Beruflich Dokumente
Kultur Dokumente
OBJETIVOS
Que los estudiantes:
Apliquen habilidades sobre manejo de funciones para relacionarlos con fenmenos de la realidad
Salvadorea.
Estudien de manera crtica y analtica los fenmenos sociales, econmicos o culturales de nuestro entorno
Salvadoreo.
Establezcan y desarrollen habilidades de manejo de programas ofimticos como un apoyo para la
comprensin de las funciones.
Adquieran habilidades de comunicacin, respeto y tolerancia a ideas de colegas, confianza, responsabilidad y
compromiso mutuo que propicien el trabajo en equipo.
Las fortalezas estn en nuestras diferencias, no en nuestras similitudes Stephen Covey.
INDICACIONES GENERALES
Informe
50%:
Defensa
50%:
No se recibirn trabajos ni se efectuarn defensas despus de la hora y fecha indicada. No habrn diferidos
de esta tarea ex aula
CICLO 01/2016
DETALLE DE LA TAREA
Seleccionar una base de datos del algn fenmeno nacional de cualquiera de las siguientes reas: social,
economa, poltica, cultura, educacin, salud u otra de relevancia e inters nacional. Por ejemplo la encuesta de
Hogares de Propsitos Mltiples (EHPM), Encuesta Nacional de Salud Familiar (FESAL), Censos nacional de
Poblacin y Vivienda o cualquier otra encuesta o base de datos publicada oficialmente por entidades como
DIGESTYC, SNET, MINED, MINSAL, BCR, entre otras.
De la base de datos seleccionar dos variables para ser relacionadas, la primera obligatoriamente deber ser
temporal (variable independiente) y la segunda cualquiera de su eleccin. Deben contener las variables al menos
50 registros.
Realizar una descripcin de las variables seleccionadas incluyendo su procedencia (base de datos
o referencias de donde pueden ser consultadas) y el tamao de la muestra seleccionada.
Trazar en el grfico la funcin que ms se ajuste a la nube de puntos del diagrama de dispersin.
Estableciendo adems la funcin que la modela.
Identificar aspectos importantes y observados de la funcin que se ha modelado en caso que los
posea: periodicidad, puntos crticos (mnimos y mximos), dominio, rango, intervalos donde es
creciente o decreciente, valores atpicos, valores asintticos, intervalos de concavidad hacia
arriba o hacia abajo y otros que su funcin muestre o que consideren convenientes.
En la mayora de los pases no interesa educar al pueblo, porque cuando aprende a leer se
interesa por los problemas y pide cuentas; los analfabetos no dicen nada.
- Plcido Domingo,
Tenor hispanomexicano
CICLO 01/2016