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Kultur Dokumente
------------------------------------------------------------------------SILABO
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. ASIGNATURA
: CULTURA DE PAZ Y
DEFENSA NACIONAL
1.2 CRDITOS
1.3 FACULTAD
:3
: Ingeniera de
Sistemas
1.4 ESCUELA PROFESIONAL
: Ingeniera de Sistemas
: Rgido
: Formacin Profesional
: 2016 - I
Bsica
:I
: 03 Horas / Tericas 01 y
Practicas 02
1.10 DURACIN DEL CURSO
1.11 PROFESORES RESPONSABLES
: 17 Semanas
: Ing.Pilade YUNCA
CALLOMAMANI
CONDICIN:
CATEGORA:
DEDICACIN:
CONTRATADO
TIEMPO PARCIAL
3.1
NATURALEZA DE LA COMPONENTE
La asignatura proporcionara a los alumnos una visin general sobre la
doctrina bsica de la
Cultura de Paz y Defensa Nacional,
enfatizando a una comprensin de conceptos referidos al Gobierno,
Estado, Nacin, Seguridad Nacional, Defensa Nacional, Realidad
Nacional y su importancia, para lograr fines del estado y construir en
la formacin integral de los profesionales de Escuela de Ingeniera de
Sistemas; es de naturaleza Terica prctica; ubicada en el rea de
Formacin profesional bsica, desarrollndose en el primer Semestre
Acadmico.
3.2
3.3
CONTENIDOS
UNIDAD DIDCTICA
I:
Identidad Nacional
UNIDAD DIDCTICA
II:
Formacin ciudadana
COMPETENCIAS ESPECFICAS
Concepta, identifica, comprende, analiza, relaciona,
las caractersticas y peculiaridades de la Identidad
Cultural, Identidad social y su fortalecimiento en la
valoracin del sentimiento de peruanidad.
Explica, identifica, precisa, evala y valora las
caractersticas principales de la ciudadana, los
deberes, principios, convivencia democrtica, la
libertad y la tolerancia.
UNIDAD DIDCTICA
III:
Cultura de Paz
UNIDAD DIDCTICA
IV:
Seguridad y Defensa
Nacional
4.1
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
INDICADORES
Formacin ciudadana
4.2 UNIDAD DIDCTICA N. 02
N. Horas / Unidad: 02 h Semanas: 03Porcentaje Parcial: 25%
Porcentaje Acumulado: 50%
CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES
CONCEPTUAL
Analiza el
significado
de
ciudadana y
democracia
Describe el
concepto de
Participacin
Poltica
Ciudadana.
PROCEDIMENTAL
Identifica y
describe el
concepto
de cvica,
ciudadana,
divisin de
derechos y
deberes de
la persona
humana.
Emplea
ayudas
visuales
para
exponer
sus ideas
sobre
ciudadana
intercultura
ly
sistemas
democrtic
os.
ACTITUDINAL
Valora el
sentimient
o de
orgullo
nacional.
Participa
en los
trabajos
en equipo
durante el
desarrollo
de
sesiones
de
aprendizaje
INDICADORES
Promueve la
democracia
con los
dems
grupos.
Destaca la
importancia
de la
democracia,
los derechos
y deberes de
la
ciudadana.
Cultura
4.3. UNIDAD DIDCTICA N.
03 de Paz
N. Horas / Unidad: 03 h Semanas:03 Porcentaje Parcial: 25%
Porcentaje Acumulado: 75%
CONTENIDOS TRIDIMENSIONALES
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
INDICADORES
4.4
Define el
concepto de
dignidad
humana y los
DDHH.
Interpreta
los
principios de
Libertad,
Justicia,
Democracia,
Tolerancia,
Solidaridad,
Cooperacin
, Pluralismo,
Diversidad
Cultural.
Identifica
los
aspectos
fundament
ales de la
dignidad
humana y
el respeto
pleno al
derecho de
la libre
determinac
in de
todos los
pueblos.
Describe
cada uno
de los
contenidos
de respeto
y fomento
del
derecho de
todas las
personas la
libertad de
expresin.
UNIDAD DIDCTICA N. 04
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
INDICADORES
Analiza el
concepto de
seguridad
humana.
Clasifica los
diferentes
conceptos de
Seguridad y sus
caractersticas.
Identifica las
caractersticas
de concepto de
seguridad, su
evolucin y sus
connotaciones.
Describe
adecuadamente
a los principales
actores que
conforman la
seguridad y
Defensa
Nacional, sus
Ministerios y
organismos.
