UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS

POSGRADO EN DIDCTICA UNIVERSITARIA
Filial Villa Hayes

Tema: Extensin Universitaria

Responsables:

Mara Elizabeth Mereles

Gloria Olmedo
Agustina Bedoya
Victorino Caete
Iris Avalos
Hugo Riquelme
Jos Gill
Javier Godoy

Villa Hayes - Paraguay

Ao 2016

UNIVERSIDAD NACIONAL DE ASUNCIN

FACULTAD DE CIENCIAS ECONMICAS
POSGRADO EN DIDCTICA UNIVERSITARIA
Filial Villa Hayes

Ttulo: La Prevencin del flagelo de la drogadiccin y su impacto

en los alumnos del tercer ao de la educacin media, del turno tarde,
ao 2016 en el colegio Juan Manuel Frutos de la ciudad de Mariano
Roque Alonso, abordado como extensin universitaria

Prof. Tutora: Lic. Mara Bonifacia Bogarn

Responsables:

Mara Elizabeth Mereles

Gloria Olmedo
Agustina Bedoya
Victorino Caete
Iris Avalos
Hugo Riquelme
Jos Gill
Javier Godoy

Villa Hayes - Paraguay

Ao 2016

PGINA DE APROBACIN

....................................................................................................................................
Lic. Mara Bogarn

CALIFICACION

Calificacin

...........................................................................................................

AGRADECIMIENTO

A Dios..porque a pesar
de que muchas veces
pusimos
nuestros
intereses por encima de
l, nunca nos faltaste.

A nuestra familia: Por ser

ms de lo que les pedimos
y de lo que en algunas
ocasiones
merecamos.
Por dar ms de lo que
necesitamos.
Por
brindarnos todo lo que

PREFACIO
Muchos y variados son los enfoques acerca de la misin social y la visin de la
universidad. Sin embargo, el debate y la re flexin rigurosa y sistemtica de los retos
socio-educativos que se le presentan a las instituciones de educacin superior,
permanecen enclaustrados en visiones parciales o fragmentarias de la universidad como
institucin social, que participa en los procesos de cambio y en la transformacin de la

A sociedad.
nuestra profesoras su
y futuras de la sociedad, as como las exigencias de su
forma Las
de condiciones
ensearpresentes
que nos
desarrollo, demandan
relaciones dinmicas con la universidad, para la bsqueda y
incentivaron
en demuchos
sentidos
seguir
adelante
generacinadel
conocimiento
y la tecnologa, a la par de nuevos modelos sociales, en
y unasin
no
accinusted
recproca esto
de transformacin
de la sociedad y la universidad. Uno de los
hubiera
sido
posible
principios orientadores de la interrelacin universidad-sociedad
A mis amigoses, a su vez, la
interrelacin e integracin de las funciones universitarias: docencia, investigacin y

A nuestros compaeros/as
por
mantenerse
con
universitario, que responda a los fines ms altruistas de la educacin y que facilite el
nosotros. Por compartir
trabajo multi e inter disciplinario, el encuentro de saberes y conocimientos, en el
conmigo sus momentos
abordaje y la resolucin de problemas concretos. especiales. Por estar ah y
Se propone un modelo conceptual para un programa
de investigacin
uso
permanecer
ensobre el los
y abuso de drogas en la institucin. Se deben disear
diversos estudios
que tomen
en
momentos
que
ms
extensin, en procura de una perspectiva ms humanista e integradora del currculum

cuenta variables socioculturales, familiares, econmicas, psicosociales, y caractersticas

propias de la droga, que definan la conducta del drogadicto. Es sabido que el rpido, y
en cierta forma dramtico, aumento en el uso y abuso de drogas, y ciertamente, la
popularizacin entre nuestros jvenes del uso de la marihuana, y otras drogas
relacionadas, ha provocado gran preocupacin. Esta preocupacin que se ha expresado
en diferentes formas y reacciones, tambin se ha reflejado en un creciente esfuerzo por
investigar y comprender este fenmeno. Esto, as, dada la necesidad de contar con
informacin bsica, por una parte acerca de la extensin de los problemas existentes, y
por otra, sobre los diversos factores que, directa e indirectamente, los favorecen y
estimulan. Para esta investigacin realizamos una serie de procedimientos, tales fueron:
Encuestas que fueron realizadas a los alumnos del tercer ao de la media.

