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GRAMMATIKBUNGEN

Hauptstufe 1/1

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Inhaltsverzeichnis
1. Verben - Passiv
1.1. Vorgangspassiv
1.1.1. Vorgangspassiv mit Subjekt
1.1.2. Vorgangspassiv ohne Subjekt
1.1.3. Vorgangspassiv mit Modalverben

1.2. Zustandspassiv
1.3. Passiversatzformen

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2. Verben - Konjunktiv

2.1. Konjunktiv II

2.1.1. Bildung der Formen


2.1.2. Funktionen

2.2. Konjunktiv I
2.2.1. Bildung der Formen
2.2.2. Funktionen

3. Nebensatz - kausal, konditional, konzessiv, modal, konsekutiv, temporal, adversativ


3.1. Kausale Nebenstze
3.2. Konditionale Nebenstze
3.3. Konzessive Nebenstze
3.4. Modale Nebenstze
3.5. Konsekutive Nebenstze
3.6. Temporale Nebenstze mit wenn - als
3.7. Temporale Nebenstze mit nachdem - sobald / bevor - ehe / whrend - solange
3.8. Temporale Nebenstze mit seit[dem]/bis
3.9. Adversative Nebenstze

4. Attribute
4.1. Attribute bei Pronomen
4.2. Attribute bei Adverbien
4.3. Attribute bei Adjektiven und Partizipien
4.4. Attribute bei Nomen

5. Nominalisierung - Verbalisierung

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Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

1. Verben - Passiv
Folgende Aktivstze lassen sich nicht in einen Passivsatz umwandeln:
1. Das Subjekt handelt nicht.
Das Buch kostet 15,- .
2. Das Perfekt wird mit sein gebildet.
Ich bin nach Hause gelaufen.
3. Das Verb ist reflexiv.
Er setzte sich auf die Bank.
4. Aktionen betreffen einen eigenen Krperteil.
Er verzog das Gesicht.
Man muss zudem zwischen Vorgangspassiv und Zustandspassiv unterscheiden.
Das Vorgangspassiv beschreibt eine Aktion in Richtung Subjekt: z. B. Ihr Rucksack wurde gestohlen.
Das Zustandspassiv beschreibt einen Zustand des Subjekts:
z. B. Die Fenster sind geputzt.

1.1. Vorgangspassiv
1.1.1. Vorgangspassiv mit Subjekt
Aktiv:

Der Pilot steuert das Flugzeug.

Passiv:

Das Flugzeug wird vom Piloten gesteuert.

Mit von + Dat. gibt man in der Regel an, von wem die Aktion oder das Geschehen ausgeht (Urheber). Dieser
Urheber muss nicht unbedingt eine Person, sondern kann auch eine Sache oder abstrakt sein.
Aktiv:
Passiv:

Der Journalist befragte den Minister.

Ein Stein traf ihn.

Der Minister wurde vom Journalisten befragt

Er wurde von einem Stein getroffen.

Die Stadt wurde durch ein Erdbeben vllig zerstrt. / Er wurde durch einen Kurier informiert.

Die Zeiten im Vorgangspassiv

Prsens
Prteritum
Perfekt
Plusquamperfekt
Futur I
Futur II

Das Rathaus
Das Rathaus
Das Rathaus
Das Rathaus
Das Rathaus
Das Rathaus

wird
wurde
ist
war
wird
wird

renoviert.
renoviert.
renoviert
renoviert
renoviert
renoviert

worden.1
worden.
werden.
worden sein.

bung 1
Bilden Sie das Vorgangspassiv. Achten Sie auf die Zeit.
a) Manche rzte empfehlen diese Impfungen.
f) Der Chirurg operierte den Patienten.
b) Der Anwalt befragt den Zeugen.
g) Herr Huber hatte Herrn Berg beleidigt.
c) Ein Lieferant brachte die Ersatzteile.
h) Ein Schferhund biss unseren Postboten.
d) Die Kommission lehnte den Vorschlag ab.
i) Ihr habt dieses Projekt kritisiert.
e) Ein Spezialist hat den Fehler gefunden.
j) Das Rote Kreuz verteilte die Hilfsgter.
bung 2
Bilden Sie das Vorgangspassiv.
a) Man verschob den Termin.
b) Man schliff die Messer.
c) Man vermied einen Konflikt.
d) Man verlor das Spiel.
e) Man schlug die Zelte auf.
f) Man schloss den Tresor.

g) Niemand entdeckte den Schatz.


h) Niemand fand den Fehler.
i) Niemand zwang dich.
j) Niemand las die Instruktionen.
k) Niemand unterschrieb den Vertrag.
l) Niemand wusch den Wagen.

bung 3
Beispiel: Motorrad verkaufen Ist das Motorrad schon verkauft worden?
a) Problem erklren
b) Patient operieren
c) Betrger verhaften
d) Bargeld zhlen
e) Fragen beantworten
f) Fahrzeug kontrollieren

1)

g) Flug buchen
h) Katze fttern
i) E-Mail absenden
j) Kunden beraten
k) Fehler finden
l) Paket zustellen

m) Blumen gieen
n) Kuchen essen
o) Versuch durchfhren
p) Liste erstellen
q) Entscheidung treffen
r) Urteil fllen

Partizip II von werden geworden. Nur fr das Passiv ist das Partizip II von werden worden.

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 4
a) Man hat den Bericht bisher noch nicht besttigt.

Der Bericht _______________ noch nicht ______________________________.


b) Man erbat nhere Informationen ber das Unglck.

Nhere Informationen ______________________________________________.


c) Die rzte empfehlen diese Impfungen.

Diese Impfungen _______________________ rzten __________________.


d) Der Minister sagte eine schnelle Bearbeitung der Antrge zu.

Eine schnelle Bearbeitung der Antrge _______________________________________.


e) Man lie ihn in Ruhe.

Er _____________________________________.
f) Sein Vater beglich alle Schulden.

Alle Schulden ____________________________________________.


g) Niemand verstand diesen komplizierten Text.

_______ komplizierte Text _______________________________________.


h) Das Unwetter verwstete den gesamten Landstrich.

_____ gesamte Landstrich _____________________ Unwetter __________________.


i) Man hatte die falsche Nummer gewhlt.

Die falsche Nummer ________ gewhlt _______________.


j) Mit einer Haaranalyse weist man den Konsum von Drogen nach.

_____ Konsum von Drogen ________ mit einer Haaranalyse ______________________.


k) Man untersuchte den Fall trotz vieler Proteste nicht weiter.

______ Fall _________ trotz vieler Proteste nicht weiter _________________________.


l) Man wird in Zukunft mit Sicherheit manches ndern.

In Zukunft _________ mit Sicherheit manches _____________________________.

1.1.2. Vorgangspassiv ohne Subjekt


Beispiel:

Es wurde

bei der Konferenz

Bei der Konferenz wurde lange


Lange wurde
ber diese Themen wurde

lange

ber diese Themen

ber diese Themen diskutiert.


diskutiert.

bei der Konferenz ber diese Themen diskutiert.


bei der Konferenz

lange diskutiert.

Beachte: Auch wenn es versteckt ist, steht das Prdikat im Singular; es ist immer noch Subjekt.
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Bilden Sie ein Vorgangspassiv im Prteritum.

Beispiel: Kollege - danken Dem Kollegen wurde gedankt.


a) der Journalist - antworten
b) die Verletzten - helfen
c) der Zeuge - glauben
d) der Freund - verzeihen
e) der Artist - applaudieren
f) der Dirigent - gratulieren
g) der Chirurg - assistieren
h) der Spezialist - vertrauen
bung 6

i) der Experte - widersprechen


j) die Opfer - beistehen
k) das Idol - nacheifern
l) die Erklrung - beipflichten
m) das Gesprch - lauschen
n) die Gste - absagen
o) die Gegner - drohen
p) das Gesetz - zustimmen

Bilden Sie ein Vorgangspassiv im Prteritum.

Beispiel: die Gste - warten Auf die Gste wurde gewartet.


a) die Planungen - beginnen
b) die Schwierigkeiten - diskutieren
c) Ruhe - bitten
d) die Komdie - lachen
e) der Termin - denken
f) Rettung - hoffen
g) die Aussage des Zeugen - zweifeln
h) die Politiker - schimpfen

i) diese Probleme - hinweisen


j) deine Ankunft - rechnen
k) das Atomkraftwerk - protestieren
l) die Vorschlge - nachdenken
m) die Beschimpfungen - reagieren
n) die Bauarbeiten - anfangen
o) die Gesetze - verstoen
p) die Fragen - antworten

Grammatik

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HAUPTSTUFE 1/1

Wiederholung - Bilden Sie Stze im Vorgangspassiv.

1. Man hatte die Gefahren leider unterschtzt.


______ Gefahren _______________ unterschtzt __________.
2. Man gewhrte einen Preisnachlass.
______ Preisnachlass ___________ gewhrt.
3. Experten empfehlen dringend diese Manahmen.
______ Manahmen _________________ Experten dringend _____________.
4. Man erfllte unsere Erwartungen nicht.
________ Erwartungen __________ nicht __________.
5. Die Weltgesundheitsorganisation (WHO) meldet einen Anstieg der Infektionszahlen.
__________ WHO ____________ Anstieg ____________________________________.
6. Man verhinderte eine Ausbreitung der Seuche.
_______ Ausbreitung ______________________________.
7. Man forderte uns zu einer engeren Mitarbeit auf.
________wurden zu einer engeren Mitarbeit ___________________.
8. Das Unwetter zwang uns zu einer Terminverschiebung.
_____________________ das Unwetter zu einer Terminverschiebung ______________.
9. Gegen die Reformplne protestierte man.
Gegen die Reformplne ___________________________________.
10. Leider fand man keine brauchbaren Spuren.
Leider ____________ keine brauchbaren Spuren _______________________.
11. Jetzt fhrt man den Plan endlich aus.
Jetzt ______________ Plan endlich _________________.
12. Nach der Begrung hat man den Kandidaten befragt.
Nach der Begrung ________________________________ befragt ____________.
13. Den Zaun repariert man baldmglichst.
______ Zaun ________ baldmglichst _____________.
14. Vor dem Start berprfte man die Maschine.
Vor dem Start ___________ Maschine ___________.
15. Ein schwerer Sturm hat gestern die Kstenregion verwstet.
_____ Kstenregion _____ gestern ______ einen __________ Sturm verwstet __________.
16. Man hatte die Menschen leider viel zu spt gewarnt.
____ Menschen ________ leider viel zu spt ____________________________.
17. Niemand berprfte die Ergebnisse.
Die Ergebnisse _____________________________________.
18. Neuerdings benutzt man mehr elektronische Sicherungssysteme.
Neuerdings _________________ elektronische Sicherungssysteme ________________.
19. Schon wenige Tage nach dem Sturm begann man mit den Aufrumarbeiten.
Schon wenige Tage nach dem Sturm _______________ Aufrumarbeiten ______________.
20. Nach lngeren Vorbereitungen hat man mit dem Wiederaufbau begonnen.
Nach lngeren Vorbereitungen _______ mit dem Wiederaufbau ____________________.
21. Ein Wissenschaftler hat die Substanz untersucht.
Die Substanz ___________________________________.
22. Man hatte die Qualitt nicht regelmig kontrolliert.
Die Qualitt __________________ regelmig ______________________.
23. Wer hat den Bestellschein ausgefllt?
____________________ Bestellschein _______________________.
24. Wozu hat man Ihnen geraten?
Wozu __________________ geraten ____________?
25. Worauf hat man euch hingewiesen?
Worauf ___________________hingewiesen ___________?
26. Wer lehnte den Vorschlag ab?
____________________ Vorschlag _______________________?

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Die Umwandlung von Stzen im Vorgangspassiv in Stze im Aktiv


P a s s i v

A k t i v

1. Tter (von + Dat. / durch + Akk.)

Subjekt

kein Tter

man / bei Negation: z. T. niemand

2. Prdikat (werden + Partizip II)

Zeit ?

3. Subjekt

Akkusativobjekt

Der Vertrag

wurde

Beide Seiten
Ich
Niemand

nach langen Verhandlungen

unterzeichneten

bin

nicht
hat

mich

von beiden Seiten

nach langen Verhandlungen

benachrichtigt

unterzeichnet.

den Vertrag.

worden.

benachrichtigt.

