La Psicologa como Arte

El arte es expresin de una de

las capacidades ms asombrosas del
ser humano; la capacidad de
trascender todo el conjunto de
condiciones objetivas que le rodean,
favoreciendo alternativas de accin
que conducen a nuevas opciones
para el desarrollo humano.

El desarrollo humano no se
produce por las alternativas objetivas
que aparentemente lo definen, sino
por opciones de produccin subjetiva
imposibles de ser reguladas desde
fuera de la propia dinmica en que se
engendran, de lo cual el arte es una
excelente expresin.

En este sentido, el arte pasa a ser

una excelente va para el estudio de la
subjetividad y del funcionamiento social
de un determinado momento histrico,
como lo han demostrado una infinita
cantidad de autores en las diferentes
disciplinas artsticas.

En su carcter
contestatario y
contradictorio representa
una fuente nica para
interpretar algunas de las
tendencias de la sociedad
en la que nace.

Definicin
La Psicologa del Arte es el mbito psicolgico que estudia los
fenmenos de la creacin y la apreciacin artstica desde una
perspectiva psicolgica.

Problemas Centrales

Problemas de la Psicologa del Arte

Psicologa del Arte

Representa la primera obra de
Vigotsky y en ella se puede observar
su nfasis en las emociones, la
imaginacin y la fantasa, procesos
que representan verdaderas
producciones subjetivas, con
independencia de que Vigotsky no
usara de forma explcita el trmino
subjetividad.

Su tendencia a reconocer la psique como una realidad diferenciada, y

no por ello menos real, queda clara cuando Vigotsky expresa (1965):
De esa forma, todas nuestras vivencias fantsticas y no reales, en esencia
ocurren sobre una base emocional completamente real. As, nosotros vemos
que el sentimiento y la fantasa representan no dos procesos separados uno de
otro, sino, en esencia uno y un mismo proceso, y nosotros correctamente
observamos la fantasa, como la expresin central de una reaccin emocional
(p. 272).

El estudio del arte implica reconocer el

carcter generador, productivo de la
psique humana, lo cual es un atributo
esencial de su definicin como
subjetividad. La gran diferencia entre la
psique humana y la animal, es la
capacidad del hombre de producir
nuevas realidades, de anticipar
construcciones que no existen en la
realidad y que son la base de su accin.

Las TIC y la Psicologa

Concepto de TIC:
Las tecnologas de la informacin y la comunicacin (TIC) agrupan
los elementos y las tcnicas utilizadas en el tratamiento y la
transmisin de las informaciones, principalmente de informtica,
Internet y telecomunicaciones.

 Yqu espera la sociedad de la

Psicologa ?

 Yqu espera la sociedad de la Psicologa ?

Gracias al avance de las nuevas TIC, la Psicologa ha podido
ampliar y mejorar enormemente su estudio del ser humano y
de la sociedad que ste conforma.

Por ejemplo: avances a nivel de ordenadores, tanto los anlisis

estadsticos, como muchas de las pruebas que le son pasados a

los sujetos no podran ser abarcados, e incluso medidos.

 Yqu espera la sociedad de la Psicologa ?

Nuevas facetas de la sociedad donde la Psicologa tiene un
importante papel:
En la contribucin en el diseo de pginas web ms accesibles.
Mediante la anticipacin de qu posibles demandas puede tener las nuevas
tecnologas por parte de la sociedad.
Previendo las mismas generando programas que ayuden a concienciar y educar
a la sociedad en su uso.

Nuevas Adicciones:
La Organizacin Mundial de la Salud estima que una de 1 de
cada 4 personas en el mundo sufre trastornos de conducta
relacionados con las nuevas adicciones

lo cierto es que este tipo de comportamiento adictivo

vinculado a las nuevas tecnologas sigue un patrn muy
similar al de otras conductas adictivas, en las que una
actividad en principio inofensiva se convierte en un hbito
que el sujeto no puede controlar y que llega a interferir
gravemente en su vida.

SMARTBRAIN: Sistema interactivo de

estimulacin cognitiva

Objetivo
de
estimular
las
capacidades
cognitivas
de
personas con problemas de dficit
cognitivo

MeMotiva y TDAH
Manifestaciones conductuales ms caractersticas son la inatencin y la
hiperactividad e impulsividad. Se les concibe como nios inmaduros,
maleducados, vagos, descontrolados emocionalmente, con un pobre rendimiento
acadmico y que tienden a aislarse socialmente.

MeMotiva sigue una pedagoga clara y es fcil de usar de forma que tanto
profesores como padres de nios con TDAH pueden gestionar la formacin y
ofrece tres niveles distintos con el fin de adaptarse mejor a cada nio.