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Permite detectar los hbitos y actitudes inadecuadas frente al estudio, con fines correctivos. Tiene
duracin de 10 minutos, pero no es lmite.
Instrumento
El instrumento se llama Inventario de Hbitos de Estudio de Hilbert Wrenn. Consta de 28 tems, cada
uno con tres posibilidades de respuesta. La primera es rara vez o nunca; la segunda, a veces; la
tercera, a menudo o siempre.
Solamente se deber marcar con una X una respuesta; si marcas dos, se invalida el tem.
Este cuestionario est dividido en cuatro reas, que son las siguientes:
1.
2.
3.
4.
Procura contestar no segn lo que tendras o no tendras que hacer, o segn lo que hacen los dems,
sino de acuerdo con lo que t acostumbras hacer ahora. Contesta a todas las preguntas.
En cada frase encontrar tres columnas: 1, 2 y 3. En ellas anotar sus respuestas. Para hacerlo bastar
con que marques con una X en la columna que mejor describa tu caso particular. Marca de acuerdo
con la siguiente clave:
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Si debe contestar
Rara vez o nunca lo hago
A veces lo hago
A menudo o siempre lo
hago
Los hbitos y las actitudes inadecuadas son conductas ms propias de sujetos con bajo rendimiento
acadmico.
Los hbitos y las actitudes adecuadas son conductas ms propias de sujetos con un buen rendimiento
acadmico.
En el inventario cada posibilidad est representada por una columna, es decir, hay tres columnas. Cada
columna representa un hbito o actitud: 1 y 3er. columna, hbitos; 2 columna, actitudes.
Consideraciones tcnicas
Dentro de la calificacin se consideran signos positivos y negativos. El positivo indica hbito o actitud
adecuada, y el negativo indica hbito o actitud inadecuada. Adems, existen puntajes que se
denominan ponderados, y tienen la finalidad de indicar cul es el nivel de proporcin en el que se
presenta el hbito o la actitud en determinado grupo de sujetos, sea de buen rendimiento o de bajo
rendimiento.
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Ejemplo: Entre un puntaje 7 con signo positivo y otro con 13 positivo, el segundo por ser mayor es el
mejor.
11.
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1
Mi tiempo no est bien distribuido, dedico demasiado
27.
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1
Tengo que estudiar en un lugar donde pueda fumar, y si
Hbitos inadecuados
Actitudes inadecuadas
Diagnstico
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Contar uno por uno cuntos hbitos inadecuados hay. Asimismo, cuntas actitudes inadecuadas
hay. Solamente interesan las inadecuadas. El autor recomienda para reconocer cules son
hbitos inadecuados, marcarlos con un crculo rojo; para reconocer cuales son actitudes
inadecuadas marcarlas con otro color y otra figura.
1-2
3-4
5-9
0-1
2-3
4-5
6-9
10 o ms
II) Cualitativo. Se considera en forma especfica y detallada, cules son los hbitos y actitudes
inadecuadas. sta es la que se usa bsicamente en la correctiva.
Claves para la clasificacin
(+) Conducta adecuada
(-) Conducta inadecuada
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No.
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Primera
Segunda
Tercera
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
columna
+6
+9
-4
+6
+10
+8
+5
+5
+5
+5
+6
+9
+8
+5
+5
+9
+5
+8
-13
+6
-4
-5
-6
+5
-4
+6
+7
+7
columna
-3
-7
+4
0
-9
-5
-2
-1
-3
-3
+5
0
-5
-4
-3
-7
-3
-10
0
-2
-2
+1
0
-7
0
-5
-5
-6
columna
-7
0
+8
-7
0
-7
-5
-5
-2
-6
-11
-5
-8
0
0
-8
-5
-6
+7
-6
+4
0
+3
0
+8
0
-7
-3
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Sugerencias de intervencin
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Planeacin.
1. _____________________________________________________________________________
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Nombre y firma del alumno
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