Importancia del Esquema lgico

y la Matriz de consistencia

Marcelo Rojas Cairampoma*

Profesor Principal cesante de Parasitologa veterinaria de la
Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Profesor de las
Escuelas de Post Grado de la Universidad Nacional San Lus
Gonzaga de Ica y Universidad Peruana Los Andes

*m_rojasc41@yahoo.es, mrojasc41@hotmail.com
Resumen
Ante la frecuente incorrecta e incompleta Estructura lgica de
las Tesis de Grado presentes en muchas universidades, se
propone la estructura de un EL, con una racionalidad que
permite una mejor comprensin del desarrollo de la generacin
de conocimientos; que incluye la matriz de consistencia, como
instrumento holistico para sistematizar: Problema Objetivo
variables.
Palabras clave: Tesis de Grado | Esquema lgico | Matriz de
consistencia | Operacionalizacin de variables.
Abstract
Before the incorrect frequent one and incomplete logical
Structure of the present Theses of Degree in many universities,
one proposes the structure of one, with a rationality that allows
a better comprehension of the development of the generation of
knowledge, which includes the counterfoil of consistency, as
instrument holistico to systematize: Problem Objetives
variables.
Key words: Thesis of Degree | logical Scheme | Counterfoil of
consistency | Operacionalizacin of variables.
Introduccin
Por qu abordar el tema sobre el Esquema lgico de la Tesis de
Grado, aquel esquema sabiamente concebido hace mucho
tiempo?. Aquel Esquema que primordialmente propugna la
reproducibilidad de los hechos o fenmenos estudiados,
sustentados en las seeras y sabias experiencias de Robert Koch
y Louis Pasteur.

El Esquema Marco lgico (EL) o estructura de la Tesis de

Grado, responde a una racionalidad pensada para manejar y
comunicar los conocimientos cientficos.
Sin embargo ocurre que en muchas universidades, (debo
precisar: las del campo de la salud, pues para los otros, puede
no tener coherencia) se observa una curiosa racionalidad
analtica, as como falta del dominio sistemtico de las variables
de investigacin.
Esta aseveracin surge de la experiencia observada en el
importante evento: la redaccin cientfica, un tema an
pendiente en la universidad; (1) que como se sabe, es la etapa
final de la produccin de conocimientos, y es donde salta la
libre o necesidad para la correcta descripcin de los hechos o
hallazgos cientficos. Surge entonces la real necesidad de
reflejar tanto la forma, como el fondo del informe cientfico. Aqu
es donde se introduce improcedencias, o se desvirta, la validez
y confiabilidad de la investigacin, por la carencia y/o falta del
rigor en la redaccin.
Por consiguiente, el objetivo es presentar un somero anlisis del
EL de las Tesis de Grado, tanto de Pre como de Post Grado, y la
insercin en tal EL, del necesario faltante: la matriz de
consistencia, que incorpora a la operacionalizacin de las
variables.
1. El Esquema lgico
a. Evidencia de Esquemas lgicos utilizados
El EL que se observa en el Recuadro 1, est muy difundido en
muchas universidades. Al respecto se puede anotar dos
cuestionamientos:
1. La presentacin y desarrollo de la teora, antes de
presentar el Problema. En la actualidad, donde el tiempo es
la variable mas preciada, es ms eficiente para el usuario
(lector), primero identificar el problema concreto, y luego
conocer las teoras concernientes. l podr entonces recin
confrontar aquellas de real utilidad, para su cabal y
personal entendimiento.

2. El uso de la Operacionalizacin de variables; en una

forma inadecuada, tanto es su contextualizacin, as como
es su estructuracin y medicin. Casualmente, esta
observacin es materia del segundo tema de ste artculo:
La importancia del matriz de consistencia.

b. Propuesta de una estructura y Esquema lgico

En comparacin a lo visto en el Recuadro 1, se muestra la
estructura del Recuadro 2.

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La Tesis de Grado es un documento de demostracin de la
competencia de haber aprendido: Cmo se genera los
conocimientos, y cmo se evidencia comunicacionalmente, la
validez de los hallazgos. El EL propuesto persigue orientar al
tesista en cmo producir el conocimniento, as como redactarlo
en el informe.

