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Este artculo trata sobre la tradicin filosfica occidental. Para la tradicin filosfica
oriental, vase Filosofa oriental.
s eran atrados por el lucro y el deseo de comprar y vender. Pero haba una clase, y
precisamente la formada en mayor proporcin de hombres libres, que no buscaban el
aplauso ni el lucro, sino que acudan para ver y observaban con afn lo que se haca
y de qu modo se haca; tambin nosotros, como para concurrir a una feria desde una ci
udad, as habramos partido para esta vida desde otra vida y naturaleza, los unos pa
ra servir a la gloria, los otros al dinero, habiendo unos pocos que, despreciand
o todo lo dems, consideraban con afn la naturaleza de las cosas, los cuales se lla
maban afanosos de sabidura, esto es, filsofos.
Cicern, Cuestiones Tusculanas, Libro V, captulos 7 a 11.13
Segn Pitgoras, la vida era comparable a los juegos olmpicos, porque en ellos encont
ramos tres clases de personas: las que buscan honor y gloria, las que buscan riq
uezas, y las que simplemente buscan contemplar el espectculo, los filsofos.
Aos ms tarde, Platn agreg ms significado al trmino cuando contrapuso a los filsofos co
los sofistas. Los filsofos eran quienes buscaban la verdad, mientras que los sof
istas eran quienes arrogantemente afirmaban poseerla, ocultando su ignorancia de
trs de juegos retricos o adulacin, convenciendo a otros de cosas infundadas o falsa
s, y cobrando adems por ensear a hacer lo mismo. Aristteles adopt esta distincin de s
u maestro, extendindola junto con su obra a toda la tradicin posterior.14
El texto ms antiguo que se conserva con la palabra filosofa se titula Tratado de med
icina antigua, y fue escrito hacia el ao 440 a. C. All se dice que la medicina mode
rna debe orientarse hacia la filosofa, porque solo la filosofa puede responder a la
pregunta qu es el hombre?.12
Ramas de la filosofa[editar]
Vase: Anexo:Ramas de la filosofa
Las ramas y los problemas que componen la filosofa han variado mucho a travs de lo
s siglos.15 16 Por ejemplo, en sus orgenes, la filosofa abarcaba el estudio de los
cielos que hoy llamamos astronoma, as como los problemas que ahora pertenecen a l
a fsica.15 Teniendo esto en cuenta, a continuacin se presentan algunas de las rama
s centrales de la filosofa en el presente.
Metafsica[editar]
Artculo principal: Metafsica
La metafsica se ocupa de investigar la naturaleza, estructura y principios fundam
entales de la realidad.17 18 Esto incluye la clarificacin e investigacin de alguna
s de las nociones fundamentales con las que entendemos el mundo, incluyendo: ser
, entidad, existencia, objeto, propiedad, relacin, causalidad, tiempo y espacio.
Antes del advenimiento de la ciencia moderna, muchos de los problemas que hoy pe
rtenecen a las ciencias naturales eran estudiados por la metafsica bajo el ttulo d
e filosofa natural.19 20
La ontologa es la parte de la metafsica que se ocupa de investigar qu entidades exi
sten y cules no, ms all de las apariencias.21 22
Aristteles design la metafsica como primera filosofa.23 En la fsica se asume la existe
cia de la materia y en la biologa la existencia de la materia orgnica pero ninguna
de las dos ciencias define la materia o la vida; solo la metafsica suministra es
tas definiciones bsicas. En el libro quinto de la Metafsica, Aristteles presenta va
rias definiciones de trminos filosficos.24
A lo largo de los siglos, muchos filsofos han sostenido de alguna manera u otra,
que la metafsica es imposible.25 Esta tesis tiene una versin fuerte y una versin dbi
l.25 La versin fuerte es que todas las afirmaciones metafsicas carecen de sentido
o significado.25 Esto depende por supuesto de una teora del significado.25 Ludwig
Wittgenstein y los positivistas lgicos fueron defensores explcitos de esta posicin
. Por otra parte, la versin dbil es que si bien las afirmaciones metafsicas poseen
significado, es imposible saber cules son verdaderas y cules falsas, pues esto va
ms all de las capacidades cognitivas del hombre.25 Esta posicin es la que sostuvier
on, por ejemplo, David Hume e Immanuel Kant.