NDICE
PGINA DE APROBACIN...........................................................................................
AGRADECIMIENTOS.....................................................................................................
RESUMEN.........................................................................................................................
INDICE...............................................................................................................................
TABLA DE GRFICO......................................................................................................
CAPTULO I- MARCO INTRODUCTORIO................................................................
1.1 Planteamiento del Problema..........................................................................................
1.1.1 El Problema................................................................................................................
1.2 Pregunta de Investigacin..............................................................................................
1.2.1 Pregunta Genrica.......................................................................................................
1.2.2 Preguntas Especficas.................................................................................................
1.3 Objetivos de la Investigacin........................................................................................
1.3.1 Objetivo General.........................................................................................................
1.3.2 Objetivos Especficos.................................................................................................
1.4 Hiptesis........................................................................................................................
1.5 Justificacin...................................................................................................................
CAPTULO II- MARCO REFERENCIAL....................................................................
2.1 Marco Conceptual..........................................................................................................
2.2 Marco Terico...............................................................................................................
2.3. Marco legal...................................................................................................................
CAPTULO III- DISEO METODOLGICO.............................................................
CAPTULO IV- MARCO ANALTICO.........................................................................
CONCLUSIN..................................................................................................................
RECOMENDACIONES...................................................................................................
BIBLIOGRAFA...............................................................................................................

NDICE DE GRFICOS

UNIDAD I- MARCO INTRODUCTORIO

1.1.1 Antecedente:
Es evidente que aceptaramos sin someter a ninguna crtica cuando alguien manifiesta
que nuestros jvenes se encuentran en total abandono y que van formando su
personalidad fuera de toda imagen paterna y materna. A menudo los vemos refugiarse
en minsculos grupos con iguales caractersticas donde pronto alientan al consumo de
drogas y la desercin escolar. Es ms que evidente que un adolescente fuera de todo
sistema educativo agrava su vulnerabilidad al pandillerismo y la drogadiccin.
1.1.2 Problema:
La situacin de abandono es el caldo de cultivo perfecto para que nuestros nios/as y
adolescentes sean vctimas de las drogas, la prostitucin, el alcoholismo, el
pandillerismo, la vagancia y otros; no necesariamente se da por la ausencia fsica de los
padres sino tambin por la falta de control y acompaamiento de los mismos que
muchas veces termina siendo delegados en terceros (criada, docentes, autoridades del
orden etc.).
1.2 Pregunta de Investigacin:
1.3 Pregunta Genrica:
Cmo podemos encarar la lucha contra el consumo de drogas desde programas de
extensin universitarias como un eje trasversal de su desarrollo psico-social?

1.3.1 Preguntas Especficas:

Cules son las causas del consumo de drogas en los alumnos del tercer ao de la
educacin media, del turno tarde, ao 2016 en el colegio Juan Manuel Frutos de la
ciudad de Mariano Roque Alonso?
La lucha contra las drogas y otros flagelos sociales pueden ser encarados desde los
programas de extensin universitaria?
Cmo debe encararse el problema de la drogadiccin desde el academicismo en
programas extracurriculares como las extensiones universitarias?

1.4 Objetivos de la Investigacin

1.4.1 Objetivo General:
Determinar el nivel de consumo y riesgo de sustancias psicoactivas en los
alumnos del tercer ao de la educacin media, del turno tarde, ao 2016 en el colegio
Juan Manuel Frutos de la ciudad de Mariano Roque Alonso, que atentan en la salud
personal y colectiva de la institucin.
1.4.2 Objetivos Especficos:
Conocer cul es la causa que lleva en los alumnos del tercer ao de la educacin
media, del turno tarde, ao 2016 en el colegio Juan Manuel Frutos de la ciudad de
Mariano Roque Alonso a consumir drogas para as brindarle una ayuda.
Prevenir el consumo de las drogas incidiendo en los factores de riesgo al consumo
de las drogas, bsicamente a travs de la informacin y educacin socio sanitaria de
los jvenes, padres y agentes potenciales de prevencin.
1.5 Justificacin:
El reto de implementar el presente proyecto radica en la actual situacin que
vivimos en nuestra institucin con los estudiantes. Resulta de suma importancia
plantear programas y propuestas de prevencin a problemticas de orden social como
lo son la drogadiccin como sabemos esto genera malas actitudes y agresin a los
estudiantes que consumen, hasta llegar al extremo de robar para poder consumirla.
Esta problemtica, atenta contra toda la sociedad, y en especial a los jvenes que de
acuerdo a su estabilidad psico-emocional es mayor o menor la propensin al
consumo ya que una droga es una sustancia que introducida en el organismo puede
cambiar su funcionamiento claro est que casi todo lo que se introduce en el
cuerpo lo cambia de alguna manera.

