Ensayo Simce

LENGUAJE Y COMUNICACION
Material de apoyo
SIMCE NB2
Recopilacin
Equipo Editorial Villaeduca
ndice
A Nuestros Lectores y Amigos......
Instrucciones.
Primera Unidad Mis Amigos los Animales
Taller N 1..........................
Taller SIMCE N 1
16
Segunda Unidad Un Mundo Mgico..
23
Taller N 2.
23
Taller SIMCE N 2...
32
Tercera Unidad Nuestros Grandes Poetas.
39
Taller N 3.
39
Taller SIMCE N 3...
46
Cuarta Unidad El Poder de la Imaginacin...
52
Taller N 4.
52
Taller SIMCE N 4
59
Quinta Unidad Nuestro Orgenes
66
Taller N 5.
66
Taller SIMCE N 5 ......
74
Sexta Unidad Arboles y Plantas
81
Taller SIMCE N 6
88
Sptima Unidad Comunicndonos
94
Taller N 7
94
L. Y C.
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Taller SIMCE N 7...
100
Octava Unidad La Gran Ciudad.
106
Taller N 8.....
106
Taller SIMCE N 8
113
Tabla de Respuestas Correctas Talleres SIMCE..
119
SIMCE General N 1..
120
Solucin SIMCE General N 1.
133
SIMCE General N 2
135
Solucin SIMCE General N 2..
147
SIMCE General N 3.
149
Solucin SIMCE General N 3..
165
SIMCE General N 4
167
Solucin SIMCE General N4
182
L. Y C.
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A Nuestros Lectores y Amigos:

A continuacin, el equipo de profesionales de Villaeduc@
pone a su disposicin el material correspondiente a LENGUAJE Y
COMUNICACIN NB2.
Es nuestro inters que el trabajo que preparamos sea de gran
utilidad para toda la red de personas e instituciones que creen y han
confiado durante aos en el material que nuestro equipo prepara
para ustedes.
La misin de Villaeduc@ es colaborar en una de las tareas de
mayor complejidad en las que se ha embarcado la sociedad. Mejorar
la calidad de los aprendizajes es nuestra meta y es por ello que
ponemos cada vez ms empeo para mejorar la calidad de lo que
elaboramos para todos nuestros amigos.
El Equipo
Villaeduc@
L. Y C.
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Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones

INSTRUCCIONES:
La prueba tiene 30 preguntas.
La mayora son de alternativas y la ltima es de desarrollo.
Todas las preguntas de alternativas se contestan en la Hoja

de Respuestas 1 y la pregunta de desarrollo se contesta en la Hoja
de Respuestas 2
Antes de comenzar a
responder la prueba
debes escribir tu nombre
y tu curso usando los
espacios indicados para
hacerlo, en las dos hojas
de respuestas.
Las preguntas de
alternativas
Se contestan marcando con una
equis (x) en el cuadrado de la
alternativa que consideres
correcta.
La pregunta de desarrollo se
contesta escribiendo la
respuesta directamente en el
respuestas 2.
Usa slo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa

goma de borrar.
No uses ningn tipo de apoyo para tu prueba, textos o
diccionario.
Tienes 80 minutos para contestar.
L. Y C.
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PRIMERA UNIDAD: MIS AMIGOS, LOS ANIMALES.

Contenidos: Lectura comprensiva, vocabulario y ortografa.
TALLER N 1.
Lee atentamente y luego responde las preguntas. Hazlo con tu
mejor letra.
El Delfn que perdi a su mam
Un da, estaba un delfn pequeito nadando, un poco triste,
ya que haba perdido a su mam, estaba buscndola por todos
lados sin poderla encontrar.
Por su lado, pas un pez muy largo; era un pez espada, quin
muy serio y con cara de bueno, al verlo tan triste le pregunt qu le
ocurra. El delfincito le cont su pena y el pez Sabio le dijo que
deba ir a buscar dnde terminaba el arcoiris, que all donde los
colores se derritieran, encontrara a su mam.
Hacia all, empez a nadar el delfincito, mirando al cielo a ver
si encontraba por algn lado una nubecita que le regalara una lluvia
y un poco de sol para que se dibujara el arcoiris que le devolviera a
su mam. Muy lejos descubri una nubecita chiquitita, nad, salt,
se sumergi y se fue a toda velocidad. Cuando lleg, se encontr
con una sola y triste nube que no tena pensado llover, ni llamar a
sus otras amigas para hacerlo.
En el acto, se le acerc un pez gordo y con cara de oler algo sucio,
mir al delfincito y ste le dijo:
--Antes que me preguntes que me pasa, te lo cuento: he perdido a
mi mam......, dijo muy triste el beb.
El pez le dio unas palmaditas en la espalda, dicindole cmo
poda encontrar el arcoiris ms rpidamente y as a su mam.
Deba seguir siempre las crestas de las olas. As lo hizo el
pequen, durante mucho rato.
Un cardumen de pececitos rayados negro y amarillo se
acercaron a alegrarlo un poco, pero l se dio vuelta para no verlos,
stos llamaron a otros de distintos colores, de todos los tamaos,
L. Y C.
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6
formas y grosores. El delfincito no pudo negarse a mirarlos, aunque

fuera de reojo, pero enseguida, record a su mam y se tap los ojitos
para no ver nada.
Un pulpo muy seorial, lleg moviendo sus tentculos con un
ritmo de baile antiguo, cuando descubri al pequeo tan triste, le hizo
cosquillas con un tentculo, despus con el otro; al no ver ningn
resultado, le hizo cosquillas con todos sus tentculos, hasta que las
risitas se escuchaban desde lejos.
El pulpo escuch seriamente toda la historia del arcoiris, de las
crestas de las olas, y le confes al delfn, que en realidad, el "Pez con
Cara de Oler a algo Sucio", era el pez Bromista, que los grandes, ya
saben que no hay que hacerle caso. El seor pulpo le aconsej buscar
las nubes bien grises y oscuras, oler el aire y no parar hasta encontrar
a su mam.
As hizo el delfincito, nad por muchos mares, vio montones de
peces distintos, peces que parecan tener una espada, o que parecan
gallos, tambin vio caballitos de mar, de lejos vio pinginos y hasta
una ballena. Tanto nad, tantos mares recorri, que ya no quedaba
casi ningn lugar por buscar, durante todo ese tiempo el delfincito
beb ya se haba convertido en un delfn grande y bello.
Una ostra grandiosa, cuando lo sinti a su lado, le dijo que
escuchara un secreto que tena para l, era un secreto que se lo
haban dicho hace mucho tiempo, que slo a un delfn bello como l
podra contrselo. La ostra se abri un poquitn para que la pudiera
escuchar y el delfn puso su orejita.
Una sonrisa dibuj la cara del buscador de su mam, y sali a
la superficie, con tanta alegra, que dio un salto como de tres metros e
hizo dos volteretas.En la bajada vislumbr una delfina .Al salir a la
superficie, nadaron juntos un ratito, haciendo crculos, saltando uno por
encima del otro, jugando a las escondidas, y todas esas cosas que
hacen los delfines cuando estn felices. Tan felices estaban, que se
enamoraron y, al cabo de un tiempo la delfina tena una panza gordota
con un delfincito en ella.
L. Y C.
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Ahora responde las preguntas de la 1 a la 6, de acuerdo con el

texto que acabas de leer.
1) Por qu andaba triste el delfincito, nadando en el mar?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_______________________________________________
2) Qu consejo le dio el pez espada al pequeo delfn?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_______________________________________________
3) Quin le habl al delfincito del arcoris y qu fue lo que le
dijo?
____________________________________________________
__________________________________________________
4) Te gust la historia? Por qu?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
______________________________________________
5) Completa con una V, si la afirmacin es verdadera y una F si
es falsa.
_____ El pez espada era Sabio.
_____ Las nubes comenzaron a llorar.
_____ El texto es un cuento.
_____ Un conjunto de peces se llama jaura.
_____ El cara del buscador de su mam, era el delfincito.
L. Y C.
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6) Busca en tu diccionario un sinnimo para cada palabra

destacada en el texto que acabas de leer.
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
______________________________________________
7) Escribe un antnimo para cada una de las siguientes palabras:
oscuras __________________
bajada ___________________
mam ___________________
derritiera ________________
gordo ___________________
lejos ___________________
abri ___________________
Ortografa
8) Lee las palabras que se encuentran a continuacin. Sepralas en
slabas y seala la cantidad de cada una en el
almohada
hermano
corazn
mariposa
calendario
rbol
L. Y C.
frasco
sol
importante
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9) Clasifica las palabras del recuadro, segn el nmero de slabas.

extranjero - cordillera - brazos - hombre - ser diez mil
suerte- tropezn - rodando - cerro - rbol - guarida
cruz
doctor
inyeccin
enfermera
10) Completa las oraciones:

Las palabras de la columna de la enfermera tienen ____ slabas. Se
llaman polislabas.
Las palabras de la columna de inyeccin tienen _____ slabas.
Se llaman trislabas.
Las palabras de la columna del doctor tienen _____ slabas.
Se llaman dislabas.
Las palabras de la columna de la cruz tienen ____ slabas.
Se llaman monoslabas.
L. Y C.
10
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11) Escribe al menos cinco palabras polislabas, cinco trislabas,

cinco dislabas y cinco monoslabas.
monoslabas
dislabas
trislabas
polislabas
RECUERDA.
Las palabras segn su acento se clasifican
agudas, graves, esdrjulas y sobresdrjulas.
L. Y C.
11
en
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12) Completa:
Las
palabras
agudas
son
las
que
se
acentan
en
que
se
acentan
en
acentan
en
________________________________.
Las
palabras
graves
son
las
________________________________.
Las
palabras
son
esdrjulas
las
que
se
________________________________.
Las palabras sobreesdrjulas son las que se acentan en
________________________________.
Sin equivocarse! A reconocer...

13) Lee el siguiente prrafo y clasifica las palabras subrayadas en
el cuadro:
En un bosque minsculo, un magnfico picaflor, miraba
una vbora sin corazn.
De piel caf y con un ojo azul, ella se arrastraba rpido
por el tronco de un rbol frgil y se acercaba al ltimo panal
para beber la dulce miel.
L. Y C.
12
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Palabras agudas
Palabras graves
Palabras esdrjulas
Siempre antes de B y de P, se escribe M.

Siempre se escribe M antes de B y de P.
14) Busca en tu libro cinco palabras con:
MP
L. Y C.
MB
13
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Observa la lmina y de acuerdo a lo que esta te sugiera,

imagina que eres un gran escritor de cuentos.
15) Inventa un cuento y escrbelo en tu cuaderno, cuidando la
redaccin, la ortografa y la presentacin.
Trata de ser lo ms original que puedas.
Recuerda que debe tener ttulo, adems un inicio, un desarrollo
y un final.
L. Y C.
14
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TALLER SIMCE N1.

INSTRUCCIONES: Lee con atencin cada una de las preguntas.
Recuerda que hay slo una alternativa correcta.
Mrcala con una X sobre la letra que corresponda.
La zorra y las uvas.

Una vez, la zorra pas junto a un parral y vio que, muy alto,
colgaba un racimo de uvas deliciosas.En seguida, dio un salto
para arrancar las uvas, pero no pudo alcanzarlas.Tom impulso,
salt ms alto, y nada. Salt muchas veces, como si hubiese
tenido resortes en las patitas.
Hasta que, por fin, mir las uvas con rabia y dijo:
- Bah! Quin las quiere? Seguramente estn verdes!
Y se fue caminando mientras repeta:
- Estn verdes!
As hacen muchos cuando no saben alcanzar lo que quieren.
Se conforman contndose una mentirita. Diciendo "estn
verdes!".
L. Y C.
15
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De acuerdo con el texto ledo, responde las preguntas de la 1 a la 5;

marcando la alternativa correcta.
1) El personaje principal del texto es:
A)
B)
C)
D)
Las uvas.
La zorra.
La rabia.
El len.
2) El texto ledo es:

A)
B)
C)
D)
una fbula.
un cuento
una leyenda.
una supersticin .
3) Por qu la zorra tena que saltar?

A)
B)
C)
D)
para botar las uvas.

para comer las uvas.
para alcanzar un racimo de uvas.
para llegar a las parras.
4) El texto nos deja una:

A)
B)
C)
D)
tarea.
leccin.
moraleja.
actividad.
5) La enseanza es:
A) Nunca traslades la culpa a los dems de lo que no eres capaz de alcanzar.
B) Si no alcanzas algo, fjate quien est a tu alrededor.
C) Para alcanzar lo que se quiere hay que unirse a quien te pueda
ayudar.
D) El fin justifica los medios.
L. Y C.
16
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Completa la oracin, reemplazando la palabra destacada por el

antnimo que corresponda.
6)
A)
B)
C)
D)
7)
A)
B)
C)
D)
8)
A)
B)
C)
D)
9)
A)
B)
C)
D)
Tu gatito tiene la cara triste.

apenada.
alegre.
contenta.
fea.
Mi mam lleg temprano hoy.
madre.
pap.
mamy.
to.
El cielo est muy oscuro.
claro.
azul.
tenebroso.
negro.
Tu delantal est limpio.
aseado.
sucio.
horrible.
viejo.
L. Y C.
17
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ABURRIMIENTO
La lluvia cae sin cesar sobre el parque desolado del
inmenso castillo. Los pjaros asustados se esconden debajo de
los cobertizos y los cisnes blancos del estanque se refugian en
una cabaa que el rey mand construir para protegerlos.
Laura, la princesa, aburrida mira el paisaje gris que se
extiende de su castillo hacia el infinito. Nada la distrae de su
cansancio y de su aburrimiento. Sola, abandonada de todos
inventa juegos y amigos que no acuden para distraerle. Que
largo y pesado es el da. No ocurre nada, no viene nadie para
amenizarle las horas que se suceden unas detrs de otras.
Laura cansada de estos momentos vacos llama a sus
criadas una por una para que le sugieran alguna distraccin. Ms
las buenas mozas, bostezando a cada instante, no tienen
mejores ideas que su joven duea. Enfurecida, Laura las
despide, las castiga y les prohbe hablar hasta que llegue la
noche.
L. Y C.
18
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Ser, piensa Laura, una ficcin creada por el brujo del

palacio que hoy tambin se aburre. Ms la luz empieza a tener
formas, contornos... y se sale del marco del espejo, vagando por
la habitacin con gran estruendo. Al ruido catico se une un
fuerte perfume a fresas y frambuesas del bosque.
Laura, asustada, pide auxilio, pero ni los reyes, ni la
servidumbre oyen sus gritos. La llama, presa de una risa
insostenible, le pregunta lo que le ocurre, impresionndole an
ms.
Laura llora y pide clemencia a esta cosa que le provoca
tanto terror. Por fin, la llama concluye con sus risas y voces e
indica a la princesa que no piensa causarle ningn dao. Le
explica que es el reflejo del propio aburrimiento. Hastiada en el
fondo del espejo quera hacer algo divertido para cambiarse las
ideas y de paso alegrar a la muchachita.
Todas las tensiones desaparecen y Laura decide
convertirse en la amiga de la llama. Tranquila y serena, la
princesita cuenta su malestar por este da lluvioso sin sorpresa y
sin fin. La llama le aconseja que coja un libro de cuentos y le lea
algn prrafo con el fin de encontrar un remedio a esta situacin.
Y Laura lee, lee, lee cuentos y cuentos a la llama. Sin
darse cuenta, las horas van corriendo hasta el anochecer y Laura
no ve el tiempo pasar. Cuando, muy tarde, la princesita se percata
que no tiene la suficiente luz para seguir leyendo, advierte
tambin que la llama del aburrimiento ha desaparecido y que est
sola en su habitacin.
Laura acaba de comprender el poder de la lectura. En
unas pocas horas, ha dado la vuelta alrededor del mundo, ha
conocido millones de amigos, ha descubierto valiosos tesoros.
Gracias a los libros ha vencido al aburrimiento.
L. Y C.
19
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Segn el texto ledo, marca la alternativa correcta en las preguntas

10 a la 17.
10) El Rey mand construir una cabaa para proteger a:
A) Laura.
B) Los pjaros.
C) Los cisnes blancos.
D) Su familia.
11) Cmo estaba Laura?
A)
B)
C)
D)
Feliz, viendo como caa la lluvia.

Durmiendo, cansada de tanto jugar.
Concentrada, viendo a los cisnes blancos.
Aburrida, mirando el paisaje gris.
12) De dnde aparece la llama?

A)
B)
C)
D)
De una lmpara.
De un cobertizo.
De una vela.
De un espejo.
13) La llama tena olor a:

A)
B)
C)
D)
Carbn.
Lea.
Fresas y frambuesas.
Bosque.
14) Qu consejo le da la llama a Laura?

A)
B)
C)
D)
Que busque nuevos amigos.

Que dibuje y pinte.
Que escriba cuentos.
Que lea cuentos.
L. Y C.
20
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15) Laura vence el aburrimiento gracias a:

A)
B)
C)
D)
la llama.
los libros.
los tesoros que encuentra en un viaje.
no venci el aburrimiento.
16) Las palabras subrayadas en el texto son:

A)
B)
C)
D)
agudas.
graves.
esdrjulas.
sobresdrjulas .
17) Las palabras destacadas en el texto son:

A)
B)
C)
D)
agudas.
graves.
esdrjulas.
sobresdrjulas.
18) Seala que serie de palabras est en orden alfabtico.

A)
B)
C)
D)
reloj soledad uva zapatilla.

ardilla grun manzana ltigo.
libro jarrn and rosal.
arbusto barriga tetera queso.
19) Selecciona la alternativa donde se usaron todos los tildes

correctamente:
A)
B)
C)
D)
camin rbol lapiz

spero csped ratn
avion lmpara len
comilon prstamo debil
20) Cul de las siguientes palabras se debe escribir con b?

A) in_ierno
B) en_asar
C) cam_io
D) in_estigar
L. Y C.
21
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SEGUNDA UNIDAD: UN MUNDO MGICO.

