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sbado,20deagostode2016,16:05
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sbado,20deagostode2016,16:59
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Pregunta 1
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Enunciado de la pregunta
EnelprocesodeaprendizajePatriciarefierequeellarealizaunprocesodelecturaconsiente,queimplicauna
lecturaprofundaqueestmsalldeunasimplelecturamecnica.
CulessonlosdossubprocesoscentralesquetieneencuentaPatriciapararealizarsulecturaprofunda?
Seleccioneuna:
a.
Descifrarlalecturayanalizarlalectura.
b.
Hacerunalecturaglobalylecturaintrnseca.
c.
Prelecturaeinterpretacindelalectura.

La Prelectura e interpretacin de la lectura no son suficientes en los casos de lectura

profunda
d.
Analizarlalecturaydiscutirla.
Retroalimentacin
Descifrarlalecturayanalizarlalectura.Paraunalecturaprofundaprimeroserequieredescifrarlalecturaen
trminosdelaspalabrasysignosutilizadosydespussedebeanalizarelcontenidodeesta.
Descifrarlalectura:

Analizarpalabrasencursiva,ennegrita,encuadrosdedilogo,enrecuadros,
entrecomillas,etc.Sealareneltexto.

Atender a los referentes, a qu se refiere el texto, cuando habla el autor y

cuandoserefiereaotrosautores.Sealareneltexto.

Buscarlaspalabrasdesconocidasyrealizarunalistadelaspalabrasconsus
significados.

Analizarlalectura:

Materiaalaquepertenecelalectura

Temasgeneralesyespecficosdelalectura

Enuncie los problemas que el autor intenta resolver a travs de la lectura.

Enumerelasproblemticas.

Hacerpreguntassobrelalecturamientrasselee.

Sacarlasideasprincipales(unaporprrafo)

ResumirosintetizareltextoPg.7

Larespuestacorrectaes:
Descifrarlalecturayanalizarlalectura.
Pregunta 2
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Enunciado de la pregunta
Las muletillas o clichs lingsticos, son las expresiones que se utilizan para llenar vacos o
completar una frase incompleta. Identifique el prrafo que est correctamente escrito y en el cual
no se utilizaron muletillas.
Seleccioneuna:
a.Hombre,entindeme.Resultaqueelsbado,notenanadaquehacer,enfin,yameentiendes,yacab
yndomealcine.
b.Ycomonotenanadaquehacer,eh,puesmefuialcine,eh,pero,eh,ylapelculaestuvogenial.
c.Elsbadofuialcine,oseacomoestabastanocupado,oseanohablamos,puesfuisolo.
d.Elsbadoestuveencine,lapelculafueestupenda.
El sbado estuve en cine, la pelcula fue estupenda.
En este contexto el mensaje es claro y no se evidencia el uso de
muletillas.
Retroalimentacin
El sbado estuve en cine, la pelcula fue estupenda.
En este contexto el mensaje es claro y no se evidencia el uso de
muletillas.
Larespuestacorrectaes:Elsbadoestuveencine,lapelculafueestupenda.
Pregunta 3
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Enunciado de la pregunta
Para la Universidad me piden tomar notas en las clases a las que asisto. Cul es el procedimiento
ms adecuado?