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Bilden Sie Aktivstze.
a) Max wurde vom Chef selbst eingeladen. b) Leider ist das gestohlene Bild nicht gefunden
worden. c) Gegen Mitternacht wurden wir durch das Erdbeben geweckt. d) Der Dieb wurde von
der Polizei verhaftet. e) Anschlieend ist er aufs Polizeirevier gebracht worden. f) Die Nachbarn
waren durch den Lrm erschreckt worden. g) Du bist um ber 1000 Euro betrogen worden.
h) Unser Onkel wurde von einem bekannten Chirurgen operiert. i) An diesem Institut werden
gentechnische Experimente durchgefhrt. j) Bedauerlicherweise sind unsere Fragen nicht

beantwortet worden.

1.1.3. Vorgangspassiv mit Modalverben


Wenn man im Passiv ein Modalverb gebraucht, steht das Modalverb - wie beim Aktiv - an Position II und am
Ende ein Infinitiv Passiv (Partizip II + werden).
Der Fehler muss so schnell wie mglich behoben werden.
Man muss alles berprfen.
Man soll alles berprfen.
Man kann alles berprfen.
Man darf alles berprfen.
Man will alles berprfen.

Alles muss berprft werden.


Alles soll berprft werden.
Alles kann berprft werden.
Alles darf berprft werden.
Alles soll berprft werden.

Im Aktiv wollen / mchten (eigener Wille) muss man im Passiv sinngem durch sollen ersetzen.
Man will den Hund verkaufen. Der Hund soll verkauft werden.
bung 9
Bilden Sie Stze im Vorgangspassiv!
Beispiel: Man konnte uns nicht alles mitteilen. Nicht alles konnte uns mitgeteilt werden.
a) Man muss das schmutzige Wasser filtern.
b) Man konnte den Fehler beheben.
c) Man wollte uns grndlich beraten.
d) Man muss das Geld gut verstecken.
e) Man soll stndig die Qualitt kontrollieren.
f) Man mchte den Vertrag verlngern.
g) Man kann das Programm nicht ndern.
h) Man musste den Wagen abschleppen.
i) Man darf ihn nicht provozieren.
j) Man mchte diese Leute untersttzen.

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 10
Bilden Sie Stze im Vorgangspassiv!
Beispiel: Leider konnte man nichts erreichen. Leider konnte nichts erreicht werden.
a) Jetzt muss man die Aufgabe endlich erledigen.
b) Zuerst muss man das Formular ausfllen.
c) Natrlich durfte man die Informationen nicht weitergeben.
d) Leider konnte man den Fall nicht klren.
e) Selbstverstndlich musste man die Schulden begleichen.
f) Gestern konnte man das Wichtigste erledigen.
g) Anscheinend konnte man alle Fragen beantworten.
h) Tatschlich will man diese Verordnung abschaffen.
i) Sicher will man euch informieren.
j) Vermutlich wollte man ein besseres Resultat erreichen.
bung 11
Bilden Sie Stze im Vorgangspassiv!
Beispiel: achten. Darauf sollte geachtet werden.
a) hinweisen
b) rechnen
c) beginnen
d) warnen
e) forschen
f) sorgen
g) abraten
h) verhandeln
i) denken

j) nicht erinnern
k) nicht zweifeln
l) nicht vertrauen
m) nicht antworten
n) nicht verzichten
o) nicht berichten
p) nicht protestieren
q) nicht fragen
r) nicht zgern

1.2. Zustandspassiv
Die Zeiten im Zustandspassiv1

Prsens
Vergangenheit

bung 12

Das Nachbarhaus ist jetzt wieder bewohnt.


Das Nachbarhaus war lange nicht bewohnt.

Bilden Sie das Zustandspassiv.

Beispiel: Wasch bitte die Hose! Aber die ist doch schon gewaschen!
a) Spl bitte die Glser!
b) Schlie bitte das Fenster!
c) Reserviere bitte die Pltze!
d) Rum bitte dein Zimmer auf!
e) Ordne bitte die Fotos ein!
f) Pack bitte das Geschenk ein!
bung 13

Bilden Sie das Zustandspassiv.

Beispiel: Strae - zwei Tage - sperren Die Strae war zwei Tage gesperrt.
a) Museum - drei Wochen - schlieen
b) Huser - komplett - modernisieren
c) Garagentor - frisch - streichen
d) Geld - gut - verstecken
e) Autofahrer - sehr - berraschen
f) Vorbereitungen - noch nicht - abschlieen
g) Kaffee - sehr fein - mahlen
h) Fluss - vllig - zufrieren
i) Patient - vollstndig - heilen
j) Berge - mit Schnee - bedecken
1)

Im Zustandspassiv benutzt man in der Regel nur zwei Zeiten. Es gibt auch ein Futur: Das Rathaus wird bald renoviert sein.

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

1.3. Passiversatzformen
Man kann im Deutschen nicht nur mit dem Vorgangspassiv ein passives Geschehen ausdrcken.
bekommen/erhalten/kriegen + Partizip II jemandem wird etwas gegeben/geschenkt etc.
Sie erhielt/bekam/kriegte ein Buch geschenkt.
Passiv: Ein Buch wurde ihr geschenkt.
Aktiv: Man schenkte ihr ein Buch.
bung 14
Beispiel: Ich kriegte die Kosten erstattet. Man erstattete mir die Kosten.
a) Wir bekamen die Mbel geliefert.
b) Ich bekam den Betrag auf mein Konto berwiesen.
c) Ihr habt ein falsches Datum genannt bekommen.
d) Du erhltst den Schlssel ausgehndigt.
e) Die Nachbarin hat das Paket zugestellt bekommen.
f) Der Patient kriegte das Essen ans Bett gebracht.
g) Der Gste haben eine Vorspeise serviert bekommen.
h) Alle Teilnehmer erhalten die Unterlagen zugesandt.
i) Er erhielt eine Urkunde berreicht.
j) Sie kriegte zum Geburtstag ein Fahrrad geschenkt.
k) Der Kollege bekam alle Zahlen genannt.

sein + Infinitiv + zu etwas kann, soll, sollte, muss gemacht werden / darf nicht gemacht werden
Die Vorschriften sind zu beachten.
Passiv: Die Vorschriften mssen beachtet werden.

Aktiv: Man muss die Vorschriften beachten.

Das Produkt ist billig herzustellen.


Passiv: Das Produkt kann billig hergestellt werden.

Aktiv: Man kann das Produkt billig herstellen.

Die Gefahr ist nicht zu unterschtzen.


Passiv: Die Gefahr darf nicht unterschtzt werden.

Aktiv: Man darf die Gefahr nicht unterschtzen.

bung 15
Beispiel: Der Raum ist immer abzuschlieen. Man muss den Raum immer abschlieen.
a) Die Instruktionen sind genau zu befolgen.
b) Die Mngel waren leider nicht zu beheben.
c) Der Hinterausgang ist nur im Notfall zu benutzen.
d) Vertrge sind einzuhalten.
e) Die Kisten sind vorsichtig zu transportieren.
f) Diese Medikamente sind nur nach rztlicher Anordnung einzunehmen.
g) Bei diesem Problem sind auch noch andere Seiten zu bercksichtigen.
h) Meiner Meinung nach ist diese Vorschrift zu ndern.
i) Die beiden Substanzen sind auf keinen Fall zu mischen.
j) Diese Anweisungen sind nicht zu verstehen.
k) Auf dem Foto war nicht alles zu erkennen.
l) Der Misserfolg ist durch eine falsche Strategie zu erklren.
m) Die Arbeit ist unverzglich zu erledigen.
n) Mit einer Besserung ist kaum zu rechnen.
o) Das Signal ist auf jeden Fall zu beachten.

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

sich (Akk.) lassen + Infinitiv etwas kann gemacht werden


Die Tr lsst sich nicht abschlieen.
Passiv: Die Tr kann nicht abgeschlossen werden.

bung 16

Aktiv: Man kann die Tr nicht abschlieen.

Bilden Sie Stze im Aktiv.

Beispiel: Diese Zahl lsst sich durch drei teilen. Man kann diese Zahl durch drei teilen.
a) Exakte Prognosen lassen sich nicht erstellen.
b) Der Schrank lie sich nicht zerlegen.
c) Das Material lsst sich einigermaen gut verarbeiten.
d) Diese Idee lie sich nicht umsetzen.
e) Dieser Termin lsst sich nicht kurzfristig verschieben.
f) Das Gert lie sich leider nicht mehr reparieren.
g) Der Unfall lsst sich auf berhhte Geschwindigkeit zurckfhren.
h) Negative Folgen lassen sich kaum verhindern.

gehren + Partizip II etwas muss / sollte gemacht werden


Das Zimmer gehrt gestrichen.
Passiv: Das Zimmer muss gestrichen werden.

Aktiv: Man muss das Zimmer streichen.

bleiben + Infinitiv + zu etwas muss / sollte gemacht werden


Einiges bleibt noch zu erledigen.
Passiv: Einiges muss noch erledigt werden.

Aktiv: Man muss noch einiges erledigen.

es heit / es gilt + Infinitiv + zu etwas muss / sollte gemacht werden


Diese Tiere gilt es / heit es zu schtzen.
Passiv: Diese Tiere mssen /sollten geschtzt werden. Aktiv: Man muss / sollte diese Tiere schtzen.

bung 17

Bilden Sie Stze im Aktiv.

Beispiel: Die Ergebnisse gehren berprft. Man muss / sollte die Ergebnisse berprfen.
a) Die Daten gilt es richtig zu interpretieren.
b) Diese Bestimmungen gehren gendert.
c) Die weitere Entwicklung bleibt abzuwarten.
d) In die Eingangshalle gehrt ein Feuerlscher gehngt.
e) Alle Teile des Gertes gehren nummeriert.
f) Die erfolgreiche Arbeit heit es jetzt fortzusetzen.
g) Die Infrastruktur gehrt verbessert.
h) Eine Entlassung von Arbeitern gilt es zu verhindern.

Einige reflexive Konstruktionen etwas kann gemacht werden


Das Produkt verkauft sich schnell.
Passiv: Das Produkt kann schnell verkauft werden.

bung 18

Aktiv: Man kann das Produkt schnell verkaufen.

Bilden Sie Stze im Aktiv.

Beispiel: Der Wagen fhrt sich bequem. Man kann den Wagen bequem fahren.
a) Fr diese Probleme finden sich gewiss bald Lsungen.
b) Auf den neuen Matratzen schlft sich gesund.
c) Der Bericht liest sich wie ein Krimi.
d) Die Schuhe tragen sich sehr angenehm.
e) Der Verdacht hat sich zum Glck nicht besttigt.

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

2. Verben - Konjunktiv
2.1. Konjunktiv II
2.1.1. Bildung der Formen
ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

stark

gemischt

schwach

fhr e
fhr est
fhr e
fhr en
fhr et
fhr en

brcht e
brcht est
brcht e
brcht en
brcht et
brcht en

sagt e
sagt est
sagt e
sagt en
sagt et
sagt en

Gegenwartsform Passiv: wrde und Partizip II [+ werden]

wrde gestohlen [werden]

Vergangenheitsform Passiv: wre und Partizip II worden

wre gestohlen worden

knnen
mssen

- knnte
- msste

mgen
drfen

- mchte
- drfte

wollen - wollte
sollen - sollte

Die Modalverben bilden die Vergangenheitsform fr den Konjunktiv II mit htte und Infinitiv.
bung 1
a) du gehst
b) er singt
c) wir fahren
d) ich bitte
e) sie liest

Bilden Sie den Konjunktiv II.


f) ich verstand
k) er muss verreisen
g) ihr hrtet
l) ich darf teilnehmen
h) du sahst
m) sie kann sich irren
i) sie blieb
n) du wirst erkannt
j) wir traten ein
o) er wird verhaftet

p) ich wurde befrdert


q) sie wurde gebeten
r) wir wurden betrogen
s) es kann entdeckt werden
t) es musste erledigt werden

2.1.2. Funktionen
Irrealer Konditionalsatz
bung 2
Bilden Sie einen irrealen Konditionalsatz.
Beispiel: Jan kommt nicht, weil er lernen muss. Wenn Jan nicht lernen msste, kme er.
a) Paul findet das Hotel nicht, weil er keinen Stadtplan hat.
b) Der Gefangene flieht nicht, weil er keine Mglichkeit hat.
c) Maria isst nichts, weil sie keinen Appetit hat.
d) Christian macht sich Sorgen, weil sich seine Freundin nicht meldet.
e) Eva zgert, weil sie die Antwort nicht sicher wei.
f) Karl findet keine Lsung, weil er nicht genug nachdenkt.
g) Du kannst mich nicht verstehen, weil du mir nicht zuhrst.
h) Du musst dich um alles kmmern, weil dein Kollege krank ist.
bung 3
Ergnzen Sie die Stze.
Beispiel: Wenn ich mehr Zeit htte, lse ich ein Buch.
a) Wenn ich mehr Geld htte, _________________________________________.
b) Wenn ich ein Auto bese, ___________________________________________.
c) Wenn das Wetter besser wre, ______________________________________.
d) Wenn ich krank wre, _____________________________________________.
bung 4
Bilden Sie einen irrealen Konditionalsatz.
Beispiel: Berlin - fahren Wenn ich Zeit gehabt htte, wre ich nach Berlin gefahren.
a) Supermarkt - gehen
b) Museum - besichtigen
c) Fahrrad - reparieren
d) Wrter - lernen
e) Schuhe - putzen
f) Film - sich ansehen

g) Zimmer - aufrumen
h) Pakete - abholen
i) Peter - warten
j) Fahrplan - sich erkundigen
k) Seminar - teilnehmen
l) Maria - sich unterhalten

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 5
Bilden Sie einen irrealen Konditionalsatz.
Beispiele: Er hatte keine Zeit. Deswegen blieb er nicht lnger.

