PRUEBA PRCTICA DE LA PRUEBA DE

RAZONAMIENTO GLOBAL

COPYRIGHT 2008
PROCTER & GAMBLE
CINCINNATI, OH 45202
U.S.A.
ADVERTENCIA:
Todos los derechos reservados. Se prohbe la reproduccin total o parcial de este documento en cualquier formato o medio
sin consentimiento expreso por escrito.

DESCRIPCIN GENERAL DE LA PRUEBA PRCTICA

OBJETIVO
Esta prueba prctica se proporciona para ayudarle a comprender las reglas para responder la Prueba de razonamiento al
suministrarle:

Las instrucciones exactas que recibir al realizar la Prueba de razonamiento real.

Sugerencias y estrategias que le servirn de ayuda al responder las preguntas de la Prueba de razonamiento real.
Prctica en preguntas similares a las de la Prueba de razonamiento real.
Prctica con las condiciones de tiempo limitado de la Prueba de razonamiento real.

INSTRUCCIONES DE LA PRUEBA DE RAZONAMIENTO

En las dos pginas siguientes encontrar las instrucciones exactas que recibir al realizar la Prueba de razonamiento
real. Le proporcionamos estas instrucciones para que comprenda lo que se esperar de usted al realizar la Prueba de
razonamiento real.
Revise estas instrucciones ahora y despus le proporcionaremos un conjunto de instrucciones similar junto con
preguntas de ejemplo bajo condiciones de tiempo limitado.

CONTINE EN LA SIGUIENTE PGINA

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INTRODUCCIN
El enfoque de Procter & Gamble en el proceso de seleccin de empleados se asienta en una evaluacin total de factores
clave importantes para el xito de nuestro trabajo. La Compaa evala a cada candidato mediante criterios definidos y
ofrece a cada uno una oportunidad similar para demostrar sus aptitudes. La Compaa basa todas las decisiones de
contratacin en numerosas fuentes de informacin, que incluyen currculos, formularios de solicitud, pruebas y
entrevistas. Hemos llegado a la conclusin de que este enfoque permite tomar decisiones de contratacin ms justas y
con ms informacin que otros planteamientos.
Determinados factores que pueden predecir el xito de un candidato, como las aptitudes de razonamiento, son difciles
de evaluar nicamente a partir de currculos, formularios de solicitud o entrevistas. Por tanto, evaluamos las aptitudes de
razonamiento mediante una prueba normalizada que se ha desarrollado y validado al comparar las aptitudes de
razonamiento de los empleados de Procter & Gamble en relacin con su xito de cumplimiento de las tareas asociadas
con su trabajo. El resultado del candidato en esta prueba pasa a ser una de las numerosas calificaciones que se tienen
en cuenta para decidir si se contrata a un candidato.

LEA LAS INSTRUCCIONES AHORA, ANTES DE CONTINUAR

IDIOMA
Esta prueba est disponible en varios idiomas.
Debera realizar esta prueba en el idioma que mejor se adapte a su capacidad de lectura.
Si se desenvuelve mejor leyendo en otro idioma que el ofrecido, DEBE INFORMARNOS AHORA, ANTES DE
COMENZAR A REALIZAR LAS PREGUNTAS REALES DE LA PRUEBA. Procuraremos proporcionarle la prueba en el
idioma que pueda leer mejor.

CONDICIONES ESPECIALES EN CASO DE DISCAPACIDAD

Si necesita una ayuda especial o un cambio en el procedimiento de prueba estndar para que el resultado de esta
prueba refleje adecuadamente su capacidad de razonamiento, DEBE INFORMARNOS AHORA, ANTES DE
COMENZAR A REALIZAR LAS PREGUNTAS REALES DE LA PRUEBA. Preprese para describir el tipo de ayuda o
cambio que cree necesario.