Contenidos: Lectura comprensiva, vocabulario,
gramtica y ortografa.
TALLER N 2.
LEE CON ATENCIN Y RESPONDE LAS PREGUNTAS.
ESCRIBE LAS RESPUESTAS CON TU MEJOR LETRA.
Fbula: Qu viene el lobo!

rase una vez una vez un joven pastor que cuidaba su
rebao de ovejas cerca del pueblo.
Un da pens que gastara una broma a sus vecinos para
divertirse a su costa.
As que se dirigi al pueblo corriendo mientras gritaba:-Qu viene el lobo! Aydenme! El lobo viene a comerse mis
ovejas!
Los habitantes del pueblo dejaron su trabajo y corrieron
hacia el prado para ayudarle. Pero cuando llegaron all, el
muchacho se burl de ellos y de su esforzada carrera, porque
no haba ningn lobo.
En otra ocasin, el chico repiti la misma broma. Los
campesinos acudieron corriendo para ayudarle y de nuevo
fueron objeto de burla.
Pero un da, el lobo se present de verdad en el prado y
atac a las ovejas. Muy asustado, el chico corri y grit:
--El lobo! El lobo! Socorro!
Los campesinos le oyeron, pero pensaron que se trataba
de otra broma. Nadie le prest la menor atencin ni acudi en
su ayuda.El pastor perdi todo su rebao.
Esto es lo que les ocurre a las personas que
mienten: aunque digan la verdad, nadie les cree.
L. Y C.
22
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De acuerdo al texto que acabas de leer, responde las preguntas

1 a la 5.
1) Quin crees t que es el personaje principal de esta pequea
historia?
_____________________________________________________
2) Los vecinos del pueblo, cada vez que el pastor gritaba que
vena el lobo qu hacan?
____________________________________________________
____________________________________________________
______________
3) El da en que apareci el lobo Cul fue la actitud de los habitantes del pueblo?
____________________________________________________
____________________________________________________
______________
4) Por qu crees t que los vecinos no lo ayudaron la ltima
vez?
____________________________________________________
____________________________________________________
______________
El texto que leste, pertenece al Gnero Narrativo; es una
Fbula y, su principal caracterstica es que nos deja una enseanza que recibe el nombre de Moraleja.
5) Cul es la moraleja que nos deja esta Fbula?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________
L. Y C.
23
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GRAMTICA.
6) Fjate muy bien y completa cada figura con lo que se te indica
dentro de cada una de ellas:
a) Verbos
____________
____________
____________
____________
____________
____________
____________
b) Adjetivos
Calificativos
______________
______________
______________
______________
______________
______________
d) Sustantivos
Colectivos
_______________
_______________
_______________
_______________
_______________
c) Completa con el
Artculo:
______mariposa
______sol
______camisas
______flores
______lobos
L. Y C.
24
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ORTOGRAFA.
7) Busca en tu libro cinco palabras con MB.
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
_____________________
8) Recorta y pega cinco palabras con MP.
RECUERDA QUE LLEVAN TILDE:

LLLL
Las palabras AGUDAS que terminan en n, s o vocal.
Las palabras GRAVES que no terminan en n, s o vocal.
Las palabras ESDRJULAS, todas llevan tilde.
L. Y C.
25
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9) Completa el cuadro. Busca palabras:
AGUDAS
GRAVES
ESDRUJULAS
10) Escribe un sinnimo a cada palabra:

muchacho__________________
burlarse de_________________
chico______________________
trabajo_____________________
pueblo_____________________
mentiroso___________________
11) Escribe un antnimo de:
nio_____________________
cielo_____________________
verdad____________________
meloda___________________
negro_____________________
obeso_____________________
L. Y C.
26
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Observa las siguientes palabras compuestas:
Aeropuerto
cumpleaos
bienestar
sobresalt
antesala
sobrenatural
parabrisa
picaflor
guardabosque
casaquinta
12) Selecciona una de las palabras del recuadro anterior y escrbela

en la lnea, de manera que complete el sentido de la oracin.
A) Cuando vi la araa cerca de m me _____________________
B) El ____________________ estaba llensimo de gente.
C) El ____________________ de mi familia es mi prioridad.
D) La fiesta de ____________________ estuvo muy divertida.
E) Muchos creen que los magos tienen un poder ______________
F) Tus amigos te estn esperando en la _____________________
G) Los _________________ protegen a los animales que viven en
el bosque.
H) El ______________________ del carro est sucio.
I) El ____________________ va de flor en flor.
L. Y C.
27
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EL PUNTO.
Segn la funcin que cumple, el punto puede ser seguido, aparte o
final.
El punto seguido, se utiliza al final de una oracin o frase, cuando la
oracin o frase siguiente se refiera al mismo tema.
El punto aparte, se utiliza al final de un prrafo, de manera que en el
prrafo siguiente se cambia de tema o de idea.
El punto final, se utiliza para poner fin a un texto.
LA COMA.
Se usa coma:
Al hacer enumeraciones de elementos.
Luego de un sujeto muy extenso.
Antes de pero, porque, aunque, pues y ms.
Antes y despus de expresiones como sin embargo, no obstante, por
lo tanto, en consecuencia, esto es, es decir, por lo general, por
consiguiente, tantos como, vale decir y otras.
LOS DOS PUNTOS.

Se usan los dos puntos:
Despus del saludo en una carta.
Antes de una enumeracin anunciada.
Antes de anunciar una idea.
L. Y C.
28
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13) Observa con mucha atencin el siguiente texto, despus de

leerlo escribe los signos de puntuacin que leste en los
recuadros anteriores, vale decir, punto seguido, aparte y final;
coma y dos puntos.
Las bodas se celebraron con los ms

exquisitos manjares tales como tortas pasteles
frutas y muchos otros
Los jvenes esposos poco sensibles a estas
delicias slo tenan ojos para ellos mismos.
El rey padre del prncipe hizo coronar a su hijo
ese mismo da y besndole la mano lo puso en
el trono El como hijo bien nacido slo tuvo que
obedecer
Las fiestas de esta ilustre boda duraron cerca
de tres meses y el amor de los dos esposos
todava durara si los dos no hubieran muerto
cien aos despus.
L. Y C.
29
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MS CICLOVAS PARA TEMUCO.

Por Nataly
Gasaly
Los habitantes de Temuco, en especial quienes se
trasladan en bicicletas estn ms tranquilos con las ciclovas en
el Eje Caupolicn, sector calificado como uno de los ms
transitables de la capital de la Araucana.
En la actualidad, el trfico se encuentra diseminado a
travs de calzadas para vehculos, pistas de buses y 2 ciclovas.
Todos con sus respectivas sealizaciones y elementos de
seguridad.
Segn el director de Vialidad del Ministerio de Obras
Pblicas (MOP), Manuel Robles, la incorporacin de las ciclovas
en la ciudad van orientadas a las zonas ms urbanas y pobladas,
ya que hay un incremento muy importante de trabajadores que
se dirigen hacia la ciudad en bicicleta y al existir espacios
restantes dentro de la calzada, ellos acceden a transitar por la
berma lo que constituye un peligro inminente, principalmente por
los riegos de accidentes, ya que generalmente los vehculos
circulan por las carreteras a una velocidad importante y se
introducen los ciclistas por la calzada y se provoca un desorden
que puede terminar en tragedia.
14) El texto corresponde a:

A)
B)
C)
D)
Una noticia sobre nuevas ciclovas.

Una carta para los ciclistas.
Un cuento sobre las bicicletas.
Una parbola.
15) Las ciclovas son calzadas para:

A)
B)
C)
D)
Vehculos.
Buses.
Bicicletas.
Camiones.
L. Y C.
30
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16) Observa el dibujo y, a partir de l, inventa una Fbula.

No te olvides de la Moraleja.
Escrbela en tu cuaderno con tu mejor letra, cuidando la
redaccin, ortografa y presentacin.
TALLER SIMCE N 2.
L. Y C.
31
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Frente de mal tiempo azota a la regin.

Anegamientos son el mayor problema.
Por Rodrigo Salinas.
Al parecer los fuertes truenos que se sintieron el sbado
fueron slo el preludio de un hecho que siempre ha provocado ms
de algn dolor de cabeza para quienes deben sufrir las consecuencias de los efectos climticos, ya que al hacer un recorrido por la
ciudad durante la maana de ayer, se pudo constatar que el frente de
mal tiempo que est sacudiendo a la regin por estos das, ha
causado verdaderos estragos en diversos sectores de la capital
regional.
La gran cantidad de agua cada mantiene algunas calles
intransitables y a muchos de sus residentes completamente
anegados, hecho que se repite en otras comunas de la regin.
Los conductores fueron quienes ms sufrieron por el temporal
de viento y lluvia, que aneg calles y pasos bajo niveles.
Responde las preguntas de la 1 a la 6.

1) El periodista seala que los mayores problemas del frente de mal
tiempo son:
A) Los accidentes.
B) Los truenos.
C) Los anegamientos.
D) Los fuertes vientos.
L. Y C.
32
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2) Quines fueron los que ms sufrieron las consecuencias del

temporal?
A) Los peatones.
B) Los residentes.
C) Las calles.
D) Los conductores.
3) Segn lo sealado en la noticia, el fenmeno climtico:
A) Afecta slo a la capital regional.
B) Afecta a otras comunas.
C) Afecta a todo el pas.
D) Es a nivel mundial.
4) La fotografa de la noticia sirve para:
A) Mostrar un accidente ocurrido entre camiones.
B) Dar ms detalles de lo ocurrido a causa del temporal.
C) Ensear cmo manejar por un paso nivel.
D) Mostrar la ciudad afectada.
5) En el ttulo, la palabra azota se puede reemplazar por:
A) Golpea
B) Pega
C) Abofetea
D) Empuja
6) Cul de las siguientes opciones es una opinin?
A) El auto de mi pap es rojo.
B) Maana hay prueba.
C) Anoche hubo un incendio.
D) Me gusta el chocolate blanco.
L. Y C.
33
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7) Cules de estas palabras son palabras compuestas?

1.- limpiapis
2.- bienvenido
3.- angustia
A) 1
B) 2 y 3
C) 3
D) 1 y 2
8) Seala cul de esta serie de palabras se encuentra ordenada
alfabticamente.
A) manzana mantel mansin.
B) portn porfiado porcelana.
C) cerco cermica certamen.
D) termo - ternera tertulia.
9) Seala cules de las palabras que se encuentran subrayadas
corresponden a adjetivos calificativos:
El da estaba nublado, sin embargo, los nios jugaban alegremente
en el hermoso parque. Las inquietas mascotas que andaban en el
lugar, disfrutaban tambin junto a ellos.
A) da nublado alegremente.
B) nublado hermoso inquietas.
C) inquietas mascotas ellos.
D) da hermoso inquietas.
10) Lee las siguientes oraciones y seala cul presenta el verbo en
tiempo presente:
A) Ricardo me llam ayer.
B) El perro de mi primo juega con un gato.
C) El mircoles iremos al teatro.
D) Te contar la pelcula!
L. Y C.
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LEE ATENTAMENTE EL CUENTO Y RESPONDE LAS

PREGUNTAS
DE LA 11 A LA 15.
LA RATITA PRESUMIDA.
Hace muchos aos haba una ratita tan hacendosa, que
una maana barra en el portal de su casa y se encontr una
moneda.Con el dinero no saba qu hacer, pero finalmente se
compr un lazo para presumir.
Se encontr tan preciosa que quiso casarse pronto y
enamorar a algn tonto que la quisiese por esposa. Un da,
presuma por la ventana y acert a pasar un pato que, el ver a
nuestra amiga, le dijo:
-Quieres casarte conmigo?
- Quiz s o quizs no; antes quiero or tu voz.
- Cua, cua! -respondi el patito.
- No, no, ms que voz parece un grillo!
Lo mismo le pregunt un cerdo.
- Quiz s o quizs no; antes quiero or tu voz.
- Gru, gru!
- Oh, no, no, tus gruidos son muy fieros!
Lleg rebuznando el asno y, al or su voz tan ronca, la
ratita presumida le dice que no enseguida. Pasa un gato bien
plantado y, al or su voz divina, muy coqueta lo remira y le dice:
- S, mi vida.
- Ratita, ratita amada, si me quieres por marido tienes
que darme primero tres besos en el sombrero.
Asustada pega un brinco porque ve sus intenciones.
Con las prisas se le cae el lazo y lo recoge don gato.
Esta historia termina mal: la ratita fue cogida de un
zarpazo y, de ella, slo queda el lazo sobre la mesa... del gato.
11) Qu se encontr la ratita presumida?

A) Un collar de perlas.
B) Una moneda.
C) Un trozo de comida.
D) Un lazo.
L. Y C.
35
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12) Qu se compr la ratita?

A) Un lazo.
B) Un collar.
C) Un anillo.
D) Un trozo de queso.
13) Cmo era la voz del asno?
A) Suave.
B) Ronca.
C) Tmida.
D) Chillona.
14) Qu le dijo el gato a la ratita?
A) Que cantara.
B) Que le diera un beso.
C) Que le diera tres besos en el sombrero.
D) Que hablara para escuchar su voz.
15) El texto ledo corresponde a:
A)
B)
C)
D)
un cuento.
una fbula.
una leyenda.
una noticia.
16) Las siguientes palabras se escriben con b, excepto:

A) Ham__re
B) __lanco
C) sua__e
D) hom___ro
17) Cul de estas palabras NO corresponde escribirla con b?
A) Pese___res
B) Con__ersar
C) Cam___ios
D) __razo.
L. Y C.
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18) Cules de las siguientes palabras son compuestas?

1. sacapuntas.
2. parachoques.
3. serrucho.
4. puntapi.
A) 1, 2, 3 y 4
B) 1, 2 y 4
C) 1, 3 y 4
D) 2 y 3
19) Las palabras que se encuentran en el rectngulo se escriben con
mayscula porque son:
Pedro
Valdivia
Arica
Marcela
Tarapac
Agustn
OHiggins
Alameda
A) Sustantivos propios.
B) Sustantivos colectivos.
C) Sustantivos abstractos.
D) Sustantivos comunes.
20) En la siguiente oracin, el signo de puntuacin que falta es:
En la feria compramos melones sandas manzanas peras y pltanos.
A) Punto
B) Coma
C) Punto y coma
D) Punto aparte
L. Y C.
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TERCERA UNIDAD: NUESTROS GRANDES POETAS

TALLER N 3.
CAPERUCITA ROJA.
Caperucita Roja visitar a la abuela,
que en el poblado prximo postra un extrao mal.
Caperucita Roja, que tiene rizos rubios,
tiene el corazoncito tierno como un panal.
Caperucita Roja ya se ha puesto en camino
y va cruzando el bosque con un pasito audaz.
le sale al paso el lobo de los ojos diablicos:
--Caperucita Roja, cuntame dnde vas.
Caperucita es cndida como los lirios blancos:
-Abuelita ha enfermado. Le llevo aqu un pastel.
Y un pucherito suave, que desle manteca.
Sabes del pueblo prximo? Vive a la entrada de l.
--Caperucita Roja, me enternece tu viaje:
como un ro rosado me inunda tu piedad.
El lobo ir contigo. Pero, qu?... Ests temblando?
Bien, seguir otra ruta. Te inquieta mi amistad!...
Caperucita, en tanto, de su bosque encantado,
recoge bayas rojas, corta ramas en flor,
y se enamora de unas mariposas pintadas,
que la hacen olvidarse del viajero traidor.
Gabriela Mistral.
(Chilena)
L. Y C.
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1) Cul es el tema de esta poesa?

_______________________________________________________
2) Cmo describe la autora a Caperucita Roja?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3) Cuntas estrofas tiene este poema?
_______________________________________________________
4) Elige tres versos del poema, luego inventa otros tres y ordnalos
de manera que escribindolos formes una estrofa.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
____________
5) Investiga sobre la vida y obra de la poetisa Gabriela Mistral.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
L. Y C.
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_________________________
6) Escribe tres oraciones que NO estn en tiempo futuro.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________
7) Ordena alfabticamente las palabras de la nube.
abismo
humilde cndida
volcn jardn
florero ascensor
grifo
solamente risa
estante
microbs
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________
8) Separa el Sujeto y Predicado de las siguientes oraciones y
escrbelos en la tabla.
La familia est compuesta por el padre, la madre y los hijos.
Pancho, el mdico, invit a su prima a Valdivia.
Los duendes viven en un pueblito al norte de Calama.
Obrero de la construccin, honrado, devolvi el maletn con el
dinero.
L. Y C.
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SUJETO
PREDICADO
Observa la lmina y responde las preguntas.
L. Y C.
41
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9) Describe lo que observas en la lmina.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___________________________________________
10) Describe fsicamente al seor que aparece en la lmina.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________________
11) Escribe una pequea historia en tu cuaderno; agrega dos
personajes; colcale ttulo y ahora:
Observa el recuadro:
L. Y C.
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Las preposiciones son partes de la oracin y sirven para

relacionar las palabras.
Por ejemplo: El nio juega con la pelota.
Algunas preposiciones son: a-ante-bajo-con-contra-dedesde-en-entre-hacia-hasta-para-por-segn-sin-sobre-tras.
12) Completa las siguientes oraciones, con la preposicin que

corresponda.
El castillo est________ la colina.
Mi hermana trajo un pastel ________ chocolate.
Ellos viajaron_____ La Serena.
Los perritos pasaron ________mi casa.
El tom la micro _________ el centro.
Marta est mirando_________el cielo.
13) Completa con el sustantivo colectivo que corresponda:
Un _____________ es un conjunto de peces.
Una ____________ es un conjunto de cerdos.
Un conjunto de palomas es una _____________.
Un conjunto de rboles forman un ___________.
Cuando se juntan varias ovejas, hablamos de un______________.
Cuando se juntan varios elefantes, hablamos de una
_____________.
L. Y C.
43
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14) Busca en tu diccionario el significado de las siguientes palabras:

Audaz
:_____________________________________________
Diablica
:_____________________________________________
Cndida
:_____________________________________________
Desle
:_____________________________________________
Enternece
:_____________________________________________
Piedad
:____________________________________________
Ruta
:____________________________________________
Bayas
:____________________________________________
15) En tu cuaderno, escribe una oracin con cada una de las
palabras de la pregunta 14.
L. Y C.
44
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TALLER SIMCE N 3.
Mrcala con una X sobre la letra que
corresponda.
CANCION DE CUNA.
La cuna de mi hijo
se mece sola
como en el campo verde
Las amapolas.
Este nio pequeo
no tiene cuna;
su padre es carpintero
y le har una.
en la cuna bonita
mi nio duerme,
dulces le har un ngel
cuando despierte.
Duerme, vidita ma,
duerme sin pena,
porque al pie de la cuna
tu madre vela.
Pajarito que cantas
en la laguna:
no despiertes al nio
que est en la cuna.
Estrellita del cielo,
rayo de luna:
alumbrad a mi nio
que est en la cuna.
Gabriela Mistral
L. Y C.
45
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SEGN EL POEMA QUE ACABAS DE LEER, RESPONDE LAS

PREGUNTAS DE LA 1 a la 5.
1) Cul de las siguientes afirmaciones corresponde a una
comparacin?
A)
B)
C)
D)
Dulces le dar un ngel.

Como en el campo verde.
Pjaro que cantas en la laguna.
Estrellita del cielo.
2) Qu oficio tiene el padre del nio?

A)
B)
C)
D)
Madera.
Albail.
Carpintero.
Ladrillos.
3) Qu le dar el ngel al nio, cuando despierte?

A)
B)
C)
D)
Leche.
Agua.
Dulces.
Galletas
4) En qu lugar canta el pjaro, mientras el nio duerme?

A)
B)
C)
D)
en la laguna.
En el arbolito.
En la casa.
En el tejado.
5) Cuntas estrofas tiene el poema?

A)
B)
C)
D)
7
6
5
3
L. Y C.
46
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En las preguntas, 6 a la 10, marca cul es el antnimo de la palabra

subrayada, considerando los cambios que tendran que sufrir.
6) Ella estaba enfurecida por lo ocurrido.
A)
B)
C)
D)
enojada
furiosa
serena
colrica
7) Los muchachos construyeron una casa en el rbol.

A)
B)
C)
D)
fabricaron.
levantaron.
erigieron.
destruyeron.
8) Maana al alba partiremos de viaje.

A)
B)
C)
D)
amanecer.
ocaso.
aurora.
madrugada.
9) Francisco ense una fotografa de cuando era pequeo.

A)
B)
C)
D)
explic.
ocult.
seal.
exhibi.
10) Estaba harto de la situacin.

A)
B)
C)
D)
cansado
aburrido
atiborrado.
Interesado.
L. Y C.
47
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En las preguntas 11, 12 y 13, marca cul es el sinnimo de la

palabra subrayada.
11) Llegaremos luego a la cima de la montaa.
A)
B)
C)
D)
cspide.
abismo.
sima.
fosa.
12) Primero, debes mezclar todos los ingredientes secos.

