De modo

1
0 0

que el producto

determina la velocidad de las ondas

electromagnticas, que en este caso se denot con la letra c que es

aproximadamente 299 792 458 m/s.
La solucin ms simple a estas ecuaciones es una de onda sinusoidal
para la cual las magnitudes de campo E y B varan con x y t de
acuerdo a las expresiones
E=E max sen (kx wt )
B=Bmax sen(kx wt )
Donde

Emax

B max

son los valores mximos de los campos.

Adems de que los valores instantneos de E y B estn relacionados

por
E=cB

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Todas las ondas electromagnticas tienen la misma naturaleza y se

propagan con la misma velocidad, pero cada clase se caracteriza por
su longitud de onda () y su frecuencia (f).
c= f

Esta onda en especial tendr dos tipos de periodo, el espacial

(longitud de onda) y el temporal (segundos). Otra caracterstica
especial es su dualidad onda-partcula, donde las partculas pueden
comportarse como ondas y viceversa. La luz puede tomar diferentes
colores y esto va a depender de la frecuencia y la longitud de onda,
formando as el espectro electromagntico.

3. ANALISIS DEL EXPERIMENTO

Todo aparato que emite luz irradiar a un determinado espacio de
acuerdo a la forma que adquiere el emisor. Por ejemplo, los focos
fluorescentes emiten la luz a todo un espacio mientras no sea
limitada, pero llegar con menor intensidad a lugares alejados a este;
otro ejemplo es la linterna de mano que emite la luz en una
determinada direccin reflejndose en el espacio tomando la forma
de la salida del emisor.
En el laboratorio usamos dos tipos de caja luminosa: el primero que
emite el rayo lser y el otro es tipo lmpara. El rayo lser est
formado por espejos y es un medio llamado medio de ganancia,
cuando este recibe electricidad la luz que incide hace que se liberen
ms fotones, as la luz es ms intensa, dentro de cada lser hay una
cmara llamado resonador, all la luz puede rebotar de un lado a otro
en miles de millones de veces por segundo. El puntero lser al emitir
la luz lo hace de manera rectilnea y se incide casi puntualmente
hasta una cierta distancia porque luego esta rea de incidencia ira en
aumento y la intensidad de luz ira disminuyendo, esto se debe a la
frecuencia y la longitud de onda de la luz emitida.
Luego se utiliz la caja luminosa tipo lmpara que tiene un
funcionamiento similar a la linterna de mano. En el experimento se
us diafragmas con una pequea rendija de diferentes reas, esto se
coloc en la salida de la luz para poder asimilar la incidencia de
manera rectilnea pero en este caso la luz se esparce a partir de una
pequea distancia del emisor por la misma naturaleza dual que posee
la luz.

4. ANALISIS DE RESULTADOS

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Intensidad de luz vs Distancia

f(x) = - 0.78x + 64.08

R = 0.66

T
omamos medidas con el luxmetro analgico a una cierta distancia y
los resultados se pueden a preciar en la siguiente grfica:

5. ANALISIS DEL GRAFICO.

El grfico anterior nos muestra que la pendiente es negativa, esto es
debido a que la intensidad de la luz es muy alta cuando la distancia
es pequea, tambin muestra que a medida que la distancia aumenta
la intensidad de la luz es casi nula.
Entonces este experimento nos muestra que la intensidad de la luz es
inversamente proporcional a la distancia. Solo en una direccin.

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Para entender
concepto de
intensidad
adjuntamos la
imagen:

mejor el
flujo luminoso e
luminosa,
siguiente

6. CONCLUSIONES

En el experimento realizado nos dimos cuenta que la luz en el caso

de un lser se fija en un solo punto con una buena intensidad, pero
si en la caja luminosa ponemos unas rejillas (de la forma que
deseamos) nos damos cuenta que la luz mientras se aleja se deja
de percibir, esto es debido a que nosotros le dimos una direccin
por donde se debe dirigir y en consecuencias pierde su forma
inicial.
Una buena herramienta que nos permiti sacar algunas
conclusiones fue el luxmetro, ya que con eso pudimos saber que

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cada vez que nos alejamos del punto de donde se inicia la

propagacin de la luz, esta llega a un punto en el cual es
imperceptible para la vista y con ello podemos calcular la distancia
en el cual la luz disminuye, es un instrumento muy utilizado para
este tema.
7. BIBLIOGRAFIA

Serway R., Jewett J. (2005). Fsica. Volumen II. Ed. Thomson.

Young, H., Freedman, R. (2013). Fsica Universitaria. Vol 2. Editorial
Pearson.

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