PROFESSORA GRASIELA CABRAL.

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Conectores
Mecanismos
de coeso.
Questes das bancas FCC, FGV
e IBFC.

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CONJUNES COORDENATIVAS

8) Ele veio de metr; no sabe, pois, do acidente na

pista.

ALGUMAS CONJUNES COORDENATIVAS

1) Aditivas: e, nem, no s...mas tambm (correlativa),
no s...mas ainda, no s...como tambm
(correlativa).
2) Adversativas: mas, porm, todavia, contudo,
entretanto, no entanto, no obstante, e (=mas), seno
(=mas).
3) Alternativas: ou, ou...ou, ora...ora, quer...quer, j...j,
talvez...talvez, seja...seja.
4) Conclusivas: logo, portanto, por isso, por
conseguinte, pois (depois do verbo), assim, ento, de
modo que, de maneira que, de sorte que, dessarte,
destarte.
5) Explicativas: porque, que, porquanto, pois (antes do
verbo), j que, visto que, uma vez que.

EXERCCIOS DE FIXAO

9) Ele domina a matria, logo agradar os alunos.

10) Correu e nadou ontem.
11) Joana no foi ao curso nem estudou.
12) Ela comprou a revista, s que ainda no a leu.
13) Jlia professora e trabalha nesta escola.
14) Tenha pacincia com ele, pois est com dificuldades
neste tpico.
15) Denise era uma boa funcionria, mas foi demitida.
QUESTES DE PROVAS
01) (IBFC / EMDEC / ASSISTENTE ADMINISTRATIVO /
2016) Ns, adultos, sabemos; as crianas no sabem.
H, entre as duas oraes do perodo, uma relao

1) Classifique as conjunes coordenativas destacadas,

de acordo com as seguintes opes:

semntica. Desse modo, sem prejuzo de sentido, no lugar

do ponto e vrgula que as separam poderia ser empregado
o seguinte conectivo:

(A) aditiva

a)desde que

(B) adversativa

b)contudo

(C) alternativa

c)visto que
d)como

(D) conclusiva
(E) explicativa

02) (IBFC / MGS / NVEL MDIO / 2015) A arte de

1) Foi farmcia e comprou o medicamento.

escrever precisa assentar numa atividade preliminar j

radicada, que parte do ensino escolar e de um hbito de

2) No fale isso, que magoa.

leitura

inteligentemente

conduzido;

depende

muito,

3) Voc no se dedica, ento no alcanar um bom

portanto, de ns mesmos, de uma disciplina mental

resultado.

adquirida pela autocrtica e pela observao cuidadosa do

que outros, com bom resultado, escreveram."

4) Faa tudo corretamente, pois ele exigente.

No pargrafo, a expresso portanto" assume valor

5) Ele preguioso, logo ser demitido.

semntico de:

6) Seja sensato, porquanto ela sempre honesta com

a) Causa
b) Consequncia

voc.

c) Concluso

7) Ele abusado, por isso muitos no gostam dele.

d) Adio

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03) (FCC / TRE-SE / TCNICO JUDICIRIO - REA

Mantm-se as relaes de sentido do texto substituindo-se

ADMINISTRATIVA / 2015) A economia moderna surgiu

o segmento sublinhado por:

como disciplina especfica no sculo XVIII, sobretudo com

(A) uma vez que

a publicao em 1776 de A riqueza das naes, livro

(B) no entanto

escrito pelo grande pensador escocs Adam Smith.

(C) se acaso

Contudo, o que motivou o interesse no assunto no foram

(D) conquanto

os textos de economistas, mas as enormes mudanas na

(E) embora

prpria economia com o advento da Revoluo Industrial.

O termo Contudo, em destaque no segundo pargrafo,

07)

(FCC

TRT

15

REGIO

TCNICO

EM

tem valor

ENFERMAGEM / 2015) O termo saudade, monoplio

a) explicativo, e equivale a Pois.

sentimental da lngua portuguesa, geralmente se traduz

b) conclusivo, e equivale a Ento.

em alemo pela palavra sehnsucht. No entanto, as duas

c) final, e equivale a Para tanto.

palavras tm uma histria e uma carga sentimental

d) adversativo, e equivale a Porm.

diferentes.

e) conformativo, e equivale a Conforme.