CONTINE EN LA SIGUIENTE PGINA

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INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA PRUEBA DE RAZONAMIENTO

DESCRIPCIN GENERAL DE LA PRUEBA
El lmite de tiempo de esta prueba es de 65 minutos y consta de 40 preguntas de opcin mltiple.
Esta prueba est formada por tres Secciones. Cada Seccin tiene un conjunto de instrucciones diferenciadas y consta de
un tipo de preguntas distinto, ya sea: preguntas de (1) Razonamiento numrico, (2) Razonamiento basado en lgica o (3)
Razonamiento basado en figuras.
Para cada Seccin, lea las Instrucciones de la seccin antes de comenzar a responder las preguntas.
Algunas preguntas implican clculos relativamente simples. Para ello, se proporciona una calculadora y papel de sobra.
Cada pregunta de opcin mltiple va seguida de 4 o 5 opciones. Slo una de estas opciones es la respuesta correcta a la
pregunta. A continuacin se muestra un ejemplo:
PREGUNTA DE EJEMPLO:
1. Un camin viaja a una velocidad de 80 kilmetros por hora. Qu distancia recorrer en 30 minutos?
A.
B.
C.
D.
E.

15 kilmetros
30 kilmetros
40 kilmetros
80 kilmetros
Ninguna de las anteriores

EXPLICACIN:
Debido a que 30 minutos es media hora, y el camin viaja a 80 kilmetros por hora, la distancia recorrida es de 40
kilmetros (80 kilmetros x hora = 40 kilmetros). La opcin correcta es C.

CMO RELLENAR LA HOJA DE RESPUESTAS

Puede marcar las opciones en este cuaderno de la prueba. Tambin puede utilizar el papel de sobra proporcionado para
realizar clculos.
Una vez que decida la respuesta correcta, DEBE MARCARLA EN LA HOJA DE RESPUESTAS QUE SE LE
PROPORCIONA POR SEPARADO.
Para cada pregunta, marque nicamente la opcin que crea que corresponde con la respuesta correcta a la pregunta. En
el ejemplo anterior, la opcin correcta era C. Debera haberse marcado as:
1.

Antes de marcar una opcin en la hoja de respuestas, debe consultar el nmero de pregunta en el cuaderno y encontrar
el mismo nmero de pregunta en la hoja de respuestas.

CMO SE PUNTA LA PRUEBA DE RAZONAMIENTO

Su puntuacin en esta prueba se basar en el nmero de preguntas que responda correctamente. No se aplica
penalizacin por las respuestas incorrectas.
Debe evaluar las preguntas de la prueba con atencin, pero no dedique demasiado tiempo a ninguna de las preguntas o
de las Secciones de la prueba. Si se le plantea una pregunta difcil, contine con las siguientes preguntas y vuelva a la
pregunta difcil ms tarde. Procure responder cada pregunta aunque no est seguro de que se trata de la respuesta
correcta. Si cambia de opinin respecto a una respuesta, asegrese de borrar por completo la primera marca.
Dispondr de 65 minutos para realizar esta prueba. Debe realizarla de forma tan rpida y precisa como sea posible.

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SUGERENCIAS PARA REALIZAR LA PRUEBA DE RAZONAMIENTO

En investigaciones recientes se ha establecido que las prcticas siguientes pueden dar lugar a mejores puntuaciones en
la Prueba de razonamiento. En estas prcticas se incluyen cuestiones que se deben seguir y otras que no se deben
seguir.

Prcticas que SE DEBEN SEGUIR para obtener una buena puntuacin en la Prueba de razonamiento:

Responda tan rpido como sea posible con una conviccin razonable de exactitud: no pierda el tiempo con
preguntas que no comprende.
Descarte las respuestas que sabe que son incorrectas y elija entre las respuestas restantes.
Marque una respuesta para cada pregunta, incluso si en algn caso tiene que adivinar; no se aplican
penalizaciones por las respuestas incorrectas.
Utilice el tiempo que le sobre tras completar la prueba para comprobar las respuestas.

Prcticas que NO SE DEBEN SEGUIR para obtener una buena puntuacin en la Prueba de razonamiento:

No lea lenta y detenidamente la prueba completa antes de comenzar a responder.

No dedique tiempo a comprobar las preguntas que ya ha respondido hasta que haya respondido todas las
preguntas.
No dedique tiempo a considerar una respuesta que no sea una de las cinco opciones de respuesta.

