En este artculo encontrar ciertos trucos para rendir mejor en la realizacin de los test

psicotnicos, adems de estos trucos vienen ciertas explicaciones slo a efectos de recordar
cmo se hacen los clculos matmaticos o formas de agilizarlos, en todo caso, habr de
entenderse como una alternativa diferente a la habitual forma de realizar los diferentes ejercicios
psicotcnicos presentados en un examen, en algunos casos se sutituye una forma relativamente
compleja por varias sencillas, con lo que se podra realizar o bien mentalmente o ms rpido que
en otros casos; encontrando por tanto las respuestas del test ms rpidamente y ahorrando
tiempo que necesitar en otros ejercicios.
Sin embargo hay que decir que algunos ejercicios necesitan ser trabajados, se aprenden rpido
pero cuanto ms se trabajen mejores resultados se pueden obtener.
- MATEMTICOS 1. Calcular el 50% es igual a dividir por 2
(el 50% de 350 = 175)
2. Calcular el 25% es igual a dividir por 4
(el 25% de 350 = 875)
3. Multiplicar por 05 es igual a dividir por 2
(350 x 05 = 350 : 2 = 175)
4. Multiplicar por 025 es igual a dividir por 4
(350 x 025 = 350 : 4 = 875)
5. Dividir por 05 es igual a multiplicar por 2
(350 / 05 = 350 x 2 = 700)
6. Dividir por 025 es igual a multiplicar por 4
(350 / 025 = 350 x 4 = 1400)
7. Para multiplicar por 5 se aade un cero a la cantidad y luego se divide entre dos
(350 x 5 = 3500 : 2 = 1750)
8. Para dividir entre 5 se divide la cantidad entre 10 y luego se multiplica por dos
(350 : 5 = 35 x 2 = 70)
9. Multiplicacin por once (x 11)
Una forma de multiplicar por 11, es primero hacerlo por 10 y luego sumarle el nmero a
multiplicar:
3.719 x 11 = 3.719 x 10 + 3.719 = 37.190 + 3.719 = 40. 909
10. Multiplicacin por once (x 11)
1 La ltima cifra de la cantidad a multiplicar ser la ltima cifra del resultado
2 Se suman los dos ltimos dgitos y su resultado ser el penltimo dgito del resultado, si da un
resultado de dos dgitos se pone el ltimo de ellos y el primero se lleva
3 Se suman el penltimo dgito y el siguiente ms el resto (si lo lleva)
4 Se suman el antepenltimo dgito y el siguiente (ms el resto)
5 Se sigue el mismo proceso hasta llegar al ltimo dgito, suponiendo que ya sea este se pone
directamente como primera cifra, si llevamos resto habra que sumrselo

11. Multiplicacin por 11 (x 11)

Otra forma de multiplicar por once sera hacerlo primero por diez y luego sumarle el nmero
3.719 x 10 = 37.190 + 3.719 = 40.909

12.
Multiplicacin
por
quince
(x
15)
1
Se
divide
entre
2
el
nmero
a
multiplicar
2 Se suma el nmero a multiplicar con el resultado de la operacin anterior
3
Se
multiplica
por
10
46
x
15
46
:2
=
23
46
+
23
=
69
x10
=
690
13.
Divisin
entre
1
Se
divide
entre
2
Ahora
se
3
Se
multiplica
2.580
:
10
=
258
:
3
3.000 : 10 = 300 : 3 = 100 x 2 = 200

quince
diez
divide
=

86

al
entre
entre
x

(:15)
nmero
3
dos
=
172

14. Multiplicacin por veinticinco (x 25)

1 Se divide el nmero a multiplicar entre 4
2 El resultado se multiplica por 100
3 42 x 25 = 42 : 4 = 105 x 100 = 1.050
3.753 x 25 = 938 25 x 100 = 93.825
15. Divisin entre 25 (: 25)
1 Se divide entre 100
2 Se multiplica por 4
8150 : 100 = 815 x 4 = 326
16. Multiplicacin de nmeros de 2 cifras:
1 Multiplicamos las ltimas cifras (ltimo dgito del resultado, si son dos se lleva la primera
cifra)
2 Multiplicamos en cruz (lo que indica el propio signo de multiplicacin), el segundo dgito del
resultado
3 Multiplicamos las 2 primeras cifras (el primer o primeros dgitos del resultado)

17. Multiplicacin de dos trminos terminados en la misma cifra

1 Se multiplican los dos ltimos dgitos entre s, su resultado ser la ltima cifra
2 Se suman los dos primeros numeros entre s y se multiplican por el ltimo trmino (si acaba
en uno, por uno, si acaba en dos por dos, etc.), si de esta multiplicacin quedaran dos trminos
se coger el ltimo como penltimo dgito del resultado y el primero se llevara.
3 Se multiplican las primeras cifras y se suman las que se llevan, si se lleva alguna, el resultado
sern las dos primeras cifras

18. Para multiplicar 2 cifras de dos dgitos cada una y terminados en 5

1 Se suman los dos primeros dgitos de ambas cifras
2 Su resultado de divide entre 2 (si la cifra es par terminar en 25 y, si es impar en 75)
3 Se multiplican los dos primeros dgitos y a su resultado se le suma la cantidad del 2 caso y lo
que d, sern las dos primeras cifras.