Wenn er Zeit gehabt htte, wre er lnger geblieben.


Ich musste arbeiten. Daher konnte ich dich nicht besuchen.
Wenn ich nicht htte arbeiten mssen, htte ich dich besuchen knnen.
Leider ist zu schlampig gearbeitet worden. Deshalb musste alles neu gemacht werden.
Leider wurde zu schlampig gearbeitet. Deshalb musste alles neu gemacht werden.
Wenn nicht so schlampig gearbeitet worden wre,
htte nicht alles neu gemacht werden mssen.
a) Sie hat den Bus nicht mehr erreicht. Deshalb hat sie sich leider versptet.
b) Er ist jeden Tag ins Kasino gegangen. Deshalb hat er so viel Geld verloren.
c) Sie hat den Termin versumt. Daher ist sie in Schwierigkeiten geraten.
d) Sie sprach zu schnell. Deshalb konnte man sie leider nicht verstehen.
e) Die Alarmanlage funktionierte nicht. Daher konnten die Diebe das Fenster aufbrechen.
f) Er hat berhaupt nicht auf seine Sachen Acht gegeben. Deshalb ist er bestohlen worden.
g) Es fing heftig zu regnen an. Deshalb wurde das Konzert leider abgesagt.
h) Er missachtete den Rat des Arztes. Deshalb musste er leider operiert werden.
i) Die Arbeit war nicht abgeschlossen. Daher musste die Erffnung verschoben werden.

Die Unterscheidung zwischen Realitt und Irrealitt


bung 6
Bilden Sie einen irrealen Satz.
Beispiel: Ich hatte deine Adresse nicht. (ich - dich - besuchen)

Ich hatte deine Adresse nicht, sonst htte ich dich besucht.
a) Max fhlte sich krank. (er - mitkommen)
b) Wir kannten den Weg. (wir - fragen)
c) Der Hndler machte mir einen guten Preis. (ich - Wagen - nicht kaufen)
d) Die Maus musste schnell rennen. (sie - Katze - nicht entkommen)
e) Wir mussten umkehren. (wir - bei der Bergwanderung - in schlechtes Wetter - kommen)
f) Julia musste sich beeilen. (sie - Bus - verpassen)
g) Zwischen Kln und Frankfurt gab es eine Baustelle. (Zug - pnktlich sein)
h) Paul half mir. (ich - alles - alleine - machen - mssen)
i) Sie lieh mir Geld. (ich - Rechnung - nicht bezahlen - knnen)
Irrealer Wunschsatz
Der irreale Wunschsatz wird mit Konjunktiv II gebildet. Er muss mit doch, nur, blo, doch nur ergnzt
werden. Hinter dem irrealen Wunschsatz steht ein Ausrufezeichen.
Wenn du mir doch helfen knntest!
Knntest du mir doch helfen!
bung 7

Bilden Sie einen irrealen Wunschsatz.

Beispiel: Er lgt immer. Wenn er doch nicht immer lgen wrde (lge) !
a) Ich finde keinen Parkplatz.
b) Du verstehst mich nicht.
c) Er spricht viel zu leise.
d) Ich habe keine schne Wohnung gefunden.
e) Sie hat sich nicht erkundigt.
f) Er kann sich nicht entscheiden.
g) Ich kann leider nicht lange bleiben.

h) Ihr lasst mich immer warten.


i) Sie muss leider sehr viel arbeiten.
j) Das Paket ist zu spt geliefert worden.
k) Ich wurde leider schlecht informiert.
l) Er konnte uns nicht helfen.
m) Ich durfte sie nicht begleiten.
n) Sie lie sich einfach nicht helfen.

10

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Hflichkeit
bung 8

Bilden Sie eine hfliche Frage.

Beispiel: Adresse - fragen Knntest du nach der Adresse fragen?


a) der Autoschlssel - mir - geben
b) die Tr - schlieen
c) ein Stuhl - mir - holen
d) meine Katze - sich kmmern
e) der Umzug - mir - helfen
f) das Geld - verzichten
g) meine Frage - antworten
h) das Singen - aufhren
i) billige Unterknfte - sich erkundigen
j) die Arbeit - sich konzentrieren
k) die Erklrungen - fortfahren
l) die Abmachung - einwilligen
bung 9

Bilden Sie einen Wunschsatz.

Beispiel: die Adresse - wissen Ich htte gern die Adresse gewusst.
a) eine Zeitungsanzeige - aufgeben
b) ein Antrag - stellen
c) ein Flug - buchen
d) ein Wagen - mieten
e) die Rechnung - begleichen
f) der Vertrag - kndigen
g) der Kurs - sich anmelden
h) er - Geburtstag - gratulieren
i) das Seminar - teilnehmen
j) du - sprechen
k) andere Mglichkeiten - sich erkundigen
l) dieses Thema - meine Meinung sagen

Etwas ist beinahe geschehen


bung 10

Antworten Sie mit der Vergangenheitsform von Konjunktiv II und fast oder beinahe!

Beispiel: Hast du die Arbeit geschafft? - Nein, aber beinahe htte ich sie geschafft.
a) Hast du den Bus verpasst?
b) Hast du das Spiel verloren?
c) Bist du zu spt gekommen?
d) Bist du betrogen worden?
e) Hast du den Computer verkauft?

f) Hat sie sich das Bein gebrochen?


g) Ist er berrascht worden?
h) Wurde sie verletzt?
i) Musste er alles alleine machen?
j) Musste er den gesamten Betrag erstatten?

Irrealer Vergleich
bung 11
Bilden Sie einen irrealen Vergleich.
a) Es kommen keine hundert Gste, aber du hast so viel gekocht.
b) Sie kennt mich noch nicht lange, aber sie begrt mich so herzlich.
c) Er ist kein Filmstar, aber er benimmt sich so.
d) Der Hund will mich nicht beien, aber er sieht mich so an.
e) Er muss nicht morgen fertig sein, aber er arbeitet so schnell.
f) Der Stuhl ist stabil, aber er sieht nicht so aus.
g) Wir haben Zeit, aber du trinkst so schnell.
h) Es ging nicht um Leben oder Tod, aber er schrie so laut.

11

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Irrealer Konsekutivsatz
bung 12
Bilden Sie einen irrealen Folgesatz mit so dass / sodass.
a) Es ist still. (man - eine Nadel - fallen - hren - knnen)
b) Er ist hungrig. (er - ein ganzes Hhnchen - essen - knnen)
c) Diese Schlange ist giftig. (man - durch ihren Biss - innerhalb einer Minute - sterben)
d) Dieses Bild ist teuer. (man - ein Haus - dafr - kaufen - knnen)
e) Er ist betrunken. (er - seinen Bruder - nicht mehr erkennen)
f) Es kamen viele Leute. (man - doppelt so viele Sitzpltze - bentigen)
g) Der Bus fuhr langsam. (ich - auch - zu Fu gehen - knnen)
bung 13
Bilden Sie eine irrealen Folgesatz mit zu ..., als dass.
Beispiel: Hast du das Angebot abgelehnt?

- Nein, das war viel zu interessant, als dass ich es abgelehnt htte.

a) Kann Maria weiterarbeiten? - Nein, die ist viel zu mde, ...


b) Kannst du dir diese Wohnung leisten? Nein, die ist viel zu teuer, ...
c) Hat Ihnen der Ausflug gefallen? Nein, der war viel zu schlecht organisiert,
d) Kannst du das lesen? - Nein, das ist viel zu klein gedruckt, ...
e) Kommt dein Kollege auch zu dem Fest? - Nein, der ist viel zu beschftigt, ...
f) Willst du dich mit Paul unterhalten? - Nein, der ist viel zu langweilig, ...
g) Verstehen sie alles? - Nein, der Redner spricht viel zu schnell, ...

Subjektive Modalverben
vielleicht, eventuell, unter Umstnden etc.

Er knnte den 19-Uhr-Zug genommen haben.

wahrscheinlich, ich denke, ich glaube etc.

Sie drfte auch mitgefahren sein.

ziemlich sicher, fast sicher, beinahe sicher etc.

Dann msste er jeden Moment kommen.

bung 14
Bilden Sie Stze mit Modalverben.
Beispiel: Maria irrt sich wahrscheinlich. Maria drfte sich irren.
a) Paul hat sich mglicherweise geirrt.
b) Wahrscheinlich hat er euch nicht erkannt.
c) Die Lieferung trifft mit ziemlicher Sicherheit sptestens nchste Woche ein.
d) Ich glaube, dass Klaus uns missverstanden hat.
e) Monika hat hchstwahrscheinlich bereits allen Bescheid gegeben.
f) Wahrscheinlich blieb sie lnger.
g) Ich vermute, dass der Termin schon bald bekannt gegeben wird.
h) Unter Umstnden ist das Konzept vollstndig gendert worden.
i) Eventuell wurden die Teile an die falsche Adresse geliefert.
j) Ich glaube, dass der Fehler gefunden worden ist.
k) Vielleicht wurde die Tasche gestohlen.
bung 15
Bilden Sie Stze mit Modalverben.
a) Es wre besser, wenn Paul sich genau erkundigen wrde.
b) Es wre besser, wenn du mehr Sport machen wrdest.
c) Es wre besser, wenn ihr pnktlicher kmet.
d) Es wre besser, wenn du diese Information fr dich behltst.
e) Es wre besser, wenn Maria sich mit Paul einmal aussprechen wrde.
bung 16
Bilden Sie Stze mit Modalverben.
a) Es wre besser gewesen, wenn Paul sich genau erkundigt htte.
b) Es wre besser gewesen, wenn du pnktlich gekommen wrst.
c) Es wre besser gewesen, wenn ihr den Vertrag gekndigt httet.
d) Es wre besser gewesen, wenn Julia ihnen nicht alles erzhlt htte.
e) Es wre besser gewesen, wenn er sich von einem Spezialisten htte untersuchen lassen.

12

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

2.2. Konjunktiv I
2.2.1. Bildung der Formen
Konjunktiv I
kaufen

warten

fahren

wollen

haben

werden

sein

Konjunktiv II

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

kaufe
kaufest
kaufe
kaufen
kaufet
kaufen

kaufte

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

warte
wartest
warte
warten
wartet
warten

wartete
wartetest

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

fahre
fahrest
fahre
fahren
fahret
fahren

fhre

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

wolle
wollest
wolle
wollen
wollet
wollen

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

habe
habest
habe
haben
habet
haben

htte

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

werde
werdest
werde
werden
werdet
werden

wrde

ich
du
er, sie, es
wir
ihr
sie

sei
sei[e]st
sei
seien
seiet
seien

kauften
kauften

warteten
wartetet
warteten

fhren
fhren

wollten
wollten

htten
htten

wrden
wrdet
wrden

2.2.2. Funktionen
Indirekte Rede
bung 15
Setzen Sie in die indirekte Rede. Julia sagte mir:
Beispiel: Ich verreise am Samstag. Julia sagte mir, dass sie am Samstag verreise.
a) Meine Schwester kommt zu Besuch.
f) Ich habe meinen Wagen verkauft.
b) Mein Hund ist entlaufen.
g) Niemand holte mich vom Flughafen ab.
c) Ich muss noch einen Brief schreiben.
h) Mein Bruder hat den Bus verpasst.
d) Die Prfung war ziemlich schwierig.
i) Der Flug dauerte ber zwlf Stunden.
e) Mein Urlaub war total verregnet.
j) Klaus musste sich einen Anwalt nehmen.
bung 16
Setzen Sie in die indirekte Rede.
a) Karl sagt: Ich will meiner Schwester beim Umzug helfen.
b) Julia sagt: Ich muss meine Uhr reparieren lassen.
c) Robert sagt: Ich habe meinen Regenschirm verloren.
d) Monika sagt: Ich will mir ein neues Bcherregal besorgen.
e) Thomas sagt: Ich bin mit meiner Arbeit berhaupt nicht zufrieden.

