Universidad de Puerto Rico,Recinto de Ro Piedras

Facultad de Ciencias Naturales,Departamento de Fsica

Laboratorio #2: Movimiento Uniformemente Acelerado

Entregado:martes,6 de septiembre de 2016

Fecha de Ejecucin: 30 de agosto de 2016

Introduccin

El experimento del laboratorio del curso de Fsica Universitaria I (FISI 3011) titulado
Movimiento Uniformemente Acelerado tena como fin proveer un espacio para estudiar
el movimiento de un carrito (crash-car) en 2 tipos de situaciones. Durante este
experimento se analizaron tres medidas distintas para el carrito: su desplazamiento,
velocidad y aceleracin. Se observ el comportamiento de los valores en dos situaciones
particulares: movimiento en superficie plana y movimiento en superficie inclinada. El
desplazamiento de un objeto es la medida de la diferencia de su posicin final menos su
posicin inicial (X= Xfinal Xinicial ). Lasegundamedidaqueseevalu,relacionada
tambin con el desplazamiento, fue el la velocidad del crashcart. Aunque
cotidianamente se utilizan los trminos de velocidad y rapidez intercambiablemente, en
realidad son medidas distintas.

La rapidez es una medida escalar mientras que la

velocidad es una medida vectorial con magnitud y direccin. La velocidad tambin se

puede resumir como la tasa de cambio en posicin de un cuerpo con respecto al tiempo.
(McGraw-Hill Dictionary of Physics, 1984, traducido) Para calcular esta tasa de cambio
se debe de dividir la medida del desplazamiento del objeto (x) sobre el tiempo del
x
recorrido

).

Como ltima medida a evaluar, se observ la aceleracin del crash-cart. La

aceleracin tambin es una medida vectorial que se define como la tasa del cambio de
velocidad de un objeto con respecto al tiempo (McGraw-Hill Dictionary of Physics,
1984, traducido). Durante ambos casos la aceleracin se mantuvo constante. Este
experimento se llev a cabo utilizando una pista de metal especializada para minimizar
cualquier tipo de friccin en las ruedas del carrito durante su recorrido. Para medir su
movimiento se utiliz un sensor de movimiento y un par de photogates, conectadas a
una computadora con el programa de Pasco Capstone. El grupo predijo cmo se veran
las grficas del desplazamiento, velocidad y aceleracin del carrito y luego las compar
con las grficas reales. Utilizando las grficas, se utiliz la ecuacin para velocidad en

3
presencia de aceleracin constante,

1
d=v inicial t + t a2
2

(D.C. Giancoli, 2009), para

extrapolar los valores de la velocidad y compararlos con los calculados.

Datos Experimentales
Experimento 1: Movimiento en superficie plana
Tabla.1 Datos de recorrido en superficie plana
posicin photogate 1 (x1)

0.00m

posicin photogate 2 (x2)

0.43m

tiempo (t)

1.4s

velocidad, photogate 1

0.57m/s

velocidad, photogate 2

0.74m/s

tiempo entre photogates

.19s

Frmula: At+ Bt + C

A= 0.445
B=-0.0318
C= 0.0554
t= .19s

Grfica 1. Posicin de carrito en recorrido de superficie plana con respecto al tiempo

Experimento 2. Movimiento en superficie inclinada

Tabla.2 Datos de recorrido en superficie inclinada (posicin)
posicin photogate 1 (x1)

0.44m

posicin photogate 2 (x2)

0.44m

tiempo (t)

1.8s

formula velocidad: At+Bt + C

A= 0.445
B=-0.0318
C= 0.0554
t= .19s

Grfica 2: Posicin de carrito en recorrido de superficie inclinada con respecto al tiempo

6
Tabla 3. Datos de recorrido en superficie inclinada (velocidad)
velocidad photogate 1 (v1)

-0.5m/s

velocidad photogate 2 (v2)

0.5m/s

tiempo (t)

1.7s

pendiente (m)

0.713

Grfica 3: Velocidad de carrito en recorrido de superficie inclinada con respecto al tiempo

7
Tabla 4. Datos de recorrido en superficie inclinada (aceleracin)
aceleracin photogate 1 (a1)

0m/s

aceleracin photogate 2 (a2)

.5m/s

tiempo (t)

1.8s

media

0.7

Grfica 4. Aceleracin de carrito en recorrido de superficie inclinada con respecto al tiempo

8
Resultados (Clculos)
I.
Aceleracin superficie plana:
v (0.740.57)m/s
=
=0.89 m/s
1. a=
t
(0.19) s
1
2. A=
a
2
1
0.445=
a
2
a=0.89
II.

