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Educacin
FACULTAD DE INGENIERA
E.A.P DE INGENIERA AMBIENTAL
Huancayo, Pe
2015
sea
nuestros
posible
padres
oportunidad
que
por
la
nos
INDICE
PORTADA
GESTIN INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA JESS DE
NAZARETH- PILCOMAYO
DEDICATORIA
INTRODUCCIN
NDICE
CAPITULO I
GENERALIDADES
1.1. ASPECTO GENERAL
1.2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
1.3 OBJETIVO GENERAL
1.4 OBJETIVOS ESPECIFICOS
1.5 METAS
CAPTULO II
MARCO NORMATIVO
2.1 DEFINICIONES SEGN LEY GENERAL DE RESIDUOS SOLIDO
2.2 NORMA TECNICA PERUANA (NTP)- COLOR DE CONTENEDORES
CAPITULO III
MARCO TEORICO
3.1 GESTION INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS
3.2 EDUCACIN AMBIENTAL.
3.3 CLASIFICACIN DE RESIDUOS SOLIDOS
3.3.1 ORGANICOS
3.3.2 INORGANICOS
3.4 GENERACIN DE RESIDUOS SOLIDOS
3.4.1 NATURALEZA
3.4.2 PROBLEMTICA
3.4.3 CANTIDAD
3.4.4 COMPOSICION
3.5 SISTEMA INTEGRAL DE MANEJO DE RESIDUOS SOLIDOS
3.5.1 MINIMIZACION
3.5.2 SEGREGACIN
3.5.3 ALMACENAMIENTO
3.5.4 PROCESAMIENTO
A. RECICLAJE
GESTIN INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA JESS DE
NAZARETH- PILCOMAYO
B. COMPOSTAJE
3.5.5 DISPOSICION FINAL
APITULO IV
APLICACIN de gestin de residuos slidos DE RECICLAJE Y COMPOSTAJE EN
UNA I.E
4.1 DESCRIPCIN
4.1.1 SITUACIN ACTUAL
4.1.2 OPORTUNIDAD DE MEJORA
4.1.3 ALTERNATIVAS DE SOLUCIN
4.2 DETERMINACIN DE PESO
4.3 APLICACIN DE RECICLAJE
4.4. APLICACIN EN EL COMPOSTAJE
CONCLUSIONES
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
ANEXOS
INTRODUCCION
La gestin integral de residuos slidos se concibe como un proceso articulado
entre factores tcnicos, sociales, econmicos y legales considerando funciones
y responsabilidades compartidas, con el propsito de alcanzar objetivos
comunes y contribuir a la proteccin del ambiente y el bienestar de las
comunidades.
De igual manera la Gestin integral de Residuos slidos como el conjunto de
operaciones y disposiciones encaminadas a dar a los residuos producidos el
destino ms adecuado desde el punto de vista ambiental, de acuerdo con sus
caractersticas, volumen, procedencia, costos, tratamiento, posibilidades de
recuperacin, aprovechamiento, comercializacin y disposicin final.
Se formula una propuesta de plan de gestin integral de residuos slidos en la
institucin educativa Jess de Nazareth con el fin de aportar a la gestin
ambiental
desde
el
mbito
institucional,
partiendo
de
alternativas
de
plazo
dinmicas
de
manejo
final,
creando
mecanismos
de
pedaggica
socialmente
aceptable,
tcnicamente
viable
ambientalmente sustentable.
CAPITULO I
GENERALIDADES
1.1
ASPECTO GENERAL
El
Manejo
Gestin
procedimientos y
responsable
Integral
de
Residuos
Slidos
contiene
1.3
OBJETIVO GENERAL
Promover la participacin activa y sostenida de los estudiantes de la
Institucin Educativa Jess de Nazareth en la proteccin del medio
ambiente y en el manejo integral de residuos slidos a travs de
diversas estrategias (charlas y talleres ambientales vivenciales, talleres
audiovisuales, etc.) para lograr su concientizacin y el fortalecimiento y
la aplicacin de capacidades sobre gestin ambiental escolar.
