BASES DE LA RECREACION INFANTIL

A travs del juego los nios no solo disfrutan, sino que reproducen y se
preparan para la vida adulta, y en el juego. El juego en la actualidad es
entonces una de las muchas opciones que contribuyen a la recuperacin y
esparcimiento de los nios
Las prcticas recreativas son entendidas como complementarias a los
procesos de aprendizaje y desarrollo cultural as como una herramienta para
romper con los crculos de pobreza, dependencia, inactividad violencia y con
los sentimientos de marginacin y exclusin, los cuales a su vez se
encuentran asociados a la prdida de la autoestima. El ocio y la recreacin
proporcionan un medio para estimular el crecimiento y la transformacin
personal positiva aunque se deba considerar que igual personas o grupos
pueden asumir alternativas y prcticas que no necesariamente conducen a
consecuencias negativas o que puede ser utilizado como instrumento para
perpetuar valores inequitativos. Un ocio orientado al desarrollo humano, es un
satisfactor de las necesidades humanas, de autonoma, competencia, de
expresin personal e interaccin social dentro del entorno del individuo.
El ocio facilita la individualizacin en el sentido que proporciona la posibilidad
de explorar vas alternativas de pensar y existir, pueden utilizarse para
apartarse de la mayor parte de las personas que conforman el mundo social:
La imaginacin y la experimentacin creativa necesarias para la
individualizacin usualmente suceden en soledad, pudiendo beneficiarse
especialmente de la ausencia de evaluacin de otras personas, pero el entorno
desempea un papel al reconocer y reforzar la expresin de talentos y gustos
particulares.
La individuacin y la identificacin desempean una funcin dialctica en el
ocio para provocar la formacin de una identidad propia. Los procesos
dialcticos de diferenciacin e integracin, de identificacin e individuacin
sugieren una serie de propuestas especficas sobre la relacin entre identidad
del nio y su entorno de recreacin.
Las actividades pueden clasificarse en:

El sueo

Actividades relajantes y de bajo esfuerzo

Actividades sociales

Actividades fsicas

Actividades creativas

Distanciamiento psicolgico

ACTIVIDADES LDICO-RECREATIVAS.
Aquellas presididas por el ejercicio de la libertad de eleccin, como es
caracterstico en la actividad ldica por excelencia: el juego en su diversidad de
formas, a travs del cual es posible lograr resultados educativos y formativos,
como valores agregados a la obtencin del placer.
DEPORTES RECREATIVOS.
Disciplinas deportivas forneas, que no forman parte del programa olmpico,
pero que responden a gustos y preferencias de las personas para la ocupacin
del tiempo libre, generalmente organizndose en clubes, asociaciones o
federaciones.
ESPECTCULOS DEPORTIVOS.
La contribucin del deporte popular participativo o de alto rendimiento a la
recreacin comunitaria, mediante la ocupacin del tiempo libre de miles de
aficionados, que acuden como espectadores a estos eventos.
De manera que entre las actividades de ocio y recreacin en las que se puede
ocupar el tiempo libre y cumplen el propsito fundamental de recuperar a los
nios de sus tareas productivas incluyendo actividades que impliquen
motricidad y trabajo fsico.
Evidentemente los juegos como medio de recreacin tiene una gran influencia
en el mejoramiento y conservacin de la salud del nio, y activan todas las
funciones del organismo, mejoran el estado emocional de los nios y
contribuyen al desarrollo cognoscitivo, al jugar, reciben grandes emociones,
motivaciones y vivencias, porque relacionan sus acciones con elemento de su
realidad. Una cuestin de suma importancia para que los nios disfruten sus
juegos es que estos sean accesibles y deben estar acordes con sus
posibilidades.

Glosario
Inequitativo: Que no tiene equidad, no es igual para todos.
Ldico: todo aquello propio o relativo al juego, a la diversin.
Forneas: adj. Forastero, extranjero.
Cognoscitivo: adj. Que es capaz de conocer o comprender.