1

Soluciones a Ejercicios y problemas

PGINA 34

Pg. 1

Mltiplos y divisores
1

Encuentra cuatro parejas mltiplo-divisor entre los siguientes nmeros:

143

12

124

143 y 13
2

364

124 y 31

364 y 13

b) 13, 26, 39, 52 y 65.

Calcula.
a) Todos los divisores de 18.
c) Todos los divisores de 32.

364 y 52

c) 31, 62, 93, 124 y 155.

b) Todos los divisores de 23.

b) 1 y 23.

c) 1, 2, 4, 8, 16 y 32.

Copia estos nmeros y selecciona:

66

71

90

103

a) Los mltiplos de 2.

105

156

220

b) Los mltiplos de 3.

315

421

708

c) Los mltiplos de 5.

a) 66, 90, 156, 220 y 708. b) 66, 90, 105, 156 y 708.

c) 90, 105, 220 y 315.

Copia estos nmeros, rodea con un crculo los mltiplos de 3 y tacha los mltiplos de 9:
33

41

54

87

108

112

231

Nmeros primos y compuestos

7

13

Calcula.
a) Los cinco primeros mltiplos de 10. b) Los cinco primeros mltiplos de 13.
c) Los cinco primeros mltiplos de 31.

a) 1, 2, 3, 6, 9 y 18.

52

b) S, 132 : 11 = 12
d) No, 1542 = 57 27 + 3 8 divisin con resto.

a) 10, 20, 30, 40 y 50.

4

31

Responde justificando tu respuesta.

a) Es 132 mltiplo de 11?
b) Es 11 divisor de 132?
c) Es 574 mltiplo de 14?
d) Es 27 divisor de 1 542?
a) S, 132 = 12 11
c) S, 574 = 41 14

180

Escribe.
a) Los diez primeros nmeros primos.
b) Los nmeros primos comprendidos entre 50 y 60.
c) Los nmeros primos comprendidos entre 80 y 100.
d) Los tres primeros primos mayores que 100.
a) 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23 y 29.

b) 53 y 59.

c) 83, 89 y 97.

d) 101, 103 y 107.

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

341

685

Soluciones a Ejercicios y problemas

8
tos:

Mentalmente, sin lpiz ni papel, separa los nmeros primos de los compues-

10

15

17

24

Primos: 7, 17, 31, 41 y 67.

9

31

41

51

67

Compuestos: 4, 10, 15, 24 y 51.

Descompn, mentalmente, en el mximo nmero de factores las siguientes

cantidades:
6

10

14

15

18

20

24

25

27

30

6=23

8 = 23

10 = 2 5

14 = 2 7

15 = 3 5

18 = 2 32

20 = 22 5

24 = 23 3

25 = 52

27 = 33

30 = 2 3 5

42 = 2 3 7

10

42

Descompn en factores primos.

a) 48

b) 54

c) 90

d) 105

e) 120

f ) 135

g) 180

h) 200

a) 48 = 24 3

b) 54 = 2 33

c) 90 = 2 32 5

d) 105 = 3 5 7

e) 120 = 23 3 5

f) 135 = 33 5

g) 180 = 22 32 5 h) 200 = 23 52

11

Descompn en el mximo nmero de factores:

a) 378

b) 1 144

c) 1 872

a) 378 = 2 33 7

b) 1 144 = 23 11 13

c) 1 872 = 24 32 13

Mnimo comn mltiplo y mximo comn divisor

12

Calcula.
a) Los diez primeros mltiplos de 10.
b) Los diez primeros mltiplos de 15.
c) Los primeros mltiplos comunes de 10 y 15.
d) El mnimo comn mltiplo de 10 y 15.
a) 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90 y 100.
b) 15, 30, 45, 60, 75, 90, 105, 120, 135 y 150.
c) 30, 60, 90,
d) 30