CAPTULO II- MARCO REFERENCIAL

2.1 Marco Conceptual:
Podemos entender a la drogadiccin, como aquella enfermedad que consiste en la
adiccin o dependencia a ciertas sustancia txicas para nuestro organismo, las cuales
afectan en distintos grados a nuestro sistema nerviosos central, al igual que varias de
nuestras funciones cerebrales. Todo lo anteriormente manifestado, produce efectos a
nivel fisiolgico y psquico, que se manifiestan en alteraciones del comportamiento y
de las emociones El consumos drogas, dependiendo del tipo en cuestin, lleva a que
la persona padezca de euforia y/o alucinaciones, y en los momentos de abstinencia se
experimenta desesperacin, angustia y depresin. En algunos casos extremos de
drogadiccin, el consumo de drogas puede llevar a la locura permanente y/o la
muerte de la persona. Ms adelante, ya en el siglo XX, aparecera la herona y la
cocana. La herona, nace por como un derivado de la morfina, la cual fue utilizada
como calmante, durante la Primera Guerra Mundial. La herona, en fuertes dosis, es
mucho ms txica que la morfina y produce una dependencia fsica, bastante ms
fuerte quela morfina. Es as, como la herona, es la droga que causa la mayor
cantidad de muertes, por medio de sobredosis mortales. En cuanto a la dependencia
caracterstica de la drogadiccin, esta puede ser de dos tipos. Tenemos la
dependencia psquica y la fsica. Con respecto a la dependencia psquica, se seala
que esta se debe, al fuerte estado de euforia que producen la mayora de las drogas
existentes, lo que es utilizado como un vehculo para evadir la realidad. Es as, como
el drogadicto necesitar constantemente consumir drogas, para poder evadirse y
mantener en alto, el estado de euforia anteriormente sealado. Por lo mismo, si no
logra conseguirlas, la persona sufrir de un fuerte quiebre emocional. En cuanto a la
dependencia fsica, esta se basa en un proceso fisiolgico, ya que es el cuerpo el que
se hace dependiente, de manera directa, del consumo de drogas. Esto es lo mismo,
que les ocurre a las personas que sufren de tabaquismo, las cuales de manera
fisiolgica, se hacen dependientes de la nicotina. Es por lo mismo, que la persona
que consume drogas y es drogadicta, sufriendo de dependencia fsica, sentir fuertes
trastornos fisiolgicos, al minuto de interrumpir la ingesta de drogas. Esto en
trminos mdicos, es ampliamente conocido como sndrome de abstinencia. Unas de
las causas de la drogadiccin podran ser:

Problemas Familiares
Los adolescentes al vivir una etapa de crisis y al tratar de evadir los problemas,
buscan salidas fciles o formas de olvidarlos, por ejemplo por medio del alcohol y las
drogas. Muchas veces las adicciones surgen por problemas dentro de la familia
(incomprensin, falta de comunicacin, golpes, maltrato intra-familiar, rechazo,
padrastros, abandono, falta de recursos econmicos, dificultades escolares, Pobreza
absoluta y desamor), al sentir que no son queridos en los hogares, los adolescentes
tienen la impresin de no ser escuchados o tomados en cuenta. Caen en un error al
tratar de solucionar los conflictos por medio de las drogas, creyendo que slo van a
ingerir una vez la sustancia, pero en realidad se generala costumbre o la adiccin,
esto ocasiona que los problemas familiares aumenten, ya que la droga consumida es
ms fuerte, y al no querer o poder dejarla, a veces los adolescentes optan por
abandonar el hogar, convirtindose en nios de la calle, en la que se exponen a
riesgos de gran magnitud como contraer enfermedades, ser golpeados, soportar
abusos, explotacin, hambre y abandono. El tiempo que persista el efecto de la droga
en su organismo, es equivalente al del abandono de sus problemas, despus, todo
vuelve a la realidad, las situaciones preocupantes siguen ah e incluso aumentan por
la adiccin generada

Influencias Sociales
Tambin recurren a las drogas cuando se presentan problemas en su alrededor. Por
ejemplo: Al no ser aceptado por los amigos o una condicin para ingresar acierto
grupo es el ingerir droga, ser como ellos, imitarlos, hacerles creer que "los viajes"
son lo mximo, o lo peor, caer en la influencia social. Los adictos pueden hacer los
comentarios que quieran sobre la persona que no est dispuesta a entrar en las
drogas; los adolescentes deben ser muy conscientes de s mismos y mantener su
postura de decir NO. Los jvenes que no quieren consumir la sustancia, deben saber
cuidarse de las amistades que manifiestan insistencia, pues su obsesin puede ser tan
grande que estarn buscando el momento adecuado para inducirlos, por ejemplo,
pueden disolver la droga en su bebida o en sus alimentos. stos esperarn el
momento en que haga efecto la droga para poder daarlos. Nunca deben aceptar estas
cosas por parte de personas adictas y lo ms conveniente es alejarse de ese tipo de

