ACTIVIDADES EVALUACIN FSICA Y QUMICA 3 ESO UD1 La ciencia y sus mtodos.

Medida de magnitudes 1 I
SOLUCIONES

1. Lee el siguiente texto:

Fluidos no newtonianos: En el programa de televisin El Hormiguero se experiment con una piscina llena de un fluido no newtoniano.
Nosotros podemos repetirlo a una escala menor. Pongamos en un vaso algunas cucharadas de almidn de maz (Maizena, por ejemplo) y
agreguemos agua como para formar una papilla bastante lquida, revolviendo con una cucharita. Ya desde el principio notaremos que no es lo
mismo que preparar otras mezclas comunes en la cocina: cuesta bastante mover la cucharita. En realidad, es posible revolver lentamente, pero en
cuanto aumentamos la velocidad de agitacin, la resistencia al movimiento crece notablemente. Con un movimiento lento no ser dificultoso
hundir la cucharita hasta el fondo, pero si intentamos un movimiento brusco, se encontrar nuevamente una gran resistencia.
Contesta: a) De qu tipo de fluido trata el texto? Se trata de un fluido no newtoniano. b) Indica qu sustancia agregamos al agua para formar la
papilla. Agregamos almidn de maz, Maizena, por ejemplo. c) En qu programa de televisin se realiz un experimento con esta sustancia?
Se realiz en el programa de televisin El Hormiguero. d) Qu caractersticas presenta este fluido no newtoniano? Las caractersticas que
presenta son las siguientes: cuesta bastante mover la cucharita, es posible mover lentamente, pero en cuanto aumentamos la velocidad de
agitacin, la resistencia crece notablemente. Es decir, presenta una mayor resistencia cuando se realizan movimientos bruscos sobre l. e)
Describe cmo se pude preparar la mezcla. La mezcla se prepara mezclando almidn de maz con agua, para formar una papilla bastante
lquida. (CBL1; CBI1-1; CE1-1; OB1-1) (1 punto)
2. Escribe en el orden correcto los pasos del mtodo cientfico: I) Diseo de experimentos; II) Establecimiento de leyes y teoras; III)
Formulacin de hiptesis; IV) Planteamiento del problema; V) Comprobacin de hiptesis.
Los pasos del mtodo cientfico escritos en el orden correcto son:
IV) Planteamiento del problema.
III) Formulacin de hiptesis.
I) Diseos de experimentos.
V) Comprobacin de hiptesis.
II) Establecimiento de leyes y teoras.
Aplica el mtodo cientfico para explicar la razn por la que un amigo o amiga no ha acudido a una cita con nosotros.
Primero nos planteamos el problema: nuestro amigo o amiga no ha acudido a una cita, qu habr pasado?
En segundo lugar formulamos una hiptesis razonable o verosmil: nuestro amigo o amiga est enfermo.
En tercer lugar diseamos un experimento que permita comprobar la hiptesis formulada: realizaremos una llamada telefnica a casa de
nuestro amigo o amiga.
El cuarto paso consiste en comprobar la hiptesis formulada: hacemos la llamada diseada y verificamos si nuestro amigo o amiga est
enfermo o no.
Por ltimo, en quinto lugar, establecemos las conclusiones, leyes y teoras en el mundo cientfico.
Segn el resultado del experimento podremos resolver el problema propuesto o habr que volver a plantear una nueva hiptesis y
repetir, por tanto, los pasos 2, 3, 4 y 5.
En qu punto del procedimiento se pueden tomar dos caminos? Por qu? (CBL-1; CBI1-1; CE1-1; OB1-1) (1 punto)
A la vista del ejemplo propuesto se observa que tras las comprobacin de la hiptesis podremos tomar dos caminos: si se verifica o es
cierta llegaremos a las conclusiones, leyes y teoras; pero si no se verifica, no es correcta o no es cierta, habr que establecer nuevas
hiptesis.