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INSTRUCCIONES PARA REALIZAR LA PRUEBA PRCTICA DE RAZONAMIENTO

DESCRIPCIN GENERAL DE LA PRUEBA PRCTICA
El lmite de tiempo de esta prueba prctica es de 30 minutos y consta de 19 preguntas de opcin mltiple.
Esta prueba est formada por tres Secciones. Cada Seccin tiene un conjunto de instrucciones diferenciadas y consta de
un tipo de preguntas distinto, ya sea: preguntas de (1) Razonamiento numrico, (2) Razonamiento basado en lgica o (3)
Razonamiento basado en figuras.
Para cada Seccin, lea las Instrucciones de la seccin antes de comenzar a responder las preguntas.
Algunas preguntas implican clculos relativamente simples. Para ello, se proporciona una calculadora y papel de sobra.
Cada pregunta de opcin mltiple va seguida de 4 o 5 opciones. Slo una de estas opciones es la respuesta correcta a la
pregunta. A continuacin se muestra un ejemplo:
PREGUNTA DE EJEMPLO:
1. Un camin viaja a una velocidad de 80 kilmetros por hora. Qu distancia recorrer en 30 minutos?
A.
B.
C.
D.
E.

15 kilmetros
30 kilmetros
40 kilmetros
80 kilmetros
Ninguna de las anteriores

EXPLICACIN:
Debido a que 30 minutos es media hora, y el camin viaja a 80 kilmetros por hora, la distancia recorrida es de 40
kilmetros (80 kilmetros x hora = 40 kilmetros). La opcin correcta es C.

CMO RELLENAR LA HOJA DE RESPUESTAS

Puede marcar las opciones en este cuaderno de la prueba. Tambin puede utilizar el papel de sobra proporcionado para
realizar clculos.
Una vez que decida la respuesta correcta, DEBE MARCARLA EN LA HOJA DE RESPUESTAS QUE SE LE
PROPORCIONA POR SEPARADO.
Para cada pregunta, marque nicamente la opcin que crea que corresponde con la respuesta correcta a la pregunta. En
el ejemplo anterior, la opcin correcta era C. Debera haberse marcado as:
1.

Antes de marcar una opcin en la hoja de respuestas, debe consultar el nmero de pregunta en el cuaderno y encontrar
el mismo nmero de pregunta en la hoja de respuestas.

CMO SE PUNTA LA PRUEBA DE RAZONAMIENTO

Su puntuacin en esta prueba se basar en el nmero de preguntas que responda correctamente. No se aplica
penalizacin por las respuestas incorrectas.
Debe evaluar las preguntas de la prueba con atencin, pero no dedique demasiado tiempo a ninguna de las preguntas o
de las Secciones de la prueba. Si se le plantea una pregunta difcil, contine con las siguientes preguntas y vuelva a la
pregunta difcil ms tarde. Procure responder cada pregunta aunque no est seguro de que se trata de la respuesta
correcta. Si cambia de opinin respecto a una respuesta, asegrese de borrar por completo la primera marca.
Tendr 30 minutos para completar la prueba de prctica. Debe trabajar con la mayor rapidez y precisin posibles.
Una vez que est preparado, indique la hora de inicio y de finalizacin en la hoja de la prueba y empiece.
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SECCIN 1
INSTRUCCIONES DE RAZONAMIENTO NUMRICO
Las preguntas siguientes estn pensadas para evaluar su capacidad de utilizar informacin numrica para resolver
problemas complejos relacionados con la empresa. Cada pregunta le presentar una breve descripcin de una situacin
real.
Con la informacin proporcionada, determine cul de las cinco (5) opciones siguientes es la respuesta correcta.

PREGUNTA DE EJEMPLO:
1. Una mquina produce 100 unidades del producto por minuto. Si en cada caja se empaquetan 24 unidades del
producto, cuntas cajas puede llenar la mquina en una hora?
A.
B.
C.
D.
E.

125
250
500
2,500
6,000

EXPLICACIN:
Si se producen 100 unidades cada minuto, entonces 100 unidades x 60 minutos = 6.000 unidades que se producen cada
hora. 6.000 unidades por hora / 24 unidades por caja = 250 cajas por hora. La respuesta correcta es B.

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1.

Dos camiones han realizado un viaje de 1.680

kilmetros (km). El consumo medio del primer camin
fue de 14 km por litro de combustible durante el viaje,
y el del segundo camin fue de 12 km por litro.
Cuntos litros de combustible ms utiliz el segundo
camin respecto del primero?
A.
B.
C.
D.
E.