Participa y
Compara los
promueve
diferentes
durante el
conceptos de
desarrollo de la Seguridad
sesin de
Nacional en Per
aprendizaje,
y Mxico.
sobre seguridad
Diferencia
como
concepto de
necesidad y
Amenaza y
derecho
Defensa
humano.
Nacional con
Valora los
relacin en el
factores que
mbito
fortalecen la
internacional.
seguridad
nacional como
funcin y bien
pblico.
V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
ESTRATEGIA
DIDCTICA
Mtodo de
debates
Mtodo de
preguntas
Medios y
Materiales
OBJETIVO
Presentar de manera organizada informacin a un grupo,
para debatir temas propuestos sobre Identidad Nacional. Por
lo general es el docente quien expone; luego los estudiantes
debaten.
Con base en preguntas llevar a los estudiantes a la discusin
y anlisis de informacin pertinente a la materia, como son
concepto de Nacin, Patria, Identidad, caractersticas y
peculiaridades.
Presentacin de silabo, medios audiovisuales, pizarra,
Material bibliogrfico, lecturas seleccionadas.
Simulacin y
juego
Aprendizaje
basado en
problemas
Panel de
discusin
Lluvia de
ideas
Juego de
roles
ESTRATEGIA
DIDCTICA
e-learming
VIRTUAL
Aula virtual Moodle, se utiliza para asesora,
consultora, entrega de trabajos monogrficos, foros de
discusin.
MATERIALES
Audio visuales.
INDICADO
RES
TCNICAS
Examen
Segn
escrito
caracterst
Practicas
ica
dirigidas
Segn
Ejercicios
caracterst Observaci
INSTRUMENTOS
Prueba Escrita
Hoja de practica
Trabajos encargados
Practicas calificadas
sus
conocimient
os en el
desarrollo de
la practicas,
demostrando
habilidades y
destrezas en
los trabajos
encargados)
Actitudinal
(Muestra
responsabilid
ad,
puntualidad,
liderazgo,
identificacin
con la CAP)
Asiste a las
sesiones de
clase
puntualment
e.
ica
Segn
caracterst
ica
n en
laboratori
o
desarrollo
de
prcticas
Exposiciones
Debates
Trabajo final
monogrfico
Lista de cotejos
Ficha de observacin
Ficha de
autoevaluacin
Observacin
sistemtica
y
espontne
a
PIU
PIIIU
PIIU
PIVU
Dnde:
PU = PROMEDIO CADA UNIDAD DIDCTICA
Pc = Puntaje del criterio conceptual = 50%
Pp = Puntaje del criterio procedimental = 20%
Pa = Puntaje del criterio actitudinal = 30%
PF
Dnde:
PF = PROMEDIO FINAL
PIU
= Promedio Primera Unidad Didctica
PIIU = Promedio Segunda Unidad Didctica
PIIIU = Promedio Tercera Unidad Didctica
PIVU = Promedio Cuarta Unidad Didctica
7.3 CRONOGRAMA DE EVALUACIN
UD
ACCIONES
IU Pc1
IIU Pc2
IIIU
Pc3
IVU
Pc4
Prueba de objetiva
Instrumentos de los
criterios
procedimental y
actitudinal
Prueba de objetiva
Instrumentos de los
criterios
procedimental y
actitudinal
Prueba de objetiva
Instrumentos de los
criterios
procedimental y
actitudinal
Prueba de objetiva
Instrumentos de los
criterios
procedimental y
actitudinal
MES
DA
PORCENTA
JE
Examen
_____
permanen
te
Segn
program
a
30%
Examen
_____
permanen
te
Segn
program
a
25%
_____
permanen
te
Segn
program
a
25%
______
permanen
te
Segn
program
a
20%
INSTRUMENT
OS
Examen
Examen
TOTAL 100%
Carmona,
R.
(2014).
Identidad
Nacional
en
el
Monografia.www.Monografias.com
Per.
Centro
de
Altos
Estudios
Nacionales-CAEN.-Per,
(2010)
Planeamientos
Ministerio de Defensa (2005) Libro Blanco dela Defensa Nacional del Per.
Fuentes Electrnicas
XII. HORARIO.
HORA
LUNES
1ra.
2da.
3ra.
4ta.
5ta.
6ta.
MARTES
MIRCOLE
S
JUEVES
VIERNES
xxxxxxxx
xx
xxxxxxxx
x
xxxxxxxx
x
Juliaca, 01 de abril de 2016
.
..
DOCENTE DE ASIGNATURA
OTE
...
DECANO DE LA FACULTAD