grupos, que suelen llamarse "amigos". Ser problemtico puede ser causa de la
influencia de los compaeros, como hacerlos caer en la delincuencia. Ya que los
robos que son realizados por adictos, no son primordialmente por cuestiones de
hambre, sino por la necesidad de seguir drogndose. Esto ocasiona tener problemas
con las autoridades y posteriormente ser sometidos a las crceles. Cuando los adictos
an estn en sus casas, presentan depresin y aislamiento mental, lo que provoca
bajo rendimiento o ausentismo escolar y mala comunicacin familiar.
Curiosidad
En ocasiones los jvenes con una curiosidad insana, por observar que algunos
adolescentes de su edad imitan el acto de probar y sentir el uso de cualquier droga.
Adems algunas drogas como los inhalantes, son de fcil acceso para ellos, son
autorizadas y vendidas a bajo costo en cualquier abastecimiento, lo que ocasiona
ventaja de consumo. Al aceptar el organismo la tranquilidad y relajacin del efecto
de la droga, ocasiona que ste exija el consumo nuevamente, pero con la misma dosis
ya resulta insuficiente, lo que hace aumentar cada vez ms la cantidad para sentir los
mismos efectos, dando paso a la adiccin. Algunos jvenes que experimentan el
sentir de bienestar o el simple hecho de "andar en un viaje" y que al consumir la
droga su organismo los rechaza de una forma brusca, por lo general stas personas no
vuelven a intentarlo.

Problemas Emocionales
Cuando surgen los problemas en la vida de algunos adolescentes (regaos, golpes,
desconfianza, incomprensin, conflictos econmicos en la familia, padres adictos o
divorciados, dificultad de aprendizaje escolar, etc.), reflejan una grande presin
emocional, en la que pueden sentirse llenos de rencor, ira y vergenza, por el
comportamiento de los padres, amigos o conocidos. Estos jvenes buscan la manera
de que no les afecte gravemente en su estado emocional y utilizan una forma de salir
de ellos con ayuda de una adicin.
Los problemas generalmente ocasionan en los adolescentes depresin, sentimiento
de culpa, autoestima baja, evasin de la realidad, desamparo y prepotencia, ellos
piensan que son los causantes del dao y posteriormente con el uso de las drogas.
Las consecuencias son numerosas e inciden tanto en el plano individual como en el

familiar y social. La drogadiccin acarrea al individuo graves daos fsicos y

psquicos. El drogadicto pierde lo mejor de s mismo: el autocontrol y la fuerza de
voluntad. Se vuelve aptico, desinteresado, ansioso. Pierde el estmulo por los logros
personales y profesionales. Se asla, desprecia los vnculos familiares y amistosos y
se encierra en crculos por lo general marginales, donde le resulta fcil conseguir la
droga. Las repercusiones en el mbito familiar tambin son importantes. La familia
de un adicto casi siempre se ve desbordada en un intento de hacer frente al problema
ya que se producen conductas delictivas. En el mbito social, las consecuencias ms
graves del consumo de drogas probablemente sean la marginacin y la delincuencia.
Por un lado, la distribucin de drogas ilegales est controlada por organizaciones
criminales, con las secuelas de corrupcin y violencia que ello lleva aparejado, y por
otro lado, el consumidor suele recurrir a conductas delictivas para poder adquirirlas.
De este fenmeno derivan los sangrientos episodios de terrorismo relacionados con
el narcotrfico y los ajustes de cuentas entre bandas de los que con frecuencia nos
llega noticia a travs de la prensa y la televisin. Es consecuencia de la drogadiccin
la psicosis, generalizada en ciertos sectores sociales, de inseguridad en las calles,
motivada ciertamente por la identificacin del concepto de drogodependiente con el
de delincuente potencial. Cabe destacar los extraordinarios costes sanitarios que se
derivan de las toxicomanas y de las enfermedades relacionadas con ellas, as como
los accidentes causados por drogadictos y el de los programas de prevencin y
tratamiento.
El consumo de drogas es influenciado por la situacin social. El ingerir bebidas
alcohlicas, fumar cigarrillos o marihuana, inhalar cocana se produce mediante un
aprendizaje con otras personas, habitualmente de significacin como es la familia,
los amigos, los padres y dentro del contexto predominante en la sociedad
Generalmente, estos consumos se dan engrupo, es de escasa frecuencia, el
consumidor aislado. De algn modo existe un contagio opresin social que
condiciona el uso de las drogas. Un factor que aumenta estos consumos es la
disponibilidad de la droga, que facilita el acceso de las personas a estas sustancias.
Ejemplo de ello es la facilidad para adquirir bebidas alcohlicas en supermercados en
envases pequeos, botilleras de 24 horas de atencin, que hace que las personas
beban ms. Igualmente es ejemplo de esta facilidad los puestos de ventas mltiples
que venden cigarrillos sueltos o la facilidad para comprar pegamentos, como el
plipo, usado para inhalar Hay diferentes tipos de consumidores, como:

EXPERIMENTALES: la persona prueba una vez por curiosidad.