19. Multiplicacin de potencias de dos dgitos

1 Se multiplican los ltimos dgitos, cogemos el ltimo nmero y llevamos el primero
2 Multiplicamos los trminos entre s y luego por 2, cogemos el el ltimo nmero y llevamos el
primero.
3 Multiplicamos por s misma la primera cifra

20. Potencias de 2 dgitos acabados en 5

1 Siempre van a acabar en 25, estas sern siempre los dos ltimos dgitos
2 El primer dgito se multiplicar por el inmediatamente superior, es decir, si es el 3 se
multiplicar por el 4, si es el 7 por el 8, si es el 9 por el 10, etc. y el resultado sern las dos
primeras cifras.

21. Multiplicacin de dos nmeros comprendidos entre 90 y 100 (ambos nmeros)

1 Se calcula en ambos nmeros la diferencia que hay al cien, quedarn dos nmeros, uno por
cada multiplicando, se suman estos nmeros entre s
2 Con el resultado se calcula la diferencia que hay al cien y sern los primeros 2 dgitos
3 Se multiplican los nmeros que resultaron del primer paso entre s y el resultado sern las
ltimas 2 dg., si el resultado fuese un solo dgito se le pondr un 0 delante, es decir, si da nueve
se entender que es 09

22. Cuando estamos apurados intentando calcular algo, a veces, no nos damos cuenta de los
detalles ms tontos, por eso, cuando se multiplica, si se repite un nmero en la multiplicacin, no
lo multipliques dos veces, es decir, si aparece el n 4.547 x 7.572, el 7, lo multiplicas una vez y
cuando llegues al otro siete, slo tienes que copiar la operacin del primero o bien quin no ha
multiplicado alguna vez por uno en vez de poner la cifra directamente?, en fin, hay que tratar de
evitar estas prdidas de tiempo
23. Si ponen una multiplicacin cualquiera, quizs no sea necesaria realizarla, por ejemplo, si nos
dicen de multiplicar 523 x 937, nos fijamos en las ltimas cifras el 3 y el 7 que multiplicados son
21, es decir, que sea el nmero que sea tiene que acabar en uno, si entre las respuestas slo hay
una cantidad que acabe en uno, habr de ser esta.
24. En relacin con el anterior, tambin puede valer el clculo aproximado, por ejemplo, en vez
de multiplicar el 523 x 937 (=490.051), hagmoslo as, 523 x 900 = 470.700, si las cantidades
que hay como respuestas son muy dispares, puede servir este truco, sobretodo en conjuncin
con el anterior.
25. Si adems tienen decimales, a veces, no hace falta ms que mirar cuntos son stos, por
ejemplo, si nos dicen multiplicar 3542 x 5227 el resultado tiene que tener cuatro decimales,
dos por cada cantidad, hay que tener cuidado que, si el resultado acaba en 0 este se puede
suprimir.
26. Cuando nos hacen la tpica pregunta de: un padre tiene 45 aos, y su hijo 13, cuntos aos
tendrn que pasar para que el padre duplique la edad del hijo?, la frmula sera:
E + X = 2 (e + X)
45 + X = 2 (13 + X);
45 + X = 26 + 2X;
45 - 26 = 2X - X;
19 = X
19 + 13 = 32
19 + 45 = 64
27.

28. Siempre que la suma de impares sea impar, el resultado ser impar.
3 + 5 + 8 + 9 + 2 = 27 resultado impar por haber 3 impares y 2 pares

- PORCENTAJES 29. Para calcular el % de una cantidad se multiplica por 100 el porcentaje y el resultado, se
multiplica por la cantidad.
(el 15% de 3.500, 15 : 100 = 015 x 3.500 = 525)
El 45% de 2.000 = 045 x 2.000 = 900
30. Si nos dan 2 cantidades y hay que hallar el porcentaje que hay entre ellas, hay dos formas,
pero sta, es la ms rpida. Se restan las dos cantidades y se hace una regla de tres simple con
la cantidad resultante y la mayor de las dos cantidades iniciales, el resultado es el porcentaje
que las separa.
Algo costaba 30.000 y ahora cuesta 23.000 Cul es el tanto por cien que me descontaron?
30.000 - 23.000 = 7.000
30.000 -------- 100
7.000 -------- X
X = 700.000/30.000 = 2333 %
C-c=d// x=d100/C
Si se quiere calcular la cantidad pagada, se resta al 100% el resultado = 7667%

