Universidad Pedaggica Nacional

Introduccin a la Psicologa/5-oct-16
Manuel Andrs Prez Prez
GLOSARIO SESIN 11
-

Conductismo: Corriente de la psicologa inaugurada por John B. Watson, quien defiende el

empleo de procedimientos estrictamente experimentales para estudiar el comportamie nto
observable (la conducta), considerando el entorno como un conjunto de estmulos-respuesta. El
enfoque conductista en psicologa tiene sus races en el asociacionismo de los filsofos ingleses,
as como en la escuela de psicologa estadounidense conocida como funcionalismo y en la teora
darwiniana de la evolucin, ya que ambas corrientes hacan hincapi en una concepcin del
individuo como un organismo que se adapta al medio (o ambiente). (Consuegra Anaya, 2010)
Schenov (1829-1905). Este autor pensaba que toda conducta poda entenderse como una
manifestacin de ciertos reflejos, sin hacer referencia alguna a los procesos mentales, ni a la
conciencia. (Camacho, 2016)
Pavlov, Ivn Petrovich (1849-1936): Fisilogo ruso discpulo de Ivan Sechenov y ganador del
Premio Nobel en 1904 por sus investigaciones sobre el funcionamiento de las glndulas digestivas.
En 1890 fue invitado a organizar y dirigir el Departamento de Fisiologa en el Instituto de Medicina
Experimental. Bajo su direccin, que continu por un perodo de 45 aos hasta el final de su vida,
este instituto se convirti en uno de los ms importantes centros de investigacin fisiolgica. En
1890 Pavlov fue asignado como profesor de farmacologa en la Academia Militar de Medicina.
(Consuegra Anaya, 2010)
Condicionamiento: es decir poder demostrar como ciertos estmulos que anteriormente eran
neutros, podan generar respuestas condicionadas mediante el aprendizaje. (Camacho, 2016)
John Watson (1878-1958): a partir de 1913 comienza haciendo publicaciones en donde sienta las
bases de su pensamiento y pone los cimientos de los desarrollos posteriores del Conductismo. En
su Manifiesto Conductista se explicita la idea de que la conducta puede investigarse utiliza ndo
mtodos objetivos de investigacin psicolgica, estudiando los reflejos simples y sus
combinaciones. (Camacho, 2016)
modificacin de conducta: aplicacin de la teora y de la investigacin bsica procedente de la
psicologa experimental al cambio de la conducta, con el propsito de resolver problemas tanto de
ndole personal como social, y de mejorar el funcionamiento humano en general (Camacho, 2016)
conducta: producto del aprendizaje, tanto la normal como la patolgica. (Camacho, 2016)
Skinner, B. F. (1904-1990): Psiclogo norteamericano que formul los principios bsicos del
condicionamiento operante. Consideraba que un organismo tender a repetir una respuesta que ha
sido reforzada y suprimir una respuesta que ha sido castigada. Con ello convirti al sujeto en
agente activo del proceso de aprendizaje. Trabaj principalmente con ratas y palomas, y sostuvo
que los mismos principios se aplican a los seres humanos. Afirmaba que los fenmenos internos,
como los sentimientos, deben excluirse del estudio. Sostena que estos procesos internos deban
estudiarse por los mtodos cientficos habituales, haciendo hincapi en los experime ntos
controlados tanto con animales como con seres humanos. (Consuegra Anaya, 2010)

Cuestionario de Personalidad de Eysenck (EPQ): Creado por H.J. Eysenck y B. G. Sybil en

1975. Mide las dimensiones de la personalidad de extroversin, emocionalidad y terquedad
(psicoticismo en casos extremos). Usado para diagnstico clnico, orientacin educativa,
consejera ocupacional, seleccin y colocacin de personal y estudios de mercadeo. Se aplica a
personas adultas mayores de 16 aos y su administracin puede ser individual o grupal. (Camacho,
2016).
Wolpe, Joseph (1915-1997) Psiquiatra norteamericano nacido en Sudfrica. Es mayorme nte
conocido por su trabajo en las reas de desensibilizacin y entrenamiento en asertividad, ambas de
gran importancia dentro de la terapia comportamental. Obtuvo su doctorado en la Universidad de
Witwatersrand, en Johannesburgo. Cuando comenz la Segunda Guerra Mundial, se uni al
ejrcito sudafricano como mdico. Trabaj en un hospital psiquitrico militar donde fue testigo
del ahora llamado sndrome de estrs pos-traumtico que sufran muchos de los soldados, conocido
en esa poca como neurosis de guerra. Wolpe y sus colegas intentaron tratar el problema con
terapias basadas en el uso de medicamentos, y aunque los resultados fueron medianamente buenos,
Wolpe decidi trabajar en la bsqueda de medios ms efectivos para manejar el problema.
(Consuegra Anaya, 2010)
Aprendizaje : posibilidad de adquirir y mantener pautas y conductas nuevas. Cuando hablamos de
aprendizaje no slo nos referimos a las habilidades fsicas, tales como correr, andar en bicicleta o
atarnos los cordones, sino a tambin a aquellos aprendizajes ms globales que nos permiten saber
dar y recibir afecto, nos ensean de que enfermarnos y cuando hacerlo, y cmo hacer para
comunicarnos mejor, expresar lo que sentimos, o no hacerlo. (Camacho, 2016)

Bibliografa
Camacho, J. M. (-- de junio de 2016). fundacin foro. Obtenido de fundacin Foro:
http://www.fundacionforo.com/pdfs/archivo17.pdf
Consuegra Anaya, N. (2010). Diccionario de Psicologa. Bogot: Ecoe Ediciones.

indicador

Ficha bibliogrfica de la lectura y nombre del

estudiante, numero de glosario , fecha y firma
Total de numero de conceptos, no subtemas
Explicacin clara y coherente de los conceptos
que se manejan , no textual
Buena redaccin y ortografa
Letra y justificacin de prrafo y Presentacin de
un formato idneo para el glosario
Observaciones sobre lo que se presenta ,
Total de calificacin del glosario

Valor
en
puntos
Uno .
tres
Cuatro
Uno
Uno

diez

Puntuacin del trabajo

presentado