13

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 17
Setzen Sie in die indirekte Rede. Paula fragt Max:
Beispiel: Willst du bald abreisen? Paula fragt Max, ob er bald abreisen wolle.
a) Wo warst du gestern Abend?
b) Kannst du mich gegen acht anrufen?
c) Gehst du am Wochenende in die Disco?
d) Hast du Klaus im Krankenhaus besucht?
e) Wann hast du Horst zuletzt gesehen?
f) Wann bist du gestern nach Hause gegangen?
g) Wirst du dich an der Universitt einschreiben?
h) Warum hast du dich nicht verabschiedet?
i) Willst du ein Eis?
j) Kannst du mein Fahrrad reparieren?
k) Hast du dir alle Rume ansehen drfen?
l) Musstest du den Wagen in die Werkstatt bringen?
bung 18
Setzen Sie in die indirekte Rede. (Konjunktiv I oder II?) Der Journalist berichtet:
a) Man beabsichtigt eine Verschiebung des Treffens.
b) Man einigte sich ber verschiedene Punkte.
c) Man suchte nach einer akzeptablen Lsung.
d) Man blieb bei der ursprnglichen Konzeption.
e) Man musste einiges ndern.
f) Die Konkurrenten protestierten heftig.
g) Viele Konferenzteilnehmer reisten vorzeitig ab.
h) Manche lehnten den Kompromiss ab.
i) Einige Teilnehmer entschlossen sich zur Abreise.
j) Manche Leute mssen berzeugt werden.
k) Die Verhandlungen wurden abgeschlossen.
bung 19
Maria fragt Max:
a) Wo lsst du deinen Wagen reparieren?
b) Willst du deine Wohnung renovieren?
c) Hilfst du mir bei der Steuererklrung?
d) Hast du diesen Text schon gelesen?
e) Wann hast du deinen Bruder besucht?
f) Magst du Erdbeerkuchen?
g) Wirst du den Mietvertrag unterschreiben?
h) Kam dein Bruder zu spt?
i) Lsst sich deine Schwester scheiden?
j) Denkst du ber meinen Vorschlag nach?
k) Brachte dein Gast Wein mit?
l) Darfst du keinen Alkohol mehr trinken?
m) Bist du schon einmal auf Kreta gewesen?
n) Willst du mir nicht beistehen?
bung 20
Setzen Sie in die indirekte Rede! Der Trainer sagt zum Spieler:
a) Lauf schneller!
d) Wiederhole diese bung!
b) Hol den Ball!
e) Spiel defensiver!
c) Trink kein Bier!
f) Lass dir nicht so viel Zeit!
bung 21
Setzen Sie in die indirekte Rede! Paul bat mich:
a) Ruf mich doch mal an!
b) Lass mich mal allein!
c) Sei doch nicht so laut!
d) Bring mir doch eine Flasche Wein mit!
e) Hol mich bitte vom Bahnhof ab!
f) Achte auf deine Gesundheit!

14

Grammatik

bung 22

HAUPTSTUFE 1/1

Setzen Sie in die indirekte Rede!

Lesen Sie zuerst den Text.

Gewalt ist ansteckend

Fr den amerikanischen Verhaltensforscher Felton Earls ist Gewalt so etwas wie eine ansteckende
Krankheit. Der Professor von der Harvard Medical School berichtet:
Wer Zeuge von Gewalt geworden ist, wird auch selbst hufiger gewaltttig.
Mit jedem Verbrechen, das man verhindern kann, wendet man eine Kaskade von
Folgeverbrechen ab.
Gemeinsam mit zwei Kollegen habe ich Interviews mit 1.500 Kindern und Jugendlichen aus
verschiedenen Stadtteilen von Chicago aus einem Zeitraum von fnf Jahren ausgewertet.
Meine Kollegen und ich haben junge Leute mit und ohne Gewalterfahrung verglichen, die unter
hnlichen Verhltnissen aufgewachsen sind.
Als Gewalterfahrung wird von uns das Erleben einer Schieerei definiert, egal ob die Befragten
selbst oder andere Personen beschossen worden sind.
Das persnliche Erleben von Gewalt erhht bei jungen Menschen das Risiko eines eigenen
Gewaltaktes innerhalb der folgenden zwei Jahre enorm.
Das Erlebnis einer gewaltsamen Konfrontation beeinflusst knftige gewaltttige Tendenzen eines
jungen Menschen mehr als alle anderen Faktoren - von Armut ber Drogenmissbrauch bis zur
problematischen Familiensituation.
Setzen Sie den Text in die indirekte Rede. Benutzen Sie Konjunktiv I oder, wenn ntig, Konjunktiv II.

Fr den amerikanischen Verhaltensforscher Felton Earls ist Gewalt so etwas wie eine ansteckende
Krankheit. Der Professor von der Harvard Medical School meint, wer Zeuge von Gewalt geworden
Beispiel:

sei

, (1)

auch selbst hufiger gewaltttig.

Mit jedem Verbrechen, das man verhindern (2)

, (3).

man eine

Kaskade von Folgeverbrechen ab.


Zwei Kollegen und er (4)

Interviews mit 1.500 Kindern und Jugendlichen aus

verschiedenen Stadtteilen von Chicago aus einem Zeitraum von fnf Jahren ausgewertet.
Seine Kollegen und er (5)

junge Leute mit und ohne Gewalterfahrung

verglichen, die unter hnlichen Verhltnissen aufgewachsen (6).


Als Gewalterfahrung (7)

von ihnen das Erleben einer Schieerei definiert, egal ob

die Befragten selbst oder andere Personen beschossen worden (8).


Das persnliche Erleben von Gewalt (9).

bei jungen Menschen das Risiko eines

eigenen Gewaltaktes innerhalb der folgenden zwei Jahre enorm.


Das Erlebnis einer gewaltsamen Konfrontation (10).

knftige gewaltttige

Tendenzen eines jungen Menschen mehr als alle anderen Faktoren - von Armut ber
Drogenmissbrauch bis zur problematischen Familiensituation.

15

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bungen: Konjunktiv I und II


bung 23
Indirekte Rede - Konjunktiv I - Ergnzen Sie die Stze.
Der Zeuge sagt:
Beispiel: Ich habe alles gesehen.

Der Zeuge sagt, dass er alles gesehen habe.

a) Ich bin gerade aus der Kneipe gekommen. Er sagt , dass ___________________________
b) Mein Hund ist auf die Strae gelaufen.

Er sagt , dass ___________________________

c) Das Auto ist um die Ecke gekommen.

Er sagt , dass ___________________________

d) Der Fahrer hat versucht zu bremsen.

Er sagt , dass ___________________________

e) Es war schon zu spt.

Er sagt , dass ___________________________

bung 24
Indirekte Rede - Konjunktiv I - Ergnzen Sie die Stze.
Eva sagt zu mir:

Beispiel: Ich darf dir nichts sagen. Sie sagt, dass sie mir nichts sagen drfe.
a) Ich kann dich nicht besuchen.

Sie sagt, dass__________________________

b) Ich will meine Mutter besuchen.

Sie sagt, dass__________________________

c) Ich muss deiner Schwester helfen.

Sie sagt, dass__________________________

d) Ich soll dich schn gren.

Sie sagt, dass__________________________

e) Ich muss mich um meine Katze kmmern. Sie sagt, dass__________________________


bung 25
Indirekte Frage - Konjunktiv I - Ergnzen Sie die Stze.
Max fragt Julia:
a) Wann kommst du zurck?

Er fragt sie, ___________________________

b) Warum hast du mich nicht angerufen?

Er fragt sie, ___________________________

c) Kannst du mir dein Auto leihen?

Er fragt sie, ___________________________

d) Soll ich meine Wohnung streichen?

Er fragt sie, ___________________________

e) Wie spt ist es?

Er fragt sie, ___________________________

bung 26

Irrealer Konditionalsatz - Konjunktiv II - Ergnzen Sie die Stze.

Beispiel: Er hat keine Zeit. Deshalb kommt er nicht! Wenn er Zeit htte , kme er.
Er hatte keine Zeit. Deshalb kam er nicht. Wenn er Zeit gehabt htte , wre er gekommen.
a) Das Auto ist zu teuer. Deshalb kann ich es mir nicht leisten.

Wenn das Auto nicht so teuer __________, _____________ ich es mir ______________.
b) Wir beeilten uns. Deshalb kamen wir nicht zu spt.

Wenn wir uns nicht ________________________, _________ wir zu spt ____________.


c) Ich verga den Termin. Deshalb war Eva sauer.

Wenn ich den Termin nicht _____________________, ______ Eva nicht sauer __________.
d) Er passte nicht auf. Deshalb wurde er bestohlen.

Wenn er ________________________, ________ er nicht _______________________.

16

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

3. Nebensatz - kausal, konditional, konzessiv, modal, konsekutiv, temporal, adversativ


Ein Nebensatz (NS) ist inhaltlich nicht vollstndig.
Position I

Prdikat HS

Wenn die Arbeit erledigt ist,


Konjunktion Subjekt

Prdikat

ruft

sie

mich

sofort

an.

ruft Maria mich

sofort

an.

ruft mich Maria sofort

an.

gibt

mir

teilt
II

es
III

Maria sofort
mir
IV

Maria
V

Bescheid.
mit.
ENDE

Er konnte mich nicht besuchen, weil er am Wochenende hat arbeiten mssen.


Sie entschuldigte sich, weil sie mir nicht hat umziehen helfen.
Ich habe gehrt, dass der Plan grndlich hat berarbeitet werden mssen.

3.1. Kausale Nebenstze


bung 1
Bilden Sie kausale Nebenstze.
Beispiel: Warum erhielt sie ein Geschenk? - Sie arbeitet schon seit 30 Jahren fr die Firma.

Sie erhielt ein Geschenk, weil sie schon seit 30 Jahren fr die Firma arbeitet.

a) Warum konntest du mir nicht Bescheid geben? - Ich hatte deine Nummer nicht.
b) Warum darf das Haus nicht betreten werden? - Der Besitzer hat es verboten.
c) Warum hat sich der Laborant gergert? - Er hat den Versuch wiederholen mssen.
d) Warum wurde er verhaftet? - Man verdchtigt ihn des Mordes.
e) Warum kam es zu der Explosion? - Ein Bagger beschdigte eine Gasleitung.
f) Warum flchten die Leute ins Landesinnere? - Ein Wirbelsturm nhert sich der Kste.
g) Warum hat der Zeuge gelogen? - Er hat seinem Bekannten helfen wollen.
h) Warum gab man das Bauvorhaben auf? - Es hatte wtende Proteste gegeben.
i) Warum sind Fertiggerichte ungesund? - Sie enthalten zu wenig Vitamine und zu viel Fett.
bung 2
Bilden Sie kausale Nebenstze.
Beispiel: Text korrigieren Ich habe keine Zeit, weil der Text noch korrigiert werden muss.
a) Fenster putzen c) Karten absenden
e) Mll wegbringen
g) Party vorbereiten
b) Ware prfen
d) Geschenk einpacken
f) Wsche waschen
h) Kunden anrufen
bung 3
Bilden Sie kausale Nebenstze.
Beispiel: Warum macht Paul den Ausflug nicht mit? - sich am Fu verletzen

Paul macht den Ausflug nicht mit, weil er sich am Fu verletzt hat .
a) Warum hast du nicht geantwortet? - dich nicht hren
b) Warum hat Max sich versptet? - Bus verpassen
c) Warum ziehst du aus dieser Wohnung aus? - zu dunkel sein
d) Warum hat Robert die Blumen gekauft? - Rita Geburtstag haben
e) Warum hat Julia sich so gergert? - Experiment misslingen.
f) Warum fhrt Eva nicht in Urlaub? - krank werden
g) Warum entschuldigst du dich? - Fehler machen
bung 4
Bilden Sie Stze im Perfekt.
Beispiel: Ich musste die Arbeit noch erledigen.

Ich hatte keine Zeit, weil ich die Arbeit noch habe erledigen mssen.
a) Ich musste noch die Tiere fttern.
e) Ich musste noch das Regal aufbauen.
b) Ich musste noch den Keller aufrumen.
f) Ich musste noch das Fest vorbereiten.
c) Ich musste noch die Hemden bgeln.
g) Ich musste noch die Kartoffeln schlen.
d) Ich musste noch das Zimmer streichen.
h) Ich musste noch die Einladungen schreiben.
17

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 5
Bilden Sie Nebenstze.
a) Aufgrund seines respektlosen Verhaltens wurde er kritisiert.

