Limitar es contener el lmite no tiene por qu ser un castigo, un golpe, una humillacin. El lmite puede ir acompaado de un abrazo, una cara seria, una demostracin de enojo o tristeza. Un nio apenas sabe lo que quiere y al no tener lmites gira en crculos, buscando chocar contra algo firme que le muestre estabilidad y firmeza. Es el adulto el que debe mostrar esta seguridad de posicin y asumir la responsabilidad de mostrar el camino correcto. El lmite establece una diferencia entre lo que se puede y lo que no se puede: las palabras claras, las actitudes firmes, nuestras acciones, ayudan a los nios a entender qu esperamos de ellos. Las humillaciones y los golpes son formas violentas que ensean violencia como medio para resolver problemas y conducirnos en la vida. Adems, ensean a obedecer por temor... si queremos respeto de nuestros hijos, debemos respetarlos. Por momentos pareciera que los chicos hacen lo que quieren. Pero si observamos ms profundamente, vemos que en realidad existe una demanda de su parte es importante preguntarnos qu es lo que estn demandando. En el fondo, lo que mueve la demanda es el pedido de afecto y atencin del adulto, la necesidad de que les marquen el camino, los guen. Es importante construir junto a nuestros hijos lmites claros, firmes y sostenidos en el tiempo, as ellos se sentirn contenidos, queridos, cuidados y guiados en su crecimiento. En cada etapa aparecen nuevas necesidades y potencialidades. Es importante que podamos observar atentamente a nuestros hijos para descubrirlas y tenerlas en cuenta a la hora de establecer los lmites. El crecimiento es un proceso constante, abierto. Adems, tambin se va modificando la capacidad de escucha, comprensin, entendimiento, razonamiento; los tiempos de espera son diferentes, y las sanciones y consecuencias de sus actos que pueden afrontar tambin varan. Si bien entienden todo, no son pequeos adultos. Son nios. Entonces debemos preguntarnos: esta desobediencia, es parte del proceso de aprendizaje o es un capricho? qu cosas se estn jugando en esta conducta? Algunas estrategias al momento de sostener los lmites:
Parar, calmarse, pensar. Somos los adultos los que primero
debemos detenernos, respirar hondo, calmarnos y contar hasta que podamos enfocar en nuestro objetivo: pensar en cmo contener la situacin y establecer el lmite claro. Es importante realizar un proceso reflexivo constante.
Decirle clara, serena y concisamente al nio lo que
debera hacer y lo que no, qu esperamos de ellos.
Abrazar. El abrazo es uno de los mayores gestos de
autoridad, da un contorno, es un lmite (hasta ac pods). Calma la sensacin de angustia y de no sentirse escuchado.
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