30/03/2016

AvaliaodoDesenvolvimento:FerramentasparaavaliarbebsecrianasincluindooTesteBayley

DescriosobreoTesteBayley:EscaladeDesenvolvimentoparaBebseCrianas
Oquefazemoshojefaztodaadiferenaamanh.
Toda criana merece deixar sua marca. Cada um deve ter todas as oportunidades para alcanar seu
pleno potencial. E voc pode ajudar a tornar isso possvel. Com BayleyIII, voc tem a ferramenta
completaquevocprecisaparaidentificarproblemaslogonoincio.Paralidarcomsituaesdeinfncia
antes que se tornem problemas ao longo da vida. E para dar a cada criana a oportunidade de ter
sucesso.ComBayleyIII,voctemopoderdefazerumimpactopositivo,cedoefrequente.
Mesmoquandoumacriananopodefalar,elapodenosdizeralgumacoisa.Comoelasesente.Como
ela pensa. Como ela interage com o mundo ao seu redor. E ns precisamos saber ler os sinais. Com
BayleyIII, voc pode. Voc tem uma ferramenta abrangente para identificar, medir e avaliar o
desenvolvimentodeumacriana.
Pormaisde20anos,profissionaisquetrabalhamcombebsecrianaspequenastmcontadocomas
escalas comprovadas de Desenvolvimento Infantil Bayley. E hoje, eles tm ainda mais motivos para
fazlo. Com o novo BayleyIII, os profissionais tm a ferramenta de avaliao mais abrangente para
determinaratrasosdedesenvolvimentoemcrianasdeummsa42mesesdeidade.

Principaiscaractersticas:
Ldico,envolvendobrinquedoseatividades.
Validadeeconfiabilidadeexcelente
Scoresfornecidos:escorespadronizados,equivalentesdeidade,percentuais,comnotasdecorte
eescoresT.
Materiaisdetreinamentoopcionaisdisponveis
AssistentedePontuaoopcional

Benefcios:
Idealparausoquandovocsuspeitardeatrasosouproblemasnodesenvolvimentoprecoce
Determinaanecessidadedeumanovaavaliaoaprofundada
Indicaospontosfortes,pontosfracos,ecompetnciasparaqueospaiseosprofissionaispossam
planejaradequadamenteparaacriana.
Alinha com os requisitos "IDEA" para apoio e interveno (IDEA a Legislao dos EUA para
educaoespecialnaprimeirainfanciahttp://idea.ed.gov/)
Excelenteparausoemequipesinterdisciplinares
Permiteummaiorenvolvimentodocuidadoremitensdoteste

Ajudandovocnaligaodaavaliaocomainterveno.
Identificaospontosfortesecompetnciasdobebedacriana,bemcomosuasfraquezas.
Fornece informao normativa coerente com domnios de desenvolvimento identificadas pelo
IDEA.
Medidavlidaeconfivelsobreashabilidadesdeumacriana.
Osdadoscomparativosparaascrianascomdiagnsticoclnicodealtaincidncia.
Flexvelpodeadministrarumoumaissubtestespordomnioindividualmente.
Scoresdecrescimentopodeserusadoparatraaroprogressodainterveno.

REASDEAVALIAO

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DomniosdeDesenvolvimentoBayleyIII
Cincodomniosdedesenvolvimento

ndicededomniosdedesenvolvimento
ComportamentoAdaptativo
Cognitivo
Linguagem
Motor
ScioEmocional

ComportamentoAdaptativo
CriadopelosautoresdoABASIIPattiL.Harrison,Ph.D.andThomasOakland,Ph.D.
Comunicao
Usocomunitrio
Funcionaisparaaprescola
Vidadomestica
Sadeesegurana
Lazer
Autocuidado
Autodireo
Social
Motor

Cognitivo
Desenvolvimentosensoriomotor
Exploraoemanipulao
Relacionamentodeobjetos
Formaodeconceito
Memria
Habituao
Acuidadevisual
PrefernciaVisual
Permannciadeobjeto
Almdeoutrosaspectosdoprocessamentocognitivo
Itensparamedirhabilidadesadequadasidade,incluindo:
Contagem(comcorrespondnciaecardinalidadeumparaum)
Exploraovisualettil
Montagemdeobjetos
CompletarQuebracabea
Correspondnciadecores
Comparandomassas
Jogoderepresentaoesimulao
Discriminandodepadres

Linguagem
Comunicaoexpressiva
Avaliacomunicaesprverbais,taiscomo:
Balbucio

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Gesticulando
ReferenciamentodearticulaoJointreferencing
Pegaraovirar(Turntaking)
Desenvolvimentodovocabulrio,comonomearobjetos,imagenseaes.
Desenvolvimentomorfosintticos,comoousodeexpressesdeduaspalavras,usodepluraise
tempoverbal.
Comunicaoreceptiva
Avaliacomportamentosprverbaisedesenvolvimentodovocabulrio,taiscomo:
Acapacidadedeidentificarobjetoseimagensquesoreferenciados
Vocabulriorelacionadoaodesenvolvimentomorfolgico,comopronomesepreposies.
Entendimentodemarcadoresmorfolgicos,comopluraisemarcaesdetempo

Motora
Habilidademotorafina
Ashabilidadesmotorasfinasassociadascom:
Preenso
Integraoperceptomotora
Planejamentomotor
Velocidademotora
Itensparamedirhabilidadesadequadasidade,incluindo:
Acompanhamentovisual
Alcanar
Manipulaodeobjetos
Agarrar
Qualidadedomovimentodacriana
Habilidadesmanuaisfuncionais
Asrespostasinformaottil(integraosensorial)

Habilidademotoragrossa
Itensavaliar:
Posicionamentoesttico(porexemplo,controledecabea,sentado,emp)
Movimento dinmico incluindo locomoo (engatinhar, andar, correr, saltar, subir e descer
escadas)
Qualidadedemovimento(coordenaoaolevantarse,andar,chutar).
Equilbrio
PlanejamentoMotor
Integraoperceptomotora(porexemplo,posturasdeimitao).

ScioEmocional
DesenvolvidoporStanleyGreenspan,MD,umdosmaioresespecialistasdomundoemdesenvolvimento
infantil.
Determinaodomniodascapacidadesiniciaisdecrescimentoscioemocional
Monitoraofuncionamentosaudveldosocialeemocional
Monitoraoprogressoemprogramasdeintervenoprecoce
Detectadficitsouproblemascomcapacidadessociaiseemocionaisdodesenvolvimento
03meses:Exibecrescimento,autoregulaoeinteressenomundo.
45meses:Envolveseemrelaes
69meses:Usaasemoesdeumaformainterativaeproposital.

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1014 meses: Usa uma srie de sinais ou gestos interativos e emocionais para se
comunicar
1518 meses: Usa uma srie de sinais ou gestos interativos e emocionais para resolver
problemas
1930meses:Usaideiasparatransmitirsentimentos,desejosouintenes.
3142meses:Criaponteslgicasentreemoeseideias.

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