8648

Dirio da Repblica, 2. srie N. 35 18 de Fevereiro de 2011

Ficam notificados todos os interessados, de que o processo supra

identificado, foi encerrado.
A deciso de encerramento do processo foi determinada por: Insuficincia de bens para satisfao das custas do processo e das restantes
dvidas da massa insolvente (art. 230 al. d) e artigo 232. n. 1,2 e 7
do CIRE).
Efeitos do encerramento: Os previstos no disposto no art. 233. do
CIRE.

acumulao, exercer as funes de presidente do Tribunal Administrativo

e Fiscal de Sintra.

09/02/2011. O Juiz de Direito, Dr. Cristina Rebelo. O Oficial

de Justia, Lurdes Lemos.
304332911

Por deliberao do Conselho Superior dos Tribunais Administrativos e

Fiscais de 8 de Fevereiro de 2011, foi reformulada a delegao de poderes
operada por deliberao de 25 de Janeiro de 2011, publicada no Dirio
da Repblica, 2. srie, n. 25, de 4 de Fevereiro de 2011 [Deliberao
(extracto) n. 349/2011], e foram delegados na Presidente do Tribunal
Administrativo e Fiscal de Loul, Juza Conselheira Fernanda Martins
Xavier e Nunes, e no Presidente do Tribunal Administrativo e Fiscal
de Sintra, Juiz Conselheiro Abel Ferreira Atansio, os poderes para a
organizao e aprovao conjunta dos mapas de frias dos juzes em
exerccio de funes nos Tribunais Administrativos e Fiscais de Loul,
Beja e Sintra, mantendo-se quanto ao mais a delegao de poderes
operada pela referida deliberao de 25 de Janeiro de 2011.

CONSELHO SUPERIOR DOS TRIBUNAIS

ADMINISTRATIVOS E FISCAIS
Deliberao (extracto) n. 485/2011
Por deliberao do Conselho Superior dos Tribunais Administrativos
e Fiscais de 8 de Fevereiro de 2011:
Dr. Antnio Manuel de Macedo de Almeida, juiz conselheiro da
Seco de Contencioso Administrativo do Supremo Tribunal Administrativo e a exercer, em comisso de servio, as funes de consultor da
Casa Civil do Presidente da Repblica e de secretrio do Conselho de
Estado desligado do servio para efeitos de aposentao/jubilao.
9 de Fevereiro de 2011. O Presidente do Conselho Superior dos
Tribunais Administrativos e Fiscais, Lcio Alberto de Assuno Barbosa.
204339854
Deliberao (extracto) n. 486/2011
Por deliberao do Conselho Superior dos Tribunais Administrativos
e Fiscais de 8 de Fevereiro de 2011:
Dr. Abel Ferreira Atansio, juiz conselheiro, da Seco de Contencioso Administrativo do Supremo Tribunal Administrativo e a exercer
o mandato de presidente do Tribunal Administrativo de Crculo de Lisboa e do Tribunal Tributrio de Lisboa e, em acumulao, do Tribunal
Administrativo e Fiscal de Almada nomeado para, em regime de

9 de Fevereiro de 2011. O Presidente do Conselho Superior dos

Tribunais Administrativos e Fiscais, Lcio Alberto de Assuno Barbosa.
204339943
Deliberao (extracto) n. 487/2011

9 de Fevereiro de 2011. O Presidente do Conselho Superior dos

Tribunais Administrativos e Fiscais, Lcio Alberto de Assuno Barbosa.
204340039
Deliberao (extracto) n. 488/2011
Por deliberao do Conselho Superior dos Tribunais Administrativos
e Fiscais de 8 de Fevereiro de 2011:
Dr. Benjamim Magalhes Barbosa, juiz de direito, em comisso permanente de servio como juiz desembargador da Seco de Contencioso
Administrativo do Tribunal Central Administrativo Sul, e actualmente em
comisso de servio como Coordenador do Departamento de Formao
do Centro de Estudos Judicirios provido, a ttulo definitivo, no lugar
de juiz desembargador da Seco de Contencioso Administrativo do
Tribunal Central Administrativo Sul, mantendo a comisso de servio
no Centro de Estudos Judicirios.
9 de Fevereiro de 2011. O Presidente do Conselho Superior dos
Tribunais Administrativos e Fiscais, Lcio Alberto de Assuno Barbosa.
204339992