Aceleracin superficie inclinada:

1
1. A=
a
2
1
0.347=
a
2
a=0.694
2. Aceleracin = pendiente
y v
=
=a
m=
x t
m=a=0.713
3.

x =.07

Discusin
Este experimento fue dividido en dos partes. Para la primera parte, utilizando la
interface y la computadora con la aplicacin de Pasco Capstone, se nivel la pista y se
colocaron los photogates, un artefacto que mide el tiempo entre algn evento, a una
distancia de 15 cm. entre ellos. Luego de programar la aplicacin, se comenz a pasar el
carrito por cada photogate, grabando el movimiento. Se midi la velocidad y el tiempo
para calcular la aceleracin. Por el primer photogate pas a 0.57 m/s y por el segundo
pas a 0.74 m/s en 0.19 s. Se utiliz la ecuacin de aceleracin y se calcul que fue de
0.89 m/s2. Luego, se utilizaron los datos dados por Pasco Capstone y la frmula
cuadrtica, se calcul de nuevo la aceleracin, obteniendo el mismo resultado de .89m/s2.

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Se calcul el porciento de diferencia, utilizando las dos aceleraciones de .89 m/s2 siendo
el resultado 0%.

Para la segunda parte del experimento, la pista se coloc de manera inclinada y se

empuj el carrito hacia la parte ms alta de la pista, donde se encontraba el sensor.
Utilizando el sensor de movimiento, se comenz a grabar y a graficar los movimientos en
cuanto a su posicin, velocidad y aceleracin. En cada grfica se determin la aceleracin
segn los datos que nos presentaban cada una. En la Grfica 2 se utiliz la frmula
cuadrtica de la grfica (At2+Bt+C) y se compar con la frmula de d=v0t+

1
at2
2

para hallar la aceleracin. Se determin que la aceleracin fue de .694 m/s2. Utilizando la
Grfica 3 se determin que el valor de la aceleracin era igual a la pendiente de la lnea,
ya que ambos valores se calculan dividiendo el cambio en velocidad entre el cambio en
tiempo. Su resultado fue de .713 m/s2. En la Grfica 4 se promedi el valor de la
aceleracin, y el resultado fue de 0.7 m/s2. No hubo diferencia significativa entre los
datos, ya que si se redondean los valores independientes, resultan ser igual a 0.7m/s2. Se
calcul que el porciento de diferencia era de .7%.
El objetivo principal de este experimento era aprender a relacionar el movimiento
de un objeto real con sus grficas de posicin, velocidad y tiempo. Tambin se buscaba
entender cmo interpretar las grficas utilizando frmulas para determinar velocidad
cuando haba aceleracin uniforme. Tanto las grficas como los valores obtenidos por
medio de los clculos evidencian que estos objetivos se pudieron cumplir exitosamente.
Algunas posibles fuentes de error en este experimento pudieron haber surgido por
movimientos en los alrededores del rea de experimentacin, resultando en grficas con
altercados repentinos. Tambin se podra tomar en cuenta la manera en que se empuj el
carrito, tal vez con poca o demasiado fuerza. Una limitacin en este experimento fue la
cantidad de espacio que haba para trabajar en cada mesa. Al no haber suficiente espacio,
el sensor pudo haber recorrido movimientos de otros objetos bastantes cercanas. Para
futuras mejoras al experimento se recomienda facilitar la manera de exportar las grficas,

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para que se puedan ver sin requerir el programa de Pasco Capstone o tener que dar
screenshot y guardar la imagen de la pantalla completa.
Referencias
Giancoli, D.C. (2008). Fsica para Ciencias e Ingeniera. Mxico. Pearson Education.
S.P. Parker (Ed.). (1984). McGrawHill Dictionary of Physics. United States: McGraw-Hill Book
Company.