A)
B)
C)
D)
unir.
desunir.
separar.
alejar.
13) Esclavizar a las mujeres en aquellos aos era comn.

A)
B)
C)
D)
independizar
liberar.
librar.
dominar.
14) Sustituye la palabra hecha por otra que tenga un significado ms

apropiado en cada una de las oraciones siguientes:
1. una mesa hecha con madera.
2. una mermelada hecha con manzana.
3. una casa hecha con ladrillos.
A) elaborada construida fabricada.
B) fabricada construida elaborada.
C) fabricada cocinada construida.
D) fabricada construida elaborada.
L. Y C.
48
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15) Indica cules son los verbos ms apropiados para remplazar al

verbo tener, en las siguientes oraciones:
1. tengo una enfermedad.
2. tengo una propiedad en la playa.
3. tengo un dolor en la espalda.
A)
B)
C)
D)
padezco poseo siento.

sufro siento poseo.
Sufro padezco siento.
Poseo siento sufro.
Lee el siguiente texto y luego, responde las preguntas.

En el campo donde vivo __ hay flores de hermosos colores __
Algunas son rosadas __ Tambin hay otras de variado colorido
__ amarillas __ blancas __ rojas __ anaranjadas y fucsias __
Me gusta cuando crecen y adornan los largos caminos
16) Qu signos se deben poner en el lugar de las lneas?
A) coma punto seguido punto seguido - dos puntos coma
coma coma punto aparte.
B) punto seguido coma dos puntos coma coma coma
punto aparte.
C) coma coma dos puntos coma coma coma punto aparte
D) punto seguido punto seguido dos puntos coma coma
coma punto aparte.
17) Qu signo de puntuacin se usa para separar oraciones
que se refieren a temas diferentes, en un mismo texto?
A)
B)
C)
D)
Coma
punto seguido
punto aparte
dos puntos
L. Y C.
49
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18) Qu signo se usa en la escritura para expresar sorpresa,

alegra, susto, emocin, etc.?
A)
B)
C)
D)
signos de exclamacin
signos de interrogacin
punto
coma
19) El punto final se usa:

A)
B)
C)
D)
despus de letras maysculas

al empezar un escrito
para separar oraciones
para separar una hoja de otra
20) Qu signo se utiliza al enumerar elementos (ideas) en

una oracin?
A)
B)
C)
D)
signos de interrogacin
signos de exclamacin
punto seguido
coma
L. Y C.
50
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CUARTA UNIDAD: EL PODER DE LA IMAGINACIN.

Contenidos: Lectura comprensiva, vocabulario, gramtica
y ortografa.
TALLER N 4.
L. Y C.
51
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1) Segn el texto: Dnde se realiz el Mundial del ao 1962?

_______________________________________________________
2) Por qu provoc protestas el que Chile fuera elegido anfitrin
para el mundial del 62?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
3) Cuntos pases participaron en el mundial del 62?
_______________________________________________________
4) Segn el texto. Por qu pas a la historia este mundial?
_______________________________________________________
5) Quines haban ganado dos veces el mundial hasta ese
entonces?
_______________________________________________________
6) Escribe un sinnimo para cada palabra:
conversar:________________________________________
retocar: __________________________________________
laborar: __________________________________________
rectificar: _________________________________________
vigilar: ___________________________________________
L. Y C.
52
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7) Relaciona estas imgenes con sus nombres y responde qu

tienen en comn?
Terminan en _______
Estn en nmero ____________________________
8) Qu regla ortogrfica puedes inferir de la pregunta anterior?

____________________________________________________
____________________________________________________
RECORDANDO LOS ADVERBIOS Y SU CLASIFICACION.
Fuente:
http://www.escolar.com/lengua/15adver.htm
L. Y C.
53
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9) Inventa una pequea historia en la cual uses tres pronombres

personales, dos sustantivos propios y cuatro adverbios que
debers elegir de la lista anterior.
Escrbela en tu cuaderno cuidando la redaccin, ortografa y
presentacin.
LEE CON ATENCION:
Las palabras graves son la que llevan el acento en la
penltima slaba. Llevan tilde, si terminan en cualquier
consonante menos n y s, ni vocal.
10) Lee las definiciones y descubre a qu palabras graves

corresponden:
- Envase de vidrio, para guardar remedios o mermeladas:
___________________________________
- Ser celestial, con alas y aureola en su cabeza:
___________________________________
- Abertura o boca del volcn:
___________________________________
- Porcin de tierra, rodeada de agua:
___________________________________
- El ms usado de los tiles escolares:
___________________________________
11) Coloca el signo de puntuacin que corresponda en los recuadros:

Iremos al estadio con Francisco
L. Y C.
54
Ricardo
Marcelo y Andrs.
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12) Escribe tres oraciones en las cuales el verbo est en: modo
indicativo, tiempo pretrito imperfecto.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________
EL GATO CON BOTAS.

Haba una vez un molinero tan pobre que, al morir, slo
dej en herencia el molino a su hijo mayor, un burro al del
medio y un gato al menor.
El menor de los hermanos, al que le dej un gato, estaba
muy triste.
-Amo mo, no te pongas as, djame tus botas y haz lo que
te diga, vmonos pues le dijo el gato.
-De quin son estas tierras y rebaos? pregunt el gato a
su amo.
-Del terrible ogro del castillo contest el nio.
-Desde ahora son del Marqus de Carabs, as lo diris
cuando pase el rey replic el gato y le dijo lo mismo a todos
los pastores que se encontraron en el camino.
Cuando el rey lleg, pregunt a un pastor:
-De quin son estos rebaos?
-Del Marqus de Carabs.
-Y de quin son estas tierras?
- Tambin, seor.
Mientras tanto, el gato hizo que su amo se desnudara y se
baase en el ro. Le escondi sus pobres ropas y esperaron la
llegada del rey.
-Auxilio, Majestad, han robado los vestidos de Carabs!dijo el gato.
L. Y C.
55
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El rey, al orle, hizo parar la carroza inmediatamente.

-Soldados, en seguida, ayudad al Marqus de Carabs, orden el rey, mientras descenda de su carroza para saludarle
personalmente.
Entre tanto, el gato preguntaba al ogro:
-Sois vos el mago que puede transformarse en cualquier
animal?
-Si! respondi ste.
-No me lo creo, demostrdmelo! contest el gato.
El ogro cay en la trampa cuando le dijo:
-Podis convertiros tambin en un ratn?
-Ja, ja, pues claro!
Al instante el gato se lo comi.
Precisamente entonces llegaron el rey y el Marqus al castillo:
-Entrad, Majestad, a la humilde mansin del Marqus de
Carabs.
Gracias a la astucia del gato con botas, su amo, el hijo del
molinero, pudo casarse con la hija del Rey y vivir feliz con ella
toda su vida.
Charles
Perrault.
13) Qu le dej el molinero a sus hijos al morir?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
14) Al ver a su amo muy triste, qu le dijo el gato?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
L. Y C.
56
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15) Te gust el cuento?Cul fue la parte que ms te gust y por

qu?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________
L. Y C.
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TALLER SIMCE N 4.
EL PEQUEO DE LA CASA
Arturo era el ms pequeo de tres hermanos y estaba muy
mimado por toda la familia. Casi nunca le regaaban, era "el
pequeo"!, y siempre le estaban haciendo regalos: juguetes,
cuentos, lpices, golosinas,...
Sin embargo, todo cambi para Arturo cuando naci su
hermanita Adela. Cuando naci Adela, muchos familiares y
amigos fueron a conocer a la nia.
Todos estaban pendientes de ella y pareca que se haban
olvidado de Arturo.
Lo que ms le molestaba a Arturo era que ya no le traan
regalos como antes. Todo se lo regalaban a la pequea. La
verdad es que a Arturo no le gustaba lo que le llevaban a su
hermana: colonia, talco, ropita, sonajeros..., pero por qu a l
no le traan nada?
Una tarde entr en la habitacin de Adela y se inclin sobre
la cuna. Le dijo a su hermana que l era el pequeo y que ella
le haba quitado el puesto. Entonces, la pequea le agarr un
dedo con su manita y Arturo lo entendi todo: Era tan
pequea que todos tenan que cuidarla!
Desde ese da, l tambin cuid a Adela.
Era la pequea de la casa!
Paloma Garca
DE ACUERDO A LO QUE LESTE, RESPONDE LAS

PREGUNTAS 1 A LA 6.
L. Y C.
58
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1) Arturo, era un nio muy:

A)
B)
C)
D)
Mal enseado.
Mimado
Revoltoso
Malo
2)
Cul fue el acontecimiento que caus el cambio de Arturo?
A)
B)
C)
D)
El nacimiento de su hermana
Que se volvi egosta
Que se qued solo
Que creci de repente
3)
Arturo pensaba que:
A)
B)
C)
D)
nadie jugaba con l

nadie le llevaba regalos a l
a nadie le importaba
todos queran jugar con l
4) Cuando Arturo se acerc a la cuna de su hermana, sta:

A)
B)
C)
D)
pronunci su nombre
le tir las orejas
le agarr su dedo
le hizo cario en la cara
5) Con el gesto anterior, Arturo se dio cuenta que:

A)
B)
C)
D)
haba que cuidarla

era muy inteligente
era una nia preciosa
era muy regalona
6) La autora del cuento es:

A)
B)
C)
D)
7)
Carmen Sols
Paloma Garca
Gabriela Mistral
Gabriela Sols
Las palabras destacadas en el texto son:
L. Y C.
59
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A)
B)
C)
D)
agudas
graves
esdrjulas
sobreesdrjulas
8) Cul de las siguientes palabras deben escribirse con Z?

A)
B)
C)
D)
genero__o
hermo__o
temero__o
velo__
9) Selecciona las oraciones que tengan adverbios.

1. Ir a trabajar maana a pesar de ser Sbado.
2. Aqu hay demasiada gente.
3. El caballero fue de compras.
A)
B)
C)
D)
1
2
1y2
1, 2 y 3
L. Y C.
60
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Pitrufqun recibi gran donacin

Dos mil rboles nativos del vivero de la CCU.
Luego de muchas conversaciones y gestiones realizadas por la
concejal de Pitrufqun Jacqueline Romero, la empresa CCU
accedi a donar dos mil rboles nativos a la comuna, los que
fueron entregados a los colegios, jardines infantiles y juntas de
vecinos para ornamentar su recintos tanto educativos como
comunitarios.
La entrega se realiz en el marco del da internacional del medio
ambiente, para lo que se hizo una invitacin especial a Conaf que
con su inseparable amigo Forestn entreg a los asistentes
coiges, araucarias, canelos, hualles y laureles, los que sern
destinados a forestar y ornamentar recintos de bien pblico.
Adems, un gran nmero de estas especies donadas por la CCU
sern destinadas a la recuperacin de plazas y bandejones que
estn al cuidado del municipio.
L. Y C.
61
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10) Este texto corresponde a:

A)
B)
C)
D)
Una carta.
Una noticia.
Un cuento.
Un poema.
11) La funcin principal de este texto es:

A)
B)
C)
D)
Informar sobre la importancia de CONAF.

Contar la historia de Forestn.
Informar sobre una importante donacin de rboles nativos.
Informar sobre los tipos de rboles nativos que existen en el pas.
12) Segn el texto, la donacin de rboles nativos fue realizada por:

A)
B)
C)
D)
Jacqueline Romero.
La empresa CCU
Colegios, jardines infantiles y juntas de vecinos.
CONAF.
13) Qu utilidad tendrn los rboles donados?

A) Servirn para ornamentar los recintos educativos y comunitarios
de la ciudad.
B) Se utilizarn para ornamentar lugares pblicos, plazas y
bandejones.
C) Se usarn slo en las plazas de la ciudad.
D) Los plantarn en sus casas cada vecino
14) Qu nmeros indican los adjetivos calificativos?
El Rey era muy enojn y grun; la Princesa, en cambio, era alegre.
A)
B)
C)
D)
1, 2, 3, 6 y 7.
2, 3 y 6.
1 y 4.
1, 2, 5, 7.
L. Y C.
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15) Identifica qu tipos de palabras son las que se encuentran

subrayadas.
Francisco sali rpidamente de su casa.
Los nios jugaron afuera.
Nosotros nos levantamos tarde.
A)
B)
C)
D)
Verbos.
Adverbios.
Sustantivos.
Adjetivos.
16) Las siguientes palabras se escriben con b porque:

1.
2.
3.
4.
A)
B)
C)
D)
trabajaba
estaba
llevbamos
iban
Son verbos.
La b se encuentra entre vocales.
Son adjetivos.
El tiempo verbal es pretrito imperfecto del modo indicativo.
17) Se escribe con v:

A)
B)
C)
D)
Antes de la consonante d.
Despus de la consonante n.
Despus de la slaba di.
Todas las anteriores.
18) En cual de las siguientes oraciones debe ir la palabra grabe?

A)
B)
C)
D)
El abuelito de Ricardo se encuentra __________ en el hospital.

Le pedir a mi to que me __________el disco compacto.
Hubo un __________ accidente en la carretera.
La situacin es muy __________.
L. Y C.
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19) En cul de las siguientes oraciones debe ir la palabra tubo?

A)
B)
C)
D)
Juan __________ que ir al doctor.

Durante el verano, mi pap __________ muchas visitas.
El lquido pasa por ese __________.
El cuarto ao B __________ prueba de lenguaje.
20) De las siguientes oraciones, indica cul de ellas est en tiempo

futuro.
A)
B)
C)
D)
Tengo que ir a clases.

Se acerca el final del campeonato.
Seremos los mejores alumnos del colegio.
Yo iba al mercado.
L. Y C.
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QUINTA UNIDAD: NUESTROS ORIGENES.

TALLER N 5.
COMO NACIERON LOS COPIHUES?

Hace mucho tiempo, en una pequea ruca, viva una linda
mapuche con su padre. Todas las tardes iban al bosque y,
mientras l cortaba lea, ella jugaba con las ramas cadas.
Siempre contemplada los rboles altos y pensaba:
-Qu lindo sera si tuvieran flores! Todo es tan verde, pero no
hay flores.
Un da qued sola junto a un rbol, mirando hacia arriba. De
pronto, se le apareci una machi, quien le dijo:
-Yo s que t deseas que los bosques tengan flores.
-S, si -respondi la joven mapuche-Se vera tan lindo el
bosque! A m me gustara ser una flor y subir hasta la punta de
ese pelln.
-Si t quieres, yo puedo hacerte flor, le dijo la machi.
-Pero, Cmo?
-Tendr que venir muy temprano por la maana y yo te dar
algunas yerbas. T te dormirs y yo te convertir en una flor.
Pero cuando seas flor debers evitar que las manos de los
curiosos te corten.
-Maana tempranito estar aqu, respondi la joven.
Al da siguiente, muy temprano, acudi al mismo pelln. La
machi le dio unas yerbas que la indiecita comi. Al poco rato la
nia se quedo dormida. Entonces la hechicera le sac el
corazn y le exprimi la sangre sobre una hoja.
Poco a poco, la hoja se tio de rojo. Despus colg la hoja en
una rama y agreg:
L. Y C.
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-Te he dado el color ms vivo. Ahora eres una brasa

escondida y
todos querrn cogerte. Cuida que no le corten, porque t irs
pintando con su color a otras hojas y as se convertirn en
flores.
Por la tarde de ese da, vinieron a jugar al bosque las hijas del
cacique.
Una de ellas vio la flor y dijo a sus hermanas:
-Vengan a ver! Ha salido una flor como una llama!,
Aydame a
cortarla!- y se subi al rbol.
Cuando la mapuche convertida en flor oy esto, dio un salto y
se tom de otra rama ms alta.
Desde entonces, los copihues crecen enlazados en los troncos
y viven en las ramas ms altas de los rboles.
Y all se ven, rojos como el fuego enardecido, dando alegra a
los bosques, pero desde las alturas, para que no los corten ni
le quiten vida.
Vocabulario:
Pelln : rbol llamado roble.
Cacique: persona que tiene poder y gran influencia en un pueblo.
Copihue: el copihue es nuestra flor nacional.
1) La nia deseaba ver en el bosque:
A)
B)
C)
D)
flores.
pasto.
frutos.
Animales.
2) La machi le dijo a la nia:

A)
B)
C)
D)
Se una buena flor.

Cuida que no te corten.
Debern regarte todos los das.
Ven en tres das ms.
L. Y C.
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3) Los copihues crecen en:

A)
B)
C)
D)
En los troncos de los rboles.

Las ramas ms altas de los rboles.
En medio del pasto.
En la maleza.
4) El pelln es:
A)
B)
C)
D)
Un palo.
El roble.
El pino.
Una planta.
5) Quines queran cortar los copihues?

A)
B)
C)
D)
Los cortadores de lea.

Las machis.
Las hijas del cacique.
Nadie quera cortar los copihues.
6) La nia se convierte finalmente en:

A)
B)
C)
D)
En princesa.
En flor.
En rbol.
En cisne.
7) Completa con las letras que faltan.

"r" o "rr"
El ca___uaje los esperaba, ella estaba ansiosa por a___ibar a la
capital.
__icardo era el amor de su vida, sin embargo, tema cometer un
e__or.
Tom ai__e y camin a paso firme. El son__ea, y la mi__aba con
ca__io.
L. Y C.
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8) Identificar y subrayar el sujeto en las siguientes oraciones:

A)
B)
C)
D)
E)
Pedro sali a pasear con su perro.

Nosotros iremos de viaje a fin de ao.
En el colegio, Ricardo jug con todos sus compaeros.
El profesor nos dio una tarea muy entretenida.
En el lago Rosita vio muchos cisnes.
9) Analizar las siguientes oraciones, identificando cada una de sus

palabras:
1. Los lamos son muy altos.
Los: artculo definido, masculino, plural.
lamos: _______________________________________________
son: __________________________________________________
muy: __________________________________________________
altos: __________________________________________________
2. El anciano pasea por el parque.
El: _____________________________________________________
anciano:
_________________________________________________
pasea:
__________________________________________________
por:
_____________________________________________________
el:
______________________________________________________
parque:
__________________________________________________
L. Y C.
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10) Une la palabra de la columna A, con el sinnimo que le

corresponde en la columna B:
A
pelear
pena
atraso
ansiedad
reflexionar
cancelar
lucir
echar
B
expulsar
anular
reir
recapacitar
tristeza
demora
ansia
resplandecer
11) Escribe un adjetivo calificativo a cada una de las siguientes

oraciones:
1. La camioneta de mi pap
es___________________________________
2. Los pasteles que compr eran
_________________________________
3. Tus libros
estn_____________________________________________
4. Renato vio en la laguna unos patos
_____________________________
L. Y C.
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LA LEYENDA DEL SOL Y LA LUNA

Antes de que hubiera da en el mundo, se reunieron
los dioses en Teotihuacan.
-Quin alumbrar al mundo?- preguntaron.
Un dios arrogante que se llamaba Tecuciztcatl, dijo:
-Yo me encargar de alumbrar al mundo.
Despus los dioses preguntaron:
-Y quin ms? -Se miraron unos a otros, y ninguno se atreva
a ofrecerse para aquel oficio.
-S t el otro que alumbre -le dijeron a Nanahuatzin, que era
un dios feo, humilde y callado. y l obedeci de buena
voluntad.
Luego los dos comenzaron a hacer penitencia para llegar
puros al sacrificio. Despus de cuatro das, los dioses se
reunieron alrededor del fuego.
Iban a presenciar el sacrificio de Tecuciztcatl y Nanahuatzin.
entonces dijeron:
-Ea pues, Tecuciztcatl! Entra t en el fuego! y l hizo el
intento de echarse, pero le dio miedo y no se atrevi.
Cuatro veces prob, pero no pudo arrojarse
Luego los dioses dijeron:
-Ea pues Nanahuatzin! Ahora prueba t! -Y este dios,
cerrando los ojos, se arroj al fuego.
Cuando Tecuciztcatl vio que Nanahuatzin se haba echado al
fuego, se avergonz de su cobarda y tambin se avent.
Despus los dioses miraron hacia el Este y dijeron:
-Por ah aparecer Nanahuatzin Hecho Sol-. Y fue cierto.
Nadie lo poda mirar porque lastimaba los ojos.
Resplandeca y derramaba rayos por dondequiera. Despus
apareci Tecuciztcatl hecho Luna.
L. Y C.
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En el mismo orden en que entraron en el fuego, los dioses

aparecieron por el cielo hechos Sol y Luna.
Desde entonces hay da y noche en el mundo.
[biblioteca/Narrativa/leyendas/interfaz/navegacionhermanos.ht
m][biblioteca/Narrativa/leyendas/interfaz/navegacionpadres.ht
m]
AHORA RESPONDE LAS PREGUNTAS 12 A LA 15.