PARTE E
ORDEM DOS ENFERMEIROS
Regulamento n. 122/2011
Regulamento das Competncias Comuns do Enfermeiro Especialista
Prembulo
Especialista o enfermeiro com um conhecimento aprofundado num
domnio especfico de enfermagem, tendo em conta as respostas humanas aos processos de vida e aos problemas de sade, que demonstram
nveis elevados de julgamento clnico e tomada de deciso, traduzidos
num conjunto de competncias especializadas relativas a um campo de
interveno. A definio das competncias do enfermeiro especialista
coerente com os domnios considerados na definio das competncias
do enfermeiro de Cuidados Gerais, isto , o conjunto de competncias
clnicas especializadas, decorre do aprofundamento dos domnios de
competncias do enfermeiro de cuidados gerais.
Seja qual for a rea de especialidade, todos os enfermeiros especialistas partilham de um grupo de domnios, consideradas competncias
comuns a actuao do enfermeiro especialista inclui competncias
aplicveis em ambientes de cuidados de sade primrios, secundrios
e tercirios, em todos os contextos de prestao de cuidados de sade.
Tambm envolve as dimenses da educao dos clientes e dos pares,
de orientao, aconselhamento, liderana e inclui a responsabilidade
de descodificar, disseminar e levar a cabo investigao relevante, que
permita avanar e melhorar a prtica da enfermagem.

Assim:
Nos termos do n. 6 do artigo 4. da Lei n. 111/2009, de 16 de Setembro, e da alnea d) do artigo 30., da alnea o) do artigo 20. e da
alnea i) do artigo 12., todos do Estatuto da Ordem dos Enfermeiros,
aprovado pelo Decreto-Lei n. 104/98, de 21 de Abril, alterado e republicado pela Lei n. 111/2009, de 16 de Setembro, sob proposta do
Conselho de Enfermagem e do Conselho Directivo, ouvidos o Conselho
Jurisdicional e os conselhos directivos regionais, a Assembleia Geral
aprova o seguinte Regulamento:
Artigo 1.
Objecto
O presente Regulamento define o perfil das competncias comuns dos
enfermeiros especialistas e estabelece o quadro de conceitos aplicveis
na regulamentao das competncias especficas para cada rea de
especializao em enfermagem.
Artigo 2.
mbito e finalidade
1 O conjunto de competncias clnicas especializadas decorre do
aprofundamento dos domnios de competncias do enfermeiro de cuidados gerais e concretiza-se, em competncias comuns, aqui previstas,
e em competncias especficas.
2 O perfil de competncias comuns e especficas visa prover um
enquadramento regulador para a certificao das competncias e comunicar aos cidados o que podem esperar.

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Dirio da Repblica, 2. srie N. 35 18 de Fevereiro de 2011

3 As competncias especficas sero reguladas em regulamento
prprio de acordo com a respectiva rea de especializao em enfermagem.
4 A certificao das competncias clnicas especializadas assegura
que o enfermeiro especialista possui um conjunto de conhecimentos,
capacidades e habilidades que mobiliza em contexto de prtica clnica
que lhe permitem ponderar as necessidades de sade do grupo-alvo e
actuar em todos os contextos de vida das pessoas, em todos os nveis
de preveno.

b) Promove prticas de cuidados que respeitam os direitos humanos

e as responsabilidades profissionais.

Artigo 3.

