Universidad de Los Andes

Facultad de Humanidades y Educacin

Escuela de Educacin
Asignatura: Educacin Esttica
EVALUACIN CONCEPTUAL
(TRABAJOS SINGULARES)
GRUPO 2: Gabriela Pea, Hilce Quintero, Marcos Quintero, Yoendri Rojas, Angela Rondn, Katiuska Rivas Y Mileidy Rivas

1
2
3
4
5
6
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8
9
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16
17

Nombre y apellido

Mara Scarpati
Tehanny Vera
Francis Alarcn
Eugenesis Vera
Mileidy Lpez
Mara E. Mrquez
Yanelis Moreno
Adriana Gonzlez
Neudy Hernndez
Yeraldyn Guillen
Samara Fernndez
Lismary Aldana
Diego Arias
Mariany Contreras
Kleidis Linares
Marelis Anzola
Gabriela Dvila

Diseo Hermenutico
C: Comprensin
I: Interpretacin
A: Aplicacin

Diseo
Hermenutico
( 6 pts)

2
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2
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0

0
0
0
0
0
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0
0
0
0
0
0

Estructura
(5 pts)

Formalidad
( 3 pts)

Bibliografa
(3 pts)

Imgenes
(3pts)

2
3
2
2
2
1,5
2
2
2
2
3
2
2
3
3
2
2

Estructura
P: Portada
I: Introduccin
D: Desarrollo
C: Conclusin
B: Bibliografa

Total

M.A

C.T

A.P

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1
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0
0
0
0
0

Formalidad
R: Redaccin
O: Ortografa
M.A.: Mtodo Apa

11
14
11
11
13
10,5
10
13
12
11
13
12
11
14
14
12
12

Bibliografa
C.T.: Cita textual
P: Parafraseo
A.P.: Aporte propio

Universidad de Los Andes

Facultad de Humanidades y Educacin
Escuela de Educacin
Asignatura: Educacin Esttica
EVALUACIN PROCEDIMENTAL
GRUPO 2: Gabriela Pea, Hilce Quintero, Marcos Quintero, Yoendri Rojas, Angela Rondn, Katiuska Rivas Y Mileidy Rivas

0,5

2
3
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17

Tehanny Vera
Francis Alarcn
Eugenesis Vera
Mileidy Lpez
Mara E. Mrquez
Yanelis Moreno
Adriana Gonzlez
Neudy Hernndez
Yeraldyn Guillen
Samara Fernndez
Lismary Aldana
Diego Arias
Mariany Contreras
Kleidis Linares
Marelis Anzola
Gabriela Dvila

0,5
0,5

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0,5
1,5
0,5
2
2
2
2
2
2

Calificacin

(2 pts)

Hace entrega hoja

de evaluacin

Da a conocer sus
conocimientos

2
2
2
2
2
2
2
1
2
1
2
2
2
2
2
2

Muestra
necesitarlo creatividad al
momento de

Da aportes,
sugerencias de las
S.V.F

1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
2
2
2
2

0,5

Muestra inters
por aprender

Resuelve los
problemas
pautados

1,5
1
1,5
1
1
1,5
1
0
2
0
2
2
2
2
1
1

Mara Scarpati

(2pts)

(2 pts) Participacin

2
1
1,5
1
1,5
2
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0
2
0
2
2
2
2
2
1,5

Trabajo colectivo

0,5
0,5
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0,5
1
1,5
0,5
1,5
0,5
2
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2
2
1,5
1,5

Trabajo individual

Asistencia (2pts)

0,5
0,5
1,5
1,5

FORMACIN ESTTICA: Visual

Nombre y
apellido

numrica Posicin

ARTE EN EL TIEMPO: Medieval

13

2
2
2
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12,5
12,5
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17
06
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20
20
20
18,5
17

Universidad de Los Andes

Facultad de Humanidades y Educacin
Escuela de Educacin
Asignatura: Educacin Esttica
COEVALUACIN (TALLER)
GRUPO 2: Gabriela Pea, Hilce Quintero, Marcos Quintero, Yoendri Rojas, Angela Rondn, Katiuska Rivas Y Mileidy Rivas
N

Nombre y apellido
de los evaluadores

Mejor
ambientacin

Mejor Diseo S.V.F

Mejor animador
pedaggico

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
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16
17