Bibliografa conexa al tema afirma: El formato de la tesis

debera ser similar al esquema de los artculos cientficos, de tal
manera que una vez culminada la sustentacin, el graduando lo
resume de acuerdo a las instrucciones de la revista en donde lo
va publicar y lo enva al editor; asumiendo que el Esquema:
IMRYD (Introduccin, material y mtodo, Resultado y Discusin),
es suficiente. (2,3)
Al respecto, no se debe olvidar que la Tesis de Grado:
1. Es el medio y el momento del aprendizaje riguroso y
prctico del proceso cientfico.
2. Obliga al sujeto a revisar los conceptos y teoras de la
metodologa de investigacin.
3. Obliga a practicar y detallar cada etapa del proceso de
produccin cientfica. Aprende, por ejemplo: la identidad y
relacin de variables, la Estructura de Objetivos y la Matriz
de consistencia, validez y confiabilidad de la medicin, etc.
4. Obliga a analizar y sintetizar toda la teora conexa al
estudio; as como la utilidad social y factibilidad del estudio
5. Obliga a identificar y cuidar la validez y confiabilidad de
cada parte del Esquema lgico.
6. Con el IMRYD no es posible obtener la experiencia
adquirida en el Esquema de una Tesis de Grado. El
esquema IMRYD, es para aquellos investigadores que han
superado la experiencia del detalle aprendido en el
esquema de la Tesis.
7. Etc, etc.
2. La matriz de consistencia y operacionalizacin de
variables
a. Evidencia de Operacionalizacin de variables utilizadas
El Recuadro 3, es una evidencia del uso y presentacin del
manejo de las variables de investigacin, en las Tesis de muchas
universidades; al respecto, algunas observaciones:
1. La ubican en Material y Mtodos. Ms adelante explicar
la reubicacin.
2. El indicador, ciertamente es el pH; pero, las cifras son los
hallazgos. No se debe olvidar, que la operacionalizacin
de variables pertenece a la etapa previa de los hallazgos,
y por tanto tales cifras no forman parte de la
operacionalizacin.

3. Las Escalas: nominal y de razn, resultan tan genricas y

abstractas, que no evidencian mediciones concretas y
especficas, y por lo tanto resultan intiles.

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b. La matriz de consistencia.
Es la herramienta que posibilita el anlisis e interpretacin de la
operatividad terica del Proyecto de investigacin, que
sistematiza al conjunto: Problema, objetivos, variables y
operacionalizacin de las variables. Al respecto:
1. No es una herramienta de uso comn en las universidades.
2. Se utiliza parte de lla, y en un lugar inadecuado del EL
(Recuadro 1).
3. Como se aprecia en el Recuadro 2. est ubicada luego de
los Objetivos; a efectos de una racional estructuracin de
la misma.
En el Cuadro 1, se muestra un ejemplo, sobre un parsito que
afecta al hgado del ganado (y tambin de las personas). Es una
investigacin, cuyo objetivo general (Y), es el desenlace de la
accin concurrente de cuatro variables independientes (X) o
tetravariada.

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En el Recuadro 4, se presenta un listado de variables
independientes operacionalizadas. Todas las variables se pueden
operacionalizar, a excepcin de algunas cualitativas nominales,
a las que no es posible adjudicarles una escala, ejemplo: sexo.
En ste recuadro, solo se ha incluido dos objetivos (extradas del
Cuadro 1) y su correspondiente operacioanlizacin. El resto de
variables, solamente estn opracionalizadas, y por ello en la
columna de Objetivo se ha colocado s.p (sin precisar).

(click en la imagen para ampliar)

De manera que la matriz de consistencia sirve para obligar al
tesista a identificar y manejar holisticamente todas las variables
relativas al problema en estudio. Ac surgir por ejemplo: Cmo
estn funcionando las variables inmersas en tecnologas ya
conocidas, aceptadas y de profusa utilizacin, ejemplos: ELISA,
PCR, Tomografa computarizada, Rayos X, etc. Los usuarios
(investigadores), conocen y dominan los efectos de las variables
actuantes en tales tecnologas?, o es que las manejan
robticamente. En el desconocimiento de las variables propias
de las tecnologas, radica la incapacidad para hallar a la Escala
especfica para operacionalizar a la variable.
Bibliografa
1. Rojas CM. La Redaccin cientfica: Un tema pendiente en la
universidad.www.mrojas.perulactea.com. (05-08-2009).
2. Ishiyama V. Actual Odontol Salud (Per). 2008;5(3):77-78.

3. 3. Ishiyama V. Prospectiva Univ. Univ Nac del Centro (Per).

2006;1(1):64.