ndice

Contenido:
Indice............................................................... 1
Objetivos Generales 2
Introduccin.. 3
Agradecimiento 4
Marco Terico... 510
Conclusiones 11
Anexos 12
Recomendaciones... 13

INTRODUCCIN
El propsito general de este informe es dar a conocer como fue
realizado mi trabajo Educativo Social, el cual se desarroll en la
Aldea San Isidro, El Rosario. El Programa EDUCATODOS me
dio la oportunidad de realizar este trabajo que no solo fue en
beneficio de mi pupilo sino tambin beneficio propio ya que
desarrolle un trabajo arduo en el cual tuve que poner mucha
dedicacin, tiempo, paciencia valores que he desarrollado a mi
favor

OBJETIVOS GENERALES
Brindar oportunidad de acceso a la educacin a las
personas que por uno u otro motivo no han podido disfrutar
de este derecho.
Ofrecer una educacin de calidad a la poblacin menos
favorecida.
Contribuir con el desarrollo de nuestro pas tomando como
punto de partida la educacin.

AGRADECIMIENTOS
Agradezco primeramente e infinitamente a nuestro Dios
Todopoderoso que es quien me ha permitido culminar este
trabajo con xito. Un agradecimiento especial a mis Maestros que
estuvieron conmigo en cada paso de la alfabetizacin
especialmente al ing. Clely Girn, Mirian Claros y Claudia Anariba
le agradezco a cada uno por su paciencia y atencin a mi persona
brindada en este proceso. A EDUCATODOS por la oportunidad
de realizar este trabajo que dejo una gran enseanza en m y
finalmente a mi pupila que tuvo una gran disposicin en todo el
tiempo que duro este proceso, por su paciencia conmigo y su
puntualidad con los trabajos en clase.

MARCO TERICO
PRIMERA SEMANA
Inicie conociendo a mi pupila y explicndole como seria
llevado a cabo el proceso de las clases, le explique en
qu consista y con qu fin serian impartidas las clases.
Como punto de partida le ensee a mi pupila
primeramente a como agarrar el lpiz y le aplique un par
de ejercicios para el uso del mismo.

SEGUNDA SEMANA
Fuimos agilizando ms el uso del lpiz y empezamos
hacer unas formas en el cuaderno de tareas para
comenzar poco a poco con la escritura, seguidamente
continuamos con el aprendizaje con lo que son las
vocales y la escritura de cada una de ellas.

TERCERA SEMANA
En esta semana ensee a mi pupila lo que son los
nmeros del 1 al 9 cual era cada uno de ellos y su
escritura. Tambin en esta semana iniciamos con el
aprendizaje de algunas silabas las primeras indicadas
por el texto.

CUARTA SEMANA
En esta semana trabajamos en el aprendizaje de las
silabas y la formacin de algunas palabras con ella,
aplique a mi pupila ejercicios fciles para la escritura
correctamente de las silabas y los nmeros
anteriormente aprendidos.

QUINTA SEMANA
Iniciamos la semana haciendo ejercicios prcticos con el
fin de reforzar, la escritura de las silabas aprendidas y
continuamos con el aprendizaje de nuevas silabas y la
unin de algunas palabras fciles con las mismas.

SEXTA SEMANA
En esta semana ensee a mi pupila la escritura de
algunos nombres propios y la funcin de estos sea para
que son utilizados. Tambin aprendimos la formacin de
algunas oraciones cortas y fciles utilizando las palabras
anteriormente aprendidas.

SPTIMA SEMANA
En esta semana nos enfocamos en el aprendizaje dems
nmeros, continuando esta vez con los nmeros de dos
cifras y la escritura correcta de cada uno de ellos, para
esto utilizamos diferentes objetos para facilitar el
aprendizaje de los mismos.
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OCTAVA SEMANA
En esta semana continuamos con el aprendizaje de las
silabas y esta vez formando palabras un poco ms largas
y trabajando en la formacin de oraciones. Tambin
fuimos introduciendo un poco lo que son las sumas y
como se hacen.

NOVENA SEMANA
Iniciamos la semana trabajando en el aprendizaje de
nuevas silabas, tambin en la formacin de palabras un
poco ms complejas y aplique a mi pupila diferentes
ejercicios para la formacin de estas palabras
correctamente.

DCIMA SEMANA
En esta semana trabajamos en lo que fue formacin de
nuevas oraciones utilizando siempre nuevos nombres
propios y el uso de estos y que relacin tenan en las
oraciones que hacamos, aplique tambin algunos
ejercicios prcticos que consistan en la escritura del
nombre de algunos objetos.

DCIMA PRIMER SEMANA

En esta semana estuvimos repasando los nmeros aqu
empezamos a ver nmeros de tres cifras y la escritura
correcta de cada uno de ellos, tambin trabajamos en
algunas sumas un poco ms complicadas con cifras ms
grandes.

DCIMA SEGUNDA SEMANA

Aqu continuamos con el aprendizaje de silabas
trabajamos un repasando un poco el conjunto de silabas
que habamos estado aprendiendo tambin hicimos
oraciones relacionadas con acciones de la vida diaria con
el fin de facilitar el aprendizaje a mi pupila.

DCIMA TERCERA SEMANA

Iniciamos trabajando con los nmeros esta vez
implementando lo que son las restas le aplique a mi
pupila algunos ejercicios fciles con respecto a las restas
y de paso se dio un pequeo repaso a lo que son las
sumas como mtodo para relacionar ambas.

DECIMA CUARTA SEMANA

En esta semana nos enfocamos en aprender un nuevo
conjunto de silabas con letras un poco ms complejas,
tambin trabajamos formando nuevas oraciones cada vez
ms complejas y un poco ms largas, utilizando las
silabas aprendidas.

DECIMA QUINTA SEMANA

En esta semana continuamos trabajando con los
nmeros esta vez enseando a mi pupila cifras ms
complejas con nmeros quizs un poco ms difciles de
relacionarlos, siempre buscando mtodos cotidianos y
objetos para hacer ms fcil el aprendizaje de los
mismos.

DECIMA SEXTA SEMANA

En esta semana trabajamos reforzando un poco ms lo
que son las restas implementando restas un poco ms
difciles con cifras un poco ms altas, utilizando la ayuda
de objetos conocidos para la alumna y que el proceso de
aprendizaje de las mismas no fuese tan complicado.

DECIMA SPTIMA SEMANA

En esta semana continuamos aprendiendo ms silabas y
formando ms oraciones las cuales ya eran ms
extensas, tambin trabajamos reforzando aspectos
dbiles observados durante el proceso que cabe destacar
no fueron muchos.

DECIMA OCTAVA SEMANA

Esta semana la tomamos con mi pupila para recalcar
algunos aspectos importantes en el aprendizaje de todo
alumno, como ser los smbolos patrios indicados en el
libro explique a mi pupila en qu consista cada uno y
cul era su importancia lo cual fue aprovechado en gran
forma por ella.

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CONCLUSIONES
El analfabetismo contina siendo uno de los ms grandes
problemas en la poblacin Hondurea.
Hay muchas cosa que podemos hacer como estudiantes
para erradicar el analfabetismo en Honduras.
Con el programa EDUCATODOS muchas personas de bajos
recursos y de avanzada edad han podido tener acceso a una
educacin de calidad.

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