GuiaHistoriadelaPublicidad

1.FICHATCNICA
CURSO ACADMICO: 20122013
PROFESOR(ES):
CURSO:

HistoriadelaPublicidad

D.MarioGarcaGurrionero

TIPO:

PLAN DEESTUDIOS:

OB

CDIGO:

CRDITOSECTS:

019803661

UniversidadComplutensedeMadrid,2012

FACULTAD OESCUELA:
TITULACIN:

ASIGNATURA:

UNIVERSIDAD:

6,0

CESVillanueva

readeComunicacin

GradoenPublicidadyRelacionesPblicas

DEPARTAMENTO:

REA DE CONOCIMIENTO:
%HORAS PRESENCIALES:
LTIMA REVISIN:

50,0

%HORASNOPRESENCIALES:

50,0

18/09/201216:32:24

2.DATOSGENERALES
REQUISITOSPREVIOS
COMPETENCIASQUESEDESARROLLAN

Competencias generales
Conocimiento de la historia y evolucin de la publicidad y las relaciones pblicas a travs de sus soportes y
propuestas estticas, artsticas e industriales, adems de su relevancia social y cultural a lo largo del tiempo.
Conocimiento de los procesos de investigacin e interrelacionales entre los sujetos de las actividades
comerciales, publicitarias y de las relaciones pblicas. Desarrolla los fundamentos conceptuales de la direccin
estratgica aplicados a la comunicacin por objetivos para, desde un planteamiento metodolgico, asistir a los
operadores que tienen que tomar decisiones en bsqued de la eficacia comunicativa.
Competencias especficas
Conocimiento tericoprctico de los elementos, formas y procesos de los lenguajes publicitarios, de relaciones
pblicas y de otras formas de comunicacin, utilizando para ello las lenguas oficiales del Estado y las extranjeras,
especialmente la inglesa.
Conocimiento de los mecanismos y procesos encaminados a la realizacin de mensajes publicitarios, y de
mensajes de relaciones pblicas en los distintos soportes y medios de comunicacin.
Conocimiento y aplicacin de la gestin de las reas funcionales de la comunicacin publicitaria y de las relaciones
pblicas, as como la gestin de presupuestos, en la empresa pblica, privada, poltica y de otra naturaleza.
Competencias transversales
Capacidad para obtener provecho de las diversas fuentes de informacin al alcance del alumno en las distintas
materias de estudio para maximizar su formacin y alcanzar as un rendimiento ptimo en el plano acadmico,
personal y, posteriormente, profesional.
Capacidad para desarrollar un razonamiento crtico coadyuvante en cualquiera de los contextos que van a
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conformar su futuro profesional.

Competencias transversales
Capacidad para obtener provecho de las diversas fuentes de informacin al alcance del alumno
en las distintas
GuiaHistoriadelaPublicidad
materias de estudio para maximizar su formacin y alcanzar as un rendimiento ptimo en el plano acadmico,
personal y, posteriormente, profesional.
Capacidad para desarrollar un razonamiento crtico coadyuvante en cualquiera de los contextos que van a
conformar su futuro profesional.
Habilidad para poner en prctica un comportamiento creativo en aquellas situaciones que requieran de una
solucin novedosa y eficaz; involucrndose en su ejecucin y adoptando un funcionamiento gil y flexible.
Capacidad para el trabajo e interactuacin en equipos mutil e interdisciplinares, contribuyendo a la consecucin
de los objetivos previamente establecidos, y revirtiendo sus resultados en el aprendizaje personal y colectivo.
OBJETIVOSGENERALES

Tericos
1) Conocer los productos publicitarios/ comunicativos en su evolucin diacrnica, y las razones sociales,
econmicas, culturales, polticas, artsticas, lingsticas y literarias que los configuran.
2) Fomentar el inters y espritu crtico con aspectos relacionados con la materia y profundizar en ellos iniciando
al alumno en tareas de investigacin.
3) Desarrollar sus capacidades de exposicin oral para defender un proyecto.
4) Desarrollar su habilidad para trabajar en grupo.
5) Desarrollar su capacidad de analizar con modelos tericos casos prcticos.
Prcticos
Visionado y anlisis crtico de material publicitario (en grupo).
Trabajos de investigacin (en grupo).
Exposicin oral de los trabajos (individual y en grupo)
Conferencias de profesionales.