Mara Scarpati
Tehanny Vera
Francis Alarcn
Eugenesis Vera
Mileidy Lpez
Mara E. Mrquez
Yanelis Moreno
Adriana Gonzlez
Neudy Hernndez
Yeraldyn Guillen
Samara Fernndez
Lismary Aldana
Diego Arias
Mariany Contreras
Kleidis Linares
Marelis Anzola
Gabriela Dvila

Mileidy
Hilce
Marcos
Mileidy
Mileidy
Yoendry
Marcos
Mileidy

Katiuska
Angela
Marcos
Marcos
Marcos
Yoendri
Marcos
Angela

Marcos
Angela
Marcos
Marcos
Marcos
Marcos
Marcos
Mileidy

Marcos

Mileidy

Angela
Hilce
Katiuska
Hilce
Angela
Marcos

Mileidy
Mileidy
Marcos
Angela
Mileidy
Marcos

Mejor creatividad

Dominio del tema

Marcos
Angela
Marcos
Angela
Marcos

Marcos
Hilce
Hilce
Mileidy
Marcos

Hilce

Angela
Mileidy

Marcos
Angela

Angela

Gabriela

Angela

Marcos

Mileidy
Mileidy
Katiuska
Marcos
Marcos
Marcos

Hilce
Mileidy
Hilce
Hilce
Mileidy

Mileidy
Mileidy
Angela
Katiuska
Marcos

Mileidy
Mileidy
Hilce
Mileidy
Mileidy
Katiuska

Resultados
Mejor ambientacin Marcos y Mileidy
Mejor Diseo S.V.F. Marcos
Mejor animador pedaggico Marcos
Diseo S.V.F. con problema para resolver Hilce
Mejor creatividad Marcos

Diseo S.V.F con

problema para
resolver

Hilce
Hilce
Hilce
Hilce

Calificacin

Ambiente
adecuado para
la fiesta
pedaggica

tcnica Realizacin y
muestra de la

Materiales para
la tcnica u obra

Reconoce y
aplica los
contenidos
implcitos en los
problemas

Evaluacin de
las situaciones

Muestra inters

Aclaratoria de
dudas

de respuestas Confrontacin

MarelisAnzola
Diego Arias
Mariany Contreras
Gabriela Dvila
Lismari Aldana
Samara Fernndez
Adriana Gonzales
Yeraldyn Guilln
Neudy Hernndez
Kleidis Linares
Mileidy Lpez
Yanelis Moreno
Francis Torrealba
Tehanny Vera
Mara Scarpati
Eugenesis Vera

problemas Resolucin de

Nombre y Apellido

Asistencia

Dominio del ANIMADOR

tema Mileidy PEDAGGICO:
Gabriela Pea

1
1
1
1
1

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1

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1
1

6
9

1
1

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1

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10
7
8
10

AUTOEVALUACIN EDUCACIN ESTTICA

Educacin esttica fue una materia que inscrib en el ltimo semestre de mi carrera, la misma la
curse hace dos aos pero la retire a las dos semanas de clases por problemas personales.
Al principio se me dificulto bastante el entender el programa de la materia, ya que debamos realizar
varias actividades segn el arte que nos corresponda. Y tambin porque estamos acostumbrados en
la carrera que siempre los programas de las materias son ms flexibles, donde debemos trabajar

menos, dicha materia vale la pena porque de esa manera aprendemos cosas nuevas que no hemos
aprendido en otras asignaturas.
Aprend varias cosas como fueron el disear las situaciones vivenciales de acuerdo al arte medieval
y la formacin visual, lo cual se me dificulto bastante pero gracias a las correcciones y explicaciones
que me aporto la Prof. Betty Osorio, aprend hasta lograr la ejecucin de las mismas.
Las fiestas pedaggicas de mis compaeros fueron de grandes aprendizajes significativos, lo cual
se que ser de gran ayuda para mi formacin profesional.

Fue una experiencia nica llena de muchos conocimientos donde tuvimos que producir, crear e
imaginar. En el transcurso del semestre fui muy responsable, llegaba siempre antes de la hora,
participe en los talleres de mis compaeros y falte a clases pero en dos oportunidades nada ms lo
cual fue por problemas personales.