COMO HACER LA JUSTIFICACION DE LA INVESTIGACION

Una vez definidos los objetivos de la investigacin, debe responder la pregunta de por qu
investiga, a este interrogante se puede dar respuesta desde la perspectiva terica,
metodolgica y/o prctica.
1. Para responder a la justificacin terica es importante que se plantee los siguientes interrogantes:
-

Usted quiere ampliar un modelo terico?

Usted quiere contrastar la forma como un modelo terico se presenta en una realidad?
usted quiere refutar o reafirmar la validez de un modelo terico en una realidad?
Usted espera que los resultados de su trabajo sean un complemento terico de aquel en el

cual fundamenta su investigacin?

2. Si contesta afirmativamente alguna o varias de las preguntas anteriores, u otra que usted
quiera formular al respecto, explique cmo y por qu razn, (en el contexto de su
investigacin). As usted ha respondido a la justificacin terica; ahora, contine con el
siguiente paso.

3. para responder la justificacin metodolgica debe tener en cuenta los siguientes

interrogantes:
-

in

El resultado de la investigacin es un modelo matemtico, y/o instrumento

(cuestionario) y/o software que podr ser empleado por otras investigaciones
posteriores?
El resultado de la investigacin permite explicar validez por su aplicacin, de un
modelo matemtico, y/o instrumentos (cuestionario) y/o software? (as ste haya sido
elaborado por otros).

4. Si contesta afirmativamente alguna de las preguntas anteriores, u otras que usted formule al
respecto, explique en el contexto de su investigacin, cmo lo hara. As usted responde la
justificacin metodolgica. Ahora contine con el siguiente paso.
5. para responder a la justificacin prctica piense en los siguientes aspectos:
-

El resultado de la investigacin tiene una aplicacin concreta y puede mostrar

resultados?
El resultado de la investigacin le ayudar a mejorar los sistemas y procedimientos de
una empresa u organizacin?
El resultado de la investigacin le ayudar a solucionar problemas en una empresa u
organizacin?
El resultado de la investigacin ser una respuesta y/o solucin a problemas
concretos de tipo econmico, administrativo o contable, que por su aplicacin permita
mejorar la situacin actual?
Tiene la investigacin otros resultados prcticos distintos a los anteriormente
sealados?

6. si contesta afirmativamente a una o varios de los interrogantes planteados u otro que usted
formule al respecto, explique de qu forma se dar en su investigacin. As usted responder
la justificacin prctica.

7. Rena los resultados de los anlisis en los pasos 1, 3 y 5 y de all usted obtiene su
justificacin terica, metodolgica o prctica segn sea el caso.

8. Ahora contine con la lectura que se trata del marco de referencia.

COMO HACER EL MARCO DE REFERENCIA.

El diseo lo lleva ahora a formular en este nivel el marco de referencia, ste es el resultado del
planteamiento del problema y objetivos de la investigacin.
Para formular el marco de referencia primero hay que definir el marco terico.
Para hacer el marco terico proceda as:
1. Revise la Bibliografa bsica con la cual usted ha definido el tema y plante el problema de
investigacin.

2. seleccione la bibliografa ms importante de acuerdo a su asesor e inicie un proceso de

lectura que ojal se traduzca a ficha de lecturas y/o resmenes en las cuales se incluyan los
aspectos, segn autores ms relevantes que tienen relacin directa con su objeto de
investigacin.

3. Tome las fichas de lecturas o resmenes y ensamble sus resultados de tal forma que le
quede bien redactado, consistente y homogneo. No olvide que puede utilizar comillas y
seale la fuente en la cita.
4. Para hacer el marco conceptual proceda as:

5. seleccione aquellos trminos que va a emplear en su trabajo y que puedan crear

confusiones por su empleo en el trabajo de investigacin.
6. Haga una lista de los trminos e inicie una definicin de los mismos. Para ello recuerde el
marco terico definido anteriormente o el concepto que usted tiene sobre uno de los trminos.
7. Escriba en forma de glosario cada uno de los trminos que considere necesario teniendo en
cuenta su concepto personal o el de un autor, en el ltimo caso seale en la cita la fuente
respectiva.