1.4
OBJETIVOS ESPECFICOS:
inorgnicos
1.5
METAS
CAPITULO II
MARCO NORMATIVO
2.1
Minimizacin de residuos
Segregacin en la fuente
Reaprovechamiento
Almacenamiento
Recoleccin
Comercializacin
Transporte
Tratamiento
Transferencia
Disposicin final
Para el diseo del presente trabajo, ser necesario contar con algunas
definiciones establecidas por la Ley General de Residuos Slidos.
Residuos:
Son
aquellas
sustancias,
productos
subproductos
reciclaje.
Reciclaje: Toda
actividad
que
permite
aprovechar
un
y
9
local.
Manejo
de
Residuos
de
residuos
en
disposicin final.
Segregacin: Accin
de
agrupar
determinados
componentes
Color amarillo
Para metales; latas de conservas, caf, leche, gaseosa, cerveza,
tapas de metal, envases de alimentos y bebidas, etc.
Color verde
Para vidrio; Botellas de bebidas, gaseosas, licor, cerveza, vasos,
envases de alimentos, perfumes, etc.
Color azul
10
telefnicas, etc.
Color blanco
Para plstico; Envases de yogurt, leche, alimentos, vasos, platos y
cubiertos descartables.
Color marrn
Para orgnicos; Restos de la preparacin de alimentos, de comida,
de jardinera o similares.
CAPITULO III
MARCO TEORICO
3.1
disposicin
de
material
de
desecho,
EDUCACIN AMBIENTAL
La educacin ambiental para el manejo integral de los residuos implica la
realizacin de procesos y experiencias de aprendizaje que induzcan el
cambio de conductas y actitudes en la sociedad yucateca hacia el
manejo sustentable de los residuos, minimizando se generacin y
fortaleciendo su aprovechamiento para disponer finalmente la menor
cantidad de residuos.
11
La Ley de Residuos Slidos del D.F. (LRSDF) establece, entre otras cosas,
la separacin en fracciones orgnica e inorgnica. Su propsito es
reducir el volumen de disposicin final, disminuir riesgos a la salud e
infraestructura y mejorar la imagen urbana. Para su aplicacin, en 2004,
se formul un Programa de Educacin Ambiental (PEA) que promovi la
recoleccin y manejo separado y la separacin desde la fuente. Este
estudio
evala
los
logros
estrategias
del
PEA
desde
tres
organizativas
delegacionales;
la
importancia
de
3.3
los
que
por
sus
caractersticas
qumicas
sufren
una
12
papel reciclable
Cartn reciclable
Botella reciclable
Vidrio claro
Vidrio oscuro
Plstico reciclable
NO APROBLECHABLES
Residuos inservibles
3.4.2 PROBLEMATICA
Los residuos slidos son orgnicos e inorgnicos que se generan
tras el proceso de fabricacin, transformacin o utilizacin de
GESTIN INTEGRAL DE RESIDUOS SOLIDOS
EN LA INSTITUCIN EDUCATIVA JESS DE
NAZARETH- PILCOMAYO
13
bienes
servicios.
Si
estos
residuos
no
se
manejan
3.4.3 CANTIDAD
Por su cantidad, deben ser tratados de manera controlada,
evitando cualquier dao al medio ambiente y teniendo en cuenta
que la mayora de ellos ofrecen grandes posibilidades de
reciclajes.
