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La musique cubaine
Tito Puente
Introduction :
Quelles sont les familles dinstrument reprsentes dans
cet extrait ?
Nous avons entendu beaucoup de percussions, des cuivres,
un bois (la flte) et les cordes (le piano).
.
I Le rle des percussions et du piano
Divisons la classe en 2 groupes : Levez vous lorsque vous
entendez Les percussions ou le piano (selon votre groupe).
Que se passe- til ?
Les percussions et le piano jouent tout le temps.
.
.. ..
Exercice rythmique :
.. .
II Le rle de la section cuivre :
Levez la main lorsque vous entendez la section cuivre jouer.
Que se passe- til ?
Les cuivres jouent de temps en temps.
Est-ce quil joue un mme motif ou tout le temps une
Mlodie diffrente ?
Les cuivres jouent un mme motif.
En effet, les cuivres jouent un mme motif qui se rpte de
temps en temps : cest un riff.
Exercice : Nous allons reproduire ces riffs
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IV La flte
Levez la main lorsque vous entendez la flte.
Que se passe- til ?
La flte joue de temps en temps.
Est-ce quil joue un mme motif ou tout le temps une
Mlodie diffrente ?
La flte joue une mlodie diffrente.
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Piano
Percussions
Chant
Flte
Cuivres
Quobservons-nous? La structure de ce morceau est symtrique, avec des carrures de 8 mesures (2 fois 4 mesures
chaque fois).
Exercice : Nous allons rinvestir toutes les notions abordes (ostinatos, riffs, improvisations) en inventant une
nouvelle structure oy como va . Vous devez utiliser des carrures de 8 mesures (2X4 mesures).
Fin de squence
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