SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO

2 GERNCIA REGIONAL DE EDUCAO

E. E. E. F. BELMIRA ARRUDA ALCOFORADO / INEP: 25070304.
RUA NOVA DESCOBERTA S/N CENTRO SERTOZINHO-PB / CEP: 58268-000
PLANEJAMENTO ANUAL DE EDUCAO FISICA
PROF.: KELLY PRISCILA

TURMA: ANO: 6 Ano

1. INTRODUO
A Educao Fsica uma rea de conhecimento, que tem como objeto de estudo e de
aplicao o movimento humano, com foco nas diferentes formas e modalidades do exerccio fsico,
da ginstica, do jogo, do esporte, da luta/arte marcial, da dana, nas perspectivas da preveno de
problemas de agravo da sade, da formao cultural, da educao e da reeducao motora, e
oportunizem ou venham a oportunizar a prtica de atividades fsicas, recreativas e esportivas e
ainda fundamental na aprendizagem de valores como: respeito, unio, companheirismo e
comprometimento.
Alm do desenvolvimento corporal a Educao Fsica tem a preocupao de conscientizar e
prevenir os estudantes e sociedade em geral sobre os diversos problemas de sade causados pelo
sedentarismo, alimentao inadequada e a falta de higiene.
Como j dizia Rui Barbosa No pretendemos formar atletas nem acrobatas, mas
desenvolver no homem o quanto do vigor fsico essencial ao equilbrio da vida humana, a dignidade
da espcie e a felicidade da alma.
Quebrar as barreiras das dificuldades motoras propiciar ao estudante a oportunidade de
vivenciar o movimento e a satisfao de realiz-lo.
As preocupaes da Educao Fsica, no esto somente no desenvolvimento motor, mais
sim nas habilidades sociais, que diz respeito aos efeitos de um desempenho social que articula
pensamentos, sentimentos e aes em funo de objetivos pessoais e de demandas da situao e da
cultura, gerando consequncias positivas para o indivduo e para a sua relao com as pessoas

2. CONTEDO (OBJETIVOS)
1 BIMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS:
a) Aspecto afetivo
Respeitar a si e aos outros.
Perceber a necessidade da sua participao e dos colegas para o crescimento do grupo.
Promover a integrao e a socializao sendo participativo nas atividades.
Selar bem social, mantendo uma higiene saudvel
b) Aspecto motor
Desenvolver as habilidades motoras.
Conhecer, coordenar e desenvolver seu prprio ritmo.
c) Aspecto cognitivo
Desenvolver a percepo de tempo e espao.
Conhecer seus prprios limites.
Compreender a importncia de sua participao nas atividades.
2 BIMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS:
a) Aspecto afetivo
Fortalecer o trabalho em equipe.
Promover a integrao e a socializao sendo participativo nas atividades.
b) Aspecto motor
Desenvolver a coordenao motora dos movimentos naturais.
Desenvolver as capacidades fsicas e habilidades motoras do handebol.
Desenvolver diferentes ritmos.
c) Aspecto cognitivo
Desenvolver percepo espacial e temporal
Desenvolver a percepo visual e auditiva - concentrao.
3 BIMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS:
a) Aspecto afetivo
Respeitar a si e aos outros
Perceber a necessidade da integrao do grupo.
Entender as atitudes de humildade e participao no esporte.
b) Aspecto motor
Desenvolver as capacidades fsicas e habilidades motoras do basquetebol.

Coordenar os movimentos com a bola trabalhando fora X habilidade.

c) Aspecto cognitivo
Desenvolver a percepo espacial e temporal.
Entender o sentimento de vencer e perder
4 BIMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS:
a) Aspecto afetivo
Compartilhar suas habilidades com o grupo.
Desenvolver harmonia do grupo equipe
b) Aspecto motor
Desenvolver as capacidades fsicas e habilidades motoras.
Coordenar os movimentos nas aes de jogo.
Entender a diferena entre esportes em grupo e esportes individuais.
c) Aspecto cognitivo
Desenvolver a percepo espacial e temporal.
3. CONTEDOS (ATIVIDADES-ESTRATGIAS PEDAGGICAS)
1 BIMESTRE
I. OS ESPORTES MUDAM
II. INICIAO AO ESPORTE COLETIVO: FUTSAL/FUTEBOL
III. INICIAO ESPORTE INDIVIDUAL: CORRIDAS DE ATLETISMO
IV. CONECENDO O UNIVERSO GINSTICO
V. GINSTICA PARA TODOS
VI. A IMPORTNCIA DA EDUCAO FSICA E DO ALONGAMENTO
2 BIMESTRE
I. AS SEMELHANAS ENTRE OS ESPORTES
II. INICIAO AO ESPORTE COLETIVO: HANDEBOL
III. INICIAO AO ESPORTE INDIVIDUAL: SALTO NO ATLETISMO
IV. POR DENTRO DO UNIVERSO LDICO
V. OS JOGOS PR-DESPORTIVOS
VI. OS JOGOS DE MESA
VII. DESAFIO: DANAS
3 BIMESTRE
I. AS DIFERENAS ENTRE OS ESPORTES
II. INICIAO AO ESPORTE COLETIVO: BASQUETEBOL
III. ESPORTES INDIVIDUAIS: ARREMESSOS E LANAMENTOS NO
ATLETISMO

