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ANOREXIA Y BULIMIA

Que se puede hacer desde los Docentes ?.


Uno de los mensajes que deben surgir del aula es que los medios de
comunicacin y la publicidad ofrecen una visin de la mujer que
generalmente no es real, por lo que se recomienda a los docentes
denunciar la utilizacin de este tipo de imgenes que identifican el
xito, el prestigio y el reconocimiento social con la delgadez, modelos
de belleza que tambin se transmiten a las nias en sus juguetes
-muecas esbeltas y cuerpos envidiables- y en los programas y
pelculas infantiles. "Debemos alertar contra la masiva venta de
productos adelgazantes y sensibilizar a la poblacin infantil sobre el
riesgo de realizar dietas de forma incontrolada.".
El trabajo en el aula pasa por ayudar a los adolescentes a "desarrollar
un juicio crtico sobre los ideales estticos, a formarse sus propios
valores, a valorar su cuerpo y a reconocer sus capacidades y
limitaciones." Los autores de estas recomendaciones alertan que se
nos debera ayudar a identificar las emociones desde los primeros
aos, porque quienes recurren a la comida o la rechazan como forma
de compensar sus emociones probablemente "han aprendido desde
nios a minimizar, negar o no mostrar ante otras personas lo que
estn sintiendo."
EL ENAMORAMIENTO
Que se puede hacer desde los padres ?.

Es importante que los padres respeten la privacidad de sus hijos


en esta etapa. Si necesitas saber detalles sobre el nuevo amor
de tus hijos, es necesario esperar a que ellos den el primer paso
y hablen del tema contigo. No los presiones.

No te burles nunca de los sentimientos de tus hijos: muchos


padres suelen hacer bromas con respecto al primer amor de sus
hijos y a los cambios que estos experimentan por el solo hecho
de estar enamorados. Ten prudencia con tus comentarios.

Djalos expresar: Al vivir su primer amor, tu hijo quizs querr


compartir su alegra con todos sus amigos y conocidos. No los
reprimas: sus sentimientos son nobles y hermosos. Adems,
ensearles a tus hijos a expresar lo que sienten es el primer
paso para educar a un adulto sano emocionalmente.

Fortalece su autoestima: De esta manera, el joven estar


preparado para enfrentar los sentimientos agridulces del amor. Y

es que slo con una buena autoestima, el joven tolerar


sentimientos negativos como el rechazo y dolor. Conversa con l y
convncelo de amarse primero antes de intentar amar a otra
persona.
HOMOSEXUALIDAD Y LESBIANISMO
Que se puede hacer desde los Docentes ?.
Primero que nada, ms all de su postura personal o religiosa (ya sea
de rechazo o de aprobacin), el docente deber ser muy consciente
de que puede haber alumnos con este tipo de familias en su aula y
que l lo ignore. Es necesario por lo tanto que el tema de la
homosexualidad sea tratado con mucha sutiliza y naturalidad, ya que
en cualquier momento puede surgir en el saln de clase.
Segundo, cuando se hable de modelos de familias, el docente
deber tocar este tema sobre las familias homosexuales
explicando de manera clara y sencilla que existen hombres y
mujeres que tienen una orientacin sexual diferente a la de las
familias que conocemos.
Tercero, si se diera una especie de acoso o bullying en relacin
a este tema, el docente deber buscar erradicarlo, ya que como
sabemos, desde el campo de las emociones este tipo de
situaciones contribuyen al deterioro de la autoestima y de la
asertividad de los alumnos que forman parte de una familia
homoparental.
Por ltimo, si el tema no es de agrado del docente, entonces
deber solicitar asesora de un experto en el rea ya que el
docente tendr que manejar esta realidad en su clase. Podra
suceder, por ejemplo, que se acerquen los padres de un nio en
particular exigindole al docente que no permita que el nio de
la familia Rodrguez se junte con su hijo.
DROGADICCION Y ALCOHOLIMO
Que se puede hacer desde los Docentes ?.
Basta con poner atencin, hay que abrir los ojos y observar qu pasa
con los alumnos, para detectar seales de riesgo ante situaciones
como los trastornos de la alimentacin, la violencia, depresin,
ansiedad, baja repentina de calificaciones, ausentismo o desercin
escolar, uso y abuso de sustancias psicoactivas, entre otras.
Si existe alguna sospecha de que hay algn problema, se debe hablar
con el o la estudiante y sus padres o tutores; brindarles un espacio de
escucha y orientacin. Recuerda que el nio problema o el rebelde
del saln, actan as por alguna razn; evita estigmatizar, infrmate,
escucha y aconseja o derive a una instancia especializada.

El personal escolar, educa, gua, orienta, modela y apoya. Un vnculo


alumno-maestro positivo es fundamental para el bienestar de toda la
comunidad escolar. Fomente con el ejemplo, respeto, estilos de vida
saludables y relaciones libres de violencia.