Existe
una gran
variedad
de
residuos
slidos
y podemos
14
3.4.4 COMPOSICIN
Dentro de los residuos urbanos pueden englobarse un sinfn de
materiales que deben conocerse en profundidad para gestionarlos
correctamente. Los residuos slidos urbanos estn compuestos de
los siguientes materiales:
3.5
15
3.5.1 MINIMIZACION
Las iniciativas para minimizar la generacin de residuos son una
contribucin muy importante a la estrategia de manejo integral de
residuos slidos, esto se debe a que reducen la cantidad de
materiales desechados que requieren tratamiento. Ms an, el
concepto de reduccin ayuda a elevar la conciencia del pblico en
el manejo de los residuos slidos, aunque dicha reduccin debe
ser evaluada cuidadosamente para
TECNICAS DE MINIMIZACIN
Las tcnicas de minimizacin de residuos se pueden aplicar
a cualquier tipo de material residual independientemente
del medio receptor, es decir agua, aire y suelo y, en
16
3.5.2 SEGREGACION
La segregacin consiste en la separacin de
residuos slidos
17
3.5.3 ALMACENAMIENTO
Una vez generamos los residuos slidos tenemos que disponerlos en
recipientes para su almacenamiento temporal para posteriormente
entregarlos a las empresas de recoleccin y transporte de residuos. El
tamao de las canecas o bolsas depende mucho del tipo de residuos
que generamos. Los residuos de la cocina suelen tener una densidad
mayor a los residuos que podemos generar en una oficina o en el
bao, lo que implica que para la cocina requeriremos canecas y/o
bolsas ms grandes (o desocuparlas ms veces).
3.5.4 PROCESAMIENTO
La gestin de los residuos urbanos, industriales y comerciales
tradicionalmente han consistido en la recoleccin, seguido por la
disposicin. Dependiendo del tipo de residuo y el rea, el proceso
puede continuar con un tratamiento especfico. Este tratamiento
puede consistir en reducir su peligrosidad, recuperar material para el
reciclaje, producir energa, o reducir su volumen para una disposicin
ms eficiente.
Los mtodos de
pases
por
un
camin
hasta un
sistema de
recoleccin
18
A.
RECICLAJE
En el mundo existe un problema causado por la creciente
cantidad de residuos slidos urbanos (RSU) y plsticos (RSP),
que en general se depositan en tiraderos municipales o rellenos
sanitarios, desaprovechando su potencial econmico.
Una de las alternativas posibles para solucionar el problema de
la contaminacin ambiental que originan los residuos, es el
reciclaje o reciclamiento de materiales de desecho como el
papel, el cartn, el vidrio, los metales y los alimentos.
ETAPAS
GESTIN
DE
RESIDUOS:
REDUCIR,
REUTILIZAR
RECICLAR. (3 R)
19
RECICLAR
Consiste en fabricar nuevos productos utilizando materiales
obtenidos de otros viejos. Si no es posible reducir el consumo de
algo ni reutilizarlo intenta que al menos sea reciclable.
Reciclaje
ayuda
proteger
el
medio
ambiente.
20
Pero,
por
cunto
tiempo?
Las
sustancias
qumicas
Reciclaje
poner
ayuda
este
conservar
beneficio
en
los
la
recursos
limitados
perspectiva
correcta,
de
rboles.
Reciclaje
promueve
la
eficiencia
energtica
21
Reciclaje
ayuda
construir
una
economa
fuerte
Reciclaje
genera
empleos.
Reciclaje
Construye
Comunidad.
22
El
Reciclaje
es
financieramente
rentable
B.
COMPOSTAJE
El compostaje o composting es el proceso biolgico
aerbico, mediante el cual los microorganismos actan
sobre la materia rpidamente biodegradable (restos de
cosecha, excrementos de animales y residuos urbanos),
permitiendo obtener "compost", abono excelente para la
agricultura.
El compost o mantillo se puede definir como el resultado de
un proceso de humificacin de la materia orgnica, bajo
condiciones controladas y en ausencia de suelo. El compost
es un nutriente para el suelo que mejora la estructura y
ayuda a reducir la erosin y ayuda a la absorcin de agua y
nutrientes por parte de las plantas.
23
B.1
en
macronutrientes
N,
P,
K,
que
viven
expensas
del
humus
contribuyen a su mineralizacin.