13

Calcula mentalmente.
a) mn.c.m. (2, 3)

b) mn.c.m. (6, 9)

c) mn.c.m. (4, 10)

d) mn.c.m. (6, 10)

e) mn.c.m. (6, 12)

f ) mn.c.m. (12, 18)

a) mn.c.m. (2, 3) = 6

b) mn.c.m. (6, 9) = 18

c) mn.c.m. (4, 10) = 20

d) mn.c.m. (6, 10) = 30

e) mn.c.m. (6, 12) = 12

f) mn.c.m. (12, 18) = 36

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Pg. 2

Soluciones a Ejercicios y problemas

PGINA 35
14

Pg. 1

Calcula.
a) mn.c.m. (12, 15)

b) mn.c.m. (24, 60)

c) mn.c.m. (48, 54)

d) mn.c.m. (90, 150)

e) mn.c.m. (6, 10, 15)

f ) mn.c.m. (8, 12, 18)

a) 60

b) 120

c) 432

d) 450

e) 30

f) 72

15

Escribe.
a) Todos los divisores de 18.

b) Todos los divisores de 24.

c) Los divisores comunes de 18 y 24.

d) El mximo comn divisor de 18 y 24.

a) 1, 2, 3, 6, 9 y 18.

b) 1, 2, 3, 4, 6, 8, 12 y 24.

c) 1, 2, 3 y 6.

d) 6

16

Calcula mentalmente.
a) mx.c.d. (4, 8)

b) mx.c.d. (6, 9)

c) mx.c.d. (10, 15)

d) mx.c.d. (12, 16)

e) mx.c.d. (16, 24)

f ) mx.c.d. (18, 24)

a) 4

b) 3

c) 5

d) 4

e) 8

f) 6

a) mx.c.d. (36, 45)

b) mx.c.d. (48, 72)

c) mx.c.d. (105, 120)

d) mx.c.d. (135, 180)

e) mx.c.d. (8, 12, 16)

f ) mx.c.d. (45, 60, 105)

a) 9

b) 24

c) 15

d) 45

e) 4

f) 15

17

Calcula.

Reflexiona, decide, aplica

18

De cuntas formas distintas se pueden envasar 80 botes de mermelada en cajas iguales? Indica, en cada caso, el nmero de cajas necesarias y el nmero de botes
por caja.
Los 80 botes se pueden envasar de las 10 formas distintas que corresponden a las diferentes formas de descomponer 80 en dos factores.
80 = 24 5 = 2 2 2 2 5 8 las descomposiciones en 2 factores son:
2 cajas de 40 botes
16 cajas de 5 botes
16 5
2 40
40 cajas de 2 botes
5 cajas de 16 botes
4 cajas de 20 botes
1 caja de 80 botes
4 20
1 80
20 cajas de 4 botes
80 cajas de 1 bote
8 cajas de 10 botes
8 10
10 cajas de 8 botes

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Soluciones a Ejercicios y problemas

19

Marta ha comprado varios balones por 69 . El precio de un baln era un

nmero exacto de euros, sin decimales. Cuntos balones ha comprado y cunto
costaba cada baln?
Descomponemos 69 en factores primos, para ver cuntos balones compr y cunto pag
por cada baln:
69 = 3 23
As, Marta pudo comprar 3 balones a 23 cada baln, o pudo comprar 23 balones a
3 cada uno.

20

En mi colegio hay dos clases de 2. ESO: 2.A, con 24 estudianres, y 2. B,

con 30. Tenemos que hacer equipos con el mismo nmero de miembros, pero sin
mezclar de las dos clases. Describe todas las formas posibles de hacer los equipos.
Si tenemos que formar equipos, tenemos que dividir el total entre distintos nmeros,
teniendo que ser la divisin exacta (no vamos a cortar a ningn alumno, verdad?). Por
tanto, hemos de estudiar los divisores.
Como nos hablan de dos clases, y de que los equipos tengan el mismo nmero de alumnos, tendremos que estudiar los divisores comunes.
Divisores de 24: 1 - 2 - 3 - 4 - 6 - 12 - 24
Divisores de 30: 1 - 2 - 3 - 5 - 6 - 10 - 15 - 30
Por tanto, las condiciones del enunciado se cumplen para equipos de 1, 2, 3 o 6 alumnos.

