Proyecto Final

Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje

Proyecto final: Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje
Jos Pedro Marquez Hernndez
Instituto IACC
02/01/2016
1. Formulacin de las estrategias y tcnicas de estudio:
a. Desde la semana 1 a la semana 8 de la asignatura correspondiente, especifique las estrategias de
aprendizaje y/o tcnicas de estudio que ha empleado o emplear para la lectura del contenido de
cada semana, la revisin de los recursos adicionales y para desarrollar cada uno de los controles,
tareas y foros de discusin, segn corresponda.
Pueden ser estrategias y tcnicas que ya ha utilizado en el transcurso de las semanas, o
estrategias y tcnicas que no haya utilizado, pero al revisarlas en esta asignatura, le resulten
adecuadas para desarrollar las actividades correspondientes a su otra asignatura IACC.
Deben ser mnimo 3 estrategias o tcnicas por cada semana lectiva. Deben ser al menos 5
estrategias y tcnicas diferentes a lo largo de las 8 semanas lectivas.
b. Fundamente la eleccin de cada una de las estrategias y tcnicas a partir de su estilo de
aprendizaje preferente. Debe explicitar su estilo de aprendizaje de acuerdo a los distintos modelos
revisados en la semana 1 (Inteligencias Mltiples, Sistemas Representacionales, Modelo de Estilos
de aprendizaje de David Kolb).
c. As tambin, incluya una breve descripcin de la organizacin, uso y manejo del tiempo, el espacio
y los recursos de estudio para desarrollar las estrategias y tcnicas elegidas.
Para el desarrollo de estos puntos complete la siguiente tabla:

Semana
lectiva

Cmo se relacionan las tcnicas y

estrategias con su estilo de
aprendizaje preferente?

Estrategias y/o
tcnicas elegidas

Estrategia
tcnica 1
Estrategia de
Indagacin

Estilo Divergente, cuando este

logr motivarme de manera que me
autogenero entusiasmo en
determinadas y diversas temticas

Estrategia
o
tcnica 2
Tcnica de Cuadros
Sinpticos.

que me impulsan a la investigacin

(Indagacin) a preguntarme
(Preguntas exploratorias),

Estrategia
o
tcnica 3
Estrategia de
Organizacin

cuestionarme y a buscar ms
informacin. El mayor conocimiento
y que est haya generado en m

Semana
1

como resultado en el desarrollo de

nuevas habilidades o mejoras a las ya

aprendidas e integrarlas.
El cuestionamiento y la

Comprensin del manejo

del

tiempo

dedicacin

iniciales con definicin de

espacio

fsico,

evaluado

por ciclos de 15 das, con

estas

ideas

organizacin

compatibilizar el estudio y
el trabajo.
Lectura diaria de materias,
participacin

sistemtica

en foros.
Uso

de

softwares

informticos

distintos puntos de vistas, el armar

Excel) e Internet.

conceptos.
Organizacin, el agrupar
informacin para estudiarla y
comprenderla.

de
diaria

observacin, mirar los temas desde

cuadros sinpticos para comparar

Descripcin de la
organizacin, uso y
manejo del tiempo, el
espacio y los recursos
de estudio

(Word

Con las preguntas Guas para codificar la

Lectura

tcnica 1

informacin,

adicionales,

Estrategia

estructuras

me

planificado

Preguntas Gua

ayudan en el aspecto laboral del da a da

enriquecen

de mis funciones.

experiencia).

Una vez procesados los conocimientos y

Continua la estructura de

codificados,

aprendido,

lectura de al menos una

hora diaria de la materia.

Estrategia

Estrategia

tcnica 2
Estrategia

de

Preguntas

SQA

(Que
Semana
2

s,

quiero,

Aprend)

Estrategia

tcnica 3
Estrategia

de

Indagacin

reteniendo

me
de

sirve?,

preguntas

cuestiono
la

aprendo?
incluso

lo

informacin

si

es

de

elementos
a

lo

(Mirtha

Cox,
la

aprendizaje significativo.