Er wurde kritisiert, ________________ so respektlos ______________.


b) Dank seiner Hilfe schafften wir die Arbeit sehr schnell.

________ er uns ______, schafften wir die Arbeit sehr schnell.


c) Wegen ihres geringen Gewichts werden im Flugzeugbau Kunststoffe verwendet.

Im Flugzeugbau verwendet man Kunststoffe, __________ wenig _________.


d) Der Unfall ereignete sich aufgrund eines Defekts im Navigationssystem.

Der Unfall ereignete sich, ____________ Navigationssystem defekt _________.


e) Infolge der stndigen berfischung der Meere ging die Zahl der Fische stark zurck.

Die Zahl der Fische ging stark zurck, _____ die Meere stndig ____________________.
f) Aufgrund des Ausfalls des Khlsystems kam es zu einer Katastrophe.

______ das Khlsystem _____________________, kam es zu einer Katastrophe.


g) Wegen steigender Arbeitslosenzahlen verschrfen sich die Probleme.

__________ Arbeitslosenzahlen ________________, verschrfen sich die Probleme.


h) Dank der genauen Beschreibung eines Passanten wurde der Tter identifiziert.

Der Tter wurde identifiziert, _____________________________________________.


i) Infolge des Verlustes seines Arbeitsplatzes kam er in enorme Schwierigkeiten.

Er kam in enorme Schwierigkeiten, _______ er _______________________________.


Niemand betrog mich. Ich wurde nicht betrogen.
- Ich bin froh, weil ich nicht betrogen wurde.
Man glaubte mir nicht. Es wurde mir nicht geglaubt. - Ich rgere mich, weil mir nicht geglaubt wurde.
Man dachte an mich. Es wurde an mich gedacht. - Ich bin glcklich, weil an mich gedacht wurde.
bung 6

Bilden Sie kausale Nebenstze im Passiv.

Beispiel: anrufen Niemand rief mich an. - Ich bin sauer, weil ich nicht angerufen wurde.
a) einladen
d) untersttzen
g) gratulieren
j) denken
b) abholen
e) helfen
h) vertrauen
k) diskutieren
c) benachrichtigen
f) zustimmen
i) sprechen
l) warten

3.2. Konditionale Nebenstze


bung 7
Verbinden Sie die Stze.
Beispiel: Wollen Sie gut essen? Dann sollten Sie in den Ratskeller gehen.

Wenn Sie gut essen wollen, [dann] sollten Sie in den Ratskeller gehen.

a) Brauchen Sie einen guten Anwalt? Dann kann ich Ihnen einen Rat geben.
b) Suchen Sie eine Arbeit? Dann sollten Sie sich bei dieser Firma bewerben.
c) Wollen Sie heute ins Kino gehen? Dann kann ich Sie begleiten.
d) Gefllt Ihnen klassische Musik? Dann sollten Sie dieses Konzert besuchen.
e) Besitzen Sie kostbaren Schmuck? Dann sollten Sie eine gute Versicherung abschlieen.
f) Fhlen Sie sich erschpft? Dann sollten Sie eine Pause machen.
bung 8
Bilden Sie konditionale Nebenstze.
Beispiel: Sie sollten sich beeilen. Sonst verpassen Sie den Bus.

Wenn Sie sich nicht beeilen, verpassen Sie den Bus.


a) Sie sollten sich ausgewogener ernhren. Sonst bekommen Sie gesundheitliche Probleme.
b) Sie sollten alles aufschreiben. Sonst vergessen Sie vielleicht etwas Wichtiges.
c) Sie sollten sich frhzeitig anmelden. Andernfalls sind alle Pltze belegt.
d) Sie sollten sich grndlich informieren. Andernfalls unterluft Ihnen vielleicht ein Fehler.
e) Sie sollten sich wrmer anziehen. Sonst erklten Sie sich womglich.
f) Sie sollten die Instruktionen lesen. Sonst knnen Sie das Gert nicht richtig bedienen.
g) Sie sollten mehr Sport treiben. Andernfalls bekommen Sie Kreislaufprobleme.
h) Sie sollten den Vertrag genau lesen. Sonst verlieren Sie womglich eine Menge Geld.
18

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 9
Bilden Sie Nebenstze.
a) Bei starkem Sturm kann das Flugzeug heute Nachmittag nicht starten.

________ heute Nachmittag _______________, kann das Flugzeug nicht starten.


b) Bei hoher Luftfeuchtigkeit bekomme ich immer Kopfschmerzen.
______ die Luft sehr ______________, bekomme ich immer Kopfschmerzen.
c) Bei Reklamationen knnen Sie sich an den Abteilungsleiter wenden.
_____ Sie etwas __________________, knnen Sie sich an den Abteilungsleiter wenden.
d) Auf Wunsch knnen wir Ihnen das Sofa auch in grn liefern.
Wenn ________________________, knnen wir Ihnen das Sofa auch in grn liefern.
e) Mit deiner Erlaubnis setze ich mich hierher.
_______ du es ______________, setze ich mich hierher.
f) Frischen Fisch gibt es in diesem Restaurant nur auf Vorbestellung.
Frischen Fisch gibt es in diesem Restaurant nur, _________________ vorbestellt.
g) Bei Bestellung einer greren Menge knnen Sie Rabatt bekommen.
___________________________ Menge ____________, knnen Sie Rabatt bekommen.
h) Bei andauernder Trockenheit werden die Wasservorrte knapp.
___________ Trockenheit _____________, werden die Wasservorrte knapp.
i) Beim Auftreten von Problemen mssen Sie den Chef informieren.
_______ Probleme _____________, mssen Sie den Chef informieren.
j) Bei Verlust Ihrer Karte mssen Sie sofort die Bank verstndigen.
______ Sie ______ Karte ______________, mssen Sie sofort die Bank verstndigen.
Mglichkeiten, um Bedingungen auszudrcken
bung 10
Ergnzen Sie die Stze. Benutze vorausgesetzt - angenommen - es sei denn.
a) Natrlich fhrt er nach Rom, _________________, er wird krank.
b) Ich fahre im Juni auch nach Rom, _________________, ich bekomme Urlaub.
c) _________________, die Polizei hlt ihn an, so verliert er den Fhrerschein.
d) _________________, du hilfst mir, so bin ich bereit, das Treffen zu organisieren.
e) Natrlich helfe ich dir, _________________, du lsst dir helfen.
f) Die Fahrt dauert ungefhr zwei Stunden, _________________, es ist sehr viel Verkehr.
g) _________________, der Benzinpreis steigt weiter, dann verkaufe ich mein Auto.
h) Ich will nicht nach Kln fahren, _________________, du fhrst mit.

3.3. Konzessive Nebenstze


bung 11

Bilden Sie konzessive Nebenstze mit obwohl.

Hauptsatz

Nebensatz

a) Paula blieb nicht in Rom.

Sie hatte es Marco versprochen.


Sie hat anfnglich zwei Wochen bleiben wollen.

b) Max nderte seine Lebensweise nicht.

Der Arzt hatte es ihm dringend empfohlen.


Er hat schon zweimal operiert werden mssen.

c) Der Angeklagte wurde freigesprochen.

Er ist am Tatort gesehen worden.


Viele Leute waren von seiner Schuld berzeugt.

d) Er wollte nicht nach Hause gehen.

Er war schon ziemlich betrunken.


Er hat am nchsten Tag frh aufstehen mssen.

e) Karin konnte nicht einschlafen.

Sie hatte eine Schlaftablette genommen.


Sie war wirklich todmde.

f) Maria lud auch Robert ein.

Sie hatte sich neulich sehr ber ihn gergert.


Er hatte sie schon oft im Stich gelassen.

g) Man will eine neue Stadthalle bauen.

Die Stadt hat viele Schulden.


Viele Brger sind dagegen.
19

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 12
Bilden Sie Nebenstze.
a) Trotz unserer guten Vorbereitung ging einiges schief.

___________ wir uns gut ___________________________, ging einiges schief.


b) Ungeachtet seines groen Erfolges war er nicht zufrieden.

___________ er groen ______________________, war er nicht zufrieden.


c) Trotz des gnstigen Angebots wollte er den Wagen nicht kaufen.

____________ das Angebot __________________, wollte er den Wagen nicht kaufen.


d) Mein Anwalt kannte den Fall. Dennoch wollte er nichts darber sagen.

__________________ den Fall ________, wollte er nichts darber sagen.


e) Trotz seiner Verletzung versuchte er aufzustehen.

_______________ verletzt ______, versuchte er aufzustehen.


f) Gegen den Widerstand der Bevlkerung will man das Atomkraftwerk bauen.

Man will das Atomkraftwerk bauen, _________ die Bevlkerung ___________________.

3.4. Modale Nebenstze


bung 13
Bilden Sie modale Nebenstze mit indem oder dadurch dass.
a) Durch hartes Training konnte sie ihre Leistungen erheblich verbessern.

Sie konnte ihre Leistungen erheblich verbessern, ___________________________.


b) Mit lautem Schreien machte er die Leute auf sich aufmerksam.

Er machte die Leute auf sich aufmerksam, _____________________________.


c) Durch Einnahme dieser Arznei knnen Sie sich vor der Krankheit schtzen.

Sie knnen sich vor der Krankheit schtzen, _______________________________.


d) Mit dem Erlass neuer Vorschriften will die Regierung das Problem entschrfen.

Die Regierung will das Problem entschrfen, __________________________________.


e) Durch die Entwicklung neuer Motoren soll die Luftverschmutzung vermindert werden.

Man will die Luftverschmutzung vermindern, _________ man ______________________.


f) Durch eine Erweiterung des Parks will man dessen Attraktivitt erhhen.

Man will die Attraktivitt des Parks erhhen, ____________ ihn ________________.
g) Durch die Verteilung von Flugblttern versuchte man die Bevlkerung zu informieren.

Man versuchte die Bevlkerung zu informieren, ______________________________.


h) Durch langsameres Fahren kann man eine Menge Benzin sparen.

Man kann eine Menge Benzin sparen, _______________________________.


i) Nur durch die Aufnahme eines Kredits konnte man die Rechnung begleichen.

Man konnte die Rechnung nur begleichen, _____________________________.


j) Durch den Einsatz von Dngemitteln wollte man die Produktion steigern.

Die Produktion sollte gesteigert werden, _____________________________.


k) Mit intensiven Diskussionen erreichte man ein gutes Verhandlungsergebnis.

Man erreichte ein gutes Verhandlungsergebnis, ________________________________.


l) Durch sorgfltige Pflege des Gerts kann man seine Lebensdauer verlngern.

Man kann die Lebensdauer des Gerts verlngern, ____________________________.


m) Durch gutes Zureden versuchte sie ihn zu beruhigen.

Sie versuchte ihn zu beruhigen, _______________________________.


20

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

3.5. Konsekutive Nebenstze


bung 14
Verbinden Sie die Stze.
a) Es wurde pltzlich dunkel. Man konnte die Hand vor Augen nicht mehr sehen.
b) Sie hatte die ganze Nacht Zahnschmerzen. Sie konnte kein Auge schlieen.
c) Der Passant war betrunken. Er wankte von einer Seite zur anderen.
d) Die Mannschaft erkannte den Fehler. Eine Katastrophe konnte verhindert werden.
e) Die Firma geriet in Schwierigkeiten. Viele Angestellte mussten entlassen werden.
f) Sie schlug den Kragen der Jacke hoch. Ihre Ohren waren vor der Klte geschtzt.
g) Er erzhlte unheimliche Geschichten. Seinen Zuhrern stockte der Atem.
h) Der Patient erhielt starke Medikamente. Er schlief fast die ganze Zeit.
i) Jakob lachte laut. Die Kinder im Nebenzimmer wachten auf.
j) Das Flugzeug beschleunigte pltzlich. Einige Passagiere gerieten in Panik.