OCASIONALES: la persona consume una o varias drogas de vez en cuando, sin
continuidad, la consume cuando se le presenta la ocasin. No hay bsqueda activa de
la sustancia
HABITUAL: la persona la consume regularmente, se la ha transformado en un
hbito y se preocupa de obtenerla. Son personas que generalmente pueden continuar
con sus actividades (estudiar, trabajar, etc.)
DEPENDIENTE: la persona tiene la necesidad de consumir de forma continuada
o peridica la sustancia para evitar los efectos psquicos o fsicos producidos por el
sndrome de abstinencia. La obtencin y el consumo de las sustancia pasa a la vez a
ser la motivacin central de su vida.
2.2 Marco Terico:
RELACIN CAUSA O EFECTOPROBLEMAS FAMILIARES
Los adolescentes al vivir una etapa de crisis y al tratar de evadir los problemas,
buscan salidas fciles o formas de olvidarlos, por ejemplo por medio del alcohol y las
drogas. Muchas veces las adicciones surgen por problemas dentro de la
familia(incomprensin, falta de comunicacin, golpes, maltrato intra-familiar,
rechazo, padrastros, abandono, falta de recursos econmicos, dificultades escolares,
pobreza absoluta y desamor), al sentir que no son queridos en los hogares, los
adolescentes tienen la impresin de no ser escuchados o tomados en cuenta. Caen en
un error al tratar de solucionar los conflictos por medio de las drogas, creyendo que
slo van a ingerir una vez la sustancia, pero en realidad se generala costumbre o la
adiccin, esto ocasiona que los problemas familiares aumenten, ya que la droga
consumida es ms fuerte, y al no querer o poder dejarla, a veces los adolescentes
optan por abandonar el hogar, convirtindose en nios de la calle, en la que se
exponen a riesgos de gran magnitud como contraer enfermedades, ser golpeados,
soportar abusos, explotacin, hambre y abandono. El tiempo que persista el efecto de
la droga en su organismo, es equivalente al del abandono de sus problemas, despus,
todo vuelve a la realidad, las situaciones preocupantes siguen ah e incluso aumentan
por la adiccin generada.

Influencias Sociales
Tambin recurren a las drogas cuando se presentan problemas en su alrededor. Por
ejemplo: Al no ser aceptado por los amigos o una condicin para ingresar acierto
grupo es el ingerir droga, ser como ellos, imitarlos, hacerles creer que "los viajes"
son lo mximo, o lo peor, caer en la influencia social. Los adictos pueden hacer los
comentarios que quieran sobre la persona que no est dispuesta a entrar en las
drogas; los adolescentes deben ser muy conscientes de s mismos y mantener su
postura de decir NO.
Los jvenes que no quieren consumir la sustancia, deben saber cuidarse de las
amistades que manifiestan insistencia, pues su obsesin puede ser tan grande que
estarn buscando el momento adecuado para inducirlos, por ejemplo, pueden
disolver la droga en su bebida o en sus alimentos. stos esperarn el momento en que
haga efecto la droga para poder daarlos. Nunca deben aceptar estas cosas por parte
de personas adictas y lo ms conveniente es alejarse de ese tipo de grupos, que
suelen llamarse "amigos". Ser problemtico puede ser causa de la influencia de los
compaeros, como hacerlos caer en la delincuencia. Ya que los robos que son
realizados por adictos, no son primordialmente por cuestiones de hambre, sino por la
necesidad de seguir drogndose. Esto ocasiona tener problemas con las autoridades y
posteriormente ser sometidos a las crceles. Cuando los adictos an estn en sus
casas, presentan depresin y aislamiento mental, lo que provoca bajo rendimiento o
ausentismo escolar y mala comunicacin familiar.
Curiosidad
En ocasiones los jvenes con una curiosidad insana, por observar que algunos
adolescentes de su edad imitan el acto de probar y sentir el uso de cualquier droga.
Adems algunas drogas como los inhalantes, son de fcil acceso para ellos, son
autorizadas y vendidas a bajo costo en cualquier abastecimiento, lo que ocasiona
ventaja de consumo. Al aceptar el organismo la tranquilidad y relajacin del efecto
de la droga, ocasiona que ste exija el consumo nuevamente, pero con la misma dosis
ya resulta insuficiente, lo que hace aumentar cada vez ms la cantidad para sentir los
mismos efectos, dando paso a la adiccin. Algunos jvenes que experimentan el
sentir de bienestar o el simple hecho de "andar en un viaje" y que al consumir la
droga su organismo los rechaza de una forma brusca, por lo general stas personas no
vuelven a intentarlo.
Problemas Emocionales