No entanto, as duas palavras tm uma histria e uma

carga sentimental diferentes.

04) (IBFC / PREFEITURA MUNICIPAL DE VRZEA

O elemento destacado acima introduz, no contexto, uma:

GRANDE / ADMINISTRADOR / 2016) No entanto,

(A) consequncia.

houve poca em que a simples meno da camisa vnus,

(B) concesso.

introduz o seguinte valor semntico:

(C) finalidade.

(A) alternncia

(D) causa.

(B) explicao

(E) oposio.

(C) concluso
08) (FCC / TRF 3 REGIO / TCNICO JUDICIRIO /

(D) oposio

2014) Seus subordinados, contudo, cumpriram fielmente

05) (IBFC / CMARA MUNICIPAL DE ARARAQUARA /

a ordem de no solt-lo at que estivessem longe da zona

ASSISTENTE DE COMUNICAO / 2016) Leia a frase

de perigo. (6o pargrafo)

abaixo e assinale a alternativa que indica a correta

Sem prejuzo para o sentido original e a correo

substituio da palavra destacada:

gramatical, o elemento grifado acima pode ser substitudo

Mas, se pudssemos identificar um tipo ideal de

por

comunidade, (...).

(A) embora.

(A) ento

(B) entretanto.

(B) assim

(C) portanto.

(C) contudo

(D) onde.

(D) que

(E) por isso.

06)

(FCC

MANAUSPREV

ANALISTA

09) (FCC / TRF 3 REGIO / TCNICO JUDICIRIO /

PREVIDENCIRIO / 2015) Manaus uma cidade como as

2014) Seus subordinados, contudo, cumpriram fielmente

outras, s que ela tem, como as outras cidades, algumas

a ordem de no solt-lo at que estivessem longe da zona

particularidades...

de perigo. Sem prejuzo para o sentido original e a

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correo gramatical, o elemento grifado acima pode ser

contedo contextualizado. O conectivo portanto pode ser

substitudo por

substitudo, sem alterao de sentido, por:

(A) embora.

(A) porquanto.

(B) entretanto.

(B) entretanto.

(C) portanto.

(C) no entanto.

(D) onde.

(D) ento.

(E) por isso.

(E) conquanto.

10) (FGV / TJ BA / ANALISTA JUDICIRIO / 2015) O

13) (FCC / TRF 5 REGIO / TCNICO JUDICIRIO)

segmento abaixo em que a conjuno E tem valor

Portanto, era necessrio criar regras especficas.

adversativo, e no aditivo, :

O sentido que a conjuno grifada acima introduz no

(A) Comanda legies de compradores leais e tem um

contexto o de

mercado em mais rpida expanso;

(A) temporalidade, que caracteriza as aes humanas na

(B) Satisfeitssimos, os fabricantes orgulham-se de ter

poca abordada.

lucros impressionantes, influncia poltica e prestgio;

(B) restrio, acerca da poca em que tais fatos

(C) So tambm os nicos produtos (legais) que, usados

ocorreram.

como

(C) condio, que vai justificar determinadas aes dos

manda

figurino,

viciam

maioria

dos

consumidores e muitas vezes os matam;

homens nessa poca.

(D) Segundo o Centro de Controle e Preveno de

(D) causa, que determina certo tipo de comportamento da

Doenas, dos Estados Unidos,..;

humanidade.

(E) Isso d grandes lucros para a indstria do tabaco, e

(E) concluso, adequada e coerente, diante da situao

enormes prejuzos para os clientes.

exposta.

11) (FCC / DPE RS / DEFENSOR PBLICO) possvel

14) (FCC / SPPREV / TCNICO PREVIDENCIRIO) No

at que voc use essas definies quando bate aquela

o apresses, ele no consegue ir mais depressa.

dvida sobre concordncia ou regncia, no ? No

Mantm-se a correo e o sentido da frase acima nesta

entanto, apesar de correntes, elas no tm fundamento

nova redao:

cientfico, afinal so muito anteriores ao nascimento da

(A) Se ele no conseguir ir mais depressa, no o

cincia da linguagem (mais precisamente, 2 mil anos

apresses.

anteriores!).