8. ya tiene usted su marco terico y conceptual, avance en la lectura sobre hiptesis en el

captulo siguiente

COMO FORMULAR LAS HIPOTESIS

1. Para formular hiptesis es necesario definir previamente el planteamiento del problema,
objetivos y marco de referencia (terico y conceptual).
2. El primer aspecto que se debe tener en cuenta para formular las hiptesis es identificar
aquellos hechos o situaciones que caracterizan a su problema de investigacin, sealando la
relacin causa-efecto. Haga una lista de todos aquellos que usted ha observado en el
problema de investigacin (si lo desea, refirase a los sntomas y causas planteadas en el
problema). No omita ninguno, as puedan parecerle situaciones muy obvias.
3. Ahora tome las afirmaciones ms sencillas y obvias y reafirme esa relacin causa-efecto, as
identifica las variables dependientes (efecto) e independientes (causa), al igual que el verbo
por el cual se expresa tal relacin.
4. Esas afirmaciones sencillas que parecen no necesitar demostracin alguna son sus
hiptesis de primer grado o generalizaciones empricas.
5. Proceda a realizar un ordenamiento de estas hiptesis de primer grado, y establezca qu
variables (dependientes e independientes) quiere relacionar. Para ello puede unir dos o ms
hiptesis de primer grado, estableciendo si as lo quiere, una multirrelacin. Lo importante es
que se defina esa causalidad que caracteriza a cualquier hiptesis. Puede plantear hiptesis
en las cuales una variable independiente tenga muchas variables dependientes o viceversa.
6. con esa relacin y dependencia de variables construya su(s) hiptesis de segundo grado
teniendo en cuenta las reglas previstas para este propsito.
7. Revise sus hiptesis en su construccin gramatical (deben ser proporciones afirmativas), su
sencillez y su relacin de causalidad y dependencia de variables.
8. Para formular las hiptesis de tercer grado (si es su caso), identifique las variables ms
complejas (que contienen otra variables) que caracterizan su problema de investigacin y
establezca relacin causa (variable independiente) efecto (variable dependiente), la cual puede
ser de una ms variables interrelacionadas.
9. Tenga en cuenta las reglas bsicas para la construccin de hiptesis, haga los ajustes del
caso con tales reglas y elabore su lista final de hiptesis de 1 2 3er grado segn sea el caso.
10. Recuerde que las hiptesis son proposiciones afirmativas de hechos que usted espera
demostrar en la investigacin.
11. Evale la relacin de las hiptesis planteadas con su problema, objetivos y marco terico.
12. Si no encuentra relacin entre la hiptesis que usted formul con su problema, objetivos y
marco terico, inicie el proceso 1 porque su diseo no marcha bien.
13. Si las hiptesis tienen relacin con el problema, objetivos, y marco terico, inicie ahora la
lectura sobre los aspectos metodolgicos de la investigacin.

COMO DEFINIR EL TIPO DE ESTUDIO

El mtodo que se va a seguir en la investigacin determina la necesidad de definir el tipo de
estudio que hace referencia a la profundidad con la que se espera abordar el problema de
conocimiento.
El tipo de estudio admite tres niveles:
Exploratorio, descriptivo, explicativo.
1. Con el propsito de definir el nivel exploratorio usted debe responder a las siguientes
preguntas:
-

El estudio que propone tiene pocos antecedentes en cuanto a su modelo terico,

como a su aplicacin prctica?
Usted como investigador se acerca por primera vez al conocimiento del problema que
plantea?
Nunca se han realizado otros estudios sobre el tema?
Usted antes que nada, busca hacer una recopilacin de tipo terico por la ausencia de
un modelo especfico referido a su problema de investigacin?
Considera que su trabajo podra servir de base para la realizacin de nuevas
investigaciones por otros autores?

2. si usted responde positivamente a una o ms de las respuestas anteriores seale por qu

razn y explquelo en el contexto del diseo que viene planteado. De esta forma encuentra
explicacin a este nivel propuesto en el conocimiento. Puede plantear otras preguntas que
considere pertinentes. Ahora contine en el siguiente nivel de conocimiento.
3. Si su respuesta es negativa a todas las preguntas planteadas al numeral 1 y no encuentra
otras que le seale el carcter exploratorio del estudio, contine con el siguiente nivel de
conocimiento.
4. Para saber si el estudio es descriptivo busque respuesta a los siguientes interrogantes:
-

se propone identificar elementos y caractersticas del problema de investigacin?