12) Segn el texto: en dnde se reunieron los dioses?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
13) Describe al otro Dios que alumbrara al mundo y escribe su
nombre.
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
14) En qu consisti el sacrificio que deban hacer los Dioses
elegidos para alumbrar al mundo?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
L. Y C.
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15. Quin fue el Sol y quin fue la Luna?

_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
L. Y C.
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TALLER SIMCE N 5.
INSTRUCCIONES: Lee con atencin cada una de las
preguntas.
corresponda.
LA PRINCESA DE IDAHUE.
El pen de Idahue, en Colchagua, encierra una vieja historia.
Quien lo sepa mirar, podr ver esbozada en uno de sus lados
una gran puerta con poderosos cerrojos. Esta puerta guarda el
misterio del pen.
Pero como no hay secreto, por muy guardado que est, que no
se trasluzca, el del pen de Idahue ha ido poco a poco
revelndose.
Segn se cuenta, en tiempos muy remotos exista en las
inmediaciones del pen un reino floreciente. Un numeroso
ejrcito lo guarneca y prestaba especial proteccin a las grandes
riquezas que en el reino se encerraban. Los palacios de los
nobles resplandecan de lujo, pero quedaban empequeecidos si
se les comparaba con el palacio real. Los tesoros que se haban
reunido en el regio alczar superaban a las mayores riquezas de
los emperadores de todos los tiempos. Pues bien, sobre tanto
oro, sobre tanta pedrera, sobre tantos mrmoles y maderas
finas, deslumbraba a todos como un sol, la nica hija del Rey.
Pero si no haba en el reino ninguna joven tan bella como la
Princesa, tampoco se conoca una mujer ms caprichosa. Nada
la contentaba ni satisfaca. Todas las joyas, todos los trajes,
todos los adornos, le parecan mezquinos para su belleza. Viva
slo pendiente de s misma y constitua un tormento para las
modistas, joyeros y perfumistas.Lleg a tal extremo en sus
caprichos, que un da el Rey, su padre, la reprendi:
- Tienes que moderarte - le dijo. Ests humillando
constantemente a todas tus damas. Ests ofendiendo a los
pobres con tus derroches. Con lo que t malgastas, haras ricos a
todos mis sbditos. Modrate y hazte amar.
L. Y C.
73
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Pero la caprichosa Princesa no hizo ningn caso de su padre.

Disgustado Dios de su mal proceder, baj a hablarle:
- Andas muy equivocada - le dijo -. Tienes que pensar que
ninguna belleza es perfecta si no va acompaada de la bondad.
Tu pueblo admira tu belleza, pero no te quiere. Y cuando llegue el
da en que tengas que rendirme cuentas de tu vida, sern tus
buenas acciones y no las bellezas de tu rostro, las que te
salvarn.
Ms la Princesa, tan ciega estaba con sus lujos y caprichos, que
ni al mismo Dios obedeci.
Agotadas as todas las buenas razones, no hubo ms remedio
que castigarla. Dios baj de nuevo al palacio, cogi a la Princesa
y la condujo al pen. Al encerrarla dentro de aquella imponente
mole, le dio a conocer su sentencia:
- Aqu permanecers encerrada hasta que te decidas a corregir tu
vanidad y a poner freno a tus caprichos. Todas las maanas se
abrir tu prisin y tendrs ocasin de recuperar la libertad. Si te
conformas con lavarte con agua clara y adornarte con flores, te
vers inmediatamente libre. Pero si vuelves a perfumarte y a
arreglarte con cremas y pinturas, el pen te volver a aprisionar.
Y desde entonces, que hace ya muchsimos aos, cada maana
a los primeros albores, la enorme puerta del pen de Idahue se
abre, y el mundo ofrece a la cautiva Princesa la misma libertad
que disfrutan los vientos y los pjaros.
Y ella quiere ser libre y dejar aquel encierro. Y se lava con el
agua fresca y clara de la maana. Pero luego, coge el espejo,
para peinarse, y, al contemplar su rostro, se olvida de su buen
propsito y cae de nuevo en su coquetera:
- Tan guapa como soy, no debo estar tan descuidada.
Pero al empezar a darse cremas y perfumes, vuelve a cerrarse el
pen y a prolongarse por un da ms el castigo.
Y as, da tras da, desde hace muchsimo tiempo, las primeras
luces del alba contemplan esta lucha entre la vanidad y la
libertad, en que aquella siempre resulta vencedora.
L. Y C.
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El Rey muri, las riquezas que lo rodeaban se esparcieron, el

reino se arruin; y hoy, despus de tanto tiempo, en los
alrededores del pen no quedan ya vestigios de toda aquella
pasada grandeza. Slo queda, desafiando al tiempo y a la justicia
divina, la incorregible coquetera de una mujer.
Extrada de la Antologa de Leyendas de la Literatura Universal
seleccionadas por D. Vicente Garca de Diego
para Ed. Labor - Barcelona. 1953
RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 6, DE ACUERDO

CON EL TEXTO QUE ACABAS DE LEER.
1) En qu lugar de Chile est el pen de Idahue?
A)
B)
C)
D)
Aconcagua.
Colchagua.
Coquimbo.
Concepcin.
2) Qu era lo que haba en los alrededores del pen?

A)
B)
C)
D)
un reino floreciente.
un numeroso ejrcito.
unos tesoros.
unos mrmoles.
3) La princesa era:
A)
B)
C)
D)
una nia amorosa.

una mujer trabajadora.
una mujer caprichosa.
una joven mala.
4) Dios cuando le habl a la princesa le dijo:

A) que la vanidad va acompaada de la belleza.
B) que la belleza no es perfecta si no va acompaada de la bondad.
C) que estaba equivocada.
D) Slo B y C.
L. Y C.
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5) Como la princesa no haca caso de los consejos que se le daban,

Dios:
A)
B)
C)
D)
la encerr en el pen hasta que corrigiera su comportamiento.

la dejara libre cuando cogiera el espejo.
que ella es bella y vencedora.
Ninguna de las anteriores.
6) Al morir el rey:
A)
B)
C)
D)
el reino permaneci en el pen.

el reino se arruin.
slo qued la incorregible coquetera de una mujer.
Slo B y C.
7) Selecciona la oracin cuyo verbo est en tiempo pasado.

A)
B)
C)
D)
La pelcula comenzar a la hora indicada.

El aroma de las flores impregna la plaza.
Las condiciones climticas son estables.
Afortunadamente recuper sus documentos.
8) Qu forma verbal corresponde poner en la siguiente oracin

para que quede correcta?
Los trenes __________ por la va frrea ahora.
A)
B)
C)
D)
iban.
van.
irn.
fueron.
9) Cul de las siguientes series de palabras est ordenada de

menor a mayor cantidad?
A)
B)
C)
D)
Bastante, poco, demasiado, mucho.

Poco, bastante, demasiado, mucho.
Mucho, demasiado, bastante, poco.
Poco, bastante, mucho, demasiado.
L. Y C.
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10) Las palabras graves llevan tilde cuando:

A)
B)
C)
D)
terminan en consonante.
terminan en n- s o vocal.
terminan en consonante menos n-s o vocal.
terminan en z.
11) Son palabras agudas:

A)
B)
C)
D)
ahora- terminan.
levant- jazmn.
tilde- acento.
cancin, vveres.
12) El sinnimo de la palabra subrayada en la oracin: Esos conejos

tienen una cualidad muy especial es:
A)
B)
C)
D)
Sorpresas.
Situacin.
Caracterstica.
Mirada.
13) El sinnimo de la palabra subrayada en la oracin: Anglica y

Mara tenan una dificultad es:
A)
B)
C)
D)
Sorpresa.
Estafa.
Problema.
Desgracia.
14) La letra que completa correctamente las palabras destacadas de

la oracin:
Las ganan__ias del comer__io de Nino, le permiten __uidar a su
familia.
A)
B)
C)
D)
c.
s.
q.
z.
L. Y C.
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15) Las letras con que se completan las palabras destacadas de la

oracin:
El __alle se ve hermoso, tanto en prima__vera como en el
in__ierno son:
A)
B)
C)
D)
v-v-v.
b-v-b.
b-b-b.
v-b-v.
16) La oracin correctamente escrita es:

A)
B)
C)
D)
La alfombra antigua son muy valiosas.

Las alfombras antiguos son muy valiosos.
La alfombra antiguas son muy valiosa.
Las alfombras antiguas son muy valiosas.
Lee atentamente este poema y luego responde las preguntas 17

a la 20.
Pegasos, lindos pegasos,
caballitos de madera
Yo conoc siendo nio,
la alegra de dar vueltas
sobre un corcel colorado,
en una noche de fiesta.
En el aire polvoriento
chispeaban las candelas,
y la noche azul arda
toda sembrada de estrellas.
Alegras infantiles
que cuestan una moneda
de cobre, lindos pegasos,
caballitos de madera!
Antonio Machado.
L. Y C.
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17) De qu material son los pegasos de los que habla el autor?

A)
B)
C)
D)
De plstico.
De metal.
De madera.
De vidrio.
18) Qu alegra conoci cuando nio?

A)
B)
C)
D)
La alegra de una noche de fiesta.

La alegra de dar vueltas en un corcel colorado.
La alegra de ver la noche sembrada de estrellas.
la alegra de andar en barco.
19) Cmo era el aire donde chispeaban las candelas?

A)
B)
C)
D)
Polvoriento.
Puro y fresco.
Chispeante.
Lleno de humo.
20) Cunto cuesta subir a los pegasos?

A)
B)
C)
D)
Es gratis.
Una moneda de oro.
Una moneda de plata.
Una moneda de cobre.
L. Y C.
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SEXTA UNIDAD: RBOLES Y PLANTAS, FUENTE DE VIDA.

gramtica, redaccin y ortografa.
TALLER N 6.
La visita de la primavera.
Haba una vez una ciudad en donde no conocan las flores. En
los floreros ponan alcachofas, puerros y hojas de perejil. Y
nadie saba distinguir una rosa de una berza.
Todo esto suceda porque la Primavera nunca haba pasado por
all.
Mientras tanto, doa Primavera se aburra en un castillo sin
saber qu hacer.
El pobre don Primavero siempre tena que inventar juegos para
entretener a su esposa. Y no poda hacer otra cosa en todo el
da.
Doa Primavera deca suspirando:
-Primavero, qu hago ahora? Me aburro!
Don Primavero sac una gran bola del mundo y dijo:
-Con lo despistada que eres, seguro que te has olvidado de
pasar por alguna ciudad.
Estuvieron repasando la bola durante mucho tiempo.
De pronto, dijo don Primavero:
-Aqu hay una ciudad en donde no te conocen!
L. Y C.
80
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RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A LA 5.

1) Qu ponan en los floreros?
2) Cmo entretena don Primavero a su esposa?
3) Qu derram doa Primavera?
4) Qu ocurri al final?
5) Te gust el cuento? Por qu?
6) Usa tu imaginacin y escribe una receta para preparar un poema

con los
ingredientes que te doy ms adelante.
Considera en lo que escribas los siguientes aspectos:
Comienza siempre cada oracin con mayscula.
Despus de cada oracin coloca punto.
Usa letra legible (que sea clara y fcil de leer).
L. Y C.
81
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Ingredientes.
1 taza de imaginacin
3 cucharadas de inspiracin
2 tazas de sueo
1 pizca de rima
2 ramita de originalidad
3 tazas de palabras
Preparacin:
7) En la cocina tambin se debe cumplir normas.

Describe cinco normas importantes para la limpieza, higiene y
seguridad.
Ej: Entrar caminando, no corriendo, para no tropezarse.
1) __________________________________________________
______
2) __________________________________________________
______
3) __________________________________________________
______
4) __________________________________________________
______
5) __________________________________________________
______
L. Y C.
82
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8) Identifica el tiempo que corresponde y escrbelo en la forma

verbal pedida.
1. Jos Manuel ____________________ si est sano.
(ir)
2. Felipe __________________ maana mi plato favorito.
(cocinar)
3. Ayer nosotros _______________ a casa de unos parientes.
(ir)
4. Ella _________________ cuando llegaron visitas.
(cantar)
5. El seor del teatro ________________ todos los boletos.
(vender)
6. Si hay nieve ellos _________________ a valle nevado.
(subir)
PRACTIQUEMOS EL USO DE LA C!
9) Marca la alternativa en la cual la palabra que NO se escribe con C.
A)
B)
C)
D)
suficien__ia.
an__ia.
pacien__ia.
silen__io.
10) y en sta?
A)
B)
C)
D)
clemen__ia.
fero__es.
amne__ia.
pronun__io.
11) Clasifica cada una de las siguientes palabras segn su

acentuacin:
amanecer, tertulia, ndice, vigilia, poder, estatuto, herbvoro,
camin, brjula.
L. Y C.
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AGUDAS
GRAVES
ESDRUJULAS
12) Escribe 4 palabras que respondan a la siguiente regla ortogrfica:

"Se escriben con b las palabras que llevan el prefijo sub"
Sub_______________
Sub_______________
Sub_______________
13) Completa y descubre la regla ortogrfica en la siguiente
secuencia de palabras.
Al__ededor
En__ique
Is__aelita
A) Se escribe r cuando el sonido es mltiple y est entre vocales.

B) Se escribe rr cuando el sonido es mltiple y est entre vocales.
C) Se escribe r cuando el sonido es mltiple y est entre una vocal y
una consonante.
D) Se escribe rr cuando el sonido es mltiple y est entre una vocal
y una consonante.
14) Subraya con rojo el sujeto y con azul el predicado en las
siguientes oraciones:
El pjaro azul vive en el rbol.
En los bailes, los prncipes usan mscaras.
Con su vigilante, conversa este nio.
L. Y C.
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Recuerda:
El sustantivo es la palabra que

sirve para nombrar personas,
animales o cosas.
15) Observa la lmina de la estacin. Anota las personas y cosas
que ves en ella.
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
________________________________________________
Bien! Has identificado varios sustantivos.
L. Y C.
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Antepn a cada sustantivo, identificado en la lmina, una de las

siguientes palabras segn corresponda: el la lo los las un
una unos unas.
Completa las siguientes expresiones:
a) El reloj de la estacin _______________ las siete quince.

b) Por el parlante se _______________ la partida del tren.
L. Y C.
86
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TALLER SIMCE N 6.
Rumbo al oriente.
Durante el siglo XV, primero Portugal y despus Espaa se
lanzaron a la bsqueda de nuevas rutas martimas para llegar a
oriente. Esta zona abasteca a Europa de productos de gran
demanda y alto costo.
Tambin era necesario encontrar nuevos lugares donde
proveerse de oro y plata, que se usaban como medio de pago y
eran cada vez ms escasos en Europa. Adems, la poblacin
haba aumentado, por lo que era necesario encontrar nuevas
zonas de cultivo.
En 1453, la situacin se agrav cuando el imperio de los Turcos
Otomanos se apoder de la ciudad de Constantinopla esta
conquista marc el fin del Imperio Romano de Oriente y es uno
de los hitos que marcan el trmino de la Edad Media. La ruta
terrestre a Oriente a travs de la pennsula de Anatolia (actual
Turqua) qued bloqueada.
Por otro lado, los productos que llegaban desde el Oriente al Mar
Rojo quedaban en manos de los rabes y los comerciantes
italianos establecidos en el litoral de Egipto.
Varias dcadas despus de los portugueses que buscaron el
camino a la India por el sur, bordeando la costa africana- en
1492, la Corona espaola decidi financiar la travesa de
Cristbal Coln. Este crea que el viaje era ms directo
navegando hacia el oste, basndose en las teoras que
planteaban la redondez de la Tierra.
El 12 de octubre de 1492, la expedicin encabezada por Coln
lleg a tierra firme.
Aunque los portugueses fueron los primeros en llegar a Oriente
en 1498, Vasco de Gama complet la travesa a la India-,
Espaa se anot otra conquista: Coln haba descubierto un
nuevo continente, que ms tarde sera llamado Amrica.
L. Y C.
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RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 5.

1) Por qu se deseaba encontrar una ruta ms directa a oriente?
A) Para buscar esclavos.
B) Era una estrategia militar.
C) Esta zona abasteca a Europa de productos de gran demanda y
alto costo.
D) Para llegar a Amrica.
2) Segn el texto, Por qu era necesario encontrar nuevas zonas
de cultivos?
A)
B)
C)
D)
Porque la poblacin haba aumentado mucho.

Para establecer una gran empresa.
Para cambiar cultivos por oro y plata.
Para plantar rboles.
3) Para qu se usaba el oro y la plata en el siglo XV?

A)
B)
C)
D)
Para fabricar joyas.

Como medio de pago.
Para fabricar instrumentos de navegacin.
Para jugar.
4) Qu hecho marca el fin de Edad Media?

A)
B)
C)
D)
La conquista de Constantinopla.
El descubrimiento de Amrica.
El fin de Imperio Griego.
La conquista de Amrica.
5) En qu ao Coln lleg a tierra firme?

A)
B)
C)
D)
Mil cuatrocientos veintinueve.

Mil cuatrocientos noventa y ocho.
Mil cuatrocientos noventa y dos.
Mil cuatrocientos dos.
L. Y C.
88
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6) Cul de las siguientes palabras se deben escribir con "j"?

A)
B)
C)
D)
___eografa.
cole__io.
ima__en.
mon__e.
7) El punto final se usa:

A)
B)
C)
D)
Para separar oraciones.

Para enumerar ideas.
Para separar prrafos en un mismo texto.
Para terminar un escrito.
8) Se usa siempre mayscula despus de:

A)
B)
C)
D)
coma.
punto y coma.
punto seguido.
dos puntos.
9) En cul de las siguientes oraciones estn usando correctamente

los signos de exclamacin?
A)
B)
C)
D)
Diana dijo: Qu lindo da!

