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UNIVERSIDAD CENTROCCIDENTAL

LISANDRO ALVARADO
DECANATO DE INGENIERIA CIVIL

DISEO DE TRABAJO ESPECIAL DE GRADO


CARCTER: Obligatorio

PROGRAMA: Ingeniera Civil

CODIGO

SEMESTRE

FH19D

VII

DEPARTAMENTO: Formacin Integral

HT
0

DENSIDAD HORARIA
HP
HS
UCS
THS/SEM
0

32

PRE-REQUISITO
Ninguno

PROFESOR(ES): Lic. Dorthy Colmenares de Colmenarez

_______________________
SELLO Y FIRMA
AUTORIZADA

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FUNDAMENTACION DEL PROGRAMA DE ESTUDIO

Debido a la naturaleza del curso, ha sido concebido como un seminario, con la


estrategia de taller, lo cual conducir a una informacin concreta sobre la utilizacin de los
soportes tericos de metodologa de la investigacin, en la elaboracin del proyecto del
trabajo especial de grado.

La metodologa de trabajo dar lugar a la seleccin y estudio de problemas


importantes en el campo de la Ingeniera Civil, adems proporcionar al estudiante una
gua para incursionar en el campo de la investigacin, necesario para su futuro desempeo
dentro del desarrollo de la tecnologa en el pas
DESCRIPCION DEL PROGRAMA DE ESTUDIO
El programa est orientado a lograr en el estudiante un dominio de las habilidades
y conocimientos bsicos precisos, para el desarrollo de una investigacin dentro del rea
de la ingeniera civil, de modo que pueda acceder, seleccionar, e interpretar la informacin
cientfica que se produce constantemente.

La estructura del programa est fundamentada en cuatro unidades referidas en


primer lugar a la investigacin y el conocimiento y en segundo trmino al enfoque de una
investigacin de carcter cuantitativo, sin dejar de mencionar los enfoques cualitativos,
necesarios en la experiencia social del Ingeniero Civil.

Las dos primeras unidades

corresponden a la fase I del taller, mientras que las Unidades II y IV a la segunda fase.
OBJETIVO TERMINAL DE LA ENSEANZA

Dominio de las habilidades y conocimientos bsicos, para el desarrollo del


proyecto de investigacin del trabajo especial de grado.

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UNIDAD
OBJETIVO ESPECIFICO
Investigacin y conocimiento
Analizar el proceso de investigacin como
DURACION
herramienta para la produccin y desarrollo del
conocimiento.
4 Horas
UNIDAD EVALUACIN
Asistencia 4%
Intervenciones 8%
ESTRATEGIA DE ENSEANZA

Uso de la tcnica expositiva, centrada en el profesor para el desarrollo de los mtodos del
conocimiento (mtodo cientfico) y los procesos de la ciencia.
Uso de la tcnica tormenta de ideas, para establecer la discusin con el alumno.
CONTENIDOS

Mtodo del conocimiento

La ciencia y el mtodo cientfico

La investigacin como herramienta del conocimiento.

Elementos de la teora cientfica:

Variables, hiptesis, teoras, leyes

HORAS
2

BIBLIOGRAFIA
Baltes, P. y otros (1981) Los dos mtodos de las ciencias sociales. Madrid: Gis
Kerllinger. (1986) Investigacin del comportamiento. Mxico. Editorial. Interamericana

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UNIDAD
II El proceso general de la
Investigacin
DURACION
12 Horas
UNIDAD EVALUACIN
Avance del planteamiento del problema

OBJETIVO ESPECIFICO
Seleccionar y plantear un problema de
investigacin relacionado con su campo
profesional.
Disear los objetivos de la investigacin
seleccionada

15%
Avance objetivos, alcances y limitaciones,
justificacin 30%
ESTRATEGIA DE ENSEANZA
Tcnica expositiva por parte del profesor sobre los aspectos tcnicos de un trabajo de investigacin.
Discusin grupal (tormenta de ideas) para el intercambio de informacin en funcin de los trabajos
especficos de cada estudiante o grupo de estudiantes.
CONTENIDOS
HORAS
2
Planteamiento del problema:
o Esquema general
o Normas de presentacin
o El inters del investigador por el problemas.
Temas de investigacin
o Justificacin de la investigacin.

o Objetivos de la investigacin
Alcances y limitaciones

NOTA: al finalizar las primeras 8 semanas se entregar el primer capitulo del proyecto
cuya evaluacin tiene una ponderacin de 25%.

BIBLIOGRAFIA
Jimenes Ferndez y otros (1987) investigacin en Ciencias Sociales. Mxico. Interamericana.
La antes sealada en Unidad I

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UNIDAD
III
La prctica Investigacin
DURACION
05 Horas
UNIDAD EVALUACIN
Presentacin de antecedentes 10%
Bases tericas 20%

OBJETIVO ESPECIFICO
Utilizar fuentes de investigacin
Analizar trabajos realizados en el rea de
investigacin a fin de reportar antecedentes de la
misma.
Disear el marco terico o referencial de la
investigacin

Asistencia asesora 10%


ESTRATEGIA DE ENSEANZA
Estudio independiente por parte del alumnado en la bsqueda y seleccin de informacin terica.
Tcnica expositiva de parte del profesor sobre estructuracin y presentacin del Marco terico y
operacional de las variables
Mediacin tutorial durante el proceso de elaboracin del marco terico
CONTENIDOS
HO
RA
S
2
Antecedentes de la investigacin.

o Seleccin
o Normas de presentacin y cronologa
Marco terico:

o Estructura
o Normas de presentacin
o Variables operacionales

BIBLIOGRAFIA
Bisquera, R (1989) Mtodos de Investigacin Educativa. Barcelona GEAG
La sealada en unidad anteriores.

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UNIDAD
IV
El marco metodolgico
DURACION
Ocho (8) horas
UNIDAD EVALUACIN
Asistencia asesorias 5%

OBJETIVO ESPECIFICO
Disear el marco metodolgico de la investigacin
seleccionada

Presentacin Capitulo III 25%


Trabajo Final (cap. I, II, III) 30%
ESTRATEGIA DE ENSEANZA
Tcnica y mtodo expositivo sobre estructuras metodolgica de una investigacin.
Mediacin tutorial y asesoria durante la realizacin del trabajo.
Consulta individual del alumnado
Estudio independiente.
CONTENIDOS
Tipos de investigacin Caractersticas.

HORAS

Diseo de investigacin.

Estructuras del marco metodolgico.

BIBLIOGRAFIA
Campbell, T. (1979). Guasiexperimentacin. Aspecto de anlisis en el campo especifico. Boston
Latorre, A. Base Metodolgicas de la Investigacin Educativa. Barcelona.

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