1 As competncias do domnio da melhoria contnua da qualidade

so as seguintes:

Conceitos
Para efeitos do presente Regulamento e dos regulamentos que estabelecem as competncias especficas dos enfermeiros para cada rea de
especializao em enfermagem, entende-se por:
a) Competncias comuns, so as competncias partilhadas por
todos os enfermeiros especialistas, independentemente da sua rea de
especialidade, demonstradas atravs da sua elevada capacidade de concepo, gesto e superviso de cuidados e, ainda, atravs de um suporte
efectivo ao exerccio profissional especializado no mbito da formao,
investigao e assessoria;
b) Competncias especficas, so as competncias que decorrem
das respostas humanas aos processos de vida e aos problemas de sade
e do campo de interveno definido para cada rea de especialidade,
demonstradas atravs de um elevado grau de adequao dos cuidados
s necessidades de sade das pessoas.
c) Competncias acrescidas, so as competncias que permitem
responder de uma forma dinmica a necessidades em cuidados de sade
da populao que se vo configurando, fruto da complexificao permanente dos conhecimentos, prticas e contextos, certificadas ao longo
do percurso profissional especializado, em domnios da disciplina de
Enfermagem e disciplinas relacionadas.
d) Domnio de competncia, uma esfera de aco e compreende
um conjunto de competncias com linha condutora semelhante e um
conjunto de elementos agregados.
e) Norma ou descritivo de competncia, apresenta a competncia
em relao aos atributos gerais e especficos, sendo decomposta em
segmentos menores, podendo descrever os conhecimentos, as habilidades e operaes que devem ser desempenhadas e aplicadas em distintas
situaes de trabalho.
f) Unidade de competncia, um segmento maior da competncia, tipicamente representado como uma funo major ou conjunto
de elementos de competncia afins que representam uma realizao
concreta, revestindo-se de um significado claro e de valor reconhecido
no processo.
g) Critrios de avaliao, compreendem a lista integrada dos aspectos de desempenho que devem ser atendidos como evidncia do desempenho profissional competente em exerccio; expressam as caractersticas
dos resultados, relacionando-se com o alcance descrito.
Artigo 4.
Domnios das competncias comuns
So quatro os domnios de competncias comuns: responsabilidade
profissional, tica e legal, melhoria contnua da qualidade, gesto dos
cuidados e desenvolvimento das aprendizagens profissionais.
Artigo 5.
Competncias do domnio da responsabilidade
profissional, tica e legal
1 As competncias do domnio da responsabilidade profissional,
tica e legal so as seguintes:
a) Desenvolve uma prtica profissional e tica no seu campo de
interveno;
Unidades de competncia

2 Cada competncia prevista no nmero anterior apresentada com

descritivo, unidades de competncia e critrios de avaliao (Anexo I).
Artigo 6.
Competncias do domnio da melhoria contnua da qualidade

a) Desempenha um papel dinamizador no desenvolvimento e suporte das iniciativas estratgicas institucionais na rea da governao
clnica;
b) Concebe, gere e colabora em programas de melhoria contnua da
qualidade;
c) Cria e mantm um ambiente teraputico e seguro.
2 Cada competncia prevista no nmero anterior apresentada com
descritivo, unidades de competncia e critrios de avaliao (Anexo II).
Artigo 7.
Competncias do domnio da gesto dos cuidados
1 As competncias do domnio da gesto dos cuidados so as
seguintes:
a) Gere os cuidados, optimizando a resposta da equipa de enfermagem
e seus colaboradores e a articulao na equipa multiprofissional;
b) Adapta a liderana e a gesto dos recursos s situaes e ao contexto
visando a optimizao da qualidade dos cuidados.
2 Cada competncia prevista no nmero anterior apresentada com
descritivo, unidades de competncia e critrios de avaliao (Anexo III).
Artigo 8.
Competncias do domnio das aprendizagens profissionais
1 As competncias do domnio das aprendizagens profissionais
so as seguintes:
a) Desenvolve o auto-conhecimento e a assertividade;
b) Baseia a sua praxis clnica especializada em slidos e vlidos
padres de conhecimento.
2 Cada competncia prevista no nmero anterior apresentada com
descritivo, unidades de competncia e critrios de avaliao (Anexo IV)
ANEXO I
A Domnio da Responsabilidade Profissional,
tica e Legal
Competncia
A1 Desenvolve uma prtica profissional e tica no seu campo de
interveno.
Descritivo
Demonstra um exerccio seguro, profissional e tico, utilizando
habilidades de tomada de deciso tica e deontolgica. A competncia
assenta num corpo de conhecimento no domnio tico-deontolgico,
na avaliao sistemtica das melhores prticas e nas preferncias do
cliente.
Critrios de avaliao