21

En un acuartelamiento hay 3 007 soldados. Se pueden colocar en formacin,

con un nmero exacto de filas y columnas? Justifica la respuesta.
Solo se podrn colocar en formacin si el nmero no es primo (excluimos una nica fila
de 3 007 soldados, por obvia). Adems, su descomposicin marcar el nmero de filas y
de columnas de la formacin.
Resulta que: 3 007 = 31 97
Por tanto, esa ser la formacin deseada.

22

Un grupo de 20 personas se pueden organizar en un nmero exacto de filas y columnas. Por ejemplo, cuatro filas y
cinco columnas.
Sin embargo, no se puede hacer lo mismo con un grupo de 13
personas, que solo se pueden poner en una nica fila.

Busca todos los nmeros comprendidos entre 150 y 170 que solo se puedan organizar en una fila nica.
El problema nos est pidiendo los nmeros primos que hay entre 150 y 170.
Estos son: 151 - 157 - 163 - 167

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Pg. 2

Soluciones a Ejercicios y problemas

23

Un almacenista tiene que colocar 2 480 botes en filas, columnas y capas, formando un bloque lo ms compacto posible. Cmo lo haras t?
Descomponemos, primero, 2 480 en factores primos: 2 480 : 24 5 31
La expresin lo ms compacto posible significa que las tres cifras (filas, columnas y
capas) sean lo ms parecidas posibles.
Viendo la descomposicin en factores primos, se podra formar un bloque con 31 filas,
40 columnas y solo 2 capas, pero sera un bloque muy extenso y poco alto, siendo una
eleccin bastante mala para un almacn.
El bloque ms compacto se consigue con bloques de 10 8 31 botes.

24

En una fbrica de productos deportivos se empaquetan las pelotas de tenis de la

siguiente forma:
Tres pelotas en cada bote.
Seis botes en cada caja.
Una cantidad fija de cajas en cada pal.
a) Cul o cules de estas cantidades pueden ser el nmero de pelotas de un pal?
2 000

2 400

3 600

4 000

9 000

10 000

b) Sabiendo, adems, que las cajas de un pal se distribuyen en capas de ocho filas,
cul es definitivamente el nmero de pelotas de un pal?
a) En cada caja hay 3 6 = 18 pelotas. Por tanto, el nmero de pelotas en un pal debe
ser mltiplo de 18. Esta condicin solo la cumplen 3 600 y 9 000.
b) Si fueran 9 000 pelotas, estaran metidas en 9 000 : 18 = 500 cajas.
Pero 500 no es divisible por 8 (el nmero de filas en cada pal), por lo que no puede
haber 500 cajas, que significa que no puede haber 9 000 pelotas por pal.
Sin embargo, si hubiera 3 600 pelotas, habra 200 cajas, que s pueden colocarse en
filas de 8.

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Pg. 3

Soluciones a Ejercicios y problemas

PGINA 36
25

Pg. 1

Se dice que dos nmeros son primos entre s cuando su nico divisor comn es
la unidad. Por ejemplo:
32 = 2 2 2 2 2
Son primos entre s.
35 = 5 7

Escribe otras tres parejas de nmeros que sean primos entre s.

Por ejemplo:
4 = 22
4 y 15
15 = 3 5

26

14 = 2 7
14 y 15
15 = 3 5

22 = 2 11
22 y 39
39 = 3 13

Justifica la siguiente afirmacin:

Si a es mltiplo de b y b es mltiplo de c, entonces a es mltiplo de c.
a = k b
8 a=?c
b = h c

a = (k h) c

a=kb
8 a = k b = k (h c) = (k h ) c 8 a es mltiplo de c.
b=hc
27

Demuestra que si a es divisor de b y b es divisor de c, entonces a es divisor de c.

b = a m
8 c=?a
c=bn
c = (m n) a
b = a m
8 c = b n = (a m) n = (m n) a 8 a es divisor de c.
c=hn

28

Si m es mltiplo de n, calcula:
a) mn.c.m. (m, n)

b) mx.c.d. (m, n)

a) mn.c.m. (m, n) = m

b) mx.c.d. (m, n) = n

Suma y resta de nmeros enteros

29

Calcula mentalmente.
a) 5 9

b) 5 11

c) 13 9

d) 22 30

e) 21 33

f ) 46 52

g) 8 14

h) 21 15

i ) 33 22

j) 13 + 18

k) 22 + 9

l) 37 + 21

a) 4

b) 6

c) 4

d) 8

e) 12

f ) 6

g) 22

h) 36

i) 55

j) 5

k) 13

l) 16

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Soluciones a Ejercicios y problemas

30

Calcula.

