Desarrollo de Sistemas Basados en Microcontroladores y DSPs

Benemrita Universidad Autnoma de Puebla
Vicerrectora de Docencia
Direccin General de Educacin Superior
Facultad de Ciencias de la Electrnica
PLAN DE ESTUDIOS:
Licenciatura en Ingeniera Mecatrnica
Licenciatura en Electrnica
Licenciatura en Ingeniera en Sistemas Automotrices
AREA:
Licenciatura en Ingeniera Mecatrnica: Diseo de Sistemas
Licenciatura en Electrnica: Sistemas
Licenciatura en Ingeniera en Sistemas Automotrices: Electrnica
ASIGNATURA: Desarrollo de Sistemas basados en Microcontroladores y DSPs
CDIGO: LIMM-259
CRDITOS: 5
FECHA: 6 de agosto del 2012
Desarrollo de sistemas basados en microcontroladores y DSPs

1. DATOS GENERALES
Nivel Educativo: Licenciatura
Licenciatura en Ingeniera Mecatrnica
Licenciatura en Electrnica
Nombre del Plan de Estudios: Licenciatura en Ingeniera en Sistemas Automotrices
Modalidad Acadmica: Presencial
Nombre de la Asignatura:
Desarrollo
de
sistemas
Microcontroladores y DSPs
basados
en
Licenciatura en Ingeniera Mecatrnica: Formativo

Licenciatura en Electrnica: Formativo
Ubicacin: Licenciatura en Ingeniera en Sistemas Automotrices:
Bsico
Correlacin:
Asignaturas Precedentes: Arquitectura de Computadoras
Sistemas Empotrados, Interfaces y sistemas de
medicin
Conocimientos, habilidades, actitudes y Conocimientos:
valores previos:
Diseo de Sistemas mnimos basado en
Microprocesadores.
Conjunto de Instrucciones de un microprocesador.
Programacin en Lenguaje ensamblador de
un microprocesador.
Programacin bsica en lenguaje C
Arquitecturas Von Neumman y Harvard
Habilidades:
Aplicar
Experimentar
Alambrar circuitos en tablillas de prototipos
Asignaturas Consecuentes:
Actitudes:
Trabajo en equipo

Perseverancia
Valores :
Respeto
Puntualidad
Tolerancia
2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE

Teora
Prctica
Total de
horas por
periodo
Horas teora y prctica

(16 horas = 1 crdito)
48
32
80
Total
48
32
80
Concepto
Horas por periodo
Nmero de
crditos

3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
Aldrin Barreto Flores, Ricardo lvarez Gonzlez, Selene
Autores: Edith Maya Rueda, Ana Mara Rodrguez, Jos Francisco
Portillo Robledo, Rodrigo Lucio Maya Ramrez.
Fecha de diseo: 1 de diciembre de 2009
Fecha de la ltima actualizacin: 6 de agosto del 2012
Fecha de aprobacin por parte de la
13 febrero 2013
academia de rea
Fecha de aprobacin por parte de
CDESCUA 14 febrero 2013
Fecha de revisin del Secretario
14 febrero 2013
Acadmico
Aldrin Barreto Flores, Ricardo lvarez Gonzlez, Selene
Edith Maya Rueda, Ana Mara Rodrguez, Jos Francisco
Revisores:
Portillo Robledo, Rodrigo Lucio Maya Ramrez, Nicols
Quiroz Hernndez.
Con base en los resultados de la evaluacin del programa
Sinopsis de la revisin y/o
de asignatura por los actores, se reestructur el contenido
actualizacin:
de las unidades III y IV.
4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:

Disciplina profesional: Ingeniero o Licenciado en Electrnica
Nivel acadmico: Maestra en Ciencias especialidad en Electrnica
Experiencia docente: Mnima de 2 aos
Experiencia profesional: Mnima de 2 aos
5. OBJETIVOS:
5.1 General: Disear y construir sistemas electrnicos basados en microcontroladores y
procesadores digitales de seales (DSP).
5.2 Especficos:
Analizar el estado del arte de los microcontroladores y DSPs.