Diana dijo: Qu lindo da?
Diana dijo: Qu lindo da!
Diana dijo!: Qu lindo da
10) Cul de estas oraciones tiene adjetivos posesivos?

A)
B)
C)
D)
Esas galletas de chocolates estn riqusimas.

Estos lindos cachorritos son suaves y tiernos.
El rebao caminaba lentamente por la orilla de la arboleda.
Marcia dijo: Yo vivo con mis padres y mi hermana.
L. Y C.
89
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11) Utiliza "coma" segn corresponda y marca con una X la regla de

uso correspondiente:
"Los goles fueron anotados por: Zamorano, Salas, Navia, Reyes y
Sierra".
A)
B)
C)
D)
Se usa coma entre nombres de personas.

Se usa coma para separar elementos en enumeraciones simples.
Se usa coma cuando hay una comparacin.
No se usa coma en esta oracin.
12) Descubre el concepto contenido en las siguientes asociaciones:

Rana
Perro
Caballo
Pjaro
A)
B)
C)
D)
Croa
Ladra
Relincha
Trinar
Sonidos de animales.
Sinnimos.
Antnimos.
Esdrjulas.
13) Descubre el pronombre correspondiente al sujeto tcito de

cada oracin:
1.
2.
3.
4.
A)
B)
C)
D)
Subiremos a la cumbre por la maana.

Anotaron el gol en el segundo tiempo del partido.
Te extrao mucho!
Iras a comprar al supermercado?
ellos- nosotros- yo- t.

nosotros- ellos- yo- t.
nosotros- ellos- l- t.
ellos- nosotros- l- t.
14) Si te regalan un juego que no conoces, y quieres jugar, lo primero

que debes hacer es:
A)
B)
C)
D)
invitar a unos amigos a jugar.

leer las instrucciones.
jugar con otras personas.
gurdalo donde corresponde.
L. Y C.
90
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15) Cul de estas secuencias corresponden a un orden lgico para

realizar
una receta?
A) Picar, pelar, mezclar, echar azcar.
B) Pelar, frer, picar, echar sal.
C) Pelar, cortar, aliar y servir.
D) Lavar, echar sal, mezclar, picar.
16) En la oracin: ______ jugaste ftbol el Sbado, el sujeto es:
A) Yo.
B) l.
C) t.
D) nosotros.
17) El predicado de la oracin:
Nosotros iremos de paseo a la playa.
A) iremos de paseo.
B) a la playa.
C) nosotros.
D) Slo A y B.
18) La serie de palabras que se completa correctamente escribiendo
la letra
"j" es:
A) a__ ; a__o ; mo__ado.
B) ha__o ; ca__n ; man__o.
C) co__o ; a__otar.
D) co_o; _ato; perr_.
19) Reemplaza las palabras destacadas en la oracin por el
sinnimo:
"El fro corazn de la princesa".
A)
B)
C)
D)
temperado - prncipe.
congelado - hombre.
helado - mujer.
fro - reina.
20) Reemplaza la palabra destacada en la oracin por el antnimo.

"El gigante demostr su valenta cuando enfrent al len".
A) grande- soberbio.
B) enano- cobarda.
C) chico- vanidoso.
D) grande-osado.
L. Y C.
91
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SEPTIMA UNIDAD: COMUNICNDONOS.

TALLER N 7.
Un monstruo con armadura.
Hace muchsimo tiempo, en la India, vivan un rey y su familia,
en un magnfico palacio con bellos jardines. En medio del parque
haba un lago y a los hijos pequeos del rey les gustaba mucho
navegar por l.
Un da el rey dijo a sus hijos que haba ordenado llevar algunos
peces al lago. Los prncipes corrieron entusiasmados para
verlos, pero adems de los peces haba tambin una tortuga
verde. Los muchachos nunca haban visto una, por lo que se
asustaron mucho, pensando que sera un monstruo y regresaron
al palacio gritando:
Padre, padre! Hay un monstruo terrible en la orilla del lago!
El rey orden que se lo trajeran y cuando los prncipes vieron
que traan a la tortuga se escondieron miedosos, detrs de la
puerta.
Al rey no le gust ver tan asustados a sus hijos, de forma que
orden que mataran a la tortuga.
Pero lleva armadura! dijeron los criados - Cmo la
mataremos?
Cortadle la cabeza! dijo uno.
Metedlo en un horno caliente! agreg otro.
Y as, uno tras otro, los hombres imaginaron formas horribles
para matar al monstruo. De pronto uno, que le tena miedo al
agua, dijo:
L. Y C.
92
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Echadlo al lago, justo donde el agua salta sobre las rocas y

desemboca en el ro. Seguro que se ahogar.
Al or esto, grit la tortuga:
Cmo podis hacerme una cosa tan cruel y malvada? Por
favor, por favor, No me echis al lago!
Al orla, los hombres decidieron que, puesto que la tortuga tema
ms al lago que a cualquier otra cosa, all era donde deban
echarla.
Y la astuta tortuga rea mientras nadaba ro abajo hacia el mar,
donde estaba su hogar.
1) Responde con una V si la afirmacin es verdadera o con una F si

es falsa:
___
En el lago viva un gran monstruo.
___
A los hijos del rey no les gustaba navegar por el lago.
___
El rey orden llevar tortugas al lago.
___
Los nios cran que la tortuga era un monstruo.
___
La tortuga tena su hogar en el mar.
2) Ordena las oraciones y numralas del 1 al 5 segn la secuencia

del relato:
___ Los hombres imaginaron varias formas para matar a la tortuga.
___ Un da el rey dijo a sus hijos que haba ordenado llevar peces al
lago.
___ Los hombres decidieron echar la tortuga al lago.
___ Padre, padre! Hay un monstruo en el lago, dijeron los prncipes
al rey.
___ Los prncipes miedosos se escondieron tras la puerta.
L. Y C.
93
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3) Une con una lnea cada una de las siguientes palabras con su
sinnimo y
antnimo.
PALABRA
SINONIMO
ANTONIMO
virtudes
capacidad
variable
dcil
precioso
ineptitud
talento
valores
horrible
hermoso
obediente
vicios
elogiar
invariable
vituperar
montono
alabar
desobediente
4) Completa esta serie de palabras con C o Z segn corresponda:

Comen__
porta__o
Me__er
dedu__ir
Placide__
tardan__a
Pere__er
alian__a
5) Completa con B o V segn corresponda:

Esta__ilidad
compasi__o
Repulsi__o
__urro
__utaca
corrosi__o
treme__unda
in__ierno
6) Escribe el diminutivo de las siguientes palabras:

1. pez: ___________________________
2. cruz: ___________________________
3. luz: ____________________________
4. prncipe: ________________________
L. Y C.
94
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7) Ayuda a Francisco a encontrar los 6 adjetivos que hay en la sopa

de letras. Los adjetivos pueden estar en forma horizontal, vertical o
perpendicular.
l
s
o
a
d
o
r
a
f
s
i
l
e
o
t
p
p
u
r
t
h
n
y
w
r
r
e
k
i
s
a
p
d
q
e
i
q
e
n
a
b
s
a
c
s
u
p
f
r
l
a
w
i
a
o
e
i
l
n
a
r
p
l
r
k
a
i
d
u
e
l
e
f
o
y
b
g
o
r
d
o
i
z
b
l
u
r
r
t
e
m
o
d
a
e
El sol quera baarse.

El Sol quera baarse
porque tena calor.
Llevaba el calor por dentro.
La Luna se lo advirti;
pero el Sol no le hizo caso,
ni siquiera le escuch,
porque el calor que tena
le quitaba la razn,
y hacia el caer de la tarde
se tir al mar y se ahog.
Al ver que se ahoga el pobre,
el cielo se oscureci,
las estrellas lloraban
lgrimas de compasin;
negro todo el mar se puso
de la tristeza que le dio.
Slo la Luna en el cielo
muy serena se qued.
No os asustis les deca -,
que no hemos perdido al Sol.
Maana maanita
saldr por otro rincn,
L. Y C.
95
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ms fresco que una lechuga

con el bao que se dio.
A la maana siguiente,
sonriente sali el Sol;
el cielo se puso alegre,
el mar, de gozo, bail,
las estrellas se rean
del susto que el Sol les dio:
y la Luna, satisfecha,
en su cuarto se durmi.
RESPONDE LAS PREGUNTAS, DE ACUERDO AL POEMA LEIDO.
8) Por qu quera baarse el sol?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
9) Por qu el sol no le hizo caso a la luna?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
10) Qu ocurri con el sol?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
11) Por qu el mar se puso negro?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
12) Por qu la luna estaba serena frente a lo que le haba ocurrido
al sol?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
L. Y C.
96
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13) Por qu el cielo se puso alegre?
14) Finalmente qu hace la luna?

_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
Observa la ilustracin y, enseguida responde las preguntas:
rpido
prncipe
mgico
clera
fantstico
inslito
15) Qu caracterstica tienen las palabras que estn diciendo los

nios?
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
L. Y C.
97
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16) Infiere la regla ortogrfica.

Finalmente Qu ttulo le colocaras a la escena anterior?
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
______________________________
TALLER SIMCE N 7.
preguntas.
corresponda.
MI RBOL
En el huerto de mi casa
un rbol voy a plantar
buena sombra, ricos frutos,
muy pronto me va a dar.
En un hueco de sus ramas,
los pajaritos harn,
un blando y tibio nido,
y en torno de l volarn.
Mi rbol va a ser muy lindo,
el ms fuerte del lugar,
para que sea grande grande
siempre lo voy a regar.
Annimo.
L. Y C.
98
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RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 1 A LA 4, DE ACUERDO

AL TEXTO LEIDO.
1) Segn el texto cmo ser el rbol cuando crezca?
A) Hueco
B) Blando
C) Fuerte
D) Sombro
2) De acuerdo con lo que dice el texto, el rbol:
A)
B)
C)
D)
da ricos frutos.
es un deseo.
es muy grande.
tiene un lindo nido.
3) La expresin en torno de l volarn significa que los pajaritos se

movern:
A)
B)
C)
D)
encima del huerto.

alrededor del nido.
cerca del tronco.
rodeando el rbol.
4) En el texto, las palabras blando y tibio indican:

A)
B)
C)
D)
nombres de cosas.
acciones de los pjaros.
cualidades del nido.
lugares en el huerto.
Lee el siguiente texto para contestar las preguntas 5, 6, 7 y 8.
L. Y C.
99
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La semilla
rase una vez una semilla que cay entre las rocas y no poda
salir. Se puso muy triste y dijo:
- Nunca llegar a ser una planta, sin tierra, sin agua y sin sol.
Un pjaro oy a la semilla y fue a ver a la madre tierra.
- La semilla est atrapada entre las rocas y no puede salir.
Entonces, la madre tierra llam al sol y a la lluvia. Los tres
juntos fueron donde la semilla y le dijeron:
-Abre tus hojitas al viento y al sol.
- Nacer tu tallo una bella flor.
La lluvia comenz a caer. La semilla se hundi en la tierra frtil.
. Tom la fuerza con el agua y el sol y empez a germinar.
Las hojas parecan dos ojitos verdes maravillados del mundo. El
tallo sigui creciendo y creciendo... De pronto naci un capullo y
luego brot la flor: un crculo con pecas rodeado de ptalos
amarillos.
Aquella flor tan hermosa era un girasol!
(Isabel Freire de Matos)
5) Dnde cay la semilla?

A)
B)
C)
D)
Entre las hojas

En el camino
Entre las rocas
En la tierra
6) A quin fue a ver el pajarito?

A)
B)
C)
D)
A la madre tierra
A las hojas
A la madre semilla
A la semilla
L. Y C.
100
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7) A quin llam la madre tierra?

A)
B)
C)
D)
A la tierra y el sol
Al sol y a la lluvia
A la tierra y a la lluvia
A la tierra, la lluvia y el sol
8) Cmo tom fuerza la semilla?

A)
B)
C)
D)
Con el sol y con el viento

Con el agua y el viento
Con el agua y el sol
Con la tierra y el agua
9) Marca la alternativa correcta.

A)
B)
C)
D)
La alfombra antigua son muy valiosas.

Las alfombras antiguos son muy valiosos.
La alfombra antiguas son muy valiosa.
Las alfombras antiguas son muy valiosas.
10) Marca la alternativa incorrecta.

A)
B)
C)
D)
Las colores de los arco iris es rojos y otro.

Los colores del arco iris son hermosos.
Los colores del arco iris son rojos y otros.
Slo B y C.
11) Por orden alfabtico, la palabra volumen se ubica entre:

A) Tetera,____________, uva
B) Soledad, ___________, via.
C) Trabajo, ____________, vulcanizacin.
D) Unicornio, ___________, sanatorio.
12) En qu oracin las palabras cumplen con el siguiente orden?
Nombre propio
A)
B)
C)
D)
accin en tiempo presente
cualidad
El perro ladraba fuerte.

Macarena canta afinadamente.
Daniela gan el primer lugar.
Nosotros dibujamos felices.
L. Y C.
101
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13) En cul de las siguientes oraciones la palabra viste se refiere al

verbo vestir:
A) Viste pasar la modelo vestida de novia?
B) La modelo ms bella, viste de novia.
C) Entiendo, slo la viste una vez.
D) Tambin lo viste correr en las olimpiadas?
14) Indica qu tipo de adjetivos son las palabras subrayadas.
Aquellos perros son muy maosos.
Esa mochila es ms grande que la ma.
A este libro le faltan pginas.
A)
B)
C)
D)
Demostrativos.
Posesivos.
Calificativos.
Numerales.
15) La oracin en tiempo pasado es:

A)
B)
C)
D)
Samuel le escribe una carta a su amigo

Ignacia recibi una carta de su amiga
Andrs le responder la carta a Samuel
Varios nios recibirn una carta
16) Cul de las siguientes opciones es la correcta para completar

la siguiente frase?
_____!, me pegu con el clavo que _____ en esa pared.
Cuando pas por _____ no lo vi. _____ qu dolor. _____ algn
doctor por _____?
A)
B)
C)
D)
Ay hay hay hay ah ay.

Ay hay ah ay hay ah.
Hay ay hay ay ah hay.
Ah ay hay ay ah hay.
L. Y C.
102
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17) El predicado de la oracin:

"Vamos a la playa el Sbado" es:
A)
B)
C)
D)
Vamos.
Nosotros.
a la playa el Sbado.
Slo A y C.
18) El sujeto de la oracin:

"Caminbamos por el campo en la tarde" es:
A)
B)
C)
D)
Nosotros.
Carlos.
El.
tarde.
19) El ncleo del sujeto puede ser:

A)
B)
C)
D)
un verbo.
un sustantivo.
un pronombre.
Slo B y C.
20) El ncleo del predicado es:

A)
B)
C)
D)
una interjeccin.
una preposicin.
un verbo.
un sujeto.
L. Y C.
103
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OCTAVA UNIDAD: LA GRAN CIUDAD.

TALLER N 8.
Los pallachatas.
A la abuela de Juancho le gustaba mirar los bellos volcanes de
Parinacota y Pomerape, tambin llamados Los pallachata. Le
comentaba que representaban a una pareja muy antigua de
prncipes enamorados.
Al fin un da, Juancho le escuch un relato completo:
"Vivan en estos lugares dos pueblos vecinos de valientes y
trabajadoras personas, pero por antiguos disgustos estaban
peleados y no se podan tratar. Esto lo pas por alto la joven
princesa de una de las familias pues se amist y enamor del joven
prncipe del pueblo vecino.
Cuando sus padres se enteraron del romance, se lo prohibieron.
A su vez, el joven, triste y desesperado, pidi ayuda a sus padres
para volver a ver a su querida princesa.
Cul no sera su sorpresa al escuchar l tambin, reproches y
amenazas!
Con el dolor llenando sus corazones, los dos jvenes comenzaron a
entristecer a tal punto, que al cabo de poco tiempo murieron de pena.
Entonces, unos bellos volcanes emergieron al lado de cada pueblo y
las familias fueron castigadas pues los lugares en los cuales vivan
se hundieron formando lagos de "Chungar y Cola- Colani".
De la cara de la abuela sali una lgrima que Juancho tap con un
beso antes de salir corriendo para mirar mejor la pareja de volcanes.
L. Y C.
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1) Escribe un sinnimo para cada una de las palabras que se

encuentran subrayadas en el texto, pero asegurndote de que
mantenga el mismo significado:
comentaba:
___________________________
relato:
___________________________
enteraron:
___________________________
reproches:
___________________________
tap:
___________________________
2) Lee las siguientes oraciones y enumralas del 1 al 6 siguiendo la

narracin de la abuela:
___ Haban dos pueblos vecinos que estaban enemistados.
___ Se hunden los dos pueblos y dan origen a dos lagos.
___ Emergen dos volcanes.
___ Dos jvenes enamorados no tomaron en cuenta la desavenencia
de sus familias.
___ Los enamorados se entristecen y mueren de pena.
___ Los padres de ambos jvenes prohben el romance.
3) Responde de acuerdo con las preguntas que te hacen los
personajes del cuento anterior:
___________________________
L. Y C.
105
A quin dirijo
el relato?
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Quin es el narrador
de la historia de los
jvenes enamorados?
__________________________
4) En las siguientes oraciones, subraya con rojo el sujeto y con azul
el predicado:
a. El pjaro azul vive en un rbol.
b. En los bailes, los prncipes usan mscaras.
c. El nio conversa con su vigilante.
5) Completa el cuadro inventando oraciones, segn gnero y
nmero dado:
Artculo
...............
plural.
singular.
plural.
Sustantivo
.
Adjetivo
Gnero femenino. Nmero
Gnero femenino- Nmero
Gnero masculino- Nmero
La golondrina y otras aves.

Mientras unos labradores trabajan sembrando lino en el campo,
numerosas aves que por ah vivan los observaban sin temor. Slo
una de ellas, la golondrina, miraba con recelo y desconfianza.
Al trmino de la faena de siembra, la golondrina reuni a todas las
aves y les dijo:
-Ninguna de ustedes se ha fijado en las semillas que plantaron los
labradores. Estas se transformarn en lino y luego con l los
hombres harn redes y lazos para cazarnos.
Los pjaros no hicieron caso a la reflexin de la golondrina. No
vieron el peligro y se burlaron de ella.
L. Y C.
106
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Continuaron durante toda la temporada en sus revoloteos

juguetones, comiendo semillas de los surcos y picoteando los frutos
de las cosechas.
La golondrina, por su parte, consider que al no contar con el
apoyo de sus semejantes, lo mejor era hacerse amiga del hombre.
As fue ganndose su voluntad y cario, hasta obtener el privilegio de
vivir bajo el alero de sus casas.
Las aves que no escucharon a la golondrina, ni se ganaron la
amistad del hombre, viven hasta hoy temerosas de caer en las redes
o lazos de los cazadores.
Moraleja: A menudo y por nuestro bien, es conveniente escuchar y
atender la opinin de otros.
6) Lee las siguientes afirmaciones.
Escribe una V si son verdaderas y una F si son falsas.
Las falsas transfrmalas en verdaderas.
___ Los labradores sembraban en el campo.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___ La golondrina miraba la faena con desconfianza.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___ La golondrina reflexiona sobre el peligro con otras aves.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___ Las aves acogen la advertencia de la golondrina.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
___ Los hombres permiten que la golondrina viva bajo el alero de sus
casas.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
L. Y C.
107
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___ Las aves que no escucharon a la golondrina viven hasta hoy

temerosas.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
7) Guindote por la lectura anterior, descubre en ella un antnimo
para las siguientes palabras:
soltar:
confianza:
enemiga:
pocas:
___________
___________
___________
___________
perdi:
parar:
dispersa:
mueren:
____________
____________
____________
____________
8) En cada oracin, indica el pronombre personal que corresponde a

cada sustantivo propio subrayado.
1. Ana, Mara y Beln fueron de compras al centro de
Temuco.
2. Javier y Pablo, Antonio y yo fuimos compaeros de
curso.
3. Andrs es especialista en tiros libres.
1. ______________
2. ______________
3. ______________
9) Escribe 15 lneas acerca de cualquiera de estos temas y elige un
ttulo apropiado:
a. Tu mayor ilusin.
b. Tus distracciones.
c. Si fueras un animalito Cul elegiras? Por qu?
________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
L. Y C.
108
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
__________________________________________________
Un susto con final feliz.