Pg. 2

a) 5 8 4 + 3 6 + 9

b) 10 11 + 7 13 + 15 6

c) 9 2 7 11 + 3 + 18 10

d) 7 15 + 8 + 10 9 6 + 11

a) 1

c) 0

31

b) 2

d) 8

Quita parntesis y calcula.

a) (+5) (3) (+8) + (4)

b) (7) (+5) + (6) + (+4)

c) +(9) (+13) (11) + (+5)

d) (+8) + (3) (15) (+6) (+2)

a) 4

c) 6

32

b) 0

d) 4

Calcula.
a) 3 (5 + 7 10 9)

b) 4 + (8 6 10) (6 10 + 4)

c) (7 11 4) (9 6 13)

d) (6 3 5) (4 7 + 15)

a) 10

c) 2

33

b) 4

d) 2

Opera.
a) 16 + [3 9 (11 4)]

b) 8 [(6 9) (7 13)]

c) (6 15) [1 (1 5 4)]

d) (2 12 + 7) [(4 10) (5 15)]

e) [9 (5 17)] [11 (6 13)]

a) 3
34

b) 5

c) 18

d) 7

e) 3

Quita parntesis y calcula.

a) 6 (5 [4 (3 2)])

b) 6 (7 [8 (9 10)])

c) 10 + (11 [12 + (13 14)])

d) 10 (9 + [8 (7 + 6)])

e) [(3 8) 5] + (11 + [7 (3 4)])

a) 4

b) 8

c) 10

d) 6

e) 13

Multiplicacin y divisin de nmeros enteros

35

Opera aplicando la regla de los signos.

a) (5) (6)

b) (21) : (+3)

c) (4) (+7)

d) (+42) : (6)

e) (6) (8)

f ) (+30) : (+5)

g) (+10) (+5)

h) (63) : (9)

i ) (9) (5)

j) (+112) : (14)

a) 30

b) 7

c) 28

d) 7

e) 48

f)6

g) 50

h) 8

i) 45

j) 8

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Soluciones a Ejercicios y problemas

PGINA 37
36

Pg. 1

Obtn el valor de x en cada caso:

a) x (9) = +9

b) (5) : x = 1

c) (5) x = 45

d) x : (4) = +3

e) x (+6) = 42

f ) (+28) : x = 7

a) x = 1

b) x = 5

c) x = 9

d) x = 12

e) x = 7

f ) x = 4

37

Calcula.
a) (2) [(+3) (2)]

b) [(+5) (3)] (+2)

c) (+6) : [(30) : (15)]

d) [(+40) : (4)] : (5)

e) (5) [(18) : (6)]

f ) [(8) (+3)] : (4)

g) [(21) : 7] [8 : (4)]

h) [6 (10)] : [(5) 6]

a) 12

b) 30

c) 3

d) 2

e) 15

f)6

g) 6

h) 2

Operaciones combinadas con nmeros enteros

38

Calcula.
a) 5 4 3

b) 2 9 7

c) 4 5 6 3

d) 2 8 4 5

e) 16 4 7 + 2 5 19

f ) 5 6 21 3 7 + 12

a) 7
39

40

b) 11

c) 2

d) 4

e) 21

f)0

Opera dentro del parntesis y, despus, multiplica.

a) 3 (9 11)

b) 5 (4 9)

c) 5 (9 4) 12

d) 1 + 4 (6 10)

e) 6 (8 12) 3 (5 11)

f ) 4 (13 8) + 3 (9 15)

a) 3 (2) = 6

b)5 (5) = 25

c) 5 5 12 = 25 12 = 13

d) 1 + 4 (4) = 1 16 = 15

e) 6 (4) 3 (6) = 24 + 18 = 6

f ) 4 5 + 3 (6) = 20 18 = 2

Calcula y observa que el resultado vara segn la posicin de los parntesis.