Realizar aplicaciones con una familia de microcontroladores, usando lenguaje ensamblador.
Realizar aplicaciones con una familia de DSP, usando lenguaje ensamblador.
Realizar aplicaciones con una familia de microcontroladores y/o DSPs usando un lenguaje de
2
alto nivel

6. REPRESENTACIN GRFICA DE LA ASIGNATURA:
7. CONTENIDO
Unidad
1. Introduccin
Objetivo
Especfico
Analizar el
estado del arte
de los
microcontrolador
es y DSPs.
.
Bibliografa
Complementa
Bsica
ria
1.1 Investigar cual fue Predko Michael. Angulo Usategui
el primer
Jos Mara.
Handbook of
microcontrolador, microcontrollers Microcontrolador
quien y cuando lo . Mc Graw Hill.
es PIC Diseo
invent.
Prctico de
1999. 861
1.2 Enunciar y
aplicaciones.
pginas.
analizar los
PIC16F87X,
Contenido
Temtico/Activida
des de aprendizaje
bloques tpicos
que forman un
microcontrolador
1.3 Investigar cual
fue el primer DSP,
PIC18FXXX. Mc
Graw Hill 2006,
304 pginas

Objetivo
Especfico
Unidad
2.
Microcontrolado
res
Realizar
aplicaciones con
una familia de
microcontrolador
es,
usando
lenguaje
ensamblador.
Contenido
Temtico/Activida
des de aprendizaje
quien y cuando lo
invent.
1.4 Establecer la
diferencia entre
un
microprocesador,
un
microcontrolador
y un DSP
1.5 Analizar
brevemente los
diferentes
microcontroladore
s y DSPs
comerciales
actuales,
resaltando la
diferencias entre
ellos
2.1 Caractersticas
generales de un
familia de
microcontroladore
s
2.2 Organizacin de
memoria
2.3 Puertos de
entrada Salida
2.4 Conjunto de
instrucciones
2.5 Diseo de un
programa en
lenguaje
ensamblador
usando los
puertos de
entrada- salida
2.6 Temporizadores
2.7 Diseo de un
programa en
lenguaje
ensamblador
Bibliografa
Complementa
Bsica
ria
Angulo Usategui
Jos
Mara.
Microcontrolador
es PIC Diseo
Prctico
de
aplicaciones.
PIC16F87X,
PIC18FXXX. Mc
Graw Hill 2006,
304 pginas
Mackenzie I.
Scott , Raphael
C.-W. Phan. The
8051
Microcontroller.
Pearson
Prentice Hall
2007. 537
pginas
Wilmshurst Tim.
Designing
embedded
systems with PIC
microcontrollers.
Principles and
applications.
Elsevier 2009.
750 pginas
usando
temporizadores

Unidad
Objetivo
Especfico
3. Introduccin a
los DSPs
.
Realizar
aplicaciones con
una familia de
DSP, usando
lenguaje
ensamblador.
Contenido
Temtico/Activida
des de aprendizaje
2.8 Interrupciones
externas
2.9 Puertos seriales de
comunicacin
2.10 Diseo de un
programa en
lenguaje
ensamblador
usando algn
puerto serial de
comunicacin
2.11 Perifricos
especficos
2.12 Diseo de un
programa en
lenguaje
ensamblador
usando los
perifricos
especficos
2.13 Direccionamiento
indirecto
Diseo de
programas en
lenguaje
ensamblador
usando
direccionamiento
indirecto
3.1 Arquitectura
bsica de un DSP
comercial
3.2 Conjunto de
Instrucciones
3.3 Desarrollo de
aplicaciones en
lenguaje
ensamblador
Bibliografa
Complementa
Bsica
ria
Microchip
Technology Inc.
dsPIC30F4011/40
12 Data Sheet.
2008. DS70135F.
238 pginas
Microchip
Technology.
dsPIC30F Family
Reference
Manual. 2006
Creed
Huddleston.
Intelligent
sensor design
using the
microchip
dsPIC.
Elsevier 2007
300 pginas

Objetivo
Especfico
Unidad
Contenido
Temtico/Activida
des de aprendizaje
Bibliografa
Complementa
Bsica
ria
DS70046E. 772
pginas
Microchip
Technology Inc.
MPLAB ASM30.
MPLAB LINK30
AND UTILITIES
USERS GUIDE.
2005. DS51317E
280 pginas
Microchip
Technology Inc.
dsPIC30F
Programmers
Reference
Manual. 2003
DS70030E. 360
pginas
4.
Programacin
en un lenguaje
de alto nivel
Realizar
aplicaciones con
una familia de
microcontrolador
es
y/o
usando
DSPs
un
lenguaje de alto
nivel
4.1 Enunciar las

ventajas y
desventajas de
los lenguajes de
alto nivel
4.2 Caractersticas
especficas de un
lenguaje de alto
nivel, para
programarse en
un chip
4.3 Uso de libreras
4.4 Ejemplos de
aplicacin
Ibrahim Dogan.
Advanced PIC
Microcontroller
projects in C.
From USB to
RTOs with the
PIC18F Series.
Elsevier 2008.
544 pginas
Creed
Huddleston.
Intelligent sensor
design using the
microchip dsPIC.
Elsevier 2007
300 pginas
Garca Breijo
Eduardo.
Compilador C
CCS y
simulador
Proteus para
microcontrolador
es PIC.
Marcombo
2008. 263
pginas