Gnoseologa[editar]
Artculo principal: Gnoseologa
La gnoseologa es el estudio del origen, la naturaleza y los lmites del conocimient
o humano.26 En ingls se utiliza la palabra epistemology[cita requerida], que no h
ay que confundir con la palabra espaola epistemologa que designa especficamente el
estudio del conocimiento cientfico, tambin denominado filosofa de la ciencia.27 Muc
has ciencias particulares tienen adems su propia filosofa, como por ejemplo, la fi
losofa de la historia, la filosofa de la matemtica, la filosofa de la fsica, etc.
El experimento mental del cerebro en una cubeta puede poner a prueba distintas t
eoras acerca del conocimiento.
Dentro de la gnoseologa, una parte importante, que algunos consideran incluso una
rama independiente de la filosofa,28 es la fenomenologa. La fenomenologa es el est
udio de los fenmenos, es decir de la experiencia de aquello que se nos aparece en
la conciencia.28 Ms precisamente, la fenomenologa estudia la estructura de los di
stintos tipos de experiencia, tales como la percepcin, el pensamiento, el recuerd
o, la imaginacin, el deseo, etc.28 Algunos de los conceptos centrales de esta dis
ciplina son la intencionalidad, la conciencia y los qualia, conceptos que tambin
son estudiados por la filosofa de la mente.28
En la gnoseologa se suele distinguir entre tres tipos de conocimiento: el conocim
iento proposicional, el conocimiento prctico o performativo, y el conocimiento di
recto (acquaintance).29 El primero se asocia a la expresin saber que, el segundo a
la expresin saber cmo, y el tercero, en el espaol, se asocia a la expresin conocer (e
ez de saber). As se dice, por ejemplo, que en la biologa se sabe que los perros son
mamferos. Este es un conocimiento proposicional. Luego existe un saber cmo entrena
r un perro, el cual es un conocimiento prctico o performativo. Y por ltimo, el con
ocimiento por familiaridad es aquel que posee quien dice, por ejemplo, yo conozco
a mi perro.29 La mayora del trabajo en gnoseologa se centra en el primer tipo de c
onocimiento, aunque ha habido esfuerzos por cambiar esta tendencia.30
Un debate importante y recurrente en la gnoseologa es aquel entre el racionalismo
y el empirismo.31 El racionalismo es la doctrina que sostiene que parte de nues
tro conocimiento proviene de una intuicin racional de algn tipo, o de deducciones a
partir de estas intuiciones.31 El empirismo defiende, en cambio, que todo conoci
miento proviene de la experiencia sensorial.31 Este contraste est asociado a la d
istincin entre conocimiento a priori y conocimiento a posteriori,32 cuya exposicin
ms famosa se encuentra en la introduccin a la Crtica de la razn pura, de Immanuel K
ant.
Otra distincin influyente fue la que promovi Bertrand Russell entre conocimiento p
or familiaridad, y conocimiento por descripcin. El primer tipo de conocimiento es
el conocimiento directo, como puede ser una percepcin o un dolor. El segundo es
en cambio el conocimiento indirecto, al que llegamos solo mediante una descripcin
definida que refiere unvocamente al objeto siendo conocido.33
Algunos de los problemas centrales a la gnoseologa son: el problema de Gettier, e
l trilema de Mnchhausen y el problema de la induccin.
Lgica[editar]
Artculo principal: Lgica
La lgica es el estudio de los principios de la inferencia vlida.34 Una inferencia
es un proceso o acto en el que a partir de la evidencia provista por un grupo de
premisas, se afirma una conclusin.35 Tradicionalmente se distinguen tres clases
de inferencias: las deducciones, las inducciones y las abducciones, aunque a vec
es se cuenta a la abduccin como un caso especial de induccin.36 La validez o no de
las inducciones es asunto de la lgica inductiva y del problema de la induccin. La
s deducciones, en cambio, son estudiadas por la mayor parte de la lgica contemporn
ea. En un argumento deductivamente vlido, la conclusin es una consecuencia lgica de
las premisas.37 El concepto de consecuencia lgica es, por lo tanto, un concepto
central a la lgica.37 Para estudiarlo, la lgica construye sistemas formales que ca
pturan los factores relevantes de las deducciones como aparecen en el lenguaje n
atural.38 Para entender esto, considrese la siguiente deduccin:
Est lloviendo y es de da.
Por lo tanto, est lloviendo.