3.6. Temporale Nebenstze mit wenn - als


bung 15
Verbinden Sie die Stze mit wenn oder als.
Beispiel: Wann machte er seinen Fhrerschein? (er - bereits fnfzig Jahre - alt - sein)

Er machte seinen Fhrerschein, als er bereits fnfzig Jahre alt war.


a) Wann hast du deine Freunde zuletzt gesehen? (ich - neulich - in Mnchen - sein)
b) Wann willst du deine Schwester besuchen? (sie - Geburtstag - haben)
c) Wann entdeckte Kolumbus Amerika? (er - ein Seeweg - nach Indien - suchen)
d) Wann brachte sie immer Wein mit? (sie - aus Spanien - zurckkommen)
e) Wann wurde J.F. Kennedy ermordet? (er - 1963 - durch Dallas - fahren)
f) Wann wurde der Bankruber verhaftet? (er - gerade - die Bank - verlassen - wollen)
g) Wann ging er endlich zum Zahnarzt? (er - die Schmerzen - nicht mehr - ertragen - knnen)
h) Wann entdeckte Fleming das Penicillin? (er - 1928 - in einem Londoner Hospital - arbeiten)
i) Wann entdeckte man den Schaden? (man - eine Routinekontrolle - durchfhren)
j) Wann sang er immer sehr laut? (er - zu viel - getrunken haben)
k) Wann wurde ihm schlecht? (er - eine Seereise - unternehmen)
l) Wann traf er den Fremden erneut? (er - kurz darauf - wieder ins Gasthaus - kommen)
m) Wann war sie sehr traurig? (sie - letzte Woche - von ihren Freunden - sich verabschieden)
n) Wann muss man an der Grenze sehr lange warten? (man - zu Ferienbeginn - reisen)
o) Wann kam es zu Protestaktionen? (die Firma - Massenentlassungen - ankndigen)
p) Wann kann man die Berge sehr gut sehen? (Wind - von Sden - wehen)
q) Wann jammert Paul ber seine schlechte Gesundheit? (man - ihn - treffen)
r) Wann jubelten die Zuschauer? (die eigene Mannschaft - ein Tor - schieen)
s) Wann will er nach Australien? (er - seine Diplomarbeit - beendet haben)
bung 16
Bilden Sie Nebenstze.
a) Bei ihrer letzten Sdamerikareise lernte sie Carlos kennen.

_________ letztes Mal durch Sdamerika ________, lernte sie Carlos kennen.
b) Bei jeder Party betrank sich Klaus hoffnungslos.

____________ eine Party ______, betrank sich Klaus hoffnungslos.


c) Bei der Untersuchung stellte man fest, dass er kerngesund war.
_________ untersucht __________, stellte man fest, dass er kerngesund war.
d) Bei jedem lauten Gerusch zuckte sie zusammen.
____________ sie ein lautes Gerusch _________, zuckte sie zusammen.
e) Beim zweiten Versuch gelang ihr das Experiment einwandfrei.
__________ es zum zweiten Mal __________, gelang ihr das Experiment einwandfrei.
f) Bei jeder sich bietenden Gelegenheit versuchte sie, ihre Geschichte zu erzhlen.
___________ sich eine Gelegenheit ______, versuchte sie, ihre Geschichte zu erzhlen.
g) Bei dem Flugzeugabsturz kamen alle Passagiere und die Crew ums Leben.
______ das Flugzeug _____________, kamen alle Passagiere und die Crew ums Leben.
21

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

3.7. Temporale Nebenstze mit nachdem - sobald / bevor - ehe / whrend - solange
HS

NS (nachdem)

Prsens
Prteritum

Perfekt
Plusquamperfekt

HS

NS (bevor)

Prsens/Perfekt
Prteritum/Plusquamperfekt
bung 17

Prsens
Prteritum

Verbinden Sie die Stze mit nachdem, bevor oder whrend.


Nebensatz

Hauptsatz

Beispiel: Sie

hatte schon zwei Tassen Mokka getrunken.


Sie bestellte noch eine.
Nachdem sie schon zwei Tassen Mokka getrunken hatte, bestellte sie noch eine.

Nebensatz

a) Sie verlieen das Haus.


b) Er duschte sich.
c) Die Gste hatten sich beschwert.
d) Der Zug rollte aus dem Bahnhof.
e) Die Leute kamen in den Saal.
f) Michael betrat das Restaurant.
g) Der Dirigent verbeugte sich.
h) Das Buschfeuer erreichte die Stadt.
i) Das Museum wurde renoviert.
j) Das Unwetter hatte nachgelassen.
k) Wir hatten ein paar Bier getrunken.
l) Ich verlie das Lokal wieder.
m) Sie studierte in Mnchen.

Hauptsatz

Sie hatten alle Fenster und Tren geschlossen.


Er pfiff leise ein Liedchen.
Man verbesserte den Service.
Viele standen auf dem Bahnsteig und winkten.
Die Musiker stimmten ihre Instrumente.
Seine Zigarette hatte er ausgemacht.
Das Publikum klatschte frenetisch.
Die Leute waren evakuiert worden.
Es blieb geschlossen.
Wir setzten unsere Wanderung fort.
Er wollte seinen Wagen in die Garage stellen.
Ich hatte drei Stunden gewartet.
Sie lernte ihren Mann kennen.

bung 18
Bilden Sie Nebenstze.
a) Nach Beendigung der Arbeit legte er die Akten in den Schreibtisch.

_____________ die Arbeit __________________, legte er die Akten in den Schreibtisch.


b) Sie muss vor dem Frhstck noch die Katze fttern.

__________ sie _________________, muss sie noch die Katze fttern.


c) Vor seiner Reise muss er sich noch grndlich informieren.
_______ er _______________, muss er sich noch grndlich informieren.
d) Whrend der Prfung darf kein Wort gesprochen werden.
__________________________ dauert, darf kein Wort gesprochen werden.
e) Vor der Explosion der Bombe, waren alle Huser evakuiert worden.
_______ die Bombe __________________, waren alle Huser evakuiert worden.
f) Zeit seines Aufenthalts im Ausland war er fr eine Handelsfirma ttig.
______________ sich im Ausland ____________, war er fr eine Handelsfirma ttig.
g) Nach der Beseitigung aller Probleme, konnte man mit der Arbeit beginnen.
________ man _____ Probleme _______________, konnte man mit der Arbeit beginnen.
h) Vor Sonnenuntergang mchte ich den Campingplatz erreichen.
Ich mchte den Campingplatz erreichen, _______ die Sonne _______________.
i) Nach Verlassen des Bahnhofs bemerkte er, dass sein Geld weg war.
________ den Bahnhof ____________________, bemerkte er, dass sein Geld weg war.

22

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

3.8. Temporale Nebenstze mit seit[dem]/bis


bung 19
Verbinden Sie die Stze mit seit[dem] oder bis.
Beispiel: Horst betrinkt sich tglich. Seine Frau ist mit dem Nachbarn weggelaufen.

Horst betrinkt sich tglich, seit seine Frau mit dem Nachbarn weggelaufen ist.
a) Die Strae bleibt gesperrt. Die Bauarbeiten sind beendet.
b) Seine Tante liegt im Krankenhaus. Er besucht sie dort tglich.
c) Er hat sich das Motorrad gekauft. Er ist noch nie damit gefahren.
d) Mein Vetter besucht mich nicht mehr. Wir haben uns einmal heftig gestritten.
e) Man dachte ber die Probleme nach. Man fand schlielich eine Lsung.
f) Er arbeitet in einer Mnchner Firma. Er hat sein Studium beendet.
g) Sie erklrte ihm das Problem immer wieder. Er verstand es schlielich.
h) Sie organisiert alle Treffen der Firmenleitung. Sie ist stndig auf Reisen.
i) Er hat sich einen Computer gekauft. Er sitzt den ganzen Tag davor.
j) Ich blieb zu Hause. Karl rief schlielich doch noch an.
bung 20
Bilden Sie Nebenstze!
a) Seit dem Bau der neuen Autobahn gibt es hier viel mehr Verkehr.
_____ man __________ Autobahn __________________, gibt es hier viel mehr Verkehr.
b) Bis zur Ankunft des Flugzeuges sa ich in der Wartehalle.
_____ das Flugzeug ____________, sa ich in der Wartehalle.
c) Bis zum Beginn des Fuballspiels spielte eine Musikkapelle.
_____ das _________________________, spielte eine Musikkapelle.
d) Seit ihrer Rckkehr aus Spanien habe ich sie noch nicht gesehen.
__________ aus Spanien ______________________, habe ich sie noch nicht gesehen.
e) Seit Erffnung der Ausstellung waren ber 100.000 Besucher im Museum.

_____ die Ausstellung __________________, waren ber 100.000 Besucher im Museum.

3.9. Adversative Nebenstze


bung 21
Beispiel: Heute regnet es. Gestern dagegen schien die Sonne.

Whrend es heute regnet, schien gestern die Sonne.


a) Robert fhrt immer mit dem Auto. Julia dagegen nimmt immer den Bus.
b) Der Inn kommt aus der Schweiz. Die Donau dagegen kommt aus dem Schwarzwald.
c) Passau ist eine Kleinstadt. Frankfurt dagegen ist eine Grostadt.
d) Max geht gerne ins Restaurant. Thomas dagegen kocht lieber selbst.
e) Im Juli ist es meist sehr trocken. Im April dagegen regnet es hufig.
f) Morgens bist du immer sehr mde. Am Abend dagegen bist du immer sehr munter.
g) Am Meer mache ich gerne Urlaub. In die Berge dagegen fahre ich nicht so gern.
h) Mit Maria kann ich mich gut unterhalten. Martin dagegen finde ich sehr langweilig.
bung 22
Beispiel: Heute esse ich keine Schokolade mehr, aber frher a ich viel Schokolade.

Whrend ich frher viel Schokolade a, esse ich heute keine mehr.
a) Heute fhrt er ein ruhiges Leben, aber frher hatte er immer viel Stress.
b) Heute ist sie sehr reich, aber frher konnte sie kaum die Miete bezahlen.
c) Heute sind die Leute sehr hektisch, aber frher war das Leben ruhiger.
d) Heute geht es nur um den Profit, aber frher waren auch die Arbeiter wichtig.
e) Heute sehen viele Leute nur fern, aber frher haben sie auch mal ein Buch gelesen.
23

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

4. Attribute
Attribute (Beifgungen) geben nhere Informationen zu einem Bezugswort. Sie sind keine eigenstndigen
Satzglieder, sondern Teile von Satzgliedern.
Rechtsattribute (hinter dem Bezugswort) knnen bei Pronomen, Adverbien, Nomen stehen.
Linksattribute (vor dem Bezugswort) knnen bei Adjektiven, Partizipien, Adverbien, Nomen stehen.

4.1. Attribute bei Pronomen


Attribute bei Pronomen sind Rechtsattribute.
bung 1

Ergnzen Sie die Stze.

a) Viele _________________(unsere Nachbarschaft) haben einen Zweitwagen.


b) Jedes ________________ (seine Bcher) ist ein Bestseller.
c) Eine ____________ (beide Damen) winkte aus dem Zugfenster.
d) Viel _____________ (sehen) gab es nicht bei dem Fest gestern Abend.
e) Mit einem _______________ (Mnner) habe ich gesprochen.
f) Wer _________ (ihr) hat den Unfall gesehen?
g) Vor der Abreise kaufte ich mir etwas _____________ (lesen).
h) Wollte jemand _______________ (Reisegruppe) die Burg besichtigen?
i) Dieser Mann ist bei der Polizei niemand ______________ (unbekannt).
j) Viele _______________ (diese Region) sind emigriert.
k) Keines ___________________ (diese Kunstwerke) gefllt mir.
l) Wir haben alle keine Zeit, deshalb kann niemand _______ (wir) das erledigen.
m) Welches _________________ (diese Hotels) empfiehlst du mir?.
n) Es gibt viele Kandidaten, aber nur einer ____________(sie) kann gewinnen.
o) Zum Geburtstag bekam er immer etwas ______________ (Anziehen) geschenkt.

4.2. Attribute bei Adverbien


Attribute bei Adverbien sind Links- oder Rechtsattribute.
bung 2

Welches Attribut passt wo?

a) Wir spielten frher immer dort, ...

1. ganz

b) Die wenigen Besucher saen hinten ...

2. fast

c) Man hrt ... wieder von solchen Geschichten.

3. am Fluss

d) Bald, ..., muss man die Arbeit unterbrechen.

4. ziemlich

e) Sie hat ... frh mit dem Training begonnen.

5. nachdem alle Reden beendet waren

f) Er stand auf dem Hgel ... oben und winkte.

6. immer

g) Unten ... stehen ein paar schne Huser.

7. wo jetzt die groe Baustelle ist.

h) Da, ..., steht ein Denkmal.

8. wenn es zu kalt wird

i) Anschlieend, ..., begann das Festessen.

9. im Saal

j) Er war sein ganzes Leben ... niemals krank.