2.

3.

Un carguero viaja a una velocidad media de

25 kilmetros por hora en un viaje de 500 kilmetros del
puerto A al puerto B. Durante el regreso por la misma
ruta del puerto B al puerto A, el carguero viaja a una
velocidad media de 15 kilmetros por hora. Cul es la
diferencia aproximada en tiempos de recorrido entre los
dos viajes?
A.
B.
C.
D.
E.

6.

36 kilogramos
54 kilogramos
121 kilogramos
160 kilogramos
216 kilogramos

2 segundos
9 segundos
38 segundos
45 segundos
510 segundos

7.

12.5 horas
13.3 horas
26.7 horas
33.3 horas
53.3 horas

Un libro se ofrece en un comercio local a $20 la edicin

con tapa dura o a $10 la edicin con tapa blanda. El
libro tambin se puede pedir por correo con un 30% de
descuento sobre el precio de lista ms $1 para gastos de
correo y envo. Cunto ms se gastar para comprar la
edicin con tapa dura por correo que adquiriendo la
edicin con tapa blanda en el comercio local?
A.
B.
C.
D.
E.

El ascensor de un edificio de oficinas de gran altura

permite acceder a todos los pisos. Si cada piso tiene
una altura de 5 metros y el ascensor se desplaza a
una velocidad de 7,5 metros por segundo, cunto se
tardar aproximadamente en viajar del primer piso al
piso sesenta y ocho?
A.
B.
C.
D.
E.

4.

10
20
30
40
No se puede precisar a partir de la informacin
proporcionada.

El techo rectangular de un almacn mide 12 metros

por 18 metros y est cubierto por tejas acsticas de
un metro de lado. Cada teja pesa un cuarto de
kilogramo. Cul ser el peso total de las tejas
necesarias para cubrir el techo?
A.
B.
C.
D.
E.

5.

$6
$10
$3
$4
$5

En enero, el nmero total de empleados de una fbrica

se redujo un 8%. En julio, aument la demanda del
producto de la fbrica, por lo que el nmero total de
empleados aument un 8%. El nmero total de
empleados en la fbrica en enero, antes del recorte en el
nmero de empleados, era de 326. Cul era el nmero
total de empleados en la fbrica despus del aumento de
la plantilla en julio?
A.
B.
C.
D.
E.

307 empleados
318 empleados
324 empleados
326 empleados
343 empleados

En 2001, una compaa comercializ 730.000

unidades de su producto. En 2001 su volumen anual
era el 50% de su volumen en 2004. Cuntas
unidades representa el volumen de 2004 para cada
uno de los 365 das de 2004?
A.
B.
C.
D.
E.

5,000 unidades
4,000 unidades
2,000 unidades
1,100 unidades
1,000 unidades

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SECCIN 2
INSTRUCCIONES DE RAZONAMIENTO BASADO EN LGICA
Las preguntas siguientes estn dirigidas a evaluar su capacidad de pensar con lgica. En cada pregunta, se le
presentar un prrafo de informacin y cuatro (4) opciones de respuesta.
Para responder a cada pregunta, lea detenidamente la informacin contenida en el prrafo. A continuacin, se le pedir
que seleccione una opcin que represente una de las siguientes posibilidades:
1. La nica premisa vlida a cuya conclusin se puede llegar mediante la lgica a partir de la informacin
proporcionada en el prrafo, o bien
2. La nica premisa invlida a cuya conclusin no se puede llegar mediante la lgica a partir de la informacin
proporcionada en el prrafo.
Para identificar la respuesta correcta, es fundamental que SLO utilice la informacin proporcionada en el prrafo.

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10

8.