Conexin a la pgina, para

Estructuras de preguntas que resultan

indagar

en

mails.

nuevos

aprendizajes

que

permiten

comentarios

ampliar los conocimientos.

Uso

de

Como elemento adicional, el testimonio de

informticos

Mirtha Cox que enriquecen el deseo de

Excel) e Internet.

softwares
(Word

superarse y elevar su estatus acadmico,

factor interno.
La opcin de estudiar en una modalidad
On line, que le permite administrar su
tiempo.
En mi opinin la mejor opcin, que en lo
Semana
3

Estrategia

tcnica 1
Estrategia
Cuadro

del
Sinptico

personal he tomado.
Estrategia
de
organizacin

de

la

Revisin de las actividades

informacin, para aprender a aprender.

del da anterior (repaso) y

Organizador grfico, para clasificar y dar

desde ah comenzar con la

orden a la informacin,

nueva

estrategias de

materia

(Organizacin)

Estrategia

tcnica 2

adicionalmente

Me permite organizar los conceptos, en

los elementos adicionales.

orden

Uso

jerrquico,

Excel) e Internet.

Estrategia

abiertamente con respecto y tolerancia a

debate,

permiti

discutir

mis ideas.

Sntesis

El poder para sintetizar las ideas en la

(Comprensin)

lectura diaria, para dejar la idea central.

Estrategia

la

lectura

de

(Word

adicionales ( Sr: J.H. Pimienta)

Utilizar tcnicas que me permitan una mejor

Incorpora,

comprensin

electrnica para el aviso

de

lectura,

facilitando

el

estudio activo y captar las ideas centrales.

del

Subrayado

de

Notable para a vinculacin efectiva de los

(Como reunin).

conocimientos.

Uso

Me

potencie

ms

realizando

notas

al

tcnica 2

costado de las materias y posterior a la

Tcnicas de Notas

lectura, realizar las preguntas de rigor para

al costado

relacionar los nuevos conocimientos con los

Estrategia

Resumen
Estrategia

horario

agenda

del

Estrategia

elementos

Tcnicas

Tcnicas

me

tcnica 3

de

de

informticos

estudio
softwares

(Word

Excel) e Internet.

conocimientos previos.
Posterior a la lectura asimilada, podemos

tcnica 3

Semana

softwares

El

ideas claves
Semana
4

de

Debate. (Grupales)

tcnica 1

relaciones

informticos

del

Sumado

establecer

leyendo

entre conceptos y organizar el pensamiento.

Estrategia

preferencias:

de
o

realizar un resumen efectivo de la lectura.

Sintetizar

grandes

volmenes

de

Inicio de actividades de

tcnica 1
Tcnica del Mapa
conceptual
Estrategia
o
tcnica 2
Tcnicas
del
diagrama (Flujo)
Estrategia
o
tcnica 3
Tcnica del cuadro
Sinptico

informacin,

mis

conocimientos

con

acuerdo a lo agendado,

respecto a los temas que estudio.

con lectura de refresco de

A su vez estas tcnicas me permiten

la materia anterior.

descubrir los conceptos nuevos y de tal

Intervenciones

manera planteamiento en la lectura puedo

foros,

extraer

priorizacin del estudio.

conclusiones

partir

de

la

en

ayudan

comparacin.

Uso

Los diagramas de flujo me ayudan de gran

informticos

forma para hacer relaciones de conceptos y

Excel) e Internet.

exponerlos

visualmente

(Sobretodo

de

los

la

softwares
(Word

el

diagrama en forma de Pez Ishikawa).

Y ademas con el objetivo de organizar y
clasificar la informacin, resultando en la
jerarquizacin
Semana
6

Estrategia
o
tcnica 1
Estrategia
de
Mapas
conceptuales
Estrategia
o
tcnica 2
Tcnica
de
diagramas de flujo
Estrategia
o
tcnica 3
Tcnica del cuadro
comparativo

de

conceptos

para

el

entrelazado con los conocimientos previos.