a) 17 6 2

b) (17 6) 2

c) (10) 2 (3)

d) [(10) 2] (3)

e) (3) (+5) + (2)

f ) (3) [(+5) + (2)]

a)17 12 = 5

b) 11 2 = 22

c) 10 + 6 = 4

d) (12) (3) = 36

e) 15 2 = 17

f ) (3) (+3) = 9

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Soluciones a Ejercicios y problemas

41

Calcula paso a paso.

Pg. 2

a) 5 (4) 2 (6) + 13

b) 6 (+4) + (3) 7 + 38

c) (2) (+8) (5) (6) + (9) (+4)

d) (9) (+5) (8) (+7) (+4) (6)

a) 20 + 12 + 13 = 20 + 25 = 5

b) 24 21 + 38 = 45 + 38 = 7

c) 16 30 36 = 82

d)2 496

42

Opera.
a) 5 [11 4 (11 7)]

b) (4) [12 + 3 (5 8)]

c) 6 [18 + (4) (9 4)] 13

d) 4 (2) [8 3 (5 7)]

e) 24 (3) [13 4 (10 5)]

f ) 6 (7 11) + (5) [5 (8 2) 4 (9 4)]

a) 5 [11 4 4] = 5 [11 16] = 5 (5) = 25

b) ( 4) [12 + 3 (3)] = (4) [12 9] = (4) 3 = 12
c) 6 [18 + (4) 5] 13 = 6 [18 20] 13 = 6 (2) 13 = 12 13 = 25
d) 4 + 2 [8 3 (2)] = 4 + 2 [8 + 6] = 4 + 2 [2] = 4 4 = 0
e) 24 + 3 [13 4 5] = 24 + 3 4 = 24 + 12 = 36
f ) 6 (4) + (5) [5 6 4 5] = 24 5 [30 20] = 24 5 10 = 24 50 = 74
43

Calcula paso a paso.

a) 10 : [8 12 : (11 9)]

b) 6 : (13 15) [(8 4) : (2) 6 : (3)]

a) 10 : [8 12 : 2] = 10 : [8 6] = 10 : 2 = 5
b) 6 : (2) [4 : (2) + 2] = 3 [2 + 2] = 3

Potencias de nmeros enteros

44

45

Calcula.
a) (2)1

b) (2)2

c) (2)3

d) (2)4

e) (2)5

f ) (2)6

g) (2)7

h) (2)8

i) (2)9

a) 2

b) 4

c) 8

d) 16

e) 32

f ) 64

g) 128

h) 256

i) 512

Calcula.
a) (5)4

b) (+4)5

c) (6)3

d) (+7)3

e) (8)2

f ) (10)7

a) 625

b) 1 024

c) 216

d) 343

e) 64

f ) 10 000 000

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Soluciones a Ejercicios y problemas

46

Observa

Pg. 3

(2)3 = (2) (2) (2) = 8

(+2)3 = (+2) (+2) (+2) = +8
23 = 2 2 2 = 8
+23 = +2 2 2 = +8
y calcula.

47

a) (3)4

b) (+3)4

c) 34

d) +34

a) 81

b) 81

c) 81

d) 81

Expresa como potencia de un nico nmero.

a) 104 : 54

b) 127 : (4)7

c) (9)6 : 36

d) 26 26

e) (4)5 (2)5

f ) 24 (5)4

a) 104 : 54 = (2 5)4 : 54 = (24 54) : 54 = 24

b) 127 : (4)7 = (3 4)7 : (4)7 = (37 47) : (4)7 = 37
c) (9)6 : 36 = 312 : 36 = 36
d) 26 26 = 212
e) ( 4)5 (2)5 = (45) (25) = 45 25 = 210 25 = 215
f) 24 (5)4 = 24 54 = (2 5)4 = 104

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Soluciones a Ejercicios y problemas