IV. LUTAS: SUM E CAPOEIRA

V. OBESIDADE INFANTIL
4 BIMESTRE
I. ESPORTES QUE PODEM SER COLETIVOS OU INDIVIDUAIS
II. INICIAO DO ESPORTE COLETIVO: REVEZAMENTO NO ATLETISMO
III. INICIAO DO ESPORTE INDIVIDUAL: TNIS DE MESA
IV. EDUCAO ALIMENTAR
V. INDENTIFICANDO DANAS REGIONAIS
CONTEDOS CONCEITUAIS
1 BIMESTRE
I.

OS ESPORTES MUDAM
II. INICIAO AO ESPORTE COLETIVO: FUTSAL/FUTEBOL
III. INICIAO ESPORTE INDIVIDUAL: CORRIDAS DE ATLETISMO
IV. CONECENDO O UNIVERSO GINSTICO
V. GINSTICA PARA TODOS
VI. A IMPORTNCIA DA EDUCAO FSICA E DO ALONGAMENTO.
2 BIMESTRE
I. AS SEMELHANAS ENTRE OS ESPORTES
II. INICIAO AO ESPORTE COLETIVO: HANDEBOL
III. IINICIAO AO ESPORTE INDIVIDUAL: SALTO NO ATLETISMO
IV. POR DENTRO DO UNIVERSO LDICO
V. OS JOGOS PR-DESPORTIVOS
VI. OS JOGOS DE MESA
VII. DESAFIO: DANAS

3 BIMESTRE
I.
II.

AS DIFERENAS ENTRE OS ESPORTES

INICIAO AO ESPORTE COLETIVO: BASQUETEBOL
III. ESPORTE INDIVIDUAL: ARREMESSOS E LANAMENTOS NO
ATLETISMO
IV. LUTAS: SUM E CAPOEIRA
V. OBESIDADE INFANTIL

4 BIMESTRE
I. ESPORTES QUE PODEM SER COLETIVOS OU INDIVIDUAIS
II. INICIAO DOS ESPORTES COLETIVOS: REVEZAMENTO NO ATLETISMO
III. INICIAO DO ESPORTE INDIVIDUAL: TNIS DE MESA
IV. EDUCAO ALIMENTAR
V. INDENTIFICANDO AS DANAS REGIONAIS

4 . INSTRUMENOS
Ginsio
Campo
Quadra poliesportiva
Bolas
Cones
Bambols
Cordas
Colchonete
Rede de voleibol
5. AVALIAO
5.1 Trabalho / Pesquisa - peso 40
5.2 - Desafio peso 60
5.3 - Avaliao Terica - peso 100
5.4 - Avaliao Prtica - peso

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAO

2 GERNCIA REGIONAL DE EDUCAO
E. E. E. F. BELMIRA ARRUDA ALCOFORADO / INEP: 25070304.
RUA NOVA DESCOBERTA S/N CENTRO SERTOZINHO-PB / CEP: 58268-000

PLANEJAMENTO ANUAL DE EDUCAO FISICA

PROF.: KELLY PRISCILA

TURMA: ANO: 6 Ano

1. INTRODUO
A Educao Fsica fundamental na aprendizagem de valores como: respeito, unio,
companheirismo e comprometimento.
Alm do desenvolvimento corporal a Educao Fsica tem a preocupao de conscientizar e
prevenir os estudantes e sociedade em geral sobre os diversos problemas de sade causados pelo
sedentarismo, alimentao inadequada e a falta de higiene.
A educao Fsica no pode privilegiar apenas os mais habilidosos e sim incluir a todos
independente de suas habilidades ou caractersticas.
Como j dizia Rui Barbosa No pretendemos formar atletas nem acrobatas, mas
desenvolver no homem o quanto do vigor fsico essencial ao equilbrio da vida humana, a dignidade
da espcie e a felicidade da alma.
Quebrar as barreiras das dificuldades motoras propiciar ao estudante a oportunidade de
vivenciar o movimento e a satisfao de realiz-lo.
As preocupaes da Educao Fsica, no esto somente no desenvolvimento motor, mais
sim nas habilidades sociais, que diz respeito aos efeitos de um desempenho social que articula
pensamentos, sentimentos e aes em funo de objetivos pessoais e de demandas da situao e da
cultura, gerando consequncias positivas para o indivduo e para a sua relao com as pessoas.