31. Calcular en qu cantidad se convierte otra si se le aumenta o disminuye un porcentaje, hay

dos formas:
Si a 327 le aumentamos un 37% En qu cantidad se convierte?
1
el 37% de 327 = 12099
327 + 12099 = 47799
2 (+ Rpido)
327 ------- 100%
X ------- 137%
X= 327 137 / 100 = 47799
C(100+%)/100
32. Calcular una cantidad conociendo el tanto por ciento El 32% de una cantidad es 536. Calcula
dicha cantidad
32 % ------ 536
100% ------ X
X= 53600/32= 1.675
C100/%
- REPARTO PROPORCIONAL 33. - Si se quiere repartir en partes directamente proporcionales 1.520 a 3, 5 y 2
3X + 5X + 2X = 1.520
10X = 1.520
X = 1.520/10 = 152

3X = 3 152 = 456
5X = 5 152 = 760
2X = 2 152 = 304
34. - Reparto directo de 15.600 a 2/5, 4/3 y 1/4
2X/5 + 4X/3 + 1X/4 = 15.600
24X + 80X + 15X = 936.000
119X = 936.000
X = 936.000/119 = 78655
2X/5 = 2/5 78655 = 3.1462
4X/3 = 4/3 78655 = 10.4873
1X/4 = 1/4 78655 = 1.9663
35. - Repartir 58 en directamente a 6 y 8 e inversamente a 2 y 3 (inverso de 2 y 3 = 1/2 y 2/3)
Se multiplican los trminos de la serie directa por los de la serie inversa
6 1/2 = 6/2 8 1/3 = 8/3
6X/2 + 8X/3 = 58
9X + 8X = 174 17X = 174
X = 174/17 = 10235
6X/2 = 6 10235/2 = 30706
8X/3 = 8 10235/3 = 27294
- SERIES DE NMEROSEn las series de nmeros, se plantean varios nmeros y entre ellos hay alguna lgica, por lo
normal desbes descubrir cul es el nmero qu sigue, en otras ocasiones debes decir el segundo
nmero o los dos ltimos, el nmero que sobra, alguno que falta en medio, etc., las series
pueden ser de nmeros, letras, fichas de domin, cartas de la baraja, etc. todos son lo mismo, lo
nico que hay que tener en cuenta es en que base trabajan, con los nmeros son infinitos, pero
las letras son 27 (sin contar la ch, y la ll), que las fichas de domin trabajan en base 6, etc.
36. Puede ser una sucesin de nmeros:
1 - 2 - 3 - 4 - ?;
2 - 4 - 6 - 8 - ?;
3 - 5 - 9 - 11 - ?
hay que fijarse de que esta sucesin puede ser de un numero contreto, como puede ser de dos
en dos, de 15 en 15 etc, tambin por numeros pares o impares, etc.
37. Puede ser que sume o reste una cantidad concreta:
1 - 6 - 11 - 16 - ?;
25 - 28 - 34 - 43 - ?
esta suma puede ser doble, es decir, que adems de sumar un nmero, ste tambin se sume:
en la segunda serie vemos que del 25 al 28 hay 3 y del 28 al 34 hay 6 (3+3) y del 34 al 43 hay 9
(3+3+3)
38. Dentro de las sumas, tambin se pueden sumar con el anterior: por ejemplo en la serie 1 - 2 3 - 5 - 8, vemos un 1 que sumndole el 2 da 3, ste sumado con el 2 da 5 etc., vendra quedando
as: 1 + 2 = 3 + 2 = 5 + 3 = 8 y si siguiramos 5 + 8 = 13
En vez de sumar se pueden restar, multiplicar o dividir 2 - 2 - 4 - 8 - 32 - 256
Cuando en una serie los nmeros ascienden demasiado es porque hay multiplicacin.
39. Hay series de este tipo:

4 - 9 - 16 - 25 - 36;
9 - 27 - 81 - 243;
3 - 5 - 9 - 17 - 33
en la primera serie sera: 22 - 32 - 42 - 52 - 62, en la 2: 32 - 33 - 34- 35 y en la tercera serie:
2x2=4-1=3x2=6-1=5x2=10-1=9x2=17x2=34-1=33, o sea, x2 y -1
40. En todos los casos se suelen complicar intercalando varias series, no suelen ser ms de dos
series, aunque si hay muchos nmeros puede haber una tercera serie, por ejemplo:
25 - 1 - 28 - 2 - 34 - 3 - 43 - ?
A veces, intercalan un nmero fijo, 25 - 25 - 28 - 25 - 34 - 43 - 25 - ?
Hay muchas otras formas de crear series, cuantas ms conozcas ms rpidamente podrs
encontrar la solucin por lo que sera conveniente continuar buscando posibles sistemas de serie