La obvia validez de este argumento no se debe al significado de las expresiones e
st lloviendo y es de da, porque stas podran cambiarse por otras y el argumento permane
er vlido. Por ejemplo:
Est nevando y hace fro.
Por lo tanto, est nevando.
En cambio, la clave de la validez del argumento reside en la expresin y. Si esta ex
presin se cambia por otra, entonces el argumento puede dejar de ser vlido:
Est nevando o hace fro.
Por lo tanto, est nevando.
Las expresiones de las que depende la validez de los argumentos se llaman consta
ntes lgicas, y la lgica las estudia mediante sistemas formales.39 Dentro de cada s
istema formal, la relacin de consecuencia lgica puede definirse de manera precisa,
generalmente por medio de teora de modelos o por medio de teora de la demostracin.
Otros temas que caen bajo el dominio de la lgica son las falacias, las paradojas
y la nocin de verdad.40
tica[editar]
Artculo principal: tica
La tica abarca el estudio de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el bue
n vivir.41 Dentro de la tica contempornea se suelen distinguir tres reas o niveles:
42
La metatica estudia el origen y el significado de los conceptos ticos,42 as como la
s cuestiones metafsicas acerca de la moralidad, en particular si los valores mora
les existen independientemente de los humanos, y si son relativos, convencionale
s o absolutos.42 Algunos problemas de la metatica son el problema del ser y el de
ber ser, el problema de la suerte moral, y la cuestin acerca de la existencia o n
o del libre albedro.
La tica normativa estudia los posibles criterios morales para determinar cundo una
accin es correcta y cundo no lo es.42 Un ejemplo clsico de un criterio semejante e
s la regla de oro.42 Dentro de la tica normativa, existen tres posturas principal
es:42
El dilema del tranva es un experimento mental que sirve para ilustrar y poner a p
rueba distintas teoras ticas.
El consecuencialismo sostiene que el valor moral de una accin debe juzgarse solo
basndose en si sus consecuencias son favorables o desfavorables.42 Distintas vers
iones del consecuencialismo difieren, sin embargo, acerca de cules consecuencias
deben considerarse relevantes para determinar la moralidad o no de una accin.42 P
or ejemplo, el egosmo moral considera que una accin ser moralmente correcta slo cuan
do las consecuencias de la misma sean favorables para el que la realiza.42 En ca
mbio, el utilitarismo sostiene que una accin ser moralmente correcta solo cuando s
us consecuencias sean favorables para una mayora.42 Tambin existe debate sobre qu d
ebe contarse como una consecuencia favorable.
La deontologa, en cambio, sostiene que existen deberes que deben ser cumplidos, ms
all de las consecuencias favorables o desfavorables que puedan traer, y que cump
lir con esos deberes es actuar moralmente.42 Por ejemplo, cuidar a nuestros hijo
s es un deber, y es moralmente incorrecto no hacerlo, aun cuando esto pueda resu
ltar en grandes beneficios econmicos. Distintas teoras deontolgicas difieren en el
mtodo para determinar los deberes, y consecuentemente en la lista de deberes a cu
mplir.42
La tica de las virtudes, por otra parte, se enfoca menos en el aprendizaje de reg
las para guiar la conducta, y ms en la importancia de desarrollar buenos hbitos de
conducta, o virtudes, y de evitar los malos hbitos, es decir los vicios.42
Finalmente, la tica aplicada estudia la aplicacin de las teoras ticas a asuntos mora
les concretos y controversiales.42 Algunas de estas cuestiones son estudiadas po
r subdisciplinas. Por ejemplo, la biotica se ocupa de las cuestiones relacionadas
con el avance de la biologa y la medicina, como el aborto inducido, la eutanasia
y la donacin de rganos.42 La tica ambiental, por otra parte, estudia cuestiones co
mo los derechos de los animales, la experimentacin con animales y el control de l
a contaminacin.42 Otras cuestiones estudiadas por la tica aplicada son la pena de
muerte, la guerra nuclear, la homosexualidad, el racismo y el uso recreativo de
drogas.42
Esttica[editar]
El caminante sobre el mar de nubes, de Caspar David Friedrich, es una representa
cin prototpica de lo sublime.