Un da, al anochecer, Alejandra jugaba con sus amigos a las
escondidas.
Mientras contaba escuch un ruido extrao al final del patio. Se dio
vuelta lentamente y se acerc sigilosa.
Qu horror! vio con espanto un ser pequeo, de enormes y
luminosos ojos, que rasguaban el tronco de un rbol.
Nuestra asustada amiga record el cuento ledo la noche anterior,
donde la tierra era invadida por extraterrestres. Sinti un escalofro y
grit de miedo.
El extraterrestre levant su cola y arranc maullando.
Alejandra sinti gran alivio al reconocer a su gato.
Cuando se lo cont a sus amigos, todos rieron por largo rato.
10) A qu hora del da (descbrelo) estaba Alejandra jugando

las escondidas?
11) Por qu crees que era esa hora?
L. Y C.
109
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12) Cul fue la actitud de Alejandra cuando escuch el ruido?
13) Por qu Alejandra pens que su gato era un extraterrestre?
14) Cmo se dio cuenta Alejandra que haba confundido a su gato?
15) Busca en tu diccionario el significado de las siguientes palabras:

alivio:
________________________________________________
espanto:
_________________________________________________
extraterrestre:
_________________________________________________
invadir:
_________________________________________________
maullar:
_________________________________________________
sigilosa:
_________________________________________________
L. Y C.
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TALLER SIMCE N 8.
preguntas.
corresponda.
Yo soy el arbolito Serafn.

Yo soy el arbolito Serafn,
paseo por el bosque en mi patn,
me saludan alegres primaveras.
Me chiflan los silbidos en los nidos
y me lleno de hojitas volanderas.
Hojitas verdes de malvn
de rosa y de laurel,
y, tambin hojitas blancas de papel.
M Hortensia Lacau.
Marca la alternativa correcta, de acuerdo al texto que acabas de leer.

1) El texto est escrito en:
A)
B)
C)
D)
manuscrita.
prosa.
verso.
imprenta.
L. Y C.
111
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2) La autora del texto es:

A)
B)
C)
D)
M Hortensia Lacau.
M Ester Huneuss.
M Luisa Bombal.
Gabriela Aldunate
3) Qu le ocurre al arbolito en primavera?

A)
B)
C)
D)
pasea por el bosque en su patn.

se llena de hojitas volanderas.
se llena de hojitas de papel.
Slo A y C.
4) El texto es:
A)
B)
C)
D)
una narracin.
un cuento.
una poesa.
una fbula.
5) Chiflan significa:
A)
B)
C)
D)
silban fuerte.
hablan fuerte.
gritan.
juegan a la pelota.
Fjate muy bien para responder.

6) Paseo, es un verbo que est en tiempo:
A)
B)
C)
D)
futuro.
presente.
pretrito.
infinitivo.
7) En la oracin: Las hojitas blancas de papel, la palabra destacada

es:
A)
B)
C)
D)
adjetivo posesivo.
sustantivo comn.
adjetivo calificativo.
artculo indefinido.
L. Y C.
112
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8) En la frase: De rosa y de laurel, la palabra destacada es:

A)
B)
C)
D)
sustantivo.
preposicin.
verbo.
adjetivo.
LEE CON ATENCIN:
En verdad, para el gallo se trataba de una amistad, una

buena relacin: l cantaba y ella saltaba rtmicamente por entre las
telaraas como una bailarina.
La araita le consegua todo tipo de insectos para enriquecer
su pobre comida del gallinero que tena en la casaquinta.
9) Las palabras destacadas en la lectura son:
A)
B)
C)
D)
palabras simples.
palabras compuestas.
palabras derivadas.
palabras difciles .
10) El tema del trozo que acabas de leer es:

A)
B)
C)
D)
el canto de la araita.
la casaquinta del gallo.
la amistad.
los insectos.
11) El verbo es:

A)
B)
C)
D)
el que da sentido a la oracin.

el que aparece en una frase.
el que califica al sustantivo.
innecesario en la una oracin
L. Y C.
113
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12) La palabra compuesta que falta en la oracin: El

______________sali velozmente al sonar las sirenas.
A)
B)
C)
D)
quitasol.
paraguas.
carrobomba.
camin.
El guila, el cuervo y el pastor.
Lanzndose desde una cima, un guila arrebat a un

corderito.
La vio un cuervo y tratando de imitar el acto, se lanz sobre
un carnero, pero con tan malas artes que sus garras se
enredaron en la lana, y batiendo en vano sus alas no logr
soltarse.
Viendo el pastor lo que suceda, cogi al cuervo, y cortando las
puntas de sus alas, se la llev a sus nios.
Le preguntaron sus hijos acerca de que clase de ave era
aquella, y les dijo:
- Para m, slo es un cuervo; pero l, se cree guila.
Pon tu esfuerzo y dedicacin en lo que realmente ests

preparado, no en lo que no te corresponde.
13) El texto que acabas de leer es:

A)
B)
C)
D)
una fbula.
un cuento.
una historia.
un juego.
L. Y C.
114
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14) La oracin: con malas artes, que sus garras se enredaron

en la lana" significa:
A)
B)
C)
D)
con tan mala suerte

con tan buena suerte
con mala intencin
con excelente suerte.
15) El pastor, al ver lo que suceda:

A)
B)
C)
D)
tom al cuervo, le cort las alas y lo llev a su casa.

tom al guila y se la llev a sus hijos.
los mir y se fue a su casa.
Slo A y B.
16) Una moraleja es:

A)
B)
C)
D)
cuando tengo un sueo.

una historia verdadera siempre.
alguien que nos ensea como jugar.
una enseanza que nos deja la fbula .
17) El sujeto de la oracin: Camilo juega tenis, es:

A)
B)
C)
C)
Camilo juega.
Camilo
juega tenis.
tenis.
18) El predicado de la oracin: En el aeropuerto trabaja Marcela, es:

A)
B)
C)
D)
En el aeropuerto.
trabaja
Marcela
En el aeropuerto trabaja
Completa la oracin reemplazando la palabra destacada por el

antnimo que corresponda.
L. Y C.
115
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19) Tu perrito tiene cara triste.

A)
B)
C)
D)
apenado.
alegre.
contento.
fea.
20) Su pantaln est limpio.

A)
B)
C)
D)
aseado.
sucio.
horrible.
viejo.
L. Y C.
116
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TABLA DE RESPUESTAS CORRECTAS TALLERES SIMCE.

Pregunta
N
Taller
N 1
Taller
N 2
Taller
N 3
Taller
N 4
Taller
N 5
Taller
N 6
Taller
N7
Taller
N 8
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
L. Y C.
117
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SIMCE GENERAL N 1.
LENGUAJE Y COMUNICACIN.
NB2 CUARTO BASICO.
L. Y C.
118
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INSTRUCCIONES
Lee con mucha atencin cada una de las preguntas y luego
marca con una x (equis) sobre la letra de la alternativa que
consideres correcta. Buena suerte!
CLARA Y EL CAIMN.
Clara entr en el cuarto de su abuela, que estaba todava
completamente dormida.
- Buenos das, abuela salud Clara en voz bastante alta.
- Uuuuhhh? gru la abuela- Qu te ocurre?
- Nada, no me pasa nada.
- Nada? Ests segura? Me alegro dijo la abuela- Me habas
asustado.
- Sabes, abuela? Hoy es mi cumpleaos dijo Clara.
- Ah, es verdad! Muchas felicidades! Luego te comprar un
regalo.
- Qu me vas a regalar?
En el calorcito de la cama, la abuela estaba ya empezando a
sentirse adormilada.
- Pues... te puedo regalar libros... o un jrsey... o... Bueno, lo
que t quieras. Pero ahora djame dormir.
- Lo que yo quiero es un caimn.
- Un qu...?
La abuela se sent en la cama, despierta y completamente
horrorizada.
- No puedes tener un caimn en casa!
- Es slo una cra. Es pequeo; as de pequeo dijo Clara. Y
marc el tamao con los dedos.
- Qu van a decir tus padres?
- No van a decir nada, estoy segura dijo Clara-. El caimn
vivir en una pecera grande en mi cuarto y yo lo cuidar. Ser
muy fcil. Me ha dicho el chico de la tienda que un caimn come
de todo... Me lo comprars? Di, abuela, me lo comprars,
eh?.
La abuela lo pens un momento. Luego volvi a escurrirse entre
las sbanas:
- Bueno, si eso es lo que quieres... Pero ya veremos qu dicen
tus padres.
Mara
Puncel.
L. Y C.
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MARCA LA ALTERNATIVA CORRECTA, DE ACUERDO AL

TEXTO QUE ACABAS DE LEER.
1)
Los personajes del cuento son:

Clara y el caimn.
Clara y la abuela.
Clara y sus padres.
Chico de la tienda.
A.
B.
C.
D.
2)
Ese da era el cumpleaos de:

A. Clara.
B. Padre.
C. Abuela.
D. Madre.
3)
Por qu crees t que Clara quera tener un caimn?

A.
B.
C.
D.
4)
Qu le ofreci la abuela a Clara, como regalo de cumpleaos?

A.
B.
C.
D.
5)
para asustar a sus amigos.

porque quera incomodar a sus padres.
porque quera tener una mascota.
todas las anteriores.
lo que ella quisiera

libros
jrsey.
Qu coma el caimn? Quin se lo dijo?

A.
B.
C.
D.
coma slo pellet, le dijo su abuela.

coma de todo, le dijo el chico de la tienda.
coma carne, le dijeron sus padres.
coma dulces, se lo dijo el to
L. Y C.
120
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6)
Quin escribi el texto?

A.
B.
C.
D.
Ana M Giraldes.
Marcela Paz.
Brbara Goi.
Mara Puncel.
Marca la alternativa correcta.

7)
La palabra caligrafa es:

A.
B.
C.
D.
8)
Las palabras graves se acentan en la:

A.
B.
C.
D.
9)
monoslaba.
dislaba.
trislaba.
polislaba.
ltima slaba.
penltima slaba.
antepenltima slaba.
anterior a la antepenltima slaba.
Qu par de palabras son agudas?

A.
B.
C.
D.
mono- len.
vaca- ballena.
tiburn- sol.
da- noche.
10) Un sinnimo de la palabra descubri es:

A.
B.
C.
D.
busc.
encontr.
sali.
mostr.
L. Y C.
121
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11) Reemplaza la palabra destacada en la oracin por un sinnimo.

El paisaje es grandioso.
A.
B.
C.
D.
maravilloso.
ostentoso.
oscursimo.
feo.
12) Reemplaza la palabra destacada en la oracin por un antnimo:

Logr llegar con el helado a casa antes que se derritiera.
A.
B.
C.
D.
desparramara.
deshiciera.
congelara.
cajera.
L. Y C.
122
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Los sueos.
El hada ms hermosa ha sonredo
al ver la lumbre de una estrella plida,
que en hilo suave, blanco y silencioso
se enrosca al huso de su rubia hermana.
Y vuelve a sonrer porque en su rueca
el hilo de los campos se enmaraa.
Tras la tenue cortina de la alcoba
est el jardn envuelto en luz dorada.
La cuna, casi en sombra. El nio duerme.
Dos hadas laboriosas lo acompaan,
hilando de los sueos los sutiles
copos en ruecas de marfil y plata.
Antonio Machado.
p://www.poemas-de-amor.es/poemas-para-ninos/los-suenos.php
Responde las preguntas, de la 13 a la 16.

13) Qu hace el hada al ver la lumbre de la estrella?
A.
B.
C.
D.
se convierte en un hilo suave, blanco y silencioso.

se enmaraa en el hilo de los campos.
se enrosca en el huso de su hermana.
se convierte en una araa
L. Y C.
123
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14) Qu hay detrs de la cortina?

A.
B.
C.
D.
una estrella plida.

est el jardn.
los campos.
el mar.
15) Quines acompaan al nio cuando duerme?

A. un hada hermosa.
B. la hermana rubia.
C. dos hadas laboriosas.
D. las ruecas de marfil y plata.
16) Cuntos versos tiene el poema que leste?
A.
B.
C.
D.
4.
6.
8.
12.
Marca la respuesta correcta.

17) Se usa coma en:
A.
B.
C.
D.
en enumeraciones.
antes de pero, porque, aunque, pues y ms.
despus de un saludo.
Slo A y B.
L. Y C.
124
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18) Lee el siguiente texto atentamente y luego responde qu signos

de puntuacin colocaras en la lnea.
Catalina es una nia de siete aos __ rubia __ de ojos azules __
cabello largo y negro __ Estudia en el colegio Caupolicn __ en el
primer ao A __ y es muy buen alumno __
A. coma- dos puntos- coma- comapunto seguido- dos
puntos- coma.
B. dos puntos- coma- comapunto seguido- coma- comapunto- final.
C. punto seguido- coma- coma- coma- dos puntos- punto
final
D. comapunto seguido- coma- dos puntos- coma- punto
final.
19) Cul de las siguientes afirmaciones es una opinin?
A.
B.
C.
D.
El chaleco vale $12. 500.

Maana va a llover en Valdivia.
Tus pantalones son preciosos.
El auto de Alberto es blanco.
20) Observa el cuadro y selecciona las palabras compuestas.
carrobomba
silla
paraguas
quitasol televisor casaquinta

comedor
A.
B.
C.
D.
cama
mariposa
extensin
manteles
sol
silla- paraguas- mariposa.

televisin- comedor- extensin.
carrobomba- paraguas- casaquinta- quitasol.
manteles- comedor- sol- extensin.
L. Y C.
125
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DIA MUNDIAL DEL AGUA.

Cuidar el agua es tarea de todos
El 22 de marzo se conmemora el Da Mundial del Agua, para
que todos recordemos que debemos cuidar y proteger este
lquido, sin el cual no podemos vivir.
El agua es la fuente de vida del planeta Tierra, pero a pesar de
estar presente en tres cuartas partes del planeta, la destinada y
til para uso y consumo humano solamente es del 1% del total
existente.
Por eso, se insiste mucho en que los que tenemos la fortuna de
contar con ella, la cuidemos, porque aunque nos digan que es
la misma que existe en la naturaleza desde que la Tierra se
form, lo que no es lo mismo es la cantidad de personas que la
necesitamos, utilizamos y lo que es peor, la desperdiciamos o
contaminamos.
Por la importancia que tiene el agua en la vida y en el desarrollo
de todas las naciones, la Asamblea General de la
Organizacin de las Naciones Unidas, declar el 22 de
marzo como Da Mundial del Agua con el propsito de
promover que todos los seres humanos reflexionemos sobre la
importancia que representa el aprovechamiento adecuado de
este vital lquido, as como su proteccin y conservacin.
Fuente:
esmas.com
L. Y C.
126
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Ahora responde las preguntas 21 a la 25.

21) Cundo se celebra el Da Mundial del Agua?
A.
B.
C.
D.
el 22 de Marzo.
el 22 de Mayo.
el 23 de abril.
el 23 de Marzo.
22) Por qu es importante cuidar el agua?

A. Porque la cantidad de personas en el mundo aumenta
da a da.
B. Porque sin el agua no se puede vivir.
C. Porque es fuente de vida.
D. Todas las anteriores.
23) El texto que acabas de leer es:
A.
B.
C.
D.
un texto literario.
un texto informativo.
un texto descriptivo.
una texto de un cuento.
24) El agua ocupa las __________ partes del Planeta Tierra.

A.
B.
C.
D.
cuarta.
mitad.
tres cuartas.
seis.
L. Y C.
127
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25) Debemos preocuparnos de no __________ y no _______ el

agua.
A.
B.
C.
D.
desperdiciar- contaminar.
ocupar- medir.
mezclar- contaminar.
jugar - perder
26) En la oracin: Maana temprano iremos a comprar los libros;

el sujeto
_________ y recibe el nombre de _________.
A.
B.
C.
D.
Maana temprano- expreso.

iremos a comprar- desinencial.
los libros- expreso.
nosotros- desinencial o tcito.
27) En la oracin: Carlos y Jos jugarn ftbol en el estadio. El

predicado es:
A.
B.
C.
D.
Carlos y Jos.
jugarn ftbol en el estadio.
ftbol en el estadio.
jugarn ftbol.
28) Son sustantivos colectivos:

A.
B.
C.
D.
Cardumen- jaura- bosque.

gente- bandada- rebao.
nios- casas- parque.
Slo A y B.
L. Y C.
128
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29) Las palabras ordenadas alfabticamente son:

A.
B.
C.
D.
amor- brazo- mueca- vecino- zapato.

saltar- banco- mesa- libro- llave.
cuaderno- lpiz- cobre- sapo.
frazada- saltars- murcilago.
30) Imagina que eres un gran escritor, te gustan mucho los animales,
porque en est ocasin sern tu fuente de inspiracin.
Escribirs un pequeo cuento, en el que los personajes sern
animalitos elegidos por ti.
Ttulo del cuento:

_______________________________________________________
_______
Autor (escribe un sobrenombre)
__________________________________________________
Haba una vez
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
L. Y C.
129
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_______________________________________________________
_______
que
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
Un da
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
Entonces
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
Finalmente
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
______________
L. Y C.
130
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SIMCE GENERAL N 1
PREGUNTAS
RESPUESTA
HABILIDAD 1
COMPRENDER
MEDIO
COMPRENDER
MEDIO
COMPRENDER
COMPRENDER
MEDIO
COMPRENDER
MEDIO
CONOCER
BSICO
APLICAR
CONOCER
APLICAR
10
CONOCER
BSICO
11
APLICAR
MEDIO
12
APLICAR
MEDIO
13
COMPRENDER
MEDIO
14
COMPRENDER
MEDIO
15
COMPRENDER
MEDIO
L. Y C.
131
HABILIDAD
2
EVALUAR
CONOCER
NIVEL
AVANZADO
MEDIO
BSICO
CONOCER
MEDIO
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PREGUNTAS
RESPUESTA
HABILIDAD 1
16
CONOCER
BSICO
17
CONOCER
BASICO
18
COMPRENDER
19
ANLIZAR
MEDIO
20
ANALIZAR
MEDIO
21
CONOCER
BASICO
22
COMPRENDER
23
CONOCER
BASICO
24
CONOCER
BASICO
25
CONOCER
BASICO
26
ANALIZAR
MEDIO
27
APLICAR
MEDIO
28
CONOCER
BASICO
29
CONOCER
BASICO
30
L. Y C.
SINTETIZAR
132
HABILIDAD
2
APLICAR
APLICAR
EVALUAR
NIVEL
MEDIO
MEDIO
AVANZADA
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SIMCE GENERAL N 2.
LENGUAJE Y COMUNICACION
NB2 - CUARTO AO BASICO.
L. Y C.
133
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INSTRUCCIONES
Lee con mucha atencin cada una de las preguntas y luego
marca con una x (equis) sobre la letra de la alternativa que
consideres correcta. Buena suerte!
LEE CON ATENCION!
Misteriosa enfermedad.
Un hombre puertorriqueo fue consumido por una
misteriosa enfermedad. Una enfermedad que no se puede
diagnosticar, no hay cura y tampoco tratamiento. Su familia
ha hecho hasta lo imposible por averiguar que le ocurri a
este hombre que pudo llevarlo a la muerte en tan solo
meses. Solo una autopsia pudo revelarlo. Millie Gil investiga
el misterio.

