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1. Introduo
O campo da produo editorial pode ser caracterizado pela diversidade de suas interfaces. Identificado com
a comunicao no mbito da formao universitria em
nvel de graduao, acolhe junto prxis profissional
e pesquisa perspectivas aplicadas e tericas que evidenciam sua permeabilidade a vrias reas do conhecimento, como a histria, a educao, as letras (tanto na
literatura quanto em aspectos dos estudos lingusticos),
o design grfico, a arquitetura, a cincia da informao,
as belas artes, a sociologia, entre outras. Isso se d tendo em vista tanto o domnio de um repertrio tcnico
quanto dos desdobramentos de seu papel como atividade de mediao cultural.
Em sua origem vinculada edio de livros, a produo editorial expandiu-se significativamente com a
diversificao das publicaes e o crescimento de um
pblico leitor, em uma dinmica que, contemporaneamente, se complexifica e se amplia com o desenvolvimento das tecnologias digitais e em rede. O editor, figura central para a compreenso do estabelecimento e
da institucionalizao da rea, historicamente assumiu
tarefas que abrangem a seleo e a edio de contedos,
bem como processos de produo industrial e comercializao, conforme pode ser apurado nas distines
que fez Bragana (2002). Podemos observar, assim, duas
facetas que perpassam a produo editorial: uma de carter ideolgico, vinculada escolha, ao tratamento e
disseminao de textos/ideias; outra comercial, em que
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o estabelecimento de uma cadeia produtiva visa ao consumo de textos/produtos. Seu tensionamento dinamiza
tanto aproximaes reflexivas quanto prticas e estratgias do mercado editorial.
Os aspectos destacados podem ser percebidos na
prpria constituio do Grupo de Pesquisa (GP) que rene investigadores do campo junto Intercom: as reas
de formao e/ou atuao de seus membros associados,
assim como dos participantes de encontros anuais, so
predominantemente de habilitaes da comunicao4,
mas com significativa presena de pesquisadores provindos de letras, design, histria, educao e, eventualmente, economia e administrao. Tambm temos dois
eixos principais que agregam as atividades do ncleo:
um que se dedica s dimenses histricas, sociais e culturais ligadas presena dos produtos editoriais, outro
que se volta aos produtos, profissionais, processos e prticas do mercado editorial. Estes se articulam em temticas privilegiadas que emergiram do amadurecimento do
grupo ao longo de seus vinte anos de trabalho.
Em sua origem, no ano de 1994, o GP denominava-se Produo Editorial; logo a seguir, em 1996, passou a
Produo Editorial, Livro e Leitura. Buscava, ento, se
constituir como um espao para apresentao, discusso e divulgao de trabalhos desenvolvidos nas universidades brasileiras, na rea multidisciplinar de estudos
sob esse ttulo. Trabalhos que buscaram historiar a edio e suas definies, inclusive como profisso, estiveram presentes na trajetria do grupo de pesquisa. Uma
vertente prolfica e esclarecedora de trabalhos em histria tratou de mostrar quem o editor, tanto do ponto
de vista de sua importncia na sociedade grafocntrica em que vivemos quanto em relao s suas tarefas,
incluindo-se a o registro das atividades de editores no
Brasil e em outros contextos. Do editor que l originais
e seleciona textos ao editor preocupado especificamente
com aspectos comerciais dos livros, muitos trabalhos focalizaram a importncia desse ator social (MARTINS,
2005) para as questes que miramos.
Em sentido similar, a edio pde ser analisada sob
diversos pontos de vista, cabendo mencionar especialmente pesquisas que a tratavam nas letras e no design,
assim como nas habilitaes da comunicao social. A
formao do editor ou as habilidades que ele precisa desenvolver (ou desenvolveu) para editar; as etapas do trabalho com textos, imagens, projetos grficos; questes
tecnolgicas que influem, em maior ou menor grau, no
processo de edio de texto ou na composio de produtos, quer sejam livros impressos, e-books ou ainda
outros materiais, como revistas e jornais; os espaos, sociais e acadmicos, onde a edio tem sido pesquisada e
ensinada, ontem e hoje; todos so aspectos de uma abordagem que prima pela compreenso da edio como
atividade intelectual, inclusive considerando-a como
profisso especializada que demanda a formao e a reflexo sobre sua prtica e suas concepes.