8. CONTRIBUCIN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO
Perfil de egreso
Asignatura:
Desarrollo de
Sistemas Basados en
Microcontroladores y
Conocimientos
Habilidades
Actitudes y valores
DSPs
Con los conocimientos
Comprender
los
Desarrollar
adquiridos
esta
fundamentos tericos
proyectos,
asignatura, el alumno
y metodolgicos de
equipos
sistemas
podr disear sistemas
los
electrnicos
para
emprendiendo
electrnicos
electrnicos.
problemas
perseverando
en
de
aplicacin
especfica,
para
solucionar
necesidades
entorno social.
de
su
sistemas
Aplicar
herramientas
mtodos
para
el
anlisis,
sntesis
e
de
sistemas
electrnicos.
adaptar
dispositivos,
resolver
las
integracin
tecnolgicos
de
Iniciativa
con
liderazgo,
siendo
agentes de cambio,
de
en
las
el
de
proyectos con
automatizacin,
en
desarrollo
ingeniera en las reas

electrnica,
base
necesidades
detectadas.
comunicaciones,
optoelectrnica
fuentes alternativas de
energa.
9. Describa cmo el eje o los ejes transversales contribuyen al desarrollo de la asignatura

Eje (s) transversales
Formacin Humana y Social
Contribucin con la asignatura

Contribuye con las capacidades desarrolladas en
el estudiante de reflexin y juicio crtico, que le
permitan realizar aplicaciones para resolver
necesidades sociales de su entorno
Desarrollo de Habilidades en el uso de las

Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin
La habilidad desarrollada para desenvolverse en

entornos virtuales, le servir bastante para
interactuar con sus compaeros de equipo y su

profesor durante el desarrollo de las actividades
de la licenciatura
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento
Complejo
El proceso de reflexin desarrollado en este eje

le permitir analizar las diferentes posibilidades,
y seleccionar la ptima para realizar un programa
de aplicacin, usando microcontroladores y/o
DSPs
Lengua Extranjera
El
dominio
de
una
lengua
extranjera
es
indispensable en un profesional de la electrnica,

ya que las especificaciones de los componentes
est expresada tpicamente en ingls, por lo
cual, durante esta asignatura el alumno aplicar
y/o desarrollar sus conocimientos de ingls,
especialmente con la terminologa especfica de
su profesin
Innovacin y Talento Universitario
Este eje fomenta en el alumno la capacidad de

proponer soluciones innovadoras y creativas a
problemas que pueda identificar en su entorno
social
Educacin para la Investigacin
Pueden
proponerse
en
esta
asignatura
problemas que el alumno deba de resolver

aplicando los conocimientos adquiridos

10. ORIENTACIN DIDCTICO-PEDAGGICA.
Estrategias y Tcnicas de aprendizaje-enseanza
El alumno disear programas en lenguaje de bajo y
alto nivel para realizar aplicaciones y resolver
problemas usando microcontroladores
El profesor guiar a los alumnos, mediante ejemplos,
en el diseo de programas de aplicacin.
Mediante un ambiente de desarrollo integrado, editar
y simular programas de microcontroladores.
Ambientes de aprendizaje:
Laboratorio de electrnica equipado con computadora
personal y equipo de medicin
Recursos didcticos
Materiales:
Libros de texto
Pginas web
Computadora Personal
Proyector de video
Pantalla
Pizarrn
Programador de chips
Fuente de alimentacin
Osciloscopio
Multmetro
Tablilla de prototipos
Microcontroladores y dems
componentes para alambrar sus diseos

11. CRITERIOS DE EVALUACIN
Criterios
Exmenes
Tareas
Simulaciones
Prcticas de laboratorio
Proyecto final
Total
Porcentaje
30 %
10%
10%
30%
20%
100%
Nota: Los porcentajes de los rubros mencionados sern establecidos por la academia, de acuerdo a los
objetivos de cada asignatura.
12. REQUISITOS DE ACREDITACIN

Estar inscrito como alumno en la Unidad Acadmica en la BUAP
Asistir como mnimo al 80% de las sesiones
La calificacin mnima para considerar un curso acreditado ser de 6
Cumplir con las actividades acadmicas y cargas de estudio asignadas que seale el PE

13. Anexar (copia del acta de la Academia y de la CDESCUA con el Vo. Bo. del Secretario
Acadmico )




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FECHA: 6 de agosto del 2012