B.2
jvenes
como
hojas,
frutos,
24
que
con
trozos
grandes
el
tiempo
de
descomposicin se alarga.
las
carencias
de
ciertas
tierras.
25
grandes
cantidades
de
fanergamas
como
materia
prima
para
la
en
N,
biocompuestos
P,
cuyo
C,
oligoelementos
aprovechamiento
y
en
B.3
COMPOSTAJE
Como se ha comentado, el proceso de compostaje se
basa en la actividad de microorganismos que viven
en el entorno, ya que son los responsables de la
descomposicin de la materia orgnica. Para que
estos microorganismos puedan vivir y desarrollar la
actividad
descomponedor
se
necesitan
unas
26
Temperatura.
temperaturas
Se
del
consideran
intervalo
ptimas
35-55
las
para
altas,
muchos
microorganismos
que
la
humedad
alcance
unos
es
decir
se
producira
una
las
materias
primas
empleadas.
Para
27
muy
baja
no
afecta
al
proceso
de
son
deyecciones
los
vegetales
animales
los
jvenes,
las
residuos
de
matadero.
aerbico
de
descomposicin
de
la
28
3.5.5
DISPOSICION FINAL
Despus que el residuo ha sido tratado este se encuentra listo
para su disposicin. La forma y tipo del residuo determina en gran
parte donde la disposicin ser permitida. Un limitado grupo de
residuos puede ser dispuesto por inyeccin a pozos profundos y en
descargas submarinas a ocanos, muchos residuos gaseosos y
particulados son dispuestos en La atmsfera. Los residuos slidos
comnmente son depositados en:
VERTEDEROS
Son aquellos lugares donde se deposita finalmente la basura.
Pueden ser oficiales o clandestinos.
RELLENOS SANITARIOS
Un relleno sanitario es un lugar destinado a la disposicin
final de desechos o basura, en el cual se toman mltiples
medidas para reducir los problemas generados por otro
mtodo de tratamiento de la basura como son los tiraderos,
dichas medidas son, por ejemplo, el estudio meticuloso de
impacto ambiental, econmico y social desde la planeacin y
eleccin del lugar hasta la vigilancia y estudio del lugar en
toda la vida del vertedero.
DEPSITOS DE SEGURIDAD
Un Depsito de Seguridad diseado para contener sustancias
potencialmente peligrosas para la salud humana y el
ambiente. Su especial diseo y gestin est respaldado por
las normativas legales nacionales e internacionales y debe
ser lo suficientemente seguro para confinar indefinidamente
dichas
sustancias.
tratamiento
Es
un
disposicin
diseo
final
de
autorizado
residuos
para
el
peligrosos
industriales.
29
CAPITULO IV
APLICACIN DE RECICLAJE Y COMPOSTAJE EN LA IE
30
El personal docente recibi dos contenedores, esto nos ayud a separas los
residuos orgnicos e inorgnicos, donde finalmente fueron segregados,
para trabajar en el reciclaje y compostaje.
Se determin el peso, de los residuos slidos por da.
4.2 DETERMINACIN DE PESO DE RESIDUOS GENERADOS POR DIA
1 DIA (mircoles, 11 de Noviembre del 2015)
ORGANICOS
INORGANICOS
2 DIA (jueves, 12 de Noviembre del 2015)
ORGANICOS
INORGANICOS
31
CONCLUSIONES
Con los estudiantes y maestros de la Institucin logro separar los residuos
orgnico e inorgnicos de una manera adecuada.
Se logr realizar el reciclaje generando materiales y juguetes de material
reciclado.
Se cre la capacidad institucional que ahora facilita mantener la dinmica de
manejo de residuos
slidos, creando aprovechamiento de material reciclable.
La separacin de los residuos slidos incluyendo papel, cartn y envases de
plstico en el
32
Se
gestion
adecuadamente
los
residuos
orgnicos
generando
ANEXOS
33