Usted busca hacer una caracterizacin de hechos y/o situaciones por los cuales se
identifica su problema de investigacin?
El problema que usted plantea y los hechos que comprende abarcan
comportamientos sociales, actitudes, creencias, formas de pensar, y actuar de un grupo
o colectividad
El problema que usted plantea y los hechos que comprende abarcan formas de
organizacin, a nivel micro social o macro social de los cuales usted espera describir
cmo se comportan.
Usted parte de la hiptesis de 1. o 2 grado y espera que por su demostracin se
llegue posteriormente a un conocimiento de tipo explicativo?.
Usted espera que los resultados de su investigacin sean base para la formulacin de
nuevas hiptesis por las cuales se inicie un conocimiento de tipo explicativo?
Usted espera presentar en su estudio los rasgos que caracterizan e identifican el
problema de investigacin planteado?

5. Si usted responde positivamente a una o ms de las preguntas anteriores, seale por qu

razn y explquelo en el contexto del diseo planteado; as encontrar respuesta a este nivel
propuesto en el conocimiento. Puede formularse otras preguntas que considere pertinentes.
Ahora contine con el siguiente nivel de conocimiento.
6. Si su respuesta es negativa a todas las preguntas planteadas en el numeral 4 y no
encuentra otras que le sealen el carcter descriptivo del estudio, contine con el otro nivel
del conocimiento.
7. Si usted ha definido o no el nivel exploratorio y descriptivo del conocimiento propuesto,
evalu ahora si ste podr ser explicativo. Para ello tenga en cuenta los siguientes
interrogantes:
-

Los resultados de su investigacin se orientan a la comprobacin de hiptesis de

tercer grado?
Las hiptesis que usted ha planteado estn construidas con variables que a su vez
contienen otras variables?
Las hiptesis que usted ha planteado establecen la forma como una determinada
caracterstica u ocurrencia es determinada por otra? se establece una relacin de
multicausalidad?
Los resultados de su trabajo pueden constituirse en un aporte al modelo terico de la
explicacin de hechos y fenmenos que pueden generalizarse a partir de su problema
de investigacin?

8. Si usted responde positivamente a una o ms de las preguntas anteriores, seale por qu

razn y explquelo en el contexto del diseo que viene planteando. De esta forma encuentra
explicacin a este nivel propuesto en el conocimiento. Puede plantearse otras preguntas que
considere pertinentes.
9. Si su respuesta es negativa a todas las preguntas planteadas en el numeral 7 y no
encuentra otras que le sealen el carcter explicativo del estudio.
10. Ahora tome los resultados de las explicaciones que escribi en los numerales 1, 2, 5 y 7 y
all encontrar respuesta al tipo de estudio ya sea exploratorio, descriptivo o explicativo, segn
el caso.
11. Ahora proceda a leer la teora que servir para definir aspectos del mtodo de
investigacin.