A1.1 Demonstra tomada de deciso A1.1.1 As estratgias de resoluo de problemas so desenvolvidas em parceria com o cliente.
tica numa variedade de situaes da A1.1.2 O juzo baseado no conhecimento e experincia est reflectido na tomada de deciso.
prtica especializada.
A1.1.3 A autonomia de julgamento fundamentado reflecte-se na tomada de deciso em situaes da
prtica clnica.
A1.1.4 Participa na construo da tomada de deciso em equipa.
A1.1.5 As respostas mais apropriadas so identificadas a partir de um amplo leque de opes.
A1.2 Suporta a deciso em princpios, A1.2.1 As situaes so avaliadas usando tcnicas de tomada de deciso.
valores e normas deontolgicas.
A1.2.2 As decises so guiadas pelo Cdigo Deontolgico.

8650

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Unidades de competncia

Critrios de avaliao

A1.2.3 Incorpora elementos de enquadramento jurdico no julgamento de enfermagem.

A1.2.4 Promove o exerccio profissional de acordo com o Cdigo Deontolgico, na equipa de Enfermagem onde est inserido.
A1.3 Lidera de forma efectiva os pro- A1.3.1 Desempenha o papel de consultor quando os cuidados requerem um nvel de competncia
cessos de tomada de deciso tica de
correspondente sua rea de especialidade.
maior complexidade na sua rea de A1.3.2 Reconhece a sua competncia na rea da sua especialidade.
especialidade.
A1.3.3 Toma a iniciativa de conduzir os processos de tomada de deciso.
A1.3.4 Recolhe contributos e suscita a anlise dos fundamentos das decises.
A1.4 Avalia o processo e os resultados
da tomada de deciso.

A1.4.1 Afere os resultados das tomadas de deciso com o processo e a ponderao realizada.
A1.4.2 Os resultados so avaliados e partilhados para promover o desenvolvimento da prtica especializada.
Competncia

A2 Promove prticas de cuidados que respeitam os direitos humanos e as responsabilidades profissionais.

Descritivo
Demonstra uma prtica que respeita os direitos humanos, analisa e interpreta em situao especfica de cuidados especializados, assumindo a
responsabilidade de gerir situaes potencialmente comprometedoras para os clientes.
Unidades de competncia

A2.1 Promove a proteco dos direitos

humanos.

Critrios de avaliao

A2.1.1 Assume a defesa dos Direitos Humanos, tal como descrito no Cdigo Deontolgico, relevando
os relativos sua rea de especialidade.
A2.1.2 Promove o respeito pelo direito dos clientes no acesso informao, na equipa de Enfermagem onde est inserido.
A2.1.3 Promove a confidencialidade e a segurana da informao escrita e oral adquirida enquanto
profissional, na equipa de Enfermagem onde est inserido.
A2.1.4 Promove o respeito do cliente privacidade, na equipa de Enfermagem onde est inserido.
A2.1.5 Promove o respeito do cliente escolha e autodeterminao no mbito dos cuidados especializados e de sade, na equipa de Enfermagem onde est inserido.
A2.1.6 Promove o respeito pelos valores, costumes, as crenas espirituais e as prticas especficas
dos indivduos e grupos, na equipa de enfermagem onde est inserido.
A2.1.7 Reconhece e aceita os direitos dos outros.
A2.1.8 Mantm um processo efectivo de cuidado, quando confrontado com valores diferentes.