(B) No o apresses, visto que ele no consegue ir mais

A expresso No entanto pode ser substituda, alterando o

depressa.

significado da frase, por:

(C) Ele no consegue ir mais depressa, porquanto no o

(A) entretanto.

apresses.

(B) porquanto.

(D) No o apresses, por que ele no consegue ir mais

(C) todavia.

depressa.

(D) porm.

(E) No o apresses, embora ele no consiga ir mais

(E) contudo.

depressa.

12) (FCC / DPE RS / DEFENSOR PBLICO) Assim como

Obs.: Ele pode ir festa, mas a me precisa autorizar.

em qualquer outra manifestao artstica, portanto, o livro

que esteve sob ameaa de censura precisa ter seu

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15) (FCC / TRT / 11 REGIO / TCNICO) ... e no sou
contra a expanso da rede de usinas aqui, mas preciso
cautela ...

1) Identifique o valor das oraes adverbiais abaixo:

1. "Se o rdio no fosse to fanhoso, compreender-se-

O segmento grifado acima denota

(A) finalidade decorrente do prprio desenvolvimento do

ia a letra do samba muito bem."

texto.

2. Se

eu

(B) ressalva em correlao com o sentido da afirmativa

apreensivo.

fosse

deputado

federal,

estaria

muito

anterior.
(C) temporalidade necessria concretizao da ao

3. "S no morri mngua porque o povo daqui me

prevista.

socorreu."

(D) causa que justifica o posicionamento do pesquisador.

4. "To longo foi o abrao que me tomou o resto do

(E) condio para a realizao da hiptese anterior a ele.

captulo."
CONJUNES SUBORDINATIVAS
ADVERBIAIS

5. "Quando a miragem do sol se desfez, j a louca tinha

subido pela torre de ouro at o cu."

CONJUNES E LOCUES CONJUNTIVAS

SUBORDINATIVAS ADVERBIAIS I
1) CAUSAIS
As principais conjunes so: que, porque, porquanto,
como (= porque), visto que, visto como, j que, uma
vez que (com o verbo no indicativo), desde que (com o
verbo no indicativo), na medida em que.

6. Como era muito tmido, nunca tivera uma namorada.

7. Por mais que me esforce, no entendo o esquema.
8. Ele usou tantos argumentos que convenceu o
pessoal.
9. Tamanhos foram seus sacrifcios que todos o tiveram
como santo.

2) CONSECUTIVAS
As principais conjunes so: que (precedida de to, tal,
tanto, tamanho), de sorte que, de modo que, de forma
que.
3) CONCESSIVAS
As principais conjunes so: embora, conquanto, ainda
que, mesmo que, posto que, se bem que, apesar de
que, por mais que, por menos que, malgrado.
4) CONDICIONAIS
As principais conjunes so: se, caso, desde que (com
verbo no subjuntivo), contanto que, sem que, a menos
que, salvo se, a no ser que.

10. No batemos palma, se bem que tivesse sido

excelente o discurso.
11. Quando a noite cair, fica janela e contempla o
infinito firmamento.
12. Ainda que o corpo doa, tenho de me levantar.
13. Mas, se iniciou o gesto, no chegou a complet-lo.
14. Teu primo foi aprovado porque estudou.
15. Prosseguiram

5) TEMPORAIS
As principais conjunes so: quando, enquanto, assim
que, logo que, sempre que, antes que, mal (=assim
que), apenas (logo que), depois que, primeiro que,
todas as vezes que, cada vez que, at que.

EXERCCIOS DE FIXAO

estudo,

embora

estivessem

cansados.

CONJUNES E LOCUES CONJUNTIVAS

SUBORDINATIVAS ADVERBIAIS II
1) COMPARATIVAS
As principais conjunes so: QUE ou DO QUE
(precedido de mais ou menos), QUANTO (precedido de

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to), COMO (precedido de tanto), QUAL (precedido de
tal)

13. Dou-te esta explicao, para que no duvides de

minha amizade.