Las compras pueden tener un efecto considerable en las ganancias totales de una organizacin. Sin embargo, el xito
de una funcin de compras se basa en compradores competentes y en un gestor de compras que emplee mtodos de
compra sistemticos e implante mejoras tecnolgicas. Si la rentabilidad de una organizacin est en peligro, la eficacia y
habilidad de su funcin de compras puede determinar si opera con ganancias o con prdidas. Por tanto, la funcin de
compras supone una parcela importante de responsabilidad en las ganancias de una organizacin y, siempre que una
organizacin se esfuerza por obtener ganancias, dedicar los esfuerzos necesarios para contratar compradores
competentes y cualificados as como un gestor de compras inteligente y con los conocimientos necesarios.
A partir de la informacin proporcionada anteriormente, se puede llegar a la conclusin vlida de que:
A. Si la rentabilidad de una organizacin no est en peligro, la competencia de su funcin de compras no determinar si
opera con ganancias o con prdidas.
B. Existen al menos algunas funciones de compra que no afectan de forma significativa las ganancias de una
organizacin.
C. Una funcin que no sea de compras no supondr una parcela importante de responsabilidad en las ganancias de
una organizacin.
D. Una organizacin cuya rentabilidad est en peligro puede depender de la eficacia y habilidad de su funcin de
compras para determinar si opera con ganancias o con prdidas.

9.

Existen tres funciones organizativas centrales en cada proyecto de desarrollo de un producto: marketing, diseo y
fabricacin. La funcin de marketing consiste en las interacciones entre la organizacin y los clientes, lo que incluye el
establecimiento de precios indicativos y le supervisin del lanzamiento y promocin de un producto nuevo. La funcin de
diseo determina la forma fsica del producto. Esto incluye el diseo de ingeniera, como cuestiones de tipo elctrico y
mecnico, y el diseo industrial, que abarca la esttica del producto y las interfaces de usuario. La funcin de fabricacin
se encarga de disear y controlar el sistema de produccin del producto. Esta funcin incluye compras, distribucin e
instalacin.
A partir de la informacin proporcionada anteriormente, se puede llegar a la conclusin vlida de que:
A. Una funcin organizativa determina la forma fsica de un producto slo si trata cuestiones mecnicas y elctricas.
B. Existen proyectos de desarrollo de un producto en los que no es necesario determinar la forma fsica del producto
antes de establecer los precios indicativos.
C. Siempre que una organizacin est determinando la forma fsica del de un producto en desarrollo, est ejecutando la
funcin de diseo.
D. Existen al menos algunos proyectos de desarrollo de un producto en los que la funcin de marketing no establece
precios indicativos ni lanza y promueve el producto.

10.

Si un gestor se encarga de supervisar a los empleados, dispone de una serie de derechos especficos adquiridos gracias
a su jerarqua directiva. Uno de estos derechos es la autoridad. Un gestor con autoridad tiene derecho a dar rdenes a
sus subordinados. Esta autoridad se deriva de su cargo y no tiene nada que ver con las caractersticas personales de
ese gestor en particular. Cuando un cargo de autoridad queda vacante, la persona que ha abandonado el cargo ya no
dispone de esa autoridad. La autoridad permanece asociada al cargo y al nuevo gestor.
A partir de la informacin proporcionada anteriormente, se puede llegar a la conclusin vlida de que:
A. Existen casos concretos en los que la autoridad se sustenta considerablemente en las caractersticas personales de
un gestor.
B. Todos los gestores que supervisan a empleados disponen de autoridad.
C. Si una persona ya no tiene autoridad, significa que recientemente l o ella ha dejado un cargo gerencial que
contemplaba la supervisin de empleados.
D. Un individuo que dispone de autoridad a menudo no es el titular de un cargo directivo que implica la supervisin de
empleados.
CONTINE EN LA SIGUIENTE PGINA
11

11.

Para garantizar la supervivencia de una organizacin, debe satisfacer las expectativas de varios grupos distintos de
interesados. Entre los interesados se suelen incluir los accionistas, empleados, clientes y la sociedad en general. Por
desgracia, los deseos de los distintos grupos a menudo entran en conflicto. A la larga, la organizacin debe satisfacer
adecuadamente los deseos de todos estos grupos o ninguno de ellos quedar satisfecho en absoluto. Esto se debe a
que cualquiera de estos grupos tiene la suficiente fuerza como para provocar el desmoronamiento de la organizacin si
no se satisfacen sus deseos. Cuando una organizacin opera en un nico pas, a menudo es difcil equilibrar los deseos
en competencia de los grupos de interesados. Para las organizaciones que operan en varios pases, en las que los
intereses predominantes a menudo varan en gran medida, siempre es difcil equilibrar los deseos en competencia.
A partir de la informacin proporcionada anteriormente, se puede llegar a la conclusin vlida de que:
A. Si una organizacin pasa por dificultades para equilibrar los deseos en competencia de grupos de interesados, es
casi seguro que la organizacin opera en varios pases.
B. Ninguna organizacin capaz de sobrevivir puede hacerlo sin satisfacer los deseos de los distintos grupos de
interesados.
C. Existen al menos algunas organizaciones que operan en varios pases pero no sufren dificultades para equilibrar los
deseos en competencia de los grupos de interesados.
D. Ninguna organizacin que satisfaga los deseos de todos sus interesados se desmoronar.