A2.2 Gere na equipa, de forma apro- A2.2.1 Reconhece a necessidade de prevenir e identifica prticas de risco.
priada as prticas de cuidados que A2.2.2 Adopta e promove a adopo de medidas apropriadas, com recurso s suas competncias
podem comprometer a segurana, a
especializadas.
privacidade ou a dignidade do cliente. A2.2.3 Tem uma conduta preventiva, antecipatria.
A2.2.4 Recolhe e analisa informao com a finalidade de aumentar a segurana das prticas, nas
dimenses tica e deontolgica.
A2.2.5 Identifica as aces a serem tomadas em circunstncias especficas.
A2.2.6 Segue incidentes de prtica insegura para prevenir re-ocorrncia.
ANEXO II
B Domnio da Melhoria da Qualidade
Competncia
B1 Desempenha um papel dinamizador no desenvolvimento e suporte das iniciativas estratgicas institucionais na rea da governao clnica.
Descritivo
Colabora na concepo e concretizao de projectos institucionais na rea da qualidade e efectua a disseminao necessria sua apropriao
at ao nvel operacional.
Unidades de competncia

Critrios de avaliao

B1.1 Inicia e participa em projectos B1.1.1 Participa na definio de metas para a melhoria da qualidade dos cuidados ao nvel organiinstitucionais na rea da qualidade.
zacional.
B1.1.2 Desenvolve aptides a nvel da anlise e planeamento estratgico da qualidade dos cuidados.
B1.1.3 Colabora na realizao de actividades na rea da qualidade e em protocolos da qualidade
com outras instituies.
B1.1.4 Comunica resultados das actividades institucionais na rea da qualidade aos enfermeiros e
gestores.

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Dirio da Repblica, 2. srie N. 35 18 de Fevereiro de 2011

Unidades de competncia

Critrios de avaliao

B1.2 Incorpora directivas e conheci- B1.2.1 Detm conhecimentos avanados sobre as directivas na rea da qualidade e em melhoria
mentos na melhoria da qualidade na
contnua.
B1.2.2 Divulga experincias avaliadas como sendo de sucesso.
prtica.
B1.2.3 Promove a incorporao dos conhecimentos na rea da qualidade na prestao de cuidados.
Competncia
B2 Concebe, gere e colabora em programas de melhoria contnua da qualidade.
Descritivo
Reconhecendo que a melhoria da qualidade envolve anlise e reviso das prticas em relao aos seus resultados, avalia a qualidade, e, partindo
dos resultados, implementa programas de melhoria contnua.
Unidades de competncia

Critrios de avaliao

B2.1 Avalia a qualidade dos cuidados B2.1.1 Acede evidncia cientfica e s normas necessrias para a avaliao da qualidade.
de enfermagem nas vertentes de Estru- B2.1.2 Define indicadores para medio vlida da qualidade, em funo das necessidades.
tura, Processo e Resultado.
B2.1.3 Utiliza indicadores de avaliao da estrutura ao nvel da organizao, recursos humanos e
materiais.
B2.1.4 Realiza auditorias clnicas.
B2.1.5 Aplica instrumentos de avaliao de resultado.
B2.2 Planeia programas de melhoria B2.2.1 Identifica oportunidades de melhoria.
contnua.
B2.2.2 Estabelece prioridades de melhoria.
B2.2.3 Selecciona estratgias de melhoria.
B2.2.4 Elabora guias orientadores de boa prtica.
B2.3 Lidera programas de melhoria.

B2.3.1 Supervisiona, permanentemente, os processos de melhoria e o desenvolvimento da qualidade.

B2.3.2 Normaliza e actualiza as solues eficazes e eficientes.
Competncia

B3 Cria e mantm um ambiente teraputico e seguro.