PGINA 38
48

Pg. 1

Reduce a una sola potencia.

a) (x 2)5

b) (m 4)3

c) [a 10 : a 6]2

d) (a a 3)3

e) (x 5 : x 2) x 4

f ) (x 6 x 4) : x 7

a) (x 2)5 = x 10

b) (m 4)3 = m 12

c) [a 10 : a 6]2 = a8

d) (a a 3)3 = a12

e) (x 5 : x 2) x 4 = x 7

f ) (x 6 x 4) : x 7 = x 3

49

Expresa como una potencia nica.

a) 52 (5)3

b) (6)8 : (6)5

c) [74 (7)4] : (7)6

d) (24)3 : 29

e) [(3)4]3 : [(3)3]3

f ) (52)5 : [(5)3]2

a) 52 (5)3 = 55

b) (6)8 : (6)5 = 63

c) [74 (7)4] : (7)6 = 72

d) (24)3 : 29 = 23

e) [(3)4]3 : [(3)3]3 = 33

f ) (52)5 : [(5)3]2 = 54

50

Opera y calcula.
a) [29 : (23)2] 53

b) 102 : [(52)3 : 54]

c) 63 : [(27 : 26) 3]2

d) [(62)2 44] : (23)4

a) [29 : (23)2] 53 = [29 : 26] 53 = 23 53 = 103 = 1 000

b) 102 : [(52)3 : 54] = 102 : [56 : 54] = 102 : 52 = (10 : 5)2 = 22 = 4
c) 63 : [(27 : 26) 3]2 = 63 : [2 3]2 = 63 : 62 = 6
d) [(62)2 44] : (23)4 = [64 44] : (23)4 = [6 4]4 : (23)4 = [3 23]4 : (23)4 = 34 = 81

Races de nmeros enteros

51

Calcula.
a) 49

b) 72

c) 49

d) 152

e) 225

f ) 225

g) 2 500

h) 502

i) 2 500

a) 7

b) 7

c) No existe.

d) 15

e) 15

f ) No existe.

g) 50

h) 50

i) No existe.

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Soluciones a Ejercicios y problemas

52

Calcula las races siguientes:

a) x 2

b) (x )2

c) x 2

d) a 4

e) (a )4

f ) a 4

g) m 6

h) (m )6

i) m 6

a) x

b) x

c) No existe.

d) a 2

e) a 2

f ) No existe.

g) m 3

h) m 3

i) No existe.

53

Calcula, si existen, estas races:

a) 1

b) 1

c) 64

d) 4625

e) 4625

f ) 410 000

a) 1

b) 1

c) 4

d) 5

e) No existe.

f ) 10

a) a 3

b) 4x 4

c) 5m5

a) a

b) x

c) m

54

55

Pg. 2

Calcula.

Observa el ejemplo y razona, en cada caso, de manera similar.

4x12 = x 3, puesto que (x 3)4 = x 3 4 = x 12
a) a 12

b) 5m10

c) x 10

a12 = a 4, ya que (a4)3 = a4 3 = a12

a)
m10 = m 2, ya que (m 2)5 = m 2 5 = m 10
b)

c) x10 = x 5, ya que (x 5)2 = x 10 y (x 5)2 = x 10

Interpreta, describe, exprsate

56

El brazo mecnico de un robot ha sido programado de la siguiente forma:

Encendido: inicio del programa.
Primer minuto: avanza 1 cm y retrocede 5 cm.
Segundo minuto: avanza 2 cm y retrocede 5 cm.
Tercer minuto: avanza 3 cm y retrocede 5 cm.

Y as contina, hasta que, al final de un determinado minuto, se encuentra en la

posicin inicial. Entonces repite el proceso.

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Soluciones a Ejercicios y problemas

Cuntas veces repite el ciclo en hora y media? Justifica la respuesta.
MINUTO

AVANCE

RETROCESO

VARIACIN

POSICIN

Pg. 3

Veamos cunto dura un ciclo completo:

MINUTO

AVANCE

RETROCESO

VARIACIN

POSICIN

10

10

Un ciclo completo dura 9 minutos.