12.

La mecanizacin se define como el proceso de utilizar mquinas para realizar un trabajo que anteriormente lo realizaban
personas. La automatizacin, que es una extensin de la mecanizacin, se define como el proceso de efectuar
operaciones mecnicas con la mnima, o sin ninguna, implicacin humana. La automatizacin se suele utilizar siempre
que una organizacin se enfrenta a dificultades para producir un producto de una calidad coherente, as como cuando el
trabajo es montono o peligroso para los empleados. Los sistemas de automatizacin pueden ser rgidos o flexibles. Los
sistemas de automatizacin flexible son adaptables, lo que les permite realizar varias tareas distintas. Los sistemas de
automatizacin rgida asignan cada mquina para que ejecute una funcin especfica. Por tanto, estos sistemas son
menos adaptables que los sistemas de automatizacin flexible.
A partir de la informacin proporcionada anteriormente, se puede llegar a la conclusin vlida de que:
A. Existen al menos algunos sistemas automatizados que requieren una participacin humana considerable para
realizar operaciones mecnicas.
B. Si una organizacin puede producir de forma coherente un producto de gran calidad, no es probable que emplee un
sistema automatizado.
C. Ningn sistema de automatizacin rgida es ms adaptable que un sistema de automatizacin flexible.
D. Cualquier organizacin que utiliza un sistema automatizado ha descubierto que su trabajo es montono o peligroso
para los empleados.

CONTINE EN LA SIGUIENTE PGINA

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SECCIN 3
INSTRUCCIONES DE RAZONAMIENTO BASADO EN FIGURAS
Las preguntas siguientes estn pensadas para evaluar su capacidad de solucionar problemas originales. A continuacin
se muestran los dos tipos de preguntas que tendr que responder en esta Seccin. Cada pregunta le presentar un
conjunto de recuadros. En este conjunto de recuadros, un recuadro contendr un signo de interrogacin (?) y el resto
contendr figuras o formas.
Las figuras y formas de cada conjunto de recuadros se combinan para formar un patrn. Su tarea consiste en determinar
cul de las cinco (5) opciones debe sustituir al signo de interrogacin (?) para completar el patrn. Considere los dos
ejemplos siguientes:
EJEMPLO 1

?
A

EXPLICACIN:
En este ejemplo, el sombreado de los tringulos aumenta a medida que se traslada de izquierda a derecha por la fila. De
acuerdo con esta regla, la opcin D es la respuesta correcta. La opcin D es la nica opcin de respuesta cuyo
sombreado es ms oscuro.
EJEMPLO 2

EXPLICACIN:
En este ejemplo, se aplican dos reglas. Primero, el nmero de lados rectos de cada forma aumenta en uno a medida que
se desplaza hacia abajo en cada columna. Segundo, las formas se oscurecen a medida que se desplaza de izquierda a
derecha por las filas. La opcin E es la respuesta correcta, ya que es la nica opcin que cumple estas reglas.
Estos ejemplos proporcionan slo algunas de las reglas posibles se utilizan muchas reglas diferentes para determinar
los patrones en las preguntas que usted tendr que contestar en esta Seccin.
CONTINE EN LA SIGUIENTE PGINA
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13.

17.

14.

18.

15.

19.

16.

FIN DE LA PRUEBA
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 COPYRIGHT 2008
PROCTER & GAMBLE
CINCINNATI, OH 45202
U.S.A.
ADVERTENCIA:
Todos los derechos reservados. Se prohbe la reproduccin total o parcial de este documento en cualquier formato o medio sin consentimiento expreso
por escrito.

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