2) CONFORMATIVAS
As principais conjunes so: conforme, como (=
conforme), segundo, consoante.

14. medida que voc for fazendo a traduo, mandeme os captulos prontos.

3) FINAIS
As principais conjunes so: para que, a fim de que,
que (= para que), porque ( = para que) com verbo no
subjuntivo.

15. Ele fez o trabalho melhor do que voc.

4) PROPORCIONAIS
As principais conjunes so: proporo que, medida
que, ao passo que, quanto mais (menos)... mais
(menos).

01) (FGV / IBGE / TCNICO EM INFORMAES -

QUESTES DE PROVAS

GEOGRAFIA E

ESTATSTICAS

2016)

Entre

os

conectivos destacados abaixo, aquele que tem seu valor

semntico corretamente indicado :
a) O valor recebido pelo primeiro grupo representa

EXERCCIOS DE FIXAO

apenas 1,4% de todos os rendimentos gerados por

trabalho

1) Identifique o valor das oraes adverbiais abaixo:

no

concentraram

pas,
40,3%

enquanto
do

os

total

10%
de

mais

ricos

rendimento

adversidade;
1. "Como vocs vem, meu primeiro contato com o Tiro

b) De uma forma geral, porm, a desigualdade no pas

continua apresentando uma melhora gradual / explicao;

de Guerra no foi dos melhores."

c) Depois de anos de aumento vertiginoso, o nmero de

2. "Fizeram-se todos os remdios para chover."

residncias com computador teve a primeira leve queda /

3. Quanto mais se agitava, mais preso rede ficava.

lugar;
d) O IBGE classifica como "desocupadas" pessoas que

4. medida que se vive, mais se aprende.

no esto empregadas / comparao;

5. Segundo me disseram, haver aula no feriado.

e) A queda vem sendo quase constante de 2001 para c,

6. A luz mais veloz que o som.

embora tenha permanecido no mesmo patamar entre 2011

e 2013 / concesso.

7. Envelheamos como as rvores fortes.

8. O presidente fez a chamada, consoante estabelecia o

02) (FCC / TRF - 3 REGIO / ANALISTA JUDICIRIO

regulamento.

BIBLIOTECONOMIA / 2016) Quando os Beatles se

9. Conforme havamos previsto, as safras este ano

separaram, essa magia se rompeu.

Considerado o contexto, a orao subordinada da frase

foram boas.

acima estabelece noo de

10. Basta unir pouco de esforo, para que aprendas bem

a) conformidade.
b) tempo.

a lio.

c) comparao.
11. Para que tudo saia bem, leia atentamente as

d) proporcionalidade.

instrues.

e) consequncia.

12. Ele preparou a limonada melhor do que eu.

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03) (FCC / TRT - 14 REGIO (RO E AC) / TCNICO

c) causa

JUDICIRIO - REA ADMINISTRATIVA / 2016) O acervo

d) concesso

do Jos Verssimo estava com o marechal [Incio Jos

e) consequncia

Verssimo, filho do acadmico], que era uma pessoa

voltada para a literatura, apesar de ser militar.

06) (FCC / TRE-PB / TCNICO JUDICIRIO - REA

A passagem destacada permite concluir que, na opinio

ADMINISTRATIVA / 2015) Ao distender-se a orao

de Helena Arajo Lima Verssimo,

reduzida presente no segmento Num distante longo

a) no muito comum haver militares interessados em

feriado, visitando uma famlia querida na costa oeste

literatura.

americana, me surpreendi... , de acordo com o contexto,

b)

no

raro

encontrar

militares

que

entendam

deve-se acrescentar a seguinte conjuno:

profundamente de literatura.

a) porque.

c) esperado que os militares de alta patente entendam

b) na medida em que.

de literatura.

c) conquanto.

d) natural que um filho de acadmico se torne um militar

d) quando.

apaixonado por literatura.

e) ainda que.

e)

frequente

encontrar

militares

com

formao
07) (FCC / TRT - 9 REGIO (PR) / TCNICO

especializada em literatura

JUDICIRIO - REA ADMINISTRATIVA / 2015)

04) (FGV / PREFEITURA DE NITERI - RJ / AGENTE

Muitas vezes perdemos a serenidade quando nos

FISCAL DE TRIBUTOS ESTADUAIS / 2015) Nunca

sentimos pressionados por expectativas que ns

possumos tantas coisas como hoje, mesmo que as

mesmos produzimos em relao aos nossos projetos...

claro que isso depende de termos atingido

utilizemos cada vez menos".