COMO DETERMINAR EL METODO QUE SE VA A SEGUIR EN LA INVESTIGACIN

1. Recuerde que el mtodo se refiere a los procedimientos que usted puede seguir con el
propsito de llegar a demostrar hiptesis, cumplir con los objetivos o dar una respuesta
concreta al problema que usted identific. Adems, el investigador tiene libertad para elegir el
mtodo ms conveniente a sus intereses.
2. Para definir el mtodo piense en cul ser su punto de partida, adems, como va a iniciar el
proceso de conocimiento.
3. Si usted inicia el proceso de conocimiento acudiendo a su experiencia personal, conociendo
el problema, hablando con personal vinculado a su objeto, participando en el mismo, usted se
refiere a la observacin como mtodo por el cual adquiere el conocimiento en su investigacin.
4. Ahora piense cul va a ser su punto de partida en la investigacin, Qu va a observar en
primera instancia?
5. Si parte de situacin concretas y espera obtener informacin de las mismas para analizarlas
con un marco terico general, usted se va a referir a la induccin. Evale si esta situacin
especfica se da en el problema que usted plantea.
6. Si usted parte de situaciones generales explicadas por un marco terico general y las va a
aplicar en una realidad concreta (su objeto de investigacin), usted va a emplear la deduccin.
Evalu si esta situacin especfica se da en el problema que usted plantea.
7. Usted puede combinar el mtodo y referirse a la induccin-deduccin o viceversa. Lo
importante es que tenga claro de dnde sale el conocimiento y a dnde espera llegar.
8. Usted quiere explicar un fenmeno iniciando su estudio por las partes ms especificas que
los identifican (los efectos) y a partir de estos llegar a una explicacin total del problema. Usted
se refiere al mtodo analtico. Evale si esta situacin especfica se da para el problema que
usted plantea.
9. Si usted quiere explicar el fenmeno interrelacionado los efectos presentados en el anlisis
y as construir explicaciones al problema, usted se refiere a la sntesis como mtodo. Evale si
esta situacin especfica se da para el problema que usted plantea.
10. Analice su respuesta en los numerales 6, 7, 8 y 9, y as responda al mtodo elegido, de
igual forma tome en cuenta su respuesta al numeral 5.
11. Si usted quiere proponer otro mtodo diferente a los anteriores, adelante, exprselo.
12. Tenga en cuenta que cuando seale el mtodo que espera seguir en la investigacin lo
debe hacer siempre referido al problema planteado en este diseo.
13. si ya defini el mtodo a seguir, contine ahora la lectura sobre las tcnicas y
procedimientos para recoleccin de la informacin.

COMO DEFINIR LAS TECNICAS PARA LA RECOLECCIN DE LA INFORMACIN

La informacin es la la materia prima de su investigacin, por ellos usted debe tener mucho
cuidado en definir cmo va a proceder para obtener la informacin necesaria y correcta.

1. Los objetivos, hiptesis, como el problema, le determinan al tipo de informacin y las fuentes
que usted necesita.

2. Si su trabajo es terico acuda a la biblioteca y consulte toda la informacin pertinente a su

problema de investigacin, en libros especializados, peridicos, revistas, etc.

3. Seleccione las ms importantes reseas e indique en el diseo por qu acude a estas

fuentes especficas.

4. Si su trabajo es terico-prctico, seguramente necesitar informacin de tipo primario, o sea

que usted la recoge en forma directa, cuando esto sucede, seleccione las tcnicas ms
apropiadas de observacin, encuesta y otras que considere pertinentes.
5. Elija la tcnica y explique en el contexto de su diseo las razones que lo llevaron a definir
estas tcnicas, caractersticas de las fuentes primarias.
6. As como los resultados del numeral 3 y 4 da respuesta a la definicin de fuentes y empleo
de tcnicas en la recoleccin de la informacin.

Anexo

Hoja de control y evaluacin del diseo de investigacin

El propsito de esta hoja de evaluacin y control es el de dar al estudiante y/o profesor
la posibilidad de conocer la situacin del diseo a travs de los diferentes aspectos que
forman parte del mismo.
El estudiante y/o profesor evaluar la situacin correcta de acuerdo con los parmetros
que se presentan en esta hoja de control, teniendo en cuenta que lo correcto esta
marcado con una X.

TITULO DEL PROYECTO

AUTORES

SI

TEMA
-

Es de inters para la Administracin,

Economa o contadura (segn el
proyecto)
La
bibligrafa
preliminar
es
suficiente.
Es factible culminar la investigacin.

El titulo es concreto y claro

El tema se puede aceptar

OBSERVACIONES:

NO

FASES DEL DISEO DE INVESTIGACION

DEFINICIN DEL PROBLEMA
-

En el planteamiento se identifica claramente

la situacin actual (sntomas, causas).

En el planteamiento se identifica el
pronstico y control al pronstico.

La pregunta de investigacin est

Bien planteada

Las subpreguntas de investigacin estn bien planteadas

No

Observaciones al planteamiento del problema:

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
OBJETIVOS
S
-

Son claros y estn bien planteados

Tienen relacin con el problema

Estn mal planteados

Son muy amplios o muy concretos

Hay que replantear los objetivos de

acuerdo a la gua.