Seleccioneuna:
a.Anotarlostemasquemeinteresanendondeyoquiera
b.Tomarnotasenmicelular.
c.Llevaruncuadernodenotasdondesistemticamenteidentifiquelostemasquevamosviendoenlas
clases.
La Lectura de bsqueda es la respuesta correcta. Ya que es bueno
sistematizar algunas pautas y localizar ciertos instrumentos que sean
los ms adecuados y procedimentales en cada una de las ocasiones
propicias para la toma de notas.
En la audicin se impone la toma de notas mientras se atiende a una exposicin. Debe crearse, por
tanto, un hbito que consiste en establecer una sincronizacin entre escuchar y escribir, cosa que
no es imposible y que adems se facilita si estamos instrumentados correctamente.
d.Noesnecesariotomarnotasenlasclases.
Retroalimentacin
a. La Lectura de bsqueda es la respuesta correcta. Ya que es bueno sistematizar algunas pautas y
localizar ciertos instrumentos que sean los ms adecuados y procedimentales en cada una de las
ocasiones propicias para la toma de notas.
En la audicin se impone la toma de notas mientras se atiende a una exposicin. Debe crearse, por
tanto, un hbito que consiste en establecer una sincronizacin entre escuchar y escribir, cosa que
no es imposible y que adems se facilita si estamos instrumentados correctamente.
Larespuestacorrectaes:Llevaruncuadernodenotasdondesistemticamenteidentifiquelostemasque
vamosviendoenlasclases.
Pregunta 4
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Enunciado de la pregunta
EmmanuelKantresuelvelapreguntaQueslailustracin?Argumentandoque:
Seleccioneuna:
a.Lailustracinesunapocahistricacaracterizadaporlaadquisicindeconocimientonuevo
b.Lailustracinesunatendenciafilosficaenlaquelaluzeslarazndeldesarrollohumano
c.Lailustracinesunmovimientoreligiosoqueluchocontraeloscurantismo.
d.Lailustracineslasalidadelhombredesuminoradeedad
Laminoradeedadestribaenlaincapacidaddeservirsedelpropioentendimiento,sinladireccindeotro.
Unomismoesculpabledeestaminoradeedadcuandolacausadeellanoyaceenundefectodel
entendimiento,sinoenlafaltadedecisinynimoparaservirseconindependenciadel,sinlaconduccin
deotro.Sapereaude!Tenvalordeservirtedetupropioentendimiento!Heaquladivisadelailustracin
Retroalimentacin
Laminoradeedadestribaenlaincapacidaddeservirsedelpropioentendimiento,sinladireccindeotro.
Unomismoesculpabledeestaminoradeedadcuandolacausadeellanoyaceenundefectodel

entendimiento,sinoenlafaltadedecisinynimoparaservirseconindependenciadel,sinlaconduccin
deotro.Sapereaude!Tenvalordeservirtedetupropioentendimiento!Heaquladivisadelailustracin
Larespuestacorrectaes:Lailustracineslasalidadelhombredesuminoradeedad
Pregunta 5
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Enunciado de la pregunta
Las fichas conceptuales requieren la divisin de la informaicn en tres elementos: I. Elementos
Identicatorios. II. Elementos clasificatorios. III. El contenido. Cual es una posible razn de esta
divisin?
Seleccioneuna:
a.Nohayunarazn,cadaestudiantepodraorganizarlodelaformaquepueda.
b.Ladivisindependedeltipodedocumentoqueseestresumiendo.
c.Elcontenidodecadadocumentopermiteorganizarlainformacindemaneradistinta.
d.Garantizaraunamejororganizacindelainformacin.
d. Aunque cada estudiante puede incluir al interior de las fichas conceptuales diferente informacin, se
debe respetar esta divisin para garantizar una mejor organizacin de la informacin.
Retroalimentacin
Larespuestacorrectaes:Garantizaraunamejororganizacindelainformacin.
Pregunta 6
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Enunciado de la pregunta
Las fichas bibliogrficas generalmente, son usadas en bibliotecas, hemerotecas y archivos
estableciendo un orden de la informacin de cada texto que se encuentra almacenado, su misin
es identificar y ubicar el material de lectura, se podra afirmar que las fichas bibliogrficas:
Seleccioneuna:
a.tipificanlainformacin,deacuerdoalmaterialdecadalibro.
No, porque la informacin que contiene cada texto puede tener una
ubicacin diferente
b.hacenelprocesodebsquedadelainformacinefectivo.
c.generanunaconfusinporqueunautorpuedetenervariostextos.
d.facilitanlatomadenotasacercadeconceptospropiosyajenos.
Retroalimentacin
La ficha bibliogrfica es la ms conocida por ser de uso constante en las bibliotecas, las
hemerotecas y los archivos. Se trata de una cartulinilla rectangular estandarizada de 12cm por