Descritivo
Considerando a gesto do ambiente centrado na pessoa como condio imprescindvel para a efectividade teraputica e para a preveno de
incidentes, actua proactivamente promovendo a envolvncia adequada ao bem-estar e gerindo o risco.
Unidades de competncia

Critrios de avaliao

B3.1 Promove um ambiente fsico, psi- B3.1.1 Promove a sensibilidade, conscincia e respeito pela identidade cultural, como parte das
cossocial, cultural e espiritual gerador
percepes de segurana de um indivduo/grupo.
de segurana e proteco dos indiv- B3.1.2 Promove a sensibilidade, conscincia e respeito em relao s necessidades espirituais do
duos/grupo.
indivduo/grupo.
B3.1.3 Envolve a famlia e outros no sentido de assegurar que necessidades culturais e espirituais
so satisfeitas.
B3.1.4 Demonstra conhecimento e compreenso das questes relativas ao fornecimento de um ambiente seguro para os utentes (de acordo com a idade).
B3.1.5 Promove a aplicao dos princpios relevantes para garantir a segurana da administrao de
substncias teraputicas pelos pares.
B3.1.6 Promove a aplicao dos princpios da ergonomia e tecnolgicos para evitar danos aos profissionais e aos utentes.
B3.1.7 Promove a adeso sade e segurana ocupacional.
B3.1.8 Desenvolve medidas para a segurana dos dados e registos.
B3.2 Gere o risco ao nvel institucional B3.2.1 Colabora na definio de recursos adequados para a prestao de cuidados seguros.
ou das unidades funcionais.
B3.2.2 Envolve os colaboradores na gesto do risco.
B3.2.3 Previne os riscos ambientais.
B3.2.4 Desenvolve mecanismos formais para a participao dos incidentes, avaliao das consequncias e investigao das causas, sem atribuio de culpa.
B3.2.5 Desenvolve os sistemas de trabalho, de forma a reduzir a probabilidade de ocorrncia de
erro humano.
B3.2.6 Cria mecanismos formais que permitam avaliar a efectividade das estratgias, planos e processos da gesto do risco.
B3.2.7 Colabora na elaborao de planos de manuteno preventiva de instalaes, materiais e
equipamentos.
B3.2.8 Coordena a implementao e manuteno de medidas standard de preveno e controlo da
infeco.
B3.2.9 Colabora na elaborao de planos de emergncia.

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Dirio da Repblica, 2. srie N. 35 18 de Fevereiro de 2011

ANEXO III
C Domnio da gesto dos cuidados
Competncia

C1 Gere os cuidados, optimizando a resposta da equipa de enfermagem e seus colaboradores e a articulao na equipa multiprofissional.
Descritivo
Realiza a gesto dos cuidados, optimizando as respostas de enfermagem e da equipa de sade, garantindo a segurana e qualidade das tarefas
delegadas.
Unidades de competncia

Critrios de avaliao

C1.1 Optimiza o processo de cuidados C1.1.1 Disponibiliza assessoria aos enfermeiros e equipa.
ao nvel da tomada de deciso.
C1.1.2 Colabora nas decises da equipa multiprofissional.
C1.1.3 Intervm melhorando a informao para o processo de cuidar, os diagnsticos, a variedade
de solues eficazes a prescrever e a avaliao do processo de cuidar.
C1.1.4 Reconhece quando negociar com ou referenciar para outros prestadores de cuidados de sade.
C1.2 Orienta e supervisiona as tarefas C1.2.1 Orienta a deciso relativa s tarefas a delegar.
delegadas, garantindo a segurana e a C1.2.2 Cria guias orientadores das prticas a delegar.
qualidade.
C1.2.3 Utiliza uma variedade de tcnicas directas ou indirectas tais como a instruo ou a demonstrao prtica das tarefas a delegar.
C1.2.4 Supervisiona e avalia os cuidados prestados, em situao de delegao.
Competncia
C2 Adapta a liderana e a gesto dos recursos s situaes e ao contexto visando a optimizao da qualidade dos cuidados.
Descritivo
Na gesto dos cuidados, adequa os recursos s necessidades de cuidados, identificando o estilo de liderana situacional mais adequado promoo da qualidade dos cuidados.
Unidades de competncia