CONTENIDOSDELPROGRAMA

Los contenidos de las asignaturas de esta materia, Teora e Historia de la Comunicacin Publicitaria, coordinarn
sus niveles formativos de tal manera que el alumno progrese en conocimientos y alcance los objetivos que se
proponen en las mismas. Se trata de un mdulo especfico de carcter general.
Teora e Historia de la Comunicacin Publicitaria proporciona los conocimientos que permiten entender la
complejidad de la publicidad y su alcance e influencia en la sociedad actual. Asimismo, explica su nacimiento e
insercin en la sociedad como fruto de los cambios econmicos, sociales, polticos y culturales. producidos en
esta. Las asignaturas aqu comprendidas estudian los principios, procedentes de diversas disciplinas que explican
el fenmeno publicitario, su modo de actuacin y los productos a los que da lugar, explicando su significado en la
sociedad. Tambin abordan el modeo en que la Publicidad se ha convertido, en el devenir histrico, en un producto
de la sociedad de consumo.
BIBLIOGRAFAYRECURSOSBSICOS

ANAUT, N., Breve Historia de la Publicidad. Buenos Aires: Claridad, 1990.

CARO, A., La publicidad que vivimos. Madrid: Eresma& Celeste, 1994.

EGUIZBAL MAZA, R., Historia de la Publicidad. Madrid: Eresma& Celeste, 1998.

GARCA RUESCAS, F., Historia de la Publicidad en Espaa. Madrid: Editora Nacional, 1971.

GONZLEZ MARTN, J. A., La Publicidad espaola: orgenes

y consolidacin. En Timoteo lvarez, J. y otros.
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Historia de los medios de comunicacin en Espaa. Periodismo, Imagen y Publicidad (19001990). Barcelona: Ariel,

CARO, A., La publicidad que vivimos. Madrid: Eresma& Celeste, 1994.

GuiaHistoriadelaPublicidad
EGUIZBAL MAZA, R., Historia de la Publicidad. Madrid: Eresma& Celeste, 1998.

GARCA RUESCAS, F., Historia de la Publicidad en Espaa. Madrid: Editora Nacional, 1971.

GONZLEZ MARTN, J. A., La Publicidad espaola: orgenes y consolidacin. En Timoteo lvarez, J. y otros.
Historia de los medios de comunicacin en Espaa. Periodismo, Imagen y Publicidad (19001990). Barcelona: Ariel,
1989.

MATTELART, A., La Publicidad. Barcelona: Paids, 1990.

PEREZ RUZ, M. A., Fundamentos de las estructuras de la Publicidad. Madrid: Sntesis, 1996.

PUIG, J. J., La Publicidad: Historia y Tcnicas. Barcelona: Mitre, 1986.

PUIG, J. J., 5000 aos de Historia del Comercio y la Publicidad. Barcelona: Rosaljai, 1996.

SNCHEZ GUZMN, J. R., Breve Historia de la Publicidad. Madrid: Forja, 1982.

METODOLOGADEENSEANZA

La metodologa que se aplicar en la prctica docente de la materia combinar los imprescindibles fundamentos
tericos de la asignatura que se estudie y las propuestas prcticas que el profesor aplique en cada caso, todo ello
encaminado a obtener los resultados formativos que consoliden el aprendizaje y la adquisicin de competencias del
alumno:
Competencias generales
Conocimiento de la historia y evolucin de la publicidad y las relaciones pblicas a travs de sus soportes y
propuestas estticas, artsticas e industriales, adems de su relevancia social y cultural a lo largo del tiempo.
Conocimiento de los procesos de investigacin e interrelacionales entre los sujetos de las actividades
comerciales, publicitarias y de las relaciones pblicas. Desarrolla los fundamentos conceptuales de la direccin
estratgica aplicados a la comunicacin por objetivos para, desde un planteamiento metodolgico, asistir a los
operadores que tienen que tomar decisiones en bsqued de la eficacia comunicativa.
Competencias especficas
Conocimiento tericoprctico de los elementos, formas y procesos de los lenguajes publicitarios, de relaciones
pblicas y de otras formas de comunicacin, utilizando para ello las lenguas oficiales del Estado y las extranjeras,
especialmente la inglesa.
Conocimiento de los mecanismos y procesos encaminados a la realizacin de mensajes publicitarios, y de
mensajes de relaciones pblicas en los distintos soportes y medios de comunicacin.
Conocimiento y aplicacin de la gestin de las reas funcionales de la comunicacin publicitaria y de las relaciones
pblicas, as como la gestin de presupuestos, en la empresa pblica, privada, poltica y de otra naturaleza.
Competencias transversales
Capacidad para obtener provecho de las diversas fuentes de informacin al alcance del alumno en las distintas
materias de estudio para maximizar su formacin y alcanzar as un rendimiento ptimo en el plano acadmico,
personal y, posteriormente, profesional.
Capacidad para desarrollar un razonamiento crtico coadyuvante en cualquiera de los contextos que van a
conformar su futuro profesional.
Habilidad para poner en prctica un comportamiento creativo en aquellas situaciones que requieran de una
solucin novedosa y eficaz; involucrndose en su ejecucin y adoptando un funcionamiento gil y flexible.
Capacidad para el trabajo e interactuacin en equipos mutil e interdisciplinares, contribuyendo a la consecucin
de los objetivos previamente establecidos, y revirtiendo sus resultados en el aprendizaje personal y colectivo.
En esta metodologa se aplicar un aprendizaje que entienda de la participacin del alumno, fomentando la
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colaboracin entre los miembros del grupo.

