PLANIFICACION MENSUAL

ASIGNATURA:
Octubre

Msica

CURSO:

MES:

AO: 2016

UNIDAD - CONTENIDO TEMA:

Objetivos de
aprendizajes

Primer Ao

Indicadores de
evaluacin

OA3 Escuchar msica en Dibujan los sonidos

forma
abundante
de
escuchados
diversos
contextos
y
culturas poniendo nfasis Se
expresan
en:
tradicin
escrita
corporalmente
(docta),
tradicin
oral
(mmicas,
(folclor, msica de pueblos
coreografas,
originarios), popular (jazz,
expresin
libre,
rock, fusin, etc.).
etctera) segn lo que
les
sugieren
los

DOCENTE: Jssica Jofr Tapia

Actividades

A partir de una obra instrumental

de corta duracin, el docente
invita a los estudiantes a cerrar
los ojos y disponerse a escuchar
msica que los lleva a viajar o
imaginar.
La escuchan en
silencio una o ms veces
(depende de la situacin y
disposicin de cada curso) y
luego
expresan
en
forma
corporal lo que imaginaron.

Evaluacin
Formativa por medio
del trabajo en clases.
Coreografa
refalosa.

de

Sumativa
contenidos
unidad.

de
la

Pauta de evaluacin

de

sonidos y la msica.
Utilizan la
visual
pinturas,
segn lo
sugieren los
la msica.

expresin
(dibujos,
etctera)
que les
sonidos y

Utilizan la
verbal (oral
segn lo
sugieren los
la msica.

expresin
o escrita)
que les
sonidos y

Escuchan atentamente
variados
ejemplos
musicales.

Manifiestan
inters
y
disposicin a escuchar (actitud
corporal,
no
muestran
reticencia ante la escucha,
comentan
con
sus

Instalados
cmodamente,
escuchan un extracto de la
Sinfona de los juguetes de L.
Mozart. La comentan guiados por
el docente, relacionndola con
experiencias,
sensaciones
o
impresiones personales. Podrn
descubrir e identificar sonidos
que corresponden a juguetes.

compaeros).

Escuchan
atentamente,
expresando intuitivamente sus
impresiones
por
diferentes
medios (verbales, corporales,
visuales, musicales).

Escuchan atentamente variados

ejemplos musicales.