7cm, que sirven para identificar y organizar los materiales de lectura. Adems tiene como finalidad
el registro de las observaciones generales que se hagan una vez los materiales sean ledos.
Larespuestacorrectaes:hacenelprocesodebsquedadelainformacinefectivo.
Pregunta 7
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta
Es muy importante determinar los casos en los que se usan las maysculas a la hora escribir un
texto. Tener en cuenta las normas y su lgica. Lea el siguiente texto, tomado de
http://roble.pntic.mec.es/msanto1/ortografia/mayuejer.htm:
cuentan que un mal estudiante, interno en un colegio de la capital, mand a su madre el siguiente
telegrama: "mam, exmenes suspendidos; prepara a pap".
y la mam le contest a vuelta de correo: "pap preparado; preprate t".
Ahora, determine, en el texto anterior, los casos debe ir la letra mayscula.
De las siguientes opciones, la correcta es
Seleccioneuna:
a.Cuentan/Y
b.Colegio/Capital

Ninguno de los dos casos va en mayscula, son nombres comunes.

c.Mam/Pap
d.Interno/Mand
Retroalimentacin
Cuentan, Y, Seutilizalamaysculaaliniciarunescritoydespusdepuntoy
seguidooaparte.
Larespuestacorrectaes:Cuentan/Y
Pregunta 8
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Enunciado de la pregunta
Puesto que la toma de notas exige precisin y rapidez debe acudirse a ayudas efectivas y fciles
de usar, las cuales se denominan elementos auxiliares para la toma de notas, algunos de estos
son:
Seleccioneuna:
a.Smbolosysistemastaquigrficos

Correcta,Smbolosysistemastaquigrficos:Elementosqueremplazanpalabrasofrasesenteras.
b.Tomadeapuntes
c.Notaesquemtica.
d.Enunciadosyttulos
Retroalimentacin
Smbolos y sistemas taquigrficos: Elementos que remplazan palabras
o frases enteras.
Larespuestacorrectaes:Smbolosysistemastaquigrficos
Pregunta 9
Incorrecta
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Enunciado de la pregunta
Si se dice que cualquier tipo de anlisis, inclusive el ms simple, exige un principio de clasificacin
o establecimiento de categoras, es decir, una categorizacin y que una categora es un conjunto
de elementos, que pueden constituir una unidad, porque poseen una caracterstica comn que
interesa conocer y describir.
Se puede decir que:
Seleccioneuna:
a.Unconceptopuedeserunacategora
b.Unacategorapuedeserungrupodeconceptos
c.Elanlisisimplicacategorizar
) El anlisis implica categorizar, Si pero al analizar se descompone en unidades, por ende implica
la opcin c). Adems un concepto puede ser una unidad, y ese concepto puede ser un grupo de
categoras, por ende implica la opcin b
d.todaslasanteriores
Retroalimentacin
todas las opciones son vlidas. Si, al analizar se descompone en unidades, por ende implica la
opcin c). Adems un concepto puede ser una unidad, que es la opcin a) y ese concepto puede
ser un grupo de categoras, por ende implica la opcin b)
Larespuestacorrectaes:todaslasanteriores
Pregunta 10
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Para que la alta productividad se produzca, son necesarias dos condiciones: una, que conozcan y
comprendan las tcnicas, tanto en su naturaleza como en los efectos que producen y la segunda
es pensar directamente en la fase de informacin prescindiendo de la fase de indagacin.