Critrios de avaliao

C2.1 Optimiza o trabalho da equipa C2.1.1 Conhece e aplica a legislao, polticas e procedimentos de gesto de cuidados.
adequando os recursos s necessidades C2.1.2 Fundamenta os mtodos de organizao do trabalho adequados.
de cuidados.
C2.1.3 Organiza e coordena a equipa de prestao de cuidados.
C2.1.4 Negoceia recursos adequados prestao de cuidados de qualidade.
C2.1.5 Avalia riscos para a prestao de cuidados associados aos recursos.
C2.1.6 Utiliza os recursos de forma eficiente para promover a qualidade.
C2.2 Adapta o estilo de liderana e C2.2.1 Reconhece e compreende os distintos e interdependentes papis e funes de todos os membros
adequa-o ao clima organizacional esda equipa. Promove um ambiente positivo e favorvel prtica.
trito favorecedores da melhor resposta C2.2.2 Aplica estratgias de motivao da equipa para um desempenho diferenciado.
do grupo e dos indivduos.
C2.2.3 Adapta o estilo de liderana maturidade dos colaboradores e s contingncias.
C2.2.4 Usa os processos de mudana para influenciar a introduo de inovaes na prtica especializada.
ANEXO IV
D Domnio do desenvolvimento das aprendizagens profissionais
Competncia
D1 Desenvolve o auto-conhecimento e a assertividade.
Descritivo
Demonstra, em situao, a capacidade de auto-conhecimento, que central na prtica de enfermagem, reconhecendo-se que interfere no estabelecimento de relaes teraputicas e multiprofissionais. Releva a dimenso de Si e da relao com o Outro, em contexto singular, profissional
e organizacional.
Unidades de competncia

Critrios de avaliao

D1.1 Detm uma elevada conscincia D1.1.1 Desenvolve o auto-conhecimento para facilitar a identificao de factores que podem interferir
de si enquanto pessoa e enfermeiro.
no relacionamento com a pessoa cliente e ou a equipa multidisciplinar.
D1.1.2 Gere as suas idiossincrasias na construo dos processos de ajuda.
D1.1.3 Reconhece os seus recursos e limites pessoais e profissionais.
D1.1.4 Consciencializa a influncia pessoal na relao profissional.

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Dirio da Repblica, 2. srie N. 35 18 de Fevereiro de 2011

Unidades de competncia

Critrios de avaliao

D1.2 Gera respostas, de elevada D1.2.1 Desenvolve a congruncia entre auto e hetero-percepo.
adaptabilidade individual e organiza- D1.2.2 Gere sentimentos e emoes em ordem a uma resposta eficiente.
cional.
D1.2.3 Actua eficazmente sob presso.
D1.2.4 Reconhece e antecipa situaes de eventual conflitualidade.
D1.2.5 Utiliza adequadamente tcnicas de resoluo de conflitos.
Competncia
D2 Baseia a sua praxis clnica especializada em slidos e vlidos padres de conhecimento
Descritivo
Assenta os processos de tomada de deciso e as intervenes em padres de conhecimento (cientfico, tico, esttico, pessoal e de contexto sociopoltico) vlidos, actuais e pertinentes, assumindo-se como facilitador nos processos de aprendizagem e agente activo no campo da investigao.
Unidades de competncia