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J como atividade comercial, a edio esteve relacionada a diversos aspectos abordados pelas investigaes,
especialmente aquelas ligadas ao mercado editorial e
economia do livro, em suas vrias formas; concentrao de empresas e s condies tecnolgicas e trabalhistas das profisses ligadas edio; a nichos editoriais especficos e sua relao com o dinheiro, o financiamento,
o consumo e mesmo a formao e as prticas do leitor,
incluindo-se aqui as questes de letramento e letramento digital que tm chamado a ateno de pesquisadores
em diversos campos do saber; assim como ao comrcio
e circulao do livro, do jornal e de outros produtos
editoriais.
No centro de todas as dimenses envolvidas no universo da produo editorial, a dimenso ideolgica, a
comercial, a intelectual, a social, para citar apenas algumas, esto os objetos ou artefatos que apresentam textos em suas mais variadas formas. Essa centralidade dos
produtos editoriais o que nos leva prxima seo.
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A materialidade dos objetos portadores de textos entendida nessa perspectiva como constitutiva e articulada
a condies de produo, circulao e consumo vinculadas a contextos scio-histricos singulares. Na medida
que processos de convergncia desencadeiam mudanas
de paradigmas relativas aos mercados miditicos, princpios que orientam a atividade editorial e que compreendem esta ordem passam por significativas alteraes.
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arquiteturas hipertextuais, segundo estruturas no sequenciais e multidimensionais, os profissionais se defrontaram com lgicas que escapavam da linearidade
prpria da linguagem verbal impressa. Para alm dos
requisitos consolidados pelo design grfico tradicional,
colocou-se a demanda de projetar espaos de informao pelos quais os leitores/usurios podiam se mover.
A visualidade, assim, constitui uma camada superficial,
dependente das dimenses de interface (design de interao) e de navegao (arquitetura da informao) que
compreendem desafios para as edies digitais.
Estas devem ser dimensionadas tendo em vista diferentes requisitos de acesso, que consideram tanto hardware (computador, e-reader, celular, etc.), software
(aplicativos para leitura), como o contedo; mas tambm metadados que viabilizem sua identificao no ciberespao, configuraes particulares que respondem
ao gerenciamento de direitos autorais, modalidades de
compra/acesso de ttulos, entre outros elementos. Nesse
sentido, os produtos editoriais passam a estar cada vez
mais vinculados s aes e aos artefatos resultantes das
empresas de Tecnologia e Informao (TI) e os leitores,
para usufruir de ttulos, se deparam com a necessidade
de se apropriar de novas tecnologias. Ainda que determinados consumidores prefiram o objeto impresso, a prpria possibilidade de aquisio por meio de lojas virtuais
sejam portais que vendem todo o tipo de produtos, sejam livrarias ou mesmo diretamente de editoras ou autores e no mais apenas em espaos comerciais fsicos,
representa mudana relevante na cadeia produtiva.
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Em pesquisa mais recente, Earp e Kornis (2010) atestam que, no perodo de 1998 a 2006, houve uma ampliao do consumo da internet no Brasil, do mesmo modo
que ocorreu um aumento nas vendas de celulares, o que
impactou nos gastos familiares, realocando valores que
anteriormente podiam ser reservados compra de livros.
Entender essa reorganizao dos consumidores envolveu
um crescimento na demanda por bens inferiores livros
usados, apostilas e cpias piratas , sem que os leitores
deixassem necessariamente de buscar as obras que os interessavam. A estratgia de busca estaria se dando por
outros meios, como verses eletrnicas, cpia impressas emprestadas ou fotocopiadas. Para os autores, [...]
as vendas de livro dependem dos preos desse produto e
do comportamento de seus compradores o governo e o
mercado (EARP; KORNIS, 2010 p. 362).
Estes dados podem ser colocados em relao a outros
levantados por duas pesquisas que mapearam a leitura
e o acesso a mdia no pas. Retratos da leitura no Brasil9, em sua terceira edio (2012), apontou que os brasileiros esto lendo menos: 88,2 milhes de leitores em
relao aos 95,6 milhes identificados em 2007. No tpico que avalia frequncia e intensidade, entre as razes
apontadas para uma reduo da atividade, o interesse representa 78%. Nesse mbito, 50% informaram que leem
pouco devido falta de tempo; 14% no gostam de ler/
9. Promovida pelo Instituto Pr-Livro e aplicada em 2011. Disponvel em: <http://www.prolivro.org.br/ipl/publier4.0/texto.
asp?id=2834>. Acesso em: 5 jun. 2014.