De acuerdo al enunciado anterior podemos decir que:

Seleccioneuna:
a.
La primera condicin es incorrecta pero la segunda es correcta
b.
Las dos condiciones son correctas y necesarias para que se produzca productividad.
c.
La primera condicin es correcta, pero la segunda no corresponde a las condiciones para que se
produzca productividad

Correcta. La primera condicin es correcta, pero la segunda no corresponde a las condiciones para
que se produzca productividad
d.
Ninguna de las dos condiciones son correctas ni necesarias para que se produzca productividad.
Retroalimentacin
La primera condicin es correcta, pero la segunda no corresponde a las condiciones para que se
produzca productividad
Larespuestacorrectaes:
La primera condicin es correcta, pero la segunda no corresponde a las condiciones para que se
produzca productividad
Pregunta 11
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Para la Universidad me piden identificar los mejores ensayos y libros relacionados con la historia
de Colombia en el siglo XX. Solo me dan 1 semana para dar respuesta a esta actividad. Teniendo
en cuenta lo anterior, Qu tipo de lectura sugerira?
Seleccioneuna:
a.Lecturadenotativa.
b.Prelectura
c.Lecturadebsqueda.
La Lectura de bsqueda es la respuesta correcta La lectura de bsqueda sirve para encontrar
cierto tipo de informacin y para indagar en un volumen grande de informacin lo que
estamos buscando, luego si se procede a una lectura ms profunda. No requiere leer todo en
detalle y para la actividad que se est solicitando es la ms adecuada..
d.LecturaIntrnseca.

Retroalimentacin
La lectura de bsqueda sirve para encontrar cierto tipo de informacin y para indagar en
un volumen grande de informacin lo que estamos buscando, luego si se procede a una
lectura ms profunda. No requiere leer todo en detalle y para la actividad que se est solicitando es
la ms adecuada.
Larespuestacorrectaes:Lecturadebsqueda.
Pregunta 12
Correcta
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Enunciado de la pregunta
El anlisis culmina en la sntesis, o sea, en la visin estructural del objeto de conocimiento. Esto es
indispensable para lograr el conocimiento ptimo acerca de algo y, por tanto, el estudio sobre
cualquier tema debe culminar en la sntesis.
De lo anterior se puede inferir que:
Seleccioneuna:
a.Sinoselograsintetizarnohayaprendizaje.
b.Quienlograsintetizar,hahechounanlisisadecuado
c.Elconocimientoimplicaanlisisysntesis
d.Todaslasanteriores
Todas las anteriores (si porque implica a, b y c)
Retroalimentacin
Todas las anteriores (si porque implica a, b y c)
Larespuestacorrectaes:Todaslasanteriores
Pregunta 13
Correcta
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Enunciado de la pregunta
El punto y coma (;) indica una pausa superior a la marcada por la coma e inferior a la sealada por
el punto. En la expresin:
Cada uno de los grupos de trabajo preparar un taller: el primer grupo, el taller de motivacin; el
segundo, el taller de autonoma; el tercero, el taller de hbitos de estudio.
Se dira que el punto y coma se utiliza para:
Seleccioneuna:
a.Parasepararloselementosdeunaenumeracincuandosetratadeexpresionescomplejasqueincluyen
comas.
Correcta. Separar los elementos de una enumeracin en la que hay expresiones complejas que
incluyen comas.
b.Parasepararproposicionesyuxtapuestas,especialmentecuandoenestassehaempleadolacoma.

