FERNANDO SANCHZ ACOTA

SEPTIMO SEMESTRE

GRUPO: 7510

Integracion de informes psicolgico

El objetivo del presente trabajo es realizar una recapitulacin
y un anlisis de los temas abordados dentro de la primer
parcial de la materia de INTEGRACION DE INFORMES
PSICOLOGICOS impartida por el Profesor Oscar Hugo Aguilar
Hernndez.
El temario de la materia ya mencionada inicia con los
antecedentes de la comunicacin, su historia, los tipos de
comunicacin verbal y no verbal y la importancia de la
difusin y divulgacin cientfica y tecnolgica.
La comunicacin humana es un proceso que implica el
intercambio de informacin, y utiliza los sistemas simblicos
como el apoyo para este propsito. Participan en este proceso
una multitud de maneras de comunicar: dos personas con un
cara a cara o conversacin, o por medio de gestos con las
manos, los mensajes enviados usando la red mundial de
telecomunicaciones, el habla, la escritura que le permiten
interactuar con otras personas y hacer algn tipo de
intercambio de informacin. La comunicacin a lo largo del
tiempo ha ido evolucionando y mejorando para que las
personas tengan de una manera simple y fcil la informacin
que requieren. Para hacer balance de cmo se ha ido
desarrollando a lo largo de la historia se muestra a
continuacin un pequeo resumen de los medios
comunicativos
utilizados.
Comenzamos
con
nuestros
antepasados los cuales les bastaba con una mueca, una
sonrisa o un sonido de un animal para expresar sus
sentimientos o estados de nimo. Los Egipcios fueron los
primeros que plasmaban sobre piedra o pared mediante unas
figuras llamadas jeroglficos las actividades que realizaban
para evitar que se les olvidara. Ellos fueron los primeros en
introducir la escritura. Los romanos en su caso utilizaban a
personas para que llevaran una noticia de un lugar a otro

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mientras que los indios americanos se bastaban de fogatas

para identificar donde se encontraban o para comunicarse con
otra aldea. El tambor tambin era utilizado para este fin e
incluso para comunicarse con sus compatriotas en caso de
guerra.
Como podemos observar la comunicacin es un proceso que
tiene constantes cambios ya que se va adaptando a las
necesidades e innovaciones cientficas y tecnolgicas que
surgen atreves del tiempo, ao tras ao la comunicacin y sus
cambios hacen ms practica y cmoda la manera en que
transmitimos ideas, informacin, sentimientos, etc
Como mencionamos con anterioridad la tecnologa y la ciencia
esta en constante cambio y evolucin y esto afecta directa o
indirectamente la manera en que vivimos, interactuamos y
vemos el mundo, es por esto que la difusin y divulgacin
cientfica y tecnolgica juegan un rol de suma importancia en
nuestra vida cotidiana ya que todos estos cambios como ya lo
mencionamos afectan al mundo que nos rodea. Entendemos
como divulgacin cientfica como: el conjunto de actividades
que interpretan y hacen accesible el conocimiento cientfico a
la sociedad, es decir, todas aquellas labores que llevan el
conocimiento cientfico a las personas interesadas en
entender o informarse sobre ese tipo de conocimiento. Una
ves que la poblacin posee los conocimientos y la informacin
de los avances que va generando la ciencia puede hacer uso
de esta informacin para beneficios propios de su comunidad
y de esta manera generar cambios positivos en su calidad y
forma de vida.
Otro de los temas que se abordaron dentro del primer parcial
de la materia fueron el contenido, partes y la organizacin de
un manuscrito.

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Entendemos como manuscrito al documento que contiene

informacin escrita a mano sobre un soporte flexible y
manejable (por ejemplo: el papiro, el pergamino o el papel),
con materias como la tinta de una pluma, de un bolgrafo o
simplemente el grafito de un lpiz. El manuscrito no tiene que
ser necesariamente antiguo; una carta es un ejemplo de
manuscrito moderno. El manuscrito siempre debe contener
informacin novedosa, verdica y que cumpla con un propsito
especifico. Durante las clases correspondientes a este tema
hablamos acerca de como un informe psicolgico redactad
con el puo y letra del psiclogo poda ser catalogado como
un manuscrito ya que cumple con los aspectos y
caractersticas correspondientes de un manuscrito.
Como ltimos temas abordamos en las clases las
caractersticas, los objetivos, las partes y dems factores que
conlleva y contiene un informe psicolgico.
Entendemos como concepto que el informe psicolgico es el
cierre del proceso psicodiagnstico, es una forma tradicional
de presentar y comunicar los resultados de la evaluacin, es
el documento en donde se plasma la informacin esencial
obtenida de la evaluacin psicolgica realizada, expresa de
manera organizada, sintetizada e integrada, lo que se ha
comprendido de la persona dentro de un contexto particular y
en un momento dado, e incluye una descripcin valorativa del
mismo, con el objetivo de dar respuesta a las preguntas
especficas del derivante/demandante. Al realizar un informe
psicolgico los datos obtenidos se examinan desde un marco
de referencia, constituido por teoras del desarrollo y la
personalidad,
para
darle un
sentido
psicodinmico,
funcionalista, cognoscitivista, gestaltista, etc. Los hallazgos
sern integrados dinmicamente con el propsito de
establecer las conclusiones que guen la toma de decisiones
ms conveniente, para cada caso. Por tanto, el informe escrito

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debe de transmitir de manera clara y concisa los hallazgos

centrales, las conclusiones y las recomendaciones pertinentes
al caso; debe estar centrado en el sujeto evaluado, en la
informacin que sobre de l se obtuvo a travs de diversas
tcnicas e instrumentos psicolgicos, e incluir solo la
informacin precisa para cumplir con el propsito o motivo por
el cual fue solicitada la evaluacin.
El informe psicolgico puede definirse a partir de dos
elementos los cuales son:

su objetivo: Es un instrumento para dar respuesta a las

preguntas especficas del derivante.

su contenido: Debe ser una descripcin evaluativa de un

ser humano. Qu clase de persona es, qu le pasa, y cmo
esto que le pasa influye en cmo piensa, siente y se
comporta.

Los propsitos que un informe psicolgico puede tener

son los siguientes:
Proporcionar a la persona evaluada y a otras partes
interesadas la informacin precisa relacionada con la
evaluacin.
Proporcionar informacin para confirmar las hiptesis
clnicas.
Desarrollar con la informacin obtenida un programa de
intervencin.
Valorar programas de investigacin.
Proporcionar informacin significativa de lnea base para
valorar:
a) progresos teraputicos de la persona evaluada.
b) cambios que ocurren como resultado del tiempo.

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Documento legal
Como se pudo observar atreves de este trabajo el labor de un
psiclogo es muy amplio y debe de tomar en cuenta una
infinidad de factores a la hora de realizar su labor.
Independientemente de el rea de la psicologa en la cual se
este desempeando un psiclogo siempre es necesario que
conozca todos los aspectos que se mencionan en este trabajo
ya que constantemente hara uso de ellos a la hora de
desempear sus labores.