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a revistas. A manifestao da preferncia de meios pelos consultados coloca a TV com 76,4%, a internet com
13,1%, o rdio com 7,9%, os jornais impressos com 1,5%
e as revistas com 0,3% (outras respostas somam 0,8%).
O cenrio desafiador tanto para as prticas profissionais quanto para o ensino e a pesquisa na rea da edio. Abrange relaes cada vez mais complexas entre os
mbitos da produo e do consumo, que se estabelecem
segundo especificidades locais e nacionais situadas em
um horizonte de globalizao. A intensidade de tais mudanas exige a problematizao de princpios e valores
associados aos artefatos portadores de texto.
Esses artefatos so, ao mesmo tempo, produto dos
contextos culturais em que existem e agentes que nesses contextos produzem efeitos significativos, em uma
relao onde pelo menos trs termos se amarram: os
artefatos, os usurios (tomados individualmente e em
grupo) e os contextos culturais (entendendo cultural em
um sentido muito amplo). Esse trip nos leva a uma discusso da questo do letramento.
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c ontinuum menos segmentado; ora ainda como um processo multilinear, em que a sociedade se apropria de todas as linguagens e tecnologias, medida em que elas
surgem e so popularizadas.
Um ponto-chave em todas essas discusses de letramento o da relao entre os leitores e os textos, a
leitura. Ato aparentemente evidente, de tal modo naturalizado para cada leitor, o ler apresenta, contudo,
grande variabilidade histrica, cultural e individual.
No se l e no se leu sempre da mesma maneira, os
modos de ler dependem dos contextos culturais mas
dependem, tambm, das caractersticas singulares e
idiossincrticas de cada leitor. As dificuldades de pesquisa desse ato incorporal que pode se dar sem deixar
rastros tangveis so grandes, o que no impediu e no
impede que pesquisadores dos mais variados campos
e abordagens tenham se aventurado em seu encalo.
Assim, por um lado, esto bem documentadas as variaes entre modalidades de leitura: oralizada, silenciosa, individual, coletiva. Por outro, diversas so as
tentativas de se dar conta de modo de ler em contextos
especficos: do par opositivo leitura intensiva/leitura
extensiva s tentativas de compreender casos de leitores especficos em suas prticas (p. ex. GINZBURG,
1987; DARNTON in CHARTIER, 1996) um grande
caminho foi percorrido.
O letramento digital coloca novos problemas e recoloca antigos, na medida em que as condies de distribuio, acesso e leitura, dentre outras, so modificadas e que os textos digitais viajam facilmente atravs
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4. Consideraes finais
Ao traamos um panorama do campo da produo
editorial em geral, pontuamos tambm a histria do
GP em particular, contemplando uma breve abordagem
acerca da diversidade de produtos editoriais, bem como
da noo de letramento como articuladora das dimenses materiais, humanas e culturais dos elementos que
perpassam o universo da edio. Tal percurso, se indica
por um lado um caminho trilhado, antes de tudo um
apontamento para o futuro.
A trajetria percorrida longa: remete, se quisermos
ir bem longe, para a inveno das primeiras formas de
escritas h mais de cinco mil e quinhentos anos e atravessa toda histria humana. O futuro, por seu turno,
comporta uma srie de desafios e questes ligadas s
grandes mutaes comunicacionais, tecnolgicas e socioculturais que estamos atravessando. Estas so especialmente importantes para o campo da produo editorial, na medida em que afetam a natureza, a produo,
a circulao e o consumo de objetos que, em diversos
nveis, usufruam de certa estabilidade.
O formato tradicional dos livros, produtos editoriais
por excelncia, o cdice, problematizado pelos diferentes suportes digitais: os textos exibidos em telas de
computador so, nesse sentido, uma curiosa mistura de
cdice e rolo. A produo afetada tanto em sua dimenso individual a do escritor que escreve em um computador e no mais em papel, por exemplo , quanto na
dimenso coletiva do trabalho dos diversos profissionais
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