c.Sesuelecolocarpuntoycoma,envezdecoma,delantedeconjuncionesolocucionesconjuntivascomo:
pero,mas,y,aunque,ascomo,sinembargo,portanto,porconsiguiente,enfin,etc.
d.Ningunadelasanteriores
Retroalimentacin
Separar los elementos de una enumeracin en la que hay expresiones complejas que incluyen
comas.
Larespuestacorrectaes:Parasepararloselementosdeunaenumeracincuandosetratadeexpresiones
complejasqueincluyencomas.
Pregunta 14
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Juan un estudiante realiz un trabajo a partir de diferentes fuentes de informacin (internet, libros,
ensayos, prensa). En varios casos Juan copio prrafos textuales de los autores y no los cito entre
comillas () pero si puso las referencias bibliogrficas. Este caso se puede considerar plagio?
Seleccioneuna:
a.Noporqueestnlasreferenciasbibliogrficas.
b.NoporqueaJuanseleolvidponerlascitasperosilasibaaponer.
c.Siporquesilacitaestextualdebeestarentrecomillasynoessuficienteconlasreferencias
bibliogrficas.
Esta es la respuesta correcta. la cita es textual debe estar entre comillas
y no es suficiente con las referencias bibliogrficas.
d.Ningunadelasanteriores
Retroalimentacin
la cita es textual debe estar entre comillas y no es suficiente con las
referencias bibliogrficas.
Larespuestacorrectaes:Siporquesilacitaestextualdebeestarentrecomillasynoessuficienteconlas
referenciasbibliogrficas.
Pregunta 15
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Quinotrosinoeleducandoparadisfrutardelconocimiento,ldebesentirqueaprendereslomejorquele
hapodidosucederenlavida;porqueunapersonaquenodisfrutaloquehaceseconvierteenesclavodesus
obligaciones.
Culdelossiguientesrefranesdacuentadelescrito?
Seleccioneuna:

a.Quien quiere marrones aguanta tirones.

b.Por la plata baila el perro.
c.Camarn que se duerme se lo lleva la corriente.
d.Escoge
tu vida.

un trabajo que te guste y nunca tendrs que trabajar un da en

Correcto porque el refrn refuerza la idea del texto. Mientras el texto dice que quien acta
sin pasin o motivacin se sentir miserable acatando obligaciones impuestas; el
refrn infiere correctamente la conclusin: que quien encuentra su pasin y lo que lo
motiva, ser feliz en su emprendimiento.
Retroalimentacin
A.

Escoge un trabajo que te guste y nunca tendrs que trabajar un da en

tu vida. El refrn refuerza la idea del texto. Mientras el texto dice que quien acta sin
pasin o motivacin se sentir miserable acatando obligaciones impuestas; el refrn
infiere correctamente la conclusin: que quien encuentra su pasin y lo que lo motiva,
ser feliz en su emprendimiento.
Larespuestacorrectaes:Escoge un trabajo que te guste y nunca tendrs que

trabajar un da en tu vida.
Pregunta 16
Correcta
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Enunciado de la pregunta
En el texto:
El mtodo cientfico, como promotor del pensamiento cientfico, desarrolla una serie de
procedimientos mediante los cuales ciertos aspectos limitados de la realidad son analizados y
luego sintetizados o reconstruidos para explicarlos y comprenderlos racionalmente. Con la sntesis
se consigue la visin global y la comprensin integral del objeto de conocimiento.
El propsito del prrafo es:
Seleccioneuna:
a.Compararelmtodocientficoconelprocesodesntesis.
b.Mencionaralmtodocientficocomounmtodoanaltico
c.Referiralanlisisylasntesiscomopasosdelmtodocientfico
Referir al anlisis y la sntesis como pasos del mtodo cientfico ya que dice que Desarrolla una
serie de procedimientos mediante los cuales ciertos aspectos limitados de la realidad son
analizados y luego sintetizados o reconstruidos
d.Todaslasanteriores
Retroalimentacin

Referir al anlisis y la sntesis como pasos del mtodo cientfico ya que dice que Desarrolla una
serie de procedimientos mediante los cuales ciertos aspectos limitados de la realidad son
analizados y luego sintetizados o reconstruidos
Larespuestacorrectaes:Referiralanlisisylasntesiscomopasosdelmtodocientfico
Pregunta 17
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Cuando necesitamos estudiar a partir de diferentes documentos extensos. Muchas veces se
requiere extraer la informacin importante a travs de fichas conceptuales. Estas son:
Seleccioneuna:
a.Instrumentostcnicosquefacilitanresumirlostextosypermitenincluirlainterpretacindeste.
Correcta.
b.Hbitosdeestudioqueayudanamemorizarlainformacin.
c.Untipodegrficoconceptualquefacilitalamemorizacinysntesisdelainformacin.
d.Componentesdelasntesisquerequierenorganizacinalfabtica.
Retroalimentacin
a) Son instrumentos tcnicos que facilitan resumir los textos y permiten incluir la interpretacin de
ste.
Larespuestacorrectaes:Instrumentostcnicosquefacilitanresumirlostextosypermitenincluirla
interpretacindeste.
Pregunta 18
Correcta
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Enunciado de la pregunta
Para la Universidad me piden realizar una investigacin Qu tipo de fuentes de informacin
utilizara?
Seleccioneuna:
a.
Las que me sugiera el profesor
b.
No necesito fuentes de informacin.
c.
Dependiendo del tema identifico mis fuentes de informacin