Se aceptan los objetivos

El objetivo general es consistente con la

formulacin del problema

Los objetivos especficos son consistentes con

la sistematizacin del problema

JUSTIFICACIN
-

La justificacin es (De acuerdo al criterio del investigador)

No

TERICA
METODOLGICA
PRACTICA

Si la justificacin es terica el autor:

-

Quiere ampliar un modelo terico

Quiere contrastar la forma como un modelo

terico se presenta en una realidad

Quiere reafirmar o refutar la validez de un

modelo terico en una realidad

Los resultados de la investigacin sern un

complemento terico de aquel en el que se
fundamenta la investigacin

Se acepta la justificacin terica

Debe replantearse de acuerdo con la gua.

Paso N. 1, pg. 62

No

Si la justificacin es metodolgica el autor:

-

Propone un modelo matemtico y/o instrumento

y /o paquete sistematizado que podr ser empleado
en otras investigaciones posteriores

Busca explicar la validez por su aplicacin de un

modelo matemtico y/o instrumento y/o cuestionario,
elaborado por otro

Se acepta la justificacin metodolgica

Debe replantear la justificacin metodolgica

de acuerdo con la gua, paso No.3, pg.62

Si la justificacin es prctica el autor:

-

Soluciona problemas concretos

No

Hace concrecin en aplicacin a una realidad

Busca mejorar sistemas y procedimientos

Son claros sus motivos prcticos

Se acepta su justificacin prctica

Debe replantear la justificacin prctica

de acuerdo con la gua. Paso No.5, pg.62

MARCO TERICO
-

Est completo

Tiene relacin con el problema y los objetivos

El marco terico est incompleto

Se acepta el marco terico

______________________________________________________________________

Se rechaza el marco terico

______________________________________________________________________

LAS HIPOTESIS
-

El trabajo exige hiptesis

Tiene relacin con el problema

Tiene relacin con los objetivos

Estn bien formulados

Estn mal formuladas, debe revisarlas

de acuerdo con la gua, pg.85

ASPECTOS METODOLGICOS DE LA INVESTIGACIN

-

El estudio propuesto es de acuerdo con el criterio del investigador

EXPLORATORIO

DESCRIPTIVO
EXPLICATIVO
Si el estudio es exploratorio el investigador
-

Responde a los interrogantes planteados en la gua

Lo ha formulado correctamente

Se acepta el estudio exploratorio

Debe replantearlo de acuerdo con la gua

No

Si el estudio es descriptivo
-

Responde a los siguientes interrogantes planteados en la gua

Lo ha formulado concretamente

Se acepta el estudio descriptivo

Debe replantearlo de acuerdo con la gua, pg.92

Si su estudio es explicativo:
-

Responde a los siguientes interrogantes

Planteados en la gua paso No.7

Lo ha formulado correctamente

Se acepta es estudio explicativo

Debe replantearlo de acuerdo con la gua. Pg.93

Las tcnicas propuestas para la recoleccin de informacin.

S
-

Son las correctas de acuerdo con la investigacin

Se aceptan las razones expuestas por las cuales

se definen las tcnicas en la recoleccin
de la informacin

No

Hay que ampliar las razones por las que se

definen las tcnicas

Hay que incluir otras tcnicas

(vase la gua pg.105 s.s.)

El tratamiento propuesto para la informacin

es correcto y suficiente

El tratamiento propuesto para la informacin

es incorrecto e insuficiente

Debe ampliar el tratamiento de la informacin

(vase la gua.110)

Tabla de contenido
-

Tiene relacin con el problema

Tiene relacin con los objetivos

Tiene relacin con las hiptesis

Tiene relacin con el marco terico

la capitulacin y la numeracin es correcta

hay que hacerla de nuevo

BIBLIOGRAFA.
S
-

Es suficiente

Es la adecuada

Debe ampliarla

No

EL CRONOGRAMA
-

Emplea el grafico de Gantt

Las etapas de la investigacin presentadas

siguen un proceso lgico

El tiempo asignado para cada etapa de

investigacin es el suficiente

Se aprueba el cronograma

Debe revisar el cronograma y corregirlo

EL PRESUPUESTO
-

Los gastos por servicios personales han sido

bien calculados de acuerdo con las
necesidades del recurso humano

Los gastos generales son los previstos para

la investigacin propuesta

Debe revisar el presupuesto y corregirlo

EL PROYECTO EN SU CONTENIDO Y METODOLOGIA

Se aprueba ___________________________________________________________
Se rechaza ___________________________________________________________
Profesor

_______________________________________________________________