Cuando surgen los problemas en la vida de algunos adolescentes (regaos, golpes,

desconfianza, incomprensin, conflictos econmicos en la familia, padres adictos o
divorciados, dificultad de aprendizaje escolar, etc.), reflejan una grande presin
emocional, en la que pueden sentirse llenos de rencor, ira y vergenza, por el
comportamiento de los padres, amigos o conocidos. Estos jvenes buscan la manera
de que no les afecte gravemente en su estado emocional y utilizan una forma de salir
de ellos con ayuda de una adicin. Los problemas generalmente ocasionan en los
adolescentes depresin, sentimiento de culpa, autoestima baja, evasin de la realidad,
desamparo y prepotencia, ellos piensan que son los causantes del dao y
posteriormente con el uso de las drogas (incluyendo alcohol y tabaco) creen librarse
de las dificultades, aunque no siempre recurren a las drogas, sino tambin se presenta
en otro tipo de adicciones como:- Comer demasiado - Pasar mucho tiempo en los
videojuegos - Escuchar msica.-Jugar y apostar - Bailar - Ver televisin- Realizar
colecciones de manera obsesiva, entre otros. Estos ltimos, generan una adiccin por
el uso frecuente en que recurren a ellos; aunque no son tan dainos para la salud, son
tomados para salir de las broncas, como una forma de tranquilizar su clera.
Los problemas o daos que causan las drogas:
El consumo de drogas origina o interviene en la aparicin de diversas
enfermedades, daos, perjuicios y problemas orgnicos y psicolgicos. Por ejemplo:
Hepatitis, Cirrosis, Trastornos cardiovasculares, Depresin, Psicosis, Paranoia, etc.
Los adictos suelen padecer una amplia gama de trastornos psicolgicos, como
estados de nimo negativo e irritabilidad, actitudes defensivas, prdida de autoestima
e intensos sentimientos de culpa. La adiccin suele conllevar la aparicin de multitud
de sntomas fsicos incluyendo trastornos del apetito, lcera, insomnio, fatiga, ms
los trastornos fsicos y enfermedades provocadas por cada sustancia en particular Los
adictos a drogas, con frecuencia se ven envueltos en agresiones, desorden pblico,
conflictos raciales, marginacin, etc.
Cuando se comienza a necesitar ms a las drogas que a las otras personas pueden
arruinarse o destruirse las relaciones ntimas y perderse las amistades. Se puede dejar
de participar en el mundo, abandonar metas y planes, dejar de crecer como persona,
no intentar resolver constructivamente los problemas y recurrir a ms drogas como
"solucin". El abuso de las drogas puede tambin perjudicar a otros, por ejemplo: el
dinero con que son pagadas las drogas puede privar a la familia de satisfacciones
vitales como comida o ropa. El discutir los problemas y situaciones de la adiccin

puede generar conflictos familiares. Las reacciones violentas a las drogas pueden
llevar al usuario a cometer asaltos e incluso asesinatos. Si una mujer embarazada
toma drogas sin control mdico puede ocasionar malformaciones genticas en el
nuevo ser que est en gestin. Dado el ingente volumen de dinero que mueve el
mercado de las drogas y el narcotrfico, tanto los consumidores como los pases
contraen

importantes

deudas;

se

crean

bandas

organizadas;

se

produce

desestabilizacin econmica nacional, etc. El uso continuo de drogas puede ser muy
caro, ya que sus costos se elevan a cientos y, en ocasiones, a miles de dlares por
ao. Para sostener su hbito muchos usuarios recurren al crimen. Al destinar la
mayor parte del dinero a comprar las drogas, apenas queda dinero para otras cosas.
Los ahorros se agotan y suele aparecer el endeudamiento. A veces para poder
sufragar los gastos de la adiccin se ve obligado a recurrir a actividades ilegales.

Efectos de las drogas: marihuana

Cuando usted es qumicamente dependiente de la marihuana esto significa que

usted siente antojos y que tiene que usar ms y ms para obtener el mismo efecto.
Puede tener sntomas de abstinencia tales como sentimientos de depresin, dificultad
para dormir o nusea cuando usted deja de usarla. Puesto que la marihuana es mucho
ms fuerte ahora que lo que sola ser, las personas tienen una probabilidad mayor de
abusar de ella y de hacerse dependiente de ella en comparacin con la probabilidad
que tenan antes.