Por tanto, en hora y media (90 min), repetir el ciclo 90 : 9 = 10 veces.
57

Una plataforma petrolfera marina se sostiene sobre flotadores, a 55 metros

sobre la superficie del agua, anclada en una zona con una profundidad de 470 m.
Sobre ella, hay una gra de 35 m de altura, de la que pende un cable y en su extremo un batiscafo auxiliar para los trabajos de mantenimiento de la plataforma.
En este momento, la gra ha largado 120 metros de cable y sigue bajando el batiscafo a razn de un tercio de metro por segundo.
a) Cul o cules de estas expresiones representan la distancia del batiscafo al fondo
en este momento?
470 + 55 + 35 120

470 [120 (55 + 35)]

(470 + 55) (120 35)

b) Cunto tardar el batiscafo en llegar al fondo?

c) Cunto tardar la gra en izar el batiscafo hasta la superficie de la plataforma, si
sube a la misma velocidad que baja?
a) Todas las expresiones son equivalentes y representan la posicin del batiscafo, que est
a 440 m del fondo.
b) Tardar 440 3 = 1 320 segundos. Esto es, 1 320 : 60 = 22 minutos.
c) Desde el fondo hasta la plataforma, hay 470 + 55 = 525 m.
Tardar 525 3 = 1 575 s = 26,25 min = 26 min 15 s

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Soluciones a Ejercicios y problemas

PGINA 39

Resuelve problemas
58

Un rollo de cable mide ms de 150 m y menos de 200 m. Cul es su longitud

exacta, sabiendo que se puede dividir en trozos de 15 m y tambin en trozos de
18m?
La longitud del rollo es de 180 m.
mn.c.m. (15, 18) = 90 8 El primer mltiplo de 90 comprendido entre 150 y 200 es
180.

59

De cierta parada de autobs parten dos lneas, A y B, que inician su actividad

a las 7 h de la maana. La lnea A presta un servicio cada 24 minutos, y la lnea B,
cada 36 minutos. A qu hora vuelven a coincidir en la parada los autobuses de ambas lneas?
A las 8 h 12 min.
mn.c.m. (24, 36) = 72
72 min = 1 h + 12 min 8 7 h + (1 h + 12 min) = 8 h + 12 min

60

Se desea dividir dos cuerdas de 20 m y 30 m en trozos iguales, lo ms grandes

que sea posible, y sin desperdiciar nada. Cunto medir cada trozo?
Cada trozo medir 10 metros.
mx.c.d. (20, 30) = 10

61

Una liebre corre dando saltos de 2,5 metros, perseguida por un galgo que da
saltos de 3 metros. Cada cuntos metros caen las huellas del galgo sobre las de la
liebre?
Las huellas coinciden en los mltiplos comunes. Tenemos que buscar el mnimo de ellos,
que nos dar la mayor cantidad de coincidencias.
mn.c.m. (25; 30) = 150
As, las huellas coinciden cada 150 cm, o 15 m, de carrera.

62

Para pavimentar el suelo de una nave de 12,3m de largo por 9 m de ancho, se

han empleado baldosas cuadradas, que han venido justas, sin necesidad de cortar
ninguna. Qu medida tendr el lado de cada baldosa, sabiendo que se han empleado las mayores que era posible?
30 cm de lado.
12,3 m = 123 dm
8 mx.c.d. (90, 123) = 3
9 m = 90 dm
3 dm = 30 cm = 0,3 m

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Pg. 1

Soluciones a Ejercicios y problemas

63

Si apilo cajas con un grosor de 0,18 m, y al lado apilo otras cajas con un grosor de 0,2 m, a qu altura coinciden ambas torres?
Hay que estudiar los mltiplos comunes de 18 cm y de 20 cm, y quedarnos con el ms
pequeo; es decir:
mn.c.m. (18, 20) = 180
Por tanto, las torres coinciden cada 180 cm = 1,8 m.