1)
El texto que acabas de leer es:

A.
B.
C.
D.
2)
una entrevista.
una descripcin.
una noticia.
Un cuento.
Qu nacionalidad tena el hombre que muri?

A.
B.
C.
D.
Canadiense.
Puertorriqueo.
Argentino.
Chileno.
L. Y C.
134
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3)
A causa de qu muere el hombre?

A.
B.
C.
D.
4)
de un accidente de auto.
de una bacteria desconocida.
de un virus desconocido.
de una enfermedad desconocida.
Quin investiga la misteriosa enfermedad?

A.
B.
C.
D.
Marcos Well.
Millie Gil.
Millie Edison.
Jaime.
L. Y C.
135
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Rabito Blanco
Rabito Blanco era un conejito que mova sin cesar su
rabito y haca un ruido as:
Sess-sess, sess-sess!
Cuando sus padres oan el ruido de Rabito Blanco, se
ponan muy contentos. Su hijito andaba por all.
Pero un da sus paps no oyeron el ruido de Rabito
Blanco. El conejito se haba escapado de casa. Le gustaba
mucho corretear por el bosque.
-No vayas solo al bosque -le decan todos los das-,
porque si viene el Hombre Malo con su escopeta te puede
matar. Le gusta mucho la carne.
Rabito Blanco lleg al bosque. Aprovech unas carrascas
y empez a hacer una cueva. Al poco tiempo oy un ruido
extrao. Dej de escarbar. Estir las orejas. Escuch con
atencin y le pareci or estas palabras:
-Te ca-za-r, te co-me-r!
Muerto de miedo dio un salto y corri a su casa. Sus
padres le esperaban llorando. Rabito Blanco les cont su
aventura. Ellos escucharon con atencin y al final rieron a
carcajadas.
-Hijo mo -le dijo su padre-, lo que oste no deca: "Te caza-r, te co-me-r!", sino
"Sess-sess, sess-sess!"
Rabito Blanco se haba asustado de su propio rabito que
no se estaba quieto nunca.
Edit. Cumbre
L. Y C.
136
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5)
Quin era Rabito Blanco?

A.
B.
C.
D.
6)
Rabito Blanco, mova siempre su:

A.
B.
C.
D.
7)
orejita.
patita.
rabito.
oreja derecha.
El conejito se escap de su casa y se fue:

A.
B.
C.
D.
8)
un gatito.
un conejito.
una liebre.
un perrito.
a corretear por el bosque.

a jugar con sus amigos.
a pasear con sus padres.
a visitar a su abuelita
Qu le haban advertido a Rabito sus padres?

A.
B.
C.
D.
que no saliera de su casa.

que no jugara con sus amigos.
que no fuera solo al bosque.
que slo jugara.
L. Y C.
137
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9)
Por qu razn se asust Rabito?

A.
B.
C.
D.
10)
porque pens que lo estaba persiguiendo el lobo.

porque escuch que alguien deca te cazar, te comer.
porque pens que sus padres lo reprenderan.
porque su abuelita lo asustaba.
Quin podra venir con la escopeta?

A.
B.
C.
D.
El lobo feroz.
El hombre malvado.
El hombre malo.
El pescador.
11) Finalmente Rabito Blanco, descubri que se haba asustado

con:
A.
B.
C.
D.
con las palabras que escuch.

con el ruido que produca el movimiento de su rabito.
con el ruido de los rboles del bosque.
con los pasos del lobo feroz.
Marca la alternativa correcta.

12) Reemplaza las palabras destacadas en la oracin, por el
pronombre personal.
Claudio, Marcelo y Patricio van a ir al estadio el fin de
semana.
A.
B.
C.
D.
Nosotros.
Ustedes.
Ellos.
Yo.
L. Y C.
138
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13) Reemplaza la palabra destacada, por el adverbio que

corresponda:
Maana es sbado.
A.
B.
C.
D.
Ayer.
Hoy.
Maana.
Tarde.
14) Reemplaza la palabra destacada, por el adverbio que

corresponda:
Ir a comprar manzanas a la feria.
A.
B.
C.
D.
15)
en.
para.
por.
si.
Observa el recuadro:
conejito
len
renacuajo
picaflor
castor
abeja
gato
zorzal
elefante
Las que estn ordenadas alfabticamente son:

A. picaflor- elefante- castor- gato- zorzal- abeja- renacuajolen
conejito.
B. abeja- castor- conejito- elefante- gato- len- picaflorrenacuajo
zorzal.
C. castor- conejito- elefante- gato- len- picaflor- renacuajozorzal
abeja.
D. ave, castor, pjaro, caballo, len.
L. Y C.
139
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16)
Lee el texto y marca la alternativa que contiene los signos de
puntuacin que faltan en las lneas.
__ No podras haberme ahorrado esta humillacin __ __ Dijo
enojada la hoja de papel a la tinta __ Tu negro infernal me ha
arruinado para
siempre__"
A.
B.
C.
D.
?...
..?
..?
.?.
17) Reemplaza las palabras destacadas en la oracin por sus

sinnimos.
Los nios decidieron conversar acerca del pelln.
A.
B.
C.
D.
callar- cerrar.
platicar- raul.
hablar- roble.
Todas las anteriores.
18) Reemplaza las palabras destacadas en la oracin por sus

antnimos.
Cuando bajamos el cerro estaba oscuro.
A.
B.
C.
D.
19)
bajamos- claro.
subimos- claro.
subimos- oscuro.
descendimos - negro.
Qu palabra debe escribirse con Z?

A.
B.
C.
D.
ngele__.
lombri__es.
__anahoria.
__alero.
L. Y C.
140
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20)
Son palabras graves:

A.
B.
C.
D.
crcel- flor- pjaro.

cndor- informe- mano.
coliflor- salmn- rpido.
prncipe- ratn-
La leyenda del maz.

Cuentan que antes de la llegada de Quetzalcatl, los aztecas slo
coman races y animales que cazaban.
No tenan maz, pues este cereal tan alimenticio para ellos, estaba
escondido detrs de las montaas.
Los antiguos dioses intentaron separar las montaas con su colosal
fuerza pero no lo lograron.
Los aztecas fueron a plantearle este problema a Quetzalcatl.
-Yo se los traer- les respondi el Dios.
Quetzalcatl, el poderoso Dios, no se esforz en vano en separar las
montaas con su fuerza, sino que emple su astucia.
Se transform en una hormiga negra y acompaado de una hormiga
roja, march a las montaas.
El camino estuvo lleno de dificultades, pero Quetzalcatl las super,
pensando solamente en su pueblo y sus necesidades de alimentacin.
Hizo grandes esfuerzos y no se dio por vencido ante el cansancio y las
dificultades.
Quetzalcatl lleg hasta donde estaba el maz, y como estaba
trasformado en hormiga, tom un grano maduro entre sus mandbulas
y emprendi el regreso. Al llegar entreg el prometido grano de maz a
los hambrientos indgenas.
Los aztecas plantaron la semilla. Obtuvieron as el maz que desde
entonces sembraron y cosecharon.
El preciado grano, aument sus riquezas, y se volvieron ms fuertes,
construyeron ciudades, palacios, templos...Y desde entonces vivieron
felices.
Y a partir de ese momento, los aztecas veneraron al generoso
Quetzalcatl, el dios amigo de los hombres, el dios que les trajo el
maz.
Nota: El significado del nombre Quetzalcatl es Serpiente Emplumada.
http://www.bibliotecasvirtuales.com/biblioteca/Narrativa/leyendas
/
L. Y C.
141
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Responde de la 21 a la 25.
21)
Quin era Quetzalctl?
A. un indgena.
B. un dios azteca.
C. el que plant la semilla.
D. un juguete.
_______________________________________________________
22)
El maz estaba_______________________________________
A.
B.
C.
D.
23)
En que se trasform el poderoso Dios?

A.
B.
C.
D.
24)
en una hormiga negra.

en un grano de maz.
en una hormiga roja.
en un indgena.
Qu le llev el Dios a los indgenas?

A.
B.
C.
D.
25)
en un pueblo cercano.
en un pas vecino.
detrs de las montaas.
en el altiplano.
Las montaas.
Una gran cantidad de maz.
Un grano maduro de maz.
Alimento para un ao.
Qu hicieron los aztecas con la semilla?

A. La guardaron en una bveda.
B. La plantaron, obtuviendo as el maz que tanto
necesitaban.
C. La destruyeron.
D. la quemaron.
L. Y C.
142
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Marca la alternativa correcta:

26)
Lee el texto:
Un nio de 10 aos, fue sorprendido robando, en un

supermercado.
Personal de seguridad llam a los carabineros y se lo llevaron
detenido."
A.
B.
C.
D.
27)
es una descripcin.
es una noticia.
es una historia.
es una narracin.
El libro que me prestaste era excelente y muy interesante.

corresponde a:
A.
B.
C.
D.
Una crnica.
Una noticia.
Una opinin.
Un hecho.
28) El sujeto de la oracin:

hora.
A.
B.
C.
D.
El animal estar muy lejos a esta
El animal.
estar muy lejos.
a esta hora.
slo A y C.
El predicado de la oracin:
Los pinginos mantienen a sus cras recin nacidas entre las
patas.
29)
A.
B.
C.
D.
Los pinginos.
mantienen a sus cras recin nacidas.
entre las patas.
Slo B y C.
L. Y C.
143
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30)
Imagina que eres un gran poeta, soador y romntico.

Tus sueos son mgicos, con stos inventa un poema que
tenga tres estrofas de tres versos cada una.
Colcale un bonito ttulo.
_________________________
________________________________________
_______ _________________________________
__ ______________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
L. Y C.
144
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SIMCE GENERAL N 2
PREGUNTAS
RESPUESTA
HABILIDAD 1
COMPRENDER
MEDIO
CONOCER
BASICO
COMPRENDER
MEDIO
CONOCER
BASICO
CONOCER
BASICO
CONOCER
COMPRENDER
MEDIO
CONOCER
COMPRENDER
MEDIO
COMPRENDER
MEDIO
COMPRENDER
MEDIO
10
COMPRENDER
MEDIO
11
COMPRENDER
MEDIO
12
CONOCER
APLICAR
MEDIO
13
CONOCER
APLICAR
MEDIO
14
CONOCER
COMPRENDER
MEDIO
15
CONOCER
APLICAR
MEDIO
L. Y C.
145
HABILIDAD 2
NIVEL
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PREGUNTA
RESPUESTA
HABILIDAD 1
HABILIDAD
2
NIVEL
16
CONOCER
APLICAR
MEDIO
17
CONOCER
APLICAR
MEDIO
18
CONOCER
APLICAR
MEDIO
19
CONOCER
APLICAR
MEDIO
20
CONOCER
APLICAR
MEDIO
21
COMPRENDER
MEDIO
22
COMPRENDER
MEDIO
23
COMPRENDER
MEDIO
24
COMPRENDER
MEDIO
25
COMPRENDER
MEDIO
26
ANALIZAR
MEDIO
27
ANALIZAR
MEDIO
28
CONOCER
APLICAR
MEDIO
29
CONOCER
APLICAR
MEDIO
SINTETIZAR
EVALUAR
AVANZADO
30
L. Y C.
146
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SIMCE GENERAL N 3.
NB2 CUARTO BASICO.
L. Y C.
147
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INSTRUCCIONES
Todas las preguntas de alternativas se contestan en la Hoja de
Respuestas 1
y la pregunta de desarrollo se contesta en la Hoja de Respuestas 2.
Antes de comenzar a responder la
prueba debes escribir tu nombre y
tu curso usando los
espacios
indicados para hacerlo, en
las dos
hojas de respuestas.
Las preguntas de alternativas se

contestan marcando con una
correcta.
contesta escribiendo la respuesta
directamente en el espacio de la
hoja de respuestas 2.
Usa solo lpiz grafito para
contestar y si te equivocas usa goma de borrar.
Tienes 60 minutos para contestar
L. Y C.
148
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EL MIEDO DE POLDO
Haba una vez una nia que tena un perrito llamado Poldo.
Poldo tena mucho miedo a los nios. De todos los nios,
menos de su duea.
Cerca viva un nio que tena mucho miedo de los perros. Un
da, Poldo bajaba con su duea por las escaleras de la casa,
cuando se encontr con el nio.
Poldo se asust y sali corriendo y ladrando. El nio tambin
se asust y sali corriendo y gritando. De nada sirvi que la
duea de Poldo intentara calmarlos.
Esto se repiti muchas veces y, siempre que se encontraban
el nio y el perro, salan huyendo, uno en una direccin y el
otro en la direccin contraria.
Un da dijo el nio:
Chucho repelente, por qu quieres morderme?
Si no quiere morderte! le dijo la duea de Poldo-. Lo
que pasa es que t tienes miedo de l y l tiene miedo de ti.
Pero si no le voy a hacer nada!
Ni l tampoco a ti: solamente ladra, corre y se escapa.
T intenta andar tranquilo y vers cmo Poldo no har nada.
Y por qu no lo intenta l?
Porque, como es un perro, no entiende. Sin embargo
t eres un nio...
Al da siguiente, el nio, al encontrarse con el perro, hizo
como si no lo hubiera visto. Y el perro pas por su lado, tan
tranquilo.
El nio lleg a su casa muy contento.
Ya no le tena miedo a los perros!
Silvana Carnevali.
L. Y C.
149
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De acuerdo al texto ledo, responde las preguntas 1 a la 3.
Esta historia trata de:

A.
B.
C.
D.
Un perrito que tena miedo a los nios.

Un nio que le tena miedo a los perros.
Un matrimonio que tena perros.
Slo A y B.
El texto corresponde a:
A.
B.
C.
D.
Una fbula.
Un cuento.
Un poema.
Una leyenda.
El nio hizo caso a la duea de Poldo y as ambos:

A.
B.
C.
D.
se asustaron y quedaron paralizados.

vencieron sus respectivos miedos.
salieron corriendo despavoridos.
jugaron mucho.
Observa las palabras del recuadro:
repetir
direccin
miedo
escaleras
duea
Aydame a ordenarlas alfabticamente!

A.
B.
C.
D.
repetir- direccin- miedo- escaleras- duea.

duea- repetir- direccin- miedo- escaleras.
direccin- duea- escaleras- miedo- repetir.
escaleras- duea- direccin- repetir- miedo.
L. Y C.
150
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Reemplaza la palabra destacada en la oracin, por un

sinnimo:
El castillo del prncipe estaba en medio de la campia y
era imponente a su seorial dueo.
A.
B.
C.
D.
casa- magnfico.
palacio- noble.
habitacin- maravilloso.
palacio - nio.
Reemplaza las palabras destacadas por un antnimo:

Paula sali a ver si vena su amiga Cony; dej la puerta
abierta
pensando que volvera luego, pero se fue lejos de casa
A.
B.
C.
D.
oscuro- cerrojo.
abertura- cercana.
ancha- aleja.
cerrada- cerca.
La palabra que se escribe con c es:

A.
B.
C.
D.
cami__as.
lu__es.
cora__n.
__almn.
La palabra que NO se escribe con rr es:

A.
B.
C.
D.
co___ige.
pa___a.
___atn.
ho___ible.
L. Y C.
151
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La palabra mal escrita es:

A. blusa.
B. vaso.
C. enviar.
D. saber.
10
La alternativa correcta es:

A. C acera.
B. s acera.
C. z acera.
D. helefante.
Llueve sobre el campo verde.

Llueve sobre el campo verde...
Qu paz! El agua se abre
y la hierba de noviembre
es de plidos diamantes.
Se apaga el sol; de la choza
de la huerta se ve el valle
ms verde, ms oloroso,
ms idlico que antes.
Llueve; los lamos blancos
se ennegrecen; los pinares
se alejan; todo est gris
melanclico y fragante.
Y en el ocaso doliente
surgen vagas claridades
malvas, rosas, amarillas,
de sedas y de cristales...
Oh la lluvia sobre el campo
verde! Qu paz! En el aire
vienen aromas mojados
de violetas otoales.
Juan Ramn Jimnez.
L. Y C.
152
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De acuerdo al poema ledo, responde las preguntas 11 a la

13.
11
12
13
14
Segn el poema qu sucede con los lamos blancos?

A. se cubren de plidas diamantes.
B. se alejan.
C. se ennegrecen.
D. se iluminan.
Quin es el autor del poema?

A. Juan Ramn Jimnez.
B. Jos Donoso.
C. Pablo Neruda.
D. Juan Labra.
Dnde estn las violetas con aromas mojadas?

A.
B.
C.
D.
en el cielo.
en la tierra.
en el aire.
en la luna.
Lee el texto y luego selecciona la alternativa correcta.
Cierto perro cogi entre sus dientes un gran pedazo de

carne ___ ___ Qu magnfico ___ ___ se dijo el incauto animal ___
A. punto- signo exclamacin- signo exclamacin- comapunto final.
B. signo interrogacin- signo interrogacin- coma- punto
final.
C. punto- signo interrogacin- signo interrogacin- comapunto final.
D. coma, punto, punto y coma.
15
Son palabras compuestas:

A. camioneta- bicicleta- motoneta.
L. Y C.
153
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B. carrobomba- quitasol- parachoque.

C. monedero- carabinero- soltero.
D. jamn queso - casa .
Son sustantivos colectivos:
16
A.
B.
C.
D.
17
sol- aire- agua- piano.

animales- ciudades- monedas.
gente- cardumen- bandada.
Ordena las palabras, de manera que formes una oracin

coherente.
patio
A.
B.
C.
D.
18
Estn
ladran
perros mucho
el
en
unos
Unos ladran mucho en el patio.

Ladran unos perros mucho el un patio.
Unos perros ladran mucho en el patio.
El perro en patio unos ladran mucho.
En la oracin: Abri la boca y se zambull en el agua.
A.
L. Y C.
Abri= verbo.
La= artculo.
Boca= sustantivo.
154
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B.
Y= conjuncin.
Se= pronombre.
Zambull= verbo.
En= preposicin.
El= artculo.
Agua= sustantivo.
C.
Slo A- B y C.
D.
19
una
Completa la oracin con: un adjetivo posesivo, un adverbio y

preposicin.
____ hermana ir _____ a la oficina ____ pap.
A.
B.
C.
D.
20
Mi- temprano- de.

Ella- cantaba- por.
Sus- maana- hoy.
Los- zapatos- tarde.
Las zapatillas de mam son rojas.