10. wo alles begann

24

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

4.3. Attribute bei Adjektiven und Partizipien1


Attribute bei Adjektiven und Partizipien sind Linksattribute.
Steht das Adjektiv selbst als Linksattribut vor einem Nomen, muss es dekliniert werden, das Linksattribut des
Adjektivs bleibt aber in diesen Fllen unverndert.
bung 3
Ergnzen Sie die Wrter und die Endungen. (z. T. sind mehrere Lsungen mglich.)
lange - hufig - schlecht - wohl - typisch - offen - krzlich - weit - sehr - vllig - kaum - uerst
a) ein ___________ verbreitet___ Irrtum.
b) eine ___________ ausgesprochen___ Verdchtigung
c) ein ___________ erwartet___ Besuch
d) eine ___________ gefhrlich___ Situation.
e) ein ___________ verffentlicht___ Bericht
f) ein ___________ erzogen___ Kind
g) eine ___________ deutlich___ Aussprache
h) ein ___________ bayerisch___ Essen
i) ein ___________ kaputt___ Fahrrad
j) ein ___________ berlegt___ Plan
k) ein ___________ lsbar___ Rtsel
l) eine ___________ gestellt___ Frage
m) ein ___________ bezahlt___ Job
n) ein ___________ ehrlich___ Mensch
o) eine ___________ berraschend___ Reaktion

bung 4

Ergnzen Sie die Prpositionen und die Endungen.

a) Ich mchte bitte mit der ______ die Organisation verantwortlich___ Person sprechen.
b) Knnen Sie zwei ______ diesem Schriftsteller verfasst___ Werke nennen?
c) Einige ______ Australien lebend___ Schlangen sind extrem giftig.
d) Der ______ dem Service unzufrieden___ Gast beschwerte sich.
e) Er nannte mir alle ______ die Prfung wichtig___ Themen.
f) Die ______ die politische Lage des Landes beunruhigt___ Touristen reisten frher ab.
g) ______ dem Fuballspiel enttuscht___ Fans beschimpften die Mannschaft.
h) Diese ______ Traditionen reich___ Region soll touristisch erschlossen werden.
i) Viele einst ______ dieser Region ansssig___ Firmen sind abgewandert.
j) Er sprach mit einem ______diese Organisation ttig___ Mitarbeiter.
k) Sie sollten einen _______ den Sicherheitsvorschriften vertraut___ Kollegen fragen.
l) Einige ______ der Tagung teilnehmend___ Delegierte reisten frher ab.
m) Diese ______ neusten Berechnungen basierend___ Zahlen sind erschreckend.
n) Besonders fr Kleinkinder sind ______ Pestiziden belastet___ Lebensmittel bedenklich.
o) Fr viele ______ Allergien leidend___ Menschen gibt es wenig Hilfe.
p) ______ diese Entwicklung beunruhigt___ Experten schlagen Alarm.
1)

vgl. dazu auch Partizipialkonstruktionen

25

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

4.4. Attribute bei Nomen


Attribute bei Nomen sind Links- oder Rechtsattribute.
bung 5

Ergnzen Sie die Endungen.

Fr eine freiheitlich___ Gesellschaft


Unsere Pressefreiheit ist eine noch recht jung___ Errungenschaft. Historisch betrachtet berwiegt
die dunkl__ Zeit der Zensur. Sie war ber lang___ Jahrhunderte hinweg ein zentral___ Mittel fr
alle autoritr___ Krfte, egal ob Staat oder Kirche, gegen unliebsam___ Kritiker vorzugehen. Eine
Verbrennung philosophisch___ Schriften ist schon aus dem antik___ Griechenland im fnft___
Jahrhundert v. Chr. berliefert. Zensur ist aber auch in der heutig___ Zeit keineswegs abgeschafft.
In Deutschland knnen vor allem Meinungsuerungen oder Abbildungen, die in sittlich__ oder
religis___ Hinsicht gegen ein geltend___ Gesetz verstoen, zensiert werden. Enthalten
Musikstcke, Filme, Comics oder Computerspiele menschenverachtend___ Szenen, kommen sie
auf den Index, das Verzeichnis verboten___ Werke. Sie drfen dann nicht an Jugendliche unter 18
Jahren verkauft werden.
bung 6
Beispiel: der Mann, von dem ich dir erzhlt habe.
a) die Leute,

__________ ich ber die Feier gesprochen habe


__________ mir gratuliert haben
__________ ich gratuliert habe

b) der Ausflug,

__________ wir sehr interessant finden


__________ uns sehr interessant erscheint
__________ wir gerne teilnehmen mchten

c) das Mdchen,

_________ seine Tasche verloren hatte


_________ wir uns bedankt haben
_________ wir die Adresse des Ladens aufgeschrieben haben

d) das Schlimmste, _________ passieren kann

_________ ich gerechnet hatte


_________ er je gemacht hat
bung 7

Ergnzen Sie die Stze.

a) Die Leute, ________ ich dir erzhlt habe, wollen uns morgen besuchen.
b) Das Haus, _______ Sie da drben sehen, wurde bereits vor ber 200 Jahren erbaut.
c) Die Region, _______ er uns eine Karte geschrieben hat, ist fr ihren guten Wein bekannt.
d) Gesundheit ist das Wichtigste, ______ viele sich wnschen.
e) Mein Kollege ist ein Mensch, ________ man immer warten muss.
f) Kennst du ein Geschft, ______ man gnstige CDs bekommt?
g) Er bringt immer Argumente, ________ man nur schwer widersprechen kann.
h) Sie legte den Ring, ______ ihr ihre Tante geschenkt hatte, in eine Schatulle.
i) Das Beste, _______ ich je gegessen habe, ist der Kuchen von meiner Oma.
j) Wir konnten den Raum, _______ der Vortrag stattfand, nicht finden.
k) Das ist ein Thema, ______ ich mich gar nicht interessiere.
l) Wir holten die Teller, _______ zwei leider zerbrochen waren.

26

Grammatik

bung 8

HAUPTSTUFE 1/1

Bilden Sie Relativstze.

Beispiel: Misstraust du dem Besucher? Das Geld des Besuchers wurde angeblich gestohlen.

Misstraust du dem Besucher, dessen Geld angeblich gestohlen wurde.

a) Kennst du den Herrn? Das Auto dieses Herrn steht direkt vor dem Eingang.
b) Wo sind die Touristen? Der Bus dieser Touristen wartet bereits vor dem Hotel.
c) Wie heit der Junge? Du hast das Fahrrad dieses Jungen repariert.
d) Hat sich das Mdchen schon gemeldet? Der Rucksack des Mdchens wurde gefunden.
e) Informierst du den Passagier? Der Flug dieses Passagiers wurde verschoben.
f) Befragt die Polizei diese Leute? Das Gepck dieser Leute wird vermisst.

bung 9

Bilden Sie Relativstze.

Beispiel: die alles entscheidende Frage


a) die Holz verarbeitende Industrie
b) ein Blutdruck senkendes Medikament
c) eine Zeit raubende Arbeit
d) Fahnen schwingende Fuballfans
e) eine Fleisch fressende Pflanze
f) ein Gewinn bringendes Geschft
g) ein Rat suchender Mann
h) Erholung suchende Menschen
i) die Not leidende Bevlkerung
j) ein Fett lsendes Mittel
bung 10

die Frage, die alles entscheidet


_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________
_______________________________

Bilden Sie Relativstze.

Beispiel: Haben Sie ein Fahrrad? Knnen Sie es mir leihen?

Haben Sie ein Fahrrad, das Sie mir leihen knnen?


a) Die Schauspielerin ist sehr bekannt. Sie spielt die Hauptrolle.
b) Der Kellner hat endlich das Bier gebracht. Ich habe es vor einer halben Stunde bestellt.
c) Die Burg ist schon 1.000 Jahre alt. Sie steht dort auf dem Hgel.
d) Die Leute kommen um 16.00 Uhr an. Ich muss sie vom Bahnhof abholen.
e) Die Gste haben sich beim Wirt beschwert. Das Essen schmeckte ihnen nicht.
f) Der Herr ist schon abgereist. Sein Mantel hngt in der Garderobe.
g) Der Unfall wird grndlich untersucht. Er hat sich letzte Woche ereignet.
h) Eine alte Dame stand auf dem Bahnsteig. Sie hatte Probleme mit ihren Koffern.
bung 11

Bilden Sie Appositionen.

Beispiel: Hier ist sein neustes Buch. (spannend - Roman - aus - Finanzwelt)

Hier ist sein neustes Buch, ein spannender Roman aus der Finanzwelt.
a) Ich sprach mit unserem Nachbarn. (alt - Freund - Familie)
b) Sein Hund bellt die ganze Zeit. (zweijhrig - Schferhund)
c) Wir stiegen auf den Arber. (hchster Berg - in - Bayrischer Wald)
d) Wir erreichten unser Hotel. (Gebude - aus - 19. Jahrhundert)
e) Diese Jacke gehrt Julia. (meine Cousine)
f) Sie unternimmt die Reise nach Kenia mit ihrem Vater. (ein Kenner - das Land)
g) Das ist ein Geschenk fr Paul. (mein Kollege)
h) Wir mchten am Montag abreisen. (der 20. Mai)
27

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

5. Nominalisierung - Verbalisierung
Im Deutschen kann man Handlungen und Vorgnge z. B. durch nominale Angaben oder verbal - hufig
durch NS - ausdrcken. In der Umgangssprache bevorzugt man den verbalen Stil, aber in Wissenschaft und
Brokratie z. B. wird oft ein nominaler Stil verwendet. Bestimmte prpositionale Angaben lassen sich mit
entsprechenden Subjunktionen in Nebenstze umwandeln.

Prposition

Subjunktion
kausal

wegen/aufgrund

weil/da

dank
infolge
anlsslich
angesichts
aus/vor/durch
konzessiv

trotz /ungeachtet

obwohl/obgleich etc.
konditional

bei

wenn/falls etc.
konjugiert. Verb: Pos. I
modal

durch/mit

indem
dadurch dass
temporal

bei
whrend/zeit
nach
sofort nach
vor
bis [zu]
seit

wenn/als
whrend/solange
nachdem
sobald
bevor
bis
seit/seitdem
final

zu/zwecks

damit/um ... zu

Aufgrund des starken Sturmes kam der Flugverkehr zum


Erliegen.
Wegen deines Fehlers mussten wir die Arbeit wieder von vorne
beginnen.
Infolge seiner schweren Krankheit musste er seinen Job
aufgeben.
Anlsslich des Firmenjubilums wird ein Fest veranstaltet.
Wir zitterten vor Klte.

Weil es stark strmte, kam der Flugverkehr zum Erliegen.

Trotz des massiven Protestes baute man die Atomanlage.

Obwohl massiv [dagegen] protestiert wurde,


Obwohl man massiv [dagegen] protestierte, baute man die
Atomanlage.

Bei einer Panne mssen Sie den Notdienst anrufen.

Wenn eine Panne auftritt, mssen Sie den Notdienst anrufen.

Weil du einen Fehler gemacht hast, mussten wir die Arbeit


wieder von vorne beginnen.
Weil er schwer krank war, musste er seinen Job aufgeben.
Weil die Firma ein Jubilum feiert, wird ein Fest veranstaltet.
Wir zitterten, weil es [so] kalt war.

Durch intensives Training konnte sie ihre Leistungen erheblich Indem sie intensiv trainierte, konnte sie ihre Leistungen erheblich
verbessern.
verbessern.
Bei deinem nchsten Besuch knnten wir in den Nationalpark
fahren.
Bei ihrem letzten Besuch waren wir im Theater.
Whrend der Examensprfung mssen sie auf Ihren Pltzen
sitzen bleiben.
Nach dem Ende des Konzerts verlieen wir den Saal.
Vor Beginn der Veranstaltung warteten wir vor der Tr.

Wenn du uns nchstes Mal besuchst, knnten wir in den


Nationalpark fahren.
Als sie uns letztes Mal besuchte, waren wir im Theater.
Solange die Examensprfung dauert, mssen sie auf Ihren
Pltzen sitzen bleiben.
Nachdem das Konzert beendet war, verlieen wir den Saal.
Bevor die Veranstaltung begann, warteten wir vor der Tr.

Zur Vermeidung von Unfllen mssen sie alle Anweisungen


genau befolgen.
Zwecks einer Kontrolle der Bremsen brachte er das Auto in
die Werkstatt.

Um Unflle zu vermeiden, mssen sie alle Anweisungen genau


befolgen.
Er brachte das Auto in die Werkstatt, um die Bremsen
kontrollieren zu lassen.

28

Grammatik

bung 1

HAUPTSTUFE 1/1

Bilden Sie Nebenstze.

a) Dank grozgiger Spenden konnte man bald mit dem Aufbau beginnen.

Man konnte bald mit dem Aufbau beginnen, ______________________________ wurde.


b) Wegen der langen Dauer der Fahrt waren wir alle mde.

Wir waren alle mde, _______ die Fahrt so _________________________.


c) Aufgrund des Verlustes ihres Arbeitsplatzes geraten viele Menschen in Not.