La relacin de la marihuana con las otras drogas

S. Muchas personas usan drogas legales tales como el alcohol y los cigarrillos
antes de comenzar a usar marihuana. La marihuana es la sustancia ilegal ms
comnmente usada en los Estados Unidos de Amrica. Frecuentemente es la primera
droga ilegal que una persona probar. Algunas veces el uso de la marihuana conduce
al uso de otras drogas ilegales. Porque nos podemos dar d cuenta de los efecto que
producen estas sustancias ya sea el dao que le est haciendo las personas y a su
organismo una de esta sustancia es la marihuana que nos podemos dar de cuenta
cuando tienen los ojos rojos y que les da miedo diferentes cosas y tambin cuando no

conocen a sus propios amigos por que pareciera que esta sustancia lo llevara a estar
en otro mundo.

Extraccin de la muestra
Se quiere saber cul es la razn por la cual los jvenes consumen droga segn las
investigaciones esto se da por los problemas familiares por el consumo por razones
mdicas El consumo ocasional. Por curiosidad, imitacin, moda, Experimental: es el
caso de aquellas personas que, guiadas por la curiosidad, se animan a probar una
droga, pudiendo posteriormente continuar su consumo o interrumpirlo. Ocasional: es
el caso de las personas que consumen espaciadamente drogas, con frecuencia
reducida. Generalmente son personas que se limitan a aceptar las invitaciones que
reciben, sin tomar iniciativa de buscar la droga.
-Recreativo/utilitario: es la persona que consume en momentos de recreacin y
bsqueda de placer, o en una tentativa de obtener alguna utilidad especfica de ello
(como estimulante para poder estudiar, para evitar sensacin de cansancio, o para
incrementar su rendimiento). Este consumo puede convertirse en problemtico
cuando su frecuencia aumenta. Compulsivo: es la forma de consumo caracterstica de
las personas que llamamos drogodependientes. Las personas que recurren varias
veces al da a la droga. Su vida se va estrechando hasta girar obsesivamente en torno
a las drogas, mientras cualquier actividad va perdiendo importancia.

2.3. Marco legal

2.3.1 Derecho a la vida:
Art. 4 CN Se garantiza la proteccin en general desde la concepcin
Ley 57/90 proteccin Integral antes y despus
Ley 1/89 Derecho al respeto a la vida
Cdigo Sanitario: Derecho a ser protegido por el Estado en su vida

2.3.2 Derecho a la salud:

Un estado de completo bienestar fsico, mental y social, y no la ausencia de
enfermedad o incapacidad OMS
Art. 68 CN El Estado proteger y promover la salud
Convencin sobre los Derechos del Nio en su art. 24 Los Estados partes
reconocen el derecho del nio al disfrute del ms alto nivel posible de salud: reducir
la mortalidad, prestar asistencia mdica, combatir las enfermedades o mal nutricin.
Cdigo Sanitario: Las personas por nacer tienen derecho a ser protegidos por el
Estado
2.3.3 Derecho a la educacin:
Art. 73 CN Derecho a la educacin integral
Art. 74 CN Se garantiza el derecho a aprender
Convencin de los Derechos del Nio Art. II Derecho a la educacin en
condiciones de igualdad
Art. 29 la educacin deber ser encaminada al desarrollo personal, respeto a los
derechos humanos, respeto a los padres, para asumir la vida responsable en una
sociedad libre
Ley 1269/98 Educacin General Desarrollo pleno de la personalidad,
conocimiento, preservacin y el fomento de la herencia cultural, mejoramiento de la
calidad de vida, formacin en las lenguas oficiales, investigacin cientfica,
preservacin para la vida social
Art. 14 La familia es el mbito natural de educacin
Art. 15 El alumno es sujeto principal del aprendizaje
Art. 75 CN La sociedad es responsable
Art. 76 La educacin es obligatoria
2.3.4 Derecho a la integridad fsica:
Art. 54 CN La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligacin de garantizar
el desarrollo armnico e integral del nio, protegindolo del abandono, la
desnutricin, la violacin, el abuso, el trfico y la explotacin
Convencin de los Derechos del Nio: Art. 19 Adoptar medidas contra todo
perjuicio o abuso fsico o mental, descuido o trato negligente, maltratos o
explotacin, incluido el abuso sexual
2.3.5 Derecho a la Identidad:
Convencin de los Derechos del Nio Art. 8: Se comprometen a respetar el
derecho del nio a preservar su identidad, su nacionalidad, el nombre y las relaciones
familiares