Artculo principal: Esttica
La nica definicin que parece gozar de algn consenso entre los filsofos, es que la es
ttica es el estudio de la belleza.43 44 Sin embargo, algunos autores tambin genera
lizan esta definicin y afirman que la esttica es el estudio de las experiencias es
tticas y de los juicios estticos.45 Cuando juzgamos que algo es bello, feo, sublim
e o elegante (por dar algunos ejemplos), estamos haciendo juicios estticos, que a
su vez expresan experiencias estticas.45 La esttica es el estudio de estas experi
encias y de estos juicios, de su naturaleza y de los principios que tienen en co
mn.
La esttica es una disciplina ms amplia que la filosofa del arte, en tanto que los j
uicios y las experiencias estticas pueden encontrarse fcilmente por fuera del arte
. Por ejemplo, cuando vemos pasar a un perro, podramos juzgar que el perro es bel
lo, y realizar as un juicio esttico sobre algo que nada tiene que ver con el arte.
46
Filosofa poltica[editar]
Artculo principal: Filosofa poltica
La filosofa poltica es el estudio acerca de cmo debera ser la relacin entre los indiv
iduos y la sociedad.47 Esto incluye el estudio de los gobiernos, las leyes, los
derechos, el poder y las dems instituciones y prcticas polticas. La filosofa poltica
se diferencia de la ciencia poltica por su carcter generalmente normativo. Mientra
s la ciencia poltica dedica ms trabajo a investigar cmo fueron, son y sern los fenmen
os polticos, la filosofa poltica se encarga de teorizar sobre cmo deberan ser dichos
fenmenos.47 48
La filosofa poltica tiene un campo de estudio amplio y se conecta fcilmente con otr
as ramas y subdisciplinas de la filosofa, como la filosofa del derecho y la filoso
fa de la economa.47 Se relaciona fuertemente con la tica en que las preguntas acerc
a de qu tipo de instituciones polticas son adecuadas para un grupo depende de qu fo
rma de vida se considere adecuada para ese grupo o para los miembros de ese grup
o.47 Las mejores instituciones sern aquellas que promuevan esa forma de vida.47
En el plano metafsico, la principal controversia divisora de aguas es acerca de s
i la entidad fundamental sobre la cual deben recaer los derechos y las obligacio
nes es el individuo, o el grupo.47 El individualismo considera que la entidad fu
ndamental es el individuo, y por lo tanto promueven el individualismo metodolgico
.47 El comunitarismo enfatiza que el individuo es parte de un grupo, y por lo ta
nto da prioridad al grupo como entidad fundamental y como unidad de anlisis.47
Algunos de los temas centrales en la filosofa poltica son: la legitimidad de los g
obiernos, la limitacin de su poder, los fundamentos de la ley, y los derechos y d
eberes que corresponden a los individuos.49 50
Filosofa del lenguaje[editar]
Artculo principal: Filosofa del lenguaje
La filosofa del lenguaje es el estudio del lenguaje en sus aspectos ms generales y
fundamentales, como la naturaleza del significado, de la referencia, y la relac
in entre el lenguaje, los usuarios del lenguaje y el mundo. A diferencia de la li
ngstica, la filosofa del lenguaje se sirve de mtodos no-empricos (como experimentos m
entales) para llegar a sus conclusiones.51 En general, en la filosofa del lenguaj
e no se hace diferencia entre el lenguaje hablado, el escrito o cualquiera otra
de sus manifestaciones, sino que se estudia aquello que es comn a todas ellas.
Cul de estas figuras es kiki y cul es bouba? El efecto bouba/kiki sugiere que la re
lacin entre los sonidos y las cosas no siempre es completamente arbitraria.
La semntica es la parte de la filosofa del lenguaje (y de la lingstica) que se ocupa
de la relacin entre el lenguaje y el mundo.52 Algunos problemas que caen bajo es
te campo son el problema de la referencia, la naturaleza de los predicados, de l
a representacin y de la verdad.52 En el Crtilo, Platn seal que si la conexin entre las
palabras y el mundo es arbitraria o convencional, entonces es difcil entender cmo
el lenguaje puede permitir el conocimiento acerca del mundo.52 Por ejemplo, es
evidente que el nombre Venus pudo haber designado cualquier cosa, aparte del plane
ta Venus, y que el planeta Venus pudo haberse llamado de cualquier otra forma. L
uego, cuando se dice que Venus es ms grande que Mercurio, la verdad de esta oracin e
s convencional, porque depende de nuestras convenciones acerca de lo que signifi
can Venus, Mercurio y el resto de las palabras involucradas. En otro lenguaje, esas
mismas palabras podran, por alguna coincidencia, significar algo muy distinto y e
xpresar algo falso. Sin embargo, aunque el significado de las palabras es conven
cional, una vez que se ha fijado su significado, parece que la verdad y la false
dad no dependen de convenciones, sino de cmo es el mundo. A este fijar el signific
ado se lo suele llamar interpretacin, y es uno de los temas centrales de la semntic
a.