La relevancia de la planificacin y la lectura

Repaso

de

activa en los estudios efectivos, recursos

sesin,

lectura

de

adicionales, teniendo lluvias de ideas y con

materia

nueva,

realizar

ello lograr una estructura de ideas para

pausas controladas, dentro

mantener un equilibrio ntrelos aspectos

de lo posible.

relevantes

de

Utilizacin de las tcnicas

funciones

ejecutivas,

la

metacognicin
el

tiempo

la
de

la

estrategias

dedicacin, espacios y recursos utilizados

mencionadas.

para el aprendizaje.

Uso

Ejecucin de manera activa la planificacin

informticos

de

ltima
la

antes
softwares

(Word

Estrategia

La eleccin de materias

la

el rendimiento acadmico y laboral.

aplicacin de herramientas

Mapas

Utilizando

computacionales,

conceptuales

(Internet y Ofimticas), nos destacamos

comunicacin

como

docentes

Estrategia

de

tcnica 2
Tcnica

del

Resumen.

estilo que poseo Divergente.

Como
estudiantes,
desarrollamos

segn

Estrategia

Semana
7

Excel) e Internet.

capacidad de habilidades transversales para

tcnica 1

estratgica en estrecha relacin con el

Estrategia

herramientas

estudiantes

disponibles

estratgicos,

en

la

prioridades,

con
dedicados.

modalidad de la educacin a distancia.

Planificacin

Como estudiantes estratgicos tenemos la

desarrollar cada una de las

capacidad de desarrollar estrategias que

actividades pedidas, debo

nos

de

permiten

reflexionar,

evaluar

planificar

Para

el

tiempo

tcnica 3

planificar.

para aprovechar las horas

Diagramas de Flujo

Tener un aprendizaje autnomo, manejo de

de estudio ms eficaz, la

las TIC y por sobre todo a organizar nuestro

constancia

tiempo.

proceder y al definir.

para

Utilizacin de las tcnicas

y

estrategias

antes

mencionadas.
Uso

de

informticos
Semana
8

Como

Estrategia
tcnica 1

estudiantes

IACC,

tenemos

la

softwares
(Word

Excel) e Internet.
Revisin de los contenidos

capacidad de asimilar mediante diferentes

de

las

materias

de

la

tcnicas y estrategias de estudio ser un

semana, planificacin, en

Pensamiento

profesional

Estratgico

globalizado, que requiere profesionales que

descanso entre sesiones.

puedan

Uso de navegadores de

Estrategia

la

adaptarse

altura
y

tener

un

mundo

flexibilidad,

tcnica 2

teniendo

Mapas

creatividad, con pensamiento crtico y alta

Conceptuales

disposicin al trabajo colaborativo.

Estrategia
tcnica 3
Estrategia de
Indagacin

autonoma,

de

responsabilidad,

las actividades, incluyen

internet

herramientas

computacionales.

Herramientas que nos entrega IACC, con el

propsito

de

desarrollar

profesionales

altamente competitivos en un

mundo

conectado.

2. Implementacin de las estrategias y tcnicas de estudio:

a.

En la siguiente tabla, complete la calendarizacin para las ocho semanas de estudio,

especificando los tiempos que invertir en la lectura del contenido de cada semana, la revisin de
los recursos adicionales, la elaboracin de los controles, las tareas y la participacin en los foros de
discusin, segn corresponda. Para elaborar esta calendarizacin, apyese en la estructura de las
funciones ejecutivas revisadas en la semana 6.

Semana

Da de la
semana en
que
desarrolla la
actividad.

