APORTE DE HABERMAS A LA EDUCACIN

Habermas nacido en Alemania en 1929 es un filsofo y socilogo es una

de las figuras ms influyentes en el pensamiento filosfico del siglo XX y
parte del XXI. Pertenece a la segunda generacin de la escuela de
Franfurt. Entre sus obras se destacan, democracia deliberativa y accin
comunicativa, siendo sta ltima fuente del presente escrito.
Para Milagros Elena Rodrguez1 Investigadora Postdoctoral de la
Universidad de Oriente, la educacin para Habermas est incluido en el
marco de la Teora de Accin comunicativa donde sostiene que la
educacin se debe desarrollar en un ambiente libre de coaccin para
llegar a un entendimiento en base de razones a favor o en contra de lo
tratado. En cuanto al fin de la educacin el filsofo sostiene que debe
llevar a un desarrollo de la inteligencia cultural que se da cuando dos
sujetos son capaces del lenguaje y la accin y entablan una relacin
interpersonal como medios verbales y no verbales.
Habermas sostiene, segn Milagros Rodrguez, que la escuela debe ser
abierta para ser un lugar donde se pueda discutir y dialogar de manera
crtica. Para tal intencin, el currculo debe estar vinculado con el mundo
de la vida con la razn de buscar el consenso general.
Por su parte, el doctor Arturo Barraza Macas 2 considera que para el
filsofo la enseanza debe estar abierta a la investigacin. Para este
caso la educacin, principalmente la superior, debe tener las funciones
de: formar tcnicos calificados que aseguren la apropiacin y
continuidad de los saberes profesionales, contribuir al avance cientfico
a travs de procesos investigativos, y proporcionar habilidades extra
funcionales a sus egresados, ms all de los conocimientos
profesionales requeridos.

1 RODRGUEZ, Milagros Elena. Perspectivas de la educacin desde la teora de

la Accin Comunicativa de Jnger Habermas. Documento en lnea, disponible
en: https://goo.gl/uzqQSP . Consultado el 20 de septiembre de 2016.
2 BARRAZA MACAS, Arturo. Las Ideas De Habermas Y La Educacin.
Documento en lnea, disponible en: https://goo.gl/hvsGjG. Consultado el 20 de
septiembre de 2016.