A forma de reescrever esse perodo do texto que indica

uma razovel evoluo emocional e mesmo moral...

De certa forma, fazemos tudo o que fazemos a fim

incorreo ou modificao de seu sentido original :

a) Nunca possumos tantas coisas como hoje, conquanto

de fugir do cio e do tdio que o acompanha... cada um

as utilizemos cada vez menos.

de ns parece ter uma velocidade ideal, de modo que, se

b) Nunca possumos tantas coisas como hoje, apesar de

andar abaixo dela, tender a se deprimir, ao passo que,

as utilizarmos cada vez menos.

se andar acima dela, tender a ficar ansioso

c) Nunca possumos tantas coisas como hoje, no

obstante utilizarmo-las cada vez menos.

Expressa noo de finalidade o segmento que se encontra

d) Nunca possumos tantas coisas como hoje, malgrado

em:

as utilizemos cada vez menos.

a) ... ao passo que, se andar acima dela...

e) Nunca possumos tantas coisas como hoje, no

b) ... quando nos sentimos pressionados por expectativas

entretanto as utilizamos cada vez menos.

que...
c) ... se andar abaixo dela...

05) (IBFC / CMARA MUNICIPAL DE VASSOURAS - RJ

d) ... isso depende de termos atingido uma razovel

/ 2015) Em O ritmo dos meus dias to intenso que s

evoluo...

vezes a gente se esquece de se alimentar direito, a

e) ... a fim de fugir do cio e do tdio...

conjuno em destaque introduz um valor semntico de:

a) condio

08) (FCC / TRT - 9 REGIO (PR) / ANALISTA

b) finalidade

JUDICIRIO / 2015) Embora as esculturas ficassem longe

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do pblico, elas foram vistas por artistas que visitavam

no conseguiram achar Miracanguera, decidiram" que a

Picasso. Sem prejuzo da correo e do sentido, o

descoberta

elemento sublinhado acima pode ser substitudo por:

subtradio de agricultores andinos".

a) Porquanto

Mantendo-se o sentido original, na frase Como no

b) Apesar de

conseguiram

c) Contudo

sublinhado pode ser corretamente substitudo por:

d) Conquanto

a) De modo que

e) A despeito de

b) Uma vez que

do

brasileiro

achar

tinha

sido

Miracanguera...,

apenas

uma

elemento

c) Por mais que

09) (FCC / TRT - 4 REGIO (RS) / ANALISTA

d) Conforme

JUDICIRIO - TECNOLOGIA DA INFORMAO / 2015)

e) Ainda que

O rubor pode subir s faces de algum que est sendo

objeto da ateno de uma plateia, mesmo que esta

12) (FCC / TRE-RR / ANALISTA JUDICIRIO - REA

ateno seja motivada pelo elogio, pelo recebimento de

JUDICIRIA / 2015) Mas vou parar, que no pretendi

um prmio, portanto acompanhada de um juzo positivo.

nesta crnica escrever um manual do perfeito candidato.

Outra redao para o segmento acima manter o sentido

Identifica-se, no segmento sublinhado acima,

e a correo se o elemento destacado, e apenas ele, for

a) uma finalidade, que reafirma as intenes do autor,

substitudo por:

expostas no texto.

a) conforme.

b) condio, pois o autor conclui no ter conseguido

b) ainda que.

aconselhar o candidato.

c) embora.

c) noo de causa, que justifica a deciso tomada pelo

d) conquanto que.

autor.

e) sempre que.

d) a consequncia de uma ao deliberada anteriormente

e) ressalva que restringe o sentido da afirmativa anterior

10) (FCC / TRT - 3 REGIO (MG) / ANALISTA

JUDICIRIO

REA

JUDICIRIA

2015)