El gnero de esta oracin es: _____________
Y el nmero?
A. masculino- singular.
B. femenino- plural.
C. masculino- singular.
D. femenino- plural.
21
L. Y C.
155
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Cul es la mejor forma de completar esta oracin, de

manera que su
gnero sea femenino y su nmero
singular?
Una _________________ hermosa.
A.
B.
C.
D.
22
rbol.
nios.
mueca.
mariposas.
Si completo el cuadro, la alternativa correcta sera:

Agudas
A.
B.
C.
D.
A)
B)
Graves
Esdrjulas
picaflor- colegio- magnfico.

lmpara- frazada- pantaln.
archivador- frasco- radio.
crcel- rpido- cofre.
Selecciona el sujeto que le colocaras a esta oracin:
23 _____________________ de Mnica le regal un pantaln.

A.
B.
C.
D.
Una nia.
Los zapatos.
La ta.
Un gato.
L. Y C.
156
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24
Marca la alternativa que seale el predicado ms adecuado

para esta cada oracin.
Pedro y David
___________________________________
A.
B.
C.
D.
va al cine maana con sus primos.

juegan un partido de ftbol con sus amigos.
salgo al centro con mis amigas.
no est en Temuco.
Maravilloso y peligroso animal.

El hipoptamo (Hippopotamus amphibius, del griego caballo
de ro) es un gran mamfero herbvoro que habita en frica. Es
uno de los miembros de la familia Hippopotamidae (El otro es el
hipoptamo pigmeo).
L. Y C.
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Los restos de hipoptamos
157 abundan en frica, Oriente
Prximo y Europa, este ltimo continente solo era habitado de
forma intermitente durante los periodos clidos, emigrando los
25
El hipoptamo es:
A.
B.
C.
D.
26
un reptil que vive en el agua.

un mamfero carnvoro que habita en Brasil.
un mamfero herbvoro que habita en frica.
una ave tropical.
El hipoptamo es:
A. una ave muy rara
L. Y C.
158
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B. pacfico y simptico y que salta mucho.

C. un animal peligroso.
D. un animal tranquilo
27
El animal ataca cuando:

A.
B.
C.
D.
28
tiene hambre.
se siente agredido o amenazado.
est fuera del agua.
quiere jugar.
El hipoptamo pertenece a la familia de los:

A.
B.
C.
D.
artrpodos.
paquidermos.
rinocerontes.
hippopotamidae.
29
El texto que acabas de leer lo catalogaras como:
A.
B.
C.
D.
30
una noticia.
una crnica.
una descripcin.
un reportaje.
Te acuerdas cmo hacamos una receta?

Aqu te ayudo un poquito, una pizca, una cucharadita,
una taza
Ttulo de la receta
____________________________________
(Qu hars?)
Ingredientes: _________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
L. Y C.
159
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Preparacin:
___________________________________
___________________________________
___________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
____________________________________
SIMCE GENERAL N 3
PREGUNTA
RESPUESTA
HABILIDAD 1
HABILIDAD 2
NIVEL
CONOCER
COMPRENDER
MEDIO
CONOCER
CONOCER
CONOCER
CONOCER
APLICAR
MEDIO
CONOCER
APLICAR
MEDIO
CONOCER
L. Y C.
160
BASICO
COMPRENDER
MEDIO
BASICO
BASICO
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CONOCER
BASICO
CONOCER
BASICO
10
CONOCER
11
COMPRENDER
MEDIO
12
CONOCER
MEDIO
13
COMPRENDER
MEDIO
14
CONOCER
15
CONOCER
APLICAR
MEDIO
MEDIO
BASICO
PREGUNTA
RESPUEST
A
16
CONOCER
17
SINTETIZAR
EVALUAR
AVANZADO
18
COMPRENDER
SINTETIZAR
AVANZADO
19
SINTETIZAR
20
CONOCER
APLICAR
MEDIO
21
CONOCER
APLICAR
MEDIO
22
CONOCER
APLICAR
MEDIO
23
CONOCER
APLICAR
MEDIO
L. Y C.
HABILIDAD 1
APLICAR
161
HABILIDAD 2
NIVEL
BASICO
AVANZADO
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24
CONOCER
25
COMPRENDER
MEDIO
26
COMPRENDER
MEDIO
27
COMPRENDER
MEDIO
28
COMPRENDER
MEDIO
29
CONOCER
BASICO
30
L. Y C.
SINTETIZAR
162
APLICAR
EVALUAR
MEDIO
AVANZADO
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SIMCE GENERAL N 4.
NB2 CUARTO BASICO.

INSTRUCCIONES
Todas las preguntas de alternativas se contestan en la Hoja de
Respuestas 1y la pregunta de desarrollo se contesta en la Hoja de
Respuestas 2.
Antes de comenzar a responder la
prueba debes escribir tu nombre y
tu curso usando los espacios
indicados para hacerlo, en las dos
hojas de respuestas.
L. Y C.
163
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Las preguntas de alternativas se

contestan marcando con una
correcta.
contesta escribiendo la respuesta
directamente en el espacio de la
hoja de respuestas 2.
Usa solo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa goma de

borrar.
Tienes 60 minutos para contestar.
LA RANA Y LA CULEBRA
El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo
nuevo en el camino. Era una persona larga y esbelta, y su piel
reluca con todos los colores del arco iris.
-Hola -dijo Nio-rana-. Qu haces tirado en el sendero?
-Calentndome al sol -respondi esa otra persona,
retorcindose y desenroscndose-. Me llamo Nio-culebra. Y
t?
-Soy Nio-rana. Quieres jugar conmigo?
As Nio-rana y Nio-culebra jugaron toda la maana en el
bosque.
El Nio-rana le ense a Nio-culebra a saltar y sta le
ense a arrastrarse por el suelo y trepar a los rboles.
Despus cada cual se fue a su casa.
-Mira lo que s hacer, mam! -exclam Nio-rana,
arrastrndose sobre el vientre.
L. Y C. aprendiste a hacer eso? -pregunt
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-Dnde
su madre.
164 Jugamos en el bosque esta
-Me lo ense Nio-culebra.
maana. Es mi nuevo amigo.
-No sabes que la familia Culebra es mala? -pregunt su
Cmo era el nio culebra?
Qu le ense el nio- rana al nio- culebra?
Qu le dijo la mam al nio- rana?
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
largo y esbelto.
tena los colores del arco iris.
tena cuatro patas.
Slo A y B.
a arrastrarse por el suelo.

a saltar.
a jugar.
a comer.
L. Y C.
165
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A.
B.
C.
D.
que jugara con el nio- culebra.

que no jugara a saltar.
que no jugara con el nio culebra.
Slo B y C.
Por qu?
5
5
El texto que acabas de leer es:
A.
B.
C.
D.
A.
B.
C.
D.
porque la familia Culebra era mala.

porque jugaban en el bosque.
porque tenan veneno en los dientes.
Slo A y C.
una leyenda.
una fbula.
un cuento.
una noticia.
Reemplaza las palabras destacadas en el texto por un antnimo

y un sinnimo respectivamente.
El granjero descubri un bosque de alerces cerca de sus

tierras.
A.
B.
C.
D.
hall- extravi; alejado- ordenado.

perdi- encontr; lejos- prximo.
volvi- movi; tom- cogi.
volvi-extravi: moj-bebi.
Al trmino de la siembra, la golondrina reuni a todas las
aves.
A.
B.
C.
D.
sembrar- cosechar; alcanz- reuna.

empieza- termina; nula- aterriza.
final- comienzo; separ- junt.
ave-final; junt-reuni.
Ordena alfabticamente las siguientes palabras:

L. Y C.
166
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golondrina granjero anillo caballero

amor
ternura frgil
zapato
A. anillo- amor- caballero- frgil- golondrina- granjeroternura- zapato.

B. golondrina- anillo- caballero- granjero- frgil- ternuraamor- zapato.
C. golondrina- granjero- amor- anillo- caballero- frgilternura- zapato.
D. amor- anillo- frgil- caballero- golondrina- granjeroternura- zapato.
10
La letra que completa la palabra placide__ es:
A.
B.
C.
D.
c.
z.
s.
Otra.
Completa la palabra corrosi__o, con la letra que

corresponda:
A.
B.
C.
D.
11
b.
mb.
v.
nv.
Escribe rr en la palabra que corresponda:
A. __amas.
L. Y C.
167
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B. ampa__ar.
C. co__eccin.
D. __ieron.
La leona y la osa
En el bosque viva una leona muy feroz. Era el terror de todos los
animales.
Cuando estaba hambrienta -y esto suceda a diario- prefera matar los
cachorros de los otros animales. Le pareca que su carne era ms
tierna y ms sabrosa. La fama de su ferocidad se haba extendido por
todas partes, y los animales que tenan cachorros en el bosque
temblaban slo de pensar que la leona pudiera presentarse en
aquellos lugares.
Un da, la leona tuvo un leoncito. Era un hermoso cachorro, avispado y
robusto; su madre se senta orgullosa de l y- haca numerosos
proyectos para su hijo. Crecera, llegara a ser un len temido y
respetado por todos, porque ella le habra enseado cmo se capturan
los cachorros de los dems animales para procurarse buena comida.
Una triste maana de verano llegaron al bosque los cazadores. Todos
los animales se escondieron o huyeron muy lejos, y tambin la leona
busc refugio en lo ms espeso del bosque. En la prisa por huir, perdi
de vista a su cachorro, y ya podis imaginar su desesperacin cuando,
pasado el peligro, sali de su escondrijo y no encontr al leoncito.
-Habis visto a mi hijo? -preguntaba sin descanso a los animales que
encontraba.
-Yo no -le respondan todos-. No lo he visto.
Pronto
seC.supo que su hijo haba sido capturado
por los hombres.
L. Y
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Adems, era posible que lo 168
hubiesen matado. Entonces la leona se
puso a recorrer el bosque de un lado para otro lamentndose con
grandes gritos.
Marca la alternativa correcta, segn el texto ledo, en las

preguntas de la 12 a la 15.
12
Por qu la leona prefera matar a los cachorros de otros

animales?
A.
B.
C.
D.
13
Cmo era el cachorrito que tuvo la leona?
A.
B.
C.
D.
14
porque era ms pequeos.

porque su carne era ms tierna y sabrosa.
porque no te costaba atraparlos.
ninguna de las anteriores.
avispado y robusto.
tmido y flaco.
maoso y temido.
slo B y C.
Quines se llevaron al leoncito?
L. Y C.
169
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A.
B.
C.
D.
sali a pasear por el bosque.

lo capturaron los cazadores.
los animales del bosque se lo llevaron.
ninguna de las anteriores.
15
Finalmente la osa:
A.
B.
C.
D.
16
qued tranquila.
se qued en el bosque.
aprendera a sufrir en silencio.
Ninguna de las anteriores.
Lee el texto, y luego coloca los signos de puntuacin que

faltan en las lneas.
Paula fue a la feria y tena que comprar__ manzanas __

naranjas __ lechugas tomates__
En un puesto haban chirimoyas y le pregunt al seor que
atenda __ __ Cunto vale el kilo de chirimoyas __
A. dos puntos- coma- comapunto aparte- dos puntossigno de interrogacin-signo de interrogacin.
B. coma- coma- signos de interrogacin- punto seguidopunto aparte-signo de exclamacin.
C. dos puntos- coma- comapunto aparte- dos puntossigno de exclamacin-signo de exclamacin.
D. ninguna de las anteriores.
17
Cules son palabras compuestas?
A.
C.
L. Y C.
sanda
corazn
tigre
B.
cancionero
cancin
cancioncita
cardumen
colegio
vehculo
170
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motonave
parachoque
montacarga
D.
18
19
Un conjunto de cerdos se llama:
A.
B.
C.
D.
piara.
jaura.
rebao.
bandada.
Analiza la oracin y luego responde:

Los nios juegan en el bosque.
A. Pronombre personal.
Sustantivo comn- masculino- singular.
Adverbio.
Preposicin.
Artculo definido- masculino- plural.
B. Artculo definido- masculino- plural.

Sustantivo comn- masculino- plural.
Verbo jugar- presente del indicativo.
Preposicin.
Artculo definido-masculino- singular.
Sustantivo comn- masculino- singular.
C. Artculo indefinido- femenino- plural.

Sustantivo comn- masculino- plural.
Verbo jugar- futuro del indicativo.
Contraccin.
L. Y C.
171
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Artculo definido- masculino- plural.

Sustantivo comn- femenino- plural.
D. Pronombre personal- femenino- singular.

Sustantivo propio- masculino- singular.
Adjetivo calificativo- femenino- singular.
Verbo.
Adverbio.
A)
20
A)
21
22
23
24
Un elefante enorme.
A.
B.
C.
D.
Artculo- sustantivo- adjetivo.

Adjetivo- sustantivo- verbo.
adjetivo- sustantivo- pronombre.
verbo-sustantivo-pronombre.
Nosotros es:
A. pronombre personal- 1 persona- singular.
B. adjetivo posesivo.
C. pronombre personal-2 persona- plural.
D. slo A y B.
El gnero y nmero de: Los rinocerontes.
A.
B.
C.
D.
Masculino- singular.
Femenino- singular.
Masculino- plural.
Femenino- plural.
Esa naranja:
A. Masculino- singular.
B. Femenino- singular.
C. Masculino- plural.
D. Masculino- plural.
El sujeto que ms le acomoda a la oracin:
__________________ hay bastante nieve.
L. Y C.
172
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A.
B.
C.
D.
25
Hay nieve.
En la montaa.
En Temuco.
En la playa.
Elige un predicado para la oracin:

Yo y mi amiga ______________________________
A.
B.
C.
D.
Estudiaremos Arquitectura en la U.
Salga de vacaciones al Sur.
Anduvo a caballo en el campo.
Ellas.
Las palabras agudas llevan tilde cuando:
26
A.
B.
C.
D.
27
terminan en vocal.
no terminan en consonante.
terminan en n,s,o vocal.
slo terminan en s.
Las palabras destacadas en el siguiente texto son:

___________
y las
subrayadas.
Estaba
una hoja de
papel
sobre una mesa, cuando lleg
una pluma baada en negrsima tinta que la manch
llenndola de palabras.
A.
B.
C.
D.
graves.
sobreesdrjulas.
agudas- esdrjulas.
graves- agudas.
28
Reemplaza la palabra destacada por un adverbio:

En tu casa hay muchos animales.
A. vacas.
B. cinco.
L. Y C.
173
www.villaeduca.cl
C. esos.
D. bastantes.
29
La serie de palabras que se completa en forma correcta

escribiendo la letra "j" es:
A. __ itano; __ato; in__enio.

B. __amn; __irafa; __oven.
C. __arro; a__encia; __nero.
D. en__ambre; con__elar; a__.
30
Si te dijeran que a partir de la prxima semana las

clases de lenguaje sern en la sala de computacin.
Slo ocuparn computadores; nada de cuadernos, ni
lpices, ni libros.
Estaras de acuerdo? Por qu?
Cules seran las ventajas?
Cules seran las desventajas?
Escribe las respuestas con tu opinin al respecto.

Hazlo con tu mejor letra, cuida la ortografa y la
presentacin.
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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_______________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________
L. Y C.
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SIMCE GENERAL N 4.
PREGUNTAS
RESPUESTA
HABILIDAD 1
COMPRENDER
MEDIO
COMPRENDER
MEDIO
COMPRENDER
MEDIO
COMPRENDER
MEDIO
CONOCER
BASICO
CONOCER
APLICAR
MEDIO
CONOCER
APLICAR
MEDIO
CONOCER
BASICO
CONOCER
BASICO
10
CONOCER
BASICO
11
CONOCER
BASICO
12
CONOCER
13
COMPRENDER
MEDIO
14
COMPRENDER
MEDIO
15
COMPRENDER
MEDIO
L. Y C.
175
HABILIDAD 2
COMPRENDER
NIVEL
MEDIO
www.villaeduca.cl
PREGUNTAS
RESPUESTA
HABILIDAD 1
HABILIDAD
2
NIVEL
16
CONOCER
APLICAR
MEDIO
17
CONOCER
BASICO
18
CONOCER
BASICO
19
CONOCER
SINTETIZAR
AVANZADO
20
CONOCER
APLICAR
MEDIO
21
CONOCER
APLICAR
MEDIO
22
APLICAR
MEDIO
23
APLICAR
MEDIO
24
COMPRENDER
ANALIZAR
AVANZADO
25
COMPRENDER
ANALIZAR
AVANZADO
26
CONOCER
27
CONOCER
APLICAR
MEDIO
28
CONOCER
APLICAR
MEDIO
29
CONOCER
APLICAR
MEDIO
SINTETIZAR
EVALUAR
AVANZADO
30
L. Y C.
176
BASICO
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LENGUAJE Y COMUNICACION

Equipo Editorial Villaeduca

Primera Unidad Mis Amigos los Animales

Segunda Unidad Un Mundo Mgico..

Taller SIMCE N 2...

Tercera Unidad Nuestros Grandes Poetas.

Taller SIMCE N 3...

Cuarta Unidad El Poder de la Imaginacin...

Quinta Unidad Nuestro Orgenes

Taller SIMCE N 5 ......

Sexta Unidad Arboles y Plantas

Sptima Unidad Comunicndonos

Taller SIMCE N 7...

Octava Unidad La Gran Ciudad.

Tabla de Respuestas Correctas Talleres SIMCE..

SIMCE General N 1..

Solucin SIMCE General N 1.

Solucin SIMCE General N 2..

Solucin SIMCE General N 3..

Solucin SIMCE General N4

A Nuestros Lectores y Amigos:

Antes de abrir la prueba, lee atentamente las instrucciones

La prueba tiene 30 preguntas.

La mayora son de alternativas y la ltima es de desarrollo.

Todas las preguntas de alternativas se contestan en la Hoja

Usa slo lpiz grafito para contestar y si te equivocas usa

PRIMERA UNIDAD: MIS AMIGOS, LOS ANIMALES.

formas y grosores. El delfincito no pudo negarse a mirarlos, aunque

Ahora responde las preguntas de la 1 a la 6, de acuerdo con el

6) Busca en tu diccionario un sinnimo para cada palabra

7) Escribe un antnimo para cada una de las siguientes palabras:

9) Clasifica las palabras del recuadro, segn el nmero de slabas.

10) Completa las oraciones:

11) Escribe al menos cinco palabras polislabas, cinco trislabas,

Sin equivocarse! A reconocer...

Siempre antes de B y de P, se escribe M.

14) Busca en tu libro cinco palabras con:

Observa la lmina y de acuerdo a lo que esta te sugiera,

TALLER SIMCE N1.

La zorra y las uvas.

De acuerdo con el texto ledo, responde las preguntas de la 1 a la 5;

2) El texto ledo es:

3) Por qu la zorra tena que saltar?

para botar las uvas.

4) El texto nos deja una:

Completa la oracin, reemplazando la palabra destacada por el

Tu gatito tiene la cara triste.

Ser, piensa Laura, una ficcin creada por el brujo del

Segn el texto ledo, marca la alternativa correcta en las preguntas

Feliz, viendo como caa la lluvia.

12) De dnde aparece la llama?

13) La llama tena olor a:

14) Qu consejo le da la llama a Laura?

Que busque nuevos amigos.

15) Laura vence el aburrimiento gracias a:

16) Las palabras subrayadas en el texto son:

17) Las palabras destacadas en el texto son:

18) Seala que serie de palabras est en orden alfabtico.

reloj soledad uva zapatilla.

19) Selecciona la alternativa donde se usaron todos los tildes

camin rbol lapiz

20) Cul de las siguientes palabras se debe escribir con b?

SEGUNDA UNIDAD: UN MUNDO MGICO.