Martes 27 de
Octubre
Jueves 29 de
Octubre
Viernes 30 de
Octubre
Domingo 01 de
Nov.
Lunes 02 de
Nov.
Mircoles 4 de
Nov.
Jueves 5 de
Nov.
Viernes 6 de
Nov.
Sbado 7 de
Nov.
Lunes 9 de
Nov.

3
Martes 10 de
Nov.
Mircoles 11
de Nov.

Actividad (especifique si se
trata de la lectura del
contenido de la semana, la
Estrategia o tcnica aplicada
revisin de los recursos
para desarrollar actividad.
adicionales, la elaboracin
de un control, tarea o foro
de discusin).
Ingreso a la pgina IACC,
anlisis de materias y lectura
(Desarrollo de habilidades para
el aprendizaje)
Estrategia de Indagacin
Primera participacin en FORO
1
Estrategia de Indagacin
Participacin en FORO 2
Participacin en Foros y
respuesta al cuestionario n1
Participacin en Foros cierre.
Ingreso a pgina, bajar materia
lectura, anotaciones
(Estrategias de Indagacin)
Continuacin de lectura
Continuacin de lectura
Lectura de recursos
adicionales Mirtha Cox
Respuestas a cuestionario y
Tarea
Bajar materia de la semana y
comienzo de lectura, ideas
(Estrategias de Organizacin)
Lectura de recursos
adicionales (Pimienta)

Estrategia de Organizacin
Cuadro Sinptico

Tiempo destinado a
desarrollar la actividad
(Cantidad de horas
diarias).

1 hora
2 horas
2 Horas
2 horas

Cuadro Sinptico

2 Horas

Preguntas Gua

1,5 horas

Preguntas SQA

2 horas

Indagacin

2 Horas

Preguntas Gua

2 horas

Tcnica de sntesis

3 horas

Estrategia cuadro sinptico para

organizar la informacin
Tcnica de Sntesis

2 horas
2 Horas

Domingo 15 de Foros desarrollo de preguntas

Nov
planteadas
Lunes 16 de
Respuesta al Cuestionario y
Nov.
respuestas a foros 1 y 2
Martes 17 de
Revisin de calificaciones
Noviembre
semana n3
Bajar materia Clase cuatro,
Martes 17 de
inicio de lectura y comprensin
Nov.
(Tcnicas de Estudio)
Lectura de materia y revisin
Mircoles 18
de recursos adicionales
de Nov.
visuales
Viernes 19 de
Continuacin de comprensin
Nov.
por lectura de materia
Respuesta al cuestionario n4
Domingo 22 de e inicio de respuesta a Tarea
Nov.
n4
Lunes 23 de
Nov.
Entrega de tarea n4
Revisin de Materia n5
Martes 24 de
(Tcnicas de Estudio II), bajar
Nov.
materia y lectura
Revisin de Recursos
Mircoles 25
adicionales visuales y lecturas
de Nov.
(Tcnicas de memoria)
Sbado 28 de
Respuesta a Test de semana
Nov.
n5
Domingo 29 de
Nov.
Respuestas a Foros n1 y 2
Lunes 30 de
Nov.
Respuestas a Foros n1 y 2
Martes 01 de
Revisin de indicaciones, bajar
Dic.
materia por contenidos semana
n6 (Planeacin Estratgica del
estudio) lectura.

Estrategia del Debate

Cuadro sinptico
Tcnica de Indagacin

2 horas
3 horas
10
minutos

Tcnicas del subrayado

2 horas

Tcnica de notas al margen

2 horas

Tcnica del resumen

2 horas

Estrategia de Sntesis
Tcnica del resumen y cuadros
sinpticos
Estrategia de Mapa
conceptual/Tcnica de
Indagacin

3 horas

Estrategia Diagrama de Flujo

2 horas

Estrategia de cuadro conceptual

2 horas

Tcnicas de Resumen

3 horas

Tcnicas de Resumen
Mapas conceptuales

2 horas
2,5 horas

1 hora
2 horas

Mircoles 02
de Dic.
Jueves 03 de
Dic.
Sbado 05 de
Dic.
Lunes 07 de
Dic.
Martes 08 de
Dic.
Mircoles 09
de Dic.
7
Viernes 11 de
Dic.
Sbado 12 y
Domingo 13 de
Dic.
Lunes 14 de
Dic.
8
Martes 15 de
Dic.
Mircoles 16
de Dic.
Jueves 17 de
Dic.