Abre

13) (FCC / TRE AL / SUPERIOR) No trecho quanto mais

parntese: h momentos felizmente raros em que a

contempla, menos vive; quanto mais aceita reconhecer-se

histria pessoal se impe s percepes conjunturais e o

nas imagens dominantes, menos ele compreende a sua

relato na primeira pessoa, embora singular, parcial, s

prpria existncia expressa-se uma relao de:

vezes suspeito, sobrepe-se narrativa impessoal, ampla,

(A) causalidade entre menos vive e mais aceita.

genrica. Fecha parntese. Sem que haja prejuzo do

(B) oposio entre mais contempla e mais aceita.

sentido e correo originais, a conjuno acima destacada

(C) excluso entre menos vive e menos compreende.

pode ser substituda por:

(D) alternncia entre mais contempla e mais aceita.

a) contudo.

(E) proporo entre mais contempla e menos vive.

b) apesar de.
c) quando.

14) (FCC / DPSPO / OFICIAL DEFENSORIA PBLICA) A

d) porque.

neurocincia um campo to promissor que, nos Estados

e) j que.

Unidos, nada menos que um quinto do financiamento em

pesquisas mdicas do governo federal vai para as

11)

(FCC

MANAUSPREV

TCNICO

tentativas de compreender os mecanismos do crebro.

PREVIDENCIRIO ADMINISTRATIVA / 2015) Como

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A relao entre as oraes do segmento acima ,

(A) explicao.

respectivamente, de:

(B) finalidade.

(A) explicao de um fato e a razo para sua realizao.

(C) oposio.

(B) constatao de um fato real e sua condio

(D) restrio.

necessria.

(E) condio.

(C) consequncia de uma situao e a explicao

decorrente.

18) (IBFC / PM MG / ANALISTA DE GESTO / 2015)

(D) condio de realizao de um fato e a finalidade de

Assinale a opo em que NO se indica corretamente o

uma ao.

valor semntico dos conectivos em destaque.

(E) causa que justifica uma ao e sua consequncia.

(A) Precisa escrever tudo para no se esquecer de nada?

finalidade

15) (FCC / TRE RN / ANALISTA JUDICIRIO) Mal

(B) talvez voc veja sua memria como um tipo de

sugeria imagem de vida (Embora a figura chorasse).

dispositivo gravador (2) conformidade

correto afirmar que a frase entre parnteses tem

(C) E quando esquecemos uma nica coisa, (2)

sentido:

tempo

(A) adversativo.

(D) Assim, so imensurveis, no podem ser testados e

(B) concessivo.

levam negatividade. (3) concluso

(C) conclusivo.
(D) condicional.

19) (IBFC / SEPLAG MG / PROFESSOR / 2015) Em Ela

(E) temporal.

sabe que, se deixar, os motoristas vo comear a

ultrapassagem pela contramo, uma vez que no h

16) (FCC / TRT 16 REGIO / TCNICO JUDICIRIO) Ao

praticamente movimento a., destacam-se dois conectivos

falarem de chuva ...

que introduzem, respectivamente, o valor semntico de:

A frase acima est corretamente

transcrita, sem alterao do sentido original, em:

(A) causa e consequncia

(A) medida que falam de chuva ...

(B) condio e causa

(B) Como falam de chuva ...

(C) concesso e concluso

(C) Visto que falam de chuva ...

(D) conformidade e consequncia

(D) Conquanto falem de chuva ...

20)

(E) Quando falam de chuva ...

(IBFC

PREFEITURA

DE

PETRPOLIS

INSTRUTOR DE LIBRAS / 2015) No fragmento Como

17) (FCC / MPE / AP / TCNICO MINISTERIAL / 2012)

no um sistema fechado e imutvel, a lngua portuguesa

Todas as cartas de amor so

ganha diferentes nuances., o conectivo em destaque

Ridculas

introduz na orao em que se encontra um sentido de:

No seriam cartas de amor

(A) comparao

Se no fossem

(B) conformidade

Ridculas.

(C) consequncia
Fernando Pessoa

(D) causa

O segmento grifado acima expressa, de acordo com o

contexto, uma

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