Correcta, Las fuentes de informacin son una herramienta que es til de acuerdo a las diferentes
circunstancias.

d.Las que mis compaeros utilicen

Retroalimentacin
Las fuentes de informacin son una herramienta que es til de acuerdo a las diferentes
circunstancias.
Larespuestacorrectaes:
Dependiendo del tema identifico mis fuentes de informacin
Pregunta 19
Correcta
Punta1,0sobre1,0
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Enunciado de la pregunta
En el texto:
Por s solo, un conocimiento aislado es poco prctico, rudimentario y disfuncional. Cualquier
conocimiento parcial slo se valida y se hace funcional cuando armnicamente hace parte de un
conjunto estructural de conocimientos que determinen un rea de accin, y esto se consigue
cuando se le interpreta, o mejor, cuando se le relaciona con otros conocimientos.
El texto Por s solo hace referencia a:
Seleccioneuna:
a.Elestudianteensuprocesodeaprendizajevirtual.
b.Elconocimientosinseranalizadoysintetizado.
El conocimiento sin ser analizado y sintetizado. Ya que el texto refiere que cualquier conocimiento
se valida y se hace funcional cuando hace parte de un conjunto estructural de conocimientos y
para ello es necesario relacionarlo con otros conocimientos. Y ste proceso re relacin es una de
las
finalidades
del
anlisis
c.Eltextosinseranalizadoysintetizado.
d.Elestudio,cuandonoserelacionaconotrosconocimientos
Retroalimentacin
El conocimiento sin ser analizado y sintetizado. Ya que el texto refiere que cualquier conocimiento
se valida y se hace funcional cuando hace parte de un conjunto estructural de conocimientos y
para ello es necesario relacionarlo con otros conocimientos. Y ste proceso re relacin es una de
las finalidades del anlisis
Larespuestacorrectaes:Elconocimientosinseranalizadoysintetizado.
Pregunta 20
Incorrecta
Punta0,0sobre1,0

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Enunciado de la pregunta

La reiteracin es un procedimiento de cohesin lxica, que consiste en la redundancia de un

concepto que va articulando el texto. Sin embargo, muchas veces se emplean muletillas, hbito
natural del hablante que tiene incidencia en su comunicacin oral y textual. A nivel comunicativo, la
accin de repetir palabras o expresiones frecuentemente en un texto supone:
Seleccioneuna:
a.
Un gusto particular por ciertas palabras y su significado
b.Una estrategia verbal para ratificar un mensaje
c.
Un recurso adecuado que permite articular una oracin.
d.Un desconocimiento de vocabulario especfico
Cuando se desconoce un lxico especfico, la produccin textual resulta ser muy pobre, carente de
palabras adecuadas. Hay que tener en cuenta dos principios fundamentales a la hora de
seleccionar las palabras de un texto: la propiedad y la precisin.
Retroalimentacin
La repeticin de palabras o expresiones, frecuentemente en un texto es un recurso para evitar
vacos en la produccin oral, pueden ser una moda verbal o incluso una repeticin sin motivo. En
este caso, se empelan las muletillas para evitar silencios prolongados y as, conectar ideas en el
discurso oral.
Larespuestacorrectaes:
Un recurso adecuado que permite articular una oracin.