Un problema ulterior en esta direccin es que si una interpretacin se da en trminos
lingsticos (por ejemplo: Venus es el nombre del segundo planeta a partir del Sol), e
ntonces queda la duda de cmo deben interpretarse las palabras de la interpretacin.
Si se las interpreta por medio de nuevas palabras, entonces el problema resurge
, y se hace visible una amenaza de regresin al infinito, de circularidad, o de co
rte arbitrario en el razonamiento (tal vez en palabras cuyo significado sea supu
estamente autoevidente). Pero para algunos este problema invita a pensar en una
forma de interpretacin no lingstica, como por ejemplo el conductismo o la definicin
ostensiva.
La pragmtica, por otra parte, es la parte de la filosofa del lenguaje que se ocupa
de la relacin entre los usuarios del lenguaje y el lenguaje.52 Algunas de las cu
estiones centrales de la pragmtica son la elucidacin del proceso de aprendizaje de
l lenguaje, de las reglas y convenciones que hacen posible la comunicacin, y la d
escripcin de los muchos y variados usos que se le da al lenguaje,52 entre ellos:
describir estados de cosas, preguntar, dar rdenes, contar chistes, traducir de un
lenguaje a otro, suplicar, agradecer, maldecir, saludar, rezar, etc.53
Filosofa de la mente[editar]
Artculo principal: Filosofa de la mente
La filosofa de la mente es el estudio de la mente incluyendo las percepciones, se
nsaciones, emociones, fantasas, sueos, pensamientos y creencias.54 Uno de los prob
lemas centrales de la disciplina es determinar qu hace que todos los elementos de
esta lista (y todos los que no estn en ella) sean mentales.55
Tanto para la fenomenologa como para la filosofa analtica, un candidato importante
para ser una condicin necesaria, aunque no suficiente, de todo fenmeno mental es l
a intencionalidad.56 La intencionalidad es el poder de la mente de ser acerca de
, de representar, o de ponerse en lugar de cosas, propiedades o estados de cosas
.56 Por ejemplo, uno no recuerda simplemente, sino que recuerda algo, y tampoco
quiere en abstracto, sino que quiere algo determinado. La propuesta de algunos f
ilsofos es que todo lo que sea mental est dirigido hacia algn objeto, en el sentido ms
general de objeto, y que por lo tanto la intencionalidad es una caracterstica ne
cesaria, aunque no suficiente, de lo mental.
El experimento mental del cuarto de Mary provee uno de los argumentos ms famosos
en favor de los qualia.
Otra caracterstica importante y controversial de lo mental son los qualia, o prop
iedades subjetivas de la experiencia.57 Cuando uno ve una nube, se pincha un ded
o con un alfiler, o huele una rosa, experimenta algo que no se puede observar de
sde fuera, sino que es completamente subjetivo. A estas experiencias se las llam
a qualia. Parte de la importancia de los qualia se debe a las dificultades que sus
citan al fisicalismo para acomodarlos dentro de su concepcin de lo mental.57
La filosofa de la mente se relaciona con la ciencia cognitiva de varias maneras.5
8 Por un lado, las filosofas ms naturalistas pueden considerarse como parte de las
ciencias cognitivas.58 En cambio, otras filosofas critican a la ciencia cognitiv
a por suponer que lo mental es representacional o computacional.58 Por ejemplo,
algunos crticos sealan que la ciencia cognitiva descuida muchos factores relevante
s para el estudio de lo mental, entre ellos las emociones, la conciencia, el cue
rpo y el entorno.58
Algunos problemas centrales en la filosofa de la mente son el problema de la rela
cin entre la mente y el cuerpo, la identidad personal a travs del tiempo, y el pro
blema del conocimiento de otras mentes.54
Filosofa de la historia[editar]
El filsofo meditando, de Rembrandt.
Artculo principal: Filosofa de la historia
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