Critrios de avaliao

D2.1 Responsabiliza-se por ser facili- D2.1.1 Actua como formador oportuno em contexto de trabalho, na superviso clnica e em dispositivos formativos formais.
tador da aprendizagem, em contexto de
trabalho, na rea da especialidade.
D2.1.2 Diagnostica necessidades formativas.
D2.1.3 Concebe e gere programas e dispositivos formativos.
D2.1.4 Favorece a aprendizagem, a destreza nas intervenes e o desenvolvimento de habilidades e
competncias dos enfermeiros.
D2.1.5 Avalia o impacto da formao.
D2.2 Suporta a prtica clnica na in- D2.2.1 Actua como dinamizador e gestor da incorporao do novo conhecimento no contexto da
vestigao e no conhecimento, na rea
prtica cuidativa, visando ganhos em sade dos cidados.
da especialidade.
D2.2.2 Identifica lacunas do conhecimento e oportunidades relevantes de investigao.
D2.2.3 Investiga e colabora em estudos de investigao.
D2.2.4 Interpreta, organiza e divulga dados provenientes da evidncia que contribuam para o conhecimento e desenvolvimento da enfermagem.
D2.2.5 Discute as implicaes da investigao.
D2.2.6 Contribui para o conhecimento novo e para o desenvolvimento da prtica clnica especializada.
D2.3 Prov liderana na formulao e D2.3.1 Tem uma slida base de conhecimentos de enfermagem e outras disciplinas que contribuem
implementao de polticas, padres e
para a prtica especializada.
procedimentos para a prtica especia- D2.3.2 Demonstra conhecimentos e aplica-os na prestao de cuidados especializados, seguros e
lizada no ambiente de trabalho.
competentes.
D2.3.3 Rentabiliza as oportunidades de aprendizagem e toma a iniciativa na anlise de situaes
clnicas.
D2.3.4 Usa as tecnologias de informao e mtodos de pesquisa adequados.
D2.3.5 Toma iniciativa na formulao e implementao de processos de formao e desenvolvimento
na prtica clnica especializada.
Aprovado em Assembleia Geral de 29 de Maio de 2010.
29 de Maio de 2010. A Bastonria, Maria Augusta Purificao Rodrigues de Sousa.

Regulamento n. 123/2011
Regulamento das Competncias Especficas do Enfermeiro
Especialista em Enfermagem de Sade da Criana e do Jovem
Prembulo
O Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Sade da Criana e
do Jovem utiliza um modelo conceptual centrado na criana e famlia
encarando sempre este binmio como beneficirio dos seus cuidados.
A especialidade de Enfermagem de Sade da Criana e do Jovem detm
o seu espao de interveno em torno de uma fase crucial do ciclo vital,
a qual compreende o perodo que medeia do nascimento at aos 18 anos
de idade. Em casos especiais, como a doena crnica, a incapacidade
e a deficincia, pode ir alm dos 18 anos e mesmo at aos 21 anos, ou
mais, at que a transio apropriada para a vida adulta esteja conseguida
com sucesso.
O Enfermeiro Especialista em Enfermagem de Sade da Criana e
do Jovem trabalha em parceria com a criana e famlia/pessoa significativa, em qualquer contexto em que ela se encontre (em hospitais,
cuidados continuados, centros de sade, escola, comunidade, casa, ),
para promover o mais elevado estado de sade possvel, presta cuidados criana saudvel ou doente e proporciona educao para a sade

304319903

assim como identifica e mobiliza recursos de suporte famlia/pessoa

significativa.
A performance como especialista traduz-se na prestao de cuidados
de nvel avanado, com segurana, competncia e satisfao da criana
e suas famlias, procurando responder globalmente ao mundo da
criana bem como trabalhar no sentido de remover barreiras e incorporar instrumentos de custo efectivo e gesto da segurana do cliente
(Kelly et al, 2007).
So reas de actuao particular a avaliao e promoo do crescimento e desenvolvimento da criana e do jovem, com orientao
antecipatria s famlias para a maximizao do potencial de desenvolvimento infantil; a gesto do bem-estar da criana; a deteco
precoce e encaminhamento de situaes que possam afectar negativamente a vida ou qualidade de vida, nomeadamente comportamentos
de risco, suicdio, violncia e gravidez; a promoo da auto-estima
do adolescente e a sua progressiva responsabilizao pelas escolhas
relativas sade.
do escopo de aco deste especialista a resposta na complexidade
em reas diversas como, deter conhecimentos e habilidades para
antecipar e responder s situaes de emergncia, mas tambm para
avaliar a famlia e responder s suas necessidades, nomeadamente
no mbito da adaptao s mudanas na sade e dinmica familiar.
Na definio das competncias e critrios sero utilizados termos
que devem ser entendidos de acordo com o significado atribudo
pela CIPE1.0.