Ao de la Consolidacin del Mar de Gray

FACULTAD DE DERECHO

CURSO

: METODOLOGA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

TEMA

: LA EDUCACIN ENCIERRA UN TESORO

DOCENTE

: DR. MIGUEL DEL PRIEGO CARBAJAL, VICTOR MANUEL

ALUMNO

: SALVADOR MATURRANO, CARLOS ENRIQUE

CICLO

:I

TURNO

: NOCHE

LIMA PER
2016

LA EDUCACIN ENCIERRA UN TESORO

LA EDUCACIN O LA UTOPA NECESARIA:
La educacin constituye un instrumento para la humanidad, en lo que puede
progresar los ideales de paz, libertad y justicia social, en un desarrollo continuo de
las personas y las sociedades; en donde tenemos inmerso a los nios,
adolescentes, la familia, la comunidad de base y la nacin.
Al final de este siglo tenemos como caracterstica fundamental el progreso
econmico y cientfico, pero sin una equidad en donde se enfrentan la angustia
con la esperanza.
EL MARCO PROSPECTIVO:
En este presente siglo hay notables descubrimientos y progresos cientficos, hay
todava un sentimiento de desencanto en cuanto a la desilusin al progreso, en el
plano econmico social, con altos ndices de desempleo y desigualdades de
desarrollo, en donde las tensiones estn presentes entre naciones, es as que una
buena poltica de la educacin debe de contribuir a un mundo mejor y a un
desarrollo humano sostenible.
LAS TENSIONES QUE HAN DE SUPERARSE:
La tensin entre lo mundial y lo local, entre lo universal y lo singular, entre la
tradicin y la modernidad, cada uno de stos tienen sus propias problemticas en
donde la igualdad de oportunidades con la poltica econmica, sociales y
educativas no pueden alinearse.
Es por eso que las estrategias de reforma deben preservar elementos esenciales
en la educacin bsica, para mejor cultura personal y poder as vivir mejor a
travs de un conocimiento y una formacin adecuada.
PENSAR Y VERIFICAR NUESTRO FUTURO COMN:
Esto se puede realizar a travs del desarrollo de las personas y las comunidades,
revalorizando los aspectos ticos y culturales de la educacin, en una transicin

de una sociedad cognoscitiva, enrumbando a una educacin al servicio del

desarrollo econmico y social con una educacin bsica de calidad, en donde el
maestro ha de trasmitir al alumno los conocimientos que la humanidad ha dejado.
IMPLANTAR LA EDUCACIN DURANTE TODA LA VIDA EN EL SENO DE LA
SOCIEDAD:
La educacin se presenta como la llave de acceso a prximo siglo, en una
sociedad carente de dialogo pacfico y armona.
Es as que tenemos que aprender a realizar un lazo de entendimiento mutuo, con
dialogo pacfico, aprendiendo a convivir juntos, conociendo la historia, sus
tradiciones para as solucionar inteligentemente los conflictos, con una autonoma
y capacidad de juicio, adaptndonos a los nuevos cambios de la sociedad.
RECONSIDERAR Y UNIR LAS DISTINTAS ETAPAS DE LA EDUCACIN:
La educacin permite ordenar distintas etapas del aprendizaje, nos prepara la
transicin, diversifica y valoriza las estrategias esenciales del aprendizaje, con
contenidos bsicos y necesarios para los seres humanos, en donde se pueda vivir
y trabajar con una mejor calidad de vida y as seguir aprendiendo.
Los modernos medios de la comunicacin contribuirn al desarrollo personal e
intelectual de alumno, donde el nio va enriquecindose con conocimientos
tericos y prcticos.
La educacin bsica es un problema en todos los pases y la enseanza
secundaria es impopular, creando frustraciones en los adolescentes al culminar
esta etapa.
La universidad contribuye diversificando sus ofertas:
-

Como la plataforma privilegiada de la educacin.

Como interlocutor.
Como medio de adquirir un grado acadmico.
Como fuente de la ciencia y del conocimiento.

APLICAR CON XITO LAS ESTRATEGIAS DE LA REFORMA:

Deben adaptarse con un enfoque a largo plazo para llevar con xitos la reforma
en el campo educacional.
Tres agentes contribuyen al xito de las reformas educativas:
-

La comunidad local.
Las autoridades pblicas.
La comunidad internacional.

Imponer las reformas educativas desde arriba o del exterior suelen ser en muchos
casos un fracaso. Los pases que logran un xito, son los que fomentaron la
participacin de las comunidades locales, los padres y los docentes, en este
sentido no slo son los maestros o docentes sino tambin todo elemento
necesario para dar una enseanza de calidad (libros, medios de comunicacin
modernos, etc).
EXTENDER LA COOPERACIN INTERNACIONAL EN LA ALDEA
PLANETARIA:
Esto se va dar:
-

Desarrollar una poltica externa y dinmica a favor de las nias y mujeres.

Utilizar un porcentaje ayuda al desarrollo de la educacin.
Difundir nuevas tecnologas.

Todo esto con miras a desarrollar una enseanza de calidad sostenida.

COMENTARIO
La educacin es la fuente del desarrollo del individuo en donde estn inmersos los
nios, adolescentes, jvenes, la familia, la sociedad y las naciones.
Pero muchas veces las desigualdades sociales entre estos, crean un colapso de
angustias y desesperanzas en un plano econmico social, por la falta de equidad
para un desarrollo continuo y sostenible.
Las desigualdades y oportunidades en la poltica econmica, social y educacional,
hacen una gran brecha al desarrollo en sus respectivas locaciones.
La educacin bsica regular deja mucho que desear, por la falta de
infraestructuras y condiciones para poder llevar una educacin adecuada y
sostenible con nuestros nios.
En la educacin secundaria lo mismo sucede, ms an acrecentada con la
problemtica propia de la edad de los adolescentes que muchas veces vienen de
hogares disfuncionales, carentes de valores, amor y atencin para con su edad, lo
cual muchas veces lo conllevan al pandillaje y la delincuencia a su corta edad.
Tambin tenemos como factor importante de esta problemtica la baja
remuneracin de sueldos que perciben los docentes y maestros, muchas veces
tienen que trasladarse a lugares recnditos de nuestras regiones para poder
impartir con hidalgua unas clases a nuestros educandos.
La universidad es la plataforma privilegiada de la educacin, para poder obtener
un grado acadmico en nuestra sociedad, pero es en esta en que muchas veces
el conocimiento se ve alicado y desvirtuado, debido a una falta de poltica de
estado que enrumbe un norte en donde el estudiante est preparado para los
retos que confrontarn en su vida profesional y personal.

Es por todo esto que se debe de crear una poltica de estado a corto y mediano
plazo para la educacin bsica, secundaria y superior, con un modelo propio de
acuerdo al contexto de nuestra sociedad y as poder tener una mejor educacin
de calidad, ajustadas a nuestras necesidades, la cual nos ayudar a transformar
nuestra sociedad vigente.
Pero toda esta labor no solamente es del docente, sino tambin del apoyo de las
comunidades locales, de la familia, la nacin, para poder lograr una enseanza de
calidad sostenible para nuestros educandos.