 Habilidad para poner en prctica un comportamiento creativo en aquellas situaciones que requieran de una
solucin novedosa y eficaz; involucrndose en su ejecucin y adoptando un funcionamiento gil y flexible.
GuiaHistoriadelaPublicidad

Capacidad para el trabajo e interactuacin en equipos mutil e interdisciplinares, contribuyendo a la consecucin

de los objetivos previamente establecidos, y revirtiendo sus resultados en el aprendizaje personal y colectivo.
En esta metodologa se aplicar un aprendizaje que entienda de la participacin del alumno, fomentando la
colaboracin entre los miembros del grupo.
Desde el primer da, el alumno contar con toda la informacin que le permitir saber cul va a ser su proceso de
aprendizaje.
Cada uno de las asignaturas que componen esta materia tendr una serie de actividades formativas que, en lneas
generales y aplicadas a 6 crditos, sern:
l
l

l
l

Clases magistrales: en las que se impartirn los contenidos tericos de la asignatura. (13 crditos ECTS)
Clases prcticas: anlisis de casos y ejemplos que ayuden a comprender los contenidos tericos. Sern
desarrollados de manera individual, o grupal, en funcin de lo especfico del caso a abordar y del nmero de
alumnos. (12 crditos ECTS)
Trabajo del alumno: estudio tutelado por el profesor. (12 crditos ECTS)
Tutoras: tiempo dedicado al apoyo y asesoramiento del profesor quien dirigir el trabajo personal del
alumno a lo largo del semestre. La formacin ser de colaboracin permanente entre el profesor y el alumno
(1 crditos ECTS)

Cada disciplina tendr el grado de flexibilidad que exigen los contenidos de la misma, siempre manteniendo su
especificidad. Las actividades formativas en teora e historia de la publicidad son obligatorias.
El alumno dispondr en el Campus Virtual de todos los materiales formativos que requiera la asignatura. El alumno
tendr que utilizar estas herramientas tecnolgicas a lo largo del semestre.
Todas las actividades formativas de la materia estarn supervisadas por la Comisin de Coordinacin del Grado de
Publicidad y Relaciones Pblicas, a travs de la persona que se asigne para tal funcin.
CRITERIOSYMTODOSDEEVALUACIN

En lneas generale, la evaluacin ser continua a lo largo del semestre en el que se imparte la docencia. La
participacin activa y fundamentada del estudiante tanto en clase como en la realizacin de las actividades y
ejercicios que indique el profesor para cada uno de los temas de la asignatura, as como el seguimiento en tutoras
del mismo, determinarn la nota global de sus resultados.
Los contenidos de las asignaturas que se contemplan en esta materia atienden a un planteamiento terico, de
estudio y anlisis que se proyecta fundamentalmente en el aula como garanta de aprendizaje.
En este sentido, la distribucin que se hace de la carga lectiva, grupal y personal, responde al siguiente criterio:
las clases, el examen y la tutora: hasta 4060% de la nota global.
las actividades y las prcticas del alumno: hasta 6040% de la nota global.
la participacin activa del alumno en su formacin (clases, tutoras, prcticas, trabajos) ayudarn en la mejora
de la nota global hast 10%.
MATERIALYRECURSOSTECNOLGICOSUTILIZADOS

RECURSO

4.DISTRIBUCINDECONTENIDOSYACTIVIDADES
Carga total de horas de trabajo (Crdito ECTS x 25 h): 150 horas

PORCENTAJE

Clases tericas

52

Clases prcticas
Presencial

33,3

Tutoras programadas a lo largo del semestre

Seminarios y otras actividades

4
6,7

Realizacin del examen final

Clases tericas

52
GuiaHistoriadelaPublicidad
33,3

Clases prcticas
Presencial

Tutoras programadas a lo largo del semestre

Seminarios y otras actividades

6,7

Realizacin del examen final

4
Total

50,0%

PORCENTAJE

Preparacin de los temas

53,3

Estudio personal y realizacin de exmenes

20

Realizacin de actividades prcticas

20

No Presencial

Lecturas complementarias

6,7
Total

50,0%