64

Julia ha formado el cuadrado ms pequeo posible uniendo piezas rectangulares de cartulina, de 12 cm por 18 cm. Cunto mide el lado del cuadrado? Cuntas
piezas ha empleado?
El lado del cuadrado mide 36 cm y se han empleado 6 piezas.
mn.c.m. (12, 18) = 36
(36 cm) : (12 cm) = 3 8 Caben 3 anchos del rectngulo en el lado del cuadrado.
(36 cm) : (18 cm) = 2 8 Caben 2 largos del rectngulo en el lado del cuadrado.
3 2 = 6 piezas

65

En un horno de bollera se han fabricado 2 400 magdalenas y 2 640 mantecados,

que se desean comercializar en bolsas con el mismo nmero de unidades y sin mezclar
ambos productos. Cuntas magdalenas o cuntos mantecados se pueden poner en
cada bolsa, teniendo en cuenta que el nmero debe ser superior a 15 e inferior a 30?
Se pueden poner 16, 20 o 24 unidades por bolsa.
2 400 = 25 3 52
Divisores comunes de 2 400 y 2 640
8

4
2 640 = 2 3 5 11 que son mayores de 15 y menores de 30
8 24 = 16

66

23 3 = 24

22 5 = 20

Se desea envasar 125 botes de conserva de tomate y 175 botes de conserva de

pimiento en cajas del mismo nmero de botes, y sin mezclar ambos productos en la
misma caja. Cul es el mnimo nmero de cajas necesarias? Cuntos botes irn en
cada caja?
Se necesitan 12 cajas como mnimo.
Habr 25 botes en cada caja.
Los divisores comunes de 125 y 175 son 5 y 25. Podemos envasar en cajas de 5 o de 25
botes. Para utilizar un mnimo nmero de cajas envasaremos en cajas de 25 botes.
125 : 25 = 5 8 5 cajas de tomates
8 5 + 7 = 12 cajas en total
175 : 25 = 7 8 7 cajas de pimientos

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

Pg. 2

Soluciones a Ejercicios y problemas

Problemas +
67

Pg. 3

Una lnea de tendido elctrico, de 60 km, se sostiene sobre postes de madera o

torretas metlicas, separados 50 metros, y alternando 11 postes entre dos torretas.
Ahora, cada 1 000 metros se va a instalar una antena, sencilla si va sobre un poste y
parablica si va sobre una torreta. Teniendo en cuenta que la lnea comienza con una
torreta con antena, cuntas antenas sencillas y cuntas parablicas se necesitan?
Veamos un esquema del problema:
T

P
50

P
50

P
50

P
50

P
50

P
50

P
50

P
50

P
50

P
50

P
50

T
50

Es decir, entre torreta y torreta hay 50 12 = 600 m.

Por tanto, las torretas estn colocadas en los puntos kilomtricos mltiplos de 600 m.
Adems, habr antenas en los puntos kilomtricos mltiplos de 1 000 m.
Vamos a ver cuntas antenas hay en torretas; es decir, cuntas parablicas:
mn.c.m. (600, 1 000) = 3 000
Esto es, cada 3 000 m hay una parablica.
En total habr 60 000 : 3 000 = 20 parablicas, a las que hay que sumar la primera. Por
tanto, se necesitan 21 antenas parablicas.
Finalmente, como en total habr 60 000 : 1 000 + 1 = 61 antenas, resulta que habr
61 21 = 40 antenas sencillas.
68

Si escribes todos los nmeros enteros del (50) al (+50), cuntas veces habrs
utilizado la cifra 5? Y la cifra 3? Y la cifra 7?
La cifra 5 se ha utilizado 12 veces.
La cifra 3 se ha utilizado 30 veces.
La cifra 7 se ha utilizado 10 veces.

69

Dibuja unos ejes de coordenadas y los puntos A(2, 0) y B(4, 2). Traza todos
los cuadrados que tienen por vrtices esos puntos (son tres distintos). Por ltimo,
escribe las coordenadas de los vrtices de cada uno de esos cuadrados.
No olvides el cuadrado cuya diagonal es AB.
D
C
G
B
A
H
F
E

Unidad 1. Divisibilidad y nmeros enteros

C ( 4, 6)

D(2, 8)

E (0, 6)

F (6, 4)

G(0, 4)

H(2, 2)