Viele Menschen geraten in Not, ________________________________________haben.


d) Vor Mdigkeit konnte ich mich kaum noch auf den Beinen halten.

Ich konnte mich kaum noch auf den Beinen halten, __________ so ________________.
e) Beim Staubsaugen fand er seinen verlorenen Ring wieder.

_______________________________, fand er seinen verlorenen Ring wieder.


f) Whrend der Renovierung blieb das Museum geschlossen.

Das Museum blieb geschlossen, ____________________________________.


g) Vor seiner Abreise gab Max mir seine neue Adresse.

_____________________________, gab er mir seine neue Adresse.


h) Nach Beendigung der Gesprche reiste die Delegation ab.

________ man die Gesprche _________________________, reiste die Delegation ab.


i) Bis zur Ankunft des Zuges sa sie im Bahnhofsrestaurant.

Sie sa im Bahnhofsrestaurant, ___________________________________.


j) Beim lauten Vorlesen des Briefes begann er zu stottern.

___________ den Brief ______________________, begann er zu stottern.


k) Bei steigenden Temperaturen muss man mit Gewittern rechnen.

________________________________________, muss man mit Gewittern rechnen.


l) Seit seiner Operation kann er nicht mehr richtig laufen.

Er kann nicht mehr richtig laufen, ______________________________________.


m) Bei der Kontrolle des Lastkraftwagens fand man geschmuggelte Zigaretten.

_______________________________________, fand man geschmuggelte Zigaretten.


n) Sofort nach seiner Wahl zum Brgermeister beschloss er diese Reform.

_______________________________________, beschloss er diese Reform.


o) Trotz unserer Zweifel an seiner Geschichte widersprachen wir nicht.
__________________________________________________, widersprachen wir nicht.
p) Ungeachtet der negativen Prognosen entwickelt sich die Situation ausgezeichnet.

Die Situation entwickelt sich ausgezeichnet, ___________________________________.


q) Bei einer Reservierung zwei Wochen im Voraus bekommen Sie einen Rabatt.

_______________________________________________, bekommen Sie einen Rabatt.


r) Bei einer Panne knnen Sie den Notdienst anrufen.

Sie knnen den Notdienst anrufen, _________________________________.


s) Durch den Abschluss einer Versicherung kann man das Risiko senken.

___________________________________________, kann man das Risiko senken.


t) Zur Erholung der Patienten wurden unterschiedliche Manahmen empfohlen.

Unterschiedliche Manahmen wurden empfohlen, ______ sich ________________________.


29

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Akkusativobjekte, Subjekte oder Prpositionalobjekte knnen zum Teil mithilfe eines Inhaltssatzes mit dass,
ob, wie oder mit Infinitivkonstruktionen verbalisiert werden.
Akk. Obj.
Man erwartete seine Entschuldigung.
Man erwartete, dass er sich entschuldigte.
Ich beobachtete ihren Streit.
Ich beobachtete, dass sie stritten.
Ich beobachtete, wie sie stritten.
Subjekt

Ihre frhe Ankunft berraschte mich.


Eine pnktliche Lieferung ist ungewiss.

Prpos. Obj.

Ich freute mich ber seinen Anruf.


Er bat mich um Untersttzung.

Es berraschte mich, dass sie so frh ankam.


Es ist ungewiss, ob pnktlich geliefert wird.

Er gewhnte sich an harte Arbeit.

Ich bin auf das Ende des Films neugierig.

Ich freute mich darber, dass er anrief.


Er bat mich darum, dass ich ihn untersttzte.
Er bat mich darum, untersttzt zu werden.
Er gewhnte sich daran, dass er hart arbeitete.
Er gewhnte sich daran, hart zu arbeiten.
Ich bin neugierig, wie der Film endet.

bung 2
Beispiel: Man bestand auf einer Rckzahlung der gesamten Schulden. (Aktiv)

Man bestand darauf, dass man die gesamten Schulden zurckbezahlte.

a) Er achtet auf die korrekte Nummerierung aller Teile. (Passiv)


b) Der Abteilungsleiter rechnet mit seiner Befrderung. (Passiv)
c) Wir informieren ihn ber die nderung des Vertrages. (Aktiv)
d) Man hofft auf eine Heilung des Patienten. (Passiv)
e) Du erwartest eine Steigerung des Gewinns. (Aktiv)
f) Man muss mit Schneefall whrend der Nacht rechnen. (Aktiv)
bung 3
Beispiel: Eine Prfung des Materials ist wichtig. Es ist wichtig, das Material zu prfen.
a) Eine stndige Verbesserung der Qualitt ist notwendig.
b) Eine frhzeitige Buchung ist empfehlenswert.
c) Eine genaue Kenntnis der Situation ist unerlsslich.
d) Eine erneute Befragung der Leute ist teuer.
e) Eine Benachrichtigung der Mitarbeiter ist erforderlich.
f) Eine Verschiebung des Treffens ist nicht akzeptabel.
bung 4
Beispiel: Man bot schnelle Hilfe an. Man bot an, schnell zu helfen.
a) Er verbot dir eine Einnahme des Medikaments.
b) Sie lehnten die Bezahlung des Schadens ab.
c) Ich befrchtete eine Wiederholung meines Fehlers.
d) Man erlaubt euch eine Nutzung der Computer.
e) Wir bedauern unser sptes Eintreffen.
f) Man plant die Erffnung einer Zweigstelle.
g) Er versprach eine Prfung des Materials.
h) Man verlangt von dir eine Begrndung deiner Methode.
i) Man verbietet euch die Benutzung der technischen Gerte.
j) Man verspricht eine Aufklrung des Falles.
k) Sie beschlossen eine Verschiebung ihrer Reise.

30

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

bung 5
Bilden Sie Inhaltsstze mit ob oder wie.
Beispiel: Sie erkundigt sich nach den Gefahren dieser Expedition.

Sie erkundigt sich danach, wie gefhrlich diese Expedition ist.

a) Alles hngt von seiner rechtzeitigen Rckkehr ab.


b) Dein Benehmen stt auf Kritik.
c) Man erkundigt sich nach dem Abschluss der Arbeiten.
d) Ich wusste nichts von einer Verschiebung des Termins.
e) Man interessiert sich fr den Ausgang der Wahl.
f) Wir haben uns nach den Arbeitsmglichkeiten in dieser Region erkundigt.
bung 6

Bilden Sie eine Nominalisierung! Achten Sie auf die Artikel (bestimmt / unbestimmt).

Beispiele: Der Zug wird sich verspten. Wir rechnen damit.

Wir rechnen mit einer Versptung des Zuges.

Die Kosten werden bernommen. Die Finanzabteilung versprach es.


Die Finanzabteilung versprach eine bernahme der Kosten.
Die Sitzung wurde verschoben. Es war erforderlich.
Die Verschiebung der Sitzung war erforderlich
a) Ein alter Freund rief mich an. Ich freute mich darber.
b) Die Kosten steigen in den kommenden Jahren an. Man befrchtet es.
c) Das Theaterstck begann. Das Publikum wartete darauf.
d) Der Ober hat uns etwas empfohlen. Wir waren recht zufrieden damit.
e) Man ndert das Reglement. Es war schon lnger geplant.
f) Der Pokal wurde gewonnen. Die Mannschaft feierte es ausgiebig.
g) Der gesamte Gebudekomplex wurde renoviert. Es war teuer.
h) Wir haben alle Fragen beantwortet. Wir zgerten damit
i) Der Zeuge wurde erneut befragt. Man entschloss sich dazu.
j) Man hat den Brief erhalten. Es wurde besttigt.
k) Der Staatssekretr war bestochen. Wir erhielten Beweise dafr.
l) Der Analytiker hatte sich geirrt. Man teilte es uns mit.
m) Ein teures Gemlde war gestohlen worden. Die Zeitungen berichteten darber.
n) Mein Kollege war erkrankt. Ich habe nichts davon gewusst.
o) Die Gerte werden berprft. Es ist ratsam.
p) Man tauschte den Motor aus. Eine Funktionsstrung machte es notwendig.
q) Der Abteilungsleiter wurde entlassen. Die Kollegen waren nicht erstaunt darber.

31

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Bildung von Nebenstzen


bung 7

Bilden Sie aus den prpositionalen Angaben Nebenstze. (Verbalisierung)

Beispiel: Vor Begeisterung sprangen die Zuschauer von ihren Sitzen hoch.

Die Zuschauer sprangen von ihren Sitzen hoch, weil sie so begeistert waren.
a) Trotz instndiger Bitten half ihnen niemand.

Niemand half ihnen, _________________________________________


b) Bei seiner letzten Italienreise besuchte er erstmals Florenz.

Er besuchte erstmals Florenz, _________________________________________


c) Ohne ein gltiges Visum knnen Sie nicht einreisen

Sie knnen nicht einreisen, _________________________________________


d) Trotz heftiger Schneeflle kamen viele Touristen in die Wintersportorte.

Viele Touristen kamen in die Wintersportorte, __________________________________


e) Vergessen Sie beim Verlassen des Flugzeugs Ihr Handgepck nicht.

Vergessen Sie Ihr Handgepck nicht, _______________________________________


f) Bei genauem Hinsehen konnte man den Fehler erkennen.

Man konnte den Fehler erkennen, _________________________________________


g) Whrend der Regenzeit sollten Sie dort nicht Urlaub machen.

Sie sollten dort nicht Urlaub machen, _________________________________________


h) Bei der Befragung des Zeugen war ein Anwalt anwesend.

Ein Anwalt war anwesend, _____________________________________.


i) Trotz der Proteste der Anwohner wurde der Park geschlossen.

Der Park wurde geschlossen, _________________________________________


j) Rufen Sie bei einer Panne sofort den Notdienst an.

Rufen Sie sofort den Notdienst an, _________________________________________


k) Nach der Verffentlichung des Berichtes kam es zu heftigen Protesten.

Es kam zu heftigen Protesten, _________________________________________


l) Vor der Durchfhrung des Experiments verstrkte man die Sicherheitsmanahmen.

Man verstrkte die Sicherheitsmanahmen, ___________________________________


m) Sie fing aus Verzweiflung an zu weinen.

Sie fing an zu weinen, _________________________________________


n) Whrend der Arbeit im Labor darf keinesfalls geraucht werden.

Man darf keinesfalls rauchen, _______________________________________.


o) Bitte informieren Sie uns sofort nach Erhalt der Lieferung.

Informieren Sie uns bitte, ____________________________________________


p) Bei der Vorfhrung der neuen Gerte kam es zu einem Unfall.

Es kam zu einem Unfall, _______________________________________.


q) Durch eine sofortige Operation konnte man den Patienten retten.

Man konnte den Patienten retten, ___________________________________________.

32

Grammatik

HAUPTSTUFE 1/1

Bildung von Nebenstzen


bung 8

Bilden Sie Nebenstze aus den unterstrichenen Teilen.

1. Nach Einnahme der Tablette lieen seine Kopfschmerzen schnell nach.


2. Seit dem Ausbruch der Epidemie sind schon ber hundert Menschen gestorben.
3. Durch seine Unvorsichtigkeit kam es zu diesem schweren Unfall.
4. Nach dem Ende der Veranstaltung verlieen wir den Saal.
5. Bis zu seiner Kndigung hatte er kein Alkoholproblem.
6. Trotz einer Verlngerung der Frist konnte er den Termin nicht einhalten.
7. Zeit seines Auslandsaufenthalts arbeitete er fr mehrere Firmen.
8. Dank des guten Zuredens seiner Freunde gab er nicht auf.
9. Umweltschutzorganisationen verlangen ein Exportverbot dieser Produkte.
10. Auch bei groer Vorsicht lassen sich nicht alle Fehler vermeiden.
11. Ungeachtet ihrer stndig wachsenden Schulden leben sie nach wie vor auf groem Fu.
12. Zur Zeit der Erffnung der Ausstellung war sie in Paris.
13. Wir hoffen auf eine Verbesserung der Situation.
14. Beim Kauf eines Gebrauchtwagens sollten Sie vorsichtig sein.
15. Er brachte sein Auto zur Reparatur in die Werkstatt.
16. Aufgrund seiner Verletzung konnte er nicht mitspielen.
17. Bei anhaltender Drre wird es zu einer Missernte kommen.
18. Ohne gewaltige Anstrengungen ist das nicht zu schaffen.
19. Durch die Senkung der Preise versuchte man die Verkaufszahlen zu steigern.
20. Nach Mitteilungen der Hilfsorganisationen werden viele Flchtlinge sterben.
21. Nur durch Androhung von ernsten Konsequenzen lie er sich umstimmen.
22. Sie erhielt anstatt einer vernnftigen Bezahlung nur einen Hungerlohn.

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