COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

Partiendo de la idea, de que una comunidad de aprendizaje es un grupo de personas autnomas, quienes
a partir de un pensamiento en comn, se unen para desarrollar un objetivo, enriqueciendo el trabajo
grupal. Llegamos a la premisa que estas comunidades de aprendizaje actualmente pueden utilizar
diversas tecnologas para mejorar su eficacia, y el internet es una herramienta til para dichos
propsitos.
Ahondando en esa concepcin, Carlos Palacios en su artculo, comunidades virtuales de aprendizaje,
menciona que en el diario vivir las practicas pedaggicas han innovado de sobre manera el uso de las
nuevas tecnologas. Todo esto debido a la presencia de varios factores tales como: la falta de capacidad
para hacer prcticas singulares, la optimizacin de costos, la competitividad en el mercado y las formas
de aprendizaje que han cambiado con las nuevas tecnologas.
Estos factores anteriormente mencionados, hacen que las tendencias actuales miren como adaptar
nuevos contenidos y cambios en sus estructuras, llegando al aprendizaje colaborativo, que es la esencia
de las comunidades de aprendizaje. Dentro de estas tendencias es importante mencionar una serie de
objetivos, como por ejemplo: llegar a un mayor nmero de personas, que el profesional sea
protagonista de su formacin y que haya una colaboracin mutua de experiencias y conocimientos.
Y una manera prctica y dinmica de lograr dichos objetivos, es la formacin de comunidades virtuales
de aprendizaje, en donde se pone a disposicin de los profesionales una serie de recursos que les
permitan satisfacer sus necesidades de aprendizaje. Sealando aqu, que dentro de estas comunidades
debe prevalecer el concepto de comunidad por encima de la herramienta y as pasar a un aprendizaje
activo.
Finalmente al lograr una comunidad virtual de aprendizaje se contribuir a mejorar las herramientas de
comunicacin, la creacin de formas para compartir conocimientos, la actualizacin de los
profesionales, un mejor uso de los recursos y costos, y un mayor compromiso.

Palacios, C. (2010). Comunidades virtuales de aprendizaje. Capital Humano, 23(243), 40-43.