C. N y A Art. 18: Del derecho a la identidad: El nio tiene derecho a la

nacionalidad paraguaya, nombre y permanecer con los padres y el Art. 19 De la
obligatoriedad del registro de nacimiento
Cdigo Sanitario Todo nacimiento o defuncin deber ser certificado por el
personal
2.3.6 Derecho a ser odo:
Convencin Art. 12: Derecho a expresar su opinin, ser escuchado y ser odo
Derecho de Peticin:
CN y A: Derecho a presentar y dirigir peticiones por s mismo ante cualquier
entidad o funcionario pblico
Derecho a la privacidad:
CN y A Art. 27: Las autoridades y funcionarios que intervengan en la
investigacin, estn obligados a guardar secreto sobre los casos que investiguen
Derecho a una familia:
Convencin Art. 9: El nio tiene derecho a no ser separado de sus padres
CN y A Art. 8: Tienen derecho a vivir y desarrollarse en su familia
Normativa Nacional:
CN y A. Art. 14 El Estado, la sociedad y especialmente la familia garantizarn
servicios, programas de salud y educacin
Obligaciones de los nios, nias y adolescentes:
CN y A. Art-. 30 Respetar las leyes ambientales, obedecer a sus padres, tutores o
responsables y de prestar ayuda comunitaria

CAPITULO IV- MARCO METODOLGICO.

4.1. Tipo de Investigacin:
Descriptivo ya que se describen los datos y este debe tiene un impacto en las
vidas de la gente estudiada. En este caso, el aporte que puede dar una extensin
universitaria sobre la prevencin del consumo de las drogas. El lector de la
investigacin sabr qu hacer para prevenir la consecuencia, por lo tanto, ms personas
vivirn una vida mejor.
4.2. Nivel de investigacin:
Es un estudio descriptivo en donde la informacin es recolectada sin cambiar el
entorno (es decir, no hay manipulacin). Los estudios descriptivos tambin se llevan a
cabo para demostrar las asociaciones o relaciones entre las cosas en el entorno.
4.3 Enfoque:
El tipo de Investigacin corresponde al tipo cualitativo que se basa en el
anlisis subjetivo e individual, esto la hace una investigacin interpretativa, referida a lo
particular. Ya que esta tiene como objetivo incrementar los conocimientos cientficos.
4.4. Procedimiento e Instrumento:
Mediante la encuesta se obtienen datos de inters sociolgico interrogando a los
miembros de un colectivo o de una poblacin. No obstante, en el mundo de la
educacin, y dada la relacin que existe entre los sistemas abiertos, no es posible evitar
su utilizacin ligada a la evaluacin diagnstico, al anlisis de necesidades y a la
bsqueda y almacenamiento de informacin.
4.5. Recoleccin de Datos:
La Encuesta es el mtodo por excelencia en la investigacin social. Es el mtodo
de mayor uso. Consiste en la recoleccin de informaciones proporcionadas por las
propias personas investigadas. Se procedi a realizar un estudio bibliogrfico del tema y
se identifico un grupo selecto para aplicar la encuesta.
4.6. Poblacin:

La poblacin de la investigacin es generalmente una gran coleccin de

individuos u objetos que son el foco principal de una investigacin cientfica. Las
investigaciones se realizan en beneficio de la poblacin. Sin embargo, debido a los
grandes tamaos de las poblaciones, los investigadores a menudo no pueden probar a
cada individuo de la poblacin, ya que consume mucho dinero y tiempo. Por esta razn,
los investigadores confan en las tcnicas de muestreo.
La poblacin 60 individuos (docentes, dicentes y padres) en este caso ya que se
aplico en forma aleatoria.
4.7. Muestreo:
Una muestra es simplemente un subconjunto de la poblacin. El concepto
de muestra surge de la incapacidad de los investigadores para probar a todos los
individuos de una determinada poblacin. La muestra debe ser representativa de la
poblacin de donde se extrajo y debe tener el tamao adecuado para garantizar el
anlisis estadstico.
Son partes del muestreo de carcter aleatorio 50 personas como ya mencionamos
arriba de una poblacin selectivo y selecto.

CAPTULO IV- MARCO ANALTICO

Encuesta:
RECOLECCIN DE INFORMACIN
POR

FAVOR

RESPONDER

DE

MANERA

HONESTA

SINCERAEDAD____ GRADO____ JORNADA________

1) Vives con? Papa ____ Mama _____ Ambos______ Otros_____
Cuales__________________
2) Crees que algn estudiante del plantel a consumido droga ya se adentro o
fuera del plantel educativo? Si___ No_____
3) Alguna vez te han ofrecido algn tipo de droga? Si___ No____
4) Si en alguna ocasin te ofrecieran droga la probaras? Si____ No_____
5) Crees que es posible dejar las drogas? Si____ No_____
6) Has consumido algn tipo de droga? Si____ No_____
7) Hay personas cercanas a ti que consuman droga? Si____ No_____
8) Qu clase de sustancia conoces? A) Marihuana B) popper C) Herona D)
Ninguna E) Otras cuales____________________________

CONCLUSIN

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFA