PAIQ

PROGRAMA DA ACADEMIA DE INTELIGNCIA DE

QUALIDADE DE VIDA

Doze semanas para

mudar uma vida

Terceira semana

Pargrafos mais relevantes:

Contemplar o belo extrair o prazer nas coisas simples. Libertar a

criatividade fazer coisas no agendadas para alimentar a nossa histria com

sabor e aventura. As duas leis complementam-se.

No campo das relaes sociais, libertar a criatividade dizer coisas nunca

ditas, ter gestos nunca tidos. penetrar para l da cortina dos comportamentos de
quem amamos e conquista-los por dentro. Libertar a criatividade o frescor de uma
vida excelente.

A sufocante rotina
4

Cada vez mais vivemos numa rotina sufocante. Levantamo-nos da mesma

maneira, queixamo-nos dos mesmos problemas, cumprimentamos as pessoas da

mesma forma, corrigimos os filhos, alunos e colegas de trabalho com os mesmos
termos inapropriados, andamos pela mesma rua, temos os mesmos desejos.
Enfim, danamos a valsa da vida com as duas pernas engessadas.
6

A indstria do lazer, televiso, cinema, Internet e moda tenta de mil formas

desfazer a entediante vida social, mas cada vez mais o ser humano moderno est
mais ansioso e triste. Vivemos em sociedades democrticas e, portanto, livres, mas
muitos esto na priso da emoo.

Como est o seu viver dirio?

10

Muitos trabalham durante anos no mesmo local e nunca surpreendem os

seus colegas de trabalho. No sorriem, cumprimentam ou abraam de um modo

diferente. So formais. Precisam de emoo, mas no sabem surpreender. Este
comportamento rgido afeta no apenas as relaes sociais, mas tambm o
desempenho profissional.
13

Para dar solues aos desafios do mundo globalizado necessrio ser

flexvel, verstil, abrir o leque da inteligncia. Os desafios geram medo e no

sentimento de aventura. A novidade causa pnico. Estamos a tornar-nos escravos
de estmulos programados.
16

Muitos filhos vivem com os pais durante dcadas, admiram-nos mas nunca

penetram no seu mundo. No conhecem os seus sonhos, angstias, as pginas

ntimas da sua histria. Apenas valorizaro os pais quando os perderem. Desejaro
conhec-los quando eles se silenciarem.

Consequncias
17

O fenmeno RAM o fenmeno que imprime na memria todas as

imagens, pensamentos e emoes que passam no palco de nossa mente. O

registo em nossa memria automtico.

20

Se os pais no surpreenderem os seus filhos, se no os valorizarem, no

conhecerem os seus sonhos, no os encorajarem nas suas falhas, no disserem

que acreditam neles apesar dos seus erros, certamente no desenharo uma
imagem excelente nos solos da memria deles.

22

Um professor que no surpreende seus alunos, que no lhes conta

histrias, que no toca os seus sentimentos, poder ter um conhecimento exmio e

uma eloquncia brilhante, mas no brilhar nos solos da personalidade deles.
Poder ser transmissor de informaes, mas no ser um mestre da vida.

23

Um executivo que no surpreende os seus funcionrios, que no os

enaltece, que no os motiva, que no os envolve nem explora o potencial deles,

no ser um grande lder. Poder saber lidar com nmeros, mas no com pessoas.
Poder exigir resultados, mas no colher criatividade.

24

Quem, desde a sua infncia, no liberta a sua criatividade e faz coisas no

programadas, cria mecanismos viciados de transformao da energia psquica.

Pode desenvolver ideias fixas e, s vezes, comportamentos repetitivos. Por outras
palavras, passa a sofrer de TOC (transtorno obsessivo-compulsivo).
25

O TOC chamado popularmente de mania. Alguns tm mania da

arrumao, nada pode estar fora do stio. Outros tm mania dos horrios, da
limpeza, de lavar as mos, de tomar vrios banhos dirios. H outras obsesses.
Verificar se h um ladro debaixo da cama. Apertar a pasta de dentes s de baixo
para cima.
27

Cuidado! O sistema social pode entorpecer-nos tanto quanto as drogas

qumicas. Pode controlar a nossa maneira de ser, reagir e de ver a vida. No seja
uma pessoa excessivamente previsvel. Surpreenda-se a si e aos outros. Supere a
sua rotina. Exercite-se diariamente a libertar sua criatividade.

O MESTRE DOS MESTRES DA QUALIDADE DE VIDA

Quebrar a rotina, o protocolo e surpreendendo todos
28

Jesus era um especialista em libertar a sua criatividade e encantar as

pessoas. Em situaes em que era quase impossvel ter uma reao inteligente,
ele surpreendia. Na coleo Anlise da Inteligncia de Cristo, uma das passagens
que analisei e que mais me tocou foi a do seu olhar penetrante quando Pedro o
negou pela terceira vez.
30

Os soldados golpeavam-lhe o rosto e Pedro golpeava-lhe o corao

emocional. Quando Pedro o negou pela terceira vez, ele esqueceu-se de si e

procurou, com o olhar, os olhos do seu discpulo. Sabia que Pedro estava

encarcerado na priso do medo. Sabia que, depois de o negar, o seu sentimento

de culpa poderia ser to grande que ele poderia atentar contra a sua vida.

31

Os olhos do Mestre da qualidade de vida penetraram nos olhos de Pedro.

O seu olhar disse muito sem dizer nada. Disse que o amava, ainda que ele o
negasse. Disse com lgrimas que o compreendia.
34

Qualquer pessoa, mesmo a mais simples, tinha acesso sua agenda. Ns

gostamos do trono social, ele queria o trono no corao das pessoas, almejava o
seu amor. Ns gostamos de controlar as pessoas, ele queria que elas fossem
livres. Por isso, nunca pressionou ningum a segui-lo. Ele dizia que, se algum
tivesse sede, viesse e bebesse. No pressionava, no manipulava, limitava-se
apenas a convidar.

O Mestre da sociabilidade
36

Jesus transbordava de alegria. Nunca analisei algum to realizado.

Gostava de participar de festas e jantares com os amigos. Jantava at na casa dos

que se lhe opunham. Por gostar tanto de festejar com as pessoas, recebeu dois
apelidos. E falou com poesia sobre eles.

40

Estar com ele era um convite ao suspiro, a espontaneidade, libertao da

criatividade. Ele era bem-humorado, agradvel, cativante. Era um excelente

contador de histrias e um exmio motivador de pessoas. Elogios no faltavam.
Discursou at sobre os bem-aventurados. Ningum se queixava da rotina ao
aproximar- se dele. At os opositores no conseguiam distanciar-se dele.