2. CONTEDO (OBJETIVOS)
1 BIMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS:
a) Aspecto afetivo
Compartilhar o processo de ensino aprendizagem com o grupo;
Respeitar as dificuldades, limites e diferenas que possa existir no grupo;
Desenvolver atividades de incluso;
Fortalecer o esprito de equipe;
b) Aspecto motor
Desenvolver as habilidades motoras no esporte do basquetebol.
Desenvolver as habilidades motoras como: correr, saltar, girar.
Desenvolver o trabalho de fora atravs dos fundamentos: passe, recepo, manejo e
arremesso.
c) Aspecto cognitivo
Desenvolver a percepo conforme dificuldades
Saber o posicionamento e funo dos jogadores em quadra.
Desenvolver estratgias de ataque e defesa.
2 BIMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS:
a) Aspecto afetivo
Respeitar as regras assim bem como o adversrio;
Usar de lealdade e sinceridade durante o jogo;
Fortalecer o esprito de equipe.
b) Aspecto motor
Desenvolver as habilidades motoras: velocidade, agilidade e fora.
Desenvolver os fundamentos do voleibol passe (manchete), defesa, ataque, bloqueio,
toque (levantamento) e saque.
Desenvolver vrios ritmos.
c) Aspecto cognitivo
Saber o posicionamento e funo dos jogadores em quadra.
Perceber as jogadas e suas eficcias.
Desenvolver as tcnicas do voleibol (reflexo)
3 BIMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS:
a) Aspecto afetivo
Respeitar as regras, o adversrio, usar de lealdade e respeito;
Fortalecer a importncia da equipe e integrao;

Promover aes inibindo as indiferenas.

b) Aspecto motor
Desenvolver os fundamentos do Handebol;
Desenvolver a agilidade e fora
Desenvolver as habilidades motoras do handebol.
c) Aspecto cognitivo
Saber o posicionamento e funo dos jogadores do handebol.
Perceber as jogadas e criar novas jogadas;
Aprimorar a percepo tempo e espao.
4 BIMESTRE
OBJETIVOS ESPECFICOS:
a) Aspecto afetivo
Valorizar o trabalho em grupo.
Respeitar o prximo;
Entender a importncia de cooperar.
b) Aspecto motor
Desenvolver os fundamentos do futsal/futebol de campo.
Desenvolver habilidades de equilbrio e domnio corporal.
Desenvolver atividade de fora e preciso.
c) Aspecto cognitivo
Desenvolver a percepo de tempo e espao nas jogadas.
Perceber as jogadas e suas eficcias.
Desenvolver a opinio scio crtica.
Refletir sobre os problemas sociais.

3. Contedos (atividades-Estratgias Pedaggicas)

1 BIMESTRE
I.
ESPORTE COLETIVO DE INVASO: BASQUETEBOL E CORFEBOL
II. LUTAS ORIENTAIS: CDIGO DOS SAMURAIS, JUD, CARAT E O KEND
III. A IMPORTNCIA DAS PRTICAS ESPORTIVAS.
2 BIMESTRE
I.

OS DIFERENTES ESPORTES COLETIVOS DE REDE: VOLEIBOL, VOLEIBOL

SENTADO E O PUNHOBOL.
II. GINSTICA ARTSTICA E RTMICA
III. A IMPORTNCIA DO ALONGAMENTO.
3 BIMESTRE

I.
ESPORTE COLETIVO HANDEBOL PASSES, DOMINO E DRIBLE
II. VIVENCIANDO O TCHOUKBALL.
III. ALIMENTAO SAUDVEL.
IV. DANAS DE SALO NO BRASIL
4 BIMESTRE
I.
FUTSAL E FUTEBOL PASSE E DRIBLE.
II. CONHECENDO O FUTVLEI.
III. JOGOS DE TABULEIRO.
IV. JOGOS COOPERATIVOS.
CONTEDOS CONCEITUAIS
1 BIMESTRE
I. ESPORTE COLETIVO DE INVASO: BASQUETEBOL E CORFEBOL
II. LUTAS ORIENTAIS: CDIGO DOS SAMURAIS ,JUD , CARATE E O KENDO
III. A IMPORTNCIA DAS PRTICAS ESPORTIVAS.
2 BIMESTRE
I. ESPORTE COLETIVO O VOLEIBOL, INICIAO AO MINI VLEI E AS VARIAES
DO VOLEIBOL.
II. GINSTICA ARTSTICA E RTMICA
III. A IMPORTNCIA DO ALONGAMENTO.
3 BIMESTRE
I.
ESPORTE COLETIVO HANDEBOL PASSES, DOMNIO E DRIBLE.
II. VIVENCIANDO O TCHOUKBALL
III. ALIMENTAO SAUDVEL
IV. DANAS DE SALO
4 BIMESTRE
I.
FUTSAL E FUTEBOL PASSE E DRIBLE
II. CONHECENDO O FUTEVLEI
III. JOGOS DE TABULEIRO
IV. JOGOS COOPERATIVO

4. INSTRUMENTOS
Ginsio
Campo
Quadra poliesportiva
Bolas Cones
Bambols Cordas
Informtica
Vdeos
Rede de voleibol
Colchonetes
5. AVALIAO
5.1 Trabalho / Pesquisa - peso 40
5.2 - Desafio peso 60
5.3 - Avaliao Terica - peso 100
5.4 - Avaliao Prtica - peso 100