3. Relaciona los siguientes conceptos con su definicin correspondiente: hiptesis; ley; teora; precisin; cifras significativas. (CBL-1;
CBI1y3-1; CE1y3.1-1; OB1y3-1) (1 punto)
a) Valor mnimo de la magnitud que puede apreciar un instrumento de medida. Precisin
b) Hiptesis confirmada experimentalmente que se expresa habitualmente en lenguaje matemtico. Ley
c) Cifras que proporciona un instrumento en una medida experimental. Cifras significativas
d) Conjetura, suposicin u opinin razonable que puede ser comprobada experimentalmente. Hiptesis
e) Conjunto de leyes que se incluye en un sistema coherente de conocimientos. Teora
4. Expresa en el Sistema Internacional las siguientes cantidades: a) 25 mm; b) 1,6 10-6 km; c) 0,53 mg; d) 90 km/h. (CBI2-1; CBM2-1;
CE2-1; OB2-1) (1,5 puntos)
a)

b)

c)

d)

5. La masa de un cuerpo es de 232 g. Sin embargo, al determinarla en el laboratorio hemos encontrado que es de 221 g. Cul es el error
absoluto cometido? Y el relativo? Expresa este ltimo en tanto por ciento. (CBI3-1; CBM3-1; CE3.1-1; OB3-1) (1 punto)
El error absoluto es: a = |232 g 221 g| = 12 g
El error relativo: r =

6. Escribe tres magnitudes fundamentales y tres magnitudes derivadas en el Sistema Internacional, as como sus unidades
correspondientes: (CBI2-1; CE2-1; OB2-1) (1,5 puntos)
Magnitudes fundamentales
Unidades fundamentales
Magnitudes derivadas
Unidades derivadas
Intensidad luminosa
Candela
Superficie
Metro cuadrado
Masa
kilogramo
Volumen
Metro cbico
Tiempo
Segundo
velocidad
Metro por segundo
Longitud
Metro
fuerza
Newton
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SOLUCIONES

7. Completa la siguiente tabla expresando los mltiplos y submltiplos del segundo: (CBI2-1; CBM2-1; CE2-1; OB2-1) (1 punto)
Unidad

Gigasegundo

microsegundo

milisegundo

Kilosegundo

megasegundo

decasegundo

Nanosegundo

Smbolo

Gs

ms

ks

Ms

das

ns

Equivalencia

1000000000

0,000001

0,001

1000

1000000

10

0,000000001

Notacin cientfica

109

106

10-3

103

106

101

10-9

8. En un experimento se han tomado los siguientes datos relativos al calentamiento de una sustancia: CBI3-1; CBM3-1; CE3.2-1; OB31) (1 punto)
0
1
3
7
10
Tiempo (min)
0
9
27
63
90
Temperatura (C)
a) Representa grficamente estos resultados.

Temperatura (C)

100
90
80
70
60
50
40
30
b) Escribe la expresin matemtica que relaciona ambas variables.
20
La expresin que relaciona las dos variables es Temperatura (C) = 9 tiempo (min) T (C) = 9 t (min)
c) Calcula
10la temperatura de la sustancia a los 8 s.
Para calcular la temperatura a los 8 s podemos hacer uso de la expresin hallada en el apartado b). Primero debemos expresar el
0
tiempo en minutos:
.
0
2
4
6 1,2 C a los8 8 s.
10
12
As, la temperatura, T (C) = 9
. Luego alcanza
tiempo (min)
d) Halla el tiempo empleado en alcanzar 99 C.
De la misma forma podemos hallar el tiempo en alcanzar los 99 C:
99 C = 9 t t =
. Luego tarda 11 min en alcanzar los 99 C.

9. Escribe las siguientes cantidades en notacin cientfica con tres cifras significativas: (CBI3-1; CBM3-1; CE3.1-1; OB3-1) (1 punto)
a) 0,0000000000000000000000000000009106 kg; b) 1494200000 km; c) 9400000000000000 m; d) 0,0000000012014 s.
a) 9,11 10-31 kg
b) 1,49 109 km
c) 9,40 1015 m
d) 1,20 10-9 s

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