Revisin de recursos
adicionales visuales por
internet y continuacin de
lectura
Continuacin de lectura
materia semana n6
Desarrollo de tarea semana
n6
Entrega de tarea y desarrollo
de cuestionario semana n6
Revisin de materia semana
n7 (Estudiante estratgico en
la educacin a distancia),
lectura y anlisis de estrategias
Revisin visual de recursos
adicionales, continuacin de
lectura
Participacin en Foro 1 y 2 de la
Semana 7 y respuesta a
Cuestionario de la materia
pasada
Participacin en Foro 1 y 2 de
la Semana 7
Termino de participacin en
foro n2, revisin de
calificaciones
Revisin a indicaciones, bajar
materia inicio de lectura
(Aprendizaje estratgico
Modelo IACC)
Revisin y lectura de recursos
adicionales visuales y escritos
Continuacin de Lectura

Cuadros comparativos
Tcnica por lluvia de ideas /
Diagramas de flujo
Tcnicas de
Resumen/Diagramas de Flujo
Tcnicas del subrayado y
resumen

Estrategia de Resumen

2 horas
2 horas
2,5 horas
1,5 horas

2 horas

Estrategia de mapas
conceptuales

2 horas

Tcnicas del resumen/Estrategia

de mapas conceptuales

3 horas

Mapas conceptuales

2 horas

Resumen

2 horas

Pensamiento estratgico
planificado y mapas
conceptuales
Estrategia de Indagacin
Mapas conceptuales

2 horas
2 horas
2 horas

Domingo 20 de Preparacin de tarea semana

Dic
n8
Lunes 21 de
Entrega de tarea y respuestas
Dic.
a cuestionarios.

Tcnicas de resumen y Cuadros

comparativos
Pensamiento estratgico,
tcnicas de resumen.

2 horas
2 horas

3. Reflexin Final.
a. Concluya su trabajo a travs de una reflexin sobre su rol como estudiante estratgico en la
educacin a distancia (revisado en la semana 7) y el modelo educativo de IACC (revisado en la
semana 8), a partir de sus objetivos y metas personales para llevar a cabo el presente proceso
acadmico. Para desarrollar esta reflexin, responda las siguientes preguntas:

Cul es su rol como estudiante que cursa estudios superiores en modalidad a distancia en
IACC?
R: Ser un estudiante con habilidades y pensamientos transversales que desarrolla sus
potenciales administrando su tiempo, transforma su rol como un sujeto estratgico en pleno
sentido que aborda de manera activa y autnoma los desafos acadmicos y laborales.

Qu beneficios y potencialidades se desprenden de mi participacin en el modelo IACC,

respecto a las exigencias de la sociedad del conocimiento y la informacin y mis propias metas
personales?
R: Los beneficios se desprenden de m participacin en el modelo IACC, no son solo acadmicos
si no que de vida, que me permite tener un desarrollo a la altura del siglo XXI, desde mi propio
aprendizaje y la vida familiar la propuesta de IACC es consiente.

Qu aprendizajes se desprenden de mi participacin en la asignatura Desarrollo de

habilidades para el aprendizaje para mi vida acadmica y personal?

R: Reconocimiento de mis propias potencialidades a partir de mi experiencias previas el

incremento de conocimiento con mis m estilo de aprendizaje Divergente por el cual aprendo a
aprender.

Gracias, por los conceptos y herramientas entregadas